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      我的反思作文

      時(shí)間:2024-03-25 13:10:29 作文 我要投稿
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      我的反思作文

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我的反思作文,歡迎大家分享。

      我的反思作文

      我的反思作文1

        今天,我收到了老師發(fā)下來的語、數(shù)、英三科的期末試卷,我很傷心。因?yàn)槿龔埦碜記]有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子,發(fā)現(xiàn)語文錯(cuò)的一題,數(shù)學(xué)英語錯(cuò)的兩題都是會(huì)做但由于粗心大意丟了分,很不值得。我忐忑不安地想:平時(shí)做作業(yè),奶奶經(jīng)常提醒要認(rèn)真審題,細(xì)心思考,但我從來沒放在心上,導(dǎo)致今天的結(jié)果。奶奶會(huì)不會(huì)罵我呢?

        放學(xué)路上,我小心翼翼地跟在奶奶后面,走到路程一半時(shí),就聽到奶奶問:“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞,老老實(shí)實(shí)地回答說:“語文和數(shù)學(xué)得了96分,英語98.5分!闭f完,我低著頭不敢看奶奶,只聽奶奶又問:“是不是有不會(huì)做的題目?”我說:“不是的。都是由于自己粗心大意造成,和沒有仔細(xì)審題!蹦棠填D了頓,說:“君君,你既然知道了原因,就一定要找辦法克服它,那下次才不會(huì)再犯錯(cuò)啊。只有這樣你才能進(jìn)步。”我急忙回應(yīng)說:“嗯嗯,我知道了!笨吹侥棠虥]有罵我的.意思,我從心里長長地吁出一口氣。同時(shí),我心里暗暗下定決心:以后我一定要多注意自己這個(gè)壞習(xí)慣,做前認(rèn)真看題目,理解好它的意思再下筆。做完仔細(xì)檢查。壞習(xí)慣,我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!

      我的反思作文2

        今天,老師把第一單元的試卷發(fā)了下來,看見我們靠得很差,就讓我們寫反思。我既然考了75。5分。我拿著試卷好好地看了一遍,覺得我考得非常差,存在的問題也真不少。所以,我打算把錯(cuò)誤的原因給找出來,還要把怎樣改正寫在反思上。

        我左找找右找找,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤得非常嚴(yán)重,而又不應(yīng)該的地方。這一題是讓我們寫一些課外知識(shí),可是我都錯(cuò)了。這次的錯(cuò)誤原因是我自己的課外知識(shí)太少了,看來我還得多看些書呢。

        我再一次尋找著錯(cuò)誤的原因,原來我最大的錯(cuò)誤就是閱讀能力不行。我想媽媽詢問,媽媽告訴我,想寫好閱讀就應(yīng)該讀題,把文章的字字句句都理解,然后再把題目認(rèn)真讀理解,一定可以寫對的。這成績給我留下的則是深深的教訓(xùn)?偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是自己太馬虎大意了,還有就是平時(shí)努力程度不夠,課外知識(shí)也積累的太少了。提高自己的.學(xué)習(xí)成績,就應(yīng)該鍥而不舍。只有在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,這才是一個(gè)學(xué)生該做的。

        經(jīng)過了這次考試,我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師和老媽的教誨,好好學(xué)習(xí)。俗話說:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!痹谶@次考試中,我也犯了這個(gè)毛病。要吸取教訓(xùn),要從摔倒的地方爬起來,下次考試中不能再犯同樣的錯(cuò)誤,這樣才能考得更好。希望下學(xué)期我能夠考到很好的成績,越來越進(jìn)步。

      我的反思作文3

        人生好像喝茶,起先有些苦澀,但經(jīng)過反覆回味后,一股清流便順流而下,潤喉又解渴。

        “人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺”,人生中有不堪回首的過往;亦有令人會(huì)心一笑的記憶,它們總?cè)缭茻熞淮稻蜕。儘管我們?yīng)當(dāng)拋卻往日的不開心,面對嶄新的將來。適時(shí)地參酌閱歷,去蕪存菁,才不失為一帖良方。

        升上學(xué)校,我面對著繁重的課業(yè)壓力、同學(xué)間的相處互動(dòng)、家人間的溝通問題,必需時(shí)時(shí)反思,在其中取得平衡是特別重要的。我常怨嘆時(shí)間不足,使我無法成就抱負(fù)、無法面面俱到。但此時(shí),何不反向思索:莫非他人的時(shí)間比我多嗎?不,一天二十四小時(shí),每個(gè)人都一樣。那為何唯獨(dú)我無法充分把握時(shí)間呢?這是時(shí)間調(diào)配出了問題。每天回家,我慣性地拿起遙控器,看著寵愛的'節(jié)目,待節(jié)目播畢已是晚飯時(shí)間......這樣閑適得意的做事,卻不知揮霍了多少光陰!人非萬能,無法盡善盡美,但我仍可專注地完成一件事,達(dá)到最好。

        了解這個(gè)道理,我便開頭規(guī)劃每日的行程表,應(yīng)當(dāng)做的事都呈現(xiàn)在日記本上,白紙黑字寫得清清晰楚,它關(guān)心我做事更有效率,有時(shí)甚至能支配休閑活動(dòng)。

        省思,有助我們看清大事始末,反覆思所,將錯(cuò)誤改正,保留優(yōu)點(diǎn),猶如煉金術(shù),去除雜質(zhì)才能獵取最純潔亮麗的金屬。

        人生難免遇到挫折,不要灰心!茶越喝越甘醇,經(jīng)受失敗后再站起,之后的鮮美便一聲”咕!蓖滔露,沁脾又解渴。

      我的反思作文4

        此次成績距上次無過之,無不及,為有資料記載以來最差,是為382名。驀然回首,上次成績卻在燈火闌珊處。遙想當(dāng)年,意氣風(fēng)發(fā)時(shí),神清氣正,喜上眉梢,更上心頭,暗自竊喜,馬翻人狼藉,弄得抱憾而歸,一步踏回瑞金鎮(zhèn),策刀遠(yuǎn)望,劍指會(huì)寧,重頭再來。

        期中之時(shí),前線告急,火燒副科,眾將士勸我不可不上心,否則期末火燒京都,大業(yè)不保,可我一心工于正科?v使歷史生物等地業(yè)已失守,可我仍不回頭,果不其然,撞得頭破血流,是日京城等地大旗換色,我不禁心中一凜,嘆道:天堂有路我為何不走,偏要闖這無人問津的鬼門關(guān)。

        本次考試確是不盡人意,幾科下九十,說句實(shí)話,確實(shí)沒有上心,政史在我的大意中草草混過,總告訴自己不怕,要自信,可自信過頭就是自大了,于是提綱還沒捂熱就上了考場,看著仍陌生的提綱不禁心中大汗,為何不早早背下。地理生物就更別提了,地理對我來說好像一點(diǎn)都不難,于是我由開始的'有新意,愛學(xué),到現(xiàn)在的聽進(jìn)去就行了,更是覺得生物就像一門若有若無的科目,就更不在意了。

        其實(shí)有句話說得好,知識(shí)無論大小都會(huì)有用,既然肯定會(huì)有用,那為何不去好好弄懂怎么用呢?所以我在下半學(xué)期一定要把所有的科目都好好學(xué),不再犯低級(jí)的錯(cuò)誤,更要仔細(xì)對待簡單的知識(shí)點(diǎn)與基礎(chǔ),做到心中有數(shù),爭取改過自新再殺回來。

      我的反思作文5

        今天進(jìn)行了英語聽寫,我這次聽寫非常的不好,錯(cuò)的是以往的兩倍還多。

        平常還沒有發(fā)現(xiàn)自己的問題,在這次聽寫中,我深刻的意識(shí)到了我近期在英語課上的狀態(tài)不好,不僅是我自己,毛老師也發(fā)現(xiàn)了我最近狀態(tài)不佳。把我找來談話,毛老師告訴我:“上課不專心,左看看右看看,有種心不在焉的.感覺,沒有以往那么有學(xué)習(xí)勁頭了,字寫的也沒有原來好了!

        想起毛老師的談話,又結(jié)合今天我的聽寫情況,我發(fā)覺在期中考完試后我的狀態(tài)沒有調(diào)整過來,雖然在別的方面已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)好,但在英語方面還要再接再厲。

        聽寫和上課狀態(tài)不好,可能是因?yàn)樽鳂I(yè)太多寫到12點(diǎn)不睡覺,導(dǎo)致上課聽課狀態(tài)不好而形成的,也可能是因?yàn)樾氖绿,想這想那。

        我要開始調(diào)整自己的狀態(tài),上課認(rèn)真聽講,不想這想那,有事下課再想,背單詞,要好好背,不再濫竽充數(shù)不欺騙自己。

        現(xiàn)在已經(jīng)快臨近期末了,如果再不調(diào)整好狀態(tài),那么就會(huì)讓我的英語成績繼續(xù)一落千丈,F(xiàn)在,我的首要任務(wù)就是,調(diào)整好狀態(tài),上課認(rèn)真聽講。希望在近期時(shí)間段里我可以改正。

      我的反思作文6

        在我們發(fā)怒的時(shí)候會(huì)做出沒有理智的行為。只要不是自己想要的都看不順眼。做出錯(cuò)誤的判斷與決定……

        有一次晚上吃飯的時(shí)候,我正在房間里津津有味的看著書。突然奶奶說到:“快點(diǎn)出去吃飯,不然菜涼了,吃了對身體不好!彪m然我嘴上答道:“馬上就來。”身體卻紋絲不動(dòng)。奶奶著急了,不停地喊著,叫我去吃飯。可我就是想看書,不想去吃飯。他們的聲音實(shí)在是太大了,影響我看書。我猛地合上書,打開門怒氣沖沖的朝他們吼道:“吵什么吵!”“快點(diǎn)出來吃飯!眿寢尨舐曊f道!拔也挪灰愎苣兀 闭f完我轉(zhuǎn)身回了房間,將門反鎖了,呆在里面怎么也不肯出去。呆在房間里我冷靜了下來,沉思起來:剛才我是不是太沖動(dòng)了,我應(yīng)該冷靜,三思而后行……已經(jīng)很晚了我輕輕推開門,他們沒有說我什么,只是默默的坐在那里繼續(xù)看電視。我真想過去給他們道歉,可又不知該怎么說出口。過了一會(huì)兒,我的`肚子竟咕——咕——咕地叫起來,奶奶見了,給我把菜和飯都熱了一下,我狼吞虎咽地吃起來。

        我覺得我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做,不應(yīng)該把門反鎖;不該沖他們發(fā)脾氣;不該不聽他們的話,現(xiàn)在回想起來真該給他們好好的道個(gè)歉。

        經(jīng)過這件事后,我不再亂發(fā)脾氣了!坝肋h(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情!辈粌H傷害了別人也傷害了自己。

      我的反思作文7

        從今年9月到了41中我向往的中學(xué)一個(gè)多月以來,接受到了這里優(yōu)秀教師的良好教育,感受到了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,承受到了和在小學(xué)時(shí)不一樣的學(xué)習(xí)壓力。

        我知道,到了初中階段,隨著我們年齡的增長,認(rèn)知能力的`提高,我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)越來越豐富,難度也會(huì)越來越高。在小學(xué)時(shí),我上課時(shí)老是注意力不集中,愛搞小動(dòng)作;丶視r(shí)不愛做作業(yè),光知道貪玩。做作業(yè)馬馬虎虎,粗心大意。我必須反思在小學(xué)階段學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的問題和不足,摒棄壞的毛病和習(xí)慣。以良好的姿態(tài),飽滿的熱情,正確的方法投入初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,以下是我的具體措施:

        1、上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,及時(shí)消化弄懂所學(xué)的內(nèi)容。

        2、回家認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容。

        3、利用課余時(shí)間多看有益的課外書,提高自己獨(dú)立思考,自主探究,深化拓展的能力。

        4、針對各科目要用不同的學(xué)習(xí)方法,英語要多讀、多聽、多說。數(shù)學(xué)要勤于動(dòng)腦思考。語文要多讀、多背、多記,多看、多寫。

        5、具體要做到:

        (1)每天讀十頁書,并說出意思,讀完所有書寫讀后感。

       。2)每天寫一頁字帖,提高字的工整。

       。3)寫完作業(yè),必須按時(shí)上床睡覺。

        以下是我的目標(biāo):

        雖然我的成績暫時(shí)不算理想,我有信心通過努力學(xué)習(xí),爭取一步一個(gè)臺(tái)階,不斷提高自己。為班級(jí)爭光,不為班級(jí)抹黑,不能退步,要進(jìn)步,超過其他人,不會(huì)再呆在起點(diǎn),要沖刺,加油!加油!好好學(xué)習(xí),天天向上!

      我的反思作文8

        今天我們要發(fā)單元考卷了,我很緊張,考卷一發(fā)下來我一看“完了,我考試成績這么差,回家一定會(huì)挨罵的!”

        回到家,我心里非常緊張,非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看,沒想到媽媽主動(dòng)問我:“考試考得怎樣啊?”我只好把我的考試成績告訴媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒罵我反而和藹的對我說:“自己去反思一下你考前有沒有復(fù)習(xí),有沒有偷懶!蔽一氐綍堪凑諎寢尩姆椒ㄈシ此,我仔細(xì)回想了一下考試前我并沒有復(fù)習(xí),而且我也沒有按自己的學(xué)習(xí)方法來做,有時(shí)媽媽給我報(bào)報(bào)聽寫,而我卻總是拒絕,復(fù)習(xí)時(shí)有時(shí)我還騙媽媽然后自己偷懶,所以成績就會(huì)下降。

        回到客廳,我把剛才反思的結(jié)果告訴媽媽,媽媽回答道:“反思得不錯(cuò),不過還是有一點(diǎn)你沒講到,那就是你總是拖拉,每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后,你知道曾國藩嗎?他每天三次反思自己有沒有做好,這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成,所以他才那么厲害。”聽了媽媽的話我又恢復(fù)了自信,于是我做了一個(gè)計(jì)劃表,按照上面的`來復(fù)習(xí),而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己,最后我考了一個(gè)好成績。

        這一次我不但學(xué)會(huì)了反思,而且又找到了新的學(xué)習(xí)方法,以后老師布置的作業(yè)我要第一時(shí)間完成,我會(huì)一直保持這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

      我的反思作文9

        剛剛回家,我覺得真得好好學(xué)習(xí)寫作文了。因?yàn),我覺得如果寫不好作文就等于一個(gè)人沒有記憶的功能。我寫不好作文還有無數(shù)的壞處等著我呢!所以我希望大家最好別跟我一樣,“好好地走在平穩(wěn)的道路上卻要自己去自投羅網(wǎng)”其實(shí)意思就是就是自己昏頭昏鬧著的跑到道路旁的荒郊野外去,完全脫離了大家的軌道。甚至還有可能自己挖個(gè)坑跳進(jìn)去。等到自己醒悟過來時(shí)已經(jīng)遲了。

        其實(shí)我寫作真的就是純粹作流水賬,沒有好詞也沒有什么經(jīng)典語句。只有一片白話,雖然我也已經(jīng)把日記的內(nèi)容相好了,但是我在“執(zhí)行任務(wù)”的過程中,卻會(huì)像電腦那樣把“文件壓縮掉”但我卻不能像電腦那樣壓縮出精華。

        用我的話來說就是典型的偷懶和“心里想的和手上做的不一樣”,而且我就算有時(shí)候會(huì)有好得意的句子,但那也是被人那里聽了數(shù)百遍才學(xué)來的',我沒有創(chuàng)新的句子是因?yàn)槲疫B腦子里的一根活躍神經(jīng)都沒動(dòng)就把記憶從腦子里倒到紙上或電腦上罷了,老師告訴我,因?yàn)槲业哪X子偷懶了。

        其實(shí),腦子也就是我自己,只要我有這個(gè)念頭,腦子就會(huì)自覺的去發(fā)放任務(wù),然后手便會(huì)自覺的去干。不過病根確實(shí)實(shí)在大腦這塊位子出了問題,必須得看我自己的克制力了,如果我自己克制了,那就好了,如果在不行我也就沒辦法了。請大家給我提提建議!

        因?yàn)槲矣X得各位肯定都是寫作文的老手了!

        是吧?

      我的反思作文10

        反思并不是失敗的表現(xiàn),也并不是意味著不勝利,其實(shí)反思也是另一種勝利。

        兩個(gè)人解同樣的一道題難度很高的數(shù)學(xué)題,他們遇到同樣的困難都請教于老師。而一個(gè)人很快就聽懂了便覺得很滿意,另一個(gè)人聽的不太懂便開頭反思自己的理解方法,而且找了許多例題練習(xí),最終最終理解的很透徹。而且也從中領(lǐng)悟到許多解題技巧。

        再一次兩個(gè)人遇到難題時(shí),最先理解的那個(gè)人卻還沒有通過自我反思后理解的那個(gè)人會(huì)做題了。

        其實(shí)失敗與勝利的距離在于反思,反思也是另一種勝利。

        有兩個(gè)登山者約好一起去登山,通過多年攀登的閱歷,甲登山者認(rèn)為要登上頂峰沒有捷徑可言,只有踏踏實(shí)實(shí)一步一步的往上攀登,只要有足夠的'體力堅(jiān)持不懈就能登上頂峰。而乙呢,他覺得登山只靠體力是不行的,也需要技巧。便開頭反思是不是登山的技巧自己還沒有完全領(lǐng)悟,還是登山也要考慮一些環(huán)境因素余自身因素之間的關(guān)系。

        通過反思,乙登山者領(lǐng)悟到了環(huán)境因素也會(huì)影響自身因素,兩者應(yīng)相互協(xié)調(diào)以及互補(bǔ),這樣就會(huì)收益到意想不到的效果。

        果真兩個(gè)登山者在登山時(shí),乙登山者最先到達(dá)了頂峰,也看出來了山頂“最美”的那一道風(fēng)景。

        勝利并不是沒有捷徑,只是需要我們在反思中找到它。

        反思中的人并不是畏懼困難的弱者,而是在悄悄積蓄力氣,在查找自己的缺點(diǎn),在虛心檢討自己,在查找自己的缺失,最終將會(huì)爆炸出自己的小宇宙。懂的反思的人,其實(shí)也就有了另一種勝利。

      我的反思作文11

        這次語文園地測試,我考了第六名,上次是第三名,為什么退步了呢?為什么題會(huì)做錯(cuò)呢?我現(xiàn)在靜下心好好分析一下原因。

        爸爸告訴過我,考試后,我們分析原因,不僅僅是看表面上我哪里錯(cuò)了,下次不錯(cuò)這道題就了。如果是這樣只盯著這道題,到后來,這道題倒是不會(huì)錯(cuò)了,可是又錯(cuò)了新的一道題,這回又改正,又記住,下次又錯(cuò)了一道新題,一直這樣循環(huán)下去,一直不會(huì)全對。

        所以,我們分析問題,不要只看到表面現(xiàn)象,要分析的更深一點(diǎn)。比如,我這道題,老師是不是講過?如果講過,那就需要看看上課時(shí)自己認(rèn)真聽了沒有,筆記認(rèn)真做了沒有,我們需要改正的是上課聽講的習(xí)慣和質(zhì)量。否則,聽講習(xí)慣不好,以后還會(huì)有接二連三的錯(cuò)誤。我上課要認(rèn)真聽講,爭取提高我聽講的效率和質(zhì)量,養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,做題要細(xì)心,會(huì)做的要做對,不能粗心大意。如果這道題老師沒有講過,我們就要鉆研這一類的題,而不是光這一道題,如果你只盯著這一道題,記住這一道題,下次出現(xiàn)這一類的其他題,你還不會(huì)。我們一要鉆研這一類的題,尋找解決方法,二要舉一反三,靈活運(yùn)用知識(shí),這樣才能又做對又增長知識(shí)。這回,我錯(cuò)的是那個(gè)理解詞義和什么樣的機(jī)器人,我以后要多看書,見多識(shí)廣,能理解詞義,二要看短文,看這個(gè)詞用在什么地方,根據(jù)上下文來理解。然后,另一個(gè),就錯(cuò)的.更不應(yīng)該了,光題上、短文里就有明顯的答案?磥硪院笠朴谟^察,看看周圍,你會(huì)有意想不到的驚喜。

      我的反思作文12

        今天我們學(xué)習(xí)了《給予是快樂的》這篇課文。這篇課文讓我懂得了不要讓別人為自己付出什么,而要去為別人付出什么。我就是想讓為別人付出什么不是為別人付出。

        有一次爸爸一個(gè)東西忘到姥姥家了于是去姥姥家拿。

        我到了姥姥家看見電視機(jī)上有一只玩具狗狗,棕色的毛,黑溜溜的大眼睛對我微笑著。我一看就跑過去把他拿下來說:“哇!好漂亮的狗!”這是我給你們買的'!我就心想:原來不是送給我的,我一定要得到它!于是就哀求著姥姥:“姥姥你給我吧!你就給我吧!給我吧!給我吧!姥姥實(shí)在是不耐煩了說:”光讓你玩兒那你姐姐還有她妹妹怎么玩呀?他們來這也可以玩,你來也可以玩。你就放著吧!“不行不行!”我生氣的說。姥姥看著我實(shí)在沒辦法就說給我了。這時(shí)我就變得安靜極了。在爸爸和姥姥說話的時(shí)候,爸爸把我叫了過來,還沒等我問爸爸就說:“你把這只小狗放到這里吧不能光想著自己!我聽了不好意思了,要不你就把咱們家的一個(gè)玩具拿這里。要不你就住這。我聽了著兩件那個(gè)也不想這么做。一會(huì)爸爸走了,我聽了把狗一仍低著頭上了車回了家。

        這時(shí)媽媽告訴我:”不要光想著自己,不要太自私了······我聽了知道了自己的錯(cuò)誤。

        后來姐姐去的時(shí)候,也看見了那只狗但是他沒有要也沒有我自私我聽了知道了自己的錯(cuò)誤。

        后來我知道老師、家長說的都很對,連課文也教育了我我以后不要光想著自己了!

      我的反思作文13

        “70分!”這個(gè)數(shù)字從爸爸媽媽的口中說出時(shí),我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語文考了70分,怎么可能?這次的升學(xué)考試,我可準(zhǔn)備了好長時(shí)間,難道這就是我努力后的結(jié)果嗎?我怎么會(huì)考的這么低?當(dāng)我還在疑惑時(shí),爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開炮”了!“你怎么會(huì)考的.這么低!我?guī)銖?fù)習(xí)了那么長時(shí)間,都白復(fù)習(xí)了!”“不是我們說你,要想讓我們覺得你行,你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀,你這次也太讓奶奶失望了,這我要出去怎么見人啊!”大人們都在一個(gè)一個(gè)的數(shù)落我,而我就像做錯(cuò)事的小孩,站在中間,臉紅通通的,眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯(cuò)在什么地方,怎么扣了這么多分。

        我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上,我努力的去想試卷里的題目,自己在什么方面寫的不好,在什么方面做得不對。我思考了好一會(huì)兒,終于總結(jié)出,為什么只考了70分!

        1、在暑假期間,我過度沉迷于電視,心思根本不在學(xué)習(xí)上,才導(dǎo)致此次考試失利。

        2、復(fù)習(xí)的不夠全面,作文幾乎很少看,所以考試時(shí),作文可能寫走題了。

        3、考試時(shí),短文閱讀做得太草率,只求把格子寫滿,不求精確。

        4、前面的基礎(chǔ)知識(shí),有好多都不會(huì)寫,想古詩、課文填空等。

        5、長久以來,錯(cuò)別字就是我最大的毛病,每次考試都要丟掉很多分。

        6、看題是,經(jīng)常一掃而過,從不仔細(xì)。

        看完這些,我自己都就得很驚訝,原來自身有這么多的缺點(diǎn),以后我一定會(huì)改著的。

      我的反思作文14

        在我的記憶中 ,我有發(fā)生過許多許多的經(jīng)歷。但是令我記憶最深的還是那一次反思的經(jīng)歷,令我至今都還記得十分的清楚。

        還記得當(dāng)時(shí),經(jīng)過老師兩天的諄諄教導(dǎo),深刻的反思,我知道了:

        一個(gè)社會(huì)需要愛心,人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛,互相理解,互相支持,不要為了一些小事動(dòng)刀動(dòng)槍,鬧的'水火不容。魯迅有句話是這樣說的“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇!睈坌氖峭平鐣(huì)文明的和聲。愛心,是真摯的情感,是無私的奉獻(xiàn),是社會(huì)的新風(fēng)。愛人者必見愛也,而惡人者必見惡也,人不但要仁愛而且要寬容,老師說寬容是指待人接物寬大的氣量,不為一件小事計(jì)較。當(dāng)別人不經(jīng)意沖撞了我,當(dāng)別人在小事上沖攔了你,是大動(dòng)肝火怒目對峙好,還是寬容對方求大同存小異好?毫無疑問,寬容會(huì)帶給你心靈的寧靜祥和,化干戈為玉帛。寬容是一種巨大的人格力量,是人際交往的潤滑油,是團(tuán)結(jié)協(xié)作的不可或缺的保證。遇事不冒火,沉著冷靜,三思然后行。大事化小,小事化了。當(dāng)爭端來肯前最好隱忍,這樣,才能關(guān)增長戰(zhàn)爭之門。我以前也常常會(huì)與同學(xué)們發(fā)生磨擦,常常鬧的水火不容,不可開交。自己也沒有好下場。

        這就是我的反思,我覺得以后的我,無論做任何的事情,都要懂得寬容。因?yàn)橹挥斜3忠活w寬容的心,才可以收獲快樂。讓別人快樂的同時(shí),也讓自己快樂!

      我的反思作文15

        期末考試結(jié)束了,一張張?jiān)嚲硐褚黄瑯淙~似的飄到了我的眼前,而我所看到的成績并不理想,盡管是考了全班第一。

        我的反思:不應(yīng)該在期末考試前一天外出玩耍,沒有好好地認(rèn)真復(fù)習(xí),沒有像期中考試那樣認(rèn)真對待試卷,F(xiàn)在試卷發(fā)下來了,面對那簡簡單單的題目,卻在試卷上寫了錯(cuò)誤的答案,被老師打上鮮紅的“×”。我真是非常后悔,好想時(shí)間可以倒流,我一定會(huì)認(rèn)真對待期末考試;一定不會(huì)再粗心大意;一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地檢查,不放過任何一道題目。

        記得在期中考試的前一個(gè)星期,我費(fèi)勁心思,全心全意的學(xué)習(xí),每天早上6點(diǎn)鐘左右就會(huì)拿起英語書,放開嗓子讀起來,這樣的“訓(xùn)練”持續(xù)到期中考試的那天。雖然期中考試的成績并不是理想,但是“皇天不負(fù)有心人”,讓我在期中考試出乎意料地拿下了全級(jí)第二名。

        期末考試也許是老天爺對我的一次教誨,我愿意虛心地接受,在以后學(xué)習(xí)的道路上,一定會(huì)緊記這次最深刻的教誨。

        期末考試的成績像一位嚴(yán)厲的.老師批評(píng)著我的驕傲,又像一位知識(shí)淵博的智者訓(xùn)斥我的不該……讓我深記這次的教誨,永遠(yuǎn)不要再驕傲自大。

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