三角形作文大全[15篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三角形作文，希望對(duì)大家有所幫助。

三角形作文1

　　在遙遠(yuǎn)的銀河系中，有兩個(gè)極其特殊的星球，為什么呢？因?yàn)樗麄円粋�(gè)是三角形的，一個(gè)是四邊形的，有一天他們統(tǒng)治者決定去探查宇宙， 他們一起坐上了宇宙飛船。經(jīng)過很久很久，他們看到了一個(gè)圓形的美麗的藍(lán)色和綠色交加的星球，他們瞬間就被吸引了，所以他們決定一起去這個(gè)星球探險(xiǎn)。

　　宇宙飛船停在了一個(gè)城市的郊外，他們從遠(yuǎn)處望著這片城市，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里竟然也有很多三角形和四邊形，而且這里還有，很多不規(guī)則的生物，從書上看，它們好像叫人類。這時(shí)四邊形得意的說“三角形，你看這邊的高樓大廈都是四邊形，肯定是我們四邊形在宇宙中比你們有名�！边@時(shí)三角形就不服氣了，他挑著眉毛生氣地說“你看這些高樓大廈到樓頂都是三角形，我們應(yīng)該比你們有名才對(duì)�！彼倪呅握f“那好，那我們就來比比，到底人類用的誰多？”三角形說“ 人類的樓房打的地基都要用三角形這樣才能保證建筑是穩(wěn)固的”四邊形說“ 人類的相框都是四邊形，還有好多好多的日用品，都是四邊形�！比�角形憤怒地說“連你們的梯形和平行四邊形都是由我們構(gòu)成的'呢”四邊形同樣不屑的回答道“你們的那棗核是180度，我們的內(nèi)角和是360度，我們還是你們的兩倍呢”三角形和四邊形雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，這時(shí)一道渾厚的聲音從不知名的地方傳來“孩子們，我是圓形爺爺，我來到這個(gè)星球的時(shí)間比你們長(zhǎng)的多了，這個(gè)銀河系千千萬萬的星球都是由我構(gòu)成的呢，以我來看每個(gè)形狀都有各自的獨(dú)到之處，三角形結(jié)構(gòu)物鼓可以保證建筑不崩塌，四邊形具有不穩(wěn)定性，可以制作很多日用品。只有大家都好好相處，才可以保證世界的美好和和諧�！�

　　三角形和四邊形互相望了一眼，慚愧的低下了頭，他們都為自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝感到抱歉，這使三角形和四邊形開始和平的相處，世界直至銀河系再也沒有形狀之間的爭(zhēng)斗了。

三角形作文2

　　在這美麗似天堂般的人間，除了人們，還存在著一個(gè)△的王國，其實(shí)，它們的原名叫三角形國，后來看見人們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，或是在日常生活中，經(jīng)常見寫成△，有看見自己長(zhǎng)的就是這樣，因此而改名為△國。

　　△國里的三角形都隱居在一個(gè)很小的地方，這個(gè)地方從來沒有人知道，是一座在人們心中很奇怪的.大山。不過，這里的風(fēng)景十分優(yōu)美，這座大山的中間，有一道很大、很長(zhǎng)的瀑布，在瀑布的下游旁邊，長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，如果仔細(xì)看，還能時(shí)不時(shí)的看到一些各種各樣的小野花呢！在花的上面，有一些辛勤的小蜜蜂在采花蜜。再向東走走，就能看見一條小溪，小溪的東西兩邊各有一排柳樹…咦？這柳樹怎么這么小呀？再往東看，對(duì)呀，怎么這些房子也這么小？也就是一個(gè)小孩子的手那么大，好奇怪喲！這是一個(gè)很小的△從巴掌大的房子里走了出來，“啊～好困吶！”小三角形便伸懶腰邊說。哦！這是三角形國！

　　今天，只有一半兒的三角形在家，而其他的三角形由于今天的天氣好，都上山去玩了，只有一部分三角形想在家的周圍玩耍。

　　這時(shí)，一個(gè)小△大聲沖著房子喊道：“你們快出來吧！天氣真的不錯(cuò)！我們?cè)谕饷嫱嫱�！”接著，還在家里的（三角形國沒有國王）△和▲全都跑了出來，在門外奔跑，自由的享受著太陽給它們帶來的歡樂，它們躺在草地上，閉上眼睛，曬著太陽。

　　下午，三角形們一起做游戲。不一會(huì)兒其他的三角形們也都回來了，他們一起在這充滿歡樂的“海洋”里，盡情歡唱、盡情釋放！

　　到了晚上，三角形們都餓了，他們從外面拔了些草回來，用火燒了燒，吃完了，又爬上床，睡著了……

三角形作文3

　　我知道這世間有太多的三角戀，雖然盡量使自己避免�？墒窃谮ぺぶ�中總會(huì)注定我會(huì)為她而傷心.......

　　不知道自己是否對(duì)異性已失去了信心,總之那段傷心的時(shí)間是她陪我度過的。說起她，第一次見到她除了覺得她象男孩子以外并沒有什么驛動(dòng)的情愫，只覺得這個(gè)女孩子好特殊呀！從她身上散發(fā)的氣質(zhì)是很特殊的�。《�她也很快成為我的好朋友無所不談的朋友，但是還不是很深交！只是她很坦然的告訴我她喜歡一個(gè)和她很好的女孩子很久了，可是卻不敢說出口，害怕這將那個(gè)女孩子——紋，會(huì)不理她，所以她徘徊在痛苦的邊界�？梢哉f她的喜歡已經(jīng)升華到不能自禁到了愛她的地步。那時(shí)侯我只是一個(gè)旁聽者，怎么會(huì)知道將來我也會(huì)....

　　失意的時(shí)候總想找一個(gè)人傾訴，不自覺的我發(fā)現(xiàn)她在關(guān)心我，愿意聽我的嘮叨，可能她是對(duì)我有點(diǎn)好感吧！一種比好朋友還好朋友的感覺！可是從那以后我就不知道自己在想一些什么做一些什么，就象我沒失意之前一樣……

　　開始我自己提醒我自己我只不過是形成一種和她在一起的.習(xí)慣罷了！可是我開始在意她和紋在一起，她幾乎每天都去陪她，每天我看到她幸福的樣子我真的不知道自己的表情是什么！我難道已經(jīng).....

　　我不想面對(duì)，但那可以么�。匡@然不可能。即使我盡量減少和她在一起試圖忘掉她，可是她總能逗的我無法不理她，讓我感覺另一份窩心的滋味，可是當(dāng)她又去找紋的時(shí)候我有在黑暗里落淚……

　　我想離開可是我做不到，我喜歡她的擁抱。她的唇，喜歡她的聲音……

　　我怎么辦？

三角形作文4

　　不要小看三角形，其實(shí)在三角形的背后，還有許多秘密。

　　早上，露露一醒來，發(fā)現(xiàn)自己身邊的東西全都是三角形的，有奇怪的桌子、奇怪的椅子、奇怪的電視、奇怪的床……露露感到很奇怪，就想出去看一看。這不去不要緊，一去嚇一跳。到了外面一看，還是到處都是三角形，完全跟自己的家不一樣。露露去了好多個(gè)地方，始終沒有見到自己的爸爸媽媽，露露都快要急哭了。忽然，露露聽到有人在叫她，順著聲音一看，就看到了一位非常漂亮可愛的小精靈。

　　后來，小精靈告訴了露露所有的事情，并且告訴露露不用怕，自己會(huì)保護(hù)她的。露露聽后就知道了這里是三角形國，所有的東西都是三角形的，包括人穿的衣服等等等等，全都是。露露就問小精靈：“小精靈，請(qǐng)你告訴我我該怎樣做才能回到屬于自己生活的地方呢？”小精靈說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，我可以用我的能量來讓你回到你生活的地方去，但是你要找到我的能量球，這樣才可以用我的魔法�！甭堵墩f：“那太好了，但是你的能量球到底在哪里？”小精靈說：“就在里三角形國不遠(yuǎn)的魔法森林里面。你愿意和我一起去嗎？”露露說：“當(dāng)然，當(dāng)然，我非常愿意�！闭f完露露就感到身邊刮起了大風(fēng)，然后就不知道了……

　　露露聽到身邊的`聲音越來越小了，就睜開眼睛一看，哇！到處是五彩繽紛的，好看極了。在小精靈的帶領(lǐng)下，她們終于到達(dá)了魔法森林最中間的位置，那里有很多漂亮的能量球，并且它們的顏色都不一樣，花紋也不一樣。露露就問：“小精靈，哪哪個(gè)是你的能量球？”小精靈說：“那還不簡(jiǎn)單，看我的能量球召喚！”小精靈剛說完，就看到一個(gè)湛藍(lán)湛藍(lán)的能量球飛了過來，飛到了小精靈的身體里面，小精靈說：“謝謝你幫我找到了能量球，接下來，請(qǐng)你閉上眼睛，我要讓你回到你家里去了�！甭堵堵牶螅�連忙閉上了眼睛……

　　當(dāng)露露醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來，剛才發(fā)生的事情，都是露露的一個(gè)夢(mèng)。

三角形作文5

　　星期五上午，我們?cè)诘谒墓?jié)課與邢老師、任老師一起包了好吃的△（粽子）。任老師先演示了了一遍粽子的包法，隨后我們就在自己的小組里包了起來。

　　一.1.卷粽葉。

　　這是項(xiàng)比較艱難的任務(wù)，它關(guān)系到整個(gè)粽子會(huì)不會(huì)漏米的問題，所以必須很小心謹(jǐn)慎，一旦有空隙，便前功盡棄，所以我們組找了張靖欣與楊春雨來負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，因?yàn)樗齻內(nèi)ト卫蠋熌菍W(xué)了卷粽葉的方法。

　　2.放糯米，添輔料。

　　這一項(xiàng)任務(wù)是與卷粽葉分不開的'，要求不能超過葉子的邊緣、要把它們壓實(shí)、又要保證剛好，又要盡量多放……我們把這項(xiàng)任務(wù)與卷粽葉連在了一起，交給了楊春雨和張靖欣。

　　二.3.包起來。

　　這項(xiàng)任務(wù)的難度比第一步還要難了幾分，它不但要求包者看好沒有露陷的地方，也要美觀大方，經(jīng)過每個(gè)人包了一個(gè)粽子的比拼后，我們組選用了我來完成這項(xiàng)最關(guān)鍵的地方。

　　4.纏線。

　　這項(xiàng)任務(wù)可以與第三項(xiàng)一起進(jìn)行，因?yàn)橐唤邮拄兆泳蜁?huì)散架，所以也是由我來完成，焦明正和李和坤負(fù)責(zé)裁好線，輔助我捆好粽子。

　　5.修飾。

　　為了粽子的美觀，我們?cè)诎�好粽子后又加了這一項(xiàng)，其實(shí)說白了就是把不好看的線、突出來的粽葉剪掉，任務(wù)比較輕。這項(xiàng)工作是由李和坤來完成。

　　6.煮。

　　把包好的粽子放入沸水中煮1.5——2個(gè)小時(shí)就可以吃了，我們組是由中午回家的焦明正完成。

　　7.吃。

　　我相信這一項(xiàng)就不不用教大家了，我們組是這樣分配我們包的9個(gè)粽子的：

　　楊春雨 2個(gè) 焦明正1個(gè)

　　張靖欣 2.5個(gè)孫子涵 2.5個(gè)

　　李和坤 2個(gè)（其中的一個(gè)是董瀚欽給的）

　　同學(xué)們，端午節(jié)快到了，讓我們?cè)儋I一次材料，與自己的家人一起包粽子吧！

三角形作文6

　　一條邊還是一條邊，兩條邊還是兩條邊，而三條邊拼起來還是一個(gè)三角形。想必大家知道，三角形有三條邊有一百八十度角，有著一樣的身軀，它看似脆弱，但是它竟能承受莫大的壓力，若生活中這個(gè)“三角形”在大家心中，什么事能阻止我們前進(jìn)？

　　生活中有風(fēng)風(fēng)雨雨，有大也有小，有著幾波大風(fēng)大浪向我涌來，使我有些逃避感，但我還是不以為然地承受下來，不鍛煉，不經(jīng)受怎么見風(fēng)雨中美麗的彩虹。

　　記得一天夜里，我突發(fā)了高燒，媽媽慌慌張張地在走來走去，而爸爸一點(diǎn)也不擔(dān)心，反而說：“不就是個(gè)生病嗎？有什么大不了的，正好磨練磨練她”媽媽反駁爸爸：“你整天只會(huì)忙你的工作，不知照顧一下家里，你好意思說這樣的話�！闭f著說著，他們倆就吵了起來。一邊聽著爭(zhēng)吵一邊被發(fā)燒痛苦的折磨，我很難受，我漸漸地沉浸在了睡夢(mèng)中。我醒來之后發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院。床邊只有媽媽，而爸爸又走了。這件事對(duì)我打擊很大，自從那件事之后，我很少跟爸爸說話，日復(fù)一日，讓我們的父女關(guān)系建在這樣一個(gè)爭(zhēng)吵之上，不是一件好事，畢竟他也是一個(gè)生我養(yǎng)我的人。我想我長(zhǎng)大了，不應(yīng)該在這樣下去。這仿佛一個(gè)三角形又合在一起了。

　　在我的`記憶中還有一件事，就是我住在大山里的爺爺因氣管炎去世了。我的奶奶已經(jīng)去世了，而且我從沒見過她，如今我的爺爺也去世了，這樣的打擊我承受不住，小時(shí)候，爺爺只要有好東西他就給我，他很愛我，那天夜里，我哭了一夜，眼睛腫了。我知道，人死了不能復(fù)活，但是這壓力太大了點(diǎn)，我痛苦不堪媽媽勸我，我不聽勸，我連他老人家最后一眼也沒見著。最終，為明白，人有始有終，一輩子完了就沒有了。這個(gè)“三角形”讓我明白，讓我醒悟，讓我懂得。

　　“三角形”陪我成長(zhǎng)，讓我認(rèn)識(shí)自己，讓我磨練自己，最終取得成功……

三角形作文7

　　這一天，老師走進(jìn)教室里，畫了一個(gè)△，說：“同學(xué)們，你們由這個(gè)三角形聯(lián)想到了什么？”

　　同學(xué)們這可不會(huì)說了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，不知道說什么好。

　　這時(shí)，老師先說了：“語文課代表，來！把這稿紙發(fā)下去。同學(xué)們把聯(lián)想到的寫在這稿紙上�！苯又�，老師一句話也不說的走了。同學(xué)們立刻議論起來：“這是什么意思��！”，“你準(zhǔn)備寫什么？”，“老師叫我們干啥��？”…………

　　班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)同時(shí)大喊一聲：“安靜！！”教室里立刻安靜下來�？墒峭瑢W(xué)們有的咬著筆桿，冥思苦想。有的拿出工具書，查找資料。有的看著窗戶，紋絲不動(dòng)。

　　不一會(huì)兒，老師來了，說：“你們也可以畫一幅畫，看看你的想象力如何了！”老師的話音未落，就有百分之九十二的同學(xué)就拿起了筆開始畫了。然后老師又走了。

　　下課了，老師收上了作業(yè)，同學(xué)們又開始議論紛紛：“你寫的是什么？”，“你畫的畫還是寫的？”，“我寫的很少，你呢？”就這樣，新的一節(jié)數(shù)學(xué)課又開始了，可是同學(xué)們還是心不在焉地，擔(dān)心上一節(jié)課的.作業(yè)。數(shù)學(xué)老師看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沒有一心一意的，只是老師說對(duì)就“哦”一聲，不對(duì)就“恩”一聲。結(jié)果發(fā)火了，但是同學(xué)們還是一動(dòng)不動(dòng)，老師也驚呆了。

　　第三節(jié)課，老師開始看作業(yè)了，但是發(fā)現(xiàn)有百分子八十的人畫得都是房子，但是有些花了宇宙飛船、小汽車，自行車，飛機(jī)、槍械……這些老師是比較欣賞的，有創(chuàng)造力。

　　下節(jié)課是語文課，老師把這些畫講了講，同學(xué)們也看了幾幅好的畫,同學(xué)們立刻開竅了，同學(xué)要求重畫，老師答應(yīng)了，也很高興，不知道有沒有更好的作品。

三角形作文8

　　從前，有三個(gè)好朋友—方塊、圓、三角形。有一次，方塊想去旅行，他叫了圓、三角形，問他們?nèi)ゲ蝗ァＫ麄兒軜芬馊�。于是三個(gè)好朋友拿了些吃的便一起去旅行了。

　　他們來到一個(gè)公園，里面玩的小朋友很稀少，而且個(gè)個(gè)愁眉苦臉。為什么呢？原來，這兒缺翹翹板，小朋友玩膩了其它玩具，就是沒有玩過翹翹板。方塊、圓和三角形見了，便跑進(jìn)公園，方塊當(dāng)木板，圓當(dāng)座位，三角形當(dāng)支柱。就這樣，他們組成了翹翹板。小朋友玩得可開心了，歡笑聲又充滿了整個(gè)公園。

　　方塊、圓和三角形又繼續(xù)向前走去。他們來到一個(gè)國家，那里日日夜夜都在下雨，長(zhǎng)年下雨，河水漲起來，把人們的房子沖走，一些兒童都溺水而死，場(chǎng)面十分凄涼。人們沒有任何擋身的東西，就連外出買食物也不行。方塊、圓和三角形想了個(gè)好主意。方塊當(dāng)傘柄，圓當(dāng)握柄，三角形當(dāng)遮布。就這樣，他們組成了一把雨傘，人們見了，仿照他們的.樣子，做成一把把傘。從此這個(gè)國家的人再也不怕下雨了，大家日子過得十分美滿。

　　方塊、圓、三角形又向前走去。他們看到一個(gè)小女孩拉著媽媽要買冰激凌和奶油餅。可是，小女孩家連一點(diǎn)兒米也買不起，哪還能給小女孩買零食呀！小女孩在地上打滾，她的媽傷心地哭起來。方塊連忙拿出自己從家里帶的奶油餅蓋在身上，跑過去對(duì)小女孩說：“快吃了我吧！”小女孩一口咬下去，覺得很好吃。圓和三角形組成一個(gè)冰激凌，還往自己體內(nèi)倒上雪碧，可樂，把果冰放進(jìn)體內(nèi)，也跑過去對(duì)小女孩說：“請(qǐng)吃了我吧！”小女孩三口兩口地吃完了感覺真涼快。人們?yōu)榱思o(jì)念這三個(gè)好朋友，造了許多跟他們形狀一樣的東西，如：空調(diào)、象棋、紐扣、警告牌等等。

三角形作文9

　　三角形，是我們常見的圖形，自行車、吊機(jī)、柵欄以及很多物體上，都有著它的身影。三角形由三條線段所組成。明天我就要上有關(guān)三角形的定律了！可我在預(yù)習(xí)的時(shí)候，卻是二丈和尚——摸不著腦袋�？磥碇荒苌险n好好的.聽了。我在心里默默想到。

　　第二天的第三節(jié)課，我們迎來了夢(mèng)寐以求的數(shù)學(xué)課。這不，蔣老師帶著微笑走上了講臺(tái)。一上課，蔣老師就給我們來了個(gè)“開門見山”，用風(fēng)趣的語言給我們講起了新課。我這個(gè)小笨腦袋雖然對(duì)定律有了一些了解，可還是稀里加糊涂，不知道東南西北。于是老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，從分別長(zhǎng)5cm 、6cm、7cm和12cm的四根紙條中任選三條來圍成一個(gè)三角形。一共有以下這幾種方法：

　　1 5 cm 6cm 7cm

　　2 5 cm 6cm 12cm

　　3 6 cm 7 cm 12cm

　　4 7 cm 5 cm 12cm

　　我經(jīng)過試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，只有第一種和第三種能拼成一個(gè)無重疊、無漏縫的三角形，這究竟是為什么呢？我百思不得其解，就在這時(shí)，蔣老師發(fā)話了“同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)三角形的秘密呢？其實(shí)，三角形的定律就是任意兩條邊長(zhǎng)度的和都要大于第三條邊……”聽到這里，我豁然開朗，心中的謎也給解開了

　　蔣老師為了能夠正確的測(cè)試一下我們是否明白三角形的定律，特意又給我們鞏固了一個(gè)新類型的題目給我們做，題目是這樣的：

　　有一個(gè)三角形，它邊長(zhǎng)的兩條邊長(zhǎng)度分別為8厘米和9厘米，請(qǐng)問，它的第三條邊最大多長(zhǎng)？最短又是多長(zhǎng)？同學(xué)們都躍躍欲試，我也不甘示弱，聽著同學(xué)講著五花八門的答案，蔣老師都講對(duì)，于是，我也說了一個(gè)答案，1厘米，但是，我卻錯(cuò)了，因?yàn)�，我只注意�?厘米和9厘米，卻沒注意1厘米和8厘米加起來正好等于9厘米，所以這個(gè)三角形不成立！它的算式是以下：最小 （9—8）+1=2

　　最大 （9+8）—1=16

　　其實(shí)，只要認(rèn)真思考，我相信，每一個(gè)困難都會(huì)變小，變得輕而易舉，所以一起來開闊腦經(jīng)吧！

三角形作文10

　　經(jīng)過激烈的角逐，“圖形才藝大比拼”舞臺(tái)上留下了“多變手”長(zhǎng)方形和“站如松”等邊三角形。明天將進(jìn)行最后決賽，比賽舞蹈才藝。

　　長(zhǎng)方形一進(jìn)家門，就直奔練功房。他只有一個(gè)念頭，就是贏。看著鏡子里汗流浹背的自己，長(zhǎng)方形總覺得缺少了點(diǎn)什么。

　　“難道你忘記我們家族的特點(diǎn)了嗎？……”“多變手”在媽媽的指點(diǎn)下恍然大悟，他一遍又一遍地練習(xí)著……

　　“各位朋友，大家好！激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎‘多變手’和‘站如松’上場(chǎng)�！敝鞒秩藞A形用熱情洋溢的語調(diào)說著，“首先，我們有請(qǐng)選手‘站如松’等邊三角形表演！”

　　等邊三角形背著竹竿上了場(chǎng)，在音樂的伴奏下跳起了竹竿舞。只見他的腳時(shí)而上時(shí)而下，身體時(shí)而傾斜時(shí)而端正，最后他沿著竹竿快速旋轉(zhuǎn)，變成一個(gè)漂亮的圓錐。裁判們紛紛亮分，最后得分竟有9。8分。

　　“恭喜‘站如松’�，F(xiàn)在我們有請(qǐng)‘多變手’長(zhǎng)方形給我們帶來精彩表演�！眻A形緊握話筒激動(dòng)地說。

　　“多變手”長(zhǎng)方形上場(chǎng)了。他面無懼色，看來“站如松”的高分并未讓他緊張。迪斯科音樂響起，“多變手”有節(jié)奏地把自己的耳朵一拉，一個(gè)平行四邊形出現(xiàn)了。臺(tái)下響起了暴風(fēng)雨般的'掌聲。他雙手合攏，背向后一拱，身體向前傾，變成兩個(gè)等底等高的三角形，臺(tái)下又是掌聲雷動(dòng)。最后他來了個(gè)華麗變身，只見他單腳踮起快速旋轉(zhuǎn)，變成一個(gè)漂亮的圓柱。臺(tái)下一片寂靜，都看呆了，裁判們紛紛亮出10分，這是歷史最高紀(jì)錄。臺(tái)下又是一片歡呼聲。

　　“恭喜‘多變手’長(zhǎng)方形獲得本次才藝大比拼的冠軍！我們請(qǐng)冠軍發(fā)表獲獎(jiǎng)感言�！眻A形把話筒遞給了長(zhǎng)方形。

　　“我只是在形體上略勝一籌，在舞技上等邊三角形并不比我差�！薄岸嘧兪帧闭f完，和“站如松”一起在熱烈的掌聲中手牽著手離開了舞臺(tái)。

三角形作文11

　　有一天早晨，我醒來之后發(fā)現(xiàn)我的房間好像變了，房頂變成了三角形的，我二丈和尚摸不著頭腦。難道我們搬家了？可是這些東西都還是我的家具呀！不對(duì)，家具，我的家具都變成了三角形�？墒侨�角形有點(diǎn)小呀，書柜都快被撐爆了四邊形的第一個(gè)好處就是可以密鋪，而且空間比三角形要大�？墒侨�角形的東西會(huì)怎么樣呢？我抱著懷疑的心情拿出三角板，一看，三角板居然變成了“正方板”，成了正方形。再一看，不得了，以前是四邊形的東西都變成了三角形，三角形的東西好像都變成了四邊形。比如現(xiàn)在的飲水機(jī)，從正面看居然是三角形的，水桶放在上面看起來好不穩(wěn)定啊。里面的紙杯都擠扁了。天啊，蓋房子的磚瓦是長(zhǎng)方體的，我們的.房子沒有壞了就是萬幸，因?yàn)閮蓚�(gè)三角體就能拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。

　　我走出家門一看，以前是菱形的小區(qū)自動(dòng)門，里面的格子變成了三角形。這樣就會(huì)穩(wěn)定多了，不對(duì)啊，門衛(wèi)叔叔怎么也打不開這個(gè)門了。這是因?yàn)槿�角形非常穩(wěn)定，可是我怎么出去�。靠雌饋聿环�(wěn)定也有好處。自行車原來是連接車座與踏板還有后面載貨的座位構(gòu)成一個(gè)三角形的，現(xiàn)在的自行車成了加上后輪這四點(diǎn)了，這樣就是一個(gè)平行四邊形。我覺得好像還可以，只不過看著不太舒服。正想著，哐啷一聲，原來是一個(gè)很胖的叔叔騎自行車，可是剛騎上去，自行車就散架了�？雌饋恚�生活中還是需要穩(wěn)定的。這時(shí)，我被一陣怒吼聲從思維中拉了回來，原來是有小偷進(jìn)了一個(gè)人家里偷了不少東西。他們家的防盜窗一下就可以鉆進(jìn)去，以前就不行�？磥�，人們也需要空間小。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”我被鬧鐘吵醒了，原來這只是場(chǎng)夢(mèng)，不過我知道了每一個(gè)圖形都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，人們是利用優(yōu)點(diǎn)才有了今天的生活，互換是不行的。

三角形作文12

　　一天，一個(gè)學(xué)生在看完一個(gè)關(guān)于想象力的書，其中就講了用一個(gè)圓形對(duì)每一個(gè)不同年齡段的人，答案也不會(huì)一樣的，于是他也想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓教不同課的老師說一說他們眼里的三角形，于是他就在紙上畫一個(gè)三角形，他就去問各學(xué)科的老師。

　　他問道：“老師，在您的眼中，這到底是一個(gè)什么圖形？”大多數(shù)老師都看了后說：“這不就是一個(gè)三角形，一個(gè)普通得再也無法普通的三角形。”一些年輕一些的老師說完只是一個(gè)三角形之后，有說有一點(diǎn)像三角形的餅干，而專業(yè)一些的.數(shù)學(xué)老師就說：“這不就是一個(gè)三角形嗎？要是說得更詳細(xì)一些的話就是一個(gè)等邊三角形，在紙的正中”物理老師也很專業(yè)的說：“這是一個(gè)受力均勻的圖形，因?yàn)椤�………”說了一大串專業(yè)的語言，雖然說這些老師說的都非常的正確，但是這一些答案卻不是他想要的答案。

　　正在這時(shí)，小男孩就要失望的時(shí)候，有他的班主任走了過來，于是他又問班主任在她的心中這一個(gè)三角形是一個(gè)什么圖形？小男孩以為班主任又是千篇一律的回答，但是并沒有像小男孩所說的，老師卻說的是：“這一個(gè)三角形的小餅干，這又是一塊我們小時(shí)候玩的積木，還是一個(gè)迷你型的金字塔，或者就是樓頂……”這是小男孩很是奇怪，因?yàn)樗�看的書上寫的是：如果不鍛煉自己的想象力，那么等長(zhǎng)大以后就會(huì)失去想象力。按理說大人們的想象里已經(jīng)消失了才對(duì)，這么辦主任卻沒有呢？這是老師似乎看出了小男孩的困惑，邊說：“我以前是一位幼兒園老師，所以要想和幼兒園的孩子溝通交流的話，就必須要有充分的想象力，要是我和你問問的那些老師的想象力一樣的話，我還怎么和幼兒園的小朋友們交流、溝通和玩耍呀？對(duì)了這一個(gè)三角形在你的眼中是個(gè)什么圖形？”“是一個(gè)美麗的島嶼，是一個(gè)通往美麗世界的云梯，是外星人的飛碟……”所人說的很不靠譜，但是這可以表達(dá)出一個(gè)孩子的想象力有多少，如果我們不開發(fā)我們的想象力，那么說不定給你一幅只有線畫的一只小鳥，你只會(huì)說這一線而已。

三角形作文13

　　三角形的特點(diǎn)在我們生活中起著非常重要的作用。

　　現(xiàn)在的房子雖然很高，但是它十分穩(wěn)定。這功勞雖然建筑工人有份，屋頂上那磚瓦有份，但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅(jiān)固作用，所以房子在側(cè)面“人字架”部分你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形、房子的板帶基礎(chǔ)橫剖面有兩個(gè)三角形，這樣就使房子更穩(wěn)固，不易變形，不易倒塌。三角形不僅能使房子固定，還有別的作用，例如，聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的'原理，將房頂設(shè)計(jì)成高處屋脊、低處屋檐，蓋上瓦片，這樣就起到排水的功能，使屋子更安全，整潔，干凈。

　　開窗也是這樣，運(yùn)用了三角形固定的原理，兩個(gè)支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸，一個(gè)點(diǎn)在另一側(cè)安裝把手或扣子，使它收開自如，安全美觀，為我們生活帶來了方便與輕松。

　　柜子是現(xiàn)在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來方便，安全，省力，還可以放進(jìn)許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們?cè)诠窦艿拈绢^處打進(jìn)三角形的楔子，使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅�。現(xiàn)代生活館里有些柜子上的三角形的邊還能自由縮短或延長(zhǎng)，可以使柜子分為好幾層，更快捷輕松。

　　你觀察過我們常常用的電腦嗎?你發(fā)現(xiàn)電腦屏幕的角上也是三角形了嗎?正是三角形讓屏幕不會(huì)皺折，不會(huì)撕壞，讓它更加清晰。正因?yàn)橛辛巳�角形，我們才能輕松得上網(wǎng)找資料，愉悅得上網(wǎng)玩游戲，暢快得上網(wǎng)找朋友……

　　你發(fā)現(xiàn)了嗎?書封面上也有四個(gè)三角形。它使我們可以看書，使書不那么容易被撕壞，使我們學(xué)到更多的知識(shí)。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起，還能更好地保護(hù)書。三角形的用處是不是很大呢?

　　是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過，還在許許多多的地方出現(xiàn)過。比如：大門上，桌子上，自行車上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。

　　三角形的固定性在生活中有著許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕松，安全……。

三角形作文14

　　我們都知道，三角形是個(gè)穩(wěn)定圖形。其實(shí)我們的家庭也是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，在我家——爸爸的愛、媽媽的愛和我的愛圍成了一個(gè)盛滿愛的三角形，誰付出的愛越多，三角形里積累的愛就越多。

　　爸爸工作忙，可卻不忘關(guān)心我和媽媽，這天爸爸提前回到家，還做好了飯菜，并且有我和媽媽都愛吃的小龍蝦，可給了我和媽媽一個(gè)大大的驚喜，我們迫不及待地鉆入廚房開始品嘗小龍蝦香嫩的滋味，不一會(huì)兒我和媽媽就吃了一大半兒，蝦殼堆積得像兩座小山丘，但一看爸爸面前的蝦殼，咦！竟沒我的多，原來是爸爸想讓我和媽媽多吃些，看到我們的樣子，爸爸笑著對(duì)我們說：“你倆可真是大小兩只饞貓，呵呵……�！眿寢屵�假裝生氣了呢！媽媽？那可是我們家的重要角色，她負(fù)責(zé)我和爸爸的日常生活，洗衣、做飯、搞衛(wèi)生……。當(dāng)然啦！媽媽的重要任務(wù)還是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)我的功課，減輕爸爸的“后顧之憂”。我的角色也不能小看，我總是在爸媽有矛盾時(shí)充當(dāng)調(diào)解員，另外，我用一次次優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)爸媽的愛，而此時(shí)他們總是臉上帶著燦爛的笑容對(duì)我說：“謝謝，寶貝！”我的心里頓時(shí)甜滋滋的。所以在這個(gè)三角形中爸爸媽媽和我代表的每一條邊都起著不可或缺的.作用。

　　我們一家是快快樂樂的一家人，爸爸是我們家的“頂梁柱”；媽媽是我們家的“主心骨”，我是咱家的“開心果”，每個(gè)成員都有著優(yōu)異的表現(xiàn)，力圖使我們的這個(gè)“愛”的三角形變大，讓“愛”盛得越滿。正是這個(gè)“愛”的三角形讓我們成為一個(gè)多么幸福的家庭呀！

三角形作文15

　　從前，圖形王國里的居民因?yàn)楦鞣N圖形而生活得特別快樂。如轎車的輪子、房頂、帳篷……可最近，調(diào)皮的三角形偷偷在夜里將人們使用的圓形、正方形等全部改成了三角形。生活在王國里的公民們著急了，紛紛到國王那里告狀：“國王大人呀，我的汽車輪子讓討厭的三角形變成三角的了�！薄皣�王大人，我的房子變成三角形了。”“大人，連我的床單都被三角…唉！”“國王大人，我的……”國王本來因?yàn)榕c魔王軍戰(zhàn)斗時(shí)，三角形戰(zhàn)斗情況不佳，對(duì)他表示厭惡。這次正好借此機(jī)會(huì)除掉他。國王即刻下令，讓多邊形軍隊(duì)驅(qū)逐三角形。

　　三角形走后，一切都變了。

　　人們想要蓋新房子，要用三角形作房頂�？扇�角形走了，就只能用長(zhǎng)方形代替。長(zhǎng)方形哪能比得過三角形堅(jiān)固。當(dāng)天晚上電閃雷鳴，那房子被雷擊中后立刻就塌了。人們想要利用三角形對(duì)自己的建筑進(jìn)行加固，可三角形走了，就只能用正方形代替�？烧�方形哪比得過三角形堅(jiān)固。晚上刮了一晚的冰雹，正方形變了形，房子一下就毀了。許多要研究三角形的專家，因?yàn)槿�角形�?離去，而沒有了職位．．．．．．

　　三角形因?yàn)闅鈶�，將圖形王國所有的圖形全部換成了三角。就連上陣殺敵的坦克車，也變成了一堆廢鐵。

　　人們建議國王讓三角形回來，畢竟圖形王國不能沒有三角形，不能沒有這個(gè)擁有三個(gè)角、三條邊的可愛圖形。國王從大局出發(fā)，為了人民的幸福，便下令四處尋找三角形。

　　不一會(huì)兒，三角形在人們的簇?fù)硐禄貋砹�。國王高興地說：“三角，你為人民做過許多事情。我卻把你趕走。實(shí)在對(duì)不起。為了表示歉意，我決定重新任命你為皇家圖形理事兼圖形王國上將軍�！被貋砗�，三角形不再頑皮搗蛋了，它用自己的身體給更多的居民做貢獻(xiàn)，并帶領(lǐng)圖形王國的勇士們拼死殺敵。圖形王國更富強(qiáng)、美麗了！

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