我的拿手好戲作文經(jīng)典[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文1

　　“老媽，快！快拍張照！”咦？這是在干什么啊？不用問，當(dāng)然是我這個小小廚藝家在展示廚藝呢！

　　昨天晚上由于“大廚神”老爸不在，家里只有我和老媽兩個人。于是我決定大顯身手，親自下廚做一碗酸菜魚。所謂機不可失，失不再來，我決定抓住這個好機會，讓老媽嘗嘗我這個小廚神做的菜。

　　首先，我從冰箱的速凍間里拿出一盒巴沙魚，把它放在一邊解凍。然后再把咸菜倒入鍋中，不停地翻炒，直到出香為止。再倒入開水煮沸，接著我把解凍后的巴沙魚一塊一塊地放進鍋里，再次用鍋鏟在鍋中輕輕地來回翻煮。

　　一邊煮，我還一邊麻溜地把一包辣醬放入鍋中，小心翼翼地用鍋鏟拌勻。五分鐘后，把火關(guān)掉，將一塊一塊香噴噴的`酸菜魚從鍋中撈起，放在一個早已準(zhǔn)備好的大碗里，再把湯緩緩倒進大碗里，一碗熱氣騰騰的酸菜魚制作完了！

　　老媽聽到我的叫喊聲，就跑過來一看，說：“哇！色香味俱全啊，原來做酸菜魚是你的拿手好戲！”我一聽媽媽在夸我，不禁感覺有點飄飄然，脫口而出：“小菜一碟，請大家品嘗！”

　　自從老媽吃了我做的酸菜魚后，便贊不絕口，還常在“大廚神”老爸面前夸我做的酸菜魚色香味俱全，讓人回味無窮。于是我常常在家做給他們吃，甚至用我做的酸菜魚招待客人。

　　從此，我是做酸菜魚高手的美名，就在親戚間流傳，做酸菜魚也順理成章地成為了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文2

　　“飛，打吃，吃�！鼻�，這就是我的拿手好戲——圍棋。

　　有一次，表弟拿著一盒圍棋來我家玩，一開始我還不會玩，只能看表弟和爸爸下。他們下得熱火朝天，而我只有站在旁邊羨慕的份。于是我就求爸爸，爸爸欣然同意。一天，兩天，在爸爸的指導(dǎo)下，我學(xué)會了圍棋，棋藝也開始進步了，有時候爸爸還是我的手下敗將！我很自信地去找表弟對戰(zhàn)，但情況并不太好，我一年輸了四局。這使我的信心備受打擊，而我此刻也知道了，我和爸爸下棋，爸爸都放水了。

　　后來媽媽把我送到青少年宮去學(xué)圍棋，因為我懂一點圍棋，這使我成為那里面基礎(chǔ)最好的。老師也常常給我開小灶，我也不辜負(fù)老師的期望，非常認(rèn)真地鉆研，棋技突飛猛進。那次去上課時，老師跟我們說下周有一個圍棋考級比賽。當(dāng)時我心里特別開心，因為我想大展伸手的機會來了，說不定還可以跳級！想到這兒，我不禁笑了起來。

　　轉(zhuǎn)眼間，比賽的日子到了。一共有六場比賽，上午三場，下午三場，只要贏了三場就可以晉級了，前三名還可以跳一級！第一局勝，我很開心；第二局勝，我又多了幾分得意；第三局輸，我有一點失落。但在媽媽的安慰下，我又有了自信。吃完中午飯后，沒想到下午的`比賽，我連著贏了三場，成功晉級。

　　跳級以后難度更大了，但我更加刻苦練習(xí)，爸爸根本沒有機會放水了，他常常是我的手下敗將。漸漸的，我的棋藝更厲害了，圍棋也就成了我的拿手好戲！

我的拿手好戲作文3

　　在寬敞的教室里，大電視上可以隱約看見正在進行的編程項目。汗水一滴又一滴地流了下來，教室里鴉雀無聲。那臺已經(jīng)用了數(shù)年的電腦旁，一個男孩正在飛快地按著鍵盤。這就是我，正在進行的是我的拿手好戲——編程。

　　七年前，我在一家店里看到一盒積木。當(dāng)然，那時的我不知道那是積木，就跟爸爸說：“那是什么，我怎么不知道？”爸爸說：“那是積木�！卑职终f著說著就給我買了一盒超小的積木，我愛不釋手。

　　大概過了一年左右，爸爸媽媽給我報了奇思妙玩班，我在那里一直學(xué)積木。因為新學(xué)習(xí)積木能讓我感受立體空間，為我以后學(xué)編程打下了堅實的基礎(chǔ)。大概兩年過去了，我開始在那里學(xué)習(xí)編程，可是沒過多久，我覺得編程太難了，變量、角色、外觀……每一項都讓我頭疼�？墒牵�當(dāng)我看到那些別人的作品，我是那么羨慕。于是，我又打開了電腦。是呀，別人都沒有放棄，我也不能放棄，我要做出更好的作品！我一定要繼續(xù)鉆研編程。

　　后來，我對編程知識的掌握也大有提高，但這不過是暴風(fēng)雨前的寧靜。隨著時間推移，它來了——考試來了。這次完全是靠自己了。我有些緊張，但我想：我自己已經(jīng)寫得很不錯了，我要相信自己，加油，我一定能行的`！

　　成績出來了，是“鉆石創(chuàng)客”！我驚喜不已，因為這是這一年第一次獲獎呢！

　　編程可以拼出想象力非凡的作品，是它讓我感受到勝利的喜悅，這就是我的拿手好戲——編程。

我的拿手好戲作文4

　　只見一個人站在油鍋旁，拿著鍋鏟，時不時從油鍋里撈出兩個炸好的土豆餅。那個人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。

　　最開始做土豆餅是因為我的媽媽，她做的土豆餅可好吃了！每次看著那些閃著金色光澤的土豆餅，我便開始妒忌起來，心想：炸土豆餅又不是什么難事，我一定能超過媽媽！

　　從此，媽媽每次做土豆餅，我就在后面“偷師學(xué)藝”。媽媽見我想學(xué)，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點油，放一點鹽，放入土豆餅，沒一會兒土豆的香味就飄了出來。在一旁的.，我也躍躍欲試學(xué)著媽媽的樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最后做出來的土豆餅，根本不能吃。

　　那一刻我真想放棄，可我又想了想：當(dāng)時我可是發(fā)過誓要超過媽媽的！就這樣，我又堅持了下來。從那以后，我經(jīng)常練習(xí)做土豆餅，一年后我的土豆餅做得越來越好吃。有一次家里來了重要的客人，我用這個菜招待他們，他們都說我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心里簡直樂開了花！

　　直到現(xiàn)在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。

我的拿手好戲作文5

　　大家都有自己的拿手好戲，畫畫、打球、折紙……而我的拿手好戲就是拼樂高。

　　其實我一開始不拼樂高，而是搭積木。自從我媽媽給我買了積木后，我便迷上了積木，用積木搭出了五顏六色的東西，我覺得很有趣。但積木根本無法保存，于是我問媽媽有沒有容易保存的。就這樣，媽媽給我買了樂高。

　　一開始拼時，我才剛上幼兒園。起初我拼的`是自由拼單，拼得不好。但隨著時間變化，我的手感越來越好了，再后來我就開始拼固定的，如消防站、警察局、潛水艇……我無論憑搭什么都拼得非常認(rèn)真，以至于別人叫我我也不理會了，甚至忘記了吃飯。拼樂高就是我的業(yè)余愛好，更是一種我平時求之不得的快樂，它讓我的注意力更加集中了，家中也擺滿了，我的樂高作品。如城市一般呢！

　　可三年級時，因?qū)W習(xí)我不得不停下了我的拼搭。但后來，在五年級第二學(xué)期時，我收獲了一個“六一”節(jié)禮物——祝融號模型。一開始，我會因為太長時間沒有拼搭而拼不好，但是在我的堅持下，沒有幾天，我便把它拼好了。吾悅也，因其有嘗之手感也。

　　從拼樂高我知道了，無論做任何事，都要靜下心來，勤加練習(xí)，我以后一定將拼樂高這件事堅持下去。

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