- 相關(guān)推薦
我與書的故事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我與書的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事作文1
什么是書？書是精華，是良師，無(wú)所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中華文明在里面，國(guó)外文化也包含在其中。
在很多人眼中，書不過(guò)是用來(lái)放松的，用來(lái)消磨時(shí)間的，這樣的人，書也只會(huì)帶給他最無(wú)用的感受。而我卻不然，我把書當(dāng)成老師，書也把我當(dāng)成弟子，傳授我知識(shí)。
原先，我并不太喜歡書，認(rèn)為書中全是字，沒(méi)什么意思。如果我按這樣發(fā)展的話，我今天的語(yǔ)文成績(jī)也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的時(shí)候，作為語(yǔ)文老師的媽媽出馬了，她先拿出“家法”，再拿出一本書，讓我來(lái)個(gè)“二選一”。
為了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起書。但我只在媽媽來(lái)檢查時(shí)，才翻看一下，平時(shí)，我還是當(dāng)一個(gè)不讀書的“文盲”。但紙包不住火，這事，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
本以為會(huì)受皮肉之苦，然而，媽媽卻一反常態(tài)，把我拉到跟前，堅(jiān)持每天為我讀一篇文章。開(kāi)始時(shí)，我還有些反抗。后來(lái)，我被文中的情節(jié)吸引，就算媽媽不來(lái)為我“講經(jīng)”，我也會(huì)主動(dòng)找她。再后來(lái)，我干脆自己讀書了，在學(xué)校讀書可不是白讀的。
因?yàn)槲覑?ài)讀傳統(tǒng)的書，所以一本本大部頭，如《論語(yǔ)》《四書五經(jīng)》等中華寶典，被我硬啃下來(lái)了。這時(shí)，我也開(kāi)始受益了：
先不說(shuō)考試成績(jī)，光是作文，我就有話可說(shuō)了——多次作文發(fā)表，每次作文成績(jī)都排班級(jí)前三，這與之前怕寫作、不會(huì)寫作文的'我可謂是判若兩人。
再說(shuō)說(shuō)人際吧。讀書前，我仗著自己身材高大，成天鬧事，班上的人見(jiàn)了我，都大氣都不敢出。讀書后，我對(duì)人謙和了，人際關(guān)系也好了，朋友可多了！就拿上次我競(jìng)選科代表來(lái)說(shuō)吧，班上幾乎所有同學(xué)都投了我一票。
書，是良師益友，少年讀書，更是如同日初出之光，有無(wú)盡的希望！所以，讓我們讀書吧！
我與書的故事作文2
書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲(chóng)。
記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺(jué)已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說(shuō)：“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒(méi)有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的.把我推進(jìn)浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺(jué)，可我還想看書，不想睡覺(jué)，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺(jué)對(duì)身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書房。大概過(guò)了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒(méi)有回答。爸爸打開(kāi)門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰(shuí)知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過(guò)了一會(huì)兒，門外傳來(lái)一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺(jué)��？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開(kāi)門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開(kāi)著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見(jiàn)奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來(lái)又得罵我了！
書，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了如何去對(duì)待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢(mèng)想，充滿詩(shī)意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我與書的故事作文3
書，不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們?cè)鯓幼鋈�。俗話說(shuō)得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財(cái)富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲(chóng)”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書成為了好朋友。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報(bào)》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛(ài)上了讀書，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸地開(kāi)始讀沒(méi)有注音的名著或小說(shuō)了。在四年級(jí)時(shí)，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢(mèng)》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國(guó)演義》里認(rèn)識(shí)了聰明、善用計(jì)謀的諸葛亮；重情重義的`劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀著名作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛(ài)情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。
書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識(shí)。讓我們?cè)跁暮Ｑ笾袚P(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！
我與書的故事作文4
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！}記
說(shuō)是“與一本書”，其實(shí)它不止一本書，而是一系列的書。它們重新又勾起了我對(duì)歷史的好奇與興趣。它叫什么呢？名字有點(diǎn)長(zhǎng)——《湯小團(tuán)漫游中國(guó)歷史》。
它對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像有點(diǎn)幼稚，但對(duì)我的幫助真的很大！內(nèi)容其實(shí)也很簡(jiǎn)單，講的是湯小團(tuán)與他的伙伴們穿越到書世界與反派書魔作斗爭(zhēng)，并保護(hù)真正的歷史不會(huì)改變的故事。湯小團(tuán)與伙伴的經(jīng)歷可謂一波三折，又非常神奇。在湯小團(tuán)他們與歷史人物的接觸中，我知道了很多歷史事件和人物，這可使我越來(lái)越好奇。于是，我用手機(jī)查了很多資料，甚至把原來(lái)只看了開(kāi)頭的'《東周列國(guó)志》、《這個(gè)歷史挺靠譜》和《三國(guó)演義》又都看了一部分，把里面的人物與事件一一核對(duì)了幾遍，還得到了許多拓展。這也真使人開(kāi)心！不知不覺(jué)中，我就記住了好多歷史小知識(shí)。
現(xiàn)在歷史課本的內(nèi)容，相當(dāng)于中國(guó)歷史的簡(jiǎn)述，而我就像串珠子一樣把原來(lái)知道的知識(shí)按順序串起來(lái)。同時(shí)，我也了解了新的內(nèi)容。但三國(guó)以后的歷史，學(xué)起來(lái)仿佛很模糊、遙遠(yuǎn)，印象不深刻。課本上的內(nèi)容好像少的無(wú)法符合我的記憶條件，就像磨損的刻刀，無(wú)法在石頭上留下深而清晰的紋路一樣。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，《湯小團(tuán)》我只看到三國(guó)時(shí)期就不再往下“研究”了，現(xiàn)在學(xué)到三國(guó)后的晉朝就卡住了�？磥�(lái)我的記憶需要充分的資料奠定基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是只靠興趣進(jìn)行的，要學(xué)會(huì)一有問(wèn)題就馬上查。通過(guò)《湯小團(tuán)》這一系列書的“啟蒙”，我發(fā)現(xiàn)還有其它一些不被我“重視”的書也是很有意思的。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光�！睍缒枪饷⑵照沾蟮氐年�(yáng)光，引領(lǐng)我們前進(jìn)的道路。
我與書的故事作文5
書，是人類進(jìn)步的階梯，是一艘艘小船帶我們駛向成功的海岸。在書中，我們可以讀到冰心的博愛(ài)，福爾摩斯的機(jī)智，魯迅的冷靜……而我呢，也與書結(jié)下了不解之緣。今天，就讓我給大家講一個(gè)我與書的故事吧。
那是深秋的一天，我上二年級(jí)。很快我便將作業(yè)做完了，隨手拿起一本《福爾摩斯》津津有味地看了起來(lái)。
可“不幸”的是，在八點(diǎn)的.時(shí)候爸爸來(lái)到了我的臥室，叫我上床睡覺(jué)；“��？”我心不甘情不愿地合上書，走到洗手間刷牙洗臉。
這該怎么辦呢？我沮喪極了，一聲又一聲地嘆著氣，愁腸百結(jié)。
但是，我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法——拿著書和手電筒鉆到被窩里看不就行了？！我欣喜若狂、手舞足蹈。
很快我洗漱完畢，偷偷地帶上了一支手電筒走進(jìn)了臥室。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！
鉆進(jìn)被窩，確定四周安全后，我把書翻到相應(yīng)頁(yè)數(shù)、打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)。
突然，門外傳來(lái)了熟悉的腳步聲，不好，是爸爸來(lái)了！我急忙將頭探出來(lái)，把手電筒關(guān)掉，閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。
過(guò)了好一會(huì)兒，腳步聲終于消失了，我“卷土重來(lái)，繼續(xù)看起了書。但很快困倦將我擊垮了，眼前的字體變得模糊不清，眼皮也睜不開(kāi)了。我只好將書放回書架，枕著書香入夢(mèng)了。
書，能讓我們拓展視野、能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們與書為伴，與書為友，讓我們的人生飄溢書香！
我與書的故事作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔茄�，書就像一位良師益友，賜予我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更像一位拿著魔法棍的魔術(shù)師，贈(zèng)給我取之不盡的想象力。讀書，使我品嘗到了快樂(lè)的`滋味。
小時(shí)候，我不怎么喜歡讀書。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我喜歡上書。記得上三年級(jí)的時(shí)候，班里有一個(gè)圖書角。下課的時(shí)候有一些同學(xué)常去那里借圖書看，我也跟著去湊熱鬧�？粗瑢W(xué)們手里都捧著一本書，我也上去拿了一本《安徒生童話》。環(huán)顧了一下，看到同學(xué)們都在認(rèn)真看書，我也跟著看起來(lái)。啊，精彩的故事情節(jié)一下子吸引了我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。上課鈴響了，因?yàn)槲铱吹锰朊运詻](méi)有聽(tīng)到。直到老師來(lái)了，我的同桌才提醒我。我回過(guò)神來(lái)，趕緊把書收進(jìn)桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點(diǎn)下課，可以把故事看下去。當(dāng)然，老師的課我還是不敢不認(rèn)真去聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這次，我慢慢地愛(ài)上了看書。媽媽也支持我看課外書，給我買了好幾本，在書柜一放，我的小房間就成了一個(gè)小書房。我高興極了，我也有屬于自己的書房啦！從此，我一發(fā)不可收拾，一看到好書就或借或買，還學(xué)會(huì)了做讀書筆記。我從書中學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了些道理。大家都夸我，我心里甜滋滋的，更愛(ài)讀書了。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，你是我的啟蒙老師；書，你是我的精神支柱；書，你是我最忠實(shí)的朋友。在書的海洋里，我愿變成一只滿載而歸的小船。書，你永遠(yuǎn)是我向往的知識(shí)領(lǐng)地。
我與書的故事作文7
我雖然小小年齡，但在家可是個(gè)不折不扣的“小書蟲(chóng)”哦！
從我記事那天起，母親就常常給我講故事。我從故事中也知道了不少常識(shí)，因此，我也日漸地喜歡上了看書！每次一有空，我就會(huì)捧著書如癡如醉地看著。
我在看書時(shí)也有很多趣事的哦！今天我就給你們講講吧！
記得小時(shí)候，我捧著漫畫書津津有味地看著，正為主人公的滑稽而哈哈大笑！可就在這個(gè)時(shí)候，母親叫我去吃飯了。我隨口應(yīng)了聲，就又拿起書看了。過(guò)了一會(huì)兒，母親又喊了聲，我撒嬌道：“再看一會(huì)兒嘛！”可母親才不吃我這套。她生氣地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“快點(diǎn)，不然就不叫你看書了！”我只好起身，心里冒出了一個(gè)主意，趁母親不注意時(shí)，偷偷摸摸地把書拿了起來(lái)，隨后就跟著母親去吃飯了。
面對(duì)桌上的.飯菜，我連看都沒(méi)看一眼，就又坐下埋頭看書了。母親見(jiàn)了，大聲說(shuō)道：“不要看書了！吃飯！”看看母親那生氣的面龐，我只美味飯，但我還是邊吃邊看，我正看到了精彩片段，就隨手把筷子浸在醬油里了，興奮地把筷子拿起晃了幾下，那醬油就撒在了我的白衣服上。母親看見(jiàn)了，愈加生氣了，毫不留情地把書沒(méi)收了，我依依不舍地看著那本書。母親那憤怒的眼神看著我，我只好乖乖地吃飯了。我迅速吃完飯，然后拿回了那本書，聚精會(huì)神地看著，好像在書的海洋里暢游！
我喜歡看書，書就像一把智慧鑰匙，也像一盞明燈，讓我獲得了不少常識(shí)！
我與書的故事作文8
我最喜歡的那套書是《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記》，一共有八本，講的是有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的故事，可以邊看書邊學(xué)數(shù)學(xué)。如：“畢達(dá)哥拉斯定理，吠陀數(shù)學(xué)，比例式，黃金分割比，百分比，素?cái)?shù)，分形……”那它們是怎么來(lái)的呢？我來(lái)給你講講。
五年級(jí)上冊(cè)，郭仔昊捐了《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記1》與《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記2》，那是在中午，我們沒(méi)有事干，我就借了《數(shù)學(xué)世界歷險(xiǎn)記1》看完了。頓時(shí)覺(jué)得很好看，里面的知識(shí)非常吸引我。心想“周末一定要讓爸爸買到這本書”。后來(lái)，我去問(wèn)郭仔昊：“你捐了第二冊(cè)沒(méi)有？”。他說(shuō)：“捐了”。我問(wèn)：“那誰(shuí)借走了？”。他說(shuō)：“我也忘記了，你自己去找找，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們”我滿教室尋找，終于找到那個(gè)同學(xué)。他說(shuō)：“你找我干什么？”我指著那本心儀的書說(shuō)：“這本書你看完了嗎？我和你換書看，我的是第一冊(cè)的�！彼f(shuō)：“好，你先等我看完這本�！蔽揖鸵恢钡取K于拿到了第二冊(cè)。我看完以后，就更加想看其他的六本了。
周末了，我向爸爸說(shuō)了那件事，他也同意買了。
過(guò)了幾天，書到了，我在三天之內(nèi)就看完了。我覺(jué)得很好看，我現(xiàn)在每天還會(huì)重新看呢。
每本書都有它獨(dú)自的.價(jià)值，多讀好書，總是好的。這一套書算下來(lái)，教了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí)，不懂還能重新看，知識(shí)點(diǎn)方面數(shù)都數(shù)不清，是一個(gè)移動(dòng)的數(shù)學(xué)老師。
我與書的故事作文9
老話說(shuō)得好一日無(wú)書，百事荒蕪�？梢�(jiàn)，書在我們中間有著極為重要的作用。而我與書也有著一段故事。
小時(shí)候最先看到的是連環(huán)畫，那時(shí)的我識(shí)字不過(guò)五百，每天的主要任務(wù)就是看書，那時(shí)的連環(huán)畫十分受小朋友的喜歡。
這連環(huán)畫剛開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，識(shí)字更多了，對(duì)于這種書不在抱有莫大的興趣。于是，我便開(kāi)發(fā)自己的動(dòng)手能力。將家里的'書柜翻了個(gè)底朝天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三大武俠宗師寫的小說(shuō)。這可勾起了我這個(gè)小書蟲(chóng)的癮。因此便迷上了看武俠小說(shuō)，整天抱著書死啃。有時(shí)甚至達(dá)到了忘了吃，忘了睡，和我說(shuō)話也聽(tīng)不見(jiàn)的地步，完全陶醉在小說(shuō)之中，對(duì)外界恍若不聞。讀武俠小說(shuō)則是我在讀書生涯中的一個(gè)重要的開(kāi)端。
慢慢地，看武俠小說(shuō)已經(jīng)滿足不了我這個(gè)大胃王的需求了。于是，我便把主意打到了書店，從那時(shí)起，家里的書柜上又多了幾十本書。比如說(shuō)：《魯迅散文精選》、《郭沫若精選》、《老舍作品》、《季羨林作品》、《三國(guó)演義》、《童年·在人間·我的大學(xué)》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等等名家名作。
書就像是一位朋友，無(wú)論春夏秋冬，他始終陪伴在我身旁；書就像一位老師，帶我去獲得更多的智慧；書就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。
我與書的故事作文10
從我哇哇墜地時(shí)，書就與我結(jié)下了不解之緣。爸爸常叫我聽(tīng)故事，睡覺(jué)前，媽媽給我講童話，講寓言。因此，書成了我生活中不可缺少的一部分。打開(kāi)記憶的夢(mèng)鄉(xiāng)，書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們每一個(gè)人手里都有一本好看的書，他們互相交換，互相炫耀，此時(shí)我的虛榮心更強(qiáng)了，心里盤算著讓爸爸給我買一本內(nèi)容豐富的書�；氐郊椅野炎约旱南敕ǜ嬖V了爸爸，爸爸竟然爽快的答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
第二天放學(xué)，我便看見(jiàn)桌子上放著《童年》這本書。我急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪地讀者。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然讀著，媽媽叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后，媽媽揪起我的耳朵對(duì)我說(shuō)：“你趕快吃飯，吃完飯?jiān)倏磿�。�?ài)看書是好事，可是書不能當(dāng)飯吃，不填飽肚子怎么能好好思考問(wèn)題呢？”這時(shí)，爸爸又插了一句：“對(duì)呀！我給你買書是為了讓你提高閱讀能力，不是讓你廢寢忘食�！甭�(tīng)到這里，我只好記不情愿的把書放下吃飯。吃過(guò)晚飯，我又迷上了書，這時(shí)，我想上廁所，我便把書帶進(jìn)廁所，三十分鐘過(guò)去了，我沒(méi)出來(lái)，媽媽很著急，急忙打開(kāi)門，看見(jiàn)我坐在凳子上看書，才嘆了口氣，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。
從那時(shí)起，讀書就成了我的.愛(ài)好。每讀完一本書，就請(qǐng)求爸爸在買一本。至現(xiàn)在我讀過(guò)：《童年》、《母親》、《在人間》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《美德花園》……我從書中了解到了高爾基的童年是多么艱苦，簡(jiǎn)的一生是多么艱難……
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！敝挥凶x書才是最快樂(lè)的。
書是人類的老師，也是我真正的朋友。
同學(xué)們，讓我們一起享譽(yù)讀書的快樂(lè)吧！
我與書的故事作文11
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。我會(huì)說(shuō)“書是我一生中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)餐�！�。
上小學(xué)前我總是沉浸在童話故事里，每天晚上睡前總要緾著媽媽給我講童話故事，才知道自己年幼的心靈也能夠?yàn)槟橇钊似G羨的故事而充滿美妙的'幻想。
隨著一天天長(zhǎng)大，童話故事不再能夠滿足我對(duì)讀書的渴望，直到我已經(jīng)可以背著書包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書的生涯開(kāi)始結(jié)束，每天放學(xué)開(kāi)始忙著做作業(yè)、背書等等�？凑n外書的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書、看報(bào)，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說(shuō)這樣是為了以后能夠?qū)懗龊梦恼�。我在媽媽的督促下，也能夠�?jiān)持下來(lái)。
有一次，媽媽給我買了一本書《作文起步》，我就愛(ài)上了讀書，是可以增長(zhǎng)智慧，書是一位良師，寂寞時(shí)，它可以跟你聊天，傷心時(shí)，它可以鼓勵(lì)你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，困難時(shí)，它會(huì)幫助你。書，與我結(jié)下了不解之緣，是我形影不離的好伙伴。當(dāng)我失去信心時(shí)，是書讓我看見(jiàn)了希望的光芒；當(dāng)我煩躁時(shí)，是書讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，是書為我排憂解悶；當(dāng)我遇到難題時(shí)，是書這把神奇的鑰匙幫我開(kāi)啟了通往光明的大門……書，你給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受，教我思索人生，使我變得更加成熟；是書使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生……
讀書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐�！�
我與書的故事作文12
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔前�！書能使我們的思考能力變強(qiáng)，寫作水平變高。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”，“花間一壺，獨(dú)酌無(wú)相親”，這些詩(shī)寫得悲歡離合，使我淚流滿面。以前的我是不會(huì)懂得去欣賞這些優(yōu)美的句子的.，不會(huì)懂得沉下心來(lái)看書的。
那時(shí)，我把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，可到最后，連這個(gè)“任務(wù)”都不想完成了。每次，媽媽總是在后面催呀，催呀，我的頭就像一個(gè)定時(shí)炸彈，馬上就要“綻放出火花”。直到有一次，老師推薦我們讀一本書——《草房子》。起先，我覺(jué)得很煩，甚至我看了一眼便一溜煙兒跑掉了。不幸的是，我還是被媽媽無(wú)情地抓了回來(lái)。這時(shí)，我才心不甘情不愿地看了起來(lái)。我慢慢地讀著，心里滿是抱怨。讀著讀著，讀到《根鳥(niǎo)》這篇時(shí)，我被感動(dòng)到了。根鳥(niǎo)是一個(gè)人，他聽(tīng)信別人的讒言，進(jìn)入了鬼谷。他一次次掙脫魔抓，想盡辦法逃離，可一次次地失敗。他在生命的危急關(guān)頭，還是善良地救了一個(gè)失憶的小男孩……我被他的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)吸引著。于是，我從“慢條斯理”變成了“狼吞虎咽”，從“心存抱怨”變成了“滿懷感激”。從那以后，我與書結(jié)下了“不解之緣”，我愛(ài)上了看書。
從故事到小說(shuō)，到散文到文言文；從兒歌到唐詩(shī)宋詞，漸漸地我愛(ài)上了看書，學(xué)會(huì)了欣賞，也懂得了書里許許多多的奧秘。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，由于我讀的書越來(lái)越多，我腦袋瓜里的知識(shí)也越來(lái)越豐富，我在寫作上也有了小小的成就，還經(jīng)常代表班級(jí)參加比賽，常常獲得證書。也深深地讓我體會(huì)到讀書給我?guī)?lái)的收益和快樂(lè)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是腦袋的潤(rùn)滑劑，“一日無(wú)書，百事荒蕪”，書使我進(jìn)步，我愛(ài)看書！
我與書的故事作文13
書，就是我們的“長(zhǎng)生果”。一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方無(wú)限廣闊的海洋。
從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得有一次，媽媽帶我到姥姥家去做客。走著前，我也不忘帶上一本書。我一邊走，一邊像餓狼撲食似的.，貪婪地讀著。走著，走著，只聽(tīng)“呯——”的一聲，我被一顆淘氣的小石子，絆了一跤。莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽液孟袷浅粤藸I(yíng)養(yǎng)品一樣，若無(wú)其事的站起來(lái)，繼續(xù)沉浸在書的海洋中往前走去。到了車站，我一坐上位子，就又被書中的人物給吸引住了。這本書《環(huán)游地球八十天》主人公福特先生和會(huì)員打賭，環(huán)游地球八十天的故事。書中福特先生他那堅(jiān)持不懈的精神深深感動(dòng)了我。還有福特先生的隨從路通通，他對(duì)主人的忠心耿耿也把我感動(dòng)了。他和主人有一次因?yàn)榛疖嚤辉獾綋尳俣黄确蛛x，但路通通沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，千辛萬(wàn)苦終于與主人相遇了。我為路通通那種永不放棄的精神感到了驕傲。一頁(yè)，兩頁(yè)……我飛快地看著，生怕錯(cuò)過(guò)了任何精彩的細(xì)節(jié)。我全神貫注地讀著，仿佛這個(gè)世界只有我一個(gè)人一樣，沒(méi)有任何的事情能夠阻擋我讀書。終于讀到了最后一頁(yè)，我合攏書，戀戀不舍地把它放回袋子里，抬頭一看，��！已經(jīng)過(guò)站了，坐在一旁的媽媽也迷迷糊糊地打起了瞌睡。
因?yàn)檫@件事，我和書的感情又更上一層樓了。我知道，我離不開(kāi)書，書也離不開(kāi)我。
我與書的故事作文14
一
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“書是沒(méi)有故鄉(xiāng)的�！蔽壹{悶了：人有故鄉(xiāng)，動(dòng)物有故鄉(xiāng)，為什么偏偏書沒(méi)有故鄉(xiāng)呢？于是我決定去尋找書的故鄉(xiāng)，嗯，書城。走過(guò)一片陰森森的樹(shù)林；穿過(guò)一條涓涓細(xì)流的小溪；踏過(guò)一段高低不一的.小坡，我終于到了書城。真是名副其實(shí)的書城，房子、樹(shù)林、汽車都是由書做的，可在這座城市里，地上卻有許多破了的書，我拾起一本津津有味的讀了起來(lái)，真有趣！這些書雖然破了些，但還是可以看的，我向大家呼吁:“不要隨便扔書，書雖破，仍可看，請(qǐng)大家多愛(ài)護(hù)書�！蔽�?guī)ь^撿起書來(lái)，人們也紛紛撿起曾丟棄的書，大家一起看書，安靜的氛圍下，一股濃濃的書香彌漫在書城的每個(gè)街角落，這才是真正的書城。
二
我在書城里走啊走，最終在一片無(wú)邊無(wú)際的大海前，走投無(wú)路了，怎么辦？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，后面?zhèn)鱽?lái)書的腳步聲，一本《心理學(xué)》說(shuō)：“一看你就知道，你遇上麻煩了吧？”“是啊，我該如何過(guò)去呢？”我一聽(tīng)這架勢(shì)，是來(lái)幫我的吧，只見(jiàn)它們二話不說(shuō)組成了一架潛水艇，我坐在上面看海洋故事，不一會(huì)就上岸了我謝過(guò)它們徑自走去，在一口枯井邊找到了一張藏寶圖，在藏寶圖的指示下，我找到了一箱又一箱的好書。
讀著讀著，我仿佛聽(tīng)到高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！北墓膭�(lì)我：“多讀書，讀好書�！鄙勘葋喗虒�(dǎo)我：“知識(shí)貴在質(zhì)，不在量�！弊x完所有書后，我看到箱底寫著:閱讀實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，閱讀點(diǎn)亮人生。
我與書的故事作文15
從小我就愛(ài)看書，因?yàn)閺臅形铱梢灾涝S多的故事，增長(zhǎng)我的'見(jiàn)識(shí)，豐富我的閱歷。有了書的相伴，我的課余生活充實(shí)而精彩。我常常為書中主人公的喜而歡，悲而傷。于是我常常在瀏覽中，讓時(shí)間輕易流逝。
有時(shí)看書太投入，也會(huì)誤事。上周五放學(xué)到家時(shí)，我一看時(shí)間才2點(diǎn)30分，心想：“現(xiàn)在還早著呢！我還是先看會(huì)兒書再做作業(yè)吧！”于是我半躺在沙發(fā)上，手里捧著一本書，如饑似渴地看起來(lái)：當(dāng)我看到主人公被人侮辱時(shí)，我不由地握緊拳頭為他憤憤不平；當(dāng)我看到主人公傷心時(shí)，我頓時(shí)淚如雨注，不停地抽拉餐巾紙；當(dāng)我看到主人公開(kāi)心時(shí)，我會(huì)歡天喜地，抱著奶奶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
秒針轉(zhuǎn)過(guò)了二百多圈，奶奶實(shí)在忍不住了，催我去做作業(yè)，我還沒(méi)看夠，嘴里雖答應(yīng)道：“好、好、好，我馬上就來(lái)�！笨尚睦飬s在想：“才看了這么一會(huì)兒就不給看了，太不夠意思了！繼續(xù)看！”過(guò)了十分鐘，奶奶又來(lái)催了：“你怎么還沒(méi)去做作業(yè)？快一點(diǎn)……”我隨口應(yīng)付了幾句，可我右耳朵聽(tīng)進(jìn)去，左耳朵漏出來(lái)，一句都沒(méi)放在心里。天慢慢地暗下來(lái)了，我才依依不舍地合上書，看著封面回想著剛看的故事情節(jié)……當(dāng)我想好后，望了望鬧鐘，竟然6點(diǎn)30了！可我感覺(jué)只讀了25分鐘！
一想起第二天要打針灸、上記者班，沒(méi)有時(shí)間完成回家作業(yè)了，我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆扒拉兩口飯，就做起回家作業(yè)。結(jié)果到了第二天針灸時(shí)間到了，我還有兩個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成，只好臨時(shí)取消針灸。結(jié)果，自然被媽媽、爸爸狠批了一頓。我也好后悔，下定決心：下次看書一定要有時(shí)間觀念，要有節(jié)制�？墒菦Q心沒(méi)下多長(zhǎng)時(shí)間，我又忘了，呵呵。剛剛寫作文前，我還是在媽媽再三催促下，戀戀不舍地放下《幽默大師》的呢！
看來(lái)，書與我真是有緣��！
【我與書的故事作文】相關(guān)文章：
我與書的故事作文04-02
我與書的故事作文08-17
[經(jīng)典]我與書的故事作文07-30
我與書的故事作文【經(jīng)典】07-31
我與書的故事作文(經(jīng)典)07-31
我與書的故事作文（經(jīng)典）08-02
（經(jīng)典）我與書的故事作文08-02
【經(jīng)典】我與書的故事作文08-02
我與書的故事作文08-02
我與書的故事作文08-02