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      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文

      時(shí)間:2024-04-12 09:56:30 作文 我要投稿

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文范例【15篇】

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文范例【15篇】

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1

        在一個(gè)平靜的夜晚,安靜的房間里突然傳來(lái)了一陣嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

        正在睡覺(jué)的麗麗被這奇怪的'聲音吵醒了。她悄悄地從被窩里探出頭,想要一探究竟!

        書(shū)桌前的書(shū)包敞開(kāi)著,書(shū)包里的文具、課本不知道為什么都跑了出來(lái),它們圍在桌前不知道在討論什么。語(yǔ)文書(shū)先開(kāi)始說(shuō)了:“書(shū)包里我的功勞最大,小主人要是沒(méi)有我,語(yǔ)文這個(gè)重要的項(xiàng)目還怎么完成?”數(shù)學(xué)書(shū)聽(tīng)了不愿意了,噘著嘴說(shuō):“看看我的這些困難題目,小主人要是沒(méi)有我,長(zhǎng)大后就不能在工作里計(jì)算很大的數(shù)字了。”

        這不,書(shū)本們的爭(zhēng)吵還沒(méi)完,又聽(tīng)見(jiàn)文具開(kāi)始不服氣了。鋼筆神氣地說(shuō):“小主人要是沒(méi)有我,那她還怎樣寫(xiě)字?更嚴(yán)重的是,考試如果不用我,那她就會(huì)被判零分!”鉛筆撇了撇嘴說(shuō):“上次數(shù)學(xué)考試小主人沒(méi)有用我,用的是鋼筆,擦不去,害的小主人被老師吵了呢!”大家你一言我一語(yǔ),吵得好不熱鬧……

        麗麗偷偷聽(tīng)著它們的談話,覺(jué)得即神奇又有趣。不一會(huì)兒,一個(gè)清脆而又熟悉的聲音傳過(guò)來(lái):“麗麗,該起床了!”

        麗麗雖然不想起床,但是她心里卻很高興,因?yàn),昨晚的秘密,只有她知道?/p>

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2

        校園里靜悄悄的。

        每當(dāng)一個(gè)人也沒(méi)有時(shí),書(shū)包里的課本全都跳到了桌面上。語(yǔ)、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱霸天下”的旗子,還得意洋洋地四目張望。這下子,美術(shù)、音樂(lè)可不服氣了,她們可都是女孩子呀!不喜歡主科打打殺殺,于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理,我們熱愛(ài)和平”的`宣傳語(yǔ)。

        眼看雙方就要吵起來(lái)了,這時(shí),書(shū)法字帖跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“別吵了!別吵了!”可是他們卻一齊對(duì)他說(shuō):“哼,丑八怪,全身一股臭墨汁味還敢來(lái)?”于是,書(shū)法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。

        書(shū)法字帖剛一走,他們就又吵起來(lái)了。不知誰(shuí)扔了顆小小橡皮擦石子,砸到了一邊的思想品德?tīng)敔,他慈眉善目地說(shuō):“孩子們,別吵了,再吵就不是好孩子了!”課本們都不希望自己是壞孩子,就都安安靜靜了下來(lái)。

        當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),書(shū)本們回到了自己的崗位上,誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么?墒,早在他們吵架的時(shí)候,愛(ài)講故事的課桌爺爺寫(xiě)下了“三書(shū)演義”。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3

        “我的功勞大!我的功勞大!”咦?這是哪里傳來(lái)的聲音呢?原來(lái)是明明書(shū)包里的書(shū)本們?cè)诔硜?lái)吵去。

        穿著花衣服的語(yǔ)文姐姐說(shuō):“我的功勞是最大的'!如果小主人沒(méi)有了我,她這次語(yǔ)文考試一定考不到100分!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模 备叽蟮臄(shù)學(xué)書(shū)哥哥說(shuō),“如果沒(méi)有我,小主人的質(zhì)量單位一定搞不清楚!薄拔业墓诓攀亲畲蟮模绻≈魅藳](méi)有了我,她英語(yǔ)單詞一定不會(huì)背!狈椒秸挠⒄Z(yǔ)書(shū)弟弟說(shuō)。

        三本書(shū)你不讓我,我不讓你,科學(xué)書(shū)聽(tīng)了終于受不了了。它在高處,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的長(zhǎng)處,但也都有自己的短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短,這樣才能讓自己變得更好!甭(tīng)了科學(xué)書(shū)的話,三本書(shū)都羞愧地低下了頭。

        進(jìn)過(guò)這件事,它們明白了一個(gè)道理:每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),要學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。才能幫助小主人取得好成績(jī)。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4

        周末,主人不在。書(shū)包里的各類文具展開(kāi)了一場(chǎng)熱鬧的討論會(huì)。

        傷痕累累的老橡皮受不了沉靜,說(shuō)道:“我的功勞是最大的,主人每次寫(xiě)錯(cuò)字,我都要幫忙擦掉。你們誰(shuí)比我功勞更大?”

        “我!”一個(gè)聽(tīng)起來(lái)像是鴻鐘的聲音傳了過(guò)來(lái)。本來(lái)是一支鋼筆。他繼續(xù)道:“主人每次要寫(xiě)字,都要用我,若是要論功勞,最大的必然是我!”

        “那不盡然,我的功績(jī)最大!”原來(lái),是筆記本在大聲喊叫。 “主人每次寫(xiě)作業(yè),做筆記,我都不錯(cuò)過(guò)!”

        “我的功績(jī)最大!” “不是你,是我!”——

        “安靜!”這時(shí),一直沉默的.書(shū)包說(shuō)話了。

        “我天天都裝著你們,我要為此付出代價(jià)。我的功績(jī)是最多的——但你們不能團(tuán)結(jié)起來(lái)嗎?主人在寫(xiě)字和做筆記時(shí)要用筆和筆記本,并且在寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候要用橡皮擦,小主人如果缺什么,他就完不成作業(yè)了!

        文具們聽(tīng)了書(shū)包的話,都慚愧的低下了頭。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文5

        夜深了,人們都睡覺(jué)了,只有書(shū)包里的文具們熱鬧起來(lái)了。

        橡皮還沒(méi)有睡,它正照著自己那潔白明亮的身子,嘴里還不時(shí)贊美到:“哈哈,我又白又漂亮,我是老大!”

        “呸,你又有什么用?我每天能幫小主人寫(xiě)出好看的字,所以說(shuō),我是老大!”鋼筆插話道。

        這時(shí),尺子被吵醒了,大聲嚷道:“我才是老大,你們能畫(huà)出這么筆直的線嗎?”

        “我才是,鋼筆寫(xiě)錯(cuò)了字,你們能改掉嗎?”膠帶反對(duì)道。

        “停!”文具盒大聲說(shuō)道:“那你們能把東西裝起來(lái)嗎?如果沒(méi)有我裝你們的話,你們就會(huì)撒了一地,小主人一定會(huì)很生氣的!”

        課本也發(fā)話了:“難道你們的`知識(shí)比我淵博嗎?如果沒(méi)有我,小主人也不會(huì)這么聰明的,所以我才能當(dāng)老大!”

        橡皮又說(shuō):“我最漂亮!”尺子說(shuō):“我又高又大!”“我是老大!”“我才是!”“呸,明明我才是老大!”“是我!”

        “大家安靜!”書(shū)包踏著沉重的腳步走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“每個(gè)人有每個(gè)人的長(zhǎng)處,每個(gè)人有每個(gè)人的短處,大家要和睦相處!”

        文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。從此,它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文6

        白天,所有的書(shū)們開(kāi)始忙碌起來(lái)。但是一到晚上,它們必須回到它們共同的家——書(shū)包,不然就要在冰涼的柜子里過(guò)夜了?墒怯幸惶,書(shū)包里起了爭(zhēng)吵。

        只見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)漲紅了臉,語(yǔ)文書(shū)張大了嘴,正在和數(shù)學(xué)書(shū)吵架。就連平時(shí)最安靜的抄寫(xiě)本也來(lái)湊熱鬧。它們干嘛吵得不可開(kāi)交?原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是主角,要知道主角可是能指揮別人工作的。

        英語(yǔ)書(shū)叉著腰說(shuō):“我最重要,每天小主人都要讀我一次。”

        “呸!”數(shù)學(xué)書(shū)不屑地說(shuō),“小主人不但要讀我,還要在我身上做題,所以我才是主角!

        “這點(diǎn)算什么,”語(yǔ)文書(shū)怒不可遏地說(shuō),“小主人要讀我,在我身上寫(xiě)字,還要在我身上進(jìn)行注釋!”

        “不對(duì),要不是我?guī)托≈魅死斫庠~語(yǔ)的'意思,小主人還能給你注釋?”詞語(yǔ)手冊(cè)反駁道。

        “要說(shuō)我的作用嘛……哦,不說(shuō)大家也知道!闭n外書(shū)趾高氣揚(yáng)地說(shuō)。

        書(shū)包被吵得頭昏腦脹,終于忍不住了,說(shuō):“你們都很重要!你們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,團(tuán)結(jié)合作,才能使小主人的生活變得豐富多彩!”

        書(shū)包里的書(shū)都害羞地低下了頭。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文7

        一天深夜,我正在睡覺(jué),忽然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒,我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭,源頭竟然是我的書(shū)包,見(jiàn)到里面的.文具正在爭(zhēng)功。

        鉛筆指著我考滿分的試卷說(shuō):“是我?guī)托≈魅丝家话俚,我功勞最大!”“不?duì),”橡皮說(shuō),是我吧錯(cuò)的涂掉,主人才考一百。”“主人還要用我畫(huà)圖呢!背咦诱f(shuō),“沒(méi)有我你就是個(gè)廢物!”鉛筆扯著大嗓門說(shuō),“現(xiàn)在都用鋼筆了,難道主任還用鉛筆?”鋼筆說(shuō),“你這個(gè)忘恩負(fù)義的家伙,要不是我你寫(xiě)不出字來(lái)的!蹦f(shuō),鋼筆把體內(nèi)的墨水?dāng)D了出來(lái),畫(huà)了一下,果然寫(xiě)不出字來(lái)。

        這時(shí),書(shū)包大哥說(shuō)話了:“大家別吵了,要不是你們團(tuán)結(jié),主人不會(huì)考一百的!蔽木邆儜M愧的說(shuō):“我們覺(jué)得還是您功勞最大,要不是您把我們帶到學(xué)校,主人不會(huì)考一百的!蔽覍(shí)在忍不住了,說(shuō):“對(duì),書(shū)包大哥說(shuō)得對(duì),要不是你們團(tuán)結(jié),我是考不好的!

        就這樣,一場(chǎng)爭(zhēng)吵在我和書(shū)包的勸解下平息了。我也安心的睡覺(jué)去了。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文8

        有一天,小林書(shū)包里的“四大金剛”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈、可怕的爭(zhēng)吵。

        早晨,語(yǔ)文書(shū)美美地伸了一個(gè)懶腰,看了一眼另外的“三大金剛”——數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、科學(xué)書(shū)。

        “哈哈哈,枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)書(shū)、無(wú)聊無(wú)趣的英語(yǔ)書(shū),和索然無(wú)味的科學(xué)書(shū),都比不上我新鮮有趣的.語(yǔ)文書(shū),哈哈哈哈哈……”

        語(yǔ)文書(shū)的大嗓門吵醒了它們“怎么了?語(yǔ)文書(shū)?”數(shù)學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)書(shū)齊聲說(shuō)道。

        “怎么了?快滾吧!哈哈哈……你們太無(wú)聊了,我要找新朋友!滾吧,我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔,哈哈哈……”

        “三大金剛”走了,語(yǔ)文書(shū)快活了,“自由啦……”

        這時(shí),小林發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)和科學(xué)書(shū)不見(jiàn)了!慌亂之下把語(yǔ)文書(shū)弄丟了。

        這下,語(yǔ)文書(shū)不但成了“孤寡老人”,而且還要被當(dāng)成垃圾發(fā)電“我真后悔,當(dāng)初不該叫它們走,可是現(xiàn)在再也不能后悔了……”

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文9

        晚上,書(shū)包里發(fā)生了激烈的吵鬧。

        語(yǔ)文書(shū)從作業(yè)袋里一蹦一跳地走出來(lái),自傲無(wú)比地說(shuō):“我是主科,我最重要!”

        “如果沒(méi)有我,你們只能干巴巴地讀課文,什么也干不了!”原來(lái),是筆袋發(fā)話了。

        “就是,就是!”文具們也在筆袋里附和道。

        “不對(duì),我最重要,如果沒(méi)有我,你們有不會(huì)寫(xiě)的字,怎么辦?”字典公公從角落中走出。

        “不,若沒(méi)有我們,你們都散成一團(tuán),書(shū)包爺爺哪容得下你們?”作業(yè)帶兄弟異口同聲地說(shuō)。

        書(shū)們不同意,反駁道:“沒(méi)有你們,我們也會(huì)很整齊地?cái)[放在那里的!”數(shù)學(xué)書(shū)還氣得差點(diǎn)“離家出走”,幸好別的書(shū)及時(shí)勸說(shuō)。

        在外面的水壺聽(tīng)得一清二楚,氣憤地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人怎么喝水,如果不喝水,就會(huì)因?yàn)槊撍。綍r(shí),你們還有什么用?”

        這可把書(shū)包里的東西們氣壞了,剛想反駁,書(shū)包爺爺被吵醒了,終于發(fā)言了:“你們都很重要,沒(méi)有你們?nèi)魏我粋(gè)人都不行。所以,你們一定要團(tuán)結(jié)一心!

        聽(tīng)了書(shū)包爺爺?shù)?話,學(xué)習(xí)用品們非常后悔,他們紛紛表示不應(yīng)該你爭(zhēng)我搶,應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),共同為小主人服務(wù)。從此以后,學(xué)習(xí)用品們?cè)僖矝](méi)發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵,他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、同心協(xié)力,與小主人共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文10

        今天我的書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲,這怎么回事?原來(lái)書(shū)包的.用品們又開(kāi)始吵架啦!

        最先發(fā)言的是數(shù)學(xué)書(shū),它扯著嗓子說(shuō)道:“我是最重要的教科書(shū)。如果小朋友們不學(xué)我,等他們長(zhǎng)大了,啥賬都不會(huì)算!”

        一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書(shū)忍不住大叫:“哎哎哎!你這人怎么說(shuō)話的,我才是最重要的教科書(shū)。你看看現(xiàn)在的主持人多出色,都是因?yàn)樗麄冋Z(yǔ)文學(xué)得好!”

        不服氣的英語(yǔ)書(shū)用流利的英語(yǔ)反駁:“NO、NO、NO,如果沒(méi)有我,小朋友長(zhǎng)大以后怎么和外國(guó)人對(duì)話?”

        作業(yè)本提高嗓門說(shuō):“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復(fù)習(xí)功課,怎么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?”

        文具們氣得一蹦三尺高,說(shuō):“如果沒(méi)有我的幫忙,你們呀,什么也干不成!”

        大家你爭(zhēng)我吵的,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,書(shū)包說(shuō)出了自己的意見(jiàn):“別吵了!你們哪一樣都不能少。如果少了,小朋友們?cè)趺磳W(xué)習(xí)?所以你們都很重要,一個(gè)都不能少!”

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文11

        在一個(gè)夜深人靜的晚上,卻傳出了與場(chǎng)景格格不入的爭(zhēng)吵聲。“哼!什么時(shí)候輪到你說(shuō)話了……”仔細(xì)一聽(tīng),這聲音是從一戶人家的書(shū)包里傳出來(lái)的。

        只見(jiàn)鉛筆拍案而起,指著白紙呲牙裂嘴地說(shuō):“信不信我把你畫(huà)成大花臉?”

        原來(lái)。是書(shū)包里的一群文具在爭(zhēng)吵,爭(zhēng)誰(shuí)是最有用的人。

        “切,瘦得跟稻草似的。”這是,橡皮不知從哪兒跳出來(lái)道:“你寫(xiě)的字全是小兒科,本大爺一眨眼就搞定了!薄澳恪便U筆氣急敗壞,可又不法反駁,只好沉默。

        “只會(huì)說(shuō)不會(huì)做的家伙,有什么用?”圓珠筆一臉不屑,坐在桌沿上叫著,“你來(lái)試試來(lái)擦掉我的字!”

        橡皮一愣,沒(méi)辦法,自己理虧,認(rèn)栽吧!

        這時(shí),涂改液不滿地抱怨道:“還是那句話,圓珠筆,你寫(xiě)的`字對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小兒科!哈哈……“

        他們的爭(zhēng)吵已經(jīng)到了白熱化階段,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

        “夠了!”文具中學(xué)問(wèn)最多,年齡最大的字典爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地:“其實(shí),你們只憑自己一個(gè),事成不了大器的,只有齊心協(xié)力,才可以做得更好,你們明白嗎?”

        一霎那,所有的文具都恍然大悟,羞愧地低下了頭。

        是!世上沒(méi)有十全十美的東西,只要各取所長(zhǎng),互相配合。一定可以做到最好。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文12

        在書(shū)包里的學(xué)習(xí)用具都很團(tuán)結(jié)、向上。但有一天,他們?yōu)檎l(shuí)的作用大而吵了起來(lái),吵得難解難分。后來(lái),他們干脆誰(shuí)都不理誰(shuí),打冷戰(zhàn)。

        這下,他們的主人小紅可遭了殃:她在寫(xiě)字的時(shí)候,筆好像不聽(tīng)指揮,搖來(lái)?yè)u去,在書(shū)上亂涂一通,被老師看到了,還以為小紅在書(shū)上亂涂亂畫(huà),勃然大怒,批評(píng)了小紅一頓,小紅十分傷心。小紅在課上看書(shū)的時(shí)候,書(shū)突然翻動(dòng)起來(lái),把鉛筆打下了課桌,鉛筆摔在地上,發(fā)出了“呯”的一聲,老師又以為小紅故意影響課堂紀(jì)律,把小紅又批評(píng)了一頓。還有其他的學(xué)習(xí)用具也不聽(tīng)指揮,小紅寫(xiě)字不行,看書(shū)不行,畫(huà)畫(huà)不行……

        小紅終于意識(shí)到,有可能是這些學(xué)習(xí)用具惹的禍,于是,他決定再買一批學(xué)習(xí)用具,尺子耳朵尖,聽(tīng)到了小紅說(shuō)的話,便慌慌張張地告訴了書(shū)包里的所有學(xué)習(xí)用具小紅說(shuō)的話,所有學(xué)習(xí)用具馬上和好如初,小紅要在后天買新的'學(xué)習(xí)用具,他們要在這一天里表現(xiàn)好自己,讓主人不要去買新的學(xué)習(xí)用具。

        小紅發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)用具變好后,也不買新的學(xué)習(xí)用具了。這些學(xué)習(xí)用具們明白了:團(tuán)結(jié)是最重要的。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文13

        不知什么時(shí)候開(kāi)始,欣欣的書(shū)包變得越來(lái)越重,越來(lái)越沉了……

        欣欣的書(shū)包說(shuō):“為什么我那么重呢?要不語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)都出去好了!”語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“我們是欣欣的`主科書(shū)呢!怎么可以出來(lái)呢!真是的。”“那就文具盒出去吧!”書(shū)包火冒三丈地說(shuō)。文具盒聽(tīng)了,理直氣壯地說(shuō):“我是欣欣學(xué)習(xí)的必需品,要是沒(méi)有我,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、圓珠筆……住哪兒呀?而且每一堂課我們都是欣欣的好幫手,誰(shuí)不是必需品的情自己出去吧!”語(yǔ)文練習(xí)本和數(shù)學(xué)堂上本說(shuō):“音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù),它們都不是主科書(shū),并且每周才有一、兩節(jié)課!

        語(yǔ)音剛落,音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)就開(kāi)始七嘴八舌地說(shuō):“我們和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是平起平坐的,課程經(jīng)常會(huì)改動(dòng)的,萬(wàn)一我們都出去了,那么上課找不到我們,欣欣不就要挨罰了嗎?”大家都在議論紛紛。

        文具盒說(shuō):“那字典公公呢?”

        字典公公毫不示弱的說(shuō):“欣欣有的時(shí)候?qū)懽魑、?xiě)作業(yè)的時(shí)候遇到不會(huì)的字也要我?guī)兔Π!?/p>

        “!我到底什么時(shí)候才能減肥!”書(shū)包大嘆一聲,最終還是沒(méi)有減肥成功。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文14

        有四個(gè)形影不離的好朋友,他們是書(shū)包,筆盒,尺子和鋼筆。但有一天晚上,他們?yōu)榱藸?zhēng)辯誰(shuí)最有用,吵了起來(lái)。

        尺子輕蔑的說(shuō):“我們尺子家族可大了,有刻度尺,直角尺,卷尺等等等等,真是數(shù)不勝數(shù)。我們?cè)谏钪刑幪幙梢?jiàn),尤其是在數(shù)學(xué)方面,大家可以用我們畫(huà)畫(huà)線條,量量東西,我們家族可是數(shù)學(xué)家的寵兒!

        還沒(méi)等尺子說(shuō)完,鋼筆就過(guò)來(lái)插嘴了:“你敢在我面前炫耀自己,我看你是不是吃了豹子膽了!在生活中我扮演的才是最重要的角色,每一位小學(xué)生的書(shū)包里少不了我,你們都應(yīng)該像對(duì)待國(guó)王一樣對(duì)待我。”

        鉛筆盒惱怒了:“你們幾個(gè)不要再說(shuō)了,如果不是我在這里,你們還不知道住哪呢!再說(shuō),我每天不知疲倦的給你們供應(yīng)好的生活環(huán)境,如果不是我,不知道你們都跑到哪里去了。”……

        沉睡的書(shū)包被他們的爭(zhēng)吵吵醒了,“你們別再吵了!”書(shū)包語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們既要看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的'短處呀!”

        聽(tīng)了這番話,筆盒,尺子,鋼筆羞愧的低下了頭,半天說(shuō)不出一句話來(lái)。

      書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文15

        一天晚上,我正準(zhǔn)備睡覺(jué),卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳出了激烈的爭(zhēng)吵聲。我打開(kāi)書(shū)包一看,只見(jiàn)尺子、筆、橡皮、文具盒和書(shū)包爭(zhēng)得面紅耳赤。

        只聽(tīng)尺子說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,既可以幫主人量物體的長(zhǎng)度,又可以畫(huà)圖、連線!惫P聽(tīng)了不服氣,大聲地說(shuō):“主人寫(xiě)字要用我,沒(méi)有我主人怎么學(xué)知識(shí),寫(xiě)作業(yè)!”橡皮從角落里跳出來(lái),急匆匆地說(shuō):“別看我個(gè)兒小,我的'本領(lǐng)可大了,全靠我糾正你們的錯(cuò)誤!”文具盒得意洋洋地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,你們都?xì)w我管,沒(méi)有我你們都住哪?”書(shū)包慢吞吞地說(shuō):“要說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大,當(dāng)然是我了,主人每天都背著我上學(xué),你們都?xì)w我管,沒(méi)有我,小主人無(wú)法學(xué)習(xí)!薄拔业谋绢I(lǐng)最大!”“我才是第一!”“我最厲害!”......它們繼續(xù)喋喋不休地爭(zhēng)吵著,互不相讓。

        聽(tīng)著它們的爭(zhēng)吵,我再也忍不住發(fā)言了:“你們不要再爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大了,對(duì)我來(lái)說(shuō),你們都很重要,缺一不可。尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們各有各的優(yōu)點(diǎn),不能只看到自己的長(zhǎng)處,沒(méi)看到自己的短處,你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)一心,才能更好地為我服務(wù),當(dāng)然我也要勤奮努力,才能考出好成績(jī)!蔽木邆兟(tīng)了我的話,都低下頭不說(shuō)話了。

        從此以后,書(shū)包里再也沒(méi)了爭(zhēng)吵,現(xiàn)在它們都成了好朋友。

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