【熱門】握不碎的雞蛋作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的握不碎的雞蛋作文,歡迎大家分享。
握不碎的雞蛋作文1
今天上午第一節(jié)課,我們開展了一次熱烈的握碎雞蛋大賽。
還沒開始,同學(xué)們都在議論,我肯定能捏碎我們組的是白雞蛋怎么萬歲呀?應(yīng)該有規(guī)則吧,不一會兒我隨機(jī)蛋大賽就要開始啦。在這之前,我們現(xiàn)在一個謎語,外表光溜溜,里面滑溜溜,營養(yǎng)大大。最多蛋白質(zhì)。我們剛看完題目就說是雞蛋,是雞蛋,肯定是雞蛋1111是雞蛋本來就符合那個特征,20這個活動的主題本來就是雞蛋,內(nèi)容肯定符合主題嗎?
雞蛋的外表形橢圓形很滑,熟了以后包開皮,里面是白色的,非常有營養(yǎng),蛋白質(zhì)非常多,首先要知道規(guī)則,一單手握住雞蛋,手要貼緊雞蛋,二,不能將雞蛋放在堅(jiān)硬的物體上。三,不能用手指捏雞蛋,老師用我們組的雞蛋做了示范以后,比賽就開始了。
每個組的組長先開了一個投,但是八個人中只有楊藝興火鍋和漩渦碎了,言語秀使勁一捏,雞蛋殼就碎了,蛋黃蛋清就流出來了,好像他們組的雞蛋是假雞蛋高和玄逆,過了一會兒才萬歲,不過他們組的應(yīng)該是蒸雞蛋吧,可能是方法不對。我對郭新月說真的有那么難嗎?郭新月說我也不知道第二句。第二局開始了。完事還要使出全身的力氣,也沒有握碎雞蛋,曬臺的時(shí)候,他的臉都紅了,說好硬啊。第三局開始了?徐安航和孫藝函word面紅耳赤,同學(xué)們說加油加油加油,但是還沒將雞蛋捏碎。
第四局開始了,我握住雞蛋,手都酸了,但是雞蛋連一個縫隙也沒開,我使出全身的`勁,雞蛋還是沒有,我看下臺的時(shí)候,我把雞蛋交給郭星月說可硬了,你不會你給我睡的最后兩句都過去了,馬新宇握碎了一個,還有一個爛了。
這次我隨機(jī)蛋大賽,玩的好開心呀!
握不碎的雞蛋作文2
今天下午,在作文課上,我們做了一個好玩的實(shí)驗(yàn),名叫——握不碎的雞蛋。要是誰能握碎,誰就是我們班的大力士。
第一個上場的是黃瀚哲。他自信地走上講臺,用手緊緊地握住了雞蛋,可是,雞蛋并沒有破碎。這時(shí)只見他手越握越緊,臉脹得通紅,手還不停的在抖動,嘴閉的'緊緊的,眼睛都瞇成了一條縫。可是雞蛋還是完好如初。最后,他以失敗告終,走下了講臺。
第二個上場的是焦守聰。他快速的走上講臺,從講臺上拿起了一個雞蛋,便用手緊緊地握住了,可是雞蛋靜靜地躺在他的手里,沒有任何變化。這時(shí)焦宇聰把吃奶的力氣都使出來了,牙咬著嘴唇,可是雞蛋就是不給他面子。就這樣,焦宇聰只好灰溜溜地走下了講臺。
第三個上場的就是我啦。我大搖大擺地走上講臺,心想:這個小雞蛋,他們都握不破,看我的,肯定讓這個小東西粉身碎骨。于是我拿起一個雞蛋便握在手里,就使出了全身的力氣,可雞蛋卻沒有破。于是我加大力氣,又使出了九牛二虎之力,牙齒緊緊的咬在一起,眼睛瞪得大大的,可是還沒有握碎雞蛋。心想:哎呀,糗大了。于是只好灰溜溜地走下了講臺。
我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的走上講臺,去握雞蛋,可最后都沒有握破雞蛋。原來手握住雞蛋時(shí),力量便會均勻的分散到蛋殼的各個部分,所以就握不破,這也就是我們所說的薄殼原理,F(xiàn)在很多建筑物,比如鳥巢,悉尼歌劇院,人民大會堂等等,也運(yùn)用了這種原理。
真沒想到,一個小小的雞蛋居然有這么大的奧秘,今后我們一定要多多觀察生活中的科學(xué)。
握不碎的雞蛋作文3
握不碎?能握碎?這是哪里傳來的聲音呢?原來是快樂魔方教室里傳出來的聲音呀!為什么這么熱鬧呢?原來同學(xué)們在做捏雞蛋的游戲呀。
今天老師說要玩?zhèn)游戲,頓時(shí)教室里歡聲笑語,議論紛紛都說要玩什么游戲呢?老師說:玩?zhèn)捏雞蛋的游戲。同學(xué)們個個都自信滿滿地說:就捏個雞蛋,我只要稍微用一點(diǎn)點(diǎn)的力氣就能把它捏碎。
游戲開始了,第一次是女生隊(duì),她們每個人都不著急地坐在自己的座位上,女生隊(duì)首先派出是小紅,小藍(lán),小張,她們不慌不忙地走上了講臺,老師給她們發(fā)完雞蛋后,她們用上了九牛二虎之力,結(jié)果都沒能捏碎。
男生隊(duì)都幸災(zāi)樂禍的`說:哈哈哈雞蛋沒捏碎吧,你們當(dāng)初還說自己能捏碎怎么現(xiàn)在又捏不碎了呢?女生個個都紅著臉,低下頭,無話可說,回到了自己的座位上,輪到男生了,我和小偉,小杰上了講臺,老師發(fā)完了雞蛋后我們開始捏雞蛋了,我的臉漲得通紅,眼睛瞪得和乒乓球一樣大,盯著那個雞蛋,雞蛋補(bǔ)單沒能捏碎而且毫發(fā)無損,女生們看到了,說:你們當(dāng)初還說我們捏不碎,你們自己也沒能捏碎還說我。接下倆到第三輪了,女生派出了小紅,男生拍了實(shí)力戰(zhàn)將小王,我們和老師開始了最終的PK。游戲開始了男生一直喊著:加油加油!女生一直喊著:老師加油!小王上午臉憋得通紅,和一個大火球一樣,過了一會,游戲結(jié)束了,誰都沒能捏碎,大家都疑惑不解的說:為什么雞蛋捏不碎呢?老師告訴大家說:雞蛋表面是球體的,而凸曲面是具有驚人的承壓力,所以它抵抗一個人的手握力是綽綽有余的。
這節(jié)課讓我明白了只要你去探索,就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
握不碎的雞蛋作文4
今天是這熾熱的夏日獨(dú)僻的一場清涼,我的心情格外放松。駱老師一進(jìn)教室就說:“誰能把這個雞蛋握碎,誰就是我們班的大力士!迸叮@還不簡單嗎?同學(xué)們一聽,興奮異常,開始躍躍欲試,寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來了。
第一個挑戰(zhàn)者閃亮登場,只見他一手小心翼翼地握緊雞蛋,另一只手又緊握著這一手。我覺得他一定可以輕易地把雞蛋握碎,因?yàn)樗墒俏覀儼嗟摹按罅κ俊卑!更何況雞蛋只要一捏就碎。10秒過去了,20秒、30秒……他已經(jīng)憋得滿臉通紅了,可是雞蛋還是完好無損,他以失敗告終,全班就沒有人敢走到老師旁邊拿走雞蛋了。沉默許久,我的好朋友駱弈擋不住誘惑,走到了講臺桌旁,提心吊膽地拿著雞蛋,兩手?jǐn)[出后羿射日的姿勢,握緊雞蛋,腳自然分開,成“人”行,手開始抖動了,牙齒也咬緊了,可是雞蛋并沒有破,這么一來,更無人敢上去。
老師看著我們迷惑不解的神情,便開始解釋其中的原理:“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能很多地抵抗外界的沖擊!科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱為‘薄殼原理’。很多建筑物也利用薄殼原理,比如:悉尼歌劇院,人民大會堂,北京火車站……”原來一個小小的.雞蛋里面有這么多的知識。
看來,只有留心觀察,認(rèn)真思考,大膽探索,才能發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘。
握不碎的雞蛋作文5
作文課上,老師那了一枚生雞蛋,我們都莫名其妙,不知老師葫蘆里賣的什么藥,老師說:“我們現(xiàn)在做一個有趣的實(shí)驗(yàn)——握雞蛋 ,誰握碎雞蛋誰就是大力士”。沒等老師說完,我們就紛紛舉手,躍躍欲試,我想:把雞蛋握碎,簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師先請身材嬌弱的女生趙小凡上臺。只見趙小凡信心十足,把雞蛋緊緊握在手心,咬緊牙關(guān),使出全身的力氣,可雞蛋還是安然無恙。趙小凡成了雞蛋的手下敗將,只好灰溜溜地“逃”下了講臺。接著又請了身強(qiáng)力壯的馬子昂上臺試試,只見馬子昂信心百倍地走上講臺。他雙手緊包雞蛋,臉憋得通紅,累的氣喘吁吁,結(jié)果和趙小凡一樣,也成了雞蛋的手下敗將。最后,老師請了班里的大力士郅尚宇上臺,可面對小小的雞蛋,這個大力士沒了用武之地,經(jīng)過一番折騰,累得筋疲力盡,可是雞蛋還是完好無損,大力士也只好心服口服。
大家望著這枚雞蛋,丈二和尚莫不著頭腦,這時(shí),老師告訴了我們其中的奧秘:雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu),能承受巨大的壓力,壓力能分散到各個部位,科學(xué)家利用這種結(jié)構(gòu)建造了很多有名的'建筑,如:北京的鳥巢、人民大會堂、悉尼歌劇院、水秀雜技院等。
一枚小小的雞蛋竟然隱藏這么巨大的奧秘,通過握雞蛋,我明白了平時(shí)只要留心觀察,處處有學(xué)問。
握不碎的雞蛋作文6
今天,我們?nèi)グ嗌险n,老師說了今天我們上室內(nèi)活動課。老師從辦公室里拿出了一個袋子,問我們:“你們知道這一個袋子里裝的是什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“我們怎么會知道呢?我們又不是你肚子里的蛔蟲!苯又蠋熡侄何覀冋f是什么炸彈。然后老師揭開了秘密,那就是——雞蛋,所以我們今天的活動課就是握碎雞蛋。
老師又說道:“游戲規(guī)則:每人嘗試握碎雞蛋,如果握碎就算贏了,如果握不碎就算輸。注意,握的時(shí)候不能用手去摳,不要往地上摔,如果摔碎了就要去給我買一個回來。規(guī)則都聽清了嗎?那我們就開始吧!”
游戲開始了,第一位出場的是一位女漢子姬祥瑞,我看見她很有氣勢地走了上去,老師給她了一個在冰箱里冷凍過的雞蛋,姬祥瑞握著雞蛋,大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看到她手上的青筋都爆出來了,她好像在心里默念著:“我要把它捏碎!笨墒堑阶詈笏是放棄了。
第二個是王闖,我看他握的時(shí)候,手上的筋爆的比剛才那個人的還厲害,他的嘴緊閉著,累得臉都紅了,心里一定在默默想著:“這根本捏不碎嘛!”
經(jīng)過一輪又一輪的比拼,最后終于輪到我了,我握的時(shí)候把全身的力氣都集中在了手上,可是還是沒有捏碎。我心想:“這個小小的`雞蛋怎么那么厲害呢。”
后來,老師給我們講了這個原理,因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位,所以怎么捏都不會碎。
握不碎的雞蛋作文7
雞蛋,一向被人們認(rèn)為是脆弱的。可是在今天的作文課上,我才徹底否定了這個說法……
“外表光溜溜,里面滑溜溜,最多蛋白質(zhì),營養(yǎng)大大好。請問這是什么呢?”“雞蛋!”熱熱鬧鬧的教室里傳出了這樣的聲音。原來,握雞蛋比賽正在進(jìn)行呢!
隨著同學(xué)們的歡呼聲,人高馬大,四肢發(fā)達(dá)的“林哥”第一個自愿向雞蛋發(fā)出了挑戰(zhàn)。老師一聲令下,挑戰(zhàn)開始了。
只見他兩只腳一前一后,與肩同寬,雙手緊握雞蛋,青筋暴露。他的眉毛一沉一沉的似乎要壓住眼睛?墒,他手中的雞蛋卻完好無損?伤⒉桓市,情急之下豎起指頭,用力一掐,“砰!”雞蛋應(yīng)聲爆裂。飛出的蛋黃與蛋清濺到了我們圍觀的同學(xué),一個同學(xué)的褲子都濕了一大片。因?yàn)榉噶艘?guī),他只好下場了。
第二個上場的就是帥氣的我啦。我心想:雞蛋,準(zhǔn)備好敗倒在我手中吧。我雙腳擺出“人”字型,肌肉發(fā)達(dá)的手緊緊抓住雞蛋。我的五官緊緊的擠在一起,眉頭緊皺,牙齒緊緊的咬住,尖叫著發(fā)力?墒请u蛋依然毫發(fā)無損!我只好搖著頭跑回了座位。
第三個自愿者竟是“瘦猴”——楊俊濤。他兩腳開立,雙手凸起了小小的肌肉?墒撬钩隽司排6⒅Γ瑓s不能握破雞蛋。
游戲結(jié)束了,可我們卻有滿腦子的問題:為啥雞蛋破不了呢?老師看出了我們的心思說:“雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好的.分散所承受的壓力,因此,即使雞蛋殼很薄,但它卻仍能很好的抵抗外界的沖擊!由此產(chǎn)生的仿生學(xué)概念就是:薄殼原理。北京的鳥巢與上?萍拣^都是運(yùn)用這個薄殼原理!蔽覀兓腥淮笪!
小小的雞蛋中就有了如此大的原理,說明生活中的奧妙無窮,許多已經(jīng)被我們慢慢發(fā)現(xiàn)!
握不碎的雞蛋作文8
哈哈哈… …笑聲把房頂都掀開了,教室里傳來了同學(xué)們的笑聲。原來教室里在舉行握不碎的雞蛋游戲呢!看起來好像很有趣呢。
老師要選同學(xué)上臺來握雞蛋,所有同學(xué)都舉起手來,紛紛喊著:“我、我、我!”全班同學(xué)都要上臺,他們甚至都要搶老師手上的雞蛋!老師說不能用兩個手指頭捏,要用手握。
第一批上臺的一群男生,他們邁著大步上臺了。有一個男生他把袖子往上擼,胳膊露出來了,看他滿身肌肉,看起來很強(qiáng)壯。老師說:“一二三,” 話音剛落,他們把雞蛋緊緊地握在手中,有的`跺著腳,呲著牙,好像用盡全身力氣,老師說:“三二一,停止了!”他們卻沒有一個人把雞蛋握碎,雞蛋都完好無損。
第二批上臺的是一群女生,老師問:“你們有信心嗎?”她們小聲溫柔地說:“有!崩蠋熣f:“一二三!”她們開始用力握,只聽“啪”一聲,居然有兩個小女生把雞蛋握碎了,雞蛋黃撒了一地,原來她們兩個人是用手捏的。
終于輪到我上臺了,老師說:“一二三!”我把雞蛋緊緊地握在手中,用盡全身力氣,這雞蛋好像跟我有仇似的,無論我怎么費(fèi)力,雞蛋沒有被握碎。
老師告訴我們雞蛋不破的原因:當(dāng)我們在握雞蛋殼的時(shí)候,手掌心的力量就會均勻地分散到各個點(diǎn),這是薄殼原理。
你知道了嗎?
握不碎的雞蛋作文9
今天我們班前兩節(jié)課舉行了握碎雞蛋比賽。在窩碎雞蛋比賽之前老師給我們說了一個謎語:身上光溜溜,身體是圓形,營養(yǎng)大大好,最多蛋白質(zhì)。這個是什么呀?答案就是雞蛋。
比賽開始前老師說了一下規(guī)則:一、雞蛋要貼著手心,二、雞蛋不可以碰觸到硬物,三雞蛋不可以用手指摳破。大家都知道比賽規(guī)則后比賽就開始了。第一次上去的是八名小組長,同學(xué)們一起大聲喊:“五、四、三、二、一、開始!”突然“啪”的一聲響,讓我們都安靜了下來,原來七組組長一下就把雞蛋給握碎了,感情和蛋黃都流了出來。教室里一下子沸騰了,有的同學(xué)在喊加油,有的同學(xué)在鼓掌。不一會兒又有一位同學(xué)把雞蛋握碎了,其余的組長都沒有成功。
輪到第二批同學(xué)上場了,我們組派出的是韓浩宇。“三、二、一、開始!”同學(xué)們又都吶喊了起來。王昊翔同學(xué)臉上的表情很特別,不斷的變化著。下面有的同學(xué)說:“王昊翔,你都快弄出表情包來啦!”同學(xué)們聽到后都哈哈大笑。這一次麻欣雨把雞蛋給窩碎了,其余同學(xué)都沒有成功。不一會兒輪到我上場了,我用力的握,可是就是握不碎雞蛋,我覺得自己像是在握一塊石頭,根本不可能把它握碎。我換另一只手是一次,我用出了所有的`力氣,也沒有把雞蛋握碎。我們組長在下面大聲叫道:“放心吧,雞蛋是握不碎的。”最后我也沒有成功。
最后老師說:“我也來試一試!崩蠋煱咽謾C(jī)給了李樂斌,讓李樂斌拍照。老師拿起一個雞蛋,握在手里,可是不管老師怎么用力雞蛋還是完好的。最后老師告訴我們,用正確的方式握雞蛋,雞蛋是不會被握破的。
這兩節(jié)課過的非常快,同學(xué)們也過得很開心。
握不碎的雞蛋作文10
“太棒了!今天奶奶要做我最愛吃的番茄炒雞蛋!“我歡呼著,靠在門邊上,看著她用那干得有些開裂的手指洗番茄、切蔥……瞬間,我的心里一酸,連忙擼起袖子,說道:“奶奶,讓我來幫幫你吧!”
我打開冰箱,從里面拿出兩個圓溜溜的雞蛋,接著,取來一個小碗,拿起一個雞蛋,往碗沿上一敲,黃得發(fā)紅的蛋黃便隨著蛋清滑入碗里。
這時(shí),只聽得門“吱嘎”一聲響,鄰居家的姐姐來了。她見我在打雞蛋,便笑瞇瞇地說道:“筱璠,你在幫奶奶打雞蛋呀!”“是呀!”我停下手中的活兒回答到。姐姐拿起一個雞蛋,看了看,又塞到我的手里,說道:“筱璠,你有沒有試過用手握碎雞蛋?”我心想:雞蛋殼這么薄,肯定一握就碎。
于是,我五指一并,運(yùn)足力氣開始握雞蛋。我急切地盼望著聽到那美妙的“咔嚓”聲,但當(dāng)我攤開手時(shí),那雞蛋依舊和原來一樣,完
好無損。我不甘心,再一次緊緊地握住雞蛋,憋住氣,咬緊牙關(guān),任由臉蛋漲得發(fā)熱發(fā)燙,也全然不顧。但,雞蛋仍無破裂的痕跡。怎么會這樣?不可能!我不服氣地挽起衣袖,閉上眼睛,使出了吃奶的力氣準(zhǔn)備和它“大干一場”;蛟S是由于太用力,我的右手不覺得開始微微顫抖起來。額頭上細(xì)細(xì)密密的.汗珠也冒了出來,仿佛在給我加油、鼓勁。我緊緊地盯著那一枚小小的雞蛋,期待著奇跡的出現(xiàn)?僧(dāng)我再次攤開手心時(shí),心中燃燒的那團(tuán)熊熊火焰,卻被頭頂上的那盆涼水澆得毫無蹤跡。我紅著臉,低著頭,把雞蛋放到了姐姐手中。姐姐笑著問道:“你知道雞蛋為什么握不碎嗎?我一臉疑惑地?fù)u搖頭。“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,受力時(shí)能將力分散到四周,而敲的時(shí)候,雞蛋只在一個地方受力,自然一下子就碎了!
小小的雞蛋里竟藏著這么大的秘密,這次真算長了見識!
握不碎的雞蛋作文11
昨天老師讓每個小組帶一個生雞蛋,聽到這個消息,我很納悶,帶一個生雞蛋要干什么呢?有點(diǎn)好奇,還有點(diǎn)小激動,盼望著老師能揭曉答案。
今天的習(xí)作課,老師終于公布了答案——握碎雞蛋大賽。老師跟我們說了一下游戲規(guī)則,接下來就該看我們的了。
首先上場的是我們八個組的組長,我有些興奮,不知道能不能握碎。楊尹秀的雞蛋不一會兒那蛋清和蛋黃就露臉了,可憐的付謹(jǐn)夢,褲腳上被蛋清擊中了,我看了看我的,也已經(jīng)有些裂縫了,稍微一用力就能破碎。我悄悄對蘆雨涵說:“你看,我的'快要碎了!毙睦镞想著:語文老師,你可小心點(diǎn)兒,雞蛋可快碎了。因?yàn)槔蠋熅驮谇懊妗N壹哟罅擞昧,手上就有些黏乎乎的了,雞蛋碎了。
第三組最好玩,蘇一航面紅耳赤,可雞蛋還是沒破。徐浩航用了不少力氣,頑強(qiáng)的雞蛋依然紋絲不動。
同桌楊雨澤迫不及待地想試試,結(jié)果卻是灰溜溜的下來了,而且手都開始發(fā)抖了。李仲秀更是著急,差點(diǎn)就哭了,幸好孔珺熙把雞蛋給了她,李仲秀最終也是沒有握碎,我想:有那么難嗎?我為什么就那么容易握碎了?
最終結(jié)果我們班只有三個人握碎了雞蛋,或許是我們運(yùn)氣比較好,也或許是雞蛋本身有小裂縫了。因?yàn)檎Z文老師親自上場,讓李樂斌拍照,老師也是用盡力氣,最終也是以失敗告終。
這兩節(jié)習(xí)作課玩得可真開心!沒想到小小的雞蛋竟然握不碎。
握不碎的雞蛋作文12
雞蛋,一直被人們認(rèn)為是一種非常脆弱的東西,但是今天上的課讓我對雞蛋的看法有所改變。
“外表光溜溜,里面滑溜溜,最多蛋白質(zhì),營養(yǎng)大大好。同學(xué)們,你們知道這個東西是什么嗎?”“雞蛋!蔽覀儺惪谕暤卣f!敖裉煳覀儊碜鲆粋捏雞蛋的游戲!
伴隨著同學(xué)們的歡呼聲,游戲開始了!第一個閃亮登場的是林榮軒,他長得人高馬大,好像這次這顆雞蛋就要完了,他的腳一前一后,與肩同寬,手緊握著雞蛋,使出全身力氣,眉毛彎成拱橋狀,牙齒緊緊的'咬著,雞蛋就是不破。就在他剛放下雞蛋的那一瞬間雞蛋破了,蛋清四濺,有的濺在同學(xué)的身上,有的濺在地上,有的濺在桌上……哈哈,原來他違規(guī)操作,用手指掐雞蛋。我們急救了一下場面就開始第二輪了。
第二位登場的是鄭炫昂,只見他握著雞蛋滿臉通紅,嘴朝天張得大大的,眼睛瞪得圓溜溜的,但雞蛋卻完好無損的躺在他的手上,雖然雞蛋沒破,但他為此得到了一個綽號——行走的表情包。
同學(xué)們一個接著一個過去了,終于輪到我了,我想,我一定要把這個雞蛋捏碎,我雙腳跨成馬步,我把全身的力量集中在手掌上,可是,十秒過去了,雞蛋還是沒有被我捏碎,最終我放棄了抵抗。
比賽結(jié)束了,老師看我們迷惑不解的樣子,給我們解釋道:“嗯,當(dāng)我們在捏雞蛋的時(shí)候,手掌心的力量就會均勻的分散到雞蛋的各個點(diǎn),因此,手掌根本捏不破雞蛋。科學(xué)家還利用這個原理,運(yùn)用到建筑上,如拱橋、鳥巢、北京火車站……”我們各個恍然大悟,明白了其中的奧妙。
這是一節(jié)非常有趣的課,通過握不碎雞蛋這件事,讓我明白了大自然還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。我們不僅要敢于嘗試,敢于挑戰(zhàn),還要不斷地探索!
握不碎的雞蛋作文13
“用力,把雞蛋握碎,你力氣可真小!边祝窟@是在干嘛?哦,原來是同學(xué)們在握雞蛋。想知道發(fā)生了一些什么嗎?那就和我一起來看看吧!
一上課,老師就拿出了一顆雞蛋。頓時(shí),教室里炸開了鍋。一些心急的同學(xué)問道:“老師,我們是不是要把雞蛋立在桌子上?”老師接著說:“今天我們要做個實(shí)驗(yàn),看誰能把這顆雞蛋握碎。”
同學(xué)們都很得意,心想:“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。于是,同學(xué)們都自告奮勇地舉起了手,有的同學(xué)生怕老師看不到他,干脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈,見小華手舉的最高,于是,第一位勇士就由小華來擔(dān)當(dāng)。只見他自信滿滿,走上了講臺,他接過雞蛋,鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,幾乎用盡了全身的力氣?墒,雞蛋就像個頑皮的小孩一樣,跟他干上了,硬是握不碎。于是他就像打了敗仗的狼,灰溜溜地回到座位。
第二個上場的'是小天。由于第一名小華失敗了,所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來,我們都期待著看著,可是最后也還是沒有握破。
同學(xué)們迷惑不解,問道:“老師,為什么力氣這么大的同學(xué)也握不破呢。”老師答道:“當(dāng)我們手握雞蛋時(shí),由于接觸面積大,所以每個點(diǎn)設(shè)立都減少,加上雞蛋是橢圓,四面八方受到的力相互抵消,自然就握不破!
我們聽到后恍然大悟,原來身邊的世界是多么的有趣。
握不碎的雞蛋作文14
今天語文課上,老師像變魔術(shù)一樣從柜子里拿出了一個雞蛋,老師讓趙彥博摸了摸,趙彥博說:“這個雞蛋涼涼的,滑滑的,不過這個雞蛋有什么用呢?”
接著,老師在電腦上放出了一個游戲規(guī)則:把雞蛋放在手心里,使勁捏,而且不能碰到尖銳物?磥砝蠋熓且秒u蛋做實(shí)驗(yàn)。
首先,老師叫莫梓瑋上來握雞蛋,莫梓瑋可是我們班的體育健將。全班歡呼雀躍,只見眉頭緊鎖,面紅耳赤,她好像在想“老天,賜予我力量吧。”她使出九牛二虎之力,全身顫抖,像是要把雞蛋握的粉身碎骨。過了一會兒,莫梓瑋還是沒有把雞蛋握碎,她灰溜溜地走了下來。
同學(xué)們看她走下來了,便開始摩拳擦掌,躍躍欲試。老師又叫了徐浩男,徐浩男腿和胳膊都那么粗壯,捏碎一個雞蛋對他來說真是“張飛吃豆腐——小菜一碟。”他滿懷信心的走上講臺,握住雞蛋,他竭盡全力地握雞蛋,可是雞蛋像堅(jiān)硬的石頭,完好無損。就這樣,徐浩男泄氣了,像一只斗敗了的公雞一樣走了下來。
最后,老師叫了沈烜煒,他人高馬大赳赳,氣昂昂地走上講臺,他小心翼翼的地拿起雞蛋,握在手心里,他使出吃奶的勁。不過他沒有把雞蛋握碎,他氣喘吁吁,以失敗而告終,低著頭緩緩的走了下來。
“為什么一個圓溜溜,小小的,殼薄薄的雞蛋,怎么也握不碎呢?”同學(xué)們都這么想著,老師好像看出了我們的.心思,說:“大家不要著急,我來告訴你們雞蛋為什么不會碎。雞蛋是曲面結(jié)構(gòu),它能把受到的壓力均勻的分散到各個部分。好多建筑也采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”,比如北京的人民大會堂,北京火車站……”我們聽了,恍然大悟。
原來一個小小的雞蛋里面有這么多的知識,看來,只有留心觀察、認(rèn)真思考、大膽探索。才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)!
握不碎的雞蛋作文15
今天的兩節(jié)課是習(xí)作會,有什么好玩的事情呢?
老師拿出一個雞蛋說:“今天的習(xí)作內(nèi)容是握碎雞蛋!币(guī)則是:1。只能單手握,碎雞蛋,要在手心里。2。不可以用雞蛋在桌子上磕,只能握著。3。用手心,握住不能用手指捏碎。
比賽開始了,先上場的是八位小組的小組長,小組長,問好后,我們大家倒數(shù)三個數(shù)“321開始!”小組長都在使勁全身力氣的握咔嗒一聲數(shù),我們小組長,楊永秀把雞蛋握碎了,只見蛋清和蛋黃飛了出來。然后是四組的組長,把雞蛋也握碎了,剩下六位小組長,我不懂,所以這一輪的比賽就結(jié)束了。
第二輪是小組員小組員開始我們在下面喊:“加油加油加油……”我說:“加油,快點(diǎn)握碎。還是沒有一個人弄碎,第二輪就這樣籠統(tǒng)地結(jié)束了。下一輪可厲害了,是幾個力氣大的男生有:“蘇一航,徐浩航等!遍_始了,只見蘇一航面紅耳赤,咬著牙好像很吃力的樣子。我在心里想:不就是我個雞蛋嗎?為什么這么吃力呢?
下臺后老師問:“蘇一杭,你在握的時(shí)候有什么心情嗎?”蘇一航說:“實(shí)在太硬了,根本握不碎,像是在握一個很硬很硬的.石頭一樣。”后來大姐也開始議論了,過了30秒后,我們沒我的上去試一試,我使出了我全身的力氣,去握可是怎么弄也弄不動?我們只好就下去了。
通過這個游戲老師和我們說了一個道理“薄殼原理”這個雞蛋,怪不得這么硬,原來是用這個道理呀,我在心里想。
我們這個習(xí)作課真有趣,我們一定要好好玩,好好珍惜。
【握不碎的雞蛋作文】相關(guān)文章:
握不碎的雞蛋作文12-07
握不碎的雞蛋作文12篇(實(shí)用)01-03
捏不碎的雞蛋作文12-07
捏不碎的雞蛋作文[熱]01-06
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文11-26
錘子錘蛋錘不碎作文11-18
捏不破的雞蛋作文12-30
碎碎的光陰作文02-02
讓我握握你的手作文12-12