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國學(xué)經(jīng)典作文匯編[15篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的國學(xué)經(jīng)典作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
國學(xué)經(jīng)典作文1
我還很小的時候,伯伯就教我讀《詠鵝》以及《三字經(jīng)》的前幾句“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠”。后來又給我買了《唐詩三百首》,我雖然沒有讀完,還是能夠背誦很多,李白的《靜夜思》、王之渙的《登顴鵲樓》、王維的《相思》等都能夠背下來。開始讀一年級了,語文書上的詩不但能背,老師還跟我們講了每句詩句的.意思,使我們又懂得了更多更多的知識。
我讀懂了“融四歲,能讓梨”意思是孔融四歲時就懂得把大梨讓給長輩,小的留給自己吃。我要學(xué)習(xí)孔融的謙讓。以前,我鄰居小弟弟來我家玩,我總是給他爭玩具,讀了這個以后,我就把玩具全拿出來讓他玩。在《弟子規(guī)》中我學(xué)到了許多做人的道理和做事的規(guī)范,有時候媽媽在叫我,我都懶得答應(yīng),惹媽媽生氣,讀了“父母呼、應(yīng)勿緩,父母命、行勿懶”后,我就再也不那樣了。
國學(xué)是對大家很有幫助的,可以學(xué)到知識,還可以增強大家的理解能力。有一次,我和媽媽在一起吃飯的時候,我不想吃了,這些菜太難吃了。我想把飯倒了。媽媽說:“不可以浪費糧食。”還跟我念起:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!眿寢尩脑捵屛蚁肫鹆藝鴮W(xué)經(jīng)典的一句話:一粥一飯當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。然后,我就說;“我也不浪費糧食。這些糧食似乎是農(nóng)民伯伯的笑臉!
國學(xué)伴我長大,使我懂得要有禮貌,要孝敬父母長輩,要樂于助人,要珍惜時間勤奮學(xué)習(xí)等等,我一定要把這些從書本中學(xué)到的道理和知識,用到我的生活中,做一個優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué)經(jīng)典作文2
國學(xué),讓老師們學(xué)識淵博,造詣精深;讓學(xué)生們?nèi)嫣岣呔C合素質(zhì)。作為一個六年級的小學(xué)生,怎能不學(xué)國學(xué)?
學(xué)國學(xué),可以讓一個人提高素質(zhì)修養(yǎng),陶冶情操,所以,自我上小學(xué)起,便開始“品味”《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),它短小精悍,瑯瑯上口,千百年來,家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史,天文,地理,道德以及一些民間傳說,所謂“熟讀《三字經(jīng)》,可知千古事”。
在眾多膾炙人口的詩句中 ,讓我受益終身的是:“融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。”東漢魯國,有一名叫孔融的`孩子,非常懂事。一天,父親買了一些梨子,特地撿了一個最大的梨給孔融,孔融搖搖頭,卻另撿了一個最小的梨吃:“我年紀小,應(yīng)該吃小的梨!边@個故事讓我懂得了人應(yīng)該學(xué)會謙讓?兹谒臍q的時候,就懂得讓禮,這么懂事,和我小時候比起來,真是有著天壤之別,令我慚愧。
那天,一大早,媽媽便從菜市場“凱旋歸來”,買來了許多我愛吃的菜。我仔細一瞧,還有我最愛吃的蝦。我未等媽媽忙完,就張羅著要吃。媽媽不等休息,拖著沉重的身子去煮蝦,鍋骨碌碌地響,我的胃也跟著頗有節(jié)奏地響著。終于好了!還沒有到午飯時間,可是,我已經(jīng)“口水直流三千尺”了!不管了,先吃再說。我“爬”上餐桌,三下五除二,一盤子蝦便被我“解決”了!看著眼前小山似的蝦皮,我滿意地打著飽嗝。可是,到了吃飯時間,爸爸,媽媽因為我都沒吃到蝦,F(xiàn)在想想,當(dāng)初多不應(yīng)該!媽媽辛苦地為我做飯,而我卻這么自私,只想著自己吃,而不想媽媽。
世界是公等的,我們只有謙讓別人,別人才能謙讓你。我應(yīng)該“愛心寬一寸,對人讓一步!敝t讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種尊重,一種寬容,是一種貢獻,更是一種人與人之間矛盾的解藥。我們應(yīng)該發(fā)揚這種美德,如果每個人都能謙讓對人,那么,我們的社會更加和諧美好。
國學(xué)經(jīng)典作文3
我們知道,國學(xué)是一種對我們有利的東西,對我們兒童也更是有利。那么同學(xué)們最喜歡的國學(xué)是什么呢?
我最喜歡的是《論語》。因為論語有孔子的一些講座,還有孔子講的做人的道理。比如第一篇《學(xué)而》是論語第一篇的篇名。這一篇主要是述讀書與做人的關(guān)系。強調(diào)嚴于律己,仁愛他人,以及仁、孝、信等道德范疇!墩撜Z》中的各篇一般都是以每一章的前兩個字作為該篇的篇名?鬃犹岢鲆詫W(xué)習(xí)為樂事,做到人不知而不慢,反映出孔子學(xué)而不厭,誨人不倦,注重修養(yǎng),嚴格要求自己的主張,這比思想主張在《論語》中多處可見。此外,在做人方面,孔子和儒家注重人的實際行動,特別強調(diào)人應(yīng)當(dāng)言行一致,千萬不能空談浮言,心中不一。這種踏實態(tài)度和質(zhì)樸的精神長期影響著中國人,成為中華傳統(tǒng)思想的文化中的精華內(nèi)容。子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慢,不亦君子乎?”這就是《論語》,讀了《論語》我非常高興,這本書里面有一位老師,一位值得世人敬仰的孔圣人和一些平生做人的`道理和一些怎么去學(xué)習(xí)的道理,讓我從這里看到了許多。
我還喜歡讀的一本書是《三字經(jīng)》,里有許多的國學(xué)故事,還有一些做人的和讀書的事情比如第一篇“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠!敝墓适率菚x代有一個叫周處的人,身高體壯,兇強俠氣。因為父親早死,所以沒有人管教,動不動就打人,還欺負老百姓,老百姓都非常怕他,便把水中咬龍、山中老虎和他稱為“三害”這三害中最讓人頭痛的是周處,一個老人想到了一個辦法,讓周處去殺蛟龍,老虎,周處便答應(yīng)了,周處帶著刀來到了山上,把山上的老虎殺了,又來到了水上去殺蛟龍,他和蛟龍戰(zhàn)了三天三夜,人們還以為可以殺了三害,沒想到三害都殺了。人們紛紛祝賀擺酒,結(jié)果周處殺了蛟龍來了,看到人們都還以為他死了而歡呼,于是周處便開如認錯,開始從新做人,他認真學(xué)習(xí)為老百姓做了很多的事。
這就是我最喜歡的兩本書,我從中還學(xué)到了許多知識。
國學(xué)經(jīng)典作文4
國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈,照亮我的人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手,打開心窗。
國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理,那是對人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,使我們修身養(yǎng)性,教會我們?nèi)绾巫鋈,教會我們分辨美丑,明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從一件小事,一句話,一個事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生太度,她深深植根我們心中,潛移默化地影響我們的行為,無聲地陪伴著我們成長。
《論語》使我們修身養(yǎng)性,德行人生!墩撜Z》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子的小人的不同點,如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧贾鲝垺叭省保胺蛉收,己欲立而立人,己欲達而達人!苯虝覀?nèi)绾巫鋈嗜恕!墩撜Z》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會到人生的意義,怎樣才是真正對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的.那種快樂生活。
《道德經(jīng)》是我體會最深的,它總能用一句短小而精僻的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會使生活升華到另一個水平線——不計較得失,無論世事浮沉,每次都以一顆平靜的心去面對?摧p人生的權(quán)勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會別有一番滋味!鄙仙迫羲评f物而不爭“,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅守。權(quán)勢名利都看輕了,世間就安靜了。
國學(xué)使人進步,國學(xué)使人明智。每一個少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國學(xué)開始。
國學(xué)經(jīng)典作文5
幾天前,我誦讀了《中華誦,國學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺是:誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!
這本書讓我增長了許多知識,又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個個動人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書,我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧,從中感悟到中華民族團結(jié)奮進、和諧友善、自強不息的偉大民族精神,感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實、互助互愛的傳統(tǒng)美德。
我知道了經(jīng)典是一個民族、一個時代最有意義、最有價值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作,是直探人性本源的東西。經(jīng)典書籍提出了做人的道理,做人的要求,做人的方法,讓你不斷提升自己的精神境界。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!經(jīng)典既有宇宙深層的道理,又有人生的理想;既有政治的智慧,又有歷史的教訓(xùn),還有審美的'情趣。 中華文明,博大精深,卓越輝煌;它是整個民族賴以生存的精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化,傳承民族精神,需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價值的篇章!國學(xué)讓我們在繼承中感悟,在創(chuàng)新中升華。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!
國學(xué)經(jīng)典,您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶,是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美,寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染;我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識,我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。 誦讀國學(xué)經(jīng)典真好!通過誦讀國學(xué)經(jīng)典,我享受到了誦讀的樂趣!
國學(xué)經(jīng)典作文6
一眨眼,我從不懂事的小孩變成了一位文質(zhì)彬彬的少年,隨著年級的升高,功課也越來越多,現(xiàn)在又有一個《國學(xué)知識大賽》,它讓我受益匪淺,大飽眼福。
那天,回家作業(yè)上,老師給我們每一個人都布置了一個任務(wù),那就是在網(wǎng)上注冊一個在《國學(xué)知識大賽》用的用戶,聽到這個消息,我們每個人的臉上都洋溢著笑容,因為可以借著這個名義順便玩一會電腦,我迫不及待地回到家里,完成作業(yè)后,我就匆匆忙忙地上樓,打開了電腦,就急忙打開《國學(xué)知識大賽》的網(wǎng)頁,對于注冊這件事,我輕輕松松的搞定了。
突然,跳出了一個網(wǎng)頁,上面寫著點擊我要答題就可以開始比賽了,在強烈的.好奇心的驅(qū)使下,我點擊了我要答題,果然出現(xiàn)了題目,一共有一百題,而且時間也少得可憐,只有二十分鐘,我看了一下題目,嚇得差點沒從椅子上摔下來,我心想:這么難。∑綍r我們都沒碰到過這種題目,這讓我怎么做呢?
我沉浸在這些題目中,突然,我回過神來,一看時間,只有五分鐘了,我緊張的手汗都出來了,可是我無從下手。]辦法,只能亂選,我亂選了五題就直接交了上去,成績出來了,我只得了一分,就是說我五題里只答對了一題,我總算明白了學(xué)海無涯的道理,意識到自己的知識太少了,晚上,我的腦海里總是浮現(xiàn)出這一件事,寢不安席。
最終,我決定明天去買幾本關(guān)于國學(xué)知識的書,讓我長長記性,如果我考了1分這件事告訴了同學(xué)們,大家一定會笑我的,那我一定會非常慚愧,內(nèi)疚的。少壯不努力,老大徒傷悲;花有重開日,人無再少年,這些都是要我們好好學(xué)習(xí)的名言,我也要好好學(xué)習(xí),長大以后精忠報國。我要加油!加油!我要加倍的努力,取得更大的成績,否則我無地自容。
國學(xué)經(jīng)典作文7
經(jīng)典誦讀,是我們年段這屆讀書節(jié)的重頭戲。為此,老師在班上充分地進行動員:“第一、第二拿不到,總要拿個第三回來吧!”她鏗鏘有力地用手比劃著說。
這次國學(xué)經(jīng)典要朗誦《詩經(jīng)》、《禮記》里的一些篇目,它們都是含有大道理的精彩片段,比如《玉不琢不成器》,總讓我想起臺北故宮里的那棵“大白菜”,它的質(zhì)地本身并不好,卻在能工巧匠的手上變成了舉世無雙的杰作;每當(dāng)我彈琴的時候,就想起了“樂者,音之所由生也,其本在人心之感于物也!惫湃嗽捳f得真精煉,又讓人回味無窮!
為爭取好成績,班主任安排了兩次彩排。開始的時候,大家念得有氣無力,就像電影里的機器人一樣,永遠只有一個聲調(diào),完全聽不出感情,又因為人多,個個便拉長聲調(diào),像夏天的鳴蟬,直叫人昏昏欲睡。黃老師一見不妙,心生“數(shù)計”,采用二重唱式、重復(fù)式、領(lǐng)誦式等種種辦法,來調(diào)節(jié)大家的情緒。果然,同學(xué)們一下子興奮起來,漸入佳境,神采飛揚:念《碩鼠》的時候,聽起來很是義憤填膺;讀《河廣》的時候飽含深情--,總之,誦讀比默讀大大地加深了我們對經(jīng)典的感悟。兩次排練成效立現(xiàn)!
當(dāng)我們排著整齊的隊列,男生著黑色西裝,女生穿白色毛衣,走上大講臺時,我們感到緊張又期待,緊張得面色嚴肅,但又期待能充分發(fā)揮我們的水平。音樂響起,抑揚頓挫、整齊又富有感情變化的.朗誦聲回蕩在大禮堂,不知道古代的孩子和我們朗讀時是不是一樣呢?不過,經(jīng)典在哪個時候讀都是魅力無窮啊!
比賽結(jié)果我們并不知道,但是比賽不重要,重要的是我們感受到了國學(xué)的美,經(jīng)典的永恒價值以及誦讀的意義。還有一個最直接的結(jié)果:我感冒了。
國學(xué)經(jīng)典作文8
國學(xué),古意,舊時國學(xué),如今古意。
秋風(fēng)秋雨煞人,面對此情此景,寡居的易安,是否愁腸百結(jié)?
“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!”
李易安的文字總是如此柔媚衷婉,她總是把你輕輕帶入她“才下眉頭,卻上心頭”的無盡思念,連接起兩段相融數(shù)百的時空,讓你深深沉入她的愁海,“尋尋覓覓,冷泠清清,凄凄慘慘戚戚”。
我也不例外,為她而淚眼婆娑,愁腸百結(jié),可是觸摸到她的“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!蔽艺痼@了!是什么讓她如此堅強?無論多么兇猛的狂風(fēng)暴,也無法撼動她的堅強,她的執(zhí)著信念!
橙,如易安。
“把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄,一蓑風(fēng)雨平生任,踏雪飛鴻”。東坡一生極坎坷,仕途的不暢,愛情的曲折,輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次,他的'心里矛盾重重,放棄仕途,怎能報效祖國;委身文壇,又何談終身,他將功名利祿換了竹杖芒鞋,他在缺月掛疏桐之夜感:“人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊,他不為“蠅頭微利,蝸角虛名”所觸動,只愿“滄海寄余生”。
白,如東坡,
“采菊東籬下,悠然見南山”,是陶淵明的清靜與自由。塵世繁雜,官場黑暗,為名利而爭者不乏其人,唯有他歸田園而居!肮贩蜕钕镏校u鳴桑樹巔”這為樸實,”榆柳蔭后檐,桃李羅堂前“這為清靜。
青,如淵明。
國學(xué)本為一張白紙,正是這些另一番神采為它獨添神韻。與其縱橫千古的風(fēng)塵,倒不如為國學(xué)者一抹亮色,還可于無聲的靜夜,伴你入夢。
幽婉醉夢中,緘默著色,把三千歡愁溶于國學(xué)其中,微慰平生。
國學(xué)經(jīng)典作文9
輕輕地,你——國學(xué),從我身邊走過,留下一串串美妙的音符,時?M繞在我耳邊,鼓勵著我,激勵著我,陶冶著我。
學(xué)習(xí)國學(xué),我得到了很多收獲,可以從兩個方面來說:第一方面:堅定了學(xué)習(xí)信念、掌握了新的學(xué)習(xí)方法并學(xué)以致用。第二方面:我從國學(xué)中學(xué)到了做人的道理,處世的哲學(xué)。
我所理解的國學(xué)是這樣的:國是指國文,學(xué)是指學(xué)術(shù),國學(xué)是指以儒學(xué)為主體的`中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù)。包括醫(yī)學(xué)、戲劇、星相、數(shù)術(shù)等等。這些既屬于國學(xué)范疇,也可以說是國學(xué)的外延,但為何以儒學(xué)為主體?因為儒學(xué)在最初影響范圍極大,統(tǒng)治者如果要治理好國家,必借用其作為圭皋來體現(xiàn)自己的形象。
記得剛上初中時,國學(xué)老師講了《誡子書》這篇古文,我對“淫慢則不能勵精,險躁則不能冶性!边@句話印象深刻,并且也很喜歡這個句子。記得那一次,我因為對學(xué)習(xí)有些厭煩了,上課也跟著走神。有次小檢測,考卷拿到手,竟然大部分不會寫。結(jié)果可想而知,成績出奇的差,只有29分,我后悔了!但是后悔并不能改變事實,經(jīng)過這件事后,我上課認真聽講并相應(yīng)的做筆記,平時用《誡子書》中的這句話來反思自己的“所想”,“所做”,“所為”,時常感到慚愧,所以我不停的反思自己,激勵自己要做個上進的人。在實踐活動中,我也明白了國學(xué)的重要性,也對這句話有了更加深刻的體會:比如做事不能急躁不安,不能縱欲放蕩,不要有消極怠慢的心態(tài),要以平靜的心態(tài)去對待每一件事物,這樣就會進步,每天進步一小點,日積月累,最后就會進步一大步!痹谒枷肷希ㄓ屑訌娝枷脲憻捙c思想改造,達到自我調(diào)節(jié)、自我約束的崇高思想境界,才能做到自警、自勵。
呀!學(xué)習(xí)國學(xué)是多么重要,它讓我有了良好的道德品質(zhì),提升了我的素質(zhì),我從中汲取知識,并陶冶情操。中華國學(xué)其宗旨乃是“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。”希望我能帶著國學(xué)之美,提高自己,感染他人!
國學(xué)經(jīng)典作文10
我們誦讀過無數(shù)的國學(xué)經(jīng)典,但是在生活中又能有幾句國學(xué)和你發(fā)生了故事呢?
我在十二中上藝科學(xué)校。每次上語文課的前十五分鐘,老師總會讓我們背誦十幾句國學(xué),并逐句講解句意。剛開始,我認為背誦這些國學(xué)純屬浪費時間,但是,隨著時間的推移,我慢慢改變了這個觀點。
那天,老師布置了許多的作業(yè)。吃完飯,已經(jīng)六點了。我匆匆忙忙地跑到書桌前,開始奮筆疾書。我估摸著,寫完作業(yè)應(yīng)該就到八點半了。我想:我得快點寫,因為還有許多課外班的作業(yè),加油。我再抄寫三字經(jīng)的“親師友,習(xí)禮儀”時,弟弟跑了過來,對我說:“姐姐,我有3道題不會,請你教教我!蔽乙豢诜駴Q了,著急地想:我的作業(yè)都寫不完,還幫你?真荒唐!弟弟會溜溜地走了。我又想了想那句三字經(jīng)的意思,突然覺得自己放了一個天大的錯誤——沒有“親師友”,所以立即放下筆,焦急地向弟弟跑去。追到弟弟時,看到他愁眉苦臉,就像他道歉:“小浩,真是對不起,我不應(yīng)該不幫助你。來,讓我看看題!”弟弟開心地笑了。我開始一道一道的給他耐心的講解。我已經(jīng)把作業(yè)拋到九霄云外了,只是想著給弟弟講題,讓他明白。
那天,我寫完學(xué)校的'作業(yè)時,已是九點了,但我一點也不困。我寫完課外班的作業(yè)時,已是十點了,我卻一點也不乏。那天晚上,我的心里比吃了蜜還甜。同時我也比其他同學(xué)的理解更深刻,令我終身難忘。
不知道是怎么回事,我剛好抄到了“親師友,習(xí)禮儀”那句國學(xué),就攻現(xiàn)了一個巧合的事例。這也許就是我和國學(xué)的故事吧!那你呢?
國學(xué)經(jīng)典作文11
聞名中外的儒家代表人孔子曾說過這樣的話:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
正是這樣,學(xué)了,又經(jīng)常復(fù)習(xí),不是很高興嗎?有朋友從遠方來了,不是很快樂的嗎?人家不了解我,我也不怨恨,不也是君子嗎?是啊,國學(xué)博大精深,我們并不陌生,拿起它,將學(xué)到很多知識。《紅樓夢》中說林黛玉拿起《大學(xué)》《中庸》看了十六出具都能連吃飯都忘了?赐曛,又默默記誦,可見《大學(xué)》《中庸》詞藻警人,余香滿口。連看完之后都回味無窮啊!我作為一名五年級的小學(xué)生,我也將把我自己懂得的國學(xué)知識和之間的趣事向大家來說一說。
起先,我認為國學(xué)知識很枯躁、很無趣,但由于老師說人人參與,我也準(zhǔn)備充分地來到網(wǎng)上報名參賽。在家中,我預(yù)習(xí)了相當(dāng)多的資料,老爸為了讓我取得更優(yōu)異的成績,全家都開始了國學(xué)大學(xué)習(xí)之中。有一次,爸爸說:“咱們試試吧,看看那題難不難。”我心想:肯定不是很難的。就試了一次。沒想到可把我和爸爸給難住了。很多《詩經(jīng)》中的'內(nèi)容我都沒思考出來。爸爸是負責(zé)《大學(xué)》《中庸》這一塊的,我看見爸爸的額頭上冒出了汗,就說:“沒想到這題還挺難!
看來咱們的水平還不高,以后要加油努力哦!”事實證明,我和老爸才得到了29。5分,結(jié)果真好不痛苦!不過經(jīng)過這次教訓(xùn),我知道了什么事情都是要學(xué)了再學(xué),正如孔子所說:“溫故而知新!边@才可以學(xué)到更多的知識。在后來的幾次測試中,雖然沒有拿到良,但通過自己不斷的努力,終于每次都有所進步,都增加了許多分數(shù)。從一開始的29。5分到最后的56分,都經(jīng)過自己的努力,從一開始的不喜歡國學(xué),到后來的熱愛國學(xué),喜歡那些還讀不懂的詞句。
通過這一點,我們可以看出,國學(xué)對人的吸引力還是很大的,畢竟他是中國古代文學(xué)中優(yōu)秀的著作。讀了幾部書,我覺得自己的知識似乎豐富了很多,雖然有些我還不是那么懂,但我相信總有一天,是可以派上用場的!國學(xué)知識是多么有趣呀!
國學(xué)經(jīng)典作文12
這次寒假,我閱讀了《詩經(jīng)》、《大學(xué)·中庸》這兩本書,并參加了“國學(xué)知識競賽”。這些書都很深奧,但其中的內(nèi)在和文化底蘊都很深。
國學(xué)知識競賽的題目很難,讓我難忘!就比如《詩經(jīng)》吧!对娊(jīng)》中的“風(fēng)”、“雅”、“頌”都是詩的體材表現(xiàn)!帮L(fēng)”、“雅”、“頌”總的來說都是樂曲的表現(xiàn)方式!对娊(jīng)》中的詩都能讓人深刻體會到內(nèi)在的感情與那獨特的表達方式。不過,看這些書,我有時會覺得平淡無味,不像那些有事情經(jīng)過的書一樣,精彩有趣;看著看著,有時還會厭倦,一點兒都不覺得有意思。
但當(dāng)你真的讀懂其中的'意思時,你會覺得這類型的書真好看!你會感嘆中國古代的文化多豐富!《大學(xué)·中庸》讓我知道了做人需要達到的境界,古代明君是怎樣將國家治理的井井有條、國泰民安。孔子是怎樣教育他的弟子修己治人之道,教育人們要有理想、有志向,像這個方面努力前進,最終達成目標(biāo)。
生活在這個世界上,就要對待他人有禮貌,對待困難不退縮等等。最讓我記憶深刻的要數(shù)國學(xué)知識大賽了!待我“全副武裝”之后,我迫不及待地登陸網(wǎng)址進行答題。一點開,我全傻了,太難了吧!在看這些書時,我壓根兒沒有注意到這些細節(jié)內(nèi)容——注釋,只是像小和尚念經(jīng)一樣讀了讀詩,看了看譯文就認為讀懂了。唉!沒辦法,就算去翻書,也來不及呀。所以,我只能硬碰硬的去試了一下,結(jié)果只有30多分。
第二次測試之前,我仔仔細細地翻看了一些較難的內(nèi)容注釋,又去參加了一次。功夫不負有心人,我得了45分。比上次好了許多分!這次的活動讓我記憶深刻!因為在其中,我體會到中國的文化底蘊是多么豐富!也讓我知道了,做一件事,不能因為第一次失敗了就放棄,只要想一想你錯在哪里,該怎樣補救這個漏洞,你就會有進步,就會嘗到進步的甜味兒!
國學(xué)經(jīng)典作文13
“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠……”早晨的校園是書聲的世界,隨處可見不同年級的學(xué)生在校園一角,手捧著《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》等國學(xué)書籍在那如饑似渴地朗讀,而我則對人生初期的本性問題進行了研究。
結(jié)果,有的人主張性善論,有的人堅持性惡論,還有的人說初生的嬰兒猶如一張白紙,無所謂性善性惡。我個人認同第三種說法,每個初生的嬰兒在本性上都是一樣的,猶如一張白紙,需要家長在這上面涂抹色彩,涂上什么樣的色彩就決定了將來他(她)是一個什么樣的`人。
我曾聽說過這么一個故事:有一位富人和一位窮人,兩家各得了一個兒子。富人家因為有錢,所以從小就送他的兒子去附近最好的學(xué)堂上課,受到了良好的教育,學(xué)習(xí)禮讓和謙虛做人;而窮人家因為沒錢供兒子上學(xué),只好讓他在家中放羊和喂豬,他也因為沒有知識,別人都看不起他,只能和一些不三不四的人在一起混。
時間一長,兩個人就有了很大的不同。富人家的兒子舉止大方,言行優(yōu)雅,處處體現(xiàn)著貴族氣息,讓人感覺他有股與眾不同的氣質(zhì);而窮人家的兒子言行粗魯,衣著破爛,常說臟話,身上散發(fā)著那種與生俱來的窮酸氣,令人心生厭惡。后來,富人家的兒子考上了狀元,成為大名鼎鼎的文學(xué)家,而窮人家的兒子因為從小就有不良習(xí)慣,長大后一無是處,默默無聞。
從這個故事中我領(lǐng)悟到了每個人在出生時都是本性相似的。至于后來有的能成為國家棟梁,建功立業(yè);有的卻淹沒于市井陋巷,無聲無息;有的能歌善舞,游戲人間;有的著書立說,揚名立萬……凡次種種,人生萬象,皆是由于每個人后天的成長環(huán)境,以及各自所接受的教育環(huán)境不同而造成的。因此,我們應(yīng)從小努力學(xué)習(xí),為以后的成長做好準(zhǔn)備!
國學(xué)經(jīng)典作文14
經(jīng)典,演繹了一個個感人肺腑的故事,傳承了中華的傳統(tǒng)美德,弘揚了民族精神。在通過對經(jīng)典的不斷閱讀和學(xué)習(xí)過程中,讓我深深感受到了經(jīng)典的樸實無華的魅力,從中也讓我受益匪淺,讓我在經(jīng)典的熏陶下不斷成長。
一個人,一個民族,一個國家如果要立于不敗之地,必須要有發(fā)奮圖強的精神,而志堅行苦的精神又決定了一個人,一個民族,一個國家在前進道路上的努力方向。當(dāng)個人、民族、國家處于逆境時更應(yīng)奮發(fā)立志。張海迪正是因為有著發(fā)奮圖強,志堅行苦的精神,才能在人生的大舞臺上發(fā)光發(fā)熱。張海迪,5歲的時候患上了脊髓病,胸以下全部癱瘓。但是在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她憑借著奮發(fā)圖強和志行艱苦的精神與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,她還發(fā)奮學(xué)習(xí),經(jīng)過自己的不斷努力學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。最終,她翻譯了數(shù)十萬字的英語小說,出版了個人文集,獲得了全國“五個一工程”圖書獎,同時自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著,向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教,學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù),為群眾無償治療達1萬多人次,為國家、為社會和為他人作出很大的貢獻,也實現(xiàn)了自己的人生價值。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅強地屹立于世界之林,是多少個像張海迪那樣的`同志一直堅持“奮發(fā)圖強,志堅行苦”精神的結(jié)果。這種“奮發(fā)圖強,志堅行苦”的精神在我的工作和生活中也不斷地激勵著我前進,不斷讓我迎難而上,不斷讓我勇于面對困難,解決困難。作為老師,我們也要不斷教導(dǎo)學(xué)生,把奮發(fā)圖強,志堅行苦的民族精神一代代地傳承下去。
傳統(tǒng)中只有那經(jīng)典才是我們?nèi)祟愔腔酆蛯嵙Φ脑慈=?jīng)典,包含了多少中華的傳統(tǒng)美德和民族精神,我們要不斷從經(jīng)典中汲取精神食糧,化作不斷前進和超越的力量。就讓經(jīng)典伴我們成長,讓經(jīng)典指引著我們的人生!
國學(xué)經(jīng)典作文15
“言必誠信,行必忠正”,戰(zhàn)火紛飛的春秋,孔子言人生處世之道;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”,仕途不順的時刻,李白抒胸中慷慨豪邁;“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,哀鴻遍野的黑暗中,魯迅為四萬萬同胞振臂吶喊。
始料未及的是,在這個時光荏苒的時代,中華傳統(tǒng)文化正在逐漸流逝,國學(xué)經(jīng)典正處于彌留消亡之際。有人問,學(xué)生們?nèi)栽谡n堂誦讀詩篇,奮筆疾書抄寫古文,何言流逝,怎能消亡?也許,國家的經(jīng)典學(xué)論,更指的是國人的傳統(tǒng)思想美德,是對歷史那份遺香的憧憬與崇拜。高速行駛的地鐵里,風(fēng)景秀麗的青山下,車水馬龍的街道旁,人們低頭注目的是電子通訊工具,而在十幾年前,手里拿的是泛黃的書本,胸中懷的'是“學(xué)不成名誓不還”的氣魄。
前日踱步在家西的廣場,目光所及之處是大爺大媽們在歡歌舞蹈,但我的視線緊緊被一個身穿白色舊衣的爺爺吸引住了。隨著手中毛筆的揮動,橫豎撇捺蘊藏著深厚的功底,字里行間流露出難言的愛。詢問之后得知,爺爺寫古詩文字已經(jīng)有十幾年了,無論身處何地,這份對傳統(tǒng)文化的熱忱始終存在,無論身在何方,這份對國學(xué)經(jīng)典的赤心永遠鮮紅。
泱泱中華五千年,縱有秦始皇焚書坑儒,即便武帝罷黜百家,深沉古樸的中華文明也在一次次浩劫中流傳下來,它就像一位母親,而我們是她的孩子,掌權(quán)者的禁錮不能讓她屈服,而孩子們對她的摒棄卻令其心如刀絞。強大之時,萬國來朝,四夷賓服。孔孟之道,唐詩宋詞,為他國崇敬。
國之經(jīng)綸,學(xué)以傳承。若有民族自信,則必先文化自信。若要文化自信,則必先拾起國學(xué)的書本。也唯有如此,才能屹立于世界民族之林。愿你我都有一顆對國學(xué)篤愛的心,望這盛世如你所愿。
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