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我與書的故事獲獎作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我與書的故事獲獎作文，歡迎大家分享。
我與書的故事獲獎作文1
我從小最怕小狗了。只要一聽到小狗“汪汪”地對我直叫，我就想立刻離開那里。但是，有一天媽媽就偏偏把一只小狗帶回了家。
“��？哪來的小狗！會不會咬人啊，身上有沒有跳騷……”我開始擔(dān)心了起來�！安挥脫�(dān)心！”媽媽笑著說，“這只狗是打過預(yù)防針的，不會咬任何人！”“真的嗎？”我還是半信半疑。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)我的襪子、毛巾等物品都撒在了地上。又看見小狗嘴里咬著一只襪子，就忍不住踢了它一下，生氣地說：“你干嘛把我的東西都拉下來，把家里弄得一塌糊涂。真討厭！”“嗚！”小狗好似很害怕地邊叫邊跑。我突然感覺小狗很可憐。我用手指輕輕地碰了碰它“咦，它怎么不叫呀？”于是，我用手輕輕地撫摸著它的身體，小狗一動也不動的趴在地上，并且搖晃著它那條又短又小的尾巴。很討人喜歡�！鞍。钠っ浅９饣�，好像涂過油似的，而且很柔軟！”我喃喃自語道。于是，我抱起它說：“對不起，我剛才踢了你一腳，疼不疼？以后不要再把東西拉下來了，否則我真的'要對你不客氣了，記住了嗎？”“汪汪……”小狗邊叫邊搖晃著它的小尾巴，好像在說知道了。
從此，我經(jīng)常與小狗玩耍，成了形影不離的好伙伴。
一天，我媽媽突然心血來潮，允許我玩1小時的電腦，我高興極了。
剛打開電腦，我就迫不及待的去玩摩爾莊園，我的同學(xué)在線呢。
同學(xué)嫌我打字太慢，我不服了，有本事比比，小屋，象棋，拉姆，服裝……到最后，商定了去玩五子棋。
我在學(xué)校里下五子棋可是高手，沒到幾個回合，同學(xué)就敗下鎮(zhèn)來，我得意了，同學(xué)不服。最后，我5比0大獲全勝。
這時，我想起了一個鬼主意，對同學(xué)說：我們玩捉迷藏吧！'他同意了，要在我的小屋藏，我去了小屋，可是，他不知道，進小屋的時候，是先出人，后出家具的，我利用進小屋的那一秒，看見了他，我找到他了，這次，我又出了個主意：你在莊園里藏，可他不知道，只要加他為好友，只要在線，點查找，立刻就能到那，我又找到他了。
我們今天玩的非常高興，但1小時到了，我只好下線了，不過我們約定，下次再玩捉迷藏！
那一個個黑白相間的足球，猶如一個吸鐵石，讓我深深地愛上了它。那一場場驚心動魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場，深深地牽動著我的心。
我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說說吧！
三年級的時候，我報了足球班。有一次，老師說讓我們來一場小小足球賽，我激動萬分，終于可以比賽了！
剛開始，我們搶到了球。隊友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我射門時，一個鏟子把球踢到了他們守門員的身上。守門員踢了個高球，誰知傳到了我們隊員腳下，隊員傳到了我們的隊長腳下。隊長一腳遠射，打破了對方球門。比分1：0。
時間過半，球傳到對方腳下，我們搶了好長時間球，可都沒搶到。過了一會兒，眼看隊長要搶到球，對手機靈地踢向守門員。誰知聰明反被聰明誤，守門員一個不留神，沒接住，來了一個大烏龍。哈哈！2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進兩球最后2：2平局。
老師又讓來了個s形傳球大戰(zhàn)決勝負，剛開始我們落后一點，最后隊長加速，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
中國恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團隊精神，是團隊信念。所以，足球的好處是多么多��！希望大家多多加入我們這個行列！
我與書的故事獲獎作文2
斜陽穿透云層，給大地撲上一層薄薄的胭脂。她站在溫暖濕潤的土壤上，回想著剛剛來到這個小村落時的場景，不禁微笑起來。這個小村落里的日子仿佛過得比城市里更慢些，就像自己年少時分曾聽過的一張老唱片，聲音喑啞，格外生出一份歲月悠長的緬懷來。
她看向遠處，那是個由低矮的平房組成的小學(xué)，在泥土顏色的襯托下，一面紅色國旗分外鮮亮。小學(xué)規(guī)模不大，教師唯她一人，孩子們就顯得很多，看著這些天真懵懂的孩子，她總是想起自己的女兒。從女兒出生，到如今，母女二人總是聚少離多，初來此地時，她經(jīng)常想象如果自己可以陪伴在她身邊，聽她第一次開口說話，看著她邁出的第一個腳印，送她第一次上學(xué)，教她讀第一本書會是怎樣的感覺。曾經(jīng)，這些想象是支撐她克服艱難險阻的動力，而現(xiàn)在，這些孩子們完完全全地填滿了她的內(nèi)心。孩子們的信和卡片上曾寫道，“老師是我們的依靠”，其實孩子們才是她內(nèi)心的支撐和依靠，讓她有足夠的勇氣，在這個小村落里堅守二十年。
“咚——”這是上課的鐘聲。她匆匆趕到教室門口，看著十幾張純真無邪的笑臉，內(nèi)心升騰起一種感動。這樣的感動日復(fù)一日，因為她能夠感覺到自己正身處一股新生力量之中，雖然他們現(xiàn)在還是幼苗，只有細細的葉子，讓人心中充滿憐惜和柔軟，但將來他們會扎根在廣闊的泥土中，長成茁壯的大樹。她想要做的就是盡心澆灌，悉心培育，用心呵護這些美好的生命，看著他們成為棟梁之才。
粉筆在坑洼不平的黑板上輕輕劃動著，一天，一月，一年，十年，二十年。她的手已生了厚厚的繭子，干且粗燥，這是一雙女人的手，也是一雙老師的手，它書寫著無盡的關(guān)愛，承載著一個女性美好的年華�！斑恕�，鐘聲響起，她放下書，輕輕拍了拍手上的粉灰，那些灰升騰而起，在空氣中飄散。塵埃渺小，每一個人又何嘗不是如此，她只是想讓渺小的自己發(fā)揮出最大的能量，既是為了自己的.初心，也是為了不負父母的教導(dǎo)。她的父母向來教育她要懂得感恩，懂得奉獻出自己的力量，他們盡管有過擔(dān)憂，也有過分別的傷感，但還是支持她的決定，包括在這座小學(xué)中默默守望。
她望著孩子們在院子里嬉鬧，又不自覺地微笑起來。突然，她聽到了一個聲音，帶著一絲猶疑和羞怯，“媽媽�！彼ゎ^望去，是一個窈窕的女孩子，她已經(jīng)這樣高了，可她沉睡在自己懷抱里的樣子，仿佛就在昨日。女兒的手臂安靜地垂在身側(cè)，像柔軟的柳條，她站在夕陽的余暉中，輕聲卻堅定地說：“媽媽，我來陪你，和你一同教書，好不好?”
孩子們好奇地圍在女兒身邊，她仿佛看到了當(dāng)初的自己，在花樣的年華來到陌生的環(huán)境，被陌生的孩子們的熱情感染著，激勵著，扎根在這片廣袤的土地上，不遺余力地揮灑汗水，不忘初心地默默堅守。她擁抱著女兒，擁抱著孩子們，她現(xiàn)在終于懂了，她一直以來的守望，就是為了此刻。
那天晚上她做了一個很長的夢。夢的開始，黑板上的粉筆字跡逐漸消去，她將女兒的信放回信封，投入信箱里，她在鄉(xiāng)村的泥路上倒退行走，坐著從終點站開向起點的火車，雪花飄落回天上，花瓣逐漸合攏，夢的結(jié)束，她躺在醫(yī)院，懷中抱著一個粉嫩可愛的孩子，她輕聲說：你知道嗎，你將來會成為一個美麗善良的女孩，我們將來會在一個小山村里，和一群可愛的孩子們一起生活。女兒，我從來沒有后悔過我的決定。
她的故事，未完待續(xù)，她的守望，彌足珍貴。
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