- 我的讀書故事作文 推薦度：
- 讀書故事五年級優(yōu)秀作文 推薦度：
- 讀書的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于讀書的故事的作文15篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的關(guān)于讀書的故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于讀書的故事的作文1
《西湖民間故事》是一本收集民間流傳的關(guān)于西湖的傳說，是一本非常引人入勝的書。
書中每一個故事都描繪得栩栩如生，引人入勝。有的，讓我感動得熱淚盈眶；有的，讓我浮想聯(lián)翩；有的，讓我忍俊不禁，捧腹大笑……我可喜歡與它作伴了！
《明珠》讓我了解了西子湖畔“鳳凰山”和“玉龍山”的來歷，我明白了為什么會有“黃龍洞”之說�！镀灞P陣》讓我知道了那聞名天下香飄萬里的“西湖醋魚”是因何而起�！读玩�(zhèn)江》讓我喜歡上小六和的聰明和機(jī)智。《錢王射潮》讓我領(lǐng)略到錢王的英雄豪邁；精忠報國的愛國之士岳飛大將軍讓我肅然起敬。還有西子湖美名的諸多傳說，月桂峰的`美妙，虎跑泉的神奇，一個個美妙的故事讓我對它愛不釋手！
與《西湖民間故事》交談，它告訴了許多杭州的名勝，讓我更加熱愛杭州的一山一水。仿佛這里的一山一水都變得生動起來，一個個都擁有了動人的傳說，讓我對它們更加了解，更加喜愛，更期待有一天可以與它親密接觸。這里的一個個動人的故事，不是從天而降，而是我們樸實的人們用自己的勤勞、勇敢、汗水和智慧換來，也建設(shè)了如此美麗的西子美景�？戳诉@本書，讓我懂得了許多歷史，那就是諸多愛國將士不惜用自己的血肉、身體和生命，來捍衛(wèi)自己的國家。
這本書，帶我欣賞了西湖的美景，領(lǐng)略了許多歷史故事，也教會我許多做人的道理。一個個小小的故事里，都蘊(yùn)含著相近的道理。它告訴我們，要做一個愛憎分明的人。我要做一個善良、仁慈、忠誠、正義的人！
我想：小小少年生活在日新月異的新世紀(jì)里，一樣要學(xué)會堅強(qiáng)，一樣要充滿智慧，一樣要學(xué)會堅強(qiáng)，一樣要擁有膽魄，一樣要熱愛我們的家鄉(xiāng)，一樣要努力為我們的祖國貢獻(xiàn)自己的力量！
關(guān)于讀書的故事的作文2
無論外面的世界多么喧囂，外面的城市多么浮躁，我都可以在我的小屋里讀書。無論風(fēng)吹雨打，我的小屋永遠(yuǎn)那么溫暖明亮。
太陽撒下慵懶的陽光，像一只真睡午覺的懶貓，透過層層樹葉的遮擋，斜射下來的點(diǎn)點(diǎn)斑光在緩緩的婆娑，恍惚不定，游離，正如我游離的心。小時候，我并不愛讀書，覺得書中的文字性內(nèi)容枯燥乏味，沒有動畫片那樣直接地理解。母親為了這點(diǎn)也沒少說我，總逼著我讀書，而我每次也表面應(yīng)和著，看書的時候就想著天空中的飛鳥，浮動的白云……
后來母親覺得我總這樣沒有效果，便把文字性的書變成了有圖解的，更加幫助我理解�？粗赂业膶O悟空，機(jī)智的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，一個個鮮活的人物躍然紙上，一下子就提起了我讀書的興趣。從此，我便愛上了讀書。
現(xiàn)在，長大了的我明白了圖解讀書事前閱讀，只走馬觀花，不求甚解，無法理解作者文字下的深刻含義�？磩e人理解的文章主旨，吃別人嚼過的食物，無法與作者產(chǎn)生共鳴，獲得理解作者的快感。這樣的淺閱讀只會使我們丟掉自己的理解，丟掉自己的精神，乃至丟掉自己的文化。所以，我一改以前的習(xí)慣，丟掉“圖解”，拾起原著，享受“哽啃”原著而讀懂帶來的快樂。
于是，就有了這樣的畫面：陽光正好，微風(fēng)不噪，我拿起一本《世說新語》盤腿而坐，時而眉頭緊鎖，時而嘴角微揚(yáng)，享受“深閱讀”帶來的快樂，去研究，去咀嚼作者筆下普通文字背后對社會的諷刺，對驕傲自滿人的諷刺，去享受為我們帶來歡笑同時背后的深意。穿越千年的層層歷史，仿佛變成了作者的知己。我們正襟危坐，談歷史，談未來，談人文，談自然，談社會的`不公，談浮躁的生靈。
我的讀書小屋永遠(yuǎn)那么溫暖，明亮，因為“深閱讀”，我的生活才變得飽滿，我才開始關(guān)注人文、歷史，我才多了一份讀書帶來的快樂。我們需要“深閱讀”，需要閱讀對生命的洗禮，需要閱讀對文化的積淀。我們不能追求“淺閱讀”，只有丟掉“淺閱讀”，我們才能找回自己的精神世界，找回自己的文化世界。
關(guān)于讀書的故事的作文3
書是人類進(jìn)步的階梯；書是造就靈魂的工具；書是人類的營養(yǎng)品。
我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。并不是四歲時讀幼兒園發(fā)的那幾冊教科書的“天、地、日、月、山、水、土、木”那幾冊，而是自己讀大姑給我的那些圓圓書。
那時，我的媽媽在我睡覺前必給我講圓圓書里的'故事，我聽得津津有味，什么“獅子拔牙”真是好聽極了。但媽媽只講了一刻時就去干活了，只好帶著對故事的無限所念，含淚上床�？晌疑洗菜X時，我其實壓根沒睡。一直在回味剛才媽媽講的“獅子拔牙”，為什么它不給醫(yī)生打電話讓醫(yī)生來？而是自己卻跑去叫醫(yī)生？還不看路，摔了一跤。從中我我知道了：人辦事要細(xì)心，不能粗心大意。
此后，我決定咬了牙。拿起一本圓圓書來，自己一知半解地看下去，后來越看就越喜歡看。但有些字音都不對，比如把“吞”讀成了“天”，把“林”讀成“木”，只因那時我只學(xué)過那個字一半的部分。
同時，我又看了書架上的那幾本繪本。繪本是想象故事，不僅提高了我的想象能力，還增長了知識。有時看著一面花紋駁雜的墻呆上半天，構(gòu)想著我長大后的情形。
這些連環(huán)畫一類的書，漸漸不能滿足。后來，我又接觸了一些小說、名著。
三年級時，我又看了《我要做好孩子》等等。其中《我要做好孩子》我最感興趣。其中是：金玲的媽媽讓金玲減肥，可一個月過去了，爸爸媽媽減了二十斤，金玲才減了十斤。
五年級，我看了《三國演義》這個著作，其中我最欣賞的是：關(guān)云長千里走單騎，過五關(guān)斬六將。
書，是知識的海洋，我的好伙伴。我怎不喜歡它呢？
關(guān)于讀書的故事的作文4
小時候，我常常聽媽媽講故事，以便進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開啟了我與書的緣分。
三年級的時候，有一次，我看書入迷竟忘了寫三年級的作業(yè)，因為看書所以寫作業(yè)寫到大概半夜才寫完作業(yè)。讓我困極了，但我卻說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，為了讀書沒關(guān)系。”
三年級的假期，我白天幾乎是在看書，而晚飯后只能去小花園散散心，之后，我總是早早地坐在書桌前，在燈下寫作業(yè)，一邊聽著《感恩的心》這首優(yōu)雅的歌聲，一邊寫作業(yè)。我寫完后，把作業(yè)收起。又看起了《植物之謎》的這本書，從這本書里我知道了植物也有血型，有一種草叫做含羞草，你只要用手指頭輕輕地碰它，它就會像一個害羞得小姑娘一樣合上了自己的身軀……
媽媽總勸我休息一下，我嘴上答應(yīng)了，人卻早已鉆進(jìn)書海中了，沉浸在書的世界中。
開學(xué)后，時間老人已不允去我讀那么多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨(dú)的時候，書是給我講笑話的朋友；郁悶的時候，書是啟迪我的老師；失望的時候，書鼓起讓我重新站起來的勇氣。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈交流，有時候，我自已好像進(jìn)入了當(dāng)時的情景里。細(xì)細(xì)品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛書，因為書像一個擁有無窮智慧的`老師來指引我們。書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；讀書是一門人生的藝術(shù)，給我?guī)砹丝鞓�，讓我們的人生更精彩�?/p>
關(guān)于讀書的故事的作文5
今天我去了新華書店買書，找書的時候無意中看見了書架上的《西湖民間故事》，一看書名，我就覺得很吸引人。
一回家我就把這本書從頭到尾看了一遍，知道了很多故事。比如東坡肉、飛來峰、白公堤、八卦田、虎跑泉等等。其中印象最深刻的就是《東坡肉》了。記得上學(xué)期和很多同學(xué)一起去樓外樓吃飯，其中有一碗菜就叫東坡肉，我還覺得很奇怪呢，看了故事后我才知道是為了感謝和紀(jì)念蘇東坡而取的菜名。
蘇東坡在杭州做通判的時候，疏浚了西湖。西湖疏浚后，四周的田地就不怕澇也不怕旱了。這一年又風(fēng)調(diào)雨順，杭州四鄉(xiāng)的莊稼獲得了大豐收。老百姓感謝蘇東坡，到過年時，大家都抬豬擔(dān)酒來給他拜年。蘇東坡不愿意收百姓的禮物，但怎么也推不掉，只好收下許多豬肉。但是他并沒有自己吃，而是叫人把肉都切成方塊，燜得紅酥酥的，然后再按照疏浚西湖的民工花名冊，每家一塊，將肉分送給大家過年。人人都夸蘇東坡是個賢明的父母官，把他送來的`豬肉親熱地稱呼為“東坡肉”。從這個故事中，我知道了蘇東坡是一個真正為老百姓做好事并且不求回報的好人。我覺得蘇東坡真?zhèn)ゴ蟆?/p>
其實在我們的現(xiàn)實生活中也有很多像蘇東坡一樣的人。消防員叔叔，不顧危險，沖進(jìn)火場去滅火救人，保護(hù)老百姓的生命安全和財產(chǎn);解放軍叔叔，在發(fā)大水的時候，總站在最前面;還有吳菊萍阿姨不顧自身的危險，伸手接住了從樓上掉下來的妞妞。他們都是我們的英雄。
前幾天我去拱宸橋，看見有一家面店門前放著一大桶茶水，邊上放著一次性杯子，旁邊寫著免費(fèi)飲水，一開始我還以為他們是提供給進(jìn)店里吃面的人喝的，但后來我再次經(jīng)過時，發(fā)現(xiàn)面店關(guān)門了，但是門口的茶水和一次性杯子依然放著，原來他們是無償提供給路人喝的。我也接了一杯茶水，真好喝。我發(fā)現(xiàn)做好事不一定要轟轟烈烈的。
我覺得，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，要有一顆樂于助人樂于奉獻(xiàn)的心，要盡自己的能力去幫助別人。
關(guān)于讀書的故事的作文6
在這個暑假，我結(jié)識了很多朋友書籍。為了這個朋友，我也做出了巨大的犧牲，近視度數(shù)越來越深，因此老媽限制我和這個朋友相處的時間。為了和這位好朋友親密接觸，我和老媽又斗智又斗勇，想出來了許多計謀。
第一招坐等魚來。要做作業(yè)了，只見老媽在一旁監(jiān)督，我立刻坐下了，裝模做樣地認(rèn)真寫起作業(yè)來，一會兒在奮筆疾書，一會兒手扶腦袋仔細(xì)思考，憑誰看都是一幅認(rèn)真做作業(yè)的模樣。媽媽見狀，十分滿意，和顏悅色的放松了對我的監(jiān)督，我敏銳的察覺到，可以開始行動了，我像偷糧的老鼠一樣鬼鬼祟祟地走到門口，豎起我的雷達(dá)耳朵，仔細(xì)接收媽媽的信號，確認(rèn)安全之后，輕輕地從書架上找出我的.朋友，開心的和它親密接觸起來。剛剛看到一個精彩的情節(jié)，我的耳朵接收到媽媽的信號，急忙把朋友送回它的家，又裝模做樣的寫起作業(yè)來，只見媽媽看了一眼，沒有察覺，頓時大大地舒了一口氣。
這一招雖然屢試不爽，但N次以后媽媽成功拆穿了我的招數(shù)。一招不成，再來一招，于是我費(fèi)盡心思的又想到了一招關(guān)門大吉。每當(dāng)我做作業(yè)的時候一旦媽媽出去，我就假裝風(fēng)把門吹關(guān)上了，然后津津有味地和好朋友親密接觸。突然，敏銳的耳朵聽到了頂級警報，我急忙把好朋友藏在作業(yè)堆中，又假裝認(rèn)真地寫起作業(yè)來。這招實在是天衣無縫呀。
這兩招就算再好，也只能在做作業(yè)時用用，其它時間還是不可以。所以我開動腦筋，想了第三招瞞天過海。我裝模做樣地做了一會兒作業(yè)，然后看時機(jī)成熟，偷偷的把好朋友放進(jìn)衣服里，同時使勁地把肚子上的肉收緊，假裝著急上廁所，一進(jìn)廁所，我就像進(jìn)了安樂窩，在里面盡情地和好朋友親密接觸，但不能時間過長。所以接處了一會，假裝上好了廁所，又把好朋友藏好偷偷溜回去做作業(yè)。幾次之后，當(dāng)我再次說上廁所，老媽無奈地問我：你到底在干什么，已經(jīng)上了N次廁所。我也無奈地說：這肚子不好，我能怎么辦呀？
為了和好朋友接觸，我使出了一身本領(lǐng)，最后我贏得了勝利。
關(guān)于讀書的故事的作文7
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。，我認(rèn)為這句話說的很有哲理。六年的小學(xué)生活中，我并非與書產(chǎn)生不結(jié)之緣。
小學(xué)低年級，我就迷上了連環(huán)畫、課外書，在空閑的時光，我讀了許多搞笑的課外書，并粗讀了四大名著的白話文版本。此刻想起來依舊記憶深刻：讀《西游記》，我感受到孫悟空的大智大勇、忠心耿耿，唐僧的寬容、忍讓、善良也讓我震撼與不解，而豬八戒憨厚的形象每次都讓我捧腹大笑。讀《三國演義》，我為諸葛亮的出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟而惋惜，有欽佩他的足智多謀與神機(jī)妙算。讀《水滸傳》，我被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國山河的精神所感動，他們?yōu)榕笥褍衫卟宓兜倪@種仗義豪情一向深受人們傳養(yǎng)與推崇。讀《紅樓夢》，我在感嘆賈寶玉和林黛玉的人生結(jié)局時，頓時領(lǐng)悟到時光如流水，我應(yīng)當(dāng)抓住眼前的大好年華，把握當(dāng)前的時機(jī)，把行動付諸于刻苦學(xué)習(xí)中。正是書中的一個個故事，激起了我對讀書和學(xué)習(xí)的興趣。
或許也正是低年級的故事積累，才讓我之后的寫作水平有所提高，對文學(xué)產(chǎn)生更多的積累。
中年級時，我對中外古典名著產(chǎn)生了濃厚的興趣，受到書籍的文化熏陶。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給人們帶來的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛與感動；沈石溪的動物小說則是充滿激情，講述著動物與人之間的微妙關(guān)系；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，資料豐富，主人公的生活充實而又搞笑；雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給人以心靈上的'震撼與感動書中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不一樣的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢》中所述：古今多少事，都付笑談中。讀書就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。
此刻，我已是一名六年級的學(xué)生，我的書柜里早已擺滿了一排排書籍，可是我讀書的步伐依然不會停止。像海倫;凱勒那樣，把握住我所擁有的時光與機(jī)遇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時，去讀更多有用的書籍，做一個熱愛讀書的人。
關(guān)于讀書的故事的作文8
你們一定有你們自己的讀書故事吧!因為書是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學(xué)會思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受。
“萬晶，不許看閑書，快點(diǎn)做作業(yè)!”你聽，我媽媽又在催我不許看課外書，我媽媽只讓我看語文書、數(shù)學(xué)書之類的主科書，就因為這件事，我和媽媽經(jīng)常打冷戰(zhàn)。
其實閑書也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著，在我媽媽的嘴中就變成了閑書。
做完作業(yè)，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的時候了。
我爬上了床，抱著我的小熊，準(zhǔn)備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。
這時，我迅速地拿了一本書，把床頭燈開
了起來，便急忙打開書，我像一匹餓狼，一頁，兩頁，看得非�？欤笥朽駠魍虠椀囊馑�。
看著看著，我不禁被文中的主人公感動了，有時，我眉開眼笑;有時，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時，我又淚落如雨，正當(dāng)我看得津津有味的'時候，眼前出現(xiàn)了一道黑影，我抬頭一看，只見，媽媽正火冒三丈的瞪著我，我害怕了，
媽媽已經(jīng)被我氣得一句話也說不出來，過了一會兒，媽媽拿了一把衣架，指著對我說：“萬晶呀!你都已經(jīng)上五年級了，還看閑書，時間已經(jīng)不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗。
可我一摸到書，就又看了起來，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來，但我看到了書，就忘記了疼痛。
真是“江山易改，本性難改”呀!
我是多么喜歡看書呀!
關(guān)于讀書的故事的作文9
寒假里的一天，外面北風(fēng)呼嘯，使人更愿意呆在家中，而不是去外面游玩。于是，我又一次拿起那本永遠(yuǎn)講不完的故事，再一次讀了起來……
書中的每一個故事都是那么有趣，那么引人入勝，而書中的一個個人物仿佛也都從紙上跳了出來：巴斯蒂安、阿特萊尤、天真女皇……在我的眼前進(jìn)行著他們的冒險，而在許許多多的人物之中，最使我感動的人物則是阿特萊尤。
阿特萊尤勇敢地接受了為天真女皇尋找一個人間孩子的艱巨任務(wù)。盡管他不知道應(yīng)該去哪里尋找那個人間孩子，也不知道該如何尋找那個人間孩子，但他還是一往直前，無所畏懼地走了下去。當(dāng)一只千年烏龜告訴他，只有到南方的神諭宣示所去問烏于拉拉他才有可能得知，但那里非常遙遠(yuǎn)，他一輩子也走不到，可是，即使是這樣，他也并不泄氣，而是繼續(xù)堅定地向前走。無論是他被卷上天空時，還是被狼人咬傷時，他心中堅定的信念卻一點(diǎn)沒變，他一直都記著天真女皇交給他的`任務(wù)，雖然那是個近乎不可能完成的任務(wù)，但他依然選擇了去完成，而不是選擇逃避、放棄。他堅韌不拔、頑強(qiáng)不屈、勇敢無畏的品質(zhì)感動了我。
而當(dāng)他完成那個任務(wù)，尋找到巴斯蒂安是，他也一直陪伴在巴斯蒂安身旁，并一直給予巴斯蒂安一些好的建議和勸告，而當(dāng)巴斯蒂安準(zhǔn)備為自己加冕時，阿特萊尤前來誠心誠意的勸阻他，巴斯蒂安卻將阿特萊尤揮劍刺傷，可阿特萊尤卻沒有與他拔劍相向，而在最后，巴斯蒂安將要回家時，阿特萊尤也不計前嫌，一直幫助著他，阿特萊尤無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人的品質(zhì)又一次感動了我。
在這本書中，每一個人物、生靈，都有著他們各自的故事，在這些故事之中又包含著許許多多別的故事，因此，作者不得不一而再，再而三地重復(fù)說：“這又是另外一個故事了，我們以后再講�！闭缢臅话悖河肋h(yuǎn)講不完的故事！
關(guān)于讀書的故事的作文10
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話是高爾基說的。書是一把鑰匙，它幫我們打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無數(shù)的奧秘；書是一個老師，隨時引領(lǐng)著你人生的道路。在我的讀書世界里，有很多令人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間里看書，一本《冒險小虎隊》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋里。這時，媽媽進(jìn)來了，“林悅，下樓去幫我買包鹽�！蔽译S便應(yīng)了一聲，“哦�！蔽野褘寢尩脑捵蠖M(jìn)右耳出，繼續(xù)看我的書。過了十幾分鐘后，媽媽又走進(jìn)我的房間里，“蘇林悅！你怎么沒去買鹽��！”媽媽的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是舍不得放下手中的書。媽媽越來越生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的`書，沒辦法我依依不舍得離開了房間。我三步并作兩步來到樓下的美宜家，“老板，我要一包味精�！辟I完味精后，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的回到房間，拿起手中的書又看了起來�？珊镁安婚L，媽媽又來到了我的房間說：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什么東西？”我回答說：“味精��！你不是叫我買味精嗎？”媽媽笑了笑說：“你這書呆子，我哪里叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家�；氐郊液笪野邀}交給媽媽�！斑@回沒買錯，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來。
這就是我的讀書故事。書是人類不可缺少的東西，它是精神食糧。同學(xué)們讓我們熱愛讀書吧！書是知識的源泉；書是人類進(jìn)步的階梯。我相信，書會讓你走進(jìn)另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣。
關(guān)于讀書的故事的作文11
書，對于每個人來說都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣�，F(xiàn)在就讓我介紹我的讀書故事吧！
小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以后的學(xué)習(xí)中落后于人，所以會經(jīng)常帶我到書店“看書”。那時的我只認(rèn)畫不認(rèn)字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內(nèi)容早已經(jīng)是忘得一干二凈了。只記得書中有著鮮艷的'顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍(lán)的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學(xué)時到書店看書的機(jī)會就減少了許多，因為學(xué)校和母親布置的周末作業(yè)就夠我忙上一天了。即使有機(jī)會到書店里，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內(nèi)外名著和教材輔導(dǎo)的書，如果有助于學(xué)習(xí)的話，還會買回家慢慢研究。
不經(jīng)不覺我已經(jīng)上到了初中，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店里轉(zhuǎn)悠呢？有時間也用來休息了�，F(xiàn)在我到書店后什么專欄都不管，只會直奔“初中教材輔導(dǎo)系列”的專欄，看看有什么參考書和練習(xí)值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接著又要捧著參考書回家奮斗，現(xiàn)在去書店給我的感覺就像一種負(fù)擔(dān)。
人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學(xué)習(xí)繁忙，品讀名著的時間早已經(jīng)被英語、物理試題給霸占了。有時候真好想放下手頭上的練習(xí)，然后讀一本名著，體會作者的心情和學(xué)習(xí)書中的寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽群書的飽學(xué)之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至于被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。
關(guān)于讀書的故事的作文12
我從小愛讀書，因為我知道，知識是從書里得來的。我的房間里到處都是書，書桌上、書架上、床頭上，有些是大部頭的書，如：《中國四大名著》、《中國少年百科全書》、《智慧女孩書屋》等，還有一些是訂的雜志和漫畫等期刊。
遇到一本特別好看的書，我連吃飯走路都想看，還常常忘了寫作業(yè)。這可把媽媽氣壞了，萬一耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦，媽媽說了幾回，我沒在意。媽媽就把我的書給藏了起來，我不死心，就趁媽媽不在的時候，在家里翻箱倒柜，終于在媽媽的床頭柜里找到了我心愛的書，我就偷偷摸摸地把它拿了回來，放到了我的私房柜里，加上了鎖子，心里暗暗偷樂：媽媽怎么也不會再發(fā)現(xiàn)了！我又寫起了作業(yè)，一會兒，媽媽回來了，居然沒有發(fā)現(xiàn)，呵呵，我的“偷書計劃”完成得很順利！
還有一回，是睡午覺時間。爸爸媽媽都睡著了，可我的書才看了一半，正看到精彩的地方，又是不舍得，又是不敢，怕媽媽發(fā)現(xiàn)了罵我，好奇心最終還是戰(zhàn)勝了膽小害怕，我小心翼翼的拿出書來，專心致志的看了起來，看著看著就入迷了。下午上課的'時候，我怎么也聽不進(jìn)去，上眼皮和下眼皮在打架，結(jié)果爸爸媽媽問我上課的問題，我一個也答不上來，爸爸媽媽把我說了一頓。可我還是很開心，因為，我又知道了書里的主人公和一個個生動的畫面。
雖然我知道很多書中各種各樣的人物和精彩的故事，可我經(jīng)常上課開小差，作業(yè)完成的不好，我終于知道自己得有正確的讀書時間，從那以后，我就開始有計劃的看書，寫作業(yè)、上課從不開小差了，學(xué)習(xí)成績也上去了，媽媽的嘮叨也少了。
書籍可以增長知識，就如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要把我的讀書計劃繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。
關(guān)于讀書的故事的作文13
始的。
那時我對未來的一切都充滿好奇，對書的興趣也是倍兒足，總是喜歡一個拼音一個拼音的念下去，然后連成一句話，再看看下面的插圖，那種感覺一點(diǎn)兒也不比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅少幾分。后來家里屈指可數(shù)的含有拼音的書被我沒日沒夜的看完了，依舊回味無窮，于是又一遍遍的反復(fù)閱讀，時間久了，我便也認(rèn)識了些漢字。由于看的次數(shù)多了，基本都可以敘述出故事的經(jīng)過，沒有了好奇心，漸漸地失去了興趣。于是又纏著媽媽給我講其他的故事。在媽媽繪聲繪色的講述中，記憶里那時的夜晚是恬靜而美好的。后來日積月累中，我認(rèn)識的字越來越多，至今仍記得我第一次獨(dú)自看完一本沒有拼音的書的心情一點(diǎn)兒也不比現(xiàn)在的我在考試中取得理想的成績而略覺平淡。
現(xiàn)在認(rèn)字讀書不是問題，而五花八門的學(xué)科，形形色色的考試，讓我們背上沉重的包袱，就連假日休息時間，也都讓作業(yè)考卷填滿。我們的.時間在越接近十年寒窗的尾聲就越顯得彌足珍貴。閱讀課外書也似乎逐漸變成一件十分奢侈的事。只有晚飯時間，我才會捧著課外書一邊看一會兒一邊吃飯�？吹揭恍┚实钠�，我也會停下手中的事，全神貫注的看完。常常在我漸入佳境時，爸爸媽媽總會敲敲桌子：“還不快吃，飯都涼了�！蔽也艜䴓O不情愿的把書合上。
書是人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書，就如同在和一個高尚的人談話，這話十分有道理。在讀一本書時讀者自身會耳濡目染的受到一些好的影響，陶冶情操，開闊視野比試自然的事了。
人生最美讀書時，我的讀書故事愈演愈烈……
關(guān)于讀書的故事的作文14
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，自古以來，我國便有萬般皆下品，唯有讀書高的說法，正所謂腹有詩書氣自華，身為中學(xué)生的我，亦明白閱讀的重要。
最初，閱讀只因興趣，自懂事起，種類繁多的寓言故事便常在耳邊環(huán)繞，其中：有智斗巴依的阿凡提，也有狐假虎威的紅狐貍，生動的人物形象和富有寓意的故事情節(jié)深深的烙印在我的腦海之中，但因這些故事多為父母口述，所以一天只能聽一兩則。而這對我來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是便自己拿書看，用不流利的漢語拼音，在一本《中國神話故事》上披荊斬棘。
今后的日子里，我曾數(shù)次在落日的余暉之下被書攤主的白眼瞅回了家。媽媽無數(shù)次喊道：你出去走走吧，書里能飛出一只蝴蝶嗎？顯然這些話對此我毫無作用，我依然嗜書如命。
升小學(xué)后，讀書的好處逐漸顯露，寫作文時我在故事大王中借鑒一件事，出乎意料，我的作文被選為了范文，這更加的堅定了我閱讀的決心。今后的日子里，在別人玩國王游戲時，我在和司馬光一同砸缸救人；在別人探討八卦趣聞時，我在跟著悟空西天取經(jīng)；在吃雞王者盛行之時，我在陪同諸葛亮七出祁山。
有努力就終究會有回報，長期的'日積月累，使我的作文水平與日俱增，在情感牧場征文中分別獲得三等獎、二等獎。最高曾榮獲課堂內(nèi)外語文素養(yǎng)提升暨創(chuàng)新作文星作家培養(yǎng)計劃初中組第三階段年度星作家，獎品是一套作文選和一套狗年郵票，領(lǐng)獎時向我投來的一束束目光，使我感到無比的自豪。但讀書的好處并非如此，它不僅可以帶來榮譽(yù)，也給予我們啟示。
正所謂書中自有黃金屋書，中自有顏如玉，它在賦予知識的同時，同時帶來無形財富。曹沖稱象，司馬光砸缸讓我學(xué)會靈活變通、善于思考；《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》幫我練成鋼鐵般的意志和百折不撓的精神；《狼王夢》《三國演義》使我為了夢想不懈努力、永不放棄。
閱讀不僅可以帶來了物質(zhì)的滿足，也可以給予靈魂的升華，我愿意在閱讀之路上至死不渝。
關(guān)于讀書的故事的作文15
我是一個愛讀書的女孩，喜歡看童話故事、中外長篇小說……我之所以愛看這些書，是因為這些書的劇情很吸引人，也有許多好詞佳句。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，所以我這么愛看書。最近，我特愛看楊紅櫻的《笑貓日記》�！缎ω埲沼洝氛媸潜居腥さ臅�，我喜歡的愛不釋手。
那天，正在讀《笑貓日記之靈魂出竅的豬》，讀著讀著就讀到了最精彩的部分了—笑貓準(zhǔn)備營救黑旋風(fēng)（就是那頭豬）。正好這時，媽媽來了，她說：“不要看了！”我央求著：“求您了，這章看看好。”媽媽嚴(yán)厲地說：“要看，就把這張課外數(shù)學(xué)卷子做好了再看�！蔽逸p輕的瞟了一眼媽媽拿出來的卷子，差點(diǎn)叫出聲來：“這么多，這么難的題目！我才不做呢！”話都到了嘴邊，我看了一眼笑貓日記，又不禁生咽了回去。媽媽仿佛看透了我的心思，說：“如果不做的話，那你說就別看這本書了。”說著還晃了晃我的《笑貓日記》。我心不甘情不愿，但無可奈何的坐上椅子看著卷子，心里還犯嘀咕：“難道真的'要等寫完了才能看嗎？我才不信現(xiàn)在不能看呢�！�
這時傳來媽媽洗衣服的聲音。我心里一驚，靈光一閃，便喜上眉稍：“我會媽媽十有八九沒有時間來檢查我，何不就趁現(xiàn)在偷看《笑貓日記》呢？”為了保險，我在反面又做了兩道題。哇，好有趣味��！老老鼠引走了保安，笑貓帶走了黑旋風(fēng)，待保安追黑旋風(fēng)時，萬年龜又絆了那些保安一步一個大馬趴。我高興極了。咦，洗衣服的聲音哪兒去了？不好，傳來媽媽的腳步聲音了。我慌忙把書放到一邊，又寫了起來。好險！差點(diǎn)被媽媽發(fā)現(xiàn)�！翱禳c(diǎn)寫！”
我愛讀書，也愛那種竊讀的滋味！
【讀書的故事的作文】相關(guān)文章：
讀書故事作文04-01
讀書的故事作文02-09
【精選】讀書的故事作文11-29
[經(jīng)典]讀書的故事作文09-22
讀書故事作文12-30
讀書故事的作文01-28
我的讀書故事讀書作文12-25
我的讀書故事作文04-01
我的讀書故事作文04-03
愛讀書的故事作文03-25