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我和民俗的故事作文4篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我和民俗的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和民俗的故事作文1
翻開(kāi)沉重的相冊(cè),不經(jīng)意間看到一張照片,照片中的孩子伏在案上,聚精會(huì)神地用漆黑的筆鋒在面前的紙扇上勾畫著,恨不得鉆進(jìn)那畫中的世界。
那是我五年級(jí)時(shí),我循著導(dǎo)游朗朗的講演和同學(xué)們走進(jìn)了杭州游學(xué)旅行的最后一站——紙扇藝術(shù)館。推開(kāi)大門,一股古樸的氣息便撲面而來(lái)。屋子中的墻壁上,一把把紙扇像窗戶似的錯(cuò)落有致的排列著。仔細(xì)一看,這紙扇倒也像遮景的屏風(fēng),合上它,什么也看不見(jiàn);一拉開(kāi),那世界的萬(wàn)千景色就好像滿溢在這屏風(fēng)后面了:有三峽水道“重巖疊嶂,隱天蔽日”的宏偉壯闊,亦有赤壁山水“水波不興,清風(fēng)徐來(lái)”的清新淡雅;有“鳳簫聲動(dòng),一夜魚龍舞”的歡欣愉悅,亦有“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”的憂慮愁死。這時(shí)熙熙攘攘的人群好像在氤氳著墨香的房間里淡開(kāi)了,只留下我一人如癡如醉地品味著滿墻的風(fēng)景,心曠神怡,閑適極了。
參觀終了,輪到我來(lái)描繪自己的風(fēng)景了。我熟練地抬起毛筆,沾上水混入到焦墨中,青黑青黑的痕跡從筆尖流散到筆洗的水里,好似幾條搖首擺尾的黑金魚,在躥動(dòng)了幾下后便消失不見(jiàn)。我用筆尖在墨水中優(yōu)雅地輕點(diǎn)幾下,便拉開(kāi)我面前的屏風(fēng),在其后種下了幾顆蒼勁有力的`竹子:柔軟的筆尖先是在紙上款款落座,而后以迅雷不及掩耳之勢(shì)向前一沖,狠狠地給了白紙扇一記痛擊,卻又仿佛無(wú)事發(fā)生一樣剎住了腳步,蓄謀著下一場(chǎng)沖擊…一條條勾畫了了的竹節(jié)壘起了一根根勁竹!比清風(fēng)還雅,比巖石更堅(jiān)!柔軟的墨汁竟蘊(yùn)含了如此堅(jiān)實(shí)的力量!小小的扇面竟包容了如此龐大的氣概!不知不覺(jué),扇面的后方儼然成為了一片青蔥竹林。而我眺望著扇子中的景色,竟然意猶未盡地在空白處題了一句“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯!狈路鹞冶闶悄窃谟纳钪窳掷,與明月清風(fēng)為伴的詩(shī)人王維了,頗有情趣意味。
杭州紙扇,不僅作為一門傳統(tǒng)手藝支撐了當(dāng)?shù)厝说纳睢⒊蔀榱艘坏廓?dú)特的文化風(fēng)景,還作為一個(gè)永垂不朽的媒介連接了杭州人民千百年來(lái)所向往的美麗山水,是他們非凡智慧和創(chuàng)造力的結(jié)晶。我們今天透過(guò)紙扇看到古人所期待的風(fēng)景,聽(tīng)到古人所向往的聲音,感受到古人留下的別樣情感。我將永遠(yuǎn)將這份象征著杭州人民對(duì)美好事物偉大追求的傳統(tǒng)文化留存在心中。
我和民俗的故事作文2
那年元宵節(jié),我和家人乘車去郊外游玩。途中我看見(jiàn)路邊有幾個(gè)零零散散的攤子,便想挑選幾個(gè)小玩意兒來(lái)解決旅途中的疲勞。
遠(yuǎn)處一個(gè)不起眼的小攤子吸引了我的注意,那里賣的是一些色彩單一的袋子,卻有許多人圍著購(gòu)買,我很好奇這些袋子究竟有什么引人注意的地方,媽媽邊付錢邊跟我解釋“這是孔明燈,元宵節(jié)放孔明燈可以帶來(lái)好運(yùn)!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上,一縷輕柔的月光透過(guò)窗子撒在了窗臺(tái)上,窗臺(tái)宛若鍍了銀一般。我突然想起上午買的孔明燈,于是邊往外跑邊大聲叫著媽媽去放孔明燈。
天上有星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火,仿佛是嵌在夜空中閃閃發(fā)光的'鉆石,那是天燈嗎?好美呀。媽媽告訴我將自己的愿望寫在孔明燈上一旦起飛就能實(shí)現(xiàn),于是我用大大的字在孔明燈的一面寫上自己的愿望,然后撐起孔明燈,點(diǎn)燃了它下面的蠟燭,靜靜地等待著它鼓起來(lái)。但是等了許久后它還是癟癟的,完全沒(méi)有要鼓起來(lái)的跡象,原來(lái)是孔明燈破了。媽媽遺憾的對(duì)我說(shuō)“孔明燈破了會(huì)漏氣,所以放不起來(lái),只能等下次元宵節(jié)再放了!蔽沂拇瓜铝搜邸
又一次元宵節(jié),我約著朋友來(lái)到一個(gè)空曠的湖邊準(zhǔn)備再次放飛孔明燈。按照上次的步驟,我小心翼翼地擦著了火柴,火苗驟地升起,然后我將火苗對(duì)準(zhǔn)了燈芯,嬌艷的火瞬間像一朵燦爛綻開(kāi)的玫瑰,照亮了周圍。微熱的孔明燈呼呼作響,照著我和朋友的臉龐泛著暖橘的光,襯托著我們稚嫩的笑顏,美得令人著迷。等它漲滿后,我們雙手同時(shí)撒開(kāi),整湖的星光黯淡下來(lái),笨拙的孔明燈在群星中緩緩升起,和天上成百上千的孔明燈交會(huì)在一起。我興奮地看著屬于我們的孔明燈,在心中默默祈禱愿望成真,月亮映襯著這些無(wú)限的思念和滿滿的祝福隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。漆黑的夜空中點(diǎn)綴著明星般的天燈,照亮了夢(mèng)幻而又明麗潔凈的天幕。
這樣美麗的一幕令人沉醉窒息,從此放孔明燈便成了每年元宵節(jié)我必做的一件事情。我漸漸理解了這個(gè)習(xí)俗只是一種精神寄托,但我還是堅(jiān)持將愿望寫在孔明燈上。我總會(huì)寫下每年最重要的愿望,從學(xué)習(xí)到生活,作為對(duì)新一年的期許,也作為我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。于是在彈指而過(guò)的草木流年間,留下了刻骨銘心的烙印,翻飛絢麗的光影。
我和民俗的故事作文3
依稀還記得那年端午節(jié),烈日炎炎的正午我采摘艾蒿那忙碌的身影,香囊吉祥美好的圖案仍盤旋在我的腦海,那淡雅的香氣仍然縈繞在我的心頭揮之不去。
五月初五,端午節(jié)已然來(lái)到,各式各樣的民俗活動(dòng)接踵而至。劃龍舟、吃粽子、祈福和佩香囊等源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民俗在現(xiàn)如今猶如人類文化波濤上的一顆璀璨明珠綻放著屬于自己的光芒,無(wú)時(shí)無(wú)刻地傳達(dá)出人們的美好情感,豐富人們的精神和物質(zhì)生活。
學(xué)校組織了一場(chǎng)制作香囊的端午活動(dòng),我隨之來(lái)到植物種植基地采摘艾蒿。香囊起源于漢代,人們?cè)谖逶鲁跷逯谱飨隳也⑴宕,可以?qū)除蚊蟲(chóng)毒害、避災(zāi)免疫。很快,我來(lái)到艾蒿種植區(qū)。人未到,艾蒿那淡淡的香氣卻已隨微風(fēng)飄蕩而來(lái),似乎使人神清氣爽、通體舒泰。漫步而至,映入眼簾的.是一排排翠綠發(fā)亮的艾蒿,在一縷縷陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。我穿戴好,手握鋒利的小刀,上前采摘艾蒿。
烈日炎炎下微風(fēng)習(xí)習(xí),艾蒿仿佛在與風(fēng)共舞,輕輕搖曳,猶如一片蕩漾的綠色浪花。我握住一根艾蒿,用小刀小心翼翼地割下需要的部分放入背包,留存根系,使其能夠繼續(xù)傳宗接代,似乎寓意著中華文化生生不息,一代代傳承。少頃,艾蒿已采摘完畢,這一小片艾蒿地卻仍然蘊(yùn)含著生機(jī)。我們啟程返回基地,準(zhǔn)備開(kāi)始制作香囊。
時(shí)間流逝,返回基地的我們已圍在一張寬大的木桌旁,津津有味地觀摩老師是如何制作香囊的。少時(shí),我們開(kāi)始自行制作香囊。我仔細(xì)回想了一遍老師制作的步驟和細(xì)節(jié),開(kāi)始了制作。
首先,我將采摘好的艾蒿擺放成一小片放置在紅布上,再拿出另一片紅布蓋在上面。“嘿嘿”,像不像包餃子?接著,取出針和線,用針穿好線,在兩片紅布的邊緣來(lái)回“穿梭”,小心謹(jǐn)慎地縫合紅布,將紅布上端的兩個(gè)角對(duì)折,再用線縫好,香囊已然初具規(guī)模。最后,取出一條黃繩,在香囊上端早已留好的小孔一穿,打一個(gè)蝴蝶結(jié),“誒”,做好了。我興奮的手舞足蹈,激動(dòng)的拿起把玩。仔細(xì)一看,香囊的外表上有著美麗的圖案,中間是“吉祥如意,和睦平安”兩行娟秀的小字,周圍環(huán)繞著一朵朵盛開(kāi)的菊花、梅花、桃花······
“七彩絲線纏香囊,祝福裹滿暖心房。龍舟競(jìng)渡翻白浪,吼聲震天慶吉祥”,端午佳節(jié)佩戴香囊是中華民族歷史悠久、博大精深的文化習(xí)俗,寄托了人們對(duì)美好幸福生活的追求與向往,也蘊(yùn)含著佩戴者平安健康的期盼和心愿。通過(guò)這次民俗活動(dòng),端午習(xí)俗在我的心靈中留下了不可磨滅的印象,惟愿中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng),惟愿我們的生活更加幸福美滿!
我和民俗的故事作文4
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子、劃龍舟也是必不可少的傳統(tǒng)習(xí)俗。
吃完了粽子,我便去公園里劃船。公園里清一色全是電動(dòng)船,灰船身、白船篷,熱鬧的節(jié)日竟有了幾分肅穆之感。突然遠(yuǎn)處傳來(lái)了吶喊的聲音,好像又有鼓聲,混雜在一起,仿佛悶雷滾滾,從天邊襲來(lái)。突然一艘龍舟從山后面竄出來(lái),緊接著又一艘,金色的船身閃耀著光芒,驅(qū)散了陰霾,天空仿佛更晴朗了;紅色的船尾猶如烈火,點(diǎn)燃了湖面,周圍似乎更熱烈了。船首的龍頭栩栩如生,好像就要飛向那萬(wàn)里長(zhǎng)空。電動(dòng)船被驚住了,紛紛向四周退去,只剩下這巨龍?jiān)诤嫔向v云駕霧。對(duì)此場(chǎng)景,我也只有望舟興嘆的份。
終于,我等到了這個(gè)機(jī)會(huì),看到一個(gè)端午節(jié)學(xué)習(xí)劃龍舟的活動(dòng),我迫不及待地報(bào)名參加。
到了現(xiàn)場(chǎng),我一下就看到許多龍舟漂在湖面上,還是那么的生動(dòng),我已經(jīng)急不可耐地想體驗(yàn)一番了。在岸上學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作以后,終于可以下水了?深B皮的龍舟上來(lái)就給我們開(kāi)了一個(gè)玩笑,船身突然向一側(cè)傾斜,我們趕快調(diào)整座位;其他組已經(jīng)劃起來(lái)了,我們也加緊練習(xí)劃槳;龍舟像喝醉了酒的人一樣走起曲線來(lái),我們又趕忙調(diào)整力度,總算能前進(jìn)和轉(zhuǎn)彎了。
終于,比賽在即,龍舟在湖中間的白橋下排成一排。龍頭的眼睛瞪圓了,胡須飄飛起來(lái)了,龍已經(jīng)為騰飛做好了準(zhǔn)備。一聲嘹亮的哨音刺破長(zhǎng)空,鼓聲又一次像悶雷一樣在我耳邊炸響,我們的心跳也隨之激昂起來(lái),劃槳整齊劃一,龍舟以閃電之勢(shì)向前沖去。我拼命地劃槳,顧不得激起的水花飛濺在身上。周圍的所有顏色,綠色、藍(lán)色、白色……都混雜在一起向后沖去;秀遍g我好像回到了戰(zhàn)國(guó),屈原投江后百姓悲傷不已,爭(zhēng)相駕船沖去,哪怕救不上人,尸體也要撈上來(lái);又仿佛看見(jiàn)炮火連天,甲午海戰(zhàn)官兵視死如歸,致遠(yuǎn)艦向敵方?jīng)_去,哪怕無(wú)法撞沉敵艦,也要讓他們見(jiàn)識(shí)一下中國(guó)抗擊侵略的決心。龍舟也好像不在湖中航行了,而是在中華歷史文化的'星河中徜徉,濺在身上的,也變成了傳統(tǒng)文化的璀璨星光。
鼓聲還在耳邊響著,思緒也被拉回了五彩繽紛的世界,只剩下執(zhí)槳的手還在機(jī)器一樣地劃動(dòng)。很快船就駛到了終點(diǎn),一上午的時(shí)間也像龍舟一般快快地游走了,留下的是無(wú)窮的回味。
端午節(jié)劃龍舟的民俗為什么能夠穿越千年傳承至今?我想是因?yàn)槠渲心哿藞F(tuán)結(jié)一心奮勇?tīng)?zhēng)先的精神。親身參與過(guò)之后,我被這種精神深深鼓舞著,也要把它延續(xù)下去。為此,我愿意成為流淌的歷史長(zhǎng)河中一顆小小的流星,奉獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)星光。
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