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自習(xí)課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的自習(xí)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自習(xí)課作文1
“山中無老虎，猴子稱霸王�！睕]有老師的課堂，就是我們的天下。
在自習(xí)課前，老師前腳離開教室班里一下子就熱鬧起來。
一些搗蛋鬼總想發(fā)出一些聲音把班里搞得一團(tuán)糟，，什么都干不了。大家都索性把作業(yè)扔到一邊，找前后的人聊聊天，玩玩游戲，大家都想著等快下課在蒙混過關(guān)也不遲嘛。不一會(huì)兒，門突然悄悄的露出一個(gè)小縫，我們以為是老師，一下子鴉雀無聲，“聚精會(huì)神”地學(xué)起習(xí)來�？墒菦]人進(jìn)來，原來是股風(fēng)啊。班里有像組開的水一樣沸騰了。
又一個(gè)搗蛋鬼模仿老師的語調(diào)說“剛才和辦公室老師開會(huì)，一致認(rèn)為把一后的`課改為體育和信息你們有意見嗎?”“沒有!”一些同學(xué)喊道。我們正沉浸在自編自導(dǎo)的鬧劇中時(shí)，我望了望窗外，發(fā)現(xiàn)老師津津有味地欣賞他的表演，老師進(jìn)來說：“表演的真好呀，真該給你頒個(gè)最佳表演獎(jiǎng)，來我辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)�！彼褚黄枇说娜~子走向辦公室。
不管我們怎么算計(jì)也是孫猴子——跑不出如來佛的手掌心，看來當(dāng)學(xué)生的最高境界是——老師在與不在一個(gè)樣。
自習(xí)課作文2
俗話說得好：老師不在校，學(xué)生亂了套。
我們班的“亂套日”是星期三，因?yàn)槊恐艿倪@一天，我們的班主任都要去開會(huì)。想知道馬蜂窩什么樣嗎？就是我們班星期三那樣！
自習(xí)課的上課鈴剛打響，班長大人便拿起教鞭，用“女高音”進(jìn)行起了班主任的“模仿秀”�？上冀K是只“紙老虎”，聲音再響亮也難得班主任的氣勢，招呼大家遵守紀(jì)律的.話統(tǒng)統(tǒng)被“左耳進(jìn)、右耳出”。
教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑，不用看也知道，一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個(gè)“天王”的稱號(hào)可不是白揀的，真不知道他哪兒來那么多段子，順手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了，在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下，“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會(huì)兒，班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來，不就是因?yàn)榕赃叺哪猩_玩地“打”了她一下嗎？這下可好，有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底，大家竄座位的竄座位，看漫畫的看漫畫，說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈，終于祭出了“殺手锏”――記名字。然后，再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望，沒過幾分鐘，在幾個(gè)膽大的男生的“召喚”下，“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個(gè)班干部無奈地?cái)倲偸�，像是在問“我該怎么辦呀”……
自習(xí)課作文3
今天上午最后一節(jié)思品課，改成自習(xí)課了，發(fā)生一件有趣的事。
剛上課時(shí)，我正在津津有味地看著《超級市長》這本書，突然教室里有小的動(dòng)靜，我抬起頭一看，其他人都向我身后指去，我回頭一看，一只灰色的大“甲 蟲”在動(dòng)，我可是最怕大甲蟲的呀！可是這只大“甲蟲”突然往前動(dòng)了動(dòng)，又動(dòng)了動(dòng)，我正想叫，卻發(fā)現(xiàn)這大“甲蟲”有些奇怪，當(dāng)它側(cè)身對著我的.時(shí)候，我才發(fā) 現(xiàn)，那是一只可愛的小倉鼠！
湯清越似乎看到我驚訝、怪異的眼神，條件反射的順著我的眼神往下看，她看到了小倉鼠，她一臉高興樣，想叫卻不敢叫出來，因?yàn)樽粤?xí)老師銳利的目光在每 個(gè)同學(xué)的臉上掃來掃去，湯清越被掃的發(fā)怵，只好故意把橡皮用胳膊肘頂?shù)降厣�，然后裝著若無其事的去撿橡皮，彎腰撿橡皮時(shí)連小倉鼠一塊撿了起來，只見張乾乾 向她手中的小倉鼠指了指，又指了指自己，意思就是這小倉鼠是自己的，湯清越也明白了，向她點(diǎn)點(diǎn)頭，就和張浚楓一起玩小倉鼠了，湯清越把小倉鼠放在自己手 里，讓小倉鼠撓她手心，后來張浚楓用手把小倉鼠夾到抽屜里，用水杯、字典把小倉鼠封住，我看得心里直癢癢，后悔自己膽子太小沒敢把小倉鼠捉起來。
下課了，小倉鼠還給張乾乾時(shí)，高興地直蹦，好象在訴說它的教室旅游呢！
小倉鼠，真是可愛之極！
自習(xí)課作文4
星期一下午最后一節(jié)自習(xí)課，老師讓同學(xué)們自己做題，教室里鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆書寫的“沙沙”聲。
這時(shí)只見明明在絞盡腦汁的思考問題，一會(huì)兒抓著塞，一會(huì)兒左顧右盼。不知過了多久，他手中的筆好像停了下來，他的同桌依依認(rèn)真地在做題，絲毫沒有被明明地行為所打擾。
馬上就要下課了，明明急得滿頭大汗，不知道該怎么辦的時(shí)候，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，偷偷的看依依的`卷子，于是明明把頭轉(zhuǎn)過去直勾勾的去看依依的卷子，心里有點(diǎn)心虛，但又有點(diǎn)怕被依依發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)明明抄的高興的時(shí)候，依依突然一下子看到了明明抄自己的卷子，生氣地對明明說：“自己的事，自己做，你偷看我的答案是不對的。”明明聽了依依的話，感到非常愧疚，低著頭說：“對不起，我以后再也不吵了�！�
放學(xué)了，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家了，這時(shí)，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開了，依依手里拿了一把傘，明明驚訝的問：“你怎么回來了？”依依說：“我來幫你復(fù)習(xí)功課。”明明非常開心對依依說：“謝謝你，我以后也要多動(dòng)腦筋，勤思考。
從這件事情中，我明白了自己的事情自己做，不能不勞而獲，要自食其力！
自習(xí)課作文5
自習(xí)課顧名思義就是老師不在，自己寫作業(yè)、看書的課。但對于我們班的某些同學(xué)來說卻是玩鬧的課。
五年級時(shí)，有一次語文課趙老師因?yàn)榕R時(shí)有事，所以改上自習(xí)課。趙老師怕我們在教室里大吵大鬧，便叫趙芬來管我們。別看趙芬個(gè)子矮矮的，可她在我們班可是威震武林的老大。剛開始，教室還挺安靜的，只有寫字聲，偶爾會(huì)有一些不安分子偷偷地傳紙條，小聲地笑。但隨著作業(yè)寫好的同學(xué)越來越多，偷笑變成了大笑。黃陶毅先帶起了頭，他把紅領(lǐng)巾系在頭上，也不知是哪位女生貢獻(xiàn)了一個(gè)發(fā)夾，他戴著發(fā)夾，屁股扭來扭去的，然后學(xué)著女生的`聲音對李平說：小李子，來給哀家捶捶背。李平說；不干！黃陶毅生氣的說：什么，你不想活了，來人把小李子拖出去斬了。
錢景楊一見有好戲看了，便應(yīng)聲道：好嘞，黃太后。黃陶毅問：我有這么老嗎？應(yīng)該叫我黃娘娘。這是，坐在講臺(tái)上的趙芬忍無可忍了，說：黃娘娘，如果你想被老師罵，那你就繼續(xù)玩啊！黃陶毅一見是趙芬，連忙討好說：不玩了，不玩了，趙總您大人有大量，這件事千萬千萬不要告訴老師······正當(dāng)黃陶毅在討好趙芬時(shí)，情報(bào)員林曦突然說：一級警報(bào)，在3分鐘后老師就要回來了！黃陶毅丟下一句求你了，趙總馬上回到了座位，裝出一副思考題的樣子，老師走進(jìn)教室，看到大家都在看書，便笑了起來，還夸獎(jiǎng)我們乖呢。大家暗地里松了一口氣，幸好趙芬沒告密。這次自習(xí)課風(fēng)波總算過去了，但黃陶毅卻多了一個(gè)外號(hào)黃娘娘。
生活在這個(gè)班級真有趣！
自習(xí)課作文6
上課了，但老師還沒到教室。同學(xué)們只安靜了一會(huì)兒，就開始熱鬧起來。這時(shí)，班長不得不停下手中的作業(yè)，到講臺(tái)前維持秩序。
熱鬧的氣氛很快沒有了。班長嘴角露出一絲笑意，準(zhǔn)備回到座位上，但只聽“嗷”一聲怪叫，打破了教室里的安靜。同學(xué)們哄堂大笑。班長嘴角的一絲笑意沒有了。他快步走向那個(gè)發(fā)出怪叫的同學(xué)，我們班的亂黨——張志坤。
張志坤，一個(gè)內(nèi)心沒有惡意卻總愛打架的男孩，雖然每次考試不及格的'總是他，但他很聰明，只是誤入歧途。
一眨眼，班長便來到了張志坤的位置上，拿起書，打了他兩下。誰知他氣沖沖地說：“有種，再打下試試！”班長不想跟他計(jì)較，轉(zhuǎn)身就走了。
過了一會(huì)兒，又一聲怪叫。扭頭一看，還是張志坤。班長本不想理他，但他還火上澆油，說了一大堆臟話。班長終于忍不住了，走到他跟前，打了他幾下。他不服氣，就跟班長打了起來。
兩人扭到了一起，互不相讓。但張志坤個(gè)高力壯，班長很快就拜了下風(fēng)。有的同學(xué)見情勢不妙，就出手相攔。班長不想把事情鬧大，就主動(dòng)松手了。事末，張志坤還 狠狠地吐了一口唾沫。班長看了，咽了一口唾沫，也沒說什么，就走了。
這件事對班長來說，他認(rèn)真地反省了自己，覺得自己對同學(xué)不該太暴力了；而張志坤卻還是繼續(xù)胡作非為。
我真心希望張志坤同學(xué)能夠改掉缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)人見人愛的好學(xué)生！
自習(xí)課作文7
我喜歡博大精深的語文課，喜歡縝密多變的數(shù)學(xué)課，喜歡奧妙無窮的英語課，喜歡動(dòng)感十足的體育課……但我最喜歡的還是自習(xí)課。
自習(xí)課，是我們自學(xué)自樂的.時(shí)間。學(xué)嘛，當(dāng)然緊張啦，但一樂起來，用“樂翻天”來形容一點(diǎn)也不為過噢。
你瞧，自習(xí)課上，同學(xué)們先是一個(gè)個(gè)一聲不響埋頭苦寫。這時(shí)候的教室安靜得連掉根針的聲音都聽得見。老師最喜歡我們這樣，每每走近鴉雀無聲的教室，老師總會(huì)露出會(huì)心的微笑�？墒牵蠋熞蛔�，這里就改天換地了。不一會(huì)兒不知誰一不小心掉在地上一枚硬幣，小小硬幣激起軒然大波。這不，不知誰喊了一聲：“錢——錢——”。教室里馬上如決堤的洪水，一下子熱鬧起來了，同學(xué)們有的開始聊天，聊誰的寵物蛋孵化了，聊世界杯足球賽，聊中國軍人登上了美國航母。有的比起了腕力，贏的同學(xué)開懷大笑，輸?shù)膭t痛心疾首。有的同學(xué)更大膽，竟走上講臺(tái)，在黑板上信手涂鴉起來。這時(shí)候的教室又變成了我們的快樂天堂。只聽，不知誰又叫了一聲：“老師來了——”。一陣急速的騷動(dòng)后，教室里馬上又恢復(fù)了原有的平靜。
自習(xí)課，給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了樂趣，我喜歡自習(xí)課。
自習(xí)課作文8
上了初中自習(xí)課雖然不多，但每天也有那么一兩節(jié)。我們還沒有學(xué)會(huì)在課堂上正兒八經(jīng)的寫家庭作業(yè)。所以我們的自習(xí)課上是一片“狂歡”景象，慘不忍視。
呼、呼、呼——三聲哨響開始上課了，剛開始紀(jì)律還算可以。紀(jì)律班長也滿意地寫著作業(yè)，但是好景不長，一位仁兄突然不合時(shí)宜地打了個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏，于是，所有的安靜祥和，都被這聲噴嚏聲破壞掉了。全班“嗡”的一聲哄堂大笑，笑聲把天花板都要掀翻了。
緊接著我那不安分的同桌，混水摸魚和后面的人說起話來，紀(jì)律班長一見這情景，立刻火冒三丈，大喊一聲“安靜”。可是初一四班如脫了韁的野馬，怎么收也收不回來，班長這一喊反而適得其反，火上澆油亂中加亂。
班長一看，獅子大開口沒用，只好使出他的殺手锏——紀(jì)名。他提醒我的同桌：“別說話，再說話就記名了”。
我同桌也是知錯(cuò)不改還變本加厲起來，哼起了不知名的小調(diào)。
班長一看，嘿，這小子，記上了同桌的'名字。我太生氣了，同桌擾亂我學(xué)習(xí)不說還被記名扣了分。
不施加“法律的懲罰”不行了，我立刻連掐帶踢。嗷…殺豬般的嚎叫，傳遍整個(gè)教室，班長嗓子都吼啞了，也沒能力力挽狂瀾。
這時(shí)，一位小姐和一位先生因言語不和大吵起來，我聽得頭皮發(fā)麻。就在這天崩地裂之時(shí)，救命的下課鈴聲終于響起來了，再晚一秒，我的頭就爆炸了。
我飛快的沖出教室，聞著外面清新安靜的空氣，感覺好舒服。
哎，我們的自習(xí)課。
自習(xí)課作文9
每當(dāng)上自習(xí)課的時(shí)候，我們班的紀(jì)律有點(diǎn)不好。經(jīng)常老師不在，教室里就鬧翻了天，吵的要命。非要另一個(gè)老師來整頓紀(jì)律全班才安靜的下來。
我們吵的最厲害的時(shí)間要算在沒老師管的'那種自習(xí)課上了，我們學(xué)習(xí)好的看書或者做作業(yè)，那些調(diào)皮的孩子就在教室里馬不停蹄地說話，就像有說不完的話似的。
我真想他們上那種自習(xí)課不要老是說話，難道他們覺得上課時(shí)教室里安靜的鴉雀無聲不好嗎？這樣老師的心情好、同學(xué)們也認(rèn)真，這不是一舉兩得嗎。
如果同學(xué)們真的能做到像我想的這樣，那我們班早就名聲遠(yuǎn)揚(yáng)了。老師也會(huì)不斷地夸獎(jiǎng)我們，大家就也都不會(huì)被批評了。這樣班風(fēng)也很好的呀。
我真希望班上的同學(xué)能像我說的這樣好。
造句： 無功受祿：有一個(gè)財(cái)主，一心想要金錢。有一天，縣令要他去辦一件公事，辦完以后就給他三十兩銀子。財(cái)主滿口答應(yīng)了。財(cái)主閑辦事太累，就讓他的一個(gè)侍從給他辦完了�？h令果然給他了三十兩銀子。財(cái)主高興的說：“這真是無功受祿啊！”
自習(xí)課作文10
自習(xí)課上，我們發(fā)生了許多有趣的事情。
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歡快的歌，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，教室里安靜極了，寫字聲和呼吸聲聽得一清二楚，外面偶爾傳來幾聲汽笛聲，就連小飛蟲扇動(dòng)翅膀的聲音都能聽得清清楚楚。
上課已經(jīng)十幾分鐘了，也沒見老師的影子，便有同學(xué)開始竊竊私語，有的.同學(xué)問：“老師怎么還沒來呀？是不是生誰的氣了？”“不知道�！卑察o的教室開始有討論聲了……
這時(shí)，教導(dǎo)主任走進(jìn)來對我們說：“你們老師家里有事，不能來給你們上這節(jié)課了，我宣布這節(jié)課你們上自習(xí)�！闭f完便轉(zhuǎn)身走了，我們的目光目送教導(dǎo)主任走出走廊，教導(dǎo)主任走后，王越突然站起來大聲嚷道：“我們終于解放了！”剛說完，教室里幾乎開了鍋，王越看有人說話了，便開始竄位。我前面兩們同學(xué)正在下飛行棋，只見其中一位同學(xué)的眉頭越來越緊，最后，他贏了，他高興地站在椅子上歡呼勝利。我后面的同學(xué)正在津津有味地看書，我的同桌李曉越碰了碰我說：“你快看看這是什么？”我把頭伸出去，他用筆在我臉上畫了幾道，只聽李曉越大聲喊了一句：“這里有只大花貓，”同學(xué)們看著我，都忍不住笑起來，有的笑得坐在地上，有得笑的捂住肚子說：“李曉越，你這只貓從哪撿的？”我火冒三丈，用筆在李曉越臉上也畫了幾道，同學(xué)們都被我倆逗笑了。
這節(jié)自習(xí)課真是炸開鍋了，沒有老師的課堂真不行呀！
自習(xí)課作文11
“鈴鈴鈴！”上課了，下午第二節(jié)課因?yàn)轶w育老師沒來上課，所以我們上了一節(jié)自習(xí)課。
我們的班長——毛頭讓我們看書，后來因?yàn)槲覀兒馨察o（雖然還有幾個(gè)同學(xué)不是非常專心的看手中的書，時(shí)不時(shí)的弄出一些聲音，但大部分同學(xué)還是做得很好），他又讓我們畫畫。但是就在這時(shí)意想不到的事情發(fā)生了。
先是滑稽偉被毛頭“請”了出來，毛頭覺得滑稽偉上課不能戴帽子，就把滑稽偉的帽子拿下來，滑稽偉奮力反抗，但他那是毛頭的對手。把帽子拿下來后，才知道他剛理了發(fā)，理得十分難看，有幾個(gè)人就笑他，毛頭也讓笑了的人出來，打了幾棍后，又讓他們回去，但沒讓調(diào)皮鬼杰杰回去，杰杰連聲說：“我是冤枉的，我是冤枉的`，我是……。”
毛頭讓我們判斷，杰杰是冤枉的嗎？是就舉手，我和一部分人都舉起手來，毛頭讓我們說理由，楠楠說：“杰杰雖然經(jīng)常犯錯(cuò)誤，但他這次就不一定了�！�
他又讓我說理由，我說：“他跟本沒笑�！泵^也讓我坐下，我又一想，這么遠(yuǎn)，看不見啊，說出去就說出去，沒笑沒笑就沒笑。
到了假姑娘樂樂，他不說話，只當(dāng)沒聽見，繼續(xù)做他的題，毛頭沖上前去，說：“你想挨揍嗎？”然后，毛頭就給了他一下，樂樂就還他一拳，接著他們就大了起來。
下課鈴響了，我又一看，我們可愛的毛頭不見了。
自習(xí)課作文12
經(jīng)過了一天的努力學(xué)習(xí)，總算到了放學(xué)前的最后一節(jié)課了。夕陽漸漸西沉，隱隱看見了月亮的影子。隨著數(shù)學(xué)老師踏入教室之門，自習(xí)便開始了。
老師拿著教學(xué)書，站在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕地講著。一臉?biāo)獾男眼皮微微下垂，好像一不留神兒就睡著了。作業(yè)本發(fā)下來了，小A錯(cuò)了幾道題。急性子的小A正準(zhǔn)備改錯(cuò)�！罢堄绣e(cuò)的同學(xué)下課后再改，現(xiàn)在認(rèn)真聽講。”一聽老師的話，小A同學(xué)像一個(gè)被戳破的氣球，沮喪無比。
數(shù)學(xué)老師重新講題時(shí)，小A心虛地望了望四周，見沒人瞅自己，便埋下頭來奮力改錯(cuò)。我瞥見小A正在改錯(cuò)，告訴他:“別改了，老師正看著你呢�！毙一聽，打了個(gè)哆嗦。抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師并沒有朝著他看，稍生氣地瞪我一眼，繼續(xù)低頭改錯(cuò)。我見軟的不行，便來硬的'。我一把奪走他的鋼筆，得意洋洋地說:“這下你改不了錯(cuò)吧？”小A起初有些茫然，丈二和尚——摸不著頭腦。后來得知我的意圖后，從容地取出了一支“備用鋼筆”。我一看傻了眼，心想:不知他的百寶箱內(nèi)還有多少支“備用筆”呢！干脆連整個(gè)本子拿走算了！誰知，小A早有防備，用一雙警惕的眼睛死死地盯住我。我無可奈何，默默祈禱:老師趕快走到后排來，教訓(xùn)教訓(xùn)小A吧！但事與愿違，老師并沒有走過來，讓小A“逃過一劫”。我眼睜睜地瞧著小A從我眼皮底下溜走了。
這次“戰(zhàn)斗”我獲得了“慘敗”。不過，我還是應(yīng)該當(dāng)好他的師傅，管理好他。
自習(xí)課作文13
今天是考試的日子，每個(gè)同學(xué)都很緊張，特別是二年級5班的亮亮，因?yàn)樗?jīng)常被老師叫家長，但是他的同桌李紅一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)樗前嚅L學(xué)習(xí)很好。過了一會(huì)兒考試開始了，老師給每位同學(xué)發(fā)了試卷，說：“開始！”同學(xué)們就開始了。
剛開始亮亮寫得很快，但是沒過一會(huì)兒，他就遇見不會(huì)的題了，他絞盡腦汁，心想：“這個(gè)題怎么這么難呀！都怪我平常沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)�！彼汲龊沽�，可是他看了看同桌剛好寫了這道題，而且寫的`很快。
亮亮心想：“算了吧，同桌寫得那么快，都快寫完了，我就抄一下她的吧！”然后亮亮就偷看了李紅的卷子。
李紅靈機(jī)一動(dòng)就發(fā)現(xiàn)了同桌在抄她的，說：“自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對的！”李紅說完就把卷子蓋住了，亮亮心想：“完了，我這下要考零分了。”
下午亮亮垂頭喪氣地回家了，晚上亮亮正在寫作業(yè)時(shí)，突然傳來了：“咚咚咚”敲門聲，他走過去打開了門看見同桌站在門外拿著雨傘，亮亮奇怪地說：“李紅你怎么冒著大雨這么晚來我家呀！”李紅說：“我來幫你學(xué)習(xí)呀。”亮亮說：“你真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好同桌呀！”
自習(xí)課作文14
“叮鈴鈴”，輕脆的上課鈴聲響了，我迅速跑上樓準(zhǔn)備上課，不過還是比語文老師遲了一步，當(dāng)他宣布完語文課的任務(wù)，我的腳剛邁進(jìn)教室的大門�！斑@節(jié)語文課我有事就上你們自習(xí)吧！”老師臨走前還對班長潘興晨說：“千忘別讓班上鬧得像菜市場一樣�！�
老師走后，班上的.歡呼聲如雷聲轟鳴一般，班長馬上拍了拍講臺(tái)桌，大喊一聲“安靜”。威力還是不錯(cuò)——全班馬上安靜下來，教室里靜得似乎連掉一根針都聽得見。不過這情景維持不了多久，這不，蔡嘉偉正悄聲地高談闊論。我好奇地湊過去聽，好像在說什么QQ，那時(shí)，我還不知道QQ是什么，弄得“丈二的和尚——摸不著頭腦�！�
嘉偉說完以后，就放聲大唱，而我們卻說他是在學(xué)狗叫，狗都叫的比他好聽，班里又鬧成了一鍋粥。
潘興晨說：“誰吵，誰就抄第五課�！闭f完后，班上馬上就“風(fēng)平浪靜”了。這下子，有的看書，有的做作業(yè)，有的做讀書筆記，比剛才安靜多了，而我卻看著天空，那是多么藍(lán)呀！我不得吹起了口哨。
這就是第一次自習(xí)課，也是我最難忘的一節(jié)課。
自習(xí)課作文15
“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都沖進(jìn)了教室，漸漸地，嘈雜聲變成了朗朗的讀書聲，只見，班長一揮手，瀟灑的對我們宣布道：“這節(jié)課寫作業(yè)！”話音剛落，一陣歡呼聲響徹全校，我們還沒歡呼夠，校長就推門而入，“干嘛呢，安靜一點(diǎn)�！蔽覀冎缓孟褚粭l乖乖狗似的，趴在了桌上，班上鴉雀無聲，但是，依然可以聽到零碎的嬉笑聲，因?yàn)槲覀儼杨^埋在了胳膊肘里面，不停的偷笑著。
待到校長“巡邏完畢”安靜的教室立馬吵鬧起來，這個(gè)說，那個(gè)說，還有的東竄西竄，慢慢的'，班長變得臉色鐵青，手握一根尺子，重重的拍在了講臺(tái)上，我們卻當(dāng)做了耳邊風(fēng)，置之不理，依然吵著，但是，也許每個(gè)班都有一個(gè)特征，就是讀著讀著，吵著吵著，會(huì)莫名其妙的安靜下來，我們就遇到了這種狀況，我仿佛看見有一群烏鴉在我們頭頂飛過，不到一會(huì)兒，我們哄堂大笑。
就這樣，瘋狂的度過了一節(jié)課，我們正準(zhǔn)備出去時(shí)，一言不發(fā)的班長站出來了，她關(guān)上了門，對我們說：“安靜一分鐘，就可以走！”“好的。”我們二話不說，封上了自己的嘴巴，班長巡視了一圈，說：“不可以，你們的呼吸有聲音！再堅(jiān)持一分鐘�！薄鞍 蔽覀円獣灥搅�，但是，為了回到自己溫暖的家，我們只好屏住呼吸，堅(jiān)持沒多久，第一個(gè)人笑起來了，緊接著，第二，第三，第四秒后，大家都笑的喘不過氣來了，班長也被帶動(dòng)著笑了起來。
笑完后，我們便若無其事的走了
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自習(xí)課能不能講話作文04-14
逃自習(xí)課檢討書03-06
自習(xí)課上講話的檢討書05-07
自習(xí)課說話的檢討書04-20
自習(xí)課睡覺檢討書04-25
自習(xí)課講話檢討書03-27
自習(xí)課吵鬧檢討書03-29