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夢(mèng)囈的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的夢(mèng)囈的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)囈的作文1
今日，我上好體育課放學(xué)回家。吃好晚飯后，我無(wú)精打采地躺在床上。 夢(mèng)里，我見到了龍的傳人：在幾億年前，有幾條巨大的龍。龍群生活在海里，特別喜歡吃魚。所以，常常有人用魚去引龍出來(lái)，拍下幾張照片，留作紀(jì)念。
后來(lái)，有一條龍吃了不小心掉進(jìn)水里的一個(gè)小孩。 忽然有一天，那條龍生了一個(gè)非同尋常的孩子。這可是件怪事。人們都為龍生孩子的事而時(shí)常放棄了手中的'活。 我覺(jué)得非常奇怪：“龍?jiān)趺磿?huì)生下小孩呢？它應(yīng)該生小龍才對(duì)呀！” 這個(gè)從龍肚子里生出來(lái)的孩子，他不但不吃魚，而且和我們一樣吃飯。 隨著孩子一天天長(zhǎng)大，他不斷地幫助人們解決許多難題：莊稼因?yàn)楦珊悼炜菸�，他便從大海中把水吸�?lái)灌溉莊稼；當(dāng)孩子不小心跌入水中時(shí)，他會(huì)勇敢地把孩子救上岸……
不久，龍孩的母親因患病死去了，人們并沒(méi)有因其吃了小孩而責(zé)怪她，而更多的是贊頌她為人們帶來(lái)這么一個(gè)為民服務(wù)的龍孩，人們把她尊稱為龍的傳人。 公雞的聲聲悅耳的啼鳴，把我從睡夢(mèng)中催醒過(guò)來(lái)。多么美麗的夢(mèng)��！我把這個(gè)夢(mèng)中故事講給了同學(xué)們聽！ 從此，大家都把這夢(mèng)囈中的故事傳揚(yáng)開來(lái)……
夢(mèng)囈的作文2
別說(shuō)
月朦朧
別說(shuō)
星閃爍
朦朧月
桂花星
往往意味著
寂寞嫦娥癡吳剛
別說(shuō)
共嬋娟
別說(shuō)
人長(zhǎng)久
同照月
長(zhǎng)久夢(mèng)
往往意味著
遠(yuǎn)隔千里相思痛
有人說(shuō)
從此屬于我
有人說(shuō)
永遠(yuǎn)無(wú)悔意
擁有嗎
無(wú)悔嗎
耗盡全身心
最終心碎了無(wú)痕
有人說(shuō)
思念抹不去
不論朝夕相處
或是遠(yuǎn)走天涯
愛會(huì)永遠(yuǎn)
走進(jìn)時(shí)
看到了
淡然的眼神
冰冷的面孔
分明形同路人
有人說(shuō)
今宵
只有諾言與月色
沒(méi)有欺騙和烏云
我深信
當(dāng)我仰頭
淚眸看到的
是漫天的落葉
和滿地的'哭泣
總以為
走過(guò)太多的路
經(jīng)歷太多的事
知道太多的痛
然而我錯(cuò)了
人與人
最初的邂逅
都是曾經(jīng)的美麗
最終的結(jié)果
才顯得如此心疼
你是否是否
象一片云
我真的真的
似一團(tuán)冰
我將我將
剎那間
消失的無(wú)影無(wú)蹤
我站在空曠的地上
聆聽秋月來(lái)的訊息
可否看見飛舞的淚滴
夢(mèng)囈的作文3
飄舞于天宇，把旋轉(zhuǎn)當(dāng)成娛心，把然然憶成由在，不在徘徊。
展開的是羽翼，翩動(dòng)的是音符，停留的只有夢(mèng)囈。云游，蝴蝶，渭動(dòng)環(huán)懷。是傾心。
那些勇敢的誓言不再流浪，是沉駐的'美麗。靜默的是隨風(fēng)的暢想與緬懷。在微雨中，鐘擺是時(shí)間的流逝，飛舞是生命的張力，我無(wú)力遏止，但我仍能守望。
快了吧。把殘傷的外殼拋棄，蛻變?nèi)A麗不雍的新顏，把舊年的俗囈放懷。任憑成功舞炫的人在那里評(píng)論，依然堅(jiān)定自己飄然的方向。強(qiáng)顏歡笑，總比擬于按空柳望折枝而憑河唁闕。
樓云清空夢(mèng)纏絹，在一方天地尋得天地是何等快樂(lè)，快樂(lè)何等。
等待驟寒冷至，冰凍無(wú)聊的心思與結(jié)思，在冰冷一落。舉目望月見霞光溢泗，我心歡喜于寧遠(yuǎn)處覓得真音。
憶夢(mèng)闌珊無(wú)欄爛，既乎多意——
何處舀得蝴蝶夢(mèng)。
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