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鋼筆們的談話作文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的鋼筆們的談話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
夜深了,人靜了,萬(wàn)籟俱寂,一切都沉沉入睡。然而書桌上卻并不平靜,有些鋼筆正在那兒偷偷的談話呢。
月光沐浴著他們,他們躺在桌上,橫七豎八,好像是極度勞累的樣子,困倦極了。他們樣式各式各樣,有的花花綠綠,印著各種卡通形象的圖案;有的很樸素,單純一種顏色;有的很時(shí)尚,很酷很帥的樣子。
“喂,有人在嗎?今天晚上又黑又暗,我睡不著覺(jué),要是有人陪我說(shuō)說(shuō)話,那該多好!”
說(shuō)話的是一支藍(lán)色鋼筆,它看上去很新,色澤鮮亮。
“我來(lái)陪你說(shuō)會(huì)兒話吧”。一支紅色鋼筆很溫和地說(shuō)道。
“你看上去很舊了,你怎么到這兒來(lái)了呢?
“哎,別提了!”紅鋼筆長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō)起他的遭遇:“一個(gè)孩子非常喜歡用我,可是他有個(gè)壞毛病,喜歡用嘴嘬我,骯臟的口水漫溢了我,難聞的想吐,難道把我當(dāng)成香腸嗎?沒(méi)過(guò)幾天,我被他折磨的遍體鱗傷,送給了他們班的一個(gè)同學(xué),我就跟著流浪到了這兒!奔t鋼筆說(shuō)著叭叭地掉下眼淚。
沒(méi)有對(duì)比,就沒(méi)有傷害。聽完他的遭遇,藍(lán)鋼筆不由覺(jué)得自己的處境真是夠好了。便安慰起紅鋼筆:“你現(xiàn)在還在發(fā)揮作用,這個(gè)孩子對(duì)你不錯(cuò),你不必太傷心了!
“再壞也沒(méi)有我的處境壞吧!”一支黑色的鋼筆憤憤地說(shuō):“我的帽子丟了,整天喝著涼氣,身體上滿是小刀刻的痕跡。傷痕累累,體無(wú)完膚……每挨一刀,都是鉆心的疼。筆尖是用來(lái)書寫最重要的地方,也被粉身碎骨了。我現(xiàn)在雖是一支鋼筆,但零件早都?jí)耐炅,濫竽充數(shù)而已,早不能用了!
“哎,你們真是可憐,為什么現(xiàn)在的小孩兒都這么喜新厭舊呢?不懂得珍惜,把好好的東西糟踏壞呢?”
“就是,就是,現(xiàn)在的孩子們的做法真是不可思議。”其他一些鋼筆跟著說(shuō)道。
“聽聽我的經(jīng)歷吧”,一支白色鋼筆沙啞著聲音說(shuō)道:“我的主人特別挑剔,鋼筆用著稍微不順滑的,就要被他丟棄毀壞,文具包總是鼓脹脹的像要被撐破。我的許多兄弟就關(guān)在抽屜里不見(jiàn)天日。一天他把我丟到草叢里,一個(gè)玩耍的孩子撿到了我。一看幾乎全新,就如獲至寶,我的運(yùn)氣還不算太壞?偹氵能派上用場(chǎng)……”
一支很老的鋼筆,像極了歷經(jīng)滄桑的老人。他緩緩說(shuō)道:“那你們知道我有多少歲了嗎?五十了呀!”“哇,五十!你是我們的老祖宗啊!”大家不由發(fā)出驚嘆。
“沒(méi)錯(cuò),那是物質(zhì)極其匱乏的時(shí)代,一個(gè)孩子買下了我,當(dāng)作寶貝,我陪伴他上初中,升高中,考大學(xué),參加工作,他覺(jué)得我是他的福星,對(duì)我有很深的感情。就把我珍藏著,因?yàn)槲野殡S他走過(guò)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨,我是有故事的,他把我視作傳家寶。你們看,我是“永生……”
夜更深了,鋼筆們的談話聲漸漸小了下去,低了下去。他們期待著這次談話,會(huì)有清風(fēng)送到孩子耳邊,或是進(jìn)入孩子們的夢(mèng)境。
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