關(guān)于感想的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于感想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感想的作文1
我們的綠化應(yīng)該是全方位的綠化，而不是第一位的綠化，第二位的樹要搬到第一位，就像象山縣一個小學(xué)生在作文里把這種現(xiàn)象叫做綠化一樣。農(nóng)村到非農(nóng)業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)一些在農(nóng)村生長了幾十年的樹木在搬到城市后死去了。人會動，樹會死。這也是形式主義。這里是綠色，那里是光禿禿的。這是綠化的浪費(fèi)，值得深思。
3月12日是中國的植樹節(jié)。為了綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，大家積極參加植樹造林活動，從過去的荒山、森林，到今天的郁郁蔥蔥；城市的綠化率也在不斷提高。街道兩旁，小區(qū)里，綠樹成蔭，四季粉柳綠，鳥語花香，讓我們生活在一種和諧的花園般的狀態(tài)。
當(dāng)然，綠化也有不和諧的音符。毀林和毀林事件時有發(fā)生。有些單位未經(jīng)批準(zhǔn)就砍伐樹木。有些商店主動鋸掉行道樹，有些商店把樹干作為搭建涼棚的支撐。一些人在樹枝樹干上拉了一根繩子來晾衣服和被子。有些人甚至在樹旁邊放一個爐子來經(jīng)營早期快餐。樹木受此苦，甚至萎縮死亡，令人痛心。
我們的.綠化應(yīng)該是綜合綠化，而不是把綠化放在第一位，把第二位的樹移到第一位，就像象山縣一個小學(xué)生在作文里把這種現(xiàn)象叫做綠化農(nóng)村到非農(nóng)業(yè)。經(jīng)過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)一些在農(nóng)村生長了幾十年的樹木在搬到城市后死去了。人會動，樹會死。這也是形式主義。這里是綠色，那里是光禿禿的。這是綠化的浪費(fèi)，值得深思。
任中保護(hù)綠化、貫徹森林法任重道遠(yuǎn)。
關(guān)于感想的作文2
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
度過了一個快樂的寒假，又到了開學(xué)的時候，我們回到久違的教室里，繼續(xù)我們高中的生活。
本以為開學(xué)將會是一個溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴(yán)冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒見到太陽，陰沉沉的，就像一個學(xué)生對假期的依依不舍，些許的失落……
這個學(xué)期的時間只有短短的三個月，因為六月會有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學(xué)的時間被縮短了一個月，這無疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個月內(nèi)，要在掌握好新知識的同時復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，抓住這個學(xué)期寶貴的時間提高成績才行，到了高二就來不及了。
讓我感到高興的是，這學(xué)期的數(shù)學(xué)教的是設(shè)計程序的`基礎(chǔ)——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統(tǒng)自帶錄音機(jī)限制時間，所以要計算好歌曲時間再用“減速”來延長錄音時間，這不就是個算法嗎?
于是我分析了算法，設(shè)計出了程序……
同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動手創(chuàng)作啦。
第一節(jié)課老師介紹了下中國畫的工具和材料等，讓我們班級自己去購買材料以備下節(jié)課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過第二周的音樂課學(xué)的也是創(chuàng)作，在緊張的學(xué)習(xí)中穿插點(diǎn)藝術(shù)課還真是必要的呢。
這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過這學(xué)期可是已經(jīng)過去十二分之一了呢，真得抓緊時間好好學(xué)習(xí)提高成績了。
關(guān)于感想的作文3
套上外套，整理好背包，橫肩一跨。等待著晨間第一縷晨曦。待它透過窗戶，爬上桌頭�？諝庵袏A雜著雨后的清新與芳香。
心情如這陽光一般，慢慢透過心底，浮上心頭，感受著周邊萬物的活力。即使空氣中夾雜著些許冰冷，直入人心。卻依舊掩蓋不住，世界煥發(fā)的活力——清明將至。
踏在濕潤的路面上，鞋尖不時勾起幾串雨滴，濕潤了腳趾，卻驚醒了思緒。一望無際……
葉片被雨水沖刷的更為嫩綠，葉片散發(fā)出生命的活力，能看見被滋潤過后的欣喜。拾起一片落葉，雖已變得枯黃，卻人不原消逝，慢慢變得堅硬，但同時也變得更加脆弱。這便是生命吧!堅持著自己所追求的有意義的東西，卻在別人眼中不值一提。表面上變得更加堅硬，卻已經(jīng)脆弱的不堪一擊。
在歲月的長河中，我們總想在一段旅途中留下些什么，只好不斷壯大自己，改變自己，將心底的軟弱褪去，就算被摧殘，卻也不愿卸去外殼。當(dāng)你某一天，猛然扒開自己的外殼，會茫然，會陌生，會恐懼。自己堅持的是什么，或是自己堅持的意義是什么。得到的的東西注定會以另一種方式失去。待外殼被消磨，被時間消磨，被精神消磨……
留下了不堪一擊的內(nèi)心，輕輕敲打，便粉碎成灰，隨風(fēng)飄散。
堅強(qiáng)的太久往往會迷失了自我。堅持的.太久往往會迷失了目標(biāo)。
不知自己失去了什么，不知自己得到了什么。只能一昧的堅持，最終還是無法留下什么。
也許，人生本沒有意義，形形色色的人，不過是在熒幕上閃過的剪影。也許你苦苦堅持的，卻是別人不屑一顧的。世界遠(yuǎn)沒有你想的那么公平，卻又不失公平。
但我們只能這樣，把握著有限的時間，卻演繹著不一樣的精彩。
陽光雖然無法照進(jìn)所有陰暗的角落，但生活卻讓我們有足夠的勇氣走到陽光下。
關(guān)于感想的作文4
剛剛告別小學(xué)生活，轉(zhuǎn)眼，又到初中。
走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺得是如此的不真實。
人們常說“相遇，相會便是緣，冥冥之中自有天定�！�
跨入中學(xué)，我們迎來軍訓(xùn)，迎來教官。在這十天里，我們努力、堅持，不退縮，我們在學(xué)校的操場里灑下辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽下辛苦訓(xùn)練，我們曾在這兒因堅持不而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學(xué)校，時光過得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉(zhuǎn)眼又沒，轉(zhuǎn)身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個班，而我，依然在不斷留連。
告別十天的`軍訓(xùn)，我們又迎來正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學(xué)生吧!
在學(xué)校里，常會遇到曾經(jīng)的隊友與朋友，面對班上的同學(xué)漸漸地我也不會緊張，哪怕做錯，也會正視這個問題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到，如今，也該盡快融入課堂!
告別往昔一切，把握初中時光。曾以為時光緩慢，現(xiàn)如今又覺光陰似箭。
有時，望著一個有一個既陌生又熟悉的面孔，總會一番感慨。有時，又覺許久沒見的朋友，如今變化好大好大!
有時，我不得不感慨時光如此之快，用沙漏來形容也不為過。
初中是我們?nèi)松牡诙A段，也是第二個世界，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過去吧!
我的青春不后悔，讓我的未來不再遙遠(yuǎn)!
關(guān)于感想的作文5
一年一度的重陽節(jié)到了，媽媽拎著補(bǔ)品，帶著我去看望公公婆婆。
到了婆婆家，媽媽一邊把補(bǔ)品遞給婆婆，一邊笑著對我說苗苗，見到公公婆婆要說寫什么?我一聽，頭立刻低了下去，抿著嘴笑著，什么也沒說，跑進(jìn)舅舅房間玩電腦了。媽媽無可奈何地說這丫頭就是怕說話。婆婆笑著說：說什么，能來看婆婆，婆婆就很開心了，還買這么多東西多浪費(fèi)錢啊!
中午婆婆燒了許多我愛吃的菜，而且把這些菜都放在我面前，還不停地夾菜往我碗里塞。吃完飯后，婆婆帶我去超市買吃的。到了超市，我買了一些零食，雖然婆婆說吃零食不好，但還是隨我拿。突然在文具架上，我看到一些漂亮的賀卡，我心動了，想買，婆婆問買賀卡有什么用?
送給你啊。
你想送給婆婆，就親手做一張吧。
婆婆的話提醒了我，教師節(jié)的時候，學(xué)校就號召我們自己動手做賀卡送給老師，表達(dá)自己的.心意。今天我也做一張賀卡送給婆婆�；氐郊抑校毅@進(jìn)舅舅房間，關(guān)上門，開始做賀卡。我先拿出一張白紙對折，在上面一層畫一個大大的愛心，再用剪刀掏空，然后在下一層畫了一些代表感激之心的金盞花，還畫了一雙大手牽著一雙小手，最后我又在上面寫下了自己創(chuàng)作的小詩：
婆婆，您把對我的關(guān)心織進(jìn)柔軟的毛衣里，婆婆，您把對我的關(guān)心燴進(jìn)美味的飯菜里，婆婆，您把對我的關(guān)心藏進(jìn)學(xué)習(xí)的獎賞里
婆婆，您把對我的關(guān)心融進(jìn)和藹的笑容里。
祝公公婆婆身體健康，天天開心!
做好后，我把賀卡遞到正在干活的婆婆手中，婆婆打開后，開心地讀了起來。讀完后，滿是皺紋的臉上樂開了化，連聲夸獎：苗苗真能干，賀卡做得比買的還漂亮，都會寫詩了。聽了婆婆的夸獎，我不好意思的笑了，但心里卻美滋滋的。
關(guān)于感想的作文6
我即將小學(xué)畢業(yè)，將要離開母校的時候，我心里很是有一種舍不得的感覺。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀。
有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會老師對我的愛;有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無窮。
有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時候在跑步時，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學(xué)見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫(yī)務(wù)室。
待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。
也有句話說的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解。
直到我會了以后，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心。
這就是老師對學(xué)生們的關(guān)心和愛。母校是知識的海洋，我就是其中的`一朵浪花;母校是茂盛的大樹，我就是其中的一片樹葉;
母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個小行星。雖然我即將畢業(yè)里開這個和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個美好的回憶。
關(guān)于感想的作文7
摘要:想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物……
畢業(yè)的時候，難免會留下那傷感的淚花,有些同學(xué)可能是開心，也有些同學(xué)可能是傷心。當(dāng)然，眼淚不能讓我們再次生活在學(xué)校里，享受那共同學(xué)習(xí)，共同玩耍的時候了。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學(xué)一起無憂無慮的玩耍，而現(xiàn)在，只能去想，去看那些照片。同學(xué)們不知道還會不會想起我們這么多同學(xué)一起開心的時候了？
上入初中后，我們的.學(xué)習(xí)會多么緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎？還會和同學(xué)們捉迷藏了嗎?還會和同學(xué)竊竊私語了嗎?說起"竊竊私語"我想起了我們在上課時經(jīng)常和同學(xué)講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當(dāng)初這樣和老師“唱反調(diào)”，現(xiàn)在連老師給我們上一節(jié)課卻是那么困難，做也做不到了。特別是我，小時候經(jīng)常給老師“找事做”，非常調(diào)皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經(jīng)常把我們留下來補(bǔ)習(xí)，留到7點(diǎn)，8點(diǎn)都不怕，為了我們的學(xué)習(xí)，白了幾百根頭發(fā)，多了幾條皺紋了，我真的太感謝老師了。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學(xué)，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的諄諄教誨。想起母校，我會想起所有的同學(xué)、老師、學(xué)校中的一景一物。
再見，老師；再見，同學(xué)；再見，母校。我會想起你們的，我永遠(yuǎn)不會忘記你們的。
我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會發(fā)奮學(xué)習(xí)，不為母校丟臉！
我會想你們的！
關(guān)于感想的作文8
春風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)起舞;春風(fēng)拂過，花兒婀娜多姿;春風(fēng)拂過，春筍亭亭玉立......這股春風(fēng)吹動著我們這些少年們，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們最大的愿望莫過于去郊外走走，踏踏青，感受一下春的氣息!
這次我們的愿望實現(xiàn)了，學(xué)校決定給我們七年級的同學(xué)們?nèi)ビ瓮嬉幌隆?/p>
我們的目的地是有著深厚文化底蘊(yùn)的村莊—千年銀都!同學(xué)們一個個有序的'上了公交車，但一上車大家就激動的和朋友商量著等會怎么玩?先吃什么?反正就是都很興奮!
車子緩緩開動了，一會兒明明是跟前的景像，都在后邊了。讓人深刻感受到轉(zhuǎn)瞬即逝的感覺!一會兒，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個個大棚，正疑惑的在想，車子似乎停了，一下車就望見竹門上掛著三個醒目的大字“蘑菇園”。進(jìn)去一瞧，每個大棚里都種著一個個大大的蘑菇。咦?這蘑菇怎么是白色的呀?原來這是從外邊引進(jìn)的新品種。這些白蘑菇比一般的蘑菇要大許多，一個白蘑菇該有拳頭般大小了把?
在驚奇與不舍中，我們離開了蘑菇園，向我們的終點(diǎn)站“千年銀都”出發(fā)。因為體驗生活，到“千年銀都”的三公里路程是徒步的，但同學(xué)們一路上有說有笑，也并不覺得累。你瞧!“千年銀都”不就在前面嘛!
放下手中的物件，我們開始東游西蕩!這里處處都有大大小小的魚塘，每一個魚塘都有一群群的紅鯉魚，三五成群好不活潑熱鬧!
時間過得好快，我們又得離開了!再回去的路上大家不再如來一般興奮了，每位同學(xué)臉上都帶著那一份不舍!
關(guān)于感想的作文9
“桃花紅雨英雄血，碧海丹霞志士心。今日神州看奮起，陵園千古慰忠魂！”在中國這方熱土上，有無數(shù)仁人志士，為了民族的解放、國家的獨(dú)立與人民的幸福，拋頭顱、灑熱血，譜寫了一篇篇悲壯激越的歷史篇章。是他們的生命換來了中國繁榮的今天，是他們的鮮血染紅了遍地的`桃花。我們怎能忘記這一段段可歌可泣的悲壯史詩？我們怎能忘記那一張張曾經(jīng)鮮活的面容？使我們靜靜的追思，深深地緬懷，把最深情的思念與最崇高的敬意，寄托在這鮮花與話語中……
憶往昔，訴不盡我們對先烈的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天無限的憧憬；展未來，我們信心百倍，壯志豪情。使我們通過學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，積極參與道德行為規(guī)范的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，努力爭當(dāng)“五小行動”的好少年。在家庭做孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)與公共場所做護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時做胸懷開闊，心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”，以實際行動呼喚文明春風(fēng)，告慰烈士忠魂。
同學(xué)們使我們深切緬懷先烈，牢記歷史，明晰黨史，雙肩擔(dān)使命，心頭記責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，把握現(xiàn)在，為新世紀(jì)祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
關(guān)于感想的作文10
10月20日，天空一掃秋雨的陰霾，陽光燦爛。今天，我們五年級學(xué)生就要去軍訓(xùn)。早就滿懷興奮的我和同學(xué)們都身著一套海軍迷彩服，腰間系著一條武裝帶，個個神氣十足。
來到鎮(zhèn)海九龍湖軍分區(qū)教導(dǎo)隊訓(xùn)練基地，汽車沿著院子里的道路一個大拐彎，基地的大半場景就盡收眼底。坦克、飛機(jī)，還有各種訓(xùn)練場地，真讓我大開眼界。平時只能在電視上看到的軍營，我此刻就身在其中，而且我也是一個兵了，一種神圣的感覺油然而生。很快，我們見到了教官�！傲⒄�！稍息！” 穿著橄欖綠的教官一字一句都鏗鏘有力。他滿臉嚴(yán)肅地向我們提出了參加軍訓(xùn)的注意事項。軍訓(xùn)的要求聽起來就很嚴(yán)格，我心里不禁打鼓：盡管只有兩天時間，但我能夠很好地完成那些任務(wù)嗎？
軍訓(xùn)生活從套被套、鋪床單開始了……老師和同學(xué)們忙碌了一個下午，床鋪和寢室終于有了軍營的色彩。
部隊里的生活井然有序，任何行動都要聽指揮，吃飯也不例外。吃飯時,教官會發(fā)出指令,“坐下！脫帽！開飯！”，我們的`每個動作都要聽口令才能執(zhí)行，而且有一個前提——不可以隨便說話和做動作，有事要報告，征得教官同意才能說和做。
半天下來，我便深刻地理解了“一切行動聽指揮”這句話。同學(xué)們在走路、休息時也是大氣兒不敢出似的小心，生怕出錯犯規(guī)。
哨音、集合、拉歌、標(biāo)齊排面……我們的生活也漸漸走進(jìn)了軍人的世界。
關(guān)于感想的作文11
了解了關(guān)于非歐幾何的產(chǎn)生與發(fā)展的數(shù)學(xué)歷史之后，對于以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一些新的想法和感知。
萌芽階段和發(fā)展階段的研究雖然是孤立的、片面的，但它確實地為非歐幾何的成熟奠定了一定的基礎(chǔ)。成熟階段主要由兩部分構(gòu)成，一是以俄國數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基為首的羅巴切夫斯基幾何學(xué)派，一是以德國數(shù)學(xué)家黎曼為首的黎曼幾何學(xué)派。前面提到的一些數(shù)學(xué)家尤其是蘭伯特，都是非歐幾何的先驅(qū)，但是他們都沒有正式提一種新幾何并建立其系統(tǒng)的理論，而著名的數(shù)學(xué)家高斯、波約、羅巴切夫斯基提出來較系統(tǒng)的理論，成為非歐幾何的創(chuàng)始人，高斯是最早指出歐幾里得第五公設(shè)獨(dú)立于其他公設(shè)的人，早在1792年他就已經(jīng)有一種思想，去建立一種邏輯幾何學(xué)，其中歐幾里得第五公設(shè)不成立．1794年高斯發(fā)現(xiàn)在他的這種幾何中，四邊形的面積正比于2個平角與四邊形內(nèi)角和的.差，并由此導(dǎo)出三角形的面積不超過一個常數(shù)，無論其頂點(diǎn)相距多遠(yuǎn)．后來他進(jìn)一步發(fā)展了他的新幾何，稱之為非歐幾何。
這就告訴我們應(yīng)該辯證并帶有批判、質(zhì)疑的學(xué)習(xí)，不唯上不唯書只唯實。學(xué)習(xí)是個反復(fù)探究不斷升華并經(jīng)時間反復(fù)檢驗的過程，我們不能淺嘗輒止又或者含糊了事，必須知其然知其所以然。在平時的學(xué)習(xí)過程中要不斷的學(xué)習(xí)新的知識，要勇于質(zhì)疑自己已經(jīng)掌握的知識；廣開思路，重視發(fā)散思維；課余精選一些典型問題，標(biāo)新立異、大膽猜想、探索，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新求證意識。
關(guān)于感想的作文12
這么快就要開學(xué)啦，想一下，本來計劃著在暑假做一件大事的。 結(jié)果到頭來還不是竹籃打水一場空。
一想起來我就悲傷，暑假里非要跟老媽出去玩，弄得我們班唯一的一場聚會都沒去。，不說了，談?wù)勛罱那闆r把，離開學(xué)還有差不多一個星期把，準(zhǔn)備在暑假里寫的一本書也沒寫完，主要責(zé)任還得怪老媽……老媽插嘴；怎么怪起我來啦’唉！要不是老媽帶我出去玩，我就可以參加聚會啦。暑假暑假，只不過是讓老師多布置點(diǎn)作業(yè)，學(xué)生多寫罷啦。今年雖然不用寫了，可是我的主要任務(wù)還是復(fù)習(xí)，在8月22號之前復(fù)習(xí)小6的內(nèi)容，在9月4號之前預(yù)習(xí)初一的內(nèi)容，所以我那可憐的書也沒寫多少，人家在放假前開開心心的買來了好厚一本本子，沒想到本子遭到了遺棄的厄運(yùn)，那可憐的本子啊，我才只寫了不到一張啊，今年的暑假真無趣，就想白開水一樣。
準(zhǔn)備準(zhǔn)備開學(xué)把，悲傷的'暑假，再見啦！
……幸福的分割線
大家好，我叫子懿，是一個擁有神奇魔法的小姑娘，我就是主人公了。
“我說你好了嗎，那么磨磨蹭蹭的！”這不，我的好朋友”鶴鶴”又來催我郊游去了，其實哪是什么郊游呀，分明是逛街嗎 ,誰叫她是我的好朋友呢。
“鶴鶴啊，我說你買那麼多零食干嘛啊。””我愛吃被”她又開始了她的零食大購物。你們可不熟悉她，她一到發(fā)零花錢的時候就會買好多零食。
關(guān)于感想的作文13
疫情來勢洶洶，為了保障中小學(xué)生安全，教育部發(fā)下通知，延遲開學(xué)，現(xiàn)在各地已經(jīng)響應(yīng)號召，陸續(xù)發(fā)布了延遲開學(xué)通知，但是，停課并不意味著停學(xué)。
全國多個省市已逐步開始網(wǎng)上教學(xué)，做到停課不停學(xué)，我們班采用的是“在家上課”學(xué)習(xí)平臺，在這個學(xué)習(xí)平臺里，不僅有直播上課，還可以回放，讓我們有任何不懂的，遺漏的，都可以反復(fù)播放，做到無死角的'，直到聽懂學(xué)會。
課程安排合理，每天都有一節(jié)體育課，健康教育(藝術(shù)欣賞)課，讓我們居家學(xué)習(xí)，鍛煉身體又健康生活，提高自身免疫力，不給病毒傷害我們的機(jī)會，同時藝術(shù)欣賞課，豐富了我們的生活。
網(wǎng)課是和七下課本同步，每位老師上網(wǎng)課都非常有自己的特點(diǎn)。英語老師上網(wǎng)課會在課堂上播放一些有趣的英語插圖，還會配上歡快的英語歌曲，課堂氣氛活躍，老師上課，也是用英語與我們交流。
數(shù)學(xué)老師上課比較陳舊老式，但也有新穎一面，她不會先去講定義講一遍，再練習(xí)，她是要求我們邊練習(xí)邊把這題練習(xí)中出現(xiàn)的定義講一遍，這樣子我們可以不僅知其然，還知其所以然。
語文老師上網(wǎng)課比較風(fēng)趣，上《孫權(quán)勸學(xué)》這篇文言文時，老師會像講小故事一樣給我們上課，便于我們學(xué)習(xí)記住重要知識。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，我們相信，萬眾一心，眾志成城，我們一定會打贏這場疫情防控保衛(wèi)戰(zhàn)，盡早回到學(xué)校。
關(guān)于感想的作文14
這個星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國，讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國文化的博大精深！
在沒學(xué)這組單元前，我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創(chuàng)造的？沒紙時漢字寫在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時候？等等�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個單元，我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的.，沒紙時漢字寫在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門獨(dú)特的藝術(shù)，古往今來，我們國家有許多著名書法家，比如：王羲之、柳公權(quán)、歐陽修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。
漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見一些商家用不規(guī)范的成語作為店名，導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫錯，比如：默默無蚊（聞）、騎（其）樂無窮、咳（刻）不容緩……我們要勸導(dǎo)他們不能亂用成語。
經(jīng)過這一次的綜合性學(xué)習(xí)，我懂得了：漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠，它是中國文化的精髓，它們是一個個可愛的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的代表。沒有漢字，就沒有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品；沒有漢字，也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運(yùn)算法則；沒有漢字，我們也無法明白英語表達(dá)的意思。
漢字王國如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠(yuǎn)的好朋友，讓它帶著我不停前進(jìn)，不停攀升！
關(guān)于感想的作文15
期中考試可算過去了，迎來的是五天長假，這下可以玩?zhèn)�痛快了�？晌铱偸谴虿黄鹁瘢杖找挂苟荚谒寄钪夷菍氊愒嚲�。就是這個家伙害得我總是“抬頭望明月，低頭思試卷”。
終于，漫長的五天過去了，而我的心情也變得越發(fā)的緊張、激動。這一天，我懷著忐忑不安的心情來到學(xué)校。我打開課本，一邊無聊地翻著書，一邊卻在不停地望著講臺上那一沓試卷，心中默默為自己祈禱著：千萬別考砸，千萬別考砸……
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆動聽的鈴聲，數(shù)學(xué)老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，原來吵聲不斷的教室立刻變得安靜下來，靜得就連掉下一根針的聲音都能夠聽見。然而此時，我的心里仿佛鉆進(jìn)了一只活蹦亂跳的兔子一般，“怦怦”跳個不停。緊接著，老師開始發(fā)試卷了，隨后教室里也有了同學(xué)們的議論聲。我向四周的同學(xué)望了望：發(fā)到試卷的同學(xué)，有的愁眉苦臉，有的眉開眼笑；沒有發(fā)到試卷的同學(xué)，有的交頭接耳，東張西望，有的'滿臉緊張，焦急不已……看到這些，我更是心亂如麻。“周淑榮，97分�！笔裁�？97分？我沒有聽錯吧？我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了97分！”我高興的大喊道。我蹦蹦跳跳地上講臺取回試卷。這時，我早已把剛才所有緊張、忐忑不安的心情拋到了九霄云外。當(dāng)我雙手捧著試卷，當(dāng)我看到那個鮮紅的97分時，我高興極了、興奮極了、開心極了！
放學(xué)以后，我哼著歌兒回到家中，連忙把這個好消息匯報給爸爸媽媽，他們都向我豎起了大姆指，我更是心里樂滋滋的。
我打開窗戶，望著窗外，只覺得小鳥在為我歌唱，大山在為我慶賀。這一切都是那么美好！
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