我的文具盒作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的文具盒作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的文具盒作文1
學習中我有一個形影不離的好伙伴，它能幫助我收納文具，它就是我的好伙伴文具盒。
我的文具盒十分美觀。它的整體就像一座華美的宮殿，上面印著三位公主，如貝兒，愛洛和茉莉，貝兒戴著一個金燦燦的王冠，穿著一件金黃色的長裙，頭上別著一朵紅艷艷的玫瑰花，優(yōu)雅高貴。愛洛戴著一頂閃亮的藍寶石王冠，穿著一件粉紅色的長裙，美麗大方。茉莉戴著一頂晶瑩剔透的紫寶石王冠，身穿綠色套裝，活潑熱情�？粗@么好看的文具盒，讓我心情十分舒暢，心情像花兒一樣開放。
在文具盒的背面有一個乘法口訣表，旁邊有一只凱蒂貓，它的手里拿著一根教棒，好像總在監(jiān)督我：“小主人，你會背了嗎？”這使我在學習上不敢有一點兒馬虎，也不敢有一點懈怠！
打開文具盒，里面有一張課程表，它能夠準確無誤地告訴我該上哪些課，提前做好課前的準備。我的文具盒分為上下兩層，像一座別致的小別墅，第一層住著透明的圓珠筆和身板筆直的直尺，第二層住著白白胖胖的橡皮和亭亭玉立的鉛筆，它們雖然性格不同，但它們相處十分和睦。有一次，我要畫圖時，鉛筆爭先跑到我的手里，但一不小心把線畫歪了，橡皮和直尺趕忙挺身而出，橡皮在紙上舞動身姿，紙上的印跡頓時消失的無影無蹤。直尺用自己筆直的'身板幫我畫出了又直又漂亮的直線。它們都是我的好朋友。
每當我考出好成績時，我總是感激它。因為“軍功章”里也有它的一半功勞呀！
我非常喜歡我的文具盒，它不僅漂亮而且實用，還無怨無悔地為我效勞，和我度過美好的時光，還能讓我安安心心的好好學習。
我的文具盒作文2
大伙兒一定了解，文具盒針對每一個中小學生而言，是一種普遍的物件。在學習中，它是那麼的一般，那麼的普遍，可是在我的眼中，它是那麼的尤其，那麼的精美。
假如你問我最喜歡哪些物件？我能果斷地對你說：“就是我自身的文具盒�！�
盡管它很一般，跟其他文具盒沒什么兩種。可是一件事而言卻擁有 尤其的實際意義。
這一文具盒是在過年的情況下，父親贈給我的。盡管并不是尤其好看，可是我感覺它每時每刻在跟我說：要是鍥而不舍，啥事都做的好。不必由于失敗而舍棄，由于失敗是取得成功之母，愛迪生的發(fā)明也說過：失敗也就是我所必須的，它和取得成功一樣對是我使用價值。僅有在我明白一切做不太好的情況下，.我了解做一件方式方法是啥。要是在失敗上汲取教訓，在同一個地區(qū)就不容易再摔倒第二次。
這一文具盒是一個長方形，上邊是深黃色，下邊是淺黃色。上邊的`深黃色畫著二只颶風和兩只小白兔，小兔子和颶風上邊也有一架飛機，他們戴著一頂小帽子，仿佛在開懷大笑，也仿佛在說：“主人家，主人家，趕緊來跟我們一起玩樂吧！”每每我心情郁悶的情況下，要是一看到他們的微笑，就突然一下子情緒變好啦。
我的文具盒里邊是分三層的，最上邊的一層放著語文課務必要用的圓珠筆芯和膠，圓珠筆芯親姐姐已經提前準備晚會，膠妹妹已經學習培訓跳芭蕾舞。最正中間的那一層放著數學課要用的橡皮擦和簽字筆，橡皮擦妹妹在扎著它的秀發(fā)，簽字筆親哥哥看見它那烏黑的頭。最下邊放的是英文的必須品。假如需要什么文具用品得話，便會把文具盒開啟，隨后再取出我需要的物件。因此 ，這一文具盒應用起來是很便捷的。
我很喜歡我的文具盒，因為它不但幫我消遣，并且還給我產生了歡歌笑語，也幫我產生了便捷，更關鍵的是給了我鍥而不舍的精神實質。
我的文具盒作文3
有一個漂亮的文具盒，它是我三年級時媽媽給我買的。雖然它已經很舊了，可我還是非常喜歡它。
文具盒大概長19厘米，寬9厘米，形狀呈長方形。它是天藍色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著一朵花，十分可愛。
文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著2支自動筆和1支紅筆。第三層有大樹的圖案，里面裝著3支圓珠筆和2筒自動筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？
我的文具盒不僅漂亮，它還是我學習的好幫手。每當我要寫作業(yè)的時候，就會從文具盒的'第一層拿出一支水筆，認認真真地寫。在畫畫的時候，我會拿出一支自動筆，畫出一幅幅美麗的圖畫。如果哪個地方畫錯了，我就會拿出一塊橡皮，把錯誤的地方擦掉，然后重新畫。我在美術課的時候，如果忘記帶水彩筆也沒關系。這時候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場了。我可以用熒光筆來代替水彩筆涂顏色，涂出來的顏色甚至比水彩筆涂出來的效果更好。如果水筆和自動筆沒筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！
這個文具盒就好像一個和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個家庭的成員。它們友好地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個文具盒。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興地看著它，因為也有它的一份功勞。
我特別喜歡這個文具盒，它不僅是我學習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
我的文具盒作文4
我有一個文具盒，它特別漂亮，我非常喜歡它。這個文具盒是媽媽去年送給我的生日禮物，已伴我共同度過無數個日日夜夜，是我最最親密的伙伴：每天早晨是它陪著我上學，上課后是它陪伴我聽老師講課，放學后又是它與我一塊兒回家陪著我做完最后一道題。
我的文具盒就是一個長方形的家園，紅顏色，畫著一個漂亮又可愛的米老鼠，在米老鼠的后面有一座小房子，應該是它的家。房子旁邊長著許許多多美麗的小花，有紅的，有粉的，有黃的，有紫的，姹紫嫣紅，美不勝收。一見到這迷人的背景圖案風景，我立刻就喜歡上了它。打開文具盒，首先映入眼簾的是上層，特別顯眼的是套裝著的一個黃色的小文具盒，圖案和外面的大文具盒一摸一樣，只是顏色不一樣。把小文具盒移挪開，就會看到三角形狀的'乘法口訣表，雖然我已經背會口訣，但看到口訣表我還是感覺特別親熱。在口訣表的下面有一只特別帥的米老鼠，在藍天白云無憂無慮地玩耍。打開下層，能看到貼著的三年級課程表，每天上什么課都一目了然。這個漂亮的文具盒最主要的功能是幫我裝學習用具，它的肚子好大呀，可以裝：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、自動筆、橡皮……，總之所有我的學習用具全部被它看管起來，需要時只管打開拿出來用就行了。
做作業(yè)時文具盒是我的忠實的伙伴。在我累了煩了忍不住發(fā)脾氣時，一看到文具盒上的米老鼠，我就會平靜下來，就會想起動畫中可愛的不屈不撓的米老鼠，好像聽見米老鼠對我說：“小主人，加一把勁，困難是暫時的，只要你努力，肯定會做完的�！泵慨斘疑险n走神或做小動作時，米老鼠又對我說：“小主人，要專心哦，要聽老師講課哦，不然老師會很生氣的�！�
我喜歡我的文具盒，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文5
我有一個文具盒，可漂亮啦！
它穿著一身粉紅色的衣服，像一位亭亭玉立的少女。它寬10厘米，長20厘米，高15厘米，上面是半圓形的。頂部有兩個小提手，前面小提手的右下角有一個帶蝴蝶結的粉紅色地方玫瑰花，下面還印著小花、蝴蝶、蘋果樹等漂亮的小圖案。我提著文具盒時，就感覺自己是當之無愧的上等公主在拿著自己的“錢包”。這個“小錢包”已經陪伴我三年了。
別看平時我的文具盒一言不發(fā)，等用到它的時候，它就會像勤勞的小蜜蜂一樣，不停的在忙�，F(xiàn)在我已經上三年級了，所以文具盒常常讓吃飽喝足的鋼筆出來，把我的字寫得工工整整，我寫的'字還經常被老師發(fā)到QQ群里呢!當我畫圖形時，直尺便會出來，為我搭上一條筆直的路線，讓鉛筆出來，沿著搭好的路線描一遍；當我不小心把線條畫彎的時候，橡皮便會“自告奮勇”地“走”上一圈，也當是在“健身”，這樣，我畫彎的曲線就已經一干二凈了。
我的文具盒一共有三層，不僅里面干凈、整齊劃一，而且外面也是一塵不染。里面整齊劃一是因為這些文具從來不打不鬧，該用它的時候才出來。第一層是橡皮“寶寶”自己的“兒童房間”；第二層也是最大的一層，里面住著鋼筆“姐姐”、尺子“哥哥”....最后一層是課程表“弟弟”和其它漂亮的小物件。它們組成了一個溫馨的家。外面一塵不染是因為每個星期我都會給它“洗澡”。
它們白天都在為我辛勤的勞動，晚上和我一起進入甜美的夢鄉(xiāng)，我從心里喜歡它，也會像剛買的時候愛護它！
這就是我心愛的寶貝——文具盒。
我的文具盒作文6
我有一個粉紅色的文具盒，它功能齊全，小巧玲瓏，是我被學校評為“三好生”時，媽媽獎勵我的，我非常喜歡！
文具盒是雙面的，使用起來非常方便。正面有一只小熊，正過生日，草莓娃娃打扮得非常美麗，把它自己在公園挑選的鵝卵石送給小熊，它祝愿小熊的生活過得幸福、快樂。
文具盒的左邊有一個硬幣大小的圓形放大鏡，蓋子里頭上裝著一張課程表，旁邊還有一個可以看日期的盒子，在文具盒的右上端，有一個鉛筆硝，下面有一個可以放橡皮的小盒子，看，這文具盒功能非常齊全吧！
心愛的文具盒給我的學習帶來了方便，可是，意外的事情發(fā)生了，那一天，下課鈴聲響了，我正要收拾文具，“咔”的一聲，我被好同學小明撞了一下，文具盒從我的手中掉落在地板上，摔壞了！小明卻頭也不回地跑出去玩耍。我非常生氣，也很心疼。從那以后我沒跟他說話，也不和他在一起玩耍了。我們的友誼破裂了。那些日子，我覺得非常的`寂寞。我想和他和好，可是想到他的冷漠無情，想到我心愛的文具盒，我就打退堂鼓了。過了一個星期的一天放學，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我的數學書旁，有一個嶄新美麗的鉛筆盒。我打開一看，里面有一張紙條，上面寫著：對不起，我不是故意的，請你原諒我吧！你的同學：小明。我激動地找到了他，興奮地說：“沒關系，我們和好吧！”他點了點頭，緊緊的握住我的手。我們倆和好如初了。
現(xiàn)在，每當我看到這個新鉛筆盒，就想起小明的知錯就改。他教給我們同學之間要互相諒解，不能斤斤計較，要團結友愛，生活才會更加美好！
我的文具盒作文7
我有一個嶄新、漂亮、耐用的文具盒，它外表小巧玲瓏，美麗優(yōu)雅，其實，它還有一個“不為人知”的故事呢。
現(xiàn)在，就讓我告訴你這個故事吧！
在一個晴朗的周末，兔爸爸和薇薇，莉莉，娜娜一起坐著觀光車，在動物園里參觀著。“嘟嘟……”司機師傅啟動車子，“哇哦”三只小兔子禁不住心中的喜悅，大聲地叫著�！俺丝蛡�，待會的路會很顛簸，請大家系好安全帶哦！”售票員用溫柔的嗓音通過廣播告訴大家。兔爸爸認認真真地給莉莉、娜娜、薇薇系上安全帶，就當他滿意的點點頭時，調皮的娜娜偷偷解開了安全帶。哇！動物園里好多可愛的小動物喲！兔爸爸一一給他們介紹動物的名字。
當車子駛過一個池塘時，車輪被一粒石子兒絆住了，車子猛地顛了一下，呀！娜娜被甩出去啦，娜娜“撲通”一聲掉進了池塘里。薇薇和莉莉趕緊大聲呼救。
“嗚嗚嗚……”可憐的娜娜在水中不停地撲騰，她可不會游泳哩。
就在娜娜快沉入水底之時，一只渾身毛茸茸的小鴨子對它媽媽講：“媽媽，那個大姐姐有危險，我們總不能見死不救吧，走，快去救救她！”說著，它自己就跳下水去。
“孩子，可得當心�。 兵唻寢尳辛艘宦�。
小鴨子有力地蹬著它那條敏捷的小腿，不一會就把奄奄一息的娜娜給拽上來了。
小鴨子跳到娜娜的肚皮上，跳來跳去，“咕嚕嚕……”娜娜在小鴨子的幫助下把肚子里的水通通吐了出來。
“嗯，媽媽……”娜娜揉著眼睛起來，喝下了媽媽遞過來的熱氣騰騰的'姜湯�！澳饶龋�不快謝謝小鴨子！”經過媽媽這么一說，娜娜才注意到旁邊有一只小鴨子，還有一只大鴨子。
“哦哦，謝謝你！”娜娜感激地說。
“哦哦，呵呵，沒事，救人一命勝造七級浮屠嘛�！毙▲喿訕泛呛堑卣f。
兔媽媽做了一頓香噴噴的飯菜，請鴨子們吃。小鴨子和她媽媽答應了。吃飯時，娜娜大嚼特嚼，瞧！它這個狼吞虎咽的吃相啊，哈哈！
怎么樣？你喜歡我的文具盒嗎？
我的文具盒作文8
我有一個長方體文具盒，除盒蓋以外，其他的地方都是粉紅色，想必你一定會問我：你干嘛要選粉紅色呢，既然是男的，就應該選黑色或是藍色，我的文具盒作文。因為我是處女座，幸運色是粉紅色。
我的盒蓋上面有一個引人注目的圖案，那就是大家都很喜歡《喜羊羊與灰太狼》。那茫茫的大草原，格外晴朗的天空，火辣辣的太陽。下面跑著聰明的喜羊羊，強壯的沸羊羊和那永不言敗的灰太狼。狼追羊，那情形多么緊張。
我的文具盒不僅圖案多姿多彩，而且“入住用戶”很多，我這可不是王婆賣瓜——自賣自夸，這個文具盒，怎么也算得上是“高級別墅”�！皠e墅”的第一層住著尺子兄弟，三角板老爺爺，看他那身體上的一道道痕跡，你說他的年齡能不老嗎？看他們睡得多熟。別打擾了。走去二樓看看。二樓分成了好幾格，最小的一格，里面住著橡皮小弟。橡皮小弟的鄰居有鉛筆小子，圓珠筆妹妹。不知道你發(fā)現(xiàn)了沒，在圓珠筆妹妹的房間的`東南面隱藏著一個房間，里面的就是熱情而又含羞的卷筆刀小弟弟。
哎呀，畫錯了，橡皮小弟聽見了我的尖叫聲。說：“讓我來吧，新哥”。我說：“我怎么沒想到呢？”經過橡皮小弟的一番努力，終于錯線沒了�？墒牵瑧{空畫，畫不直啊。突然，我聽見后面有人摸我。原來是尺子兄弟�！澳阏椅矣惺聠幔堪�，尺子，對了”。我說，“快來幫幫我！”“ok”只見尺子和鉛筆動起手來�？茨蔷�，多直。不好！鉛筆禿了。這時，卷筆刀小弟弟說：“讓我來吧！”經過卷筆刀小弟弟的治療，鉛筆小子終于恢復了。
怎么樣？我的“高級別墅”里的住戶，雖然性格各異，但相處得還算和睦！
愿所有住戶與“高級別墅”伴我快樂度過小學生活。我愛我的文具盒！愛我的文具！
我的文具盒作文9
我有一個文具盒，它是紫色的，長方形的，它是我剛才一年級的時候，媽媽特地給我買的禮物，祝賀我上小學，時間在不知不覺中就過去了，想不到這個文具盒已經陪伴了我三個春秋了。
我的文具盒是用布來做的，上面畫著一個紫色的大愛心，中間有個美麗的姑娘，還注明了她的名字，它有一個好聽的名字叫“花花姑娘”每當我心煩的時候，花花姑娘好像在說：“小主人，小主人，不要生氣了，發(fā)生了什么事？給我講講嘛，可不可以呀？小主人�！�
我的文具盒一共四層，你只要慢慢的拉開那兩個輕巧的紫色小拉鏈，就能看見里面的東西，你首先看到的是一張十分精致的課程表，這張課程表是我用卡紙做的墊子，我用最心愛的鋼筆寫上工工整整的字，才配得上精致這兩個高貴的字，課程表下面有一個金色的小窗戶，把小窗戶打開來，就會看到我的小助手們，啊小助手們還在“睡覺”呀！他們真是一群“懶蟲”。
一會兒，我要寫字了，“黑戰(zhàn)士”挺身而出，讓我寫字，好像在說：“要寫字就找我。”它又“退回”筆袋里；一會兒，我要擦錯字，“包子勇士”走出來，讓我擦錯字，好像在說：“下次注意一點，最好不要用我�！笨剂艘粋�好成績，我總是看一看我的文具盒，（文具盒吧我的學習用品保存起來，我不用擔心我的學習用品會丟）因為我的.成績也有文具盒的一份功勞，我感謝它！
我的文具盒是我最好的伙伴，我要愛護它，讓它陪伴我更久，讓他陪我走更長的路，讓我不在害怕，不在膽小。
我真的很喜歡我的文具盒哦！
我的文具盒作文10
我的文具盒是我參加小提琴比賽得來的，它很好看，用途也很大。我非常喜歡它，也很珍惜它。
我的文具盒不大不小，剛剛好。它長95毫米，寬60毫米，高27毫米。它的形狀是長方形的、深藍色的。它上面畫著兩只可愛的米老鼠，它們正在親嘴，好像在談戀愛；旁邊還畫著一根大大的心形棒棒糖，看起來讓人忍不住想舔一舔。
我的文具盒有兩層。上面的那一層一打開，你就能看到一張乘法口訣表，和一群排列整齊的鉛筆姐妹；下面那一層打開來看，你會發(fā)現(xiàn)那里住著直尺、三角板以及橡皮擦三兄弟。
每當我在做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)手上的筆寫光時，鉛筆姐妹們就會對我說：“小主人、小主人，我們來幫助你，你就用我們寫字吧！”我就會挑一支拿在手上，認真端正地寫起來。如果字寫錯了，橡皮插哥哥就會挺身而出，對我說：“小主人、小主人，你把字寫錯了，我來幫你擦掉吧！”我就會請出它，讓它在我的紙上來回蹭幾下，就把錯別字擦干凈了。做數學作業(yè)，需要畫直線和直角時，直尺、三角板兩兄弟變化就爭先恐后地自告奮勇，對我說：“小主人，小主人，你要畫直線還是直角，讓我來幫你吧！”我不想打擊它們其中一個的積極性，就讓它們輪流幫我，先是讓鉛筆和直尺配合幫我畫了一條直線，再讓三角板和鉛筆配合幫我畫了個直角。
每一次考試結果出來后，我發(fā)現(xiàn)我的成績很好。這時我就會想起我的文具盒是如何幫我度過難關的'。我在我心里對我心愛的、漂亮的文具盒說：“謝謝你，我心愛的文具盒，你的用途可真大。沒有你，我這次考試就不可能考好的。”
謝謝你，我心愛的文具盒。
我的文具盒作文11
新學期開始了，我用壓歲錢買了一個精致的文具盒。
我的文具盒是長方體的，長約18厘米，寬約8厘米，高有6厘米左右，它比磚頭稍微薄一點、短一點。它的四周和底部都是粉紅色的，頂部是一幅精美的圖案：湛藍的天空上飄著潔白的云朵；清澈見底的'小河中，幾條魚兒快活地游來游去；遠處，有茂密的樹林，樹枝上有的鳥兒在高聲歌唱，有的在竊竊私語，還有的在嬉戲；近處，有兩只米老鼠在對我招手，好像在對我說：“一定要好好學習哦”；腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花，構成了一副五彩繽紛的圖畫，景色秀麗宜人。文具盒背部，有一個小巧玲瓏、藍色的塑料小提手。前面裝配有一個藍色塑料密碼鎖，上面有六個小小的白色密碼按鍵。打開盒蓋，里面分為兩層，第一層放著鉛筆兄弟和橡皮小姐，第二層放著害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當我寫錯字，橡皮小姐就會說；“小主人別著急，我來幫你�！闭f完，她就在紙上跳起了舞。“哎呀，線畫彎了！”尺子姑娘被我著急的聲音吵醒了，馬上跳出來幫我。
文具盒的任務就是保護文具大家族中的每個成員。那是一個漆黑的夜晚，家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺著聊天，紅芯小姐看著橡皮小弟說：“小弟，你今天怎么無精打采的，全身灰塵、蓬頭垢面，消瘦了許多�！毕鹌ば〉軡M臉笑容的說；“今天可是把我累壞了。語文課上，老師讓小主人寫一頁生字，要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了，只要有一個橫不平、豎不直的，她都會擦了重寫，直到寫好為止�！奔t芯小姐說：“的確是，小主人是特別的認真，每一次修改作文，都會把錯的字用我圈起來，在旁邊改好，偶爾發(fā)現(xiàn)漏寫了，都會再補上。每次修改完，作文本上都已經有不少紅圈圈了。”紅芯小姐接著說：“小弟，晚安吧！”它們的對話都被我聽的一清二楚，我也更加堅定了自己的信心，一定要愛護文具家族的每個成員！
平凡的文具盒，我學習的好幫手，我會好好愛護你！
我的文具盒作文12
我有一個文具盒，是我爸爸幫我買的。那個文具盒既美觀又實用。我也非常珍愛它，它已經陪伴我一年多了。
我的文具盒以藍色為主，由鐵皮做成的，是一個長方體。最漂亮最可愛的就是文具盒蓋子上的圖案：小豬一家和他們的朋友正在一起開聯(lián)歡晚會，它們吹拉彈唱，各自表演著自己早已準備好了的節(jié)目，自娛自樂，其樂無窮。
打開文具盒，你便可以看見一幢豪華的兩層樓房。第一層住著鉛筆連長和清潔工橡皮。第二層住著鋼筆司令、圓珠筆排長和水性筆軍長。
當我需要用文具盒的時候，它們便會自告奮勇、挺身而出，八仙過海各顯神通。我做語文作業(yè)時，文具盒派出鋼筆司令親自上陣，幫我把字寫得工工整整。當要畫畫時，文具盒派出鉛筆連長，幫我畫出美麗的畫。當我寫錯了字時，文具盒又派出清潔工橡皮，幫我消滅敵人。
文具盒呀文具盒，你天天幫我保管東西，為我的`學習無私的奉獻著，你可真是我的好伙伴！我一生都會感激你！
我有一個文具盒，是我爸爸幫我買的。那個文具盒既美觀又實用。我也非常珍愛它，它已經陪伴我一年多了。
我的文具盒以藍色為主，由鐵皮做成的，是一個長方體。最漂亮最可愛的就是文具盒蓋子上的圖案：小豬一家和他們的朋友正在一起開聯(lián)歡晚會，它們吹拉彈唱，各自表演著自己早已準備好了的節(jié)目，自娛自樂，其樂無窮。
打開文具盒，你便可以看見一幢豪華的兩層樓房。第一層住著鉛筆連長和清潔工橡皮。第二層住著鋼筆司令、圓珠筆排長和水性筆軍長。
當我需要用文具盒的時候，它們便會自告奮勇、挺身而出，八仙過海各顯神通。我做語文作業(yè)時，文具盒派出鋼筆司令親自上陣，幫我把字寫得工工整整。當要畫畫時，文具盒派出鉛筆連長，幫我畫出美麗的畫。當我寫錯了字時，文具盒又派出清潔工橡皮，幫我消滅敵人。
文具盒呀文具盒，你天天幫我保管東西，為我的學習無私的奉獻著，你可真是我的好伙伴！我一生都會感激你！
我的文具盒作文13
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經“老”了，但我還是十分珍惜它。
我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。
打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的`，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著一些筆芯。
文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛去。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學習。
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒。
點評：
1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內部構造及放置的物品描述得具體全面。內容豐富，層次分明，結構完整。
2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現(xiàn)文具盒內物品的擺放狀態(tài)，如“睡著”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫采用了“躲”字，既生動又準確。
3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。
我的文具盒作文14
現(xiàn)在的文具盒花樣可真不少��！可這沒有超出我想發(fā)明的文具盒——多功能文具盒。這個多功能文具盒可是名不虛傳的，它的功能可多了！不信？那就聽我一一道來吧！
它分有十層。第一層是用來裝文具的，這沒什么奇怪的；第二層用來裝各個科目的書本，說到這里，一定有人會說：“文具盒那么小，怎么能裝書呢？”錯了錯了，別忘了“多功能”三個字，因為它是多功能的文具盒。當你的書挨到多功能文具盒的時候，書就會變小，你就能把書放進去了，等你把書拿出來，書就變成原來的樣子了。第三層是放課外書的，（原因就不必說了吧！）當你有空時，就可以到第三層拿書看了，很方便吧！第四層是用來放本子的，因為書、本放在一起不太好。第五層是用來照明的，當天暗下來的時候或者停電了，它就能為你照明了。而且光很亮。你一定會說：“不要交錢吧？”我告訴你吧：根本不需要，它是吸收太陽的光度的，只要吸收的太陽光越多，光線就越亮，真是省錢又省力呀！
第六層是裝日歷的。它能讓你分清楚今天是多少日，就是記性再差的人也不怕了。第七層是用來放字典等資料書的，等你有不懂的地方，就能直接查了。第八層是用來放蠟筆等手工材料的，這樣就會讓你不用為缺少某樣東西而煩惱了。第九層是用來放籃球等體育用品，上體育課你就能取出它盡情玩耍了！最后一層是用來放玩具的，如果你是一個愛玩的`小孩，別擔心，多功能文具盒就會提醒你：“上課不要做小動作�！边@樣，你就會自覺了。
怎么樣？多功能文具盒不錯吧？有了它，你來學校上課連書包都不用帶了！
雖然這只是我的想象，但我相信，在不久的將來，我們的祖國一定會成功的，而且，不只是文具盒，其他東西也會越來越先進的！
我的文具盒作文15
我的舊文具盒該“退休”了。幾次叫爸媽給我買一個新的，他們總是口頭答應，就是沒有行動。我的生日到了，他們真的給我買了一個文具盒，作為生日禮物送給我。因此我非常喜歡它。
這個文具盒，約30厘米長7厘米寬。披著淺綠色的衣裳，兩邊有粗細不同的條紋，好像水面上蕩漾著的細浪。中間那幅插圖很引人注目，兩只小鹿拉著小水車高高興興地向前走，小水車上裝滿了美麗的花朵，一陣微風吹過，鮮花散發(fā)出陣陣香味。一只黃色的蝴蝶和一只紫色的蝴蝶，正在兩只小鹿頭上翩翩起舞，有趣極了。
打開文具盒，只見里面大洞小孔的。好像大大小小的房間，還居住著不少成員呢：那渾身通紅的鉛筆，好像穿著紅色連衣裙的小姑娘。當我要寫字的時候，鉛筆高興地說：“現(xiàn)在該用我了�！蹦前咨该鞯闹背�，好象勤勞的木匠。這條線怎么老畫不直呀，這時尺子挺起了身子，跑到本子上一躺，嘿！真直。那綠色外殼的鋼筆，好象不知疲倦的作家，每天為我寫個不停。那鋒利的.小刀，好像勇敢果斷的戰(zhàn)士，義不容辭地承擔。記得有一次我寫著寫著“啪”地一聲，我的鉛筆芯斷了，怎么辦呢？正當我著急的時候，小刀笑瞇瞇地走了過來，說：“不要緊，有我呢�！闭f著，把我的鉛筆削得尖尖的。那穿著粉白相間的橡皮，每當我寫錯字的時候，它就急忙蹦到我眼前，三五下就把寫錯的地方擦得一干二凈。這些成員雖然性格不同，但它們相處得十分融洽。每天辛辛苦苦地工作，為我學好文化科學知識，立下了汗馬功勞。
每當我打開書包，看到我心愛的文具盒時。仿佛看到了一篇篇文章，一道道數學題，一張張圖畫。它是我形影不離的好朋友，我喜愛我的文具盒。
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