課間十分鐘作文[實用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課間十分鐘作文1

　　“鈴鈴鈴鈴···”哦！終于下課咯！我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。

　　我想了想便說;“我來猜猜你們的年齡和出生月份，好不好？”大家異口同聲的說；“好�。　蔽遗d高采烈的說；“你們用年齡乘以 ，加上 乘以 加上你們的出生月份再減去 ，就把得數(shù)告訴我就行了！”大家紛紛在紙上算了算， 倩如笑說；“得數(shù)是9 9.”我自豪的.說；“你今年 歲，沒錯的話是 月份生的。”倩如瞪大眼睛說；“你怎么知道的啊！”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的說；“你是怎么知道的，可以告訴我們嗎？”我嚴肅的說；“你們啊你們！這還是三年級的奧數(shù)呢！都不知道。年齡乘以 加上 再乘以 加月份減去 的得數(shù)加上 ，年齡在百位和千位上，月份在個位和十位上，就這么簡單�。∶靼琢藳]有？”大家都點點頭�！扳忊忊忊彙ぁぁぁ庇稚险n了，大家依依不舍的回到了座位上，認真的聽課。

　　你也明白了嗎？不過你要保密哦！

課間十分鐘作文2

　　“起立，同學們休息�！薄袄蠋熜菹ⅰ薄Ｒ宦牭嚼蠋熜�布下課的話，我們立刻精神飽滿地對老師說。然后迅速離開座位，沖出教室。

　　看，有的女同學在踢毽子、跳舞蹈，有的女同學聚在一起，講馬路上的見聞、親身經歷過的事情，有的女同學正在快樂的.跳皮筋，她們細長的腿一抬，皮筋被綁到腿上，向空中輕輕一跳，皮筋又晃晃悠悠地架到空中，真有趣！不過，有些調皮的男生會時不時地來這里胡鬧一番，氣的女生干瞪眼沒話說。再看看教室里，值日生正在擦黑板、整理講桌，他們真辛苦！一些同學聚在一起討論問題，一些同學正在飛快的寫作業(yè)，他們對學習可真是分秒必爭。再看看男同學，有的在玩陀螺，有的在玩游戲王卡，有的在玩背人大戰(zhàn)，有的在玩捉人，有的趕緊到廁所去方便，有的在打乒乓球。一堂課下來，他們可是腰酸背痛腿抽筋，所以得活動活動筋骨。

　　“叮零零叮零零”。上課零響了，下課的時間很寶貴，同學們回憶著下課的情景。

課間十分鐘作文3

　　“當當當�！庇值鹊较抡n了全校同學又一次歡騰起來。

　　原本冷冷清清的操場和寂寞的大榕樹又迎來一群小朋友，后花園無聊的小蟲子又叫低年級的弟弟們驚跑了。奇怪？高年級的哥哥在干啥？哦！他們在為了踢球場地比賽呢。

　　下課時的小操場已經成了一、二年級同學的樂園：女孩子在一邊跳繩，男孩子則斗著上課精心折的紙賽車或紙飛機，一看哪個冒失鬼又把“飛機”扔到老師頭上，準又把老師氣歪了！

　　后花園也成了三、四同學的天堂，不知又有哪個同學又叫道：“這……這有一只！”這時，準又有一大群人撲上去，“千萬”只小手在草地上抓來抓去，一不小心，又把蟲子抓死了。

　　后操場自然成了高年級同學的樂園，他們踢球的踢球，打球的`打球，突然一個人大喊一聲：“球進了�。　苯械萌珗龆挤序v起來。

　　咦？三、四、五、六年級的同學在那？哦她們在課室認真讀書啊！

　　“當當當當……”不好上課了，大家急忙收起個自的東西，沖回課室……

課間十分鐘作文4

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，老師宣布：“下課！”之后我和我的同桌毛熠洋就在紙上玩起了游戲——折手工作品。

　　首先，我們在正方形的紙上畫了一個圓，之后將折紙的.作品畫在紙上，一個幸運大轉盤就做好了。后面我們可以做很多紙藝作品，比如：千紙鶴、小星星、東南西北、蝴蝶書簽……我比較喜歡做“東南西北”和“千紙鶴”。

　　做千紙鶴的步驟不是很難，先把邊、角都往里折一下。形成“十”字形，再將它往里面擠，折成雙正方形，然后最難的一步來了，先用手拉起一角，再把它的另外兩個角往里面折（這一步很容易做錯）。反面也一樣。之后把它打開，最后將下面兩條分別往里面折，做好頭、尾，再將翅膀往頭的方向折，點上眼睛，尾巴往后輕輕拉，翅膀就會動起來，這樣一只千紙鶴就做好了。

　　“叮鈴鈴”上課了，我們趕緊把東西收好，期待下一個課間……

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。同學們紛紛從教室里跑到操場上去玩，你看操場上多熱鬧呀！

　　有的跳繩子，有的'在踢毽子，還有的在拔河。只聽見旁邊的拉拉隊正喊著：加油，加油。他們雙方使勁氣，拔來又拔去，滿頭大汗。比賽正在進行中，不知哪隊會贏。旁邊還有踢毽子的，他們兩個的動作很優(yōu)美。只見上下翻飛的毽子好像燕子飛過來似的，好看極了。

　　時間過得真快，上課鈴聲響了，同學們都去上課了，課間十分鐘大家玩得真開心呀！

課間十分鐘作文6

　　一到三年級的時候，課間十分鐘只能在走廊里上上廁所，在外面呼吸一點新鮮空氣，今年我上四年級了，換了新校區(qū)，就來說說我們的課間十分鐘。

　　每當下課鈴響的時候，班里的同學們就一窩蜂的跑出教室，來到大操場上，有的.同學跳繩，有的玩兒足球，有的玩兒籃球，都不亦樂乎。

　　我們班有一些女同學在操場上玩大跳繩，一個一個的跳進跳出非常高興，有些男同學們就在一起玩兒足球踢來踢去的，非常默契。

　　這就是我們四年級非常有趣的課間十分鐘。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們像一只只快樂的小鳥，飛快的跑出了教室，安靜的操場上頓時熱鬧起來，我們在操場上追逐嬉戲，一起快樂地做游戲。

　　你們看，北邊有兩個大哥哥在打乒乓球，他們分別是高年級的王力和趙元，只見趙元把球拋上了天空，用力一打，球飛向對面，王力緊張得抿著嘴，兩只眼睛死死的盯著對方，看球飛來毫不猶豫地把球擋了回去。兩個人你推我擋，打了幾個回合。趙遠一個扣球，王力毫無還手之力。唉，王力丟了一分。趙元得意洋洋，沒想到王力奮起反擊，一個回旋球“啪”球砸在趙元的腦門上，惹得觀眾哈哈大笑。趙元也不好意思地笑了。

　　那邊有幾個女孩在玩跳皮筋，中間扎著羊角辮的'小女孩一邊跳一邊嘴里唱著“馬蘭開花二十一……”像快樂的小鳥在皮筋上跳躍著優(yōu)美的舞蹈，“叮鈴鈴......”上課了，同學們依依不舍地離開了操場，雖然課間十分鐘很短暫，但它讓我們回味無窮！

課間十分鐘作文8

　　一天，下午的第一節(jié)課下課了，我和孫晨 童柏霖一起在教室玩“果寶特攻”。

　　我當?shù)氖恰安ぬ}催雪”孫晨當?shù)氖恰俺葎⑾恪保�童柏霖當�(shù)氖恰瓣懶」�”，“菠蘿催雪”和“橙劉香”一起攻擊“陸小果”，“菠蘿催雪”使出了必殺技菠蘿蜜多斬，減了“陸小果”，一滴血�！俺葎⑾� ”也使出了必殺技天外飛仙，也減了“陸小果”，一滴血。“陸小果”，只剩下一滴血了！“陸小果”，發(fā)火了他連續(xù)發(fā)出兩個導彈，一個是愛心導彈，還有一個是愛國者導彈一共減了我們兩1。5滴血， 我們正玩的高興時上課鈴響了！我們都覺的'十分鐘真快��！是不是電鈴壞了！哈！快樂的課間十分鐘！

課間十分鐘作文9

　　下課了，同學們不約而同地走出教室，來到操場上。操場上立刻沸騰起來。看，我們三年級的同學們都聚在一起玩起了陀螺。“預備——開始！”大家把花花綠綠的陀螺發(fā)了出去。班長是防御型的，徐亞東是進攻型的，黃孫冉是持久型的。只見五顏六色的陀螺在地上歡快地旋轉，發(fā)出滋溜溜的響聲，大家都目不轉睛地盯著。這時，班長自言自語地說：“先下手為強！”只見他用發(fā)射器把陀螺輕輕一跳，來了個騰空旋轉，陀螺跳到了黃孫冉的戰(zhàn)神蓋上，黃孫冉的陀螺立刻死了，氣得黃孫冉鼻子冒泡。正在大家一片歡騰的`時候，徐亞東的陀螺向班長的陀螺沖了過去，“吱——”班長的陀螺定格了。圍觀的同學“哇”地一聲，都向徐亞東投去羨慕的目光。

　　再看墻角邊，一年級的小朋友們正在玩開火車的游戲，長長的火車彎彎曲曲的，一個同學沒有跟上，后邊的同學都跟著摔跤了。真有趣！

　　課間十分鐘，我們玩得真開心。

課間十分鐘作文10

　　“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們都飛一般地沖出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的同學在打球，還有的同學在做游戲。不僅操場上熱鬧，就連教學樓上也很熱鬧，同學們玩石頭剪刀布的.，臉上樂開了花。在教室里寫作業(yè)的、看書的、聊天的都有，他們個個都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別開心。在這十分鐘里，不僅同學們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室里喝喝茶，談談話，改改作業(yè)，多么開心�。�

　　這就是我們學校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。

課間十分鐘作文11

　　下課了，我們就像小鳥一樣涌出來了教室，操場上頓時變成了歡樂的海洋。

　　操場上到處歡聲笑語。大家快看，那邊幾個同學在進行乒乓球比賽呢，誰也不讓誰，乒乓球在他們的球拍之間蹦來蹦去，精彩極了！圍觀的同學也在不停地吶喊助威，精彩瞬間吸引著許多人的目光。

　　另一邊的籃球場上太熱鬧了！小王同學投籃，投了之后再搶籃板。搶到籃板小張同學再到三分界外，腳步發(fā)力，縱身跳起，借著慣性一推，空心進球！“好！漂亮！”拉拉隊同學叫道。于是，搶到籃板的小李同學要“三步上籃”，嘴里還念著口訣：一大，二小，三起跳。球在籃上了五六圈才進的。

　　操場另一邊，有的'在踢毽子，有的在跳繩，她們就像一只只靈巧的小燕子，可愛極了。

　　上課鈴響了，同學們又涌進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又變得靜悄悄，課間十分鐘結束了。

課間十分鐘作文12

　　大家知道嗎？我喜歡課間十分鐘。你們知道嗎？課間十分鐘可以寫字、看書。玩各種各樣的游戲，比如：跳皮筋、跳繩、踢毽子等。

　　我在課間十分鐘最喜歡做的事情那就是：老師叫我提課后生字詞給那些學習有點不好的'同學默寫。每天早晨早讀課剛下，我就拿著我剛讀完的語文書，把那幾個同學叫在一起，我就提給他們默。他們非常認真。有的時候剛下課，我去衛(wèi)生間，叫他們先玩玩，等我回來的時候再默�？僧斘覐男l(wèi)生間回來時，看見他們正在互相提默呢。還有一次，早讀課剛下課，我忘記提給他們默了，他們卻主動跑到我身邊叫我提給他們默�？粗�他們認真默寫時，我不由自主地說了一句話： 你們以后的學習一定能取得更好的成績。

　　課間十分鐘，忙碌中也有收獲。

　　作文點評：

　　課間十分鐘，你做一個快樂的小老師了，祝賀哦。給同學們默寫，很能培養(yǎng)自己的責任感的，同時也會鞏固自己的知識，更是做了老師的小助手。

課間十分鐘作文13

　　課間十分鐘楊寧玥 下課的音樂響起來了，教室里頓時熱鬧起來了。 男同學就像賽車一樣的沖出教室，女同學就像小鳥一樣唧唧喳喳地飛了出來。有的.玩老鷹捉小雞、有的玩追跑、還有的拔河，玩得可開心了。 我和小朋友一起玩捉迷藏。游戲開始了，躲的人立刻藏起來了，我說：“你們躲好了嗎？”話音還沒落，同學們的人影就不見了。 我就東西張望順著聲音去尋找，就像自由飛翔的小鳥去尋找同伴。我發(fā)現(xiàn)那邊有點聲音，我就立刻沖了過去看，我抓住了一個，正當我尋找下一個同學時，只聽到“叮鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們都歡快地回到教室，我也依依不舍地飛了回來。

課間十分鐘作文14

　　課間十分鐘真熱鬧，下課的樂聲響起，我們飛快的跑出教室，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界，到處充滿了歡聲笑語。

　　同學們三五一群的`圍在一起玩各種游戲，看那些男同學在玩拉火車的游戲，一個接一個的像一條長長的巨龍。女同學圍在一起踢毽子，你踢給我，我踢給你。色彩斑斕的毽子隨著同學們優(yōu)美的動作，像蝴蝶一樣在空中舞動。我和卜雅宣在玩跳繩，一會兒單挑，一會兒雙搖，一會兒編花，時時有男同學來搗亂，惹得同學們哈哈大笑。

　　叮玲玲，又一陣樂聲響起，上課了，同學們飛快的跑回教室，校園的歡聲笑語截然而止，接著響起了郎朗的讀書聲，熱鬧的課間十分鐘就這樣畫上了一個完美的句號。

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴”下課了，教室里頓時喧鬧起來。當我走出教室時，看見操場上生機勃勃，有歡笑聲，有打鬧聲。這時突然聽到有人說：“課間休息只有十分鐘，這是為什么呢？”于是我對這件事進行了調查。

　　我連忙跑進教室去問老師，老師笑著說：“傻孩子，如果課間休息時間太久，你們來學校上什么課呀！”我感覺自己更傻了，我說：“可是幼兒園為什么下課休息時間那么久呢？”老師說：“幼兒園不用學什么知識，我們小學才是最關鍵的�！�

　　通過這件事我明白了原來小學是這么關鍵的'呀！

　　回家后，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了家人們。他們都夸我會觀察了。

　　我真是開心呀！我真希望我未來能當上科學家呀！這樣就可以研究更多的東西了。不過我更想當?shù)氖抢蠋�，因為這樣等我有了孩子就可以教他學東西了。

　　課間十分鐘，雖然時間短暫，但使我懂得了上課時長的原因，讓我明白了老師對我們的關心，就像我們的爸爸媽媽一樣。

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