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值日作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的 值日作文,歡迎閱讀與收藏。
值日作文1
烏龜爺爺是小貓、兔子和松鼠的老師。一天,小松鼠氣喘吁吁地趕到貓和兔子的家,說(shuō):“后天是我們老師烏龜爺爺?shù)纳。該送什么禮物?”小貓說(shuō):“大家都知道海龜爺爺生活在海底深處。即使我們會(huì)游泳,我們也不能在海底游泳!除非有船。”兔子高興地跳起來(lái),說(shuō):“我們趕緊造吧!彼墒笳f(shuō):“即使我們能造一艘船,我們也沒(méi)有足夠的材料。我們先想想送什么給龜爺爺?”他們想了很久。小貓想送一雙鞋,兔子想送一束花,松鼠想送一頂帽子。他們又聚在一起討論如何去海龜爺爺?shù)募摇?br/>
當(dāng)他們正在討論的'時(shí)候,熊拿著一個(gè)西瓜。兔子受到了啟發(fā),說(shuō):“我要用西瓜做一艘船!毙∝埧匆(jiàn)大象叔叔穿著一雙大鞋子,就說(shuō):“我用大鞋子做一條船!毙∷墒罂吹桨唏R哥哥頭上戴著帽子,就說(shuō):“我用帽子做一只船!边@樣,他們對(duì)自己的船感覺(jué)良好。突然,小兔子又問(wèn):“萬(wàn)一小動(dòng)物的船翻了,我們不能聯(lián)系岸上的小動(dòng)物來(lái)救它!边@時(shí),小貓想到了一個(gè)好辦法。我在船尾按了一個(gè)GPS定位系統(tǒng)。如果有同伴有危險(xiǎn),我會(huì)按下按鈕通知岸上的動(dòng)物,讓我們知道自己的位置,及時(shí)救我們,這樣我們就安全了。后天,他們來(lái)到海龜爺爺家的海邊。然而,問(wèn)題又來(lái)了。他們不能去海底!就在他們擔(dān)心的時(shí)候,烏龜爺爺漂到了上海,小貓說(shuō):“烏龜爺爺生日快樂(lè)!”兔子說(shuō):“祝爺爺長(zhǎng)命百歲!”小松鼠說(shuō):“祝你生日快樂(lè),快樂(lè)如東海!”
值日作文2
早餐的鈴聲響了,我們匆匆排隊(duì),正要吃早餐。我發(fā)現(xiàn)值日班長(zhǎng)的趙昊今天站在我的位置上,所以我把它插在他面前。我沒(méi)想到趙昊會(huì)強(qiáng)行把我推開(kāi)。我覺(jué)得很疑惑。為什么?是因?yàn)槲艺惧e(cuò)了地方嗎?我仔細(xì)看著站在我面前的江策。
他顯然在趙昊面前嗎?是的,這是我的立場(chǎng)。我大膽地走到我的位置,趙昊把我推開(kāi)。我很生氣,因?yàn)檫@不是我的錯(cuò)。我又回到了我的位置。趙昊想推,但我堅(jiān)定地站著。趙昊拿出值日班長(zhǎng)的執(zhí)照來(lái)嚇唬我,但我一點(diǎn)也不害怕。這明顯是他的錯(cuò)嗎?他不會(huì)站在他的位置上嗎?但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,他立下了打人的`千古罪名。
這不是欺負(fù)人嗎?這是值日班長(zhǎng)的風(fēng)格嗎?這個(gè)不公平的事情在我們班已經(jīng)流行很久了。像上次英航斌寫(xiě)的作文,也提到了值日班長(zhǎng)的不公平。上面寫(xiě)著:我們認(rèn)真打牌,姑娘們卻在叫嚷鬧鬧,英航斌一再制止。但是,她們的女生不知道怎么亂扣別人分?jǐn)?shù),F(xiàn)在我也意識(shí)到了。這不是欺負(fù)人嗎?這是值日班長(zhǎng)的風(fēng)格嗎?我多么希望值日班長(zhǎng)公平無(wú)私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生!
值日作文3
哈哈!這天終于到了!你們猜猜我這天要干什么?那就是輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)啦!
這天我早早地起了床就上了學(xué)校,剛一進(jìn)教室門(mén),教室里雞飛狗跳。有的三五成群的聚在一起說(shuō)話,有的在玩石頭剪刀布,還有的在玩小游戲。教室里這么亂,應(yīng)該有個(gè)人管一管吧?這時(shí)候我張文清出馬了,到講臺(tái)上喊了一聲安靜。咦?怎么沒(méi)有反應(yīng),難道我的說(shuō)話聲失靈了?我喊了一聲,他們一點(diǎn)都不搭理我,最后我發(fā)出全身力氣喊了一聲:“安靜”!聲音視乎有了回聲,終于讓每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)到了,他們個(gè)個(gè)拿出課外書(shū)看來(lái)起來(lái)。幾分鐘過(guò)去了,我讓他們拿出語(yǔ)文書(shū)早讀,他們個(gè)個(gè)就像乖寶寶似的,突然變得這么乖又聽(tīng)話了。
傍晚了,值日生開(kāi)始忙碌了,而我在旁邊幫忙,有的人干好了叫我檢查,我東忙忙西忙忙,忙的頭都大了。李怡冉在一旁掃地,我心想:別人都能做的`很好,而我為什么不能呢?堅(jiān)持不懈,永不放棄,這二個(gè)成語(yǔ)在我腦子里一閃,我一定要堅(jiān)持下去,不管再苦再累都不能放棄。我先掃地再拖地,最后排課桌椅。奶奶在一旁投出贊許的目光。值日做完了,我們高高興興地回家了。
今天讓我體會(huì)到當(dāng)值日班長(zhǎng)的感受,我從這里明白了一個(gè)道理:做任何事要堅(jiān)持不懈才能取得成就,這一天的經(jīng)歷我感到非常高興了。
值日作文4
“值日班長(zhǎng)”這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生,自己早已有了自信和堅(jiān)定,但是當(dāng)作為被管的同學(xué),又會(huì)怎么想呢?
臨時(shí)班長(zhǎng)們管著大家,那細(xì)微的心理變化吶。
上課了,大家還在吵鬧,臨時(shí)班長(zhǎng)大叫一聲:“安靜!”可是數(shù)秒以后,仍然是吵鬧的。如果我是值日班長(zhǎng),也許班級(jí)會(huì)稍微安靜一些,但是你為什么臨時(shí)值日班長(zhǎng)就不行呢?說(shuō)是新手,沒(méi)錯(cuò)這是個(gè)理由,但是更重要的是心態(tài)!這是個(gè)通過(guò)一個(gè)學(xué)期任職所得到的經(jīng)驗(yàn)!
輪到我的那天,我總是抱著要維持好大家的紀(jì)律,關(guān)心同學(xué)的“意念”去管理得,有了這些,你便會(huì)全心全力地去做。但是現(xiàn)在這些臨時(shí)值日班長(zhǎng)看下來(lái)似乎都有一個(gè)“通病”—“無(wú)所謂”。
“無(wú)所謂”表現(xiàn)在了很多方面。叫了一聲“安靜”,就結(jié)束了,雖然和無(wú)奈,但是如果更努力,再叫幾聲,同學(xué)們會(huì)不會(huì)感受到你的.努力,班級(jí)會(huì)不會(huì)安靜下來(lái)一點(diǎn)呢?
作為臨時(shí)值日班長(zhǎng),也許心態(tài)是好的,但是只管一天不是嗎?想著只管一天,心態(tài)會(huì)產(chǎn)生微妙的變化?
我想這就是那微妙的心理變化,作為被管理者和管理者都是一樣的,希望對(duì)方能聽(tīng)自己的話,希望自己能做的更好。不管是為了班級(jí)還是同學(xué),爭(zhēng)做最優(yōu)秀的值日班長(zhǎng)!
值日作文5
小明今天是值日學(xué)生。放學(xué)后,小明在教室里用掃帚掃地。
突然,小明聽(tīng)到教室里有動(dòng)靜。小明抬頭一看,沒(méi)人。于是,小明又繼續(xù)掃地,但是聲音又來(lái)了,這次小明聽(tīng)得很清楚。只聽(tīng)見(jiàn),一個(gè)聲音傳來(lái)。“桌子,你看看你,臉都廢了,哈哈”“椅子,你敢笑我,你看看你,腿都瘸了!唉!這個(gè)小胖子根本不關(guān)心我們。在課堂上,他用鉛筆畫(huà)了我的臉。他坐在你身上不老實(shí),還打斷了你的腿。椅子接著說(shuō),"明天我們必須給這個(gè)男孩一個(gè)教訓(xùn),讓他摔倒!"
小胖子,他們?cè)谡f(shuō)我嗎?小明一邊想著一邊往座位里看。我看到桌子上有鉛筆畫(huà)畫(huà)的痕跡,上課的.時(shí)候走神亂寫(xiě),一條椅子腿也折了。我說(shuō)怎么坐不舒服!想了想,小明臉紅了。我必須盡快修好它們。
小明急忙向門(mén)衛(wèi)要工具,固定好椅子腿,用抹布擦桌子。做完這些事,小明繼續(xù)掃地。這時(shí),聲音又來(lái)了!氨,表,這個(gè)小胖子挺懂事的!薄耙巫樱巫,你說(shuō)得對(duì),這個(gè)小胖子挺懂事的。我們明天就不教他了,哈哈!”
小明一聽(tīng),撓了撓頭,開(kāi)心地笑了。
值日作文6
個(gè)禮拜到我當(dāng)值日組長(zhǎng),早自學(xué)以前,我想把搜集的練習(xí)本交給教師的公司辦公室去。一連三天,我還看到教師在清掃公司辦公室,禁不住迷惑不解起來(lái):上學(xué)期這間公司辦公室是我們班的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū),大家每日都把它清掃得干凈整潔的。如今也不知道是哪個(gè)班承擔(dān)的,如何每天讓教師代勞呢?
今日上午,看見(jiàn)了之前的.教導(dǎo)主任鄭老師在清掃,便學(xué)會(huì)放下本子h,對(duì)鄭老師說(shuō):“鄭老師,我?guī)湍恪?/p>
“感謝你!你快回教室里上早自學(xué)吧,我迅速就清掃好啦。
“如何值日生不來(lái)清掃呢?
鄭老師笑了,反詢(xún)問(wèn)道:“我并不便是值日生嗎?
“可您是教師呀!
“老師就不可以做值日生嗎?教師的公司辦公室原本就該由教師自己來(lái)清掃,不是嗎?
“但是,之前并不是都由大家學(xué)員來(lái)清掃的嗎?
鄭老師笑了笑:“教師這不是‘有錯(cuò)就改’嘛!這學(xué)年起,這兒便是大家教師的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū),歡迎您待會(huì)兒來(lái)查驗(yàn)喲!
啊,教師也做值日生!這但是一條新聞,我得趕快和小朋友們說(shuō)去···
值日作文7
又到了我們班一周一次的大掃除的時(shí)間了,我們學(xué)校里邊有規(guī)定,教室衛(wèi)生每天都要打掃,除此之外,我們班級(jí)里邊,每周還要進(jìn)行一次教室內(nèi)衛(wèi)生大掃除,像徹底的去清掃教師,擦玻璃等等這都是大掃除必須要做的事情,每到這一天,我們班上的每一位同學(xué)都很積極,大家都會(huì)努力的把自己的教室打掃的干干凈凈的。因?yàn)槊恳粋(gè)同學(xué)都想自己的在一個(gè)干凈衛(wèi)生的壞境下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
大掃除這天,我們上完課之后就開(kāi)始了打掃衛(wèi)生的行動(dòng)。我們有負(fù)責(zé)擦玻璃的`,有負(fù)責(zé)打水的,有負(fù)責(zé)掃地的,有負(fù)責(zé)墩地的,有負(fù)責(zé)擦桌子的,大家都是分工合作,這樣干起活來(lái),才會(huì)有效率,而且會(huì)干的提別快,我們擦玻璃的同學(xué),當(dāng)然是小個(gè)子的擦下邊的玻璃,幾個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)窗戶,高個(gè)子的同學(xué)就有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)了,他們就負(fù)責(zé)擦上邊我們都?jí)虿恢牟A,這樣下來(lái),我們各自發(fā)揮著自己的優(yōu)勢(shì),把玻璃擦得又快有干凈,我們掃地的同學(xué),也掃的特別認(rèn)真,每一個(gè)角落都不遺忘,還有的同學(xué)去打水,用墩布一遍一遍的墩地,力氣活的話,當(dāng)然我們班的男生干了,這個(gè)時(shí)候,男生就有的跟我們女生炫耀了,因?yàn)樗麄兛梢宰龊芏嗯霾涣说氖虑。就這樣,我們辛辛苦苦的勞動(dòng)半天,玻璃被我們擦得特別亮,地掃的特別的感覺(jué),桌子也擦得特別干凈,看著自己的勞動(dòng)成果,我們大家都覺(jué)得特別的高興。
在我們的班級(jí)里,我們可以通過(guò)自己的雙手去勞動(dòng),去改變我們的教室衛(wèi)生,真的是一件很幸福很快的事情。這次大掃除真的是太有意義了。
值日作文8
今天,老師選同學(xué)去當(dāng)值日生,我也被選到了,我非常高興?墒,讓我白歡喜了一場(chǎng),原來(lái)是做個(gè)假值日生。不過(guò),還是能擺擺威風(fēng)的。我匆忙地戴上值日生袖章,跑到學(xué)校外,站在那,嘿,那滋味可真好呀。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小妹妹手上拿著早餐,看樣子,是想到學(xué)校內(nèi)吃早餐了,我跑到她跟前,說(shuō):“小妹妹,早餐不能帶到學(xué)校去吃,如果到學(xué)校吃的話,會(huì)扣班分的。”她聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭。我滿意的笑了!皬埦S,你的`袖章哪去了?”我忙看了看手,“?我的袖章呢?”我驚叫了一聲。我沖到學(xué)校下面,四處尋找,可就是沒(méi)有。怎么辦呢?我嚇呆了,掉了袖章要扣班分,去做一塊又沒(méi)那么快,今天下午就要交,這時(shí),我們班的鄧菊菲走過(guò)來(lái),她也是值日生,而且是天天都值的。她對(duì)我說(shuō):“呆會(huì)兒,看有沒(méi)有人撿到,有人撿到的話,你就不用賠了!蔽倚睦镆恢辈话玻睦锟偸窍胫,以為一定要賠了。
到了中午,鄧菊菲對(duì)我說(shuō):“張維,告訴你一個(gè)好消息,你先猜猜看。”我沒(méi)心思的說(shuō):“我看,也沒(méi)什么好消息的,我的袖章的掉了,還會(huì)有好消息?”鄧菊菲又說(shuō):“就是關(guān)于你袖章的,有一個(gè)同學(xué)撿到了!”我的精神一下子提了上來(lái)。那塊擔(dān)心的石頭也掉了下來(lái)。
今天,我不僅當(dāng)上了值日生,還度過(guò)了一個(gè)難忘的一天!
值日作文9
星期三,我是我們班的值日生,真開(kāi)心。我6點(diǎn)50分就早早地來(lái)到教室,拿起抹布、掃把和簸箕,向包管區(qū)走去。
來(lái)到了包管區(qū),我首先把走廊邊槽里一些不容易掃的.小樹(shù)葉,小羽毛等垃圾撿起來(lái),扔到簸箕里,比較大的垃圾我就先用掃把掃在一起,再用掃把掃到簸箕里。我又想到老師說(shuō)過(guò)行政樓折角那一塊地方,經(jīng)常有人走過(guò)那兒,一定要重點(diǎn)打掃。我立刻跑過(guò)去,一看,哇,好多的小草!心想:這兒照不到太陽(yáng),小草居然還長(zhǎng)得這樣生機(jī)勃勃,它們的生命力真是頑強(qiáng)啊!我又自言自語(yǔ)道:“這兒是你們不該長(zhǎng)的地方,你們礙眼了”。我邊說(shuō)邊用手一棵一棵地把它們連根拔起。有泥土落在了地上,我就用掃把把它們掃干凈。
打掃完地面,我又要擦瓷磚了。我順手拿起一塊抹布,從上到下,一塊瓷磚一塊瓷磚擦著,可看起來(lái)不太干凈,我就把一盆臟水倒掉,重新打一盆干凈的水,再用力擦,不一會(huì)兒一半的瓷磚就擦得干干凈凈了。我心想:另一半瓷磚也應(yīng)該這樣擦,我就繼續(xù)認(rèn)真地擦著,一會(huì)兒就全部擦好了。掃好了地,擦好了瓷磚,我就去倒垃圾,我走到垃圾桶旁邊,把簸箕內(nèi)的垃圾倒了下去,就回到教室,把抹布、掃把和簸箕放回原處。
當(dāng)值日生可真開(kāi)心!不光可以讓大家擁有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,又能提高勞動(dòng)能力。
值日作文10
一大清早,同學(xué)們來(lái)到校園,做什么?早讀呀!
五班的值日班長(zhǎng)看看人來(lái)的差不多了,便開(kāi)始早讀。自己深情地開(kāi)了個(gè)頭,讀著讀著,一看低下:傻眼了。哎——哪有人聽(tīng)她的?教室里亂哄哄的有的'忙忙碌碌的交著作業(yè),總不好意思批評(píng)吧?有的在座位上同桌聊天,叫他,不理,還外帶一個(gè)白眼。還有的“膽小”的家伙,雖拿著書(shū)在那“津津有味”的讀著,但思緒早飄到喜瑪朗雅山去了!得!值日班長(zhǎng)搖搖頭,打算去教室外抓些人湊湊數(shù)。可走到教室門(mén)口,才明白什么叫做借口:幾個(gè)人接著掃地的名義,三五成群的聚在一塊兒,掃帚以下沒(méi)一下的揮著,嘴里似乎有的是勁,像嘰嘰喳喳的麻雀一樣不知談?wù)撝裁础等瞻嚅L(zhǎng)氣得臉都綠了,怒氣沖沖的回到教室,把書(shū)往講臺(tái)一摔——啪!同學(xué)的目光游所吸引,教室里安靜了許多,值日班長(zhǎng)開(kāi)始滔滔不絕的講道理,把國(guó)家大事都給搬出來(lái)了,可謂是激情四射、唾沫橫飛!但我們班的兩寶,一個(gè)在第一組,一個(gè)在第四組,兩人目中無(wú)人的高聲談話,大有跨越海峽兩岸的架勢(shì)。不一會(huì)兒,班級(jí)又炸開(kāi)了鍋。值日班長(zhǎng)頭痛的用手扶住額頭,怪自己接受了這個(gè)“平凡而又偉大”的任務(wù)……突然間,教室安靜了下來(lái),一看,呀!怪生班級(jí)會(huì)安靜,原是老師來(lái)主持!在座各位紛紛拿出書(shū),嘩嘩的裝模作樣的翻起來(lái),還不住地問(wèn)值日班長(zhǎng)讀哪課,好像是值日班長(zhǎng)失職沒(méi)領(lǐng)大家早讀呢!
值日作文11
我是星期六的值日生。
記得有一次,我們六組的同學(xué)沒(méi)有做好值日,結(jié)果被老師批評(píng)了一頓,F(xiàn)在想起來(lái)都很羞愧。
那一天,我們六組的同學(xué)來(lái)得很早。有的同學(xué)已經(jīng)拿起了工具,可有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩耍。我走進(jìn)教室,也忘記今天是自己的值日生了,便在一邊玩了起來(lái)。
這時(shí),一個(gè)同學(xué)提醒我說(shuō):“高逢曉,今天是你的值日生,你還不快去打掃衛(wèi)生!
我想:“對(duì)呀!”
我就趕緊去拿工具,正好還有許多工具呢.我挑了一個(gè)拖把,便打掃起教室來(lái)了。都快要上課了,有的同學(xué)還在外面玩,上課鈴響了,老師經(jīng)過(guò)走廊,看見(jiàn)我們班的衛(wèi)生區(qū)這么臟,很生氣。于是走進(jìn)教室說(shuō):“六組的同學(xué)站起來(lái)!蔽覀兘M的幾個(gè)同學(xué)就都站了起來(lái),感到很慚愧。
老師又說(shuō):“快去把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈!
我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具,跑到走廊里打掃我們班的.衛(wèi)生區(qū)。
過(guò)了一會(huì)兒,我們就快打掃完了,有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“老師不讓你們打掃了。”
我們就迅速地走回了教室。老師說(shuō):“今天六組的同學(xué)表現(xiàn)得不好!
雖然老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我們,但是我還是覺(jué)得不好受。通過(guò)這一次的教訓(xùn),我們以后一定要早早地把我們班的衛(wèi)生打掃好。
值日作文12
今天我值日。下午放學(xué)時(shí),我才想起要挑選幫手,可是大隊(duì)伍已經(jīng)走了,我沒(méi)幫手了。我有點(diǎn)難過(guò),但更多的是著急。我給自己鼓了鼓勁是該自己獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候了。于是,我盤(pán)算著,如何僅憑自己的一己之力,在最短的時(shí)間里做完值日。就在這時(shí),李羽和亦航突然闖了進(jìn)來(lái),原來(lái)他倆是回來(lái)幫我的。這真是太好了!
我先簡(jiǎn)單地給他倆分了下工。我說(shuō):“李羽打掃第三條走道,我打掃第二條走道,亦航打掃第一條走道。”
我們先把椅子放到桌子上,看見(jiàn)地上有很多紙。天啦,我們班竟然有這么多垃圾!接著我們開(kāi)始掃地,紙屑太多,好像怎么掃也掃不完。我們仨一合計(jì),便一人兩把掃帚化身為三臺(tái)掃地機(jī)。大約十分鐘的`樣子,地上就變得干干凈凈的了。
我抬頭一看,黑板上還有很多字需要擦掉,這事我很拿手。我先把抹布濕了濕水,然后搭了把椅子從左往右擦,這還不夠呢,于是我從上往下又擦了一遍。不知不覺(jué)黑板就被我擦得一干二凈。
真是勝利在望啊!就在這時(shí),我看到亦航溜出了教室,再也沒(méi)有回來(lái)。雖然少了一個(gè)幫手,但大部分工作已經(jīng)完成了。我和李羽再接再厲,一起把地給墩了。我們把墩布沾濕,彎下腰,從教室后面往前墩,好一會(huì)兒才墩好。我們又一起擺好了書(shū)本,把講桌擺正,最后倒掉垃圾。終于教室被我們打掃得一塵不染。
我倆又看了一眼教室,心里想著老師和同學(xué)明天到教室后一定會(huì)很高興的吧!
值日作文13
一天又一天的時(shí)光過(guò)去,今天輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)了。我們幾個(gè)值日生拿著夾子和垃圾袋走到樓下。
我東張西望,把看到的垃圾都夾進(jìn)了垃圾袋。望著即將裝滿的垃圾袋,我很有成就感。因?yàn)槲叶鄵炱鹨黄,學(xué)校的的環(huán)境衛(wèi)生就多一分干凈。打掃完了,這時(shí)有個(gè)別同學(xué)來(lái)得比較早。當(dāng)一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)我打掃的區(qū)域時(shí),悄悄把手放進(jìn)口袋里,把一小團(tuán)紙?zhí)统鰜?lái)扔到了地上。我看見(jiàn)了,當(dāng)他正在暗自竊喜沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我跑了過(guò)去,抓住他的胳膊,氣憤地說(shuō):“你怎么可以亂丟垃圾?如果同學(xué)們都學(xué)你,這里扔一片垃圾,那里扔一片垃圾。我們的校園不就成垃圾場(chǎng)了嗎?我們要時(shí)刻注意衛(wèi)生,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的.學(xué)校環(huán)境。這樣大家才能舒心的學(xué)習(xí)!”
那位同學(xué)聽(tīng)了我的警告后,羞愧難當(dāng),低著頭,手撓著頭發(fā),不好意思的說(shuō):“對(duì)不起,我這就撿起來(lái)。”只見(jiàn)他用手撿起紙后迅速跑到垃圾桶那,把垃圾丟了進(jìn)去。他還熱情的去幫助其他打掃衛(wèi)生的同學(xué)。從那以后,我經(jīng)?匆(jiàn)他打掃衛(wèi)生的身影,非常認(rèn)真仔細(xì),同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡他了。
望著他的身影,我為自己曾經(jīng)改變過(guò)他而有一種成就感。作為值日生,我不僅將學(xué)校地面的衛(wèi)生打掃干凈了,還擦干凈了一位同學(xué)心靈的塵埃。我是值日生,我驕傲!
值日作文14
這一周是我們組搞值日,這還是我五年級(jí)第一次搞值日。終于有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下勞動(dòng)的快樂(lè)了。我有點(diǎn)兒小興奮。
晚托班結(jié)束后,天色已經(jīng)暗下來(lái)了。同學(xué)們排隊(duì)去鍛煉了,教室里只留下我們四人。我們先是擺桌椅,桌椅對(duì)齊了,教室就整齊了。我把書(shū)包放在桌子上,開(kāi)始認(rèn)真擺了起來(lái)。地上有金色的線,橫著對(duì),豎著對(duì),很方便。很快,我對(duì)的桌子就成一條線了。我又彎下腰,瞄了一下,再調(diào)整其中幾張的位置,很快,我就滿意了。
對(duì)好了桌子,我開(kāi)始掃地。地上的垃圾可真多。我拿著掃把,仔仔細(xì)細(xì)地把每個(gè)人位置下的地方都掃了一下。掃出來(lái)點(diǎn)心包的包裝袋,用過(guò)的餐巾紙,斷了半截的鉛筆,半新的口罩,還有黑不溜秋的橡皮……真是五花八門(mén)。我把它們掃成一堆,然后倒進(jìn)垃圾筒。雖然垃圾很快掃干凈了,但是地面上還有一些墨水的痕跡。這需要去廁所拿拖把了。天變得更暗了,我們得加快速度。
我匆匆跑到廁所,把拖把放到水池洗了幾道,等水變得潔凈,就去拖地了。我從后面往前面拖,看到有墨水的地方我就來(lái)回多拖幾下。拖過(guò)的.地方發(fā)著光,很快教室就有煥然一新的感覺(jué),我覺(jué)得很有成就感。我去廁所幾個(gè)來(lái)回,很快把負(fù)責(zé)的小組地面拖好了。
我們幾個(gè)就這樣認(rèn)真地工作著,等我們搞完的時(shí)候,天色已經(jīng)很暗了。我們趕緊回家了。第二天早上,值周送來(lái)一張教室整潔的加分單!我果然沒(méi)有白干呀!
值日作文15
“快把東西還給我!”
“來(lái)呀,你來(lái)拿呀!”
班級(jí)傳出了陣陣打鬧聲,只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)手持掃帚棍,另一個(gè)同學(xué)手一只手拿著拖把,另一只手拿著鉛筆盒。兩個(gè)人眼中都散發(fā)出殺氣,一個(gè)眼神好像能把對(duì)方撕碎一樣。
兩個(gè)人僵持了一會(huì)兒,那個(gè)拿棍子的同學(xué)說(shuō):“快快交出‘人質(zhì)’,否則你會(huì)死得很慘。”
“有種你來(lái)取,我愿與你大戰(zhàn)三百回合!绷硪粋(gè)同學(xué)也不甘示弱。
“來(lái)吧!”
只見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)水花四濺,棍棒飛舞。我們有的人在旁邊吶喊助威:“加油,加油!”;有的'人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi);有的人企圖勸架,便像唐僧一樣嘰里呱啦地一陣大說(shuō)……可是,戰(zhàn)火依舊不減,戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙遮天蔽日,彌漫四周。我真為他們擔(dān)心。
突然,搶筆袋的那個(gè)同學(xué)大叫:“值周老師來(lái)了!”
另一個(gè)同學(xué)扭過(guò)頭去看的同時(shí),那個(gè)同學(xué)將筆袋扔進(jìn)了垃圾桶,然后逃之夭夭。剛逃到講臺(tái)桌那邊,另一個(gè)同學(xué)也隨之趕到。他們又繞著教室跑啊跑。那個(gè)筆袋被搶的同學(xué)追不上,顯然并不罷休,偷偷地走到那個(gè)同學(xué)的位置上,把他的筆袋也丟進(jìn)垃圾桶,然后拿著自己的筆袋逃走了。
他們就這樣一直追啊追啊,似乎沒(méi)有盡頭。
現(xiàn)在,教室里一片狼藉,滿地污。我們只好幫他們收拾殘局,然后急急忙忙地離開(kāi)。
啊,第四次的世界大戰(zhàn)還沒(méi)有結(jié)束……
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