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      我的讀書故事優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2024-03-07 17:37:12 作文 我要投稿

      我的讀書故事優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的我的讀書故事優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文[經(jīng)典]

      我的讀書故事優(yōu)秀作文1

        一生中最早的閱讀興趣,大概是從讀“小人書”開始的吧。 “小人書”,直到現(xiàn)在,我仍喜歡這樣親切地稱呼它。其實(shí),它的官名叫“連環(huán)畫”,彩色的封面,泛黃的書頁,每一頁均由富有故事性的畫面和簡練的文字說明兩部分組成。它是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式,其歷史之悠久可上溯到長沙馬王堆出土的“土伯吃蛇”和“羊騎鶴”兩組西漢故事畫。 “小人書”是我的童年時(shí)光鮮活流動(dòng)的一首歌,它所帶給我的快樂,讓我成年后每每想起它時(shí),心中總涌動(dòng)著一股難以言說的感受。

        記得上小學(xué)時(shí),我曾幸福地收藏過五十八本“小人書”,我將他們整整齊齊地?cái)[放在一個(gè)小書箱里。長方形的小書箱,是爸爸親手為我制作的,粗糙的木頭面兒,沒上漆,保留著原木的古樸,那好看的暗褐色紋理依稀可見。混合著書香和木頭香兒的味道,令我如此地迷戀。 那五十八本“小人書”是爸爸、媽媽送給我的奢侈品,曾是我最值得驕傲的一筆財(cái)富�?粗』锇閭兞w慕的眼神,捧著向我借來的書細(xì)細(xì)閱讀時(shí)的專注,聽著小手翻動(dòng)書頁的挲挲聲,我是那么地滿足和陶醉! 后來,街上開了家“小人書”店(準(zhǔn)確地說,是租書店。只租不賣。)。小店不大,開著兩扇窗,四面墻上掛滿了“小人書”,一排一排,擠擠挨挨的�!峨u毛信》《鐵道游擊隊(duì)》《小兵張嘎》《林海雪原》《渡江偵察記》《一顆銅紐扣》……我移動(dòng)不了自己的腳步,我渴慕的目光貪婪地盯著那一本一本我看過或沒看過的“小人書”,竟久久舍不得離去。終于有一天,爸爸答應(yīng)每月給我點(diǎn)零用錢,用于租“小人書”看。從此,每天放學(xué)后,我總是早早地來到小書店,高高興興地遞上一枚亮晶晶的`硬幣,接過一本還散發(fā)著書香的“小人書”,及其小心地翻開了書頁……我不記得在那段日子里,我看了多少的“小人書”,沉浸了多少的幸福。書店里那位扎著兩條麻花辮的阿姨和她的小書屋成了我童年記憶中最美的一幅畫面。 時(shí)隔三十幾年,每一個(gè)回憶竟還是那般清晰,那般溫暖,那般滿足。如今,已為人母的我,帶著孩子逛書店時(shí),偶爾看到書架上擺著已換了容顏的“小人書”時(shí),心底仍會(huì)有溫柔漫過。我知道,我無法拒絕,也沒有理由拒絕這份來自孩提時(shí)的極其珍貴的讀書情懷,那份清涼,那份閑適,那份安靜,那份滿足,那份快樂! 至今,我仍對(duì)“小人書”,充滿著懷念!

      我的讀書故事優(yōu)秀作文2

        當(dāng)你陷入書的世界,你會(huì)感嘆書的魅力之大。

        “同學(xué)們,本學(xué)期向大家推薦的名著是《水滸傳》!”“切,早就看過了�!敝蟊闶侵T如此類的議論,但突然察覺到這本如此著名且常常被人提起的書我還沒有看過,于是就有了目標(biāo)——看完它!

        興奮的拿著從圖書館借來的書回到了家,剛換完鞋就奔到了房間坐下后打開了書閱讀了起來,不知不覺便被書的情節(jié)所吸引,正當(dāng)我沉醉其中,伴隨著一聲巨響房門被打開,我嚇了一跳,定了定神,沖著門口吼道:“來者何人?”“來者你娘也,你這家伙,我喊了你幾次吃飯了都跟沒聽到似的,快過來!”我這才如夢初醒,“咕�!倍亲右菜坪踉趲椭鴭寢寣�(duì)我抗議,還真餓了呢,不好意思的撓撓頭,準(zhǔn)備去吃飯,剛走了兩步,還是忍不住,轉(zhuǎn)回書桌前意猶未盡的還想瞄兩眼,可這書似有魔力,讓你看了一眼還想再看一眼……直至一聲怒吼:“把書放下,立刻過來!”唉,還是被發(fā)現(xiàn)了,我灰溜溜地向書房外走去。

        飯桌上,我狼吞虎咽地吃著,總覺得有什么在呼喚著我,就連眼前這一道道五顏六色的菜都似活了一般,在上演著書中那精彩的劇情。

        都說書能讓人身臨其境,當(dāng)看到那些激烈的場面,我仿佛自己就是那英勇梁山好漢,在與對(duì)手廝殺;當(dāng)看到那些感人肺腑的場景,我不禁落淚。

        躺在床上,閉上雙眼,腦海中那些精彩的.片段就如同一個(gè)個(gè)電影鏡頭,一幕幕的在我的眼前精彩回放,直至我漸入夢鄉(xiāng)。

        夢中,我走在一條陰森的小路上,突然,一陣陰風(fēng)吹過,一只張牙舞爪的老虎出現(xiàn)在面前,它一步步的向我逼近,就在它張開血盆大口想要吞我下肚的時(shí)候,我大叫“武松救我”,一下子從夢中驚醒,滿頭大汗。用手摸了摸床頭那靜靜躺著的《水滸傳》,我再次進(jìn)入夢中!

        第二天一早,我來到班里。“你這廝今日來得好早!”循聲望去,我倆心領(lǐng)神會(huì)的一笑,這丫頭,想必昨日她也看《水滸》了吧!

        回到家里,迫不及待的加入英雄的故事之中,繼續(xù)開始我與好漢們的故事,連媽媽也說:“這孩子喜歡讀書了呢了,真不錯(cuò)!”

        我感嘆書的偉大,享受沉浸其中的歡樂,與書結(jié)緣,與書作伴,共同譜寫一個(gè)又一個(gè)的讀書故事!

      我的讀書故事優(yōu)秀作文3

        在劉向心中,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚�!痹诟郀柣闹校皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�!痹陧n愈心中,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟�!倍谖倚闹校瑫鴦t像一位慷慨的富翁,向我們無私地貢獻(xiàn)知識(shí)的珠寶。

        我是如何喜歡上讀書的呢?其中還有一段故事呢!我上一年級(jí)時(shí)除了吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)時(shí)待在家里,其余時(shí)間基本上是“逍遙在外”。到了二年級(jí),在老師的推薦下,父母的“逼迫”下,我捧起了《安徒生童話》,但也就在那一刻,我被書中的有趣故事深深吸引住了。《龜兔賽跑》、《井底之蛙》、《丑小鴨》等故事令我愛不釋手,直到聽見媽媽聲嘶力竭地叫我吃飯,我才從精彩的故事中驚醒。

        從此以后,我的書柜每天便撐得飽飽的,床頭柜、書桌、茶幾都成了書籍的“領(lǐng)地”。雖然功課比較忙碌,但我依舊能擠出一段時(shí)間來閱讀,正如魯迅所說的“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的。”

        在這茫茫書海中,我最為喜歡的是沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列。我第一次認(rèn)識(shí)這些書是朋友送給我的生日禮物,這一份特殊的禮物讓我欣喜若狂,當(dāng)晚便如饑似渴地讀了起來,我貪婪地讀著書中的每一個(gè)文字,簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區(qū)別。讀著讀著我就像入了魔似的,世界好像都消失了一般,只留下我和這堆書。當(dāng)媽媽說該睡覺了,這時(shí)已接近十一點(diǎn)鐘了,我才依依不舍地把書放回書架。

        從這些書中,我才發(fā)現(xiàn)了烏鴉、喜鵲、猩猩等動(dòng)物真正的特性,才知道被人們稱為“報(bào)喜之鳥”的喜鵲,其實(shí)是恐怖主義殺手;而被人們稱為“不吉之鳥”的烏鴉其實(shí)是個(gè)善良、高智商的小家伙……

        同學(xué)們,讓我們拿起書,一起從這座“知識(shí)的寶庫”中,獲得“媽媽,這荔枝怎么這么苦呀?”在臥室織毛衣的媽媽一邊嘀咕著:“怎么可能,水果店的老板說是新鮮的荔枝呢!”一邊走了過來,她看了一眼那“身負(fù)重傷”的.荔枝,哈哈大笑起來,我疑惑不解地抬起頭,看了看媽媽,又看了看那個(gè)荔枝,也笑了起來。

        我很喜歡讀書,和書中的人物休戚與共,我曾為《紅樓夢》中,林黛玉病死那段苦得泣不成聲;曾為《同桌冤家》中的搞笑段子笑得喘不過氣來;曾為《笑貓日記》中,笑貓機(jī)智與英勇而拍手叫好;曾為《西頓動(dòng)物故事集》中動(dòng)物的死而感到惋惜與憤怒……

        “鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。”書可以讓我們增長知識(shí),讓我們在知識(shí)的海洋里遨游,飛向想象的王國,使自己的作文寫得越來越好,所以,我們一定要多讀書,讀好書。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文4

        心若沒有棲息的地方,到哪里都是流浪。

        行走書中,有的人品讀歷史變遷,有的人體味歲月流年。而我最注重的,卻是一場“走心”的旅程。

        尚記得我第一次合上《致青春》的最后一頁,心中涌動(dòng)的是對(duì)那個(gè)年代友誼的向往與對(duì)青春不朽的追求。透過那似乎泛著黃的紙面,我的眼前浮現(xiàn)起上世紀(jì)70年代人的青春記憶。

        人們常說:“書籍給了文字想象的空間,電影賦予文字具體的畫面�!惫�,透過電視屏幕,我凝視著那些年輕氣盛的面龐,縱然相隔著時(shí)間的腳步,我卻覺得我的心與他們是那樣的近。翻開書本,書中的場景在我眼前是那樣的真實(shí),我似乎聽得見他們青春不朽的呼喊。那一幕幕的場景連同文字一起,就如同用相機(jī)定格,清晰地留在我的腦海中,也刻在我的心中。

        “媽,你和我爸的.青春是怎樣的呢?”

        媽愣住了,許是離青春太遠(yuǎn),她愣了一會(huì)兒才回過神來。她跑上樓,下樓時(shí)手里多了一樣?xùn)|西——一本英語字典。我翻開字典,扉頁上寫著“劉德華”,再往里面翻,是密密麻麻的注釋與松散的書頁……爸媽的青春許就是這樣度過的,他們一同奮斗在生命最美好的年華,將汗水注進(jìn)了生命的長河里。

        我側(cè)耳傾聽爸媽的講話聲,那聲音似是一個(gè)個(gè)音符,編織成一曲青春的樂章,流進(jìn)我的心田。我停下了,注視著眼前的照片:男人雖不英俊卻也精神抖擻,女人雖不美麗卻也明眸皓齒。

        我撫摸著粗糙的照片,它像是一匹歲月的綢緞,我望著身旁的人,光影的變遷中,他們或許身體老去,但記憶永載青春。他們嘴角的細(xì)紋似乎模糊了,耳邊的銀絲似乎柔和了……我想起書中說的“青春不朽,歲月不老”,其實(shí)不就在我身邊嗎?歲月能將人的棱角撫平,卻無法帶走刻在心中的痕跡。

        許是提起遠(yuǎn)去的歲月有些激動(dòng),爸爸在杯中灌上了啤酒,說是要回味青春的味道。我望著眼前泡沫翻滾的液體,那涌動(dòng)著的更是心中青春的熱情與活力。抿酒入口,舌畔生茬,記在心中苦澀卻又回香的是歲月的味道,是青春的味道,是記憶的味道,更是品書的味道……

        讀在眼里,記在心中,在生活中追尋痕跡,跨越文字與生活的體會(huì),便是我“心”的旅行。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文5

        書是有價(jià)的,但其中的知識(shí)卻是無價(jià)的。就如培根先生所說:“讀書給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干�!蔽覐倪@本就得到了光彩、樂趣和才干。

        動(dòng)物,是與人共存于這個(gè)多彩世界中的一部分,它們也像人類一樣活出了屬于自己的色彩。

        我讀的故事是沈石溪先生所寫的小說——《狼國女王》。這本書講述了一只母狼從一位普通的母親變成了狼群的領(lǐng)導(dǎo)者,狼王。她帶領(lǐng)狼群體會(huì)了成功之喜,生存之憂、死亡之哀……它們經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨,從死神的手中無數(shù)次逃出來,這是只屬于他們的傳奇故事。

        狼,大地的精靈,但它們在人類的眼中是令人厭惡的,是血腥的、殘暴的,是冷血的、

        讓人恐懼的野獸。可他們卻是我最喜歡的動(dòng)物,因?yàn)樗鼈冊谏蚴壬?筆下變成了一個(gè)個(gè)具有人格、情感的生命。父愛、母愛、關(guān)心、絕望、失落、哀愁、悲傷……這些情感在他們的身上完美的體現(xiàn)了出來。從那刻起,它們就已不再是冷血無情的野獸了,而是多彩多色的生命。

        我最敬佩的是書中的母狼王,它為了族群、兒女的生存,不惜在寒冬里蹦下五米高的山崖,去捉懸崖下的小鹿;它為了拯救兒女的性命,不顧一切的面臨死亡,挺而走險(xiǎn);為了維護(hù)狼群的秩序,忍心驅(qū)逐自己犯錯(cuò)的兒女;它為了種族得到延續(xù),做出了隨時(shí)面臨死亡的準(zhǔn)備。它是一個(gè)善良慈愛的母親,也是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智、優(yōu)秀的狼王。它的魄力和威信讓它帶領(lǐng)狼群步步走向成功。它用它的努力填補(bǔ)了性別上的缺陷,是我們的榜樣。

        這個(gè)故事然我想到曾經(jīng)那個(gè)軟弱膽小的自己。如果那時(shí)自己是母狼王,自己可能會(huì)逃避、會(huì)恐懼、會(huì)退縮。而不像母狼王一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。我曾經(jīng)在哪個(gè)熟悉的路口邊遇到幾條表情猙獰的陌生的狗,它們對(duì)我吼叫。那時(shí)候我因?yàn)楹ε滤圆粩囝澏吨瞬�,心弦被繃的緊緊的,視線變得模糊,眼淚在眼眶邊不停的打轉(zhuǎn)。最后我還是避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,繞路走開了,而不是勇敢地面對(duì)。而當(dāng)我讀到這本書中母狼王面對(duì)一頭巨象王時(shí)還是冷靜沉著,勇敢的去挑戰(zhàn)巨象,得到了勝利。它是我生活中的榜樣,它的勇敢、沉著和冷靜等等優(yōu)點(diǎn)激勵(lì)著我,我想像它那樣變得優(yōu)秀,在未來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn),得到更多的成就,不斷走向成功的彼岸。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文6

        天漸漸暗了下來,似拉下了一塊青黑色的帷幕。我形單影只,匆匆離開校園。

        校門外,瘦弱的父親靜靜地等待著歸心似箭的我,嫻熟地為我脫下書包,從車內(nèi)順手拿起一本《讀者》,輕輕地遞給我。

        我會(huì)心地接過書本,踱入車內(nèi),踏上回家的征途。

        我極小心地翻開了讀物,焦急的心情一下子就被句句妙語深深束縛,平靜地領(lǐng)略著作者豐富的內(nèi)心世界,疲憊的身軀重獲生機(jī),充滿了文字的力量。

        餓了,我隨手拿起幾塊父親精心準(zhǔn)備的蛋糕;渴了,我就喝幾口父親制作了一個(gè)上午的酸梅湯,伴著那份酸酸甜甜,目光一刻不停地搜尋著書中一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的文字,仿佛正與它們?yōu)橛�,在那一方散發(fā)著油墨清香的書本上盡情地玩耍。操勞了一日的父親趁著路上堵車的間隙,轉(zhuǎn)過頭來,微笑地看著我,溝壑微微顯露的臉上漸漸渾濁的眸子閃出滿足與溫暖的光彩。

        不知怎地,平日里見書就犯困的我,竟在這回家的車程中讀得格外輕松,是這美味的蛋糕激發(fā)了我的閱讀欲,還是這酸甜可口的酸梅湯消散了一日的疲憊,又或是……

        “兒子,快別讀了。天黑了,再讀就傷眼了�!蔽曳畔铝耸种械臅D感一股暖流無聲無息地飄進(jìn)了我的心田。我抬起頭,窗外華燈初放,點(diǎn)點(diǎn)繁星眨著眼注視著一個(gè)個(gè)歸心似箭的'人,匆匆地離去。而此時(shí)此刻的我,竟有些留戀這短暫的回家路。借著昏暗的燈光,我依稀可見父親的輪廓:瘦削的臉頰,布滿皺紋的面容,幾縷銀絲在頭頂靜靜地躺著。

        曾幾何時(shí),父親年輕而又強(qiáng)壯,經(jīng)常督促我閱讀中外名著,而我竟不理不睬,荒廢著自己的光陰,偷走了一個(gè)父親望子成龍的希望。

        如今,在匆匆的回家路上,我似乎又覓得父親那份殷切的期望,也重燃了父親內(nèi)心唯一的希望。

        偷偷地,我繼續(xù)看了下去,一句“父親的愛是那永遠(yuǎn)不朽的雕塑”深深震撼了我。父親為了我的學(xué)業(yè)而整日操勞,也為了我健康快樂地成長而辛勤奔波。他是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更是我生命的源泉。剎時(shí),我仿佛感到車內(nèi)溢滿了溫暖。

        “到家了�!备赣H興奮地喊道�;璋档穆窡敉断赂赣H長長的背影,也埋下了他對(duì)兒子的期望。

        “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,書中更有父親深沉的愛,讓我在讀書中感受到他那微微佝僂的背影如雕塑永遠(yuǎn)不朽。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文7

        我的讀書故事

        書陪伴著我十幾年了。幼時(shí)喜歡看動(dòng)畫書,感到故事十分有趣,后來慢慢長大,看的書多了,自然我與書也就有了許多精彩的故事。

        小時(shí)候,我并沒有什么書,偶然一次,我卻發(fā)現(xiàn)一本封面破了的《安徒生故事》書,我便翻開第一頁閱讀起來,第一個(gè)故事是《海的女兒》,故事描寫很生動(dòng),人物也是栩栩如生。沒幾天我就把整本書看完了。后來那本書不知道放哪里了,我心里涌起一個(gè)念頭:要把它給找到!還真湊巧,“嘿!在這�!蔽医o找到了。可是最后一個(gè)故事——《藻澤》的后半頁已經(jīng)被撕了,讓我覺得掃興,不過反過來想想,覺得沒這么不幸,最后我根據(jù)前文發(fā)揮想象,想出了下文。它好像把我吸引了,使我看了又看,愛不釋手,最后不記得什么時(shí)候才不看了。

        到現(xiàn)在,我已經(jīng)擁有了許多好書了,無論是故事書、小說還是漫畫書都一應(yīng)俱全了。

        六年級(jí)時(shí),我班上許多人都看起了《查理九世》,而我的朋友也借到了《查理九世》的.全集。她每天上學(xué)放學(xué)都津津有味地閱讀,就是連走路也要抱著那本《查理九世》看。我很納悶:“這書到底有多好看,連走路也要看呢?”我好不容易搶過來,一看也只是白紙黑字�?伤阑疃疾唤杞o我看,我想不肯借我,我自有法子。于是,我上圖書館去看,我翻開《查理九世》看了一會(huì)兒,就陷入到故事中了,看完一本又看一本,看得腰酸背痛的,一站起來雙腿都麻木了,我一看手表,都快關(guān)店了便依依不舍地打算離開。突然,我仿佛聽到阿姨對(duì)我說:“你明天再來看呀,你是沒聽見嗎?”我摸了摸后腦勺,笑著說:“我是看得太入迷了,明天我還會(huì)過來的!”就這樣,我天天泡圖書館,一直到吧整套書看完,回憶我從書中獲得的收獲,覺得腰酸背痛也不算什么,心情自然很嗨很輕松的,連回家的腳步也輕飄飄的哩。

        之后,每次月假我都會(huì)去書店看書,可不單單是看書,有時(shí)還會(huì)買些書回家。我也喜歡買寫作之類的書,都是我精心挑選的,決定買書之前,我總會(huì)先看一下目錄,就這樣翻來覆去,權(quán)衡再三,最后總能尋找到一本滿意的書�?刹�,前幾天我又買了兩本課外閱讀的書籍,一本是《中外名人故事》,另一本是《天才索菲·西蒙》,現(xiàn)如今心里還美滋滋的哩!

        以上就是我的讀書故事。以后我還會(huì)繼續(xù)讀我喜愛的書,閱讀更多的書,是我永遠(yuǎn)不變的目標(biāo)。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文8

        書,是人類進(jìn)步的階梯。如果我們是辛勤的蜜蜂,書便是我們能采蜜的花朵;如果我們是干渴難忍的酒鬼,書便是一壇香醇美味的酒;如果我們是練習(xí)飛翔的雄鷹,書便是讓我們展翅高飛的藍(lán)天......

        我么是離不開書的,書是我們生命與智慧的源泉,我們也是離不開書的,書是能給予我知識(shí)、幸福、快樂的百寶箱。說到書,我與它有不少的故事,但是,那天那件事,我卻一直記憶猶新。

        那天,我和奶奶去走親戚,我閑著沒事做,就抱著一本新買的書去了。剛好那天下了場雨,線鄉(xiāng)路泥濘不堪,奶奶便讓我坐她的車子走。一路上,車子搖搖晃晃,可卻打擾不了一直在專心致志地看書的我。不知不覺中,我們已經(jīng)到了。奶奶猛一拐彎,想把車子騎進(jìn)大門里,可卻害我把書不小心拋進(jìn)了別人家的菜園里,是菜園也沒什么大不了的,可那旁邊就是狗窩呀。眼看著書在空中劃過一條“優(yōu)美”的拋物線后,看見書那慘不忍睹的樣子后,我就情不自禁地想去撿回來,可一向前走,那狗便怒目圓睜地沖我叫,好像是說:“走開,誰來我咬誰”,怎么辦呢?不行,我要“救書”。

        我三步并作兩步,像離弦之箭一般以迅雷不及掩耳之速度沖入菜園。可才剛進(jìn)了菜園,我就被泥給難住了。狗也聽到了我的'聲音,也向我跑來。在這千鈞一發(fā)之際,我拔起一旁的菜就開始七手八腳的扔,一邊扔,一邊跑著撿起書,把封面擦了一下,又飛奔出菜園。

        這時(shí),不知情的奶奶從人家家里出來,見了我這般模樣,輕輕地刮了刮我的鼻子,哭笑不得地說:“你看看你,臟的跟小子一樣!”我這才緩過神來,看了看自己的衣服,上面似乎有許多縮小版的巧克力豆,褲腿上還沾著大片的泥,就連袖子上都有星星點(diǎn)點(diǎn)的泥。我憨憨地笑了笑,嬉皮笑臉地說:“救書比干什么都重要,洗衣服也比什么都重要,嘿嘿�!蹦棠绦α似饋恚骸澳氵@個(gè)古靈精怪的小孫女!”

        這就是我的百寶箱——書!我真愛在知識(shí)的海洋中遨游,在智慧的國度里漫步,在快樂的城市里穿行......

        這就是擁有強(qiáng)大魔力的東西——書!它引人注目,它吸引人們一直愛著它。這不為什么,只因?yàn)樗茏屓藗冇兄R(shí),有文采。

        我愛書,我愛讀書;希望在漫漫成長之路上,我能堅(jiān)持閱讀,讓書伴我一生,在書中得到更多生命啟迪,學(xué)到更多知識(shí)!

        這,是我的讀書故事,我讀書的愿望。我愛這供我們采蜜的花朵,為我們解渴的美酒,讓我們展翅高飛的藍(lán)天!我真想大聲對(duì)書說:“書啊!我愛你!你讓我得到成長,謝謝你�!�

      我的讀書故事優(yōu)秀作文9

        常常會(huì)提起筆不知道印刻下什么,于是便常常想到最近自己觸摸的故事,觸摸的書。于是便跟著作者的線索一路隨波逐流,該“信可樂也”時(shí),笑得天花亂墜,該“此愁無計(jì)可消除”時(shí)便緊鎖眉頭,在面對(duì)更多旁白的時(shí)候往往面無表情。在讀一些無血無肉的書時(shí),常常一如既往地沒有表情,卻依舊復(fù)制著瀏覽的動(dòng)作。有始,有終。

        有時(shí)走在路上常常會(huì)想起自己印象很深刻的話,卻分辨不清它的源頭的地理位置,然后才會(huì)猛然發(fā)覺自己大腦里的東西是多么雜亂。

        曾經(jīng)在路上漫步時(shí),想起海子的“從此不再提及過去,痛苦抑或幸福,生不帶來,死不帶去”。査海生最終令人惋惜地用一首充滿他所有溫暖的《面朝大海春暖花開》去吊唁他的逝,如同夢囈般的語言,是否就真的可以觸摸到鐵路那未知的世界?

        他詩里的掙扎最終在《面朝大海春暖花開》里凝固成一種無續(xù)的永遠(yuǎn)的休止。有人最終輕嘆道:“海子,不知你如今在另一個(gè)世界是否找到了自己的夢想的樂園,但是你只需要對(duì)自我的一點(diǎn)點(diǎn)改變,就可以真正地面朝大海春暖花開……”

        原來他所向往的地方,只要閉上眼睛就可以到達(dá)。

        前些時(shí)候的《鴻門宴》,在《史記》中,我情不自禁一遍遍陪項(xiàng)羽悲鳴:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何”。替項(xiàng)羽的性格而長嘆。當(dāng)他在《史記》里之前的.英雄氣概塑造得如此栩栩如生時(shí),剎然看到他的似水柔情,自己便如此不堪一擊地替他嘆息,替他的奈若何而感同身受。自己最終只能在凌晨兩點(diǎn)對(duì)著外邊寒冷的空氣輕吟道,項(xiàng)羽,其實(shí)你不用和劉邦爭天下的,為何如此固執(zhí)地不愿松手呢?我記得自己說完后,白色的煙霧蔓延去了遠(yuǎn)方,我不知道項(xiàng)羽你在天的那方是否可以聽到?

        七堇年在《被窩是青春的墳?zāi)埂返那把岳飳懙馈盀榱送鼌s的紀(jì)念……即使明天天寒地凍路遠(yuǎn)馬亡”自己便陷于她用沙砌成的高三的城堡中,想著借著手電筒那微弱的光在被窩里飛快做著習(xí)題的樣子。與《瀾本嫁衣》構(gòu)造出的截然不同的樣子。

        錢鐘書的《圍城》,自己看的時(shí)候就仿佛是寄宿于俄羅斯東部,在沼澤中無法前進(jìn)般的糾結(jié)。最終無法記起他寫了什么,表達(dá)了什么。記憶猶新的是其辛辣的諷刺,俏皮的比喻以及那句深入人心的話“人生是圍城,婚姻是圍城,沖進(jìn)去了,就被生存的種種煩愁包圍”,仿佛看見其眉頭緊鎖的樣子。

        ……

        最終每個(gè)人都有很長的路要走。我們讀書,不僅僅讀前人的路徑,更多的是看清自己的路,然后走好它。

      我的讀書故事優(yōu)秀作文10

        自幼與書結(jié)緣,現(xiàn)在家里已有很多藏書,其中最讓我受益匪淺的,是隨園散人的《李清照傳》。

        認(rèn)真地翻閱傳記,經(jīng)歷著李清照大起大落的人生,讀到了她的詠絮之才,讀到了她喪夫喪父的悲痛無奈,更讀到了她的積極樂觀。

        李清照出生于書香門第,父親李格非是當(dāng)時(shí)著名的文人。十幾歲的她,喜愛游玩,生活悠閑。一次醉酒,小女子興致勃勃,情之所起,留下千古名詞《如夢令》:常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路爭渡爭渡,驚奇一灘鷗鷺,她喜歡那樣的醉意朦朧,亦喜歡在醉意中打量紅塵。

        平靜的日子并沒有持續(xù)多久。宋徽宗即位后,站于朝堂上的眾人各懷鬼胎,江山社稷就在這樣的君臣手里,日漸憔悴。亦注定了她的一生,不會(huì)平平坦坦。就在這時(shí),李清照遇見了趙明誠,在她年華最好的時(shí)候,他們,一見鐘情,很快,結(jié)為伉儷。那晚,紅燭之下,美人如玉,才子多情,撫琴作畫,煮酒寫詩,簡單的小日子悠悠過。李清照大概不會(huì)想到,如詩如畫的.日子僅維持了一年多,就會(huì)碰上風(fēng)雨。他們的幸福,被世事煙云裹挾著,走向了黯淡。

        他在官場的紛擾下,英年早逝,他們的故事,剎那間,沒了下文,藤床紙帳朝眠起,說不盡,無佳思一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄寄托的正是她對(duì)趙明誠的深摯感情和凄楚哀思?xì)q月。孤獨(dú)寂寞將會(huì)陪伴她的一生,她心知肚明,她選擇積極樂觀地面對(duì),依然寫詩作畫,多么堅(jiān)強(qiáng),多么樂觀��!然而等待她的,是無盡的孤苦伶仃,輾轉(zhuǎn)地顛沛流離。

        故國破碎,山河不在,繁華舊夢,再也回不去了。她開始了漂泊的日子,雖然悲痛萬分,但卻沒有就此放棄。本想在杭州靜靜度過晚年,卻沒想到這樣的愿望很快就被打破。金軍南侵,霓裳羽衣之舞,被驚得七零八落。今年冬十月朔聞淮上警報(bào)居城市者謀入山林,旁午絡(luò)繹,莫不失所這是她對(duì)戰(zhàn)亂的描述,青春不復(fù)的她,選擇看向曙光。

        那個(gè)秋天,李清照離開了人世,些許凄涼,荒涼人生,無枝可依。她不哭,亦不笑,獨(dú)樂觀面對(duì)人生。

        讀懂了李清照,讀懂了一個(gè)不輸須眉的樂觀女子的一生。我愿如她,灑脫倔強(qiáng),積極向上!

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