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      放飛風(fēng)箏作文

      時(shí)間:2024-01-29 18:43:07 作文 我要投稿

      放飛風(fēng)箏作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的放飛風(fēng)箏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      放飛風(fēng)箏作文

      放飛風(fēng)箏作文1

        春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

        星期天下午,陽光明媚,好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。

        漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色,翅膀下面拖著兩條長而美麗的尾巴,給人一種自由自在,順風(fēng)翱翔的感覺。

        在一個(gè)比較寬敞的地方,開始放飛。

        妹妹將風(fēng)箏的一頭輕輕托起,我牽著風(fēng)箏線。

        有風(fēng)了!妹妹大聲喊:“放!”順著風(fēng)向跑起來。成功起飛,可卻不怎么高,妹妹急忙拉線,本以為它會(huì)飛得更高,可沒想到,它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線,風(fēng)箏拉了上來,可它不再是那只美麗的蝴蝶了,取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

        沒辦法,我和妹妹只好把它放在太陽底下曬干,然后再把它重新整理一遍,這只美麗的蝴蝶才恢復(fù)了“昔日的輝煌”。

        由于吸取了上一次的`教訓(xùn),和妹妹不再那么急急忙忙的了,而是順著風(fēng)的變化,慢慢地收線,拉線,收線,拉線…… 功夫不負(fù)有心人,我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍(lán)天,在湛藍(lán)地天空中自由飛翔!

      放飛風(fēng)箏作文2

        星期天的下午,崔老師帶領(lǐng)著我們到鳳凰廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。

        開始放風(fēng)箏了,天上飛著一只風(fēng)箏、兩只風(fēng)箏……漸漸地,天上的風(fēng)箏越來越多了。

        風(fēng)箏的形狀有的'是“花蝴蝶”、有的是“飛機(jī)”、有的是“老鷹”、還有的是“哆啦A夢(mèng)”……

        我的風(fēng)箏是“花蝴蝶”狀的。我用左手拿著線軸,右手托著線,慢慢地,我的風(fēng)箏飛上了天空。

        我一看,風(fēng)箏已經(jīng)飛上了高空,我興高采烈,更來勁兒了。風(fēng)箏飛得更高了!可是,一只“飛機(jī)”狀的風(fēng)箏超過了我,我不甘示弱,連忙放線,可是,沒風(fēng)了,我的風(fēng)箏搖搖欲墜,很快掉了下來。

        我很失望,爸爸看出了我的心思,說:“孩子,不要灰心!”我聽了,又恢復(fù)了信心,讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想飛上了天空。

        只要讓夢(mèng)想插上翅膀,放飛風(fēng)箏,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      放飛風(fēng)箏作文3

        今天下午陽光明媚,風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)放風(fēng)箏。

        到了學(xué)校后,爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來放。風(fēng)箏到一定高度后,我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高,忽然風(fēng)箏線從我的小手中“逃”走了。我急忙去追,可是風(fēng)箏線好象故意不讓我捉住似的,左跳一下,右跳一下,最后掛在了樹枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來。

        第二次放的時(shí)候,我把風(fēng)箏線握得緊緊的,生怕它再一次從我的手心里“逃”出去?墒呛镁安婚L,風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候,忽然間吹來一陣大風(fēng),風(fēng)箏線快要脫手了,我趕忙叫弟弟幫忙,可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線又從我的'手心里“逃”走了,線被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追,可惜他們也沒有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線。

        我們只好眼睜睜地看著風(fēng)箏越飛越高,越飛越遠(yuǎn),越變?cè)叫,最后沒了蹤影。

        我十分傷心,因?yàn)檫@風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀,我不禁流出了淚水。

        我相信,我的風(fēng)箏總有一天會(huì)飛回來的!

      放飛風(fēng)箏作文4

        今天下午,我去聊城二中參加了小記者活動(dòng)。

        因?yàn)樽蛱靹傁铝藞?chǎng)雨,所以天空有點(diǎn)陰,不過涼風(fēng)習(xí)習(xí),空氣中彌漫著一股春的氣息。這次小記者活動(dòng)的主題是“風(fēng)箏”。老師先給我們講了風(fēng)箏的.歷史和作用。原來風(fēng)箏又叫紙鳶,是古代魯班大師發(fā)明的,古時(shí)候用來傳遞情報(bào),現(xiàn)在則是一種大家喜聞樂見、老少咸宜的休閑活動(dòng)?梢宰屇銦┰甑臅r(shí)候,心情舒暢。這時(shí),老師拿出一大堆風(fēng)箏,依次發(fā)給大家,然后說“同學(xué)們可以在風(fēng)箏上寫出自己的煩惱和夢(mèng)想”。同學(xué)們紛紛畫了起來。我在風(fēng)箏上寫完自己的夢(mèng)想和煩惱,又在旁邊畫了一條魚,后來被爸爸說成畫蛇添足。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)身邊有個(gè)同學(xué)大概煩惱太多了,風(fēng)箏都快寫滿了。

        這時(shí),我聽到老師說,“現(xiàn)在大家可以到操場(chǎng)上放風(fēng)箏了”,我樂的一蹦三尺,拖著風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。在媽媽的幫助下,風(fēng)箏順利的升上天空。我不禁想到一句古詩,“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這時(shí),操場(chǎng)上空布滿了風(fēng)箏,同學(xué)們歡呼雀躍,真是放飛風(fēng)箏,放飛心情,放飛夢(mèng)想。

        活動(dòng)結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng),真期待下次的活動(dòng)早日到來。

      放飛風(fēng)箏作文5

        三月,是風(fēng)箏飛舞的季節(jié),今天我就要?jiǎng)邮肿鲆恢伙L(fēng)箏。

        風(fēng)箏起源于中國山東魯山,起源者為墨子,“斫木為鷂,三年而成,飛一日而敗”,“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來,墨子的一個(gè)徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個(gè)鷂,因?yàn)橹癖饶绢^輕,所以它比木鷂飛得高、飛得遠(yuǎn)。那么,它什么叫的“風(fēng)箏”呢?由于造紙術(shù)的發(fā)明,鷂開始用紙糊。是由古代一名對(duì)音樂很熟悉的一名藝術(shù)家,他放風(fēng)箏時(shí)感覺不過癮,在紙風(fēng)箏上放了一支笛子,風(fēng)吹笛子時(shí)會(huì)發(fā)出一種像古箏的聲音,便給它起名“風(fēng)箏”。

        今天我們做的可不是一般的娛樂玩具,它代表著我們的夢(mèng)想,藍(lán)天看到我們的夢(mèng)想,一定被我們的童心打動(dòng)。

        我的夢(mèng)想把已被人們改變的面目全非的地球變得像原來那樣楚楚動(dòng)人。以前的地球成天笑呵呵,現(xiàn)在的地球已經(jīng)很生氣了,人們亂砍濫伐,砍的只剩下一些殘枝敗葉,工廠的濃煙、污水“呼呼”的`向外放……我文思如泉,把想法用筆畫了下來,希望人們能還我,還給地球一個(gè)碧水藍(lán)天的好家園。

        希望每個(gè)同學(xué)都像風(fēng)箏一樣,堅(jiān)強(qiáng)的飛向藍(lán)天,也祝愿每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想可以成真,度過美好的人生。

      放飛風(fēng)箏作文6

        今天天氣真好!耙煌纥c(diǎn)什么,有點(diǎn)可惜了。”我自言自語,我用眼睛看了一個(gè)四周,忽然發(fā)現(xiàn)今年買的風(fēng)箏。我不由眼前一亮,跑到媽媽面前:“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏!蔽腋吲d得說。我以為媽媽會(huì)猶豫,沒想到爽快答用我了!袄蠇屓f歲!”我一蹦三尺高,興奮得不得了。

        我匆匆忙忙吃完了飯,帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。

        我和媽媽來到一片空地,開始放起風(fēng)箏來,雖然天空明媚,但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看,人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空,各種各樣,五顏六色。有青蛙的,鯊魚的,蝴蝶的`。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼,那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí),就像仙女降落人間,飄飄灑灑,美麗極了。

        最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的,兩個(gè)大眼睛,張著血盆大嘴,伸出的大手,好似像撲來,加上春風(fēng)徐徐,幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng),更加逼真了。

        我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了,風(fēng)箏飄飄灑灑,像內(nèi)心一樣豐富多彩?匆娝,我仿佛看見了力量,看見了面對(duì)后的勇氣……

        每當(dāng)我看見這個(gè)風(fēng)箏,思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.

      放飛風(fēng)箏作文7

        期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來了,今天下午,我們?cè)缭绲貋淼搅瞬賵?chǎng)上每個(gè)班級(jí)指定得位置上。

        預(yù)備開始!隨著一聲口號(hào)令,放風(fēng)箏正式開始啦。

        首先上場(chǎng)得是六年級(jí)得大哥哥大姐姐們,他們放風(fēng)箏得技巧可真高。〔灰粫(huì)兒天空中就出現(xiàn)了好多風(fēng)箏?,有一只藍(lán)色得風(fēng)箏飛得最高了,越來越小,都快看不到了;還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著風(fēng)箏得線尋找它們得主人,找到了,找到了。藍(lán)色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得,紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得,太棒啦!

        “請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)上場(chǎng)”,指揮老師拿著話筒說,隨即又伴著一陣歡呼聲。這時(shí),老師拿出手機(jī)來為我們拍照,留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場(chǎng)上得人多了起來,風(fēng)箏也多了起來。紅得、黃得……大得、小得,五顏六色,應(yīng)有盡有。風(fēng)箏帶著我們得夢(mèng)想飛了起來,風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。

        時(shí)間過的'真快呀!轉(zhuǎn)眼間,活動(dòng)就結(jié)束了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng),同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。

        今天放飛風(fēng)箏的活動(dòng),我會(huì)永遠(yuǎn)印在腦海里!感謝老師和同學(xué)們的陪伴!我們一起開心快樂的學(xué)習(xí),成長!

      放飛風(fēng)箏作文8

        今天,天氣很好,風(fēng)和日麗,真是放風(fēng)箏的好天氣。其實(shí)今天本來就要去放風(fēng)箏。

        到了中午,快一點(diǎn)了,我們眾志成城的拍好隊(duì),準(zhǔn)備我廣闊的田野里放風(fēng)箏。

        一路上,油菜花開了,桃花也開了,小草也在微風(fēng)下頻頻點(diǎn)頭,好像在和誰比比誰能長的更高。

        我們很快就到了目的地。我先找了各個(gè)伙伴把東西堆在一起,擺弄好風(fēng)箏架子,在那里等待風(fēng)仙子的到來。等著等著就開始迫不及待的等待狂風(fēng)的到來。

        突然,隊(duì)旗飄動(dòng)了一下,我也感覺到了風(fēng)吹到了我的臉上。我措手不及,連忙拿起風(fēng)箏放了起來。風(fēng)箏飛的'很高很高了。突然,猛的一陣風(fēng),把我的風(fēng)箏吹倒了。風(fēng)箏像箭一樣失去控制,從上面落了下來。呀!真糟糕,它落在了水田里。風(fēng)箏因落在水里而沒有辦法飛上天空,休息休息也好。

        過了好一會(huì)兒,再摸一下風(fēng)箏。咦,怎么干了?太陽照了好一會(huì),把風(fēng)箏曬干了。我的心又充滿了信心,又開始放風(fēng)箏。這次可和上次不一樣,我放的又高又遠(yuǎn)。

        放風(fēng)箏,真好!

      放飛風(fēng)箏作文9

        今天,我和爸爸去放“小蜜蜂”風(fēng)箏。爸爸讓我拿著風(fēng)箏,由于風(fēng)太大,我想僅拿著風(fēng)箏會(huì)被吹飛的。我感覺又把風(fēng)箏當(dāng)成了“擋風(fēng)墻”,勉強(qiáng)走到了爸爸的.身邊。我懷疑地問:“能放起來嗎?”爸爸信心十足地說:“風(fēng)箏是我們的‘好朋友’,讓它飛,它就會(huì)飛的!”第一次——

        剛放起來,離地面還不到3米就來了個(gè)“倒栽蔥”一頭栽到了地上……

        第二次風(fēng)箏又飛到空中時(shí),就像一只無頭的蒼蠅四處亂撞,一會(huì)兒“撞” 到了樹上。我說:“這只風(fēng)箏真是自找苦吃!比缓筚M(fèi)了好大勁才弄下來……

        第三次,我說:“你不說是它是我們的好朋友嗎?怎么不聽話了?”我爸爸檢查了一下說:“原來沒有給它邀請(qǐng)禮(中間一根支撐的棍子丟了)。”說著又找了一根差不多一樣長的木棍,試了下說:“OK了!”

        我牽著線,小蜜蜂就像在花園里一樣翩翩起舞,飛來飛去,正忙著采花釀蜜呢!

      放飛風(fēng)箏作文10

        今天天氣悶熱,時(shí)不時(shí)還下幾場(chǎng)陣雨,可是一點(diǎn)兒也不影響我的心情。因?yàn)榻裉旖K于可以如愿以償?shù)厝⒓悠谂我丫玫男∮浾呋顒?dòng)“湘湖風(fēng)箏節(jié)”了,一想到去了就有風(fēng)箏領(lǐng),還可以和爸爸一起放風(fēng)箏,好開心哦!

        下午,我們?cè)缭绲爻酝曛酗,爸爸媽媽和妹妹一起陪我來到了湘湖定山廣場(chǎng),那里已經(jīng)有好多小朋友在了。我也迫不及待地至簽到臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)卡。我按著任務(wù)卡上的項(xiàng)目參加了每一個(gè)小游戲:有雙人對(duì)戰(zhàn)打臉、有趣味拔河比賽、有體能王者賽、有高爾夫挑戰(zhàn)賽、有小豬佩奇主題活動(dòng)等。因?yàn)橹挥袇⒓有∮螒虿拍塬@取“藏寶圖”碎片,并用碎片拼出“藏寶圖”,依據(jù)“藏寶圖”提示去找到隱藏點(diǎn)并獲取蓋章,我最終憑著完成的'任務(wù)卡換取了一只風(fēng)箏。老師還讓我們?cè)陲L(fēng)箏上作畫“幸福生活”,我拿著水彩筆迅速構(gòu)思,巧妙地畫了兩只小鳥在美麗的環(huán)境中成長!

        我拿著畫好的風(fēng)箏,和爸爸一起放飛,把風(fēng)箏放得好高好高,同時(shí)也放飛了自己的夢(mèng)想。希望我們的大自然是多么的美,多么的神奇!讓我們生活在這美麗的世界里幸?鞓访恳惶!

      放飛風(fēng)箏作文11

        今天,一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來到同升湖看我們,我真的很高興。

        在操場(chǎng)上閑逛時(shí),我們聊了許多過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶,似乎又把我?guī)Щ氐綇那澳莻(gè)天真純潔的時(shí)代。高中,變化的不是快節(jié)奏的生活,更多的,是一個(gè)人的心。

        在青班生活將近3個(gè)月了,我對(duì)這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變?nèi)说牡胤,我感覺我變得沉穩(wěn)了許多

        初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史,我開始漸漸學(xué)會(huì)了觀察事物,思考事物,而不是一味的大聲喧嚷。

        對(duì)于規(guī)則,我少了一份輕視,多了一份敬畏。規(guī)則時(shí)任何一個(gè)集體,任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要遵守的基本原則,是一個(gè)集體和諧的保障。

        如果沒有了規(guī)則,一個(gè)集體不可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的'社會(huì)上立足,更不用說發(fā)展進(jìn)步了。

        一個(gè)不敬畏規(guī)則的人,縱使他有再大的能力再大的背景,也終將被社會(huì)所拋棄。

        中國這個(gè)社會(huì)。缺乏的并不是人才,而是真正德才兼?zhèn)涞娜,必須要做到智商與情商的二者具有,才能真正的出人頭地,實(shí)現(xiàn)大勝。

      放飛風(fēng)箏作文12

        古詩云:草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊,春天陽光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),是最適合放風(fēng)箏的季節(jié)。

        不知何故,自小我就對(duì)放風(fēng)箏沒什么興趣,其實(shí)原因很簡(jiǎn)單,每每我放風(fēng)箏時(shí),我始終不得要領(lǐng),放不好風(fēng)箏,以至于很長時(shí)間我都不愿意再嘗試放飛箏。

        那年春天,我上初三,正是學(xué)習(xí)沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛我的奶奶突發(fā)疾病去世了,當(dāng)時(shí),這對(duì)我的打擊實(shí)在太大了,為此,我的學(xué)習(xí)成績直線下降,我很沮喪,精力總是集中不起來,老師也似乎看到了我的心事,找我談心,但我還是不愿意吐露心跡。

        一個(gè)溫暖的午后,我獨(dú)自一人來到學(xué)校的大操場(chǎng)上,恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的'風(fēng)箏,雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣,我努力地嘗試著,一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍(lán)天下,此時(shí),我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的青春在飛翔……

        回到教室,我仿佛換了一個(gè)人,掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍(lán)天,我還有什么不能逾越的溝坎呢?……

      放飛風(fēng)箏作文13

        “姐姐,姐姐,快點(diǎn)放線”弟弟的聲音從我耳邊響起,上個(gè)星期天我們一起去公園放風(fēng)箏。

        到了公園,我看見草地上長滿了小草,花兒爭(zhēng)奇斗艷,湛藍(lán)的天空飛著幾只漂亮的小鳥。

        我和弟弟把風(fēng)箏裝好,焦急地等著大風(fēng)刮過來。終于有一陣大風(fēng)吹來了,我趕緊把風(fēng)箏用力地拋向天空,開始頂著風(fēng)跑,我左手拿著線軸,右手放著線,一邊跑,一邊死死的盯著風(fēng)箏。風(fēng)箏起飛了,我一邊看著風(fēng)箏一邊得意地對(duì)著弟弟喊:“弟弟,你快看我的風(fēng)箏飛起來了!”

        突然風(fēng)漸漸地變小了,我的`風(fēng)箏慢慢悠悠地?fù)u搖晃晃,像一位大叔喝醉了酒一樣,但是風(fēng)又漸漸地消失了,我的風(fēng)箏一下子就從天上掉了下來,一頭鉆進(jìn)草叢里。這時(shí)媽媽走過來,鼓勵(lì)我說:“失敗是成功之母!甭犃诉@句話,我又重新放風(fēng)箏,我把風(fēng)箏高高地舉起,用力地向空中拋去,用閃電般的速度向前跑。我的風(fēng)箏高高地飛在天空中,它超過其他風(fēng)箏了,像一只快樂地小燕子一樣,還發(fā)出“沙沙沙”地歡笑聲。

        我放風(fēng)箏成功了,心里像吃了蜜一樣甜,臉上露出了開心地笑容。

      放飛風(fēng)箏作文14

        星期三下午我們組做的風(fēng)箏飛了起來。我們組新做的3號(hào)風(fēng)箏終于騰空而起了!!星期五下午第1節(jié)課,我們班在學(xué)校操場(chǎng)上放各組的風(fēng)箏。在我們組我放風(fēng)箏最好,所以新的風(fēng)箏由我來放。

        放飛風(fēng)箏,就是放飛希望。我先把風(fēng)箏面朝天放在比較寬的.地方;然后一邊手拿著線團(tuán),一邊手拉著風(fēng)箏線,在操場(chǎng)上慢慢地跑著;最后風(fēng)箏先在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn),本組同學(xué)開始滔滔不絕地抱怨起來,你一言他一句;突然風(fēng)箏又開始高高飛起來,我們沮喪得像苦瓜一樣的臉,一時(shí)間改天換地,苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。

        如果我們學(xué)校是一片大森林,那么每一個(gè)風(fēng)箏就像樹林里自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風(fēng)箏線是一根血管,那么這根血管就是風(fēng)箏的生命。如果每一個(gè)風(fēng)箏還有條隱形的通道,那么那條通道就是通去快樂天堂的。

        你看,同學(xué)們那愉快的心情,同學(xué)們的臉上似乎都掛著一條彩虹。李昊儒拿著“兩枝梅”腳下像踩著風(fēng)似的,拿著風(fēng)箏線瘋狂地跑著。他們組的新風(fēng)箏不來就飛得高,再加上風(fēng),真實(shí)如虎添翼呀!

        一直有一個(gè)問題讓我迷惑不解,就是:我們組的風(fēng)箏是我見過最重的,為什么還非得那么高呢??希望大家多多關(guān)照,多多幫解決題!

      放飛風(fēng)箏作文15

        今天,是邢臺(tái)市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié),我們期待了很久了,為此,我們也準(zhǔn)備了很久,因?yàn)轱L(fēng)箏比賽的成績要和文明班掛鉤,田老師要跟著我們上課,并且親自挑選出精兵強(qiáng)將來比賽。

        這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒有參加,因?yàn)槲业募夹g(shù)比別人差,而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了,但是這沒有打擾我對(duì)看風(fēng)箏的興趣。在操場(chǎng)上,彩旗招展,各種各樣的風(fēng)箏分散在操場(chǎng)的各個(gè)角落,第一組選手準(zhǔn)備好了,哨聲響了,第一組選手們都放飛了自己的風(fēng)箏,放飛了自己的夢(mèng)想,風(fēng)箏飛的高高的,五彩繽紛,非常漂亮,同學(xué)們?cè)诘厣现甘之嬆_,討論著哪個(gè)風(fēng)箏好看,哪個(gè)風(fēng)箏飛得高,可是我不,我就在默默的看,看哪個(gè)風(fēng)箏有可能掉下去,哪個(gè)風(fēng)箏得分高,哪個(gè)風(fēng)箏得分低,還看看哪兩個(gè)風(fēng)箏的線纏在一塊兒了,我觀察了一會(huì)兒就覺得沒意思了,就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來。到了五年級(jí)比賽的時(shí)候,我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒,他們都比賽的`很出色。

        今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好,天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢(mèng)想一起飛上了天空,在藍(lán)天白云下,一個(gè)個(gè)風(fēng)箏變成了放飛夢(mèng)想的工具。

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