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永生難忘的沈老師-人物作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的永生難忘的沈老師-人物作文，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)階段就要結(jié)束了。在母校，有許多人、事、物讓我難忘。
這點點滴滴的童年回憶，猶如溪水般明亮、甜美。老師們對學(xué)生的教育之恩，怎能不讓我難忘的呢？
五年級的時候，我們班就換了一個新的班主任。第一眼看到她時，我就覺得她是一個非常有責(zé)老師。她姓沈，我們都叫她老師。她和我們講語文課時，生動而又明確；她和我們講思想品德課時，幽默而又深刻，仿佛對我們下了藥似的，讓我們陶醉在故事情節(jié)里。
老師除了講課生動之外，她也是一個對學(xué)生非常嚴格，一個非常講道理的老師。
記得那一天，我們上完第四節(jié)課去吃午餐。當(dāng)我經(jīng)過課室門時，聽見老師在大聲訓(xùn)斥一個學(xué)生：“你為什么帶這些東西回來？擾亂六一班班風(fēng)！”走過這兒的同學(xué)們都在低聲細語地討論著，我問他們：“發(fā)生什么事了？老師為什么發(fā)這么大的火�。俊碑�(dāng)同學(xué)們對我解釋一番后，我才知道。
原來，被老師訓(xùn)斥的那位同學(xué)帶了“黃色報刊”回學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)了。吃完午餐進教室時，老師還在和那個學(xué)生談話。老師嘆了一口氣，生氣地說：“等一下寫一份檢討書給我，下午立刻交，還有，叫你家長也寫一份，簽名明天交給我，聽到?jīng)]？”那個學(xué)生點點頭。走的時候，老師斜視著那位學(xué)生，我看得出來，老師非常討厭那學(xué)生。
老師不但對學(xué)生負責(zé)人，對工作的認真態(tài)度也使我們贊嘆不已。在老師看我們睡午覺時，她總是坐在椅子上靜靜地批改著作業(yè)。她不像其他的老師，中午在睡覺。她是趁有時間了，就批改作業(yè)，是一位非常盡職的老師。
就快要小學(xué)畢業(yè)了，估計全班的同學(xué)都舍不得老師吧！但沒有辦法，我們還是要走的。對老師的依依不舍之情，使我難忘。老師對我的培養(yǎng)之恩，使我刻骨銘心。
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