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身邊的科學(xué)作文[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的身邊的科學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
身邊的科學(xué)作文1
我們的身邊處處都是科學(xué)。我們并不需要具備科學(xué)家那道高門檻,只要有細(xì)致的觀察能力與探索精神,誰都能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。
比如說:“分辨生熟雞蛋該怎么辦呢?很簡單,只要把雞蛋在平坦的桌上滾一下,如果它是一條直線滾過去,那就是熟雞蛋;如果是在桌面上亂滾,那就是生雞蛋?墒,在這其中有沒有什么科學(xué)呢?如果有,為什么會這樣呢?
一開始我也十分困惑這其中一定有奧妙。于是我開始探索這里的科學(xué)。首先,生雞蛋有什么特點(diǎn)呢?應(yīng)該是里面蛋黃與蛋清都是液體;相比之下,熟雞蛋的蛋黃與蛋清是已經(jīng)凝固的固體?墒,這樣還是沒有直接的聯(lián)系。
這時,我一邊思考一邊拿著熟雞蛋擺弄著。液體不就是像水一樣的,那么可以用水來做實(shí)驗(yàn)。我就拿著裝了大概一半水的水杯,一邊搖晃,一邊觀察著變化。終于,這個奧妙被我發(fā)現(xiàn)了。生雞蛋里面的力并沒有裝滿,在轉(zhuǎn)動時水會亂晃,這就導(dǎo)致了生雞蛋的轉(zhuǎn)動重心不穩(wěn)定,從而,它就會沒有目的性亂竄。但熟雞蛋里面充滿了固體,且凝固不會碎,重心自然穩(wěn)定,那么轉(zhuǎn)動的.軌跡自然不會變。生雞蛋因?yàn)橹挥小卑胪八,所以會不穩(wěn)定地晃動,熟雞蛋里面是充實(shí)的,才能真正一條線走到底。
所以,我們身邊處處都有科學(xué),只要我們有恒心,有敏銳的觀察力,就一定能發(fā)現(xiàn)它。從其中,我也知道了一個道理:要做像熟雞蛋一樣的、充實(shí)的人,才能真正有作為,才能真正嘗到成功的喜悅!
身邊的科學(xué)作文2
許許多多的神奇的魔術(shù),其實(shí)并不是魔術(shù)師有什么魔法,每一個魔術(shù)其實(shí)原理都很簡單,科學(xué)為你解開那一切奧秘!科學(xué)隨處存在,生活在21世紀(jì)的我們,怎么能缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛呢 鬧鐘鈴聲大作,電視機(jī)播放節(jié)目,在浴室里發(fā)出的聲音顯得特別響亮……這些再自然不過的事情,科學(xué)已經(jīng)悄悄地走來。
吸塵機(jī)真神奇,只要插上電,按下開關(guān),垃圾和灰塵就被吸進(jìn)去了,其實(shí)這一點(diǎn)兒也不奇,科學(xué)可以為你解釋這一切:機(jī)內(nèi)有一臺電動機(jī),空氣被高速旋轉(zhuǎn)的電動機(jī)吸進(jìn)吸塵器,經(jīng)過過濾風(fēng)的過濾,再從吸塵器的后面排出來。在洗澡時唱歌,聲音會特別響亮,為什么?原來浴室的空間較小,聲音傳播的距離并不遠(yuǎn),能量損失的也比較小,而且聲波傳到堅硬、平整的四壁后,會直接反射到耳朵里,聽到聲音會更響亮、清楚。微波爐一下子就能煮熟食物,又為什么呢?因?yàn)槲⒉t可以利用電能產(chǎn)生微波,它再爐內(nèi)經(jīng)金屬壁不斷反射,并進(jìn)入食物內(nèi)部,所以使食物一會兒就熱了。當(dāng)我們從冰箱里拿一罐汽水,打開易拉罐,會發(fā)出嘭的一聲,喝下一口,馬上會有一股氣直沖向鼻子,原來汽水里含有二氧化碳,它被壓入汽水,所以打開時會沖出罐口,如果搖一搖再打開,二氧化碳會形成氣泡,當(dāng)開啟時會連同液體隨氣泡噴出,弄得自己滿身濕。當(dāng)打開電視時,只要把遙控器對準(zhǔn)電視,按下按鈕就可以收看節(jié)目,原來時遙控器發(fā)出的紅外線會照射到電視機(jī)特殊的傳感器,這樣電視機(jī)就能收到信息了。
就在小小的`家里,就有許多事物應(yīng)用到科學(xué)技術(shù)。從牙膏到電腦,從自行車到飛機(jī)火箭,科學(xué)發(fā)明改變這我們的生活,我們的世界。我們應(yīng)該多留心生活,多思考生活,加上自己的一份創(chuàng)意,希望30年后的我們,也能創(chuàng)造出一件又一件的新“科技”!
身邊的科學(xué)作文3
今天科學(xué)老師告訴我們一個好消息,星期四我們要上一節(jié)觀摩課。聽到這個消息我們?nèi)喽几吲d地跳起來。都在盼望著那節(jié)觀摩課的到來。
”叮鈴鈴,叮鈴鈴……“上課了,盼望已久的這節(jié)觀摩課終于到來了。同學(xué)們一個個端端正正的等待老師的到來!崩蠋焷砹,老師來了……“我聽著同學(xué)們笑聲的說著并心想:這杰克我一定要大膽發(fā)言,積極思考,好為我們班爭光呀!
老師說完了上課后,讓我們先預(yù)習(xí)今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,今天要學(xué)習(xí)的是從”天圓地方“說起在這一課上我們要解決地球是什么形狀的,地球是由什么構(gòu)成的,地震是什么形成的。老師告訴我們麥德倫可是一位偉大的科學(xué)家,他為了證明地球是球形不行再航海的路程中遇難。下面我來為大家講講的`件故事吧!1519年,麥德倫和他們的船員,們經(jīng)過長達(dá)3年的艱苦海上航行,勝利地完成了人類歷史上第一次環(huán)繞地球航行一周的壯舉。他們應(yīng)自己的親身實(shí)踐證實(shí)了地球是球形的。亞里士多德也經(jīng)過長期的觀察,也得出了:”地球是球形的。接下來我們來說說地球由基層結(jié)構(gòu)合成的和地震是什么形成的。地球是由地殼、地幔和地核三層。地殼是地球表面的一層薄殼,平均厚度為17千米左右,地幔平均厚度為2900千米左右,地球中心部分是地核,半徑3470千米左右,溫度約3000℃。地震是地幔在活動引起的。
在這節(jié)課中我懂得了地球是什么形的,地球由什么結(jié)構(gòu)成的,地震是什么形的。只要我們平時認(rèn)真觀察就一定可以發(fā)現(xiàn)。
身邊的科學(xué)作文4
科學(xué),是一個既新奇又深奧的的知識;科學(xué)是一個能夠創(chuàng)造輝煌的事物。
讀完這本書,書中的科學(xué)知識十分吸引我的眼球,還有一些科學(xué)小制作更是讓人驚嘆不已,最讓我值得稱贊的是他們發(fā)現(xiàn)探索科學(xué)的精神。他們每個人對事物都能進(jìn)行仔細(xì)地觀察,從而發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我也有自我的探索和發(fā)現(xiàn)一天,我在家門口看見一團(tuán)黑黑的.東西和一個綠綠的、長長的東西,我手忙腳亂地跑回家里拿放大鏡,我一看,傻了眼,原先,一只毛毛蟲在向一群螞蟻打架呢!我想:螞蟻這么小,能斗贏它嗎?過了一會兒,幾只碩大的螞蟻爬到了它的身上,一口咬住了它,它盡管奮力掙扎,但還是被螞蟻咬死了。因?yàn)槲浵価R心協(xié)力,所以最終取得了勝利。螞蟻怎樣召喚同伴?帶著這個疑問,我開始仔細(xì)觀察螞蟻的全身。發(fā)現(xiàn)它頭上有一對小黑點(diǎn),我想:這個是什么?我經(jīng)過上網(wǎng)查看,才明白這對小黑點(diǎn)是螞蟻的觸角,它能夠用來傳遞信息,螞蟻就是這樣傳遞信息的。一次,我發(fā)現(xiàn)我家的狗在地上吐著舌頭,我以為它餓了,便拿了一塊肉骨頭來喂它,但是我無論怎樣催它,它就是不吃。我想:既然不吃那它要干什么?我?guī)е@個疑問,打開電腦一查,原先它吐出舌頭是為了排汗。
科學(xué)給予了我不少樂趣,讓我學(xué)到了許多科學(xué)知識。從今以后,我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí),更加仔細(xì)觀察自我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累自我的科學(xué)知識,創(chuàng)造自我的科學(xué)制作。
身邊的科學(xué)作文5
我們生活中,處處都有科學(xué),只要我們留心觀察、研究,一定可以為我們的生活和學(xué)習(xí)增添無窮的樂趣。
我家陽臺上有一個大魚缸,里面養(yǎng)了很多小魚。一天爸爸覺得魚缸里的水太臟,爸爸帶我一起去換水。爸爸要用管子來抽水。我想:地球是有引力的.,水只能往下流,這水怎么能被抽上來呢?只見爸爸把管子放進(jìn)魚缸里,另一頭接在水龍頭上,把水龍頭打開,缸里便開始咕嚕咕嚕地冒著泡,好像在打鼾。過了一會兒,泡泡沒了,水好像聽了指揮似的改變了方向,向外流了出來。原來,這是因?yàn)榻釉谒堫^上裝水時,水進(jìn)了管子,“搶占”了空氣的位置,把空氣推了出來,水里就有許多氣泡冒出來。這是利用空氣的壓力來抽水的。
有一次晚飯后,我們一家到浦西公園散步,我經(jīng)過一盞盞路燈,發(fā)現(xiàn)我的影子很調(diào)皮,時而在左,時而在右,時而在前,時而在后,好像在跟我捉迷藏。我說:“媽媽您看,我會變魔術(shù)!眿寢尯闷娴貑枺骸霸趺醋儯俊蔽疫呑哌吙,一會兒抬頭朝燈看,一會兒朝影子看。突然,我大叫一聲:“媽媽我知道了。燈在左邊,影子在右邊;燈在右邊,影子在左邊!眿寢屨f:“很好,不過你看現(xiàn)在你的影子?”我看了看我的影子,咦!我怎么有兩個影子了?抬頭一看,原來我前后各有一盞燈。
我喜歡科學(xué),喜歡從書中,從實(shí)驗(yàn)中,從大自然中觀察科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)?茖W(xué),就在我們的身邊!
身邊的科學(xué)作文6
探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)—我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測:科學(xué)就像五彩的萬花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著科學(xué)的火花……
小時候,我看見小鳥在天空中自由的飛翔,也想像小鳥一樣飛,可是怎么也飛不起來,姑姑家有一對鳥的翅膀,我想鳥兒是有翅膀才會飛,我用翅膀不就可以飛起來。可是,著、切的一切不的,于是,我便想知道鳥兒為會飛。
詢問,觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為會飛。
鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動時受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時,兩只翅膀上下扇動,鼓動氣流,就會巨大的下壓抵抗力,使鳥體向前飛行。
鳥類的骨骼堅薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還可以看出,鳥的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強(qiáng)固的胸廓,鳥類骨骼的獨(dú)特的`結(jié)構(gòu),減輕了重量,了支持飛翔的能力。
我在鳥類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。
探究身邊的科學(xué),的造福于人類,造福子孫后代,它無處不在。
身邊的科學(xué)作文7
媽媽是花迷,非常喜歡花,因此我也開始注意起花來。
前幾天,我們回老家看姥姥、奶奶;貋頃r,媽媽的吊藍(lán)花,葉子白了,蔫了,也小了,滿天星的葉子不綠了,沒有精神,花枯萎了,我疑惑地問:”媽媽,這葉子咋不綠了,蜷縮了,這花也枯萎了,怎么回是呀?“媽媽沒有回答,笑了笑,拿小灑壺給花澆了點(diǎn)水。
第二天,媽媽叫我來看花,真奇怪,這些花怎么復(fù)蘇了,一個個充滿生機(jī)。媽媽說:”花是一種生物,擁有生命,它的食物就是陽光、土壤、空氣、水分,只有滿足這些,它才能生機(jī)勃勃。咱們出去時,將門窗關(guān)閉,沒能讓花及時呼吸新鮮空氣,另外這些天沒給花澆水,讓太陽暴曬,土壤都干了,裂縫了,這樣的環(huán)境它還能挺得住嗎?“”噢,原來是這樣啊,其實(shí)花和人是一樣的。“
我又有了一個疑問:”媽媽,為什么你很少給仙人掌澆水,它的'土也裂縫了呀?“媽媽說:”仙人掌生長在沙漠里,它的根部儲存大量的水分,供它長期使用,水澆多了根會腐爛,所以要少澆水,我們要根據(jù)花的習(xí)性來養(yǎng)育它!
我突然發(fā)現(xiàn)花是那么的有趣,有許許多多的故事。
有一天,我正在澆花,看見正在盛開的滿天星,為什么同在一根枝桿上的花,有的開花,有的卻不開花?于是,我又去問媽媽,她說:”花由雄蕊、雌蕊、萼片、花瓣組成,花有雄、雌之分,只有一部分的是單性花,不開花,兩部分都具備的叫兩性花,能開花!
原來,在我身邊還有充滿科學(xué)奧秘的生物——花。
身邊的科學(xué)作文8
前幾天,我在家里洗澡,浴缸里放滿了水,我在里面舒舒服服地泡著,嘴里哼著小曲。
正高興的時候,突然一滴冰涼的水珠掉在我的鼻子上,嚇了我一跳,是怎么一回事呢?我抬頭望了望天花板,發(fā)現(xiàn)上面有好多小水珠密密麻麻的排列著,有幾滴正在往下掉。
我不明白這到底是怎么一回事,就把我爸爸請了進(jìn)來,因?yàn)槲野职炙裁炊级,問他一定知道,爸爸說:“這天花板上的水珠是浴缸里散發(fā)出來的水蒸氣遇到天花板受涼就會結(jié)露,而且天花板表面又是很光滑,所以就會越聚越多,到了一定的時候就會掉下來。”
“哦,原來是這樣的道理,我明白了!蔽乙贿呄匆贿吘拖耄禾旎ò迳系羲闀屜丛璧娜烁杏X到不舒服,怎樣才能讓天花板不掉水珠呢?
我腦袋里閃過一個念頭??要是把衛(wèi)生間的天花板做成拱形,這樣一來,在天花板上形成的水珠就會乖乖地順著拱形流到底下
然后再在拱形的底部做一個小水槽接上水管連到下水道,這樣就完全能消除洗澡時天花板掉水珠的現(xiàn)象。對,就這么辦。
晚上,我把這個想法告訴了爸爸,爸爸聽后,說:“今天我?guī)阆瓷D煤貌缓?”“可我已?jīng)洗過了呀,明天吧?”“不行,就今天一定要去,去了你就會明白的!
我不知道爸爸葫蘆里到底裝著什么,只能跟著他去了,可到了桑拿中心以后我明白了,因?yàn)樗麄兡抢锏奶旎ò寰褪枪靶蔚?
上面的水珠順著那美麗的圓頂往下流淌,我撓著頭笑著說:“原來是這樣啊,我明白了。”
爸爸一拍我的肩膀說:“聰明!這就是我們身邊的科學(xué),科學(xué)道理在我們生活中無處不在,與我們的生活息息相關(guān)
所以你更加要好好學(xué)習(xí),掌握更多知識,來迎接新的挑戰(zhàn)!
真沒想到,我們身邊還有這么多科學(xué)啊。
身邊的科學(xué)作文9
今天上課的時候,李老師神秘的從包里拿出一個東西握在手里,讓我們猜。我們頓時議論紛紛。有的說是乒乓球,有的說是橘子,也不知道是誰說是雞蛋。
李老師說:“你們先摸一摸!蔽疑先ッ嗣,涼冰冰的,像手里握了一大塊冰似的。我說:“剛從冰箱里拿出的雞蛋!蔽蚁,李老師到底葫蘆里賣的什么藥呀。接著,李老師說:“這個雞蛋很特殊,你們怎么握它也碎不了。你們相信嗎?”我們七嘴八舌,有的說信,有的說不信。李老師說“現(xiàn)在,開始實(shí)驗(yàn)。”
李老師先叫我握雞蛋,我很高興,老師把那個冰涼的雞蛋放在我的手心里,我緊緊地握住雞蛋,使出了吃奶的力氣,可是雞蛋還是完好無損。我用盡了全身的力氣,眉頭都擰成了一團(tuán),胳膊上的一根青筋和骨頭都突了出來,手也開始發(fā)抖了。下面的同學(xué)在笑,我自己也情不自禁笑起來。這時我想起媽媽說的話,用力時笑就用不上勁了。我立刻止住笑,用了更大的勁,滿臉通紅,血都要冒出來了,雞蛋都被我暖熱了,可是雞蛋還是毫發(fā)未損。我失敗地走下講臺。
接著,李老師說:“那位大力士愿意上了試一試!蓖蹶恍判氖愕'走向講臺,不一會兒,他也失敗了。
李老師問大家:“為什么會這樣?”周蔚然說:“握雞蛋時,手全握住雞蛋,雞蛋的受力點(diǎn)就多,力量減弱,雞蛋就不會碎了!
這個實(shí)驗(yàn)讓我明白:我們的身邊處處有科學(xué),讓我們用科學(xué)來解決我們身邊的問題。
身邊的科學(xué)作文10
神奇大世界,魔幻科學(xué)秀。本周,我們有幸去武進(jìn)“鳳凰谷劇院”觀看了一場科學(xué)和藝術(shù)相融合的“奇幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”,同學(xué)們都被那些神奇的化學(xué)反應(yīng)驚呆了……
節(jié)目開始了,所有的燈在一瞬間就全部熄滅了,紅幕緩緩拉開,眼前立刻出現(xiàn)了幾個小行星,過了一會,有三個機(jī)器人走了出來,彩色的爆炸頭,長長的披風(fēng)和現(xiàn)代化的太空服,樣子非;!
氮瀑布實(shí)驗(yàn)秀開始了,“五!四!三!二!一!”博士舉起雙手示意觀眾安靜,那一瞬間,大家都屏住了呼吸,瞪大雙眼,想要一探究竟。只見博士小心翼翼地往前跨了一步,迅速地將盒子中的神秘液體倒入管中,頓時“轟”的一聲,白色的濃霧像火山爆發(fā)一般噴射出來,直沖云霄,接著又緩緩飄落。不一會兒,棉花糖一樣的霧氣籠罩住整個舞臺,云霧繚繞,好似仙境一般。同學(xué)們歡呼雀躍,掌聲雷動。如此驚心動魄的景象是如何形成的呢?原來是溫度極低的液態(tài)氮遇到熱水后瞬間氣化,產(chǎn)生了爆炸的`效果。
接下來,他們又給我們展示了一個十分刺激的實(shí)驗(yàn),一個名叫逗逗的人拿著一瓶可樂,在里面放了一顆曼妥思糖,霎時間,可樂里的氣泡汩汩地往上升,只聽“噴”的一聲,可樂全噴出來,瓶蓋也被彈飛了,逗逗被噴了一臉,把可樂扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,有趣的可樂噴水秀引得同學(xué)們捧腹大笑。原來曼妥思糖使可樂中溶解的二氧化碳迅速釋放了。
空氣大炮實(shí)驗(yàn)秀、液氮?dú)馇蚰g(shù)、光影影子游戲等科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀讓現(xiàn)場的氣氛更加熱鬧,老師、學(xué)生與演員們積極互動,同學(xué)們在做中學(xué),玩中學(xué),一起盡情玩樂,親身體驗(yàn)科學(xué)的神奇魅力。
這次活動,不僅讓我們了解科學(xué),愛上科學(xué),更是拓寬了我們的科技視野,在我們心間種下了一顆科技的種子。
身邊的科學(xué)作文11
生活中處處都有科學(xué)?茖W(xué)像神奇的魔法師,變幻莫測,科學(xué)像萬花筒,千奇百怪,科學(xué)像多才多藝的表演者,為我們帶來科學(xué)的火花。
讓我們把記憶拉回到那一天。我看見媽媽在做煎雞蛋,媽媽把雞蛋一個一個地打著,我心想:為什么要一個一個地打著雞蛋呢?還是讓我不費(fèi)吹灰之力捏碎它吧!我自告奮勇地說:“媽媽,還是讓我來幫您吧!”媽媽半信半疑地說:“就你?連大人都不可能捏碎,你怎么可能行呢?”我就急急忙忙地說:“快點(diǎn)讓我大顯身手吧!”媽媽無奈地說:“好吧,讓你試試!”一個個雞蛋白白胖胖的,穿著堅硬的外殼,好像穿著一件盔甲,它好像在向我炫耀,我的.眼中升起了怒火,不管怎么用力,卻沒傷它一根毫毛。我生氣極了,使出了吃奶的力氣,雞蛋卻毫發(fā)無傷。我疑惑地說:“為什么會這樣?看看這樣行不行!”我使勁把它往地上一摔,“啪”的一聲,雞蛋被摔得粉身碎骨。
我心想:它太欺負(fù)人了!爸爸趕了過來,說:“我們?nèi)グ俣壬喜橐徊榘!”百度百科上說:力具有傳遞性,用力捏雞蛋時,雞蛋殼內(nèi)的液體把力傳遞到其它地方,相互抵消,而且雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成,具有一定堅固性。
生活中處處都有科學(xué),只要我們認(rèn)真觀察,都會被發(fā)現(xiàn)。讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧!
身邊的科學(xué)作文12
記得今年暑假,爸爸媽媽為了讓我開闊眼界,便帶我去上海玩。汽車開向了沿江高速公路,我在車?yán)锱c爸爸媽媽開心的聊天。忽然,我耳邊響起了“隆隆”的響聲。我的心隨之一顫,啊!怎么了?是不是發(fā)動機(jī)出了問題?還是汽車滑輪了?我?guī)缀醺杏X了“死神”的腳步正在逼近。我看看爸爸不禁納悶了:我都快急死了,爸爸這位司機(jī)卻泰然自若,臉上完全是悠閑自得的神情。正在著急的勁兒上,響聲消失了,我立刻竊喜起來,可是沒有多久,那種恐怖的響聲再一次響起,過一會兒又消失……這樣反反復(fù)復(fù)好幾次,我差點(diǎn)就被折騰死。終于,我們來到了繁華的大都市——上海。我好久以后也沒聽到這種聲音
才疑惑地問爸爸:“為什么我在路上會聽到那種恐怖的隆隆聲,可過一會兒又消失?”爸爸一聽這話,哈哈大笑起來,一邊笑一邊說:“你這個小笨蛋呀!學(xué)什么就忘什么。
你還記得你們五年級時學(xué)過的摩擦力嗎?摩擦力小,就省力;摩擦力大,就費(fèi)力。高速公路上,有幾段是柏油路,有幾段是水泥路,加上汽車行駛速度又快。所以在駛經(jīng)柏油路的.時候,摩擦力小,聲音就。辉隈偨(jīng)水泥路的時候,摩擦力變大,聲音也就變大了。”“為什么在巨響之后聽不到任何聲音?”“這你就更不知道了吧!這叫對比,在聽到巨響之后在聽輕微的聲音,就不會感到有別的聲音,現(xiàn)在知道了吧!小傻瓜……”(通過對生活中一些現(xiàn)象的觀察,學(xué)習(xí)到了新的知識)
啊!原來是我的心理作用啊!真是虛驚一場。不過,從這件事中,我也知道了在我們生活中存在著許多科學(xué)理論,我們要敢于去探索,發(fā)掘!
身邊的科學(xué)作文13
有一次,媽媽把一個削好皮的蘋果放在飯桌上讓我吃。因?yàn)槲颐χ鴮懽鳂I(yè)就把這事給忘了。等到想起來時,發(fā)現(xiàn)蘋果削去皮的地方明顯變了色——褐色。我不知道怎么辦才好,急忙問媽媽。媽媽笑著說:“我先把褐色的地方削掉,至于為什么變成褐色,你還是自己查《十萬個為什么》更好。”我迫不及待地沖進(jìn)我的'房間,迅速拿起《十萬個為什么》。喔,原來是這樣的:蘋果里面有一種叫氧化酶的物質(zhì),它接觸到空氣后會馬上變成褐色。另外,小刀在削蘋果時,刀上的鐵會與蘋果肉里一種叫鞣酸鐵的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生叫鞣酸鐵的物質(zhì),加重了褐色。《十萬個為什么》還告訴我,蘋果皮里含有豐富的維生素C,削皮后維生素C就流失了,以后我要盡量連皮一起吃。
只要你留心,科學(xué)無處不在。去年暑假,作業(yè)上要求我做一個小實(shí)驗(yàn)。拿兩個杯子,都盛上清水。然后,分別放入一個雞蛋。這時,雞蛋都會沉下去。接著,我往一個杯子里一勺接一勺地放入食鹽,并不停地攪拌,讓鹽充分溶解。奇跡發(fā)生了,加了鹽的杯子里的雞蛋好像有一股神奇的魔力托著它,竟然漸漸浮了起來。這是為什么呢?有一次,我在少兒頻道的《芝麻開門》節(jié)目中找到了答案。原來這和水的密度有關(guān),密度大浮力就大,密度小浮力就小,加鹽就是增加水的密度,密度大了雞蛋也就浮上來了。聞名中外的死海不死的原因就在這里。大自然真是太神奇了!我愛科學(xué)!我愛大自然!
身邊的科學(xué)作文14
“科學(xué)”這個字眼,對于我來說永遠(yuǎn)是琢磨不透,是個十分深奧的問題。
有一次,路邊的含羞草引起了我的注意。為什么我指尖輕輕碰了它一下,它就會害羞地縮了進(jìn)去呢?所以我進(jìn)行了研究:“為什么含羞草會害羞?”和為什么人們稱它為含羞草?我從網(wǎng)上找來資料說:“含羞草葉枕基部,有一個較為膨大的組織,叫做:“葉枕”。葉枕里充滿著水分,經(jīng)常脹得鼓鼓的,保持著很大的壓力,而且下半部比上半部的壓力大。含羞草對外界十分敏感,用冰塊接入它的小葉,或者把香煙噴在它的'葉片上,它們都會發(fā)生反應(yīng)。有人觀察,含羞草傳達(dá)刺激的速度為每分鐘十厘米左右,可以通過莖傳達(dá)到距離五十厘米的葉柄上和葉片,含羞草如此敏感,對它的生長是十分有利的。
而含羞草的名字據(jù):“十萬個為什么”說“當(dāng)用手指碰一下含羞草,葉子受到震動,葉枕下部細(xì)胞里的水分立即會向上部和兩側(cè)流去。于是,葉枕下部凹陷,上部鼓起來,小葉相互合攏,葉柄低垂下去,就像姑娘害羞似的。但是過一會兒,它又逐漸恢復(fù)原狀“含羞草”就是這樣得名的。
通過這次的研究和查資料,我才發(fā)現(xiàn)科學(xué)根本不難學(xué),也并不神秘。只需要用善于觀察的眼睛、用勤于思考的大腦和樂于實(shí)踐的雙手去發(fā)現(xiàn),觀察和思考就能找到科學(xué)?茖W(xué)就在我身邊,讓我們一起去尋找科學(xué)吧。我愛科學(xué)!
身邊的科學(xué)作文15
暑假的第一天。天氣異常悶熱,室內(nèi)的高溫使我難以忍受。媽媽似乎看出了我的心思,關(guān)切地說:“你用濕毛巾擦擦身子,一會兒就涼快了!蔽艺諎寢屨f的去做,果然身上涼快了,腦子也清醒了許多,真舒服呀。我問爸爸這是為什么呢,爸爸說:“給你做個實(shí)驗(yàn)就會明白的!
實(shí)驗(yàn)開始了,爸爸端來了一盆涼水,并讓我從墻上取下溫度計,爸爸問我:“現(xiàn)在是幾度?”“37度。”我馬上回答道。接著爸爸把溫度計放在水里,只見水銀柱很快下降了。37℃、30℃、27℃,最后緩緩地停在25℃不動了。爸爸問我:“你說,當(dāng)溫度計從盆中拿出時,水銀柱是上升還是下降?”我說:“這還用問。盆外熱,當(dāng)然要上升了。”爸爸笑了笑,把溫度計從水中取出來,讓我仔細(xì)看。我的`眼睛眨也不眨,緊盯著溫度計。奇怪,溫度計不但沒有上升,反而下降了一點(diǎn),又過了一會兒,才上升了。
我感到非常奇怪,問爸爸,這是怎么回事?爸爸啟發(fā)我說:“溫度計從水中取出后,表面帶有什么?”“小水珠!薄斑@些小水珠后來怎樣了?”“蒸發(fā)了!薄罢舭l(fā)時需要什么?”我馬上說:“蒸發(fā)時需要吸收熱量!薄澳敲茨阏f說為什么取出溫度計,溫度要先下降?”這時我已明白了,說:“當(dāng)溫度計表面的水蒸發(fā)時,吸收了周圍的熱墾,所以溫度計要先下降!卑职譂M意地笑了。
多有趣的小實(shí)驗(yàn)。∷刮腋械饺粘I钪械教幱袑W(xué)問!
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