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人物故事的作文集錦[12篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的人物故事的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
人物故事的作文1
哇!終于放暑假了,我又可以去我期盼以久的動(dòng)漫時(shí)代了。
本以為,動(dòng)漫世界,好玩地讓人發(fā)狂,可事實(shí),卻并非如此。
剛下了飛機(jī),中華小當(dāng)家已經(jīng)迎面走來(lái),拿起他的武器--鍋碗瓢盆舞弄起來(lái)。那寒光閃閃的菜刀,嚇地我一下子,躲進(jìn)了候機(jī)廳。這時(shí),突然從背后鉆出來(lái)一個(gè)福爾摩斯,他那著放大鏡,左看右看,突然大吼一聲:“小子,你和這次失竊案,可能有關(guān)系,請(qǐng)你跟我們走一趟‘‘媽呀!我是無(wú)辜的!
剛逃脫了警察的'追捕,旋渦鳴人又盯上了我!
他使出了他的看家本領(lǐng)多重,幻影分身術(shù)。剎那間,N個(gè)鳴人為著手無(wú)寸鐵的我,共同發(fā)射螺旋丸,要不是我閃地快,早就翹辮子了。
鳴人又來(lái)了,啊周,快救我!
人物故事的作文2
我讀的這本書名叫《英雄人物故事》,這本書講了許多英雄豪杰的故事。他們?cè)趬娜藟氖旅媲氨憩F(xiàn)的很勇敢,從不向壞人壞事低頭。他們不但勇敢,而且很會(huì)動(dòng)腦筋,有很多英雄人物都是運(yùn)用智慧,打敗敵人的。他們還善于團(tuán)結(jié)周圍的力量,跟狡猾的敵人做斗爭(zhēng)。他們還有一個(gè)共同點(diǎn):就是做事從不半途而廢,不管遇到多大的困難,吃多大的苦頭,他們都會(huì)堅(jiān)持到底。
書中英雄人物的故事讓我明白了這樣一些道理:做正義的.事情,支持你的人就很多;相反,做壞事反對(duì)你的人就很多。做成一件事不但要機(jī)智勇敢,更要團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持到底。
人物故事的作文3
你能像孫悟空一樣上天入地,一個(gè)跟頭翻十萬(wàn)八千里,七十二變嗎?假如你是孫悟空你會(huì)變成什么呢?
我會(huì)變成一株花兒,讓大地更美麗多彩。我會(huì)變成一顆大樹,為人們遮涼,我會(huì)變成雨,把大地沖刷一邊就會(huì)更加潔凈。我會(huì)變成一本書,讓孩子知道每篇文章的道理,養(yǎng)成好習(xí)慣。我會(huì)變成一根筆,讓窮人家的孩子,寫好字,練好字。我會(huì)變成一名教師,教給孩子無(wú)窮的`知識(shí),為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量。我會(huì)變成一位醫(yī)生,救助受傷的病人。
雖然我們不像孫悟空一樣本領(lǐng)高超,但是我會(huì)變成一名好孩子,幫媽媽洗衣服,掃地,擦鏡子。
人物故事的作文4
今天,我從書中我了解文天祥的事跡。
文天祥,出生于1236年,是現(xiàn)在的江西縣人,初名云孫,字天祥,改字宋端,號(hào)文山,是南宋杰出的'民族英雄和愛(ài)國(guó)詩(shī)人。保佑四年時(shí),文天祥考取了年進(jìn)士第一,因?yàn)楦赣H逝去所以未受官職。后咸淳六年1270年,文天祥因得罪奸相賈擬道而遭到罷斥?墒牵萌硕嗄ルy,文天祥最終還是沒(méi)能擺脫命運(yùn)的折磨,家離破碎,國(guó)家又快要換皇帝了?墒,文天祥就是文天祥,即使是在南宋危亡之際,也仍然領(lǐng)兵抗敵,可最終兵敗被俘,身陷囚禁,但即使在最終臨死之際,也仍然不肯向任何元朝官員下跪,最后引頸就刑,從容就義。
文天祥就這樣就義了,但他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
人物故事的作文5
楊靖宇是東北抗日聯(lián)軍第一軍軍長(zhǎng)兼政委和第一路軍總司令兼政委。1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中,他與魏拯民等指揮部隊(duì)化整為零、分散游擊。自己率警衛(wèi)旅轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶,最后只身與敵周旋5晝夜。楊靖宇不愧是真正的鋼鐵戰(zhàn)士,是用特殊材料鑄成的共產(chǎn)黨員。
渴了,抓一把雪吃,餓了,吞一口樹皮或棉絮。他以難以想象的毅力,堅(jiān)持和敵人進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng),直至彈盡,于1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。當(dāng)殘忍的.日軍將其割頭剖腹,發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮,竟無(wú)一粒糧食。
為紀(jì)念他,1946年?yáng)|北民主聯(lián)軍通化支隊(duì)改名為楊靖宇支隊(duì),蒙江縣改名為靖宇縣。
人物故事的作文6
有一只綠色的小天使,她全身長(zhǎng)著綠茸茸的羽毛,還長(zhǎng)著一對(duì)綠色的翅膀,象春天一樣可愛(ài)!有一天,她飛呀飛,飛呀飛,飛到了美麗的`新安江。她看見(jiàn)這兒的天藍(lán)藍(lán)的、山綠綠的、水清請(qǐng)的,是座綠色的山水城市。忽然,她發(fā)現(xiàn)一大片森林起火了,紅紅的火焰燒毀了綠色的樹木。她傷心地哭了起來(lái)。她難過(guò)地盤旋在空中,看見(jiàn)有小朋友在燃放煙花爆竹,她趕緊叫道:“小朋友,別玩火,太危險(xiǎn)!”她飛到了林區(qū),看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谝按,她又趕緊叫道:“小同學(xué),別玩火,太危險(xiǎn)!”她飛到了山坡,發(fā)現(xiàn)有位阿姨在墳上燒紙,她又趕緊叫道:“阿姨,別燒紙,太危險(xiǎn)!”……為了保護(hù)綠色的森林,綠色小天使不知疲倦地飛翔著,不知疲倦地宣傳著……
人物故事的作文7
董存瑞(1933-1948)1945年,年輕的民兵董存瑞參加了八路軍,他在激烈的戰(zhàn)斗中逐漸鍛煉成為一個(gè)機(jī)智勇敢的'戰(zhàn)士,并加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。1948年,在解放隆化的戰(zhàn)斗中,我軍被敵暗堡所阻。
董存瑞抱著炸藥包沖到橋下,但找不到炸藥支架,為保證整個(gè)戰(zhàn)斗勝利,他毅然手托炸藥包,炸毀了敵人的暗堡,英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。
人物故事的作文8
1911年,張自忠在天津法政學(xué)堂求學(xué)時(shí),就秘密加入同盟會(huì)。1914年,他投筆從戎赴東北。1917年,入馮玉祥部,歷任營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、旅長(zhǎng)、師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)、軍團(tuán)長(zhǎng)、集團(tuán)軍總司令等職。張自忠,一代名將,生于“中華民族遇三千年未有之變局”之1891年,別于抗戰(zhàn)相持階段之1940年,年49歲。
張自忠戎馬近三十載,竭盡微忱。自抗戰(zhàn)時(shí)起,命運(yùn)起落無(wú)常。曾被污為漢奸,備受責(zé)難。又抱定“只求一死”之決心,一戰(zhàn)于淝水,再戰(zhàn)于臨沂,三戰(zhàn)于徐州,四戰(zhàn)于隨棗,五戰(zhàn)于棗宜,終換得馬革裹尸還,以集團(tuán)軍總司令之位殉國(guó)。以一生之踐行,換得了名中的一“忠”字
人物故事的作文9
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材,稍微有點(diǎn)胖,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來(lái)特別有精神。
記得有一次,爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是,我就迫不及待地穿上了它,心里美滋滋的.?墒,還沒(méi)走幾步,就摔了個(gè)四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我干脆不學(xué)了。爸爸似乎看透了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“孩子,做什么事情都不容易,總要一步一步的來(lái),不要太心急了!蔽衣(tīng)了爸爸的這番話,又有了信心,繼續(xù)滑著。在爸爸的幫助下和我堅(jiān)持不懈的努力下,終于學(xué)會(huì)了滑冰。
這就是我的好爸爸,一個(gè)關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的好爸爸。
人物故事的作文10
我們班的同學(xué)五花八門:有樂(lè)于助人的、有搞笑的、還有成績(jī)很好的……在這之中,我要說(shuō)的是我們班成績(jī)很好的同學(xué)——林玉儀。
林玉儀是我們班的副班長(zhǎng)。她的皮膚黑黑的,嘴巴小小的,眼睛還帶著犀利的光芒。她的'字寫得很漂亮,還是我們?nèi)嗟摹靶≈帧蹦兀?/p>
林玉儀雖然成績(jī)很好,但她從來(lái)不為自己感到驕傲,只會(huì)虛心請(qǐng)教別人。記得在拿成績(jī)表的時(shí)候,林玉儀專門帶著寒假作業(yè)向我請(qǐng)教:“66÷2÷3的結(jié)果與相等呢?”我便提示她:“2×3等于幾?”“等于6!”“對(duì),所以是選C,66÷6!
林玉儀的這種良好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我喜歡這種謙虛的表現(xiàn)。
人物故事的作文11
董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄,他舍身炸毀敵人碉堡,用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
看完董存瑞的`愛(ài)國(guó)故事,我想到了許多,我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女,平時(shí)養(yǎng)成了不良行為,如不聽(tīng)父母的話,不認(rèn)真學(xué)習(xí),懶惰等。如果先烈們知道,他們一定不會(huì)原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),練好本領(lǐng),將來(lái)才能更好的報(bào)效中華。
我還明白了另一個(gè)道理:那就是,我們祖國(guó)能有今天如此繁榮昌盛的景象,是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的,我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光,刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)偉大祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
人物故事的作文12
華羅庚從小聰明好學(xué),念初中時(shí),一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題,這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目:“今朝有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問(wèn)物幾何?”。
讀完題目后,王老師把目光掃向全班同學(xué),一個(gè)學(xué)生站起來(lái),說(shuō):“這物品是23個(gè)!边@個(gè)最先說(shuō)出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。
華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的':從“七七數(shù)之剩二”開(kāi)始,就是說(shuō),七數(shù)余二,那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是7×3+2=23。
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