下五子棋作文(必備2篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的下五子棋作文，歡迎大家分享。

下五子棋作文1

　　從一年級起，我就開始和爸爸學(xué)五子棋。爸爸下五子棋很厲害，簡直就是高手。記得媽媽跟我說過：“柔亦，你爸爸在你還沒有出生的時(shí)候就說過，不管是男孩還是女孩你爸爸都要教他的孩子下棋�！�

　　小的時(shí)候，爸爸每次都跟我說要教我下五子棋。但我還小，只喜歡玩，根本不喜歡什么五子棋。所以，小的'時(shí)候我就沒有跟爸爸學(xué)過一次。爸爸并沒有泄氣，而是每次都在說服我，想讓我學(xué)五子棋。從一年級起，我的觀點(diǎn)漸漸改變了，想嘗試著下五子棋了。這時(shí)，爸爸可就來勁了。把這么多年來，一直沒有說出的五子棋秘訣和下五子棋方法全部教給了我。

　　一開始，爸爸讓我先下，也就是我下黑棋，爸爸下白棋。爸爸還讓我三顆棋子，也就是我先下3顆棋子。爸爸就不辭辛苦的一步步的和我下，我的五子棋的技術(shù)也就一步步的提高。從原來的讓三顆到了只讓兩顆，大部分都是我贏。也有幾次，我提出向爸爸挑戰(zhàn)，就是爸爸不讓我棋子�？墒敲看味驾斄�，但我也不泄氣。因?yàn)槲抑�道，只要我�?jiān)持和爸爸下五子棋，細(xì)細(xì)去找出下五子棋的秘訣�？傆幸惶�，爸爸不讓我棋子，我也會勝過爸爸！

　　現(xiàn)在，爺爺奶奶來了。爺爺就想和我下五子棋。每次，我和爺爺都下5盤以上。可爺爺都是我的手下敗將，昨天我來個(gè)8比5大勝。爺爺都不好意思說了。

　　我和同學(xué)也很喜歡下五子棋，我經(jīng)常和李可瑩下五子棋。有時(shí)，只要我沒注意，分心了，李可瑩就可以勝過我。如果我認(rèn)真下，我必定可以贏她。前兩天，又和同學(xué)下五子棋了。我和尹楓、吳舒姍和莊紫涵一起下。首先是尹楓和莊紫涵下，莊紫涵輸了。接著是尹楓和吳舒姍下，尹楓又贏了。因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為我最厲害，所以我最后下。最后是尹楓和我下，尹楓輸了，我贏了。其實(shí)，輸贏并不重要，重要的是我們在游戲中學(xué)會思考，在游戲中增加友誼，讓友誼地久天長！

下五子棋作文2

　　書法班學(xué)習(xí)時(shí)，每上完一小時(shí)，老師都會讓我們休息20分鐘，其間我們經(jīng)常下五子棋。但是后來同學(xué)們都不敢和我下五子棋了，他們還把我的名字和五子棋聯(lián)系在一起，因?yàn)槲颐看味及褜κ执虻寐浠�流水，結(jié)局慘不忍睹。

　　我最后一次在書法班下五子棋是與比較有實(shí)力的鐘信對抗。我讓他先下，他首先將黑棋放在了“天元”上（就是正中間的那個(gè)點(diǎn)），我就下在他的斜線上，目的是為了堵住他的路，同時(shí)也可以給自己辟出一片天地來，還可以讓自己的子都集中在一塊。第五回合時(shí)，我便用上智慧了，每當(dāng)有兩個(gè)子時(shí)，我就先不下，在這兩顆連在一起的棋子的周圍開始下，用“套路”引他一步一步走向我深深布下的“天羅地網(wǎng)”，真的沒過多久，他便自投羅網(wǎng)了，我用力地把棋子一入，絕命棋，他已經(jīng)無路可走了，不管他怎么堵都無濟(jì)于事了。他又請我讓他一下，我也網(wǎng)開一面，放他一馬，讓他悔一次棋。他堵上我的絕命棋，我便又在自己棋子多的地方開路，牽著他的鼻子走，絲毫不給他喘息的`機(jī)會。

　　接下來，我先把我的子集中下在一邊，給自己走出新的路來。沒過多久，我的棋子快被堵死了，我又在我先前下的那顆子旁邊開路。其時(shí)，我心里一直打著小算盤，怎么才能堵路的同時(shí)開辟自己的新路，怎么才能讓他乖乖地走進(jìn)我的“迷魂陣”？我看著這局勢，靈機(jī)一動，想到辦法了。我先不管那些有路開的棋，就在一邊下，一直讓他跟著我走，直至下到原來那一堆棋時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一處“絕命棋”，哈哈，這結(jié)果毫無疑問，我贏了�？纯催@棋局，他毫無還擊之力了。

　　之后，書法班的同學(xué)都說我“陰險(xiǎn)、狡詐”，但下五子棋時(shí)這就是方法，就是智慧以及心計(jì)：一味地圍堵別人的去路，勝算很難把握；只有開辟自己的前途，才有美好的未來！

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