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傳筆袋兒作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的傳筆袋兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傳筆袋兒作文1
在作文課上，老師一臉神秘地說：“今天我們做個(gè)游戲它的名字就叫————傳筆袋兒�！蓖瑢W(xué)們聽完后個(gè)個(gè)興奮得象小麻雀似的。老師開始講規(guī)則，同學(xué)們都全神關(guān)注地聽著。只有我跟往常一樣還是默不做聲。老師讓第三組同學(xué)先上，我暗自慶幸，幸好沒有輪到我們組，萬一到我這兒停了那該怎么辦。第三組的同學(xué)有的剛才還是一臉的微笑，而現(xiàn)在卻是愁眉不展，有的在聽完這個(gè)消息之后文靜的面孔上露出了甜美的微笑，還有的則是高興地將兩手向前一伸一前一后擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，還情不自禁地喊了一聲“耶”。
終于開始做游戲了。鼓聲一響起，梅小齊也不管三七二十一了，緊緊閉著眼睛抓起筆袋使勁向后一拋，傳到楊小昕那里了，見楊小昕拿起筆袋看都沒看往后一仍傳到高小軒那里了，小軒拿起筆袋就如同拿著滾燙的白薯奮力向前一仍，那“滾燙的'白薯”就像被施法一樣一下子就傳到了梅小齊的椅子旁邊。他們玩兒完兩輪之后，老師鄭重地說：“現(xiàn)在我們?nèi)w玩，從王小妮開始。王小妮聽了之后慌了手腳，老師還沒有開始拍她就已經(jīng)放到了王心怡的桌子上，全班同學(xué)看到這樣的情景捧腹大笑起來，王小妮也不好意思的笑了。只有我還是紋絲不動(dòng)�？斓轿伊�，快到我了，我開始緊張了起來手心里不知怎么地一下自變涼了起來，還冒出了許多汗。再看看大家一個(gè)個(gè)都象熱鍋上的螞蟻，終于到我了，我馬上站起來，手抓住筆袋以投“實(shí)心球”的姿勢(shì)投向白小淼······
我很快樂，這一節(jié)課我都沉浸在快樂之中！
傳筆袋兒作文2
在課上，老師一臉神秘地說：“今天咱們做個(gè)游戲它的名字就叫————傳筆袋兒�！蓖瑢W(xué)們聽完后個(gè)個(gè)激動(dòng)得象小麻雀似的。老師開始講規(guī)則，同學(xué)們都全神關(guān)注地聽著。只有我跟往常一樣還是默不做聲。老師讓第三組同學(xué)先上，我暗自慶幸，幸好沒有輪到我們組，萬一到我這兒停了那該怎么辦。第三組的同學(xué)有的剛才還是一臉的微笑，而現(xiàn)在卻是愁眉不展，有的在聽完這個(gè)消息之后文靜的面孔上露出了甜美的'微笑，還有的則是高興地將兩手向前一伸一前一后擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，還情不自禁地喊了一聲“耶”。終于開始做游戲了。鼓聲一響起，梅天齊也無論三七二十一了，緊緊閉著眼睛抓起筆袋使勁向后一拋，傳到楊佩昕那里了，見楊佩昕拿起筆袋看都沒看往后一仍傳到高晨軒那里了，晨軒拿起筆袋就如同拿著滾燙的白薯奮力向前一仍，那“滾燙的白薯”就像被施法一樣一下子就傳到了梅天齊的椅子旁邊。他們玩兒完兩輪之后，老師鄭重地說：“現(xiàn)在咱們?nèi)w玩，從王燕妮開始。王燕妮聽了之后慌了手腳，老師還沒有開始拍她就已經(jīng)放到了王心怡的桌子上，全班同學(xué)看到這樣的情景捧腹大笑起來，王燕妮也不好意思的笑了。只有我還是紋絲不動(dòng)�？斓轿伊耍斓轿伊�，我開始緊張了起來手心中不知怎么地一下自變涼了起來，還冒出了許多汗。再看看大家一個(gè)個(gè)都象熱鍋上的螞蟻，終于到我了，我馬上站起來，手抓住筆袋以投“實(shí)心球”的姿勢(shì)投向白云淼。
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傳筆袋兒作文3
在作文課上，老師一臉神秘地說：“今天咱們做個(gè)游戲它的名字就叫————傳筆袋兒。”
同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)興奮得象小麻雀似的。老師開始講規(guī)則……，同學(xué)們都全神關(guān)注地聽著。只有我跟往常一樣還是默不做聲。老師讓第三組同學(xué)先上，我暗自慶幸，幸好沒有輪到我們組，萬一到我這兒停了那該怎么辦。第三組的同學(xué)有的剛才還是一臉的微笑，而現(xiàn)在卻是愁眉不展，有的在聽完這個(gè)消息之后文靜的面孔上露出了甜美的微笑，還有的則是高興地將兩手向前一伸一前一后擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)，還情不自禁地喊了一聲“耶”。終于開始做游戲了。鼓聲一響起，梅天齊也不管三七二十一了，緊緊閉著眼睛抓起筆袋使勁向后一拋，傳到楊佩昕那里了，見楊佩昕拿起筆袋看都沒看往后一仍傳到高晨軒那里了，晨軒拿起筆袋就如同拿著滾燙的白薯奮力向前一仍，那“滾燙的'白薯”就像被施法一樣一下子就傳到了梅天齊的椅子旁邊。他們玩兒完兩輪之后，老師鄭重地說：“現(xiàn)在咱們?nèi)w玩，從王燕妮開始。王燕妮聽了之后慌了手腳，老師還沒有開始拍她就已經(jīng)放到了王心怡的桌子上，全班同學(xué)看到這樣的情景捧腹大笑起來，王燕妮也不好意思的笑了。只有我還是紋絲不動(dòng)�？斓轿伊�，快到我了，我開始緊張了起來手心里不知怎么地一下自變涼了起來，還冒出了許多汗。再看看大家一個(gè)個(gè)都象熱鍋上的螞蟻，終于到我了，我馬上站起來，手抓住筆袋以投”實(shí)心球“的姿勢(shì)投向白云淼……
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