《我的苦惱》作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的《我的苦惱》作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《我的苦惱》作文1

　　人都會(huì)有自己的苦惱，我也不例外。我的第一個(gè)的苦惱就是我的胖。

　　其實(shí)我小時(shí)候一點(diǎn)也不胖，可隨著年齡的增長(zhǎng)，不知怎的，我的小肚子鼓了起來(lái)，臉圓了起來(lái)，還長(zhǎng)了“雙下巴”呢！我十分納悶：奇怪，我沒(méi)有吃多呀，不照樣一日三餐嗎？怎么我就長(zhǎng)胖了呢？我那哥們唐炫宇比我吃得還多，為啥他就不長(zhǎng)胖呢？更可氣的是，我恨不得喝口涼水都長(zhǎng)胖，我那同桌王藝朵倒好，天天吃那么多反而還那么瘦。體育課跑步的時(shí)候，我總是跟不上；仰臥起坐時(shí)，我要花別人幾倍的力氣才能做得跟他們一樣多唉！

　　我的第二個(gè)苦惱就是我的粗心大意。

　　一個(gè)非常簡(jiǎn)單的字，一個(gè)容易的'算術(shù)題都會(huì)被我寫(xiě)錯(cuò)或算錯(cuò)。特別是考試的時(shí)候，本以為可以考高分，結(jié)果就是被那可惡的“粗心”和“大意”給擋住了通往高分的道路。雖然我想過(guò)了許多方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，如把錯(cuò)字抄十遍，把做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題重做一遍并再出一道題給自己做，做習(xí)題等�？梢坏娇紙�(chǎng)，老毛病不期而遇�？烧媸橇钗铱鄲腊�！

　　我的第三個(gè)苦惱是動(dòng)手能力弱。

　　我從小就過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，導(dǎo)致現(xiàn)在我的動(dòng)手能力十分差，像美術(shù)、手工都不盡如人意。我以作業(yè)多為借口，不是照著網(wǎng)上的方法做就是隨便亂涂亂畫(huà)，企圖蒙混過(guò)關(guān)。在生活方面，我也是一樣。如疊衣服，疊被子，清理自己的小房間也是讓大人們幫我。這可真是一令人頭疼的煩心事�。�

　　這些苦惱都是我自己造成的，我要盡早改掉這些毛病，決不讓這些苦惱成為我成長(zhǎng)路上的絆腳石！

《我的苦惱》作文2

　　我在學(xué)校的時(shí)候老是受批評(píng)，這是什么原因呢？因?yàn)槲矣指哂峙郑�力氣大，和同學(xué)玩耍時(shí)不知道輕重，“輕輕”一推就把別人弄疼了。不過(guò)，也是有人動(dòng)我我才動(dòng)手的，就說(shuō)和谷曉雨坐同桌吧。

　　在三年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上，谷曉雨跟我說(shuō)：“借我一支鋼筆吧！”“好吧，給你�！蔽艺f(shuō)著給她一支筆。她看看說(shuō)：“我不要這支�！蔽覜](méi)有理她。她一會(huì)點(diǎn)我?guī)紫�，�?xiě)幾個(gè)字又點(diǎn)我?guī)紫隆Ｎ覠┝�，過(guò)去給她一拳，她哭了。麻老師看見(jiàn)了說(shuō)：“申海伊，怎么和你做同桌的人都要哭好幾次，先給我站講臺(tái)上去，一會(huì)再收拾你！”我心想明明是她先動(dòng)手點(diǎn)的我。

　　唉！一會(huì)兒老師又要說(shuō)一大堆的話，反正我也聽(tīng)不懂，就照老師的話做就可以了。一會(huì)兒，老師真的來(lái)說(shuō)一大堆的話了：“申海伊，你要好好管住你的手，不要太沒(méi)輕沒(méi)重了，這樣會(huì)傷到人的你知不知道”老師一直在說(shuō)，我一直在想：我好冤枉呀！老師的.話就像電腦打字一樣：“嘟嘟嘟嘟嘟嘟”好多好多的話，說(shuō)都說(shuō)不完。我不想每天都聽(tīng)，可是那也不行呀！誰(shuí)讓我長(zhǎng)著一雙打人沒(méi)輕沒(méi)重的手呢！

　　唉！我好苦惱呀！

《我的苦惱》作文3

　　大家好，我是王裕惠，今年十歲，是四年級(jí)的學(xué)生。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，本來(lái)這是一個(gè)非常好的習(xí)慣，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子喜歡讀書(shū)，甚至想盡各種辦法培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，他們中有的人羨慕我的'媽媽，有一個(gè)這么省心的女兒�？墒�，對(duì)于讀書(shū)，我也有苦惱，因?yàn)槲易x書(shū)不仔細(xì)。

　　有兩件事讓我飽嘗讀書(shū)不仔細(xì)之苦。第一件事是在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們背《生命生命》這篇課文。背課文可是我的拿手絕活，我只讀了幾遍就會(huì)背了，得意洋洋地到老師跟前去查背�？墒俏覀兊恼Z(yǔ)文老師格外認(rèn)真，我背錯(cuò)幾個(gè)字她都不放過(guò)，讓我重新背。第二次去查背時(shí)，我落下了“僅僅”兩個(gè)字，老師說(shuō)：“這個(gè)句子如果去掉這兩個(gè)字，意思表達(dá)得就不充分了，我們不能把它丟掉�！蔽矣悬c(diǎn)沮喪，背了好幾次才背過(guò)。

　　第二件事，是閱讀我們的共讀書(shū)目《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我只顧著看故事情節(jié)，其他的統(tǒng)統(tǒng)不關(guān)注。結(jié)果在測(cè)查的時(shí)候，被問(wèn)到《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》作者是誰(shuí)，我瞪大了眼睛，是誰(shuí)啊？壓根兒就不知道！唉！

　　讀書(shū)不仔細(xì)，帶給我很多苦惱，親愛(ài)的朋友們，你們有什么好辦法，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候能夠仔細(xì)一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)呢？

《我的苦惱》作文4

　　我有一個(gè)讓我十二分苦惱的媽媽。雖然我知道她都是為了我好，但老是重復(fù)的嘮叨就有點(diǎn)讓人煩了。

　　一天上午，終于快要放學(xué)了，我高興的看著手表上的時(shí)間：“五！四！三！二！一！下課！”鈴聲剛響，我起書(shū)包，飛跑出了這所監(jiān)獄似的學(xué)校�；氐郊液螅�我發(fā)現(xiàn)餐桌上有兩盤(pán)特別顯眼的菜，一道是可樂(lè)雞翅，另一道是油燜大蝦，我驚了一身的冷汗，在我眼中，這兩道菜就是天生的'宿敵，而每一次無(wú)非都是油燜大蝦贏。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里還端著一盤(pán)菜。她見(jiàn)我不吃油燜大蝦，老是吃可樂(lè)雞翅，就讓我多吃大蝦�？晌也怀裕瑡寢屨f(shuō)：“可以，但你得給我吃這個(gè)野生小蝦�！�

　　我卻大聲吼道“你又不是不知道我吃海鮮會(huì)肚子痛！”“可以前是塘里的，這次是野生的，怎么可能每次都會(huì)痛呢？”“就是痛，你愛(ài)信不信！”但老媽卻強(qiáng)行夾給我很多。

　　我苦惱的望著這蝦，心想：媽媽總是不尊重我的感受，每次都說(shuō)為了我好，可事后我出事了，又說(shuō)我裝得真像。我啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出，真是惱死人了。果然，吃了兩口后就有反應(yīng)了，疼得我一個(gè)下午都沒(méi)聽(tīng)什么課，還被老師批評(píng)上課不認(rèn)真聽(tīng)。唉，我真是運(yùn)氣壞得背到了家呀！

　　媽媽呀媽媽，我的話你能信一次嗎？我的苦惱都因你而生

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