學(xué)校里的故事作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校里的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校里的故事作文1

　　晚上，學(xué)校里靜悄悄的，同學(xué)們都回家休息去了。這是，松樹忽然說話了，他說：“今天晚上我要吸汲露水，明天，以飽滿的樣子迎接新同學(xué)�！被▋赫f：“今晚，我要好好休息，明天我要把花兒開的最鮮艷來迎接同學(xué)�！辈賵稣f話了：“今天，他們在我身上蹦啊跳啊，可把我累壞了�！本驮谒麄冏h論紛紛的時(shí)候，三（3）班的教室發(fā)生了一件有趣的.事情。

　　三（3）班的教室靜悄悄的。忽然，書柜活了，桌子，椅子，講臺(tái)活了......都活了。

　　講臺(tái)說：“你看，老師的嗓子都啞了�！弊雷雍鸵巫诱f：“是呀，老師一個(gè)人教這么多同學(xué)知識(shí)也真夠累的�！闭f著，他們就議論起來。一桌子說：“我去同學(xué)們的夢里玩玩，讓他們知道老師有多么的辛苦�！薄昂弥饕猓　敝v臺(tái)說。

　　桌子們二話不說，就飛到了同學(xué)們的夢里，讓同學(xué)們都做了同一個(gè)夢。第二天，老師好生奇怪：不知為什么，同學(xué)們今天這么聽話！桌子他們卻在一邊偷偷地笑。

學(xué)校里的故事作文2

　　昨天，張老師沒來上課，是隔壁班的趙老師來上的語文課，張老師說在教室里有8個(gè)攝像頭，她在辦公室里就能看到大家的表現(xiàn)，今天我在學(xué)校里找了好幾遍，終于被我找到了一個(gè)。

　　今天，終于又見到張老師了，小朋友們像幾年沒見到張老師似的歡呼了起來，張老師拍拍手示意大家安靜，教室里立刻又安靜了下來。

　　每天早晨，張老師都會(huì)在教室里給我們講《海底兩萬里》的故事，我早上去的晚，有時(shí)候都趕不上聽故事的時(shí)間，到校后一般第一聲鈴聲是提醒我們要準(zhǔn)備上課了，第二聲鈴聲是表示正式開始上課，第二聲鈴聲響起的時(shí)候，張老師的'故事也就結(jié)束了。一天中的第二個(gè)故事時(shí)間，是吃完午飯后的午休時(shí)間，每天睡午覺時(shí)，何老師會(huì)給我們講《八一老爺》，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，有的小朋友會(huì)很興奮，索性睡姿都完全倒過來了，本來應(yīng)該躺著的姿勢換成了雙手托下巴趴著的姿勢，雙腳也會(huì)有節(jié)奏的擺動(dòng)，看起來聽故事比睡覺更有意思，一般20分鐘后，就正式進(jìn)入午休時(shí)間了。

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