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      學(xué)會控制情緒作文

      時(shí)間:2024-04-11 15:05:19 作文 我要投稿

      學(xué)會控制情緒作文(優(yōu))

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)會控制情緒作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      學(xué)會控制情緒作文(優(yōu))

      學(xué)會控制情緒作文1

        “路怒癥”者,“垃圾人”是一種不會控制負(fù)面情緒的人。在生活中我們應(yīng)該學(xué)會控制情緒,如果沒有控制好負(fù)面情緒,可能會對他人或自己造成傷害。

        學(xué)會控制好負(fù)面情緒,可能會對他人或自己造成傷害。學(xué)會控制情緒,讓你的生活更加美好。

        宋濂是一位偉大的文學(xué)家,他少年家貧,卻甚愛學(xué)習(xí)。他總是走到離家很遠(yuǎn)的地方去請教老師,有時(shí)老師責(zé)罵他,他總是認(rèn)真聽取。雖然老師這樣會給他帶來負(fù)面情緒,可他卻從不發(fā)怒。宋濂是一個(gè)會控制負(fù)面情緒的人。

        如果宋濂沒有控制好負(fù)面情緒。那么他和老師將不會相處的好,他也不會從老師那里學(xué)到知識。使自己成為偉大的文學(xué)家。因此,我們想要擁有美好的生活就必須學(xué)會控制好負(fù)面情緒。

        學(xué)會控制情緒,是讓你邁向成功的路。明星都有自己出名的`方法。但一路走來有的艱辛,有的輕松。著名影視演員周星馳,他出身于農(nóng)村家庭。可他卻有一個(gè)明星夢。他在演戲時(shí)希望導(dǎo)演讓他在鏡頭前多待幾秒,被無情的拒絕了。他向?qū)а萏岢鲎约旱囊娊猓偸潜煌腥顺靶。可他卻從未生氣。終于,他在20xx年獲得了“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”。

        正是因?yàn)橹苄邱Y會控制情緒,在別人的嘲諷中也不發(fā)怒,才使他取得成功。他是自己的驕傲,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

        學(xué)會控制情緒,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。美國總統(tǒng)林肯,他父親是一位鞋匠。人們都嘲笑他的夢想只是空想?伤偸且恍Χ^,有的人也會嘲笑他的父親是鞋匠,可他總會笑的說:“沒有錯(cuò),我的父親是一個(gè)鞋匠,我希望我治國能像我父親修鞋一樣?jì)故!弊罱K,他成為了總統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了夢想。如果林肯沒有控制好情緒,沒有寬容之心,那么他將只能成為平民。他的夢想也會離他而去。

        情緒是每個(gè)人都有的,好的情緒會帶給你好的心情。學(xué)會控制心情,你的生活才會少犯錯(cuò)誤。

        一個(gè)人之所以能擁有輝煌燦爛的現(xiàn)在,是因?yàn)樗羞^悲傷無奈的曾經(jīng)。學(xué)會控制情緒,不要使自己成為“路怒癥”患者或“垃圾人”。人與人之間應(yīng)學(xué)會寬忍,不要讓自己的負(fù)面情緒給他人或自己帶來無法彌補(bǔ)的傷害。

        情緒被控制是需要毅力的,控制好的自己的情緒,是一種自我挑戰(zhàn)。

      學(xué)會控制情緒作文2

        青春的斑斕世界,美好的心情似一片湛藍(lán),廣袤無垠的天空,悠悠的純純的云彩,幾朵斜斜地臥在一起,綻開了一個(gè)大笑臉,躲在樹蔭下,咬一口哈斯根冰淇淋,軟軟的奶油踏在舌尖,呵一口氣,滿滿的奶香溢進(jìn)唇齒之間,沁人心脾。

        自古詩人寄情山水,渴望在江山風(fēng)月中尋找寄托,蘇軾嘆,“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳!迸沤庾约旱目鄲灒獬皟(nèi)心的不堪;“醉翁之意,不在酒,在乎山水之間也。”醉臥斜梅婷,不問世間喧囂;“自古逢秋悲寂寥,便引詩情到碧霄”。人果真有志氣,有奮斗精神,便不會感到寂寥!俺林蹅(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。”他們擁有自己的情緒,但他們可以給予自己不同解憂的方式,或解酒消愁,卻舉杯消愁愁更愁,或遁世歸隱,卻不違背心意,或寓情山水,奪一份郁悶春花花月夜。我們操控著靈魂,情緒隨心躍動(dòng)步調(diào),會有悲痛,但為何不化一絲悲痛為一份力量?一份力量換一絲快樂?用自己獨(dú)特的方式詮釋悠然。

        在人生跑道上重重跌了一跤,是拭淚哭泣,還是拂袖重?fù)P,改變不了的.事實(shí),何不學(xué)會改變心情。既然我們有能力去引領(lǐng)心情,就讓心情一直封存保鮮,不以物喜,不以己悲,保持本心,支付雜念,化苦為樂。得不到的心緒,像酸酸的檸檬汁一樣孤立無望。疼痛的心傷,像迸濺的淚珠一樣滯留不止。收獲的心動(dòng),也會如泡芙一樣的欣喜若狂。光榮與渺小的并聯(lián),成功與失敗的比肩,快樂與痛苦的替換,催動(dòng)勇氣與執(zhí)著,總會鏈接夢想,終會云霧散開,定會駛向彼岸。

        生命也因此如一棟蜜罐,有甜潤心底的大白兔奶糖,有酸溜爽口的水果味糖,有青澀醒目的咖啡牛奶糖,有透心冰涼的薄荷糖,還有先苦后甜的爆破氣味糖,五味雜除,十全十美。因?yàn)檫@些的組合,才讓我的生活變得多姿多彩,心情瞬息萬變。遇到難過,我可以肆無忌憚的哭,碰到開心,我可以無拘無束的笑,這是一個(gè)年少如風(fēng)的年代,這就是一個(gè)純真無邪的心態(tài)。

        在夕陽渲染的影子下,伸開雙臂,大呼心聲:我的情緒我做主。

      學(xué)會控制情緒作文3

        早上六點(diǎn),云霧飄渺,清風(fēng)徐來,新一輪太陽緩緩升起,染紅了云層,卻遲遲不見身影。

        她盯著破曉處,眼睛里充滿了光芒。過了一會兒,太陽沖破云層,冒出了尖,周圍的人吶喊著。

        掃去登山的疲倦,晨光在大家臉上流轉(zhuǎn),人們看著太陽,嘴角不自覺地翹起。愿新的一天,沒有昨日的煩惱,她也露出白牙,盯著太陽,直到人群散去她也不曾離開。

        草地上,許多游客搭出帳篷,眾人圍著孩子,幾個(gè)年輕人發(fā)出奇怪的聲音,試圖把孩子逗笑。孩子,那個(gè)像青草般鮮嫩可愛的孩子,只是盯著他們看,過了一會兒便失去了興趣。

        一個(gè)活潑的小女孩從輕而軟的風(fēng)中跑過來,看著小嬰兒,小嬰兒也看著她,他們的注視持續(xù)了幾分鐘,似乎在辨認(rèn)對方。突然間,小孩子笑了,眼睛瞇成了一條縫,眾人也跟著笑了。

        一種比青草更柔軟的東西在草地上鋪開了。

        這一刻,無論孩子,還是大人,他們之間有種共同的`情緒在蔓延,那就是:喜悅。

        我向海邊跑去,站在淺水處等待著浪花的襲來,“唰!”每次浪花襲來總能帶給我不一樣的驚喜。腦子里不覺有個(gè)念頭,我又向前邁了一步,海風(fēng)掀起海浪,卷起白色的浪花,冰涼的海水向我撲了過來,沖走了暑氣帶來的煩躁,沖走了郁結(jié)多日的煩惱,在心里留下清涼的一畝方田。

        就這樣,與海水嬉戲著,玩耍著,忘了時(shí)間,忘了歸途……

        我與媽媽坐在暗紅色的椅子上,肩靠著肩,目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的大屏。

        鏡頭中主角的車失控,男二騎著摩托車拼命追趕,影廳內(nèi)大家的心懸在空中,不知男二能否追上男主阻止一場悲劇的發(fā)生,轉(zhuǎn)眼,鏡頭來到一個(gè)小山頭,“嗡!”影院里超大聲響讓人身臨其境,一個(gè)穿著黑色皮衣的摩托車手頭戴的頭盔,眼神里看不出一絲慌張,逆著光飛過小山頭。繼續(xù)追趕,萬箭齊發(fā)之際,男二憑借他超高的車技,解救了男主。

        “帥!”坐在我身邊的大叔喊,掌聲漫延到影片的每個(gè)角落。

        屏幕前的我們也松一口氣,仿佛我們是影片中的男主角,命懸一線,在慶祝生的喜悅。

        燈光起,影片終。

        走出影院,人們的臉上依舊留著喜悅的笑。

        這種感覺,真好!

      學(xué)會控制情緒作文4

        從小學(xué)三年級開始,我便被情緒所控制。

        那是在一節(jié)英文課上……前面的一位同學(xué)一直將某種奇怪的東西向后座的我扔……第一次勸告并沒有阻止這種行為,直到第三次都不見有何效果,當(dāng)時(shí)堅(jiān)定地認(rèn)為“事不過三”是絕對正確的,于是我便抽出了某種“武器”(水杯),在前座的頭上擊打了三次。后果很嚴(yán)重。它給我上了一課,“不管怎么樣,不要從肉體上去傷害對方!

        這只是一個(gè)階段。

        直到有一天……同樣,進(jìn)入了人生中某階段的我發(fā)現(xiàn)在此時(shí)管控自己的情緒是很難的事情,特別是在有時(shí)和父母發(fā)生沖突時(shí),結(jié)果十分簡單,自然而然自己的下場不會好到哪里去。又過了兩三年,直到我發(fā)現(xiàn)自己已有一定能力去應(yīng)對父母時(shí),在一次沖突中,我搶走了媽媽的手機(jī),刪除了上面的某個(gè)軟件,遺憾的.是,那個(gè)軟件是媽媽買的一個(gè)課程,課程內(nèi)容被刪除后無法恢復(fù),媽媽十分生氣,可是這次,媽媽竟然放棄了堅(jiān)持自己的立場,轉(zhuǎn)而哭了出來……為什么我也不得而知,又學(xué)到了另一課,“不管怎么樣,不要以任何方式去傷害別人!

        正當(dāng)我苦于控制自己的情緒,而不是被它所控制之時(shí),我只能將對別人的怒氣轉(zhuǎn)移到自己的頭上。這看似并不是個(gè)好主意……每天晚上放聲尖叫并不是一個(gè)好習(xí)慣,也并不能真正緩解我的痛苦和壓力,我在這段時(shí)間學(xué)業(yè)一直下降,到了人生低谷。這時(shí)梁老師告訴我說,情緒的波動(dòng)就像波浪,水越深,幅度越小,而水,就是所謂“智慧”。此時(shí)此刻心中的燈突然被點(diǎn)亮,回想起前幾次的考試分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)的確是如此。這還不是由于學(xué)的不夠多嗎?這時(shí)才發(fā)現(xiàn),不管怎么樣,如果被情緒的波動(dòng)所影響,只能代表自己不夠格。

        的確,只有在風(fēng)平浪靜的大洋上,一艘航船才能完美而快速的駛向前方的陽照。情緒,只是周圍影響它的波浪而已。

        我要用智慧去控制情緒;我的征途,是星辰大海。

      學(xué)會控制情緒作文5

        每個(gè)人都會生氣,生氣的方式,行為,都會不一樣,只要我們趕跑生氣,就能快快樂樂的生活。

        想要控制自己的生氣情緒,必須要知道什么是生氣。生氣是因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的小事導(dǎo)致生氣而陷于這種壞情緒中甚至是作出不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

        當(dāng)我們了解了生氣,就可以學(xué)習(xí)怎樣控制自己的生氣情緒了。經(jīng)過我的學(xué)習(xí),我知道了控制生氣情緒一共有四種方法:

        第一種,保持冷靜,在生氣的時(shí)候,時(shí)刻提醒自己要多做深呼吸,如果是,做了很多深呼吸還沒有用的時(shí)候,就可以試試,冷靜操:就用雙手捏住耳朵,往下滑,邊捏邊說:“變,變,心情變好,心情變好!”在我還沒有學(xué)會這些的時(shí)候,我每次生氣,都會不聽別人的勸阻,想要打人。

        第二,遠(yuǎn)離人群,走到遠(yuǎn)處的角落去,可以把手當(dāng)作鏡子,對著“鏡子”里的自己說:“不要生氣,笑一笑,笑一笑!蔽倚〉臅r(shí)候,每次我生氣,媽媽都會把我拉到鏡子跟前,指著鏡子里面說你看:“這就是你生氣的樣子,像不像一頭怪獸,如果想要趕跑怪獸,那就保持冷靜吧!

        第三,可以在家里設(shè)計(jì)一個(gè)冷靜角,在冷靜角里面放上一些紙,每當(dāng)自己生氣都在紙上畫自己為什么會生氣,畫完之后再把它撕碎,扔進(jìn)一個(gè)專屬的情緒垃圾箱,說不定你的心情就能隨著被扔掉的畫紙,而轉(zhuǎn)好呢!今天早上,我的弟弟大龍發(fā)了一次很大的脾氣,然后我就把他扔進(jìn)冷靜角,看著他在紙上亂涂亂畫,畫完之后馬上把紙揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾箱里面,然后他在冷靜角里坐了一會兒,就又變得活蹦亂跳了。

        第四,如果自己控制不了自己的消極情緒,就可以請別人幫忙。你可以告訴你最信任的人:“生氣,是會傳染的',當(dāng)我在生氣的時(shí)候,請你們盡量離我遠(yuǎn)一點(diǎn)好不好?不然的話大家都被我傳染了,打鬧在一起,所有事情都會變得不好的!边可以尋找自己媽媽的擁抱,還有安慰,我聽別人說,來自媽媽的擁抱和安慰,才是解決自己身體情緒的最好辦法。比如我媽媽吧,她最喜歡在別人生氣的時(shí)候,給他們一個(gè)熱情的擁抱,安慰安慰他們。

        現(xiàn)在知道了,四種控制情緒的方法,我們都可以控制好自己的情緒,每天都過著高高興興的生活了。

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