我的自由作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的自由作文1
當一束陽光照進窗戶，照在寫字桌上，這時的我，正坐在桌前，揮動著手里的筆，寫著沒完沒了的練習題。我的自由呢？我的自由呢？我總是一遍遍地問自己。
我望著窗外那一片無邊無際的天空，看著藍天下自由自在地飛翔的小鳥，又環(huán)視著周圍像籠子似的房間，看著鏡子中那張年紀輕輕卻神情憂郁的面孔……
我現(xiàn)在是多么想要拋開手上正在寫的`練習題，沖出房間，去找同伴們痛痛快快地玩一下或者大家在一起說說笑笑地過一個下午��！可我卻被兩名嚴格的警察——爸爸媽媽管著，成天關在“牢”里，手上不停地動著筆，寫著作業(yè)，即使老師布置的作業(yè)寫完了，爸爸媽媽依然還會給我出練習題，一刻也不能消停。我就像是只被關在籠子里的小鳥，失去了應有的活潑、開朗。
自我懂事起，爸爸媽媽為了讓我長大后有成就，就不停地給我報補習班、興趣班。周末不用說，就連放學后時間都排的緊緊的，一點空閑的時間都沒有。寒假、暑假也都成了我的第三、第四學期。爸爸媽媽你們一心只希望我能考高分，考上好的初中，但你們有曾理會過我的感受嗎？此時此刻，我是多么希望自己正是在天空上自由自在飛翔的小鳥��！
自由，不過只是不受約束、痛痛快快的玩一場；不過只是跟朋友一起到游樂園瀟瀟灑灑的瘋狂一次；不過只是做自己喜歡做的事……不過這些平常的不能再平常的事，在我眼中為什么比登天還難呢？
爸爸媽媽，我并不討厭你們給我的練習題，可太多的壓力會剝奪了我那寶貴的自由，使我變得毫無生氣的。爸爸媽媽請你們放開手，讓我自己自由地飛翔吧！
我的自由作文2
小草想著大地，云兒想著藍天；花兒想著培蕾綻放，小溪想著奔赴大海；而我，卻好想得到自由。
從小到大，父母，老師……總是束縛著我們，不許我們做什么，不許我們吃什么，不可以去哪兒……如果不照做的話，可有得受了，所以只能乖乖就范。媽媽總說我還不懂事，維護我就像一張白紙，在她心中，我永遠是長不大的孩子。雖然我有好多心事，卻不能說與你知。
爸爸，自從我升入初中以來，你對我管束的太嚴，整天只知道讓我學習，就是周末也不讓我玩一會，甚至把我的毽子，跳皮筋，羽毛球都藏起來了，說是怕影響我學習，爸爸，你還記得嗎？上次我和同學約好一起去釣魚，到了下午，同學們來喊我時，你卻對他們說我不在家，讓我在家里做奧數(shù)題，準備考初中。你知道我當時有多難過嗎？我多么希望能出去玩一玩呀！有時我都想，學習還有什么用？古時候，書上有一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽铱催@純屬虛構，我都要成一個書呆子了。
對于我這種想法，別人認為是不對的。因為畢竟是父母把我們養(yǎng)大的，沒有父母，哪來的`我們？父母的約束是對我們的關心，這是父母對我們表達愛的一種方式……這些我都知道，可是也應該站在我們的立場想一想，留一點小小的空間給我們吧？如果每天都是這樣被父母“愛”著，那么遲早有一天我會受不了，會窒息的，所以有時難免我會排斥他們愛的方式。
那么，到底誰才能給我最想要的自由呢？是父母？是老師？……不，都不能，他們能給的只有約束，只有命令……我渴望自由，也一直努力尋找自由，可誰又能給我自由，我卻永遠找不到自由。我雖然是從小被嬌慣慣了的，但在學習這件事上，他們卻從來不給予我任何權利。
我真的真的好想得到自由！
我的自由作文3
我想每個人都有自己的自由，都有自己的空間。我真的渴望自己能夠自由的飛翔。可是我卻沒有。
在家里，我們幾個姐妹最怕爸爸，因為爸爸很兇。所以我們對爸爸的印象很不好，有什么事情也不想和爸爸說，也不愿意。有什么事情只想和媽媽說。我不知道自己恨不恨爸爸，爸爸每一次揍完我們我們真的很傷心，真的，我們總是覺的爸爸一點也不疼我們，真的，改變過我們對他的印象嗎？沒有，真的.。在家里，不僅僅沒有自由，也不給我們一點點的空閑，我們真的很想擁有我們的自由，哪怕一點點自由也好呀，我們曾經(jīng)向爸爸說過，可是爸爸，說出來的又是什么呢，不可以，說什么又是忙了。
反正就是找借口，真的，有時候我好想找一個地方痛痛快快的哭一場，過去了，就沒有關系了�？墒俏蚁氲娜煎e了，一直以來我錯的也太多，我恨的也太多，但是錯了，我錯我錯在，我有時候我沒有想過自己的父母，但是并不是我們只有錯，我真的承認我們有過錯，誰能有一點錯也沒有的呢，沒有一個人。有時候我就想，難道錯都是我造成的嗎？難道我愿意錯��？我不愿意，但是那又可以怎么樣呢，沒有可以怎么樣，我想我恨的太多了，真的，我錯過的也太多了，難道這一切都怪我嗎？為什么不分青紅皂白，為什么不明白事理就亂說人，誤會人的感覺真的很好嗎？
一直以來，我恨過了，我也錯過了，我也對過了，但是我沒有自由，沒有，真的沒有，我想我可以擁有自己的那份自由，我真的可以，因為我有權利。
我的自由作文4
溫馨的粉色，純潔的白色，拼成了一個漂亮、舒服的小樂園――這是哪里？這就是我的臥室。
我的臥室約有二十平方米，呈正方形。粉紅色的墻，透明的窗戶，使我的小臥室光線充足，格外明亮。清晨，那簇簇紅花、叢叢綠草透過窗戶向我招手；晚上，那皎潔的明月、點點繁星透過窗戶伴我入眠。多么富有色彩感情呀！
“小天地”的地面是淡粉色的，印有花的圖案，光滑平整，一塵不染。房間里擺放著一套粉白相間的兒童家具，好像童話國王一般。瞧！北墻的中央是一張印著白色花的粉色小床。床頭有著我得百天照片，相框上印有花瓣，上面還有爸爸從北京帶來的裝飾物。
床頭柜上有著一個可愛的小老鼠。每天我都要抱著小老鼠入眠。床頭柜的抽屜里，躺著“眼部護理”――眼保姆，“貼身保鏢”――衛(wèi)生紙，他們隨時準備為我效勞。挨著床頭柜的是我的寫字臺。每天，我到這里唱歌，編制童年的夢想，破解數(shù)學的奧秘，領略文學的瑰麗、科學的神奇……
再往床的右邊看，這是世界上所有女孩子無所不愛的地方。猜猜是什么？這就是靚麗的衣柜呀！這里存放著春天的爛漫、夏天的飄灑、秋天的悠閑、冬天的溫馨，真是絢麗多姿，美不勝收！
小房間的西南角，使我的小書櫥。那一本本包裝精美的'圖書，一件件玲瓏小巧的玩具，一個個金光閃閃的獎牌，無不留下深刻的印象和光彩的榮譽。
��！我的小臥室，我愛你。愛你溫馨的粉色，愛你純潔的白色，愛你的溫暖、舒服。你不僅是我的臥室，還是我的“歡樂天地”。
我的自由作文5
我們有許多渴望，有人渴望有一雙翅膀，有人渴望讓人類飛翔，有人渴望有一片自由的天空……而我只有一個小小的渴望——我好想自由歌唱。
我本來就十分喜歡唱歌，夢想著以后當一個歌星。但因為四年級調(diào)考的原因，所有的活動課都停了，我最喜歡的音樂課也不例外。
有一次在學校吃午飯時，聽同學們說他們都想去唱歌，汪宇涵問我去不去，我十分想去，就說我回去問問媽媽。
回到家后，我等待著媽媽回來。媽媽回來了，我激動地問：“媽媽，班上同學們很多都準備去唱歌，我能去嗎？”“不是我不讓你去，而是我們補習太多了，沒時間再補其它的了。”我悶悶不樂地走向臥室。
晚上，我躺在床上，一直想著唱歌，不知不覺就睡著了。我做了一個夢，在夢里，我在舞臺上自由地唱歌跳舞，十分快樂，沒有任何阻擋，沒有任何約束。我像小鳥一樣開心地玩耍，跳舞，唱我最愛聽的《青春修煉手冊》，我臉上露出了快樂的笑容……
突然，急促的鬧鐘聲把我吵醒了，我回想起那個夢，又強烈要求媽媽給我報個唱歌的補習班，媽媽依然沒有同意。我傷心地哭了，以為我當歌星的夢想將要像氣球一樣“啪”的.破滅。
媽媽見我這個樣子，過來安慰我說：“綺綺，當歌星的人，不是所有的都是學過唱歌的，你只要努力唱歌就可以了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘c了點頭。
我喜歡唱歌，因為它可以讓我自由；我喜歡唱歌，因為它可以讓我不再害羞；我喜歡唱歌，因為是它讓我從內(nèi)向走向樂觀；我喜歡唱歌……
我的自由作文6
不知從何時起，“自由”這個詞貌似漸漸地離我遠去了。曾幾何時，我是那么的逍遙自在，正可謂是“衣來伸手，飯來張口”，但這一切，仍舊敵不過歲月的流逝。隨著時間的流逝，我發(fā)覺我自由自在的時間越來越少了。除了每天吃飯、睡覺的時間外，剩下的.時間基本上就是學習學習再學習。父母也不放過我。
舉個例子說吧，一次，我正在玩電腦，媽媽“鬼祟”地湊過來，問我桌也寫完了沒有，我頭也不抬的不耐煩的應了一句"早就寫完了，你煩不煩那，寫完了還不能玩兒會兒啊……“媽媽于是就又開始了像平常那樣對我的“輔導”，坐到一旁來，語重心長的對我說“孩子，媽媽不是不讓你玩兒，只是現(xiàn)在你的主要任務就是學習，如果等你將來有出息ろ，想怎么玩兒就怎么玩兒，沒有人管你，反倒你還可以管別人，但如果你現(xiàn)在就癡迷與電腦的話，將來可怎么辦紦……”“哎呀，我知道ろ，我馬上就去學習�！卑ァ拖褚陨系牧凶舆�有很多，其實我也知道媽媽都是為我好的，但是玩兒是孩子的天性么，試問，有哪一個小孩不愿意玩兒呢？
我們也是需要自由的啊，當然，我們會在玩兒的基礎上努力學習，將來報效國家。自由，我渴望自由，像小鳥在天空中自由自在的風翔，像魚兒在水里自由自在的暢游，像小兔在林間自由自在的奔跑，涐一定會用我自己的方式去爭取自由的......
我的自由作文7
在我的房間里突然冒出了一個老巫婆，她拿起法杖，把我變成了一只“小小鳥”，我看了看我自己，哇，我怎么變成了一只小小鳥，我撓撓頭，總感到莫名其妙，于是就想請巫婆把我變回去，巫婆聽不懂“鳥語”，錯以為要把我變大一點，于是她把我變得像“課桌子”一樣大，我看了看自己，哇！全身就像帶“鎧甲”似的，帥呆了，酷畢了，我把雙翼展開，哇，全長競有我的房間那么長，太帥了，我情不自禁地飛向高高的藍天，我的冒險行動開始了……
不一會兒，我馬上就飛到了金山鵝仙洞的頂峰，那里的游客都嚇到了，其中有個五歲的小男孩撫摸著我的頭，那小孩驚訝地說：“哇！太帥了！”我馬上又飛下了山，沒想到我不用10秒鐘就飛到了山底下。人們目送我展翅高飛的情形，情不自禁嘖嘖稱贊：“瞧，我們的神雕又啟航了。”
我又飛到了一個農(nóng)民的稻田里。哇！有好多的.金黃色的稻子，一片豐收景象，我興奮地啄，不停地啄，我啄啄啄，突然，被一個正在田地里干活的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，他馬上拿起掃把拼命打我，我只飛到三米高，他就打不到我，他又拿起弓箭，我又飛到三十米高，箭又射不到我，惹得他生氣地在田間團團轉，最后，他終于又拿起狙擊槍，我嚇出一身冷汗，連忙拼命地飛到九百多米高，以為這樣他就打不到我，正在我得意忘象的時候，��！“啪”的一聲槍響，我中彈了，我開始慢慢地掉下來了……啊——“咔嚓”一聲，“疼死我啦！”，突然，我被嚇醒了，��！原來是一場夢呀！咦？我怎么又坐在床底下呢？��！我真的從“天”上掉下來了。
如果真有這樣那該有多美好呀！但是，假如畢竟是遐想，明天在向我召喚，為了實現(xiàn)自己美好的理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……
我的自由作文8
自由，自由！親愛的朋友，你有空嗎？現(xiàn)在有多少學生有空！如果我能有一個愿望，我只希望我能自由。
等了幾個月，終于盼到了暑假，本來是休息的，但真的是“假的”。想起去年暑假，感覺比吃黃蓮還苦。
早上，我必須像往常一樣在七點鐘起床去學校。早飯后，我開始在海里游泳。首先，我來到了英語話題“�！�，在這里我匆匆忙忙去做每個下海的人都要做的事情。背單詞，抄句子，背課文。離開英語話題“海”，我又來到了漢語話題“海”，看著那些早就看膩了的“風景”——，抄生詞，抄課文，寫周筆記。終于可以離開大海，去海邊休息了。我看了看時鐘，時鐘已經(jīng)指示“12”。難怪我覺得又餓又渴。
下午，我起航去解我最喜歡的數(shù)學題《�！�，真的很熱鬧！做口算，解決應用問題等。忙得不得了，讓人喘不過氣來。“孩子，你完成學校作業(yè)了嗎？我買了語文、數(shù)學、英語三科的大試卷，四年級課本都講解的很充分。預習下學期的內(nèi)容！”我媽一進屋就跟我說了這些話。唉，忙了一天，她終于要加班了�？蓱z的我！
很多人說暑假是好學生的天堂，是差生的地獄。我也是一個學習成績優(yōu)秀的好學生，逃脫不了“�！钡拿\。其他家庭的孩子可以看電視出去玩，我為什么不行？學校經(jīng)常告訴我們勞逸結合，全面發(fā)展，我卻被“話題�！北频米咄稛o路。怎么才能有時間出去練習和活動？爸爸媽媽的命令就像軍令，但真的是軍令。在一個命令下，我必須按照他們說的'去做。無邊作業(yè)“問題�！钡谋M頭在哪里？
期待成龍和鳳凰的各位家長，請給我們自由！我不是只會做作業(yè)的機器人！我渴望童年的自由！
我的自由作文9
對于別人來說，周末是個很開心的日子，對于我來說，那就不同了。每到一個周末，媽媽便把我“囚禁”在家里，我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關在籠子里的小鳥。我好想自由��！
周六我有補習課，只有周末一天的`時間供我娛樂。周末的那一天，我本想睡個懶覺，可是時針剛剛走到七點，媽媽的“雷聲”就開始響了：“童童，都什么時候了，還睡，快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽，讓我多睡會吧！媽媽卻板著臉說：“不行一日之計在于晨，快快起來讀書！”
聽著媽媽那不容商量的口氣，我極不情愿地起了床了。穿好衣服，刷牙，洗臉，漫吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地起來。好不容易讀完書，剛想輕松一下，爺爺又抱來了一本厚厚的參考書，興沖沖地對我說：“你看，這本書的內(nèi)容多豐富。你先做題，待一會我來檢查�！蔽也荒蜔┑慕舆^書，漫不心經(jīng)做了起來。
我正做題，客廳里又傳來了爸爸的聲音：“上個星期呢，我?guī)闳チ松止珗@，你給我寫一篇游記。”又是一篇該死的作文！平時難得見見世面，可一外出，就要寫一篇作為！煩死了！
吃午餐了！總算能穿一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對我說：“今天你表現(xiàn)不錯，我送你一套童話故事書吧，怎么樣？”我高興的歡呼起來�！安贿^，你每天看一遍，就寫一遍簡略的讀后感。”唉！我嘆了口氣，那股高興得勁已經(jīng)消失的無影無蹤。
唉！我何時才能像鳥兒那樣自由的飛起來呢
我的自由作文10
鳥兒在天空中自由飛翔，魚在水中自由嬉戲，小樹在陸地上自由生長，花兒在花園里自由綻放，柳條在風中自由飄動，它們的快樂來自自由一個女孩在花季和雨季，也需要自由，需要歡樂。
如果沒有童年的樂趣和活力，現(xiàn)在的問題堆積如山。我過去天真可愛，但現(xiàn)在我又擔心又焦慮。告別了無憂無慮的童年，我們進入了一個充滿活力的學習時期。小學的生活可以說是充實而快樂的，而初中的生活則是緊張而焦慮的。例外是進入初中三年級。我的書包換成了一個大背包，盒裝的'音樂磁帶換成了成堆的英語磁帶，課外小說變成了成堆的練習題，臺燈換成了一盞明亮的電燈。我生活中的一切都改變了。我的母親變得嘮叨，我的父親變得嚴厲，我的老師變得嚴厲。每天我都會因為無聊的運動而頭暈目眩，而且隨著運動量的增加，我的脾氣也會增加。在周末，我甚至沒有自由。我被關在一個像籠子一樣的房間里。我沒有時間發(fā)揮我的自由和行使我權利的自由。我似乎失去了很多。我討厭這種生活。
對我來說，自由是沙漠中一個清澈的春天，冬天是一縷陽光，夏天是微風，秋天是水果，春天是細雨。當我受傷時，自由如微風，撫慰我受傷的心。當我痛苦時，自由像糖果一樣滋潤著我痛苦的心。
我渴望自由。我希望更多的自我時間可以自由地用來創(chuàng)造我自己的世界，做我想做的事情。我所說的自由不是做任何事情的權利，而是一點空間和時間。我希望我能自由，不要像籠子里的鳥一樣迷失自我。自由，我會飛得更高更快樂。
我的自由作文11
“沒有什么能夠阻擋，我對自由的向往，天馬行空的生涯，我的心了無牽掛……”阿杰唱著許巍的這首歌，歌聲里充滿對自由的渴望，我知道他是想離開了……
“阿杰，沒事多看些書，別老想那些沒用的，只有……”我勸說他。
“你不會理解的，你不懂的�！彼驍嗔宋业脑�。
此時，我感到教室里彌漫著一種緊張的空氣。其實我是理解的，我明白阿杰的心事，他打小就在父母對他的嚴厲要求下成長，學習對他來說是一種煎熬，但他卻必須靠這種艱熬過下去，因為這是他父母對他的要求，如果做不到，或是成績不好，他就會遭受父母的嚴打，他害怕了，他撐不住了，他要跑掉了，他要去追求屬于他的自由。
期中考試的成績單下來了，這對于阿來來說是個特殊的.日子，我知道他考得不錯，所以他會很高興的，然而在公布成績的這一天，他的座位始終都是空的。我明白了，他是打算離開了，打算去尋找他的自由。
次日，阿杰臉色黯淡地回來了，他向我講述著他打工的經(jīng)歷與所謂的“自由”。阿杰問我“難道你真的想在這個‘牢籠’呆下去嗎？”
“或許我是在投資……”
“讀好初中是為了考好高中，上好高中是為了考上好大學，上好大學是為了找好工作，找好工作是為了賺更多的錢……”他打斷我的話，接著說：“或許，你說的是對的�！�
為了追求他的自由，他走了，走得既輕松又瀟灑。
其實，有時我也想自由，但我知道，阿杰所追求的自由并不是我想要的。不記得自己曾在什么地方看到這樣一句話：教室里是一個大圍城，外面的人想進來；里面的人想沖出去。我不知道阿杰會為當初的決定付出多大的代價。但是，我肯定他沖出去之后又將會成為那個想要進來的人。
我想自由，但我更希望得到永恒的自由！
我的自由作文12
令人悲哀的是，當我們在睡眠中聽到自己的心在呼喚時，卻不能馬上有所行動；而在我們醒后能采取行動時，又忘記了在夢中的覺悟弗洛姆
我生活在一個矛盾的世界里，左耳有普希金的生命城可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋的雄心壯志，右耳還有如果風箏斷了線，那么它將一無所值的叮嚀。不知道我是該拋開他們尋找自己的自由、個性，還是漸漸的融入他們，任歲月銷蝕。無形中，我生活在了后者。
自由是我第二個世界夢的`主打曲。我認為每個人都活在兩個世界里，一個白世界也就是現(xiàn)實，一個黑世界那就是做夢。這兩個世界是平等的，優(yōu)勢互補的，白是物質(zhì)，黑是精神，物質(zhì)和精神結合才是一個有滋有味的人生。我喜愛莊周，喜歡他那種逍遙，摶扶搖而上者九萬里這是我想要的。
有的人羨慕天空的鳥，海里的魚，因為他們的生活環(huán)境是如此之大�？墒�，要想一想，我們腳下的土地面積也不小啊，沒有人規(guī)定你非走這條或那條路。腳是你自己的，你說走兩步，它絕不會邁一步，為什么你不去追隨你的自由呢？也許你會說你會舍不得，舍不得親人舍不得生你養(yǎng)你的地方。那也可以啊，你可以和他們呆在一起，自己對自己鑄上枷鎖，不埋怨不抱怨，小時候被老師父母管，長大被上司同伴管，一點也不自由，那么就不要看不起要飯的，那才是你們最崇拜者。
我對自由不奢望，只求它能像下雨一樣，一年下幾次，因為太多會造成洪災，太少又會造成旱災......
只希望自由依賴我。
我的自由作文13
我在家中就是一個小皇帝，家中有四名大臣保駕。他們分別是財神大臣媽媽，御廚大臣奶奶，勞動大臣爺爺與學習大臣爸爸。我每天被他們左右“輔佐”著。
早上一起來，就看到奶奶在做早餐，爺爺在幫我穿衣服，一陣“兵荒馬亂”后，我抹抹嘴，推開飯碗，便在媽媽的叮囑下，坐上爸爸的車去上學。我就這樣的小皇帝，雖然很瀟灑，但卻沒有自由的`感覺，如孤囚一般，有種壓抑感，我真想大聲地喊出來：給我自由！
每天那千篇一律的生活節(jié)奏，早晨的“兵荒馬亂”；上午的昏昏欲睡；中午的步步急迫;下午的無聊；晚上的“囚禁”。我是皇帝，可這種生活，我都怕了。
有一次，我們學校要組織同學們外出拓展，老師說自愿報名，大家都興奮起來，我呆訥的表情也變得生動起來。幾個哥們兒約好一起參加，大家討論著自己帶的東西……
我興沖沖地回到家，把這個好消息告知“眾大臣”。財政大臣媽媽聽了不屑地說：“去什么去，出去是被人當羊羔宰，不去了，去幫我做家務吧!”
“不 !”爸爸正氣凜然，我十分高興，他補充道：“去拓展什么呀，倒不如在家吃香喝辣的。你沒聽人說過，出去拓展游玩，飲食衛(wèi)生會發(fā)生意外嗎？”
我可憐巴巴地望著爺爺，爺爺卻歪著頭，一聲不吭，不知道是睡了吧。
第二天早晨，客廳里，眾大臣正爭吵著，瓜分我一天時間的支配權，我悄悄地打開門，奔向學�！�
眾大臣哪知道我想要什么呀！哼，我是皇帝，我怕誰？
我的自由作文14
自由是個令人感到興奮的字眼人們都渴望著自由，但是對有小學生來說“自由”更準確的說是自己的時間是少得可憐的，那么一點點的課余時間，被望子成龍的家長們安排的滿滿的`，其余的時間，還有那令人頭痛的的家庭作業(yè)，還有家長們親自留的，還有……
對于我們來說課余的時間是十分少的，但是家長并不體會這一點，各種的卷子、練習題接踵而至，為的是什么？為的是讓我們能有個好的成績，能夠出人頭地這便是家長們的目的，在國外看來，這種目的是十分荒唐的，在國外上學是為了讓孩子更快樂，生活更豐富，活動的空間自然是很大的，而且在國外幾乎是不存在人們說所說的家庭作業(yè)，即使有也是少了又少，可是在國外培養(yǎng)出的人才，確實要比中國多。對于家長們的這些做法，作為一名小學生我還是理解的，但是也并非就是只有這種方法才能成才，讓孩子們隨著自己的意愿去做事往往才是成，功之道。有些家長說孩子太淘氣不好好管不行，可是你想想孩子們?yōu)槭裁刺詺�？就是因為你們管得太嚴了，使得孩子沒有空間對于一些事情又好奇，所以才會做出一些淘氣的事來，對于給孩子們一點空間，多一點時間，少一點責罵，是不少專家也提倡的事情，這是必然，一名小學生沒有一點空間，那么上了中學之后緊張的學習生活肯定是壓得喘不過氣，同學們也反對這樣，正如我們說：可憐天下父母心，誰憐天下兒女心。
我希望家長們有明智的選擇，多給兒女們一些空間想必兒女們也就可憐天下父母心了。
我的自由作文15
天高，云淡，風輕，野草如織。
春雨綿綿，無聲無息，一場春雨一場暖。細膩委婉的春雨過后，幾朵白云游蕩在被雨水洗刷過的湛藍的天。密密匝匝的花草探出尖尖的腦袋，享受著春風的飄逸與溫柔，咀嚼暖陽的味道。我是一只小小的畫眉鳥，隨遷徙的隊伍來到這里。長輩們在修建去年的居所，我就和伙伴們外出去游戲了。我們飛過湛藍的天，掠過嫩綠的草地。陽光在我的頭頂照耀，雨露在我的腳下滴答，我們似乎忘記了時間，忘記了自己。正到芳草萋萋處，我撞上了一張大網(wǎng)。我頓時覺得不妙，立即沖向云霄，但迎接我的還是那張大網(wǎng)，它向我劈天蓋地的壓下來，使我無處可逃。任我東躲西竄，費力掙扎，也毫無意義。于是，我憤怒的撞擊它，用嘴啄，用爪抓，用頭頂，直到筋疲力竭。我看到——天空如此黑暗，像蒙上了一層面紗。獵人把我囚禁到籠子里，給我水和食物。但寂寞與恐懼時刻籠罩著我，讓我透不過氣來，甚至感到壓抑。
我無數(shù)次嘗試飛出去，但只是徒勞無功。這時，我終于迎來了期盼已久的母親，她安慰我，并哭著說：“孩子，吃了它吧，你就能重獲自由了！”她緩緩轉過身去，向著遠方發(fā)出一種沉悶的、冗長的.、堅定的叫聲，久久回蕩在天際。下一幕——成百上千的畫眉鳥一齊飛來，發(fā)出回應。他們筆直地沖向獵人，啄傷他的頭，抓傷他的肌膚，用翅膀撲打他的臉。獵人怒了！他露出原本猙獰的面孔，舉起罪惡的槍，開始一次殘忍的殺戮。
看著一個個倒下的同伴，我的心情無比的沉重。我嚼著毒莓，望向那暗紅的天空，又染上了一絲血色。我艱難的發(fā)出最后一聲吶喊：“我渴望自由！還我一片純潔的藍天！”
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