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水中點燈實驗作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的水中點燈實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
水中點燈實驗作文1
一上課，老師興沖中地說道：“同學(xué)們，今天我們一起做個有趣的實驗——水中點燈。”
水不是火的克星嗎？怎么能在水中點燈呢？同學(xué)們的臉上都充滿了疑惑，還是讓我們拭目以待。只見老師先拿出一根6、7厘米長的蠟燭，又取出了一個杯子和一個盛水的容器�！芭尽钡囊宦�，蠟燭點燃了，老師滴了兩滴蠟燭油，這樣蠟燭就牢牢地固定在了杯子的底部。
這是要做什么呀？我的眼睛睜得大大的。老師開始向杯中加水了，“嘩嘩嘩……”清水緩緩地流向了杯中，我的心也越來越緊張�！扒f別淹了，千萬別淹了……”我禁不住小聲嘀咕起來，教室里也安靜了下來。還好，水面在距離火苗一厘米左右的高度停了下來。
“不會這就是水中點燈吧？”調(diào)皮鬼袁啟勝打趣地質(zhì)問老師�！澳托牡却�，奇跡很快就會發(fā)生的……”老師用堅定的目光看著袁啟勝說。我的眼睛睜得更大了，生怕錯過了老師所說的“奇跡”。通紅通紅的火苗把杯子四周照的紅彤彤的'，水里的火苗和點著的火苗仿佛就像孿生兄弟一樣，在跳著歡樂的舞蹈。(原創(chuàng)投稿 )
蠟燭越燒越短，火苗在漸漸地靠近水面，教室靜極了。我屏住呼吸，心跳也“怦怦”地隨之加快起來，生怕一口氣會將它吹滅了。火苗在水中跳躍著，一會兒向上，一會兒下向，已完全逼近水面，不，是已低于水面了！可是它仍在頑強(qiáng)地燃燒著，一直向下，向下……啊，奇跡出現(xiàn)了！同學(xué)們一個個神情激動起來。
突然，火苗一下子躥高，繼而很快地縮小，最終抵擋不住水的攻擊，熄滅了……
我們趕緊趴過頭去，想仔細(xì)看看蠟燭這位“勇士”，卻發(fā)現(xiàn)了它上面有一個很大的“凹”型。老師告訴我們，蠟燭在水中燃燒時，蠟燭油遇水冷卻會形成了一個“保護(hù)層”，這樣它才能在水中燃燒。
這次“水中點燈”的實驗太有趣了，不但讓我們見證了奇跡，還明白了其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理！
水中點燈實驗作文2
這是一個晴空萬里的下午，我來到小桔燈，上了一堂“水中點燈”的活動課。
當(dāng)時，我很驚奇，在水里面怎么可以點著燈呢？這簡直是天下奇聞嘛！看到同學(xué)們一個個奇怪的神情，我心想：老師不會搞錯了吧？一開始，老師先問我們水 火相容嗎？我們不約而同地說：“不相容！”可老師的臉上立刻浮現(xiàn)出一種微笑，然后再問道：“真的？”看到老師的神情，我們馬上改口，說道：“相容！”老師 沒再追問了。只見她彎下腰，拿出一個盒子，然后把它放到桌子上，打開盒子，從里面拿出兩瓶水，兩個插好蠟燭的杯子和一個打火機(jī)，然后讓我們?nèi)艘唤M，自由 組隊。
分組之后，老師把打火機(jī)先給了我們，我們把杯子朝下，然后打火，火打得很成功，只見火苗一下子往上躥，好像一個調(diào)皮的小精靈在杯子里翩翩起舞。到第二步 了，隊里由我倒水，我的心又激動又緊張。我拿起水瓶，沿著杯沿向下倒。因為我太緊張了，所以很多水都倒到了桌面上，直到老師說要慢慢倒時，我的心才放松下 來。我倒到離蠟燭頂端只有一厘米時，發(fā)現(xiàn)在水杯里的'蠟燭變大了。只見蠟油越來越多，好像要漫到水里。這時，我心想：如果蠟燭變短，火會不會滅呢？
接著老師叫我們繼續(xù)加水就，直到漫過火苗。于是，我便小心翼翼地往杯里倒水。我突然發(fā)現(xiàn)蠟油竟然凝固了，我的心很迷惑：難道火真不會滅嗎？只見火慢慢變小，就是不滅。這讓我緊張好幾回，一陣“哧哧哧”的聲音過后，火滅了。
后來，我問老師這是為什么，老師告訴我：因為蠟油遇水凝固，在蠟筒周圍形成一個保護(hù)圈，從而保護(hù)火苗一直燃燒，我這才知道：這個世上不是所有事物都是我們想象的那么簡單！
水中點燈實驗作文3
“停！停！”咦？這是什么聲音？哦！原來是我們在做水中點燈的實驗。
作文課開始了，我們將一個空杯子，一根蠟燭，一個打火機(jī)和一杯水?dāng)[在了桌子上。這時，老師問了我們一個問題：火能在水中燃燒嗎？同學(xué)們都爭先恐后地回答：“不能，因為水火不容�！蔽倚睦镆卜浩鹆肃止荆簩ρ剑』鸩荒茉谒腥紵�，這么簡單的問題還用問嗎？
實驗開始了，我們把蠟燭點燃并用蠟油把它固定在杯底，我弓著背，歪著頭，把水沿著杯子的內(nèi)壁，慢慢地倒了進(jìn)去。只見水越升越高，似乎馬上就要把蠟燭給淹沒了，我心里好像揣了一只兔子“怦怦”直跳。突然，同學(xué)們喊了一聲：“停！停！”我被這突如其來的喊聲，嚇得手抖了一下，立刻停了下來。
火苗慢慢地燃燒，她時而高，時而低，好像一位婀娜多姿的舞蹈演員。湊近一看，火苗的底部是藍(lán)色的`，中間是淡淡的橙色，最外面卻是明亮的黃色。它時不時冒出一縷黑煙。在不停地?fù)u動，好像馬上就要滅了。我連大氣都不敢出，生怕一張嘴就把它吹滅了。有的同學(xué)甚至還用杯子圍了一堵墻，只見蠟燭越來越短，接近水面了，火苗搖搖晃晃，像一個喝醉了酒的人。我的心都已經(jīng)提到了嗓子眼，可沒想到的是，大概兩分鐘之后，火苗已經(jīng)燃燒到水面一下了，我的心快跳出來了�？墒腔鹈鐓s一點兒都沒有害怕，依然旺盛，像一位耀武揚(yáng)威的勝利者，在那里歡呼�？吹竭@一幕，我松了一口氣，心想：這火苗可真頑強(qiáng)，居然能在水中燃燒。同學(xué)們也驚訝得嘴巴都可以塞下一個雞蛋了。
但是，這讓我百思不得其解。俗話說“水火不相容”，這究竟是為什么呢？這時，杜昌宇為我們解開了疑惑，原來，蠟燭燃燒時會產(chǎn)生蠟油，當(dāng)水把最外面的蠟油的熱量吸走，蠟油就會冷卻，凝固形成一堵“墻”，把水給攔在外面，火就可以安全地燃燒。
這次實驗讓我明白：我們要自己動手試一試，才會發(fā)現(xiàn)更多有趣的秘密。
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