【實(shí)用】以我的為題的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的以我的為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　人們常說(shuō)父愛(ài)如山，可在我看來(lái)，我的父親對(duì)我的愛(ài)，并非完全如山那樣嚴(yán)峻，有時(shí)卻如水那樣溫柔。

　　雖然父親文化不高，但品德高尚；雖然他不像別的家長(zhǎng)那樣有錢(qián)，但他為我付出的絕對(duì)不比別的孩子差，甚至比他們還好。

　　每當(dāng)談起我的父親，我不禁流淚。他是開(kāi)店的，平時(shí)生意很繁忙，但無(wú)論如何，每天堅(jiān)持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情，只要我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，孩子永遠(yuǎn)是我考慮的第一位�！�

　　每個(gè)周末，我來(lái)到店里。有時(shí)，看到他在做生意，就不忍心打擾他，在一旁看著�？粗�那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發(fā)，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬(wàn)分痛苦。想起了父親當(dāng)年是如何一步一步挨過(guò)來(lái)的。

　　而我對(duì)我父親的愛(ài)，比對(duì)母親的愛(ài)更為重要。自我懂事以來(lái)，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯(cuò)事了，他的'第一反應(yīng)不是打、罵我，而是心平氣和地教導(dǎo)我。無(wú)論我做錯(cuò)了什么，他都從自身發(fā)掘問(wèn)題，然后再去教育我。他十分注重我的一切，所以對(duì)我格外嚴(yán)格。但我不恨他，因?yàn)楦赣H是在關(guān)心我，怕我走歪路。

　　我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象，他的衣著十分整齊。他曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)�！�

　　十多個(gè)春秋已過(guò)去了，我對(duì)父親的愛(ài)也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒(méi)有誰(shuí)能取代他在我生命中的地位。

　　父親，您放心吧，我一定會(huì)不負(fù)您的重望。長(zhǎng)大后依然清楚記得歸家的路如何走。

　　評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)得很有感情，你的父親讀了也會(huì)感動(dòng)的。尤其寫(xiě)到父親對(duì)你說(shuō)的一些話(huà)，說(shuō)得有道理，有水平。如果在議論的同時(shí)穿插一些具體的事情就會(huì)更感人。

以我的為題的作文 篇2

　　我有許多理想，有異想天開(kāi)的，有微不足道的，有近在眼前的……今天我就打開(kāi)自己理想的百寶箱，跟大家分享一個(gè)吧！

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到蔣老師辦公室批作業(yè)。蔣老師還在準(zhǔn)備著上課的PPT，見(jiàn)了我，便開(kāi)玩笑說(shuō)：“當(dāng)老師真辛苦。劉文浩，你以后可不要當(dāng)老師哦！”我沉默不語(yǔ)，一笑了之。可是這句話(huà)仿佛起了個(gè)反作用，最近我在讀《第56號(hào)教室的奇跡》，在它的引導(dǎo)下，我慢慢萌生了當(dāng)教師的想法。

　　但是，想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可不是一件容易的事情。首先一點(diǎn)，必定要博覽群書(shū)，不然學(xué)生問(wèn)你的問(wèn)題，你回答不出來(lái)，那會(huì)多么尷尬啊！我要在每一個(gè)有空閑的周末，到圖書(shū)館里去，在充滿(mǎn)書(shū)香的'環(huán)境中閱讀，使自己學(xué)會(huì)多方面的知識(shí)。遇到了不喜歡的類(lèi)型的書(shū)，就一定要多看多讀，直到自己不在對(duì)此有偏見(jiàn)為止。

　　想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可不是一件容易的事情。我要認(rèn)真上每一節(jié)課，在汲取知識(shí)的基礎(chǔ)上，同時(shí)還要學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和方案。

　　想成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，可不是一件容易的事情。我要從小事做起，多多教同學(xué)題目，經(jīng)常幫助同學(xué)們化解矛盾，使自己離目標(biāo)越來(lái)越近。

　　如果我成為了一名老師，我按照《第56號(hào)教室的奇跡》中所說(shuō)的，讓課堂變成快樂(lè)的，讓學(xué)習(xí)變成幸福的。我會(huì)讓同學(xué)們自己制定合理的班規(guī)，讓課堂充滿(mǎn)游戲，讓大家的課外知識(shí)更加豐富。我會(huì)使他們了解到：老師并不可怕，其實(shí)老師是可以和同學(xué)做朋友的。我會(huì)讓他們明白道理：凡是值得做的事情，就值得好好做。我也會(huì)遵守每一個(gè)對(duì)學(xué)生的承諾，更要使他們愛(ài)上每一個(gè)學(xué)科。說(shuō)不定，下一個(gè)56號(hào)教室的奇跡就發(fā)生在我的班級(jí)呢！

　　教師，我的夢(mèng)！

以我的為題的作文 篇3

　　“笑是人類(lèi)的特權(quán)”。這是卡耐基說(shuō)的一句話(huà)。我們大家都知道人都可以笑，可以大笑，嘲笑，哈哈大笑.....這些上帝都不能管住我們。我們的笑都不一樣。大家來(lái)看看我的笑吧！

　　（一）呵呵大笑

　　“叮叮......”下課鈴聲響了，我連忙把王紅麗的文具盒藏在我書(shū)包里，然后跟他們（王紅麗，張慧婷）出去玩了。隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)，同學(xué)們紛紛進(jìn)教室了�！巴跫t麗，借我一支筆�！� "哦”，“呵呵呵”我坐在桌子上，等著看好戲呢。王紅麗放肆找，找了許久。他對(duì)我說(shuō)“易雅瀾我的文具盒不見(jiàn)了”看他那著急的樣子，我不由自主的笑出來(lái)了“呵呵呵”。我把笑聲笑得很低。他還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是我拿了他的文具盒，趁他翻書(shū)包的時(shí)候，我連忙把文具盒放在桌子上。然后連忙把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我拿著書(shū)假裝在看。這是老師進(jìn)來(lái)了，我斜著眼睛看著他，她轉(zhuǎn)過(guò)頭了。我假惺惺的說(shuō)“找到?jīng)]，沒(méi)找到。我來(lái)幫你一起找吧”王紅麗急得像熱鍋上的螞蟻，“還沒(méi)有找到”“若，不就在這里 ”我用手指著這里"我知道是你搞得鬼”“呵呵呵，你是蛋白質(zhì)（大白癡），才發(fā)現(xiàn)是我拿的你的文具盒�！蓖跫t麗不假思索的拿起文具盒，在我的肩膀上拍了幾下。

　　（二）哈哈大笑

　　“劉斯嘉95分，董子安95分，高耀龍94分�！辈汤蠋熢诎l(fā)數(shù)學(xué)試卷。這時(shí)高耀龍直奔講臺(tái)，不知道他怎么了，突然摔了一跤。但他摔下的'那一刻，全班同學(xué)哄堂大笑，我大聲笑到“哈哈哈”。這時(shí)同學(xué)們?cè)谙旅孀h論，同學(xué)們說(shuō)“肯定是高耀龍取了高分太高興了，突然一下吃了興劑，才會(huì)摔倒的。”聽(tīng)了同學(xué)們這樣說(shuō)，我又哈哈大笑起來(lái)了。這時(shí)高耀龍拿著試卷，滿(mǎn)臉通紅。

　　呵呵的笑，是我在捉弄的笑。哈哈的笑，是我看到開(kāi)心的事的笑。我和你的笑與眾不同吧！

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