我眼中的學校作文匯編(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我眼中的學校作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我眼中的學校作文1
講到我的學校,那是個有些坑爹的地方。雖說是綠樹成蔭,芳草茵茵。又有電腦室,語音室,圖書室,游泳池,塑膠跑道,足球場和物理、化學實驗室,可要是一看,那就不行啦!喏:電腦室里沒有能用的電腦、語音室基本沒用過、圖書室和兩個實驗室門都沒開過、游泳池不下雨根本沒水、塑膠跑道缺了好幾塊塑膠,后來不知道用什么補的,一點都不想原來的。但在這樣的環(huán)境里,我們也照樣茁壯成長著。
再說說我們班吧,我們班人可不少,共有50多號人。我兩個同桌都是女的,大概是因為我太能說了吧。但仍然是“學生空辛苦,老師苦心空。”沒甚用處,我該聊的還是聊,無甚變動,不過是對方換成了女的罷了。右邊的那位性格較開朗,還蠻聊得來。左邊的.略較右邊的清秀些,不甚大方。但它們有一個共同點,那就是超愛問關于數(shù)學和英語的問題。(從前還會找書上的,自從我一來就全都開始問我。)我一般不寫那一科作業(yè)的時候,就會裝作沒聽見,等寫到那一課了再回答。雖說和她倆聊得來,但要說跟我最好的朋友,首推老聶。他講義氣,遇到我不會的他也會教我。但是他永遠是父母用來壓迫我的一個砝碼,因為他比我成績要好些。常言道:“別人的孩子永遠比自己的強。”老聶就是那個別人家的孩子。從這一點上,我竟有點討厭老聶了。但畢竟人無完人嘛,也罷,也罷。羅丹說過:“世界上并不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!逼鋵崳袝r候大人們?nèi)绻眯『⒆拥难酃鈦砜词澜,一定會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情的。
我眼中的學校作文2
今年暑假,我在電視上看過這樣一個短片:在太白縣鸚鴿鎮(zhèn)的一個小山村里,住著幾戶人家,那里的孩子上學要走好幾公里的山路,為這,他們的家人隔一周就要割一遍從家門口到學校路上的草,怕有蛇會傷害他們的孩子;那些小朋友學習的地方,太簡陋了,只有幾間平房,桌凳破舊不堪,實在不忍目睹!
回頭看看我們的'學校,有教學樓、教師宿辦樓、部室樓,雖稱不上太好,但比起山里的孩子,我們已經(jīng)知足。
為了讓我們感受現(xiàn)代教育氣息,學校給我們開設了微機課,在課堂上我們學會了打字、畫畫、編輯一段話……上課時看老師制作的精美的幻燈片,將課本上理解不了的意境,通過幻燈的觀看一目了然;運用光碟教學把新學的知識盡收眼底;抄練習,老師也沒那么辛苦寫在黑板上,只要在電腦上打出來,讓我們抄,這樣既省時又省力。
自從學校連上了互聯(lián)網(wǎng),我們的學習內(nèi)容更是豐富多彩:語文、數(shù)學、英語、音樂等課程,老師都可以利用網(wǎng)絡資源來給我們教知識,真是開闊眼界!
還有我想說的是:老師們不用整天辛苦的一本一本的寫教案了,有時可以上網(wǎng)查詢相關內(nèi)容,再根據(jù)實際加以修改,既做到了節(jié)省時間,又做到了因材施教,何樂而不為呢!
我想這就是所謂的“教育現(xiàn)代化,服務你我他,幸福千萬家”吧!我想我們的學校還會繼續(xù)向前發(fā)展,向著更高的現(xiàn)代化目標奮進!
看看我們的學校,想想山村的小朋友們,同學們,我們不努力學習行嗎?不為自己,也為學校更美的明天!
我眼中的學校作文3
我,今年讀五年級,來自杜坡山上的實驗小學。我們的學校中有好幾個實驗班,我就在實驗班——5.5。我們的學校是一個活動比較多的學校,因為有我們這幾個實驗班,我們舉行過機器人比賽、聲樂比賽……在我們上課時,校園里的花、草和樹或別的的一切都好像睡著了似的,只有我們每個班級中傳來的讀書聲、寫字聲……同學們都仔細的在書上做批注,寫生字。老師同意我們讀書,喜歡我們寫的文章。上課的時候,我們的.校園只有來自我們教室的讀書聲,沒有來自別的地方的聲音,在我的眼中,實驗小學的充滿讀書聲的。
下課鈴一響,頓時,教室像炸開了鍋,花、草和樹都被我們的下課鈴給叫醒了,同我們一起玩耍,一起歡樂,歡聲笑語在校園的每一個角落。在六一等節(jié)日的課間中,校園中的歡聲笑語更多了,只是很多都被藏在了氣球里,拉花里的。每當六一活動被老師正式宣布開始時,藏在氣球、拉花了里的歡聲笑語都釋放了出來。雖然不是老師的節(jié)日,但好像老師比我們更加高興。
到了下午,同學們好像都累了,歡聲笑語也減少了幾分,花、草也都躺在了地上休息。終于,到了放學,同學們好像有恢復了體力,但只有植物們還沒有恢復生機。一班一班隊伍陸續(xù)走出校門,天漸漸的暗了下了,校園變的安靜了,一切事物都睡著了……
我眼中的學校作文4
在九月的金秋,果實芬芳。9月1日,我們聚集在這個充滿活力的校園里。在此之前,我有機會參加了山東大學附屬中學實驗學校的考試。我來到山東大學附屬中學,很榮幸成為開幕式的主持人。這使我深刻地確認這是一所值得選擇的學校。
我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校,承載著學校領導的關懷和期望。軍訓期間,教官對我們要求很嚴格。起初,我覺得有點不習慣,但后來我想到了。只有這樣,我們才能上一層樓,成為所有學生羨慕的對象。這是我們學校向前邁出的一大步。
我眼中的`學校是一所品德高尚的學校。這里的一切都充滿活力。在這種環(huán)境的影響下,我們的同學逐漸改變了隨地吐痰和亂扔垃圾的問題。例如,開幕式后,地上沒有一片垃圾?吹竭@一切給我?guī)砹艘环N溫暖的感覺。
我眼中的學校不僅有紀律和約束,還有關懷和保護。這里的老師會給我們仔細的指導。正如老師今天一遍又一遍地告訴我們?nèi)绾螌懽魑囊粯,他也告訴了我們的缺點以及如何改正它們?峙逻@是唯一能找到如此認真的老師的地方。因此,這個地方充滿了愛和關懷。
我眼中的學校充滿活力。不僅有學生的活潑,也有教師對兒童真理的向往。不僅有你我幼稚的話語,還有讓人渾身發(fā)抖的冷笑話。軍訓間隙,學生的可愛和天真感染了教官,使原本嚴肅的教官變得和藹可親。我們互相講述了關于暑假的有趣故事。我們笑著仔細聽著。這里到處都能感受到兒童的獨特活力。
我認為這是一所充滿活力的學校。
我眼中的學校作文5
昨天,我們還在父母的懷里撒嬌;
昨天,我們在沉浸在童年的夢想中;
昨天,我們還不知道自己已慢慢長大;
今天,我們已拋下昨天的幼稚,
背上成熟的行囊;
今天,我們向昨天揮手告別,
迎接明天的挑戰(zhàn);
今天,我們在慢慢走向成熟……
揮手告別了兩個月的假期生活,我毅然選擇了舞鋼師范這所幼師學校,因為我喜歡孩子們的天真活潑,喜歡和他們一起嬉鬧游戲,看到他們仿佛回到了童年……
步入學校已經(jīng)兩個星期了,她給我的整體印象是寬闊,浩大而又有秩序。
穿過校門,映入眼簾的是兩排整齊的萬年青,還有名人的頭像和名句,是同學們休閑和自警的好去處;北操場兩旁長著許多美麗的大柳樹,同學們跑累了,那些柳樹就像綠色的大傘和自動吹風機,為我們送上樹蔭和清涼的風,讓人感覺心曠神怡;教學樓的正前方是鮮艷的五星紅旗,每周一全體師生都會在國旗面前肅立,唱奏國歌以示對祖國的熱愛。
走過教學樓旁的小道,穿過柳樹的懷抱,來到長廊,美得讓人窒息。假山上聳立的石頭有的像漁翁在拿著魚竿釣魚,有的像魚兒在水中自由游動,有的則像石猴寶寶安詳?shù)乃恕?/p>
南操場的樓房高低不一,用途多樣,有不時飄出美妙音樂的琴房,有眾多美麗女孩兒翩翩起舞的`舞蹈房,有傳出婉轉(zhuǎn)歌聲的音樂教室,有為我們服務的水房、餐廳,還有嶄新的公寓樓等。
到了晚上,路燈下有數(shù)不清的蟋蟀,黑壓壓的一片,吱吱喳喳地叫著,加上同學們的歡聲笑語,簡直是一首美妙的交響曲…。
美麗的師范,神圣的殿堂,我們將在這里成長,學到知識和技能,可愛的學校,我喜歡你!
我眼中的學校作文6
金秋九月,碩果飄香。九月一號,我們歡聚在這個充滿生機的校園。在這之前,我有一次偶然的機會,參加了山大附中實驗學校的考試,來到了山大附中,又很榮幸的做了開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認,這是一個值得選擇的學校。
我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校,它承載著校領導對學校的關懷與期望。軍訓期間,教官在訓練我們時對我們要求嚴厲,開始我覺得有些不太習慣,但后來想想,只有這樣,我們才能更上一層樓,成為人人羨慕的.學生,是我們的學校都向前邁出一大步。
我眼中的學校是一所思想品德高尚的學校,這里的一切都是那么精神抖擻,在這種環(huán)境的感染下我們同學把以前隨地吐痰,隨手扔垃圾的毛病漸漸的改了,就比如在開學典禮結(jié)束后,地上竟然沒有一片垃圾,看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學校不僅有紀律與約束,更有關心與呵護,這里的老師會給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法,告訴我們我們的不足,因該怎樣改正。這樣認真的老師,恐怕只有這里才有吧,所以,這里到處彌漫這愛與關懷的味道。
我眼中的學校是一所充滿活力的學校,這里不僅有同學的活蹦亂跳,又有著老師對童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的話語,又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話。軍訓休息時,同學們的可愛與天真感染了教官,使本來嚴肅的教官變得和藹可親,我們互相講述著暑假趣事,一會哈哈大笑,一會認真聽著。在這里隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。
這就是我眼中的一個充滿生機,朝氣蓬勃的學校。
我眼中的學校作文7
提起書香四溢這個詞,大家首先想到的除了圖書館,只有學校了吧?學校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識的海洋里,還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學校,是苦惱的海洋,也是歡樂的樂園。
學校的定義總是離不開教育和學習。每天我們都要穿上學生制服,戴上校章,不斷地穿梭在學校與家的兩點一線之間。有人形容學校是牢籠,哪也去不了,紀律對他們來說就是一種束縛。他們通常人在教室,心卻早已遨游在天空和大海之中。但是學習也有學習的樂趣。每當自己獨自解開難題的時候,當自己思考良久而恍然大悟的時候,就會得到來自于內(nèi)心深處的愉悅,這是什么事情也比不上的。遺憾的是,大多數(shù)時候這種愉悅并不會持續(xù)太久,滿滿一頁這樣的題一看就能讓人頭暈目眩。
在我看來,學校的意義更在于交友,這世界上最容易交到朋友的場合,也許就是學校了吧。在這間正兒八經(jīng)的教室里,怪人隨處可見。他們的三觀與自己不同,每個人的經(jīng)歷都不一樣,能教給你的也不一樣。他們給我的教導不是躍動于紙上,而在于平時的玩樂之中。不過近墨者黑,近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學校里面都是一流的.人,他們能帶給我們的,比低級學校的多得多。這也是我認真學習的重要原因。
我眼中的學校,即使嚴厲的,又是生氣勃勃的。嚴厲在于學習,生氣在于友誼。嚴厲與生氣相輔相成,構(gòu)筑成我們精彩的青春。我眼中的學校
我眼中的學校作文8
阜紡小學是一個美麗可愛的學校。她像一幅畫,而那些設計師就是一位位畫家,創(chuàng)造了我們的校園。
剛走到大門口,就看到銀光閃閃的大門威武地站立著,他保護著我們的校園。每次到大門口,我就覺得那大門像鋼鐵那樣的堅固,又像銀鏡那樣的閃耀。
跨過減速帶,就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上,右手拿著一本厚厚的書,眼睛凝視著前方,仿佛是一位教書先生,一筆一畫地教我們認字吟詩。東坡塑像周圍是一小圈嫩綠的小草,他們才剛剛露出豆芽般的腦袋,睜開綠豆般的小眼睛,好像在打探著外面的世界。五顏六色的消化,也來湊熱鬧了呢!你看,花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽一下外面是否安全,再稟報大家,這樣一朵小花就開放了,一個個笑臉迎風擺動,漂亮極了!小鳥站在樹上用樹枝做麥克風,唱著動聽的歌曲。空氣中彌漫著花香,草香,讓人聞起來神清氣爽。這動聽的歌,這迷人的舞蹈,這美麗的校園啊!
繞過東坡塑像,就來到了一片歡樂的海洋——操場。下課啦,下課啦!穿著校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場。一眨眼,單杠上,乒乓球臺旁,到處都是人影,到處都是歡笑。他們有的跳繩,有的玩游戲,有的打籃球……熱鬧極了!
穿過操場,就來到了旗臺邊。鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。那鮮艷的紅,好像是以前戰(zhàn)死的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的.。那五顆星星,好像是抗日英雄們臨死前許下的心愿,這些渴望勝利的心愿化成了流星印在了紅旗上。我永遠為他們驕傲,為我們的祖國自豪哦!
阜紡小學,真是個美不勝收的學校,是個歡樂的樂園。在我的心中,他比任何學校都要美,都要好看。我愛我的學校!
我眼中的學校作文9
我眼中的學校應該是這樣的:遠離喧囂的城市,建在空氣清新的農(nóng)村。學校的四周是清清的麥田,綠綠的樹林,藍藍的天空,教室是寬敞明亮的平房,平房的前前后后種滿花草,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡傳情,小鳥自由自在,下課了,孩子們在輕音樂里各做各的事情。操場的很大,不是水泥的,也不是塑膠的,更不是假草坪,而是真的草,真的花。
這不算什么,學校里除了上課用的之外,還要有各種各樣的農(nóng)作物,這些農(nóng)作物是孩子們的親自勞動的結(jié)晶,班級與班級之間要有種植比賽,看誰的莊稼長的好,長的`旺,收獲的果實多,打的糧食多。這子們要知道食物是從什么地方來的。
當然也有要娛樂活動。
學校要定期舉行各種比賽,讓一些有愛好的同學有所發(fā)展,充分發(fā)揮自己的特長,可以有數(shù)學考零分的作家,可以有不學外語的優(yōu)秀生,當然,無論你愛好什么,都不要忘了自己是中國人,要學漢語,即使學不好,也沒關系,但一定要學。
教師的教學方法不是陳舊的講授法,而是現(xiàn)在正推行的自主學習法,有人說:學習是發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,首先要學會發(fā)現(xiàn)問題,從發(fā)現(xiàn)問題中,挖掘?qū)W生的潛力。
學校也需要有柵欄似的的院墻,或者像葉圣陶的《蘇州園林》一樣,是鏤空的墻,也就是說,學校的空間與外界是相通的,是隔而未隔,界而未界。
學校的課程除了以上這些,開設一些為社會服務的項目,讓人人都是雷鋒。
還有另外一點,就是對學生進行吃苦和挫折教育也是必要的,吃到了苦頭,才能體會到甜的味道,受到了挫折,才能知道人生不是一帆風順的,才能更好的珍惜生活,珍惜生命。
我眼中的學校作文10
金秋九月,碩果飄香。九月一號,我們歡聚在這個充滿生機的校園。在這之前,我有一次偶然的機會,參加山大附中實驗學校的考試,來到山大附中,又很榮幸的做開學典禮的主持人。這讓我跟加深刻的確認,這是一個值得選擇的學校。
我眼中的學校是一所紀律嚴明的學校,它承載著校領導對學校的關懷與期望。軍訓期間,教官在訓練我們時對我們要求嚴厲,開始我覺得有些不太習慣,但后來想想,只有這樣,我們才能更上一層樓,成為人人羨慕的學生,是我們的學校都向前邁出一大步。
我眼中的學校是一所思想品德高尚的學校,這里的一切都是那么精神抖擻,在這種環(huán)境的感染下我們同學把以前隨地吐痰,隨手扔垃圾的毛病漸漸的改,就比如在開學典禮結(jié)束后,地上竟然沒有一片垃圾,看到就有一股溫馨之意涌上心頭。
我眼中的學校不僅有紀律與約束,更有關心與呵護,這里的老師會給予我們細心的指導。正如今天老師一遍一遍的給我們講寫作文的方法,告訴我們我們的不足,因該怎樣改正。這樣認真的老師,恐怕只有這里才有吧,所以,這里到處彌漫這愛與關懷的味道。
我眼中的學校是一所充滿活力的學校,這里不僅有同學的活蹦亂跳,又有著老師對童真的向往既有著你拍一我拍一一樣幼稚的`話語,又有著能令人全身發(fā)抖的冷笑話。軍訓休息時,同學們的可愛與天真感染教官,使本來嚴肅的教官變得和藹可親,我們互相講述著暑假趣事,一會哈哈大笑,一會認真聽著。在這里隨處可以感受到小孩在所獨有的活力。
這就是我眼中的一個充滿生機,朝氣蓬勃的學校。
我眼中的學校作文11
書聲瑯瑯,響徹校園。歡聲笑語,裊裊環(huán)繞。天氣轉(zhuǎn)涼,秋風乍起,兩個春秋了,也是時候回憶紛紛往事,學校在我眼中是什么樣?誰知道她依稀的模樣?她是一個五味瓶,在每個人心中醞釀出不同的色彩。不同的回憶,不同的夢想。但最令我深刻的是學校的圖書館和這相伴兩年親密無間的旅程。
有了它們,我的內(nèi)心變得充盈、飽滿。那時的我?guī)缀趺刻斐酝晡顼埗寂菰趫D書館里。我現(xiàn)在總能回憶和她相處的點點滴滴、分分秒秒。從圖書館閱覽室一排排的書架一本本的書籍中,隨手抽出一本,輕輕的撫摸,感受著這本書散發(fā)的油墨清香。回憶一下短暫又十分美好的午后時光。幾把小凳子,幾方小木桌,幾樽綠植,幾點人影,陽光把影子灑在其中,點點斑駁,影影綽綽。像《湖心亭看雪》的場景一樣,靜謐而又自然。整個人窩進沙發(fā),手捧一本書,任憑斑駁的光影灑下,片刻的知足慵懶,四周的'一切都是那么靜謐,只有自己的心靈隨著故事起起伏伏。透過窗戶灑落進來的陽光,彌散在那一列列整齊的書籍上,折射出星星點點柔和的光暈……
圖書館!圖書館!你是學校的一部分,更是我眼中的天堂。即便有人在圖書館玩兒手機,或者是大聲聊天,但是這都影響不了——我對你的向往。你在我心中代表的并不只是圖書館,而是我對知識的渴望,對未來的憧憬。而我眼中的學校也是這樣——我夢想的地方。
這就是我眼中的圖書館!這就是我眼中的學校!
我眼中的學校作文12
每個人都有一個充滿生機而美麗的學校,我覺的我的校園最美麗!
走進門口,第一眼就可以看見正前面有一塊2平方米左右的石頭,上面寫著八個大字:厚德載物,自強不息。這就是我們的校訓。在石頭的兩旁,各有一棵鐵樹,它們像一對親兄弟似的立在那里。石頭左邊有一個涼亭,涼亭十分寂靜,但偶爾也有幾個學生坐在那里乘涼;涼亭前有一座假山,那假山一年都不停的流著水,水不但非常清澈而且還非常動聽。石頭右邊有一個畫廊,沿著畫廊,你就可以看見一個銀白色的,像一朵綻開的花兒似的東西,那就是我們學校的標志。
往南走,就來到了后花園。后花園最有趣兒的要算草坪上的石頭,不要以為它們就是不通的石頭,其實它們都是一些形狀各異,顏色各異的音箱,每到放學時,它們就會放出優(yōu)美的音樂,到那時侯,在去散散步,解除一下一天的煩惱,這種感覺一定很好!后花園的景色真美啊,那里真綠啊,像一塊無瑕的翡翠;那里的樹真直啊,像草原的'哨兵的站在那里;那里的花真多啊,像花的海洋;那里的草地真軟啊,在上面,不覺一點疼痛。
沿著彎曲的小路,就到了塑膠操場。操場時時都充滿著同學們歡樂的笑聲:早晨,同學們在鍛煉身體;中午,同學們在玩耍;下午,初中的在打籃球。往北走,就來到了沙灘,這是同學們最喜歡的地方。在往西走,左邊是宿舍;右邊是餐廳,往前走,就返回原地。
早晨,你看不見一個學生,只可以聽見整齊而響亮的讀書聲蕩漾在整個學校中。不管哪個教室里一張張整齊的桌子都會在你的心頭。有時候現(xiàn)代化的科學技術(shù)來理解問題,使同學們更加深刻的了解問題的意思。
啊,我喜歡我這個美麗的學校。
我眼中的學校作文13
不必說碧綠的菜畦,繁茂的大樹,累累的碩果;也不必說蟋蟀們在草地上彈琴,鳴蟬在葉片中長鳴,敏捷的松鼠在枝頭跳躍了。
單是我的學校這一帶,就有無限的樂趣。
午休時,我溜出了教室,蹲在草地上——啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個小螞蟻洞。咦,這里有一只螞蟻!它東奔西跑,左瞧瞧,右望望,我把一小塊面包渣放在了螞蟻的正前方,默默地觀察著。哈,只見小螞蟻眼前一亮,被突如其來的好運“砸”了個正著,有點搖搖擺擺的,慢慢地向好運挪去……嘿,你看螞蟻們要做早操了!它們排成一隊,正行走在一片綠葉上呢!突然只聽“撲”的一聲,一顆芝麻大小的“無名氏”小果子,從樹上掉了下來!安缓美!”螞蟻們頓時一哄而散,“炸彈來啦!大家快逃命吧!”螞蟻首領叫道。微風拂過,小青草搖曳著翠綠的裙衫,小黃花舞動著裊娜的身姿,樹上的'葉片兒也亟不可待地賣弄著輕盈的舞姿,發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,像在笑螞蟻們有多么膽小。
隨著風吹的方向,我來到了大花壇;▔醒氲牡袼芟褚恢恍埴,向著太陽展翅高飛,而懷抱著雕像的小紫色花叢露出了一點藍,淡淡的,漂亮極了!哈,飛來了一只白蝴蝶,忽上忽下的,像在跳芭蕾呢!不過這種蝴蝶不好看,好看的是大紅蝴蝶,滿身金粉?纱蠹t蝴蝶哪那么容易遇到。于是,我撲上前想,想逗逗白蝴蝶,可蝴蝶飛得這么高,哪捉得住?還好自己沒有存心一定要抓住。我跟著蝴蝶跑了幾步,就去做別的了。采了一朵迎春花,捉了一只綠螞蚱,把螞蚱綁在頭發(fā)絲上,綁了一會兒,又跑去玩別的了。
我愛我的學校!
我眼中的學校作文14
我的學校生活像面團一樣無味??在學校,每天過著3點3線的生活(宿舍、教室、食堂),其中有70%的時間被教室占領。我們每天都面對著班主任那張陰沉的臉,不僅如此,我們還要面對那高如山的作業(yè),它把我們壓在山底,就像五行山壓著猴子,我們的“唐僧”去哪了?有些老師吃飽了沒事干,竟然占領我們的、我最喜歡的體育課。有一位老師竟一天上了8堂課。現(xiàn)在這些老師怎么都不怕累啊?每天像逃犯一樣躲避老師那嚇人的目光,過著心驚膽戰(zhàn)的生活。小學那甜蜜、快樂的生活一去無影蹤,帶來的只有無味、苦澀的生活。
我的學校生活像面團一樣無色??上了初中,背上的負擔多了重了,路上的腳印越來越深,老師說,初二尤為重要,我們必須努力努力再努力,我懂,可是你也不能剝奪我們的美術(shù)、音樂課吧,看不到往日的色彩、聽不到
以前的美妙的歌聲,那可不好受哦!老師曾振振有詞的.說過,學習就要勞逸結(jié)合,不錯,“勞”就是上課,所謂的“逸”就是復習功課、看書。學校生活應該是五彩繽紛的,可是我們的春天在哪里啊!我的學校生活像面團一樣變形??學校生活總是神不可測,說不定這堂
課被老師表揚,下堂課就被老師“請”到辦工室了。只要你在老師眼皮底下作個小動作,那么,老師便會有n種猜測,直到說到你臉為止。犯個小錯誤
老師會塞給你一大堆的“大”道理:不好好學習,將來只有種田哦。在我的人生字典里快樂、甜蜜早已消失,修訂后的字典里有的只是苦澀、傷心。
我們的快樂在哪里?5年之后,答案揭曉哦!
我眼中的學校作文15
金秋九月,我們伴著陣陣秋風踏入了一個新的校園,開始了一段在十一實驗中學的新生活。
學院校區(qū)的現(xiàn)貌雖然僅有一棟六層的小樓和一塊不大的操場,但將記錄我們每個人的成長,每個人的進步。雖然它不大,但卻有著獨特的魅力,獨特的美。
開學前的幾天,導師要求我們在網(wǎng)上自主選課。我第一次了解這種學習方式、自主規(guī)劃的學習方法。我迫不及待地去選課,學校開設的課程豐富多彩,有服裝設計、口琴、藝術(shù)體操……每個課程吸引著我們饑渴的目光,選的我眼花繚亂,每個課程我都想學,不忍錯過。
我們學校不同于其他學校的是它獨特的教學方式——走班制。新學期學習生活的這兩周里,每節(jié)課課間我手里都拿著自己獨特的課表穿梭在學校各個樓層,去尋找不同的學科教室,猶如一只迷路的`小鳥找尋著自己的歸巢般。有時還會一不小心走錯了教室,讓老師挨個教室去尋找我這個“冒失鬼”。雖然難免出現(xiàn)一些失誤,但卻培養(yǎng)了我們的自主管理能力。
學校不僅有豐富多彩的課程,還有每一位默默付出的老師。他們不但對學生和藹可親,對工作更是認真負責。為了讓我們每一株小苗都茁壯成長,不辭辛勞地為我們澆水、施肥,更是舍棄了休息時間為我們講解每一個不懂的知識點,讓我們的根基打好打基固。感謝老師們的辛勤付出,感恩于他們的諄諄教誨。不僅老師認真負責,我們的校長也時常來教室看望和指導我們,悉心留意每一個孩子的成長和進步。能夠遇見如此負責的校長和老師的陪伴,是我們莫大的幸福。
雖然學校不大,但它獨特的魅力讓我在這里感受到了無窮的樂趣。讓我們伴隨著清脆悅耳的鈴聲,在美麗的校園里度過難忘的每一天。
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