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[精選]一次手工作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的一次手工作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一次手工作文1
每當(dāng)看到書(shū)房里的那瓶插花,我總會(huì)想起上個(gè)星期天做插花的情景,那一束束插花,都是自己親手做的。一開(kāi)始因?yàn)椴寤ê芎?jiǎn)單,做的時(shí)候才知道是很難的。
現(xiàn)在,我就和你說(shuō)說(shuō)吧:上個(gè)星期天,作文老師帶著我們?nèi)ンw育館看花并且做插花。做插花的材料是:彩泥——24色超輕粘土、幾根小的分叉的樹(shù)枝和一個(gè)花瓶或像花瓶的.瓶子。作文老師先帶我們?nèi)タ椿,有桃花,是粉色的,就像一個(gè)個(gè)春天的小仙子一樣美麗;還有紅色多層的桃花,這種桃花是專門供人觀賞的桃花,不結(jié)桃子;櫻花,是粉色的,有五瓣花瓣,還有多層的花瓣;紫荊花,長(zhǎng)在樹(shù)上,是紫色的,一串一串的,沒(méi)開(kāi)花時(shí)是一小粒一小粒的,就像一個(gè)小豆子;一些小野花也不甘示弱的綻放出自己的笑臉,有紫色的,有藍(lán)色的,也有黃色的,雖然是野花,但是一點(diǎn)兒也不比其它的花差。
我們看過(guò)花后,又回到原來(lái)的地方——鳳凰臺(tái)下的陰涼地做插花去了。我們把一小袋一小袋的彩泥拿了出來(lái),開(kāi)始制作插花,我們先跟老師學(xué)做插花,然后自己找一個(gè)陰涼地坐下按照剛才老師的不驟做了起來(lái)。捏花瓣時(shí),我發(fā)現(xiàn)很難捏,然后抱怨個(gè)不停,最終堅(jiān)持的做了一朵丑花,后來(lái)越做越熟練,花也變得好看了許多。
一個(gè)多小時(shí)后,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了,我心里十分著急,就隨便做了起來(lái),終于做好了,留給老師看,老師讓我拿著插花拍了一張照片,就讓我走了。
從這次插花我學(xué)到了,不管做什么事,不管有多難都要堅(jiān)持做下去。
一次手工作文2
我們上了一節(jié)很精制的手工課,是老師精心創(chuàng)作的。
老師讓我們?cè)谇耙惶炀桶丫、針、布、剪子和玉米粒準(zhǔn)備好,今天就做。我們高高興興的等著老師來(lái)上課,老師來(lái)了教室,我們就把東西拿了出來(lái),我們就開(kāi)工了!
我以前沒(méi)做過(guò),不知這次做得好不好,但我還是勇于嘗試,我照著我的同桌的樣子,先把兩塊布縫好,然后她又告訴我怎么做,我就開(kāi)始縫了,我縫得好慢呀!我的同桌都縫4塊布了,我剛縫兩塊布,呀!凈想這些了,忘了手中在拿著針做,我的`手指被扎了一下,還好不深就流了點(diǎn)血,要不我的手指就“遭殃”了!
我的同桌立刻把紙拿了出來(lái)給我擦血。我感覺(jué)做沙包可真不是一件容易的事!但失敗乃是成功之母,我克服了困難,又認(rèn)真的縫了起來(lái),我還差一塊沒(méi)縫完的時(shí),老師讓把沒(méi)縫完的也交上去,縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上,老師讓孔祥學(xué)、賈帥、我去講桌上挑第一的,第二的,第三的,我們爭(zhēng)了半天,討論了半天,終于討論出來(lái)了。馮心怡第一,陳月第二,我的同桌第三。她們都得了本,我好羨慕。∧盍擞帜,終于念到我的了,我排倒數(shù)幾名,老師還安慰我說(shuō):“縫完可以得第一名!”我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說(shuō):“沒(méi)事,下次努力!”我聽(tīng)了,心里蠻舒服的!
今天有了很大的收獲,盡管沒(méi)有得到獎(jiǎng)!
一次手工作文3
在每個(gè)人的記憶里有許許多多的第一次,例如:第一次煮飯;第一次走夜路;第一次離開(kāi)家人,而我的第一次即便有很多,但是我最忘不了的是——第一次做手工!
小時(shí)候每當(dāng)畫(huà)畫(huà),手工課的時(shí)候。我就是一個(gè)格格不入的人!因?yàn)槲也恢雷鍪裁,所以我印象最深刻的還是第一次做手工。
我小的時(shí)候特別討厭手工課,所以在幼稚園的時(shí)候都是老師幫忙做,我還記得第一次嘗試做手工的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候我還在上小學(xué)一年級(jí),上美術(shù)課那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)沒(méi)有那么討厭畫(huà)畫(huà)了,但還是討厭手工課!
上課的.時(shí)候我看著同學(xué)們那胸有成竹的樣子時(shí),我還在猶豫,我下定決心的時(shí)候,同學(xué)們?cè)缫呀?jīng)開(kāi)始一半了,我按照老師的步驟做。
我拿出材質(zhì),把卡紙切成一小條的,一開(kāi)始我就做錯(cuò)了!顯然我的信心受了打擊,心里總是怕出錯(cuò),每當(dāng)我見(jiàn)同學(xué)們做的又快又好的時(shí)候,總要傷心一番!心里想著:唉!我還是不太會(huì)做手工,但是又想著繼續(xù)做,終于在幾次失敗后剪出來(lái)了,但是一個(gè)大問(wèn)題又接踵而至,“粘貼”我非常容易貼錯(cuò),心里空落落,想放棄,但是又看見(jiàn)同學(xué)們做的,又不服輸,不管怎樣,都要做下去。最后雖然做的不太好,但也算成長(zhǎng)了。
我不僅僅成長(zhǎng)了一步,還跨越了一大步,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)了畫(huà)畫(huà)與手工其實(shí)很簡(jiǎn)單,只需要在生活中經(jīng)常做!只不過(guò)我沒(méi)有信心而已!
一次手工作文4
每當(dāng)我看到插花時(shí),心里不由得涌起一陣自豪感,為什么呢?事情還要從上星期說(shuō)起……
上周日,班組織了一次戶外娛樂(lè)——彩泥(24色超輕粘土)插畫(huà)。我們每人都帶一個(gè)瓶子和幾根小樹(shù)枝,在體育場(chǎng)大鳳凰底下集合。每到一個(gè)人,陳老師就發(fā)一大袋超輕粘土,里面裝有各色的粘土。人到齊后,陳老師說(shuō):“我們先觀賞花吧!”“好的!”我們都答道。忽然老師指了一種美麗的粉色花,說(shuō):“這是櫻花,通常分為5瓣,花心是黃色的`!崩蠋熣f(shuō)完后,我們都沒(méi)感覺(jué)。老師帶我們向前走,又指著一棵粗壯的大樹(shù)開(kāi)的小花,雖是小花,但比櫻花大三四倍,只見(jiàn)它全身是淡紫色的,深入根的花瓣顏色有點(diǎn)深,上面幾乎是白色的……。
觀賞完花,我們就開(kāi)始插花了。老師要先做一朵花示范一遍,她拿出一小點(diǎn)黃色的彩泥,然后從中取出一點(diǎn)揉圓,用手按一按,按成花瓣形狀,再取出……不久,一個(gè)雙層的花就誕生了,我們都十分驚嘆!陳老師說(shuō):“接下來(lái)是你們的制作時(shí)間,開(kāi)始吧!”起初,我以為很簡(jiǎn)單,結(jié)果卻不是這樣的。我也學(xué)著老師的樣子抽出一點(diǎn)彩泥,然后揉成圓團(tuán)。一開(kāi)始,其他步驟都不錯(cuò),就是按平的時(shí)候有長(zhǎng)的有短的,參差不齊,真丑!我又一連做了七朵花,還是很丑,不過(guò)卻一片比一片好看,當(dāng)我把最后一朵花插到樹(shù)枝時(shí),意外發(fā)生了——掉了5朵花,我立刻撿起來(lái)插回去,可是遲了,花已經(jīng)硬了,粘不上了。這時(shí)陳老師來(lái)拍照了,陳老師剛要整理花時(shí),一朵花又掉了下來(lái)。老師開(kāi)玩笑說(shuō);“你是碰瓷的吧!你這太單調(diào)了!”說(shuō)完,我也笑了。拍完照,我就回家了。
我原以為插畫(huà)很容易,但做起來(lái)十分難。這點(diǎn)讓我明白凡事都不能光看表面,要深度摸索、挖掘才能取得成功!
一次手工作文5
一天,我看著窗子上紅紅的窗花,突發(fā)奇想,想要學(xué)習(xí)剪窗花。媽媽聽(tīng)完,拿出一張紅紙,不一會(huì)兒,一個(gè)“!弊执盎ň统霈F(xiàn)了,我看著這個(gè)大紅色喜慶的窗花,連聲叫好,恨不得立馬就能剪出一張一模一樣的漂亮窗花給大家看看。
媽媽說(shuō):“剪窗花可沒(méi)有你想象中這么容易,它有三個(gè)步驟,你可要仔細(xì)聽(tīng)好。第一步,折紙。拿一張紅顏色的紙,沿對(duì)角線折三次;第二步,構(gòu)圖,用白色的紙按折好的紅紙畫(huà)福字并將它訂牢在紅紙上。最后一步,刻圖案。順著之前的`線條刻下去,一個(gè)福字就完成了!蔽衣(tīng)了媽媽這一大段話,不禁有點(diǎn)發(fā)暈,但是我的信心卻十分大,心中想:“不管這件事有多難,我也一定要做成,來(lái)證明我的實(shí)力!
終于,我開(kāi)始動(dòng)手做了。正所謂看花容易繡花難,我一開(kāi)始做的還不錯(cuò),但是在剪鏤空時(shí)卻困難重重:一會(huì)兒來(lái)個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎,一會(huì)兒又來(lái)個(gè)“跳躍式”的花紋,真讓我叫苦不迭,手心也汗津津的,心想:“好家伙,真累人呀!要不就此放棄吧?不行!我一定得堅(jiān)持到底!”在我不懈的努力后,一個(gè)漂漂亮亮的窗花就在我的手中誕生了。望著我的勝利果實(shí),我心里美滋滋的。
一次手工制作,不僅是對(duì)動(dòng)手能力的考研,更是對(duì)我的耐心與細(xì)心的鍛煉。經(jīng)理這次手工制作,我不僅收獲了一個(gè)好看的窗花,更是收獲了滿心的喜悅和成長(zhǎng),感謝這次手工制作,帶給我這么多的益處與快樂(lè)!
一次手工作文6
下象棋是我非常熱愛(ài)的興趣愛(ài)好,我不僅愛(ài)下象棋,還與老爸親手做過(guò)一塊大棋盤(pán)哦!那可是我的“得意之作”呢!
自己動(dòng)手做棋盤(pán)這個(gè)想法是老爸提的,他說(shuō)為了鼓勵(lì)這個(gè)我們共同的興趣愛(ài)好,必須要做一個(gè)特別大氣的棋盤(pán)才配得上我的“氣質(zhì)”!呵呵!老爸都這么說(shuō)了,我當(dāng)然舉雙手贊成了。
說(shuō)做就做,材料老爸早已經(jīng)給我備好了,是一塊特別厚實(shí)的正方形木板,長(zhǎng)和寬都是50公分。在老爸的指揮下,我們分工合作,我準(zhǔn)備彩筆,老爸畫(huà)刻度,只見(jiàn)他用直尺一量,“嚓”一下子畫(huà)過(guò)去,然后又畫(huà)過(guò)來(lái),橫豎相交叉,令人眼花繚亂,目不暇接,幾分鐘便完成了一半。接著開(kāi)始畫(huà)“王”的專屬田字格,不錯(cuò),又畫(huà)起了擺棋的`符號(hào)。哈哈,畫(huà)得好丑。÷(tīng)到我的嘲諷,老爸不屑的說(shuō):“你行你來(lái)呀!”來(lái)就來(lái),我繼續(xù)老爸未完的“棋盤(pán)大業(yè)”,學(xué)著老爸的樣子比劃起來(lái),可是我力氣必竟不夠大,一條刻度要反復(fù)畫(huà)好幾遍才顯眼,幾條線畫(huà)下來(lái)手就已經(jīng)酸了。唉!真是自己給自己挖的“坑”,流著汗也要接著跳。
我連著畫(huà)了幾條線后,審視了一下自己的勞動(dòng)成果,突然發(fā)現(xiàn)數(shù)格錯(cuò)了,剛剛照著“原版”畫(huà),數(shù)了5格,可卻粗心將底線少算了,畫(huà)了6格,幸好這筆畫(huà)可以擦掉。我找了一塊布,在光滑的棋盤(pán)上來(lái)回擦拭,一個(gè)不小心又擦多了,唉,只能又從頭開(kāi)始了。過(guò)了一會(huì)兒,開(kāi)始畫(huà)符號(hào)了,可總感覺(jué)距離不太對(duì),將就吧!又過(guò)了十幾分鐘后,終于完工了,對(duì)我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。我迫不及待的將它放在外面曬,等曬好了就可以與老爸“一決勝負(fù)”了。
雖然這次自己動(dòng)手做的棋盤(pán)不算完美,但我從中體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂(lè)趣,看著自己的勞動(dòng)成果,心里就有一種成就感。
一次手工作文7
我的手工作業(yè)特別差,畫(huà)畫(huà)技術(shù)也特差,每次打分都是良或優(yōu)-,看廉一岑都十幾個(gè)優(yōu)☆了,就不知道為什么我就只有一次優(yōu)☆。這一次我們要做手工,主題是蔬菜!
蔬菜里面要實(shí)心的,就要報(bào)紙包在菜紙里面!這次是四人小組,但我們4個(gè)人除了王菲畫(huà)畫(huà)好一點(diǎn),其他也就不用說(shuō)了!
我第一個(gè)準(zhǔn)備做的是胡蘿卜。胡蘿卜是下尖上粗的所以下面要細(xì)一點(diǎn)。里面弄好了,再用一張橙色的彩紙往模型外圍包好,在胡蘿卜的上面圍上一圈綠色的條條,一根胡蘿卜就大功告成了,我覺(jué)得挺不錯(cuò)的。
第二個(gè)要做的'事一個(gè)西紅柿,先將報(bào)紙變成球,再用一張紅色的彩紙包好,再在上面加一圈綠色的小條條,一個(gè)完美的西紅柿也做好了!
第三個(gè)我準(zhǔn)備一個(gè)黃瓜,黃瓜不像胡蘿卜是下尖上粗的,黃瓜是兩頭都是一樣的。先用報(bào)紙弄成條狀的,上下兩頭最好要圓一點(diǎn),不然就不想黃瓜了。用一張綠色的彩紙將做好的黃瓜模型包起來(lái),如果要黃瓜更像的話可以用深綠色的水彩筆畫(huà)一些線條和小點(diǎn),一根惟妙惟肖的黃瓜也就完成了,我自我感覺(jué)挺好的。
我自己做的3個(gè)蔬菜完工了,我覺(jué)得這三個(gè)蔬菜惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、美不勝收,心里有著滿滿的驕傲。
在打分的時(shí)候,美術(shù)老師給我了一個(gè)優(yōu)☆,我真是太高興了,這可是我六年級(jí)的第一個(gè)美術(shù)優(yōu)☆,真是“功夫不負(fù)有心人”。
一次手工作文8
今天,王老師教我們做風(fēng)車。,老師先宣布材料:紙,大頭針,管子,剪刀。然后,王老師做了示范:先折出一歌三角形,再把剩下來(lái)的長(zhǎng)方形剪去,又把長(zhǎng)方形拆開(kāi),沿著四條線剪開(kāi),老師說(shuō):“不要剪過(guò)頭了哦!”最后,按同一個(gè)方向折起來(lái),不要折平,讓它漏出一個(gè)小洞洞來(lái),再拿出大頭針和管子,先把折起來(lái)的角穿進(jìn)大頭針里,再把大頭針穿入管子里。老師說(shuō):“不要穿的太緊了,如果穿的太緊,風(fēng)車就很難轉(zhuǎn)動(dòng)!蓖趵蠋熥龊昧耍冉o大家展示一下風(fēng)車,然后拿著風(fēng)車在教室里跑了一圈,同學(xué)們看見(jiàn)風(fēng)車在飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。過(guò)了一會(huì)兒,老師說(shuō):“同學(xué)們開(kāi)始做吧!”同學(xué)們馬上就動(dòng)手了。我看見(jiàn)有的同學(xué)剪過(guò)頭了,有的同學(xué)折錯(cuò)了,有的同學(xué)大頭針穿錯(cuò)地方了。我看見(jiàn)他們錯(cuò)了,有點(diǎn)不可思議,我自己也露了一手。
我也折出三角形,又折出一個(gè)三角形,把剩下的紙剪去,在拆開(kāi),我就開(kāi)始折了,我本以為不按順序也可以,我就試了,沒(méi)想到做起來(lái)風(fēng)車不想風(fēng)車,動(dòng)物不想動(dòng)物,我就去請(qǐng)教王老師,老師誰(shuí):“你方向都折錯(cuò)了,還能像風(fēng)車嗎?就算像風(fēng)車,風(fēng)車還是不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的呀!
所以說(shuō),風(fēng)車要按同一個(gè)方向折,我就連忙跑回座位上,拆開(kāi)風(fēng)車,重新制作。過(guò)了一會(huì)兒,我終于完成了,我睜大眼睛看見(jiàn),風(fēng)車有像風(fēng)車了,也會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了,我非常高興。大家都做好了,連忙跑出教室,風(fēng)車被呼呼的'風(fēng)吹的轉(zhuǎn)動(dòng)了,大家都非常的高興。
一次手工作文9
我們上了一節(jié)很精制的手工課,是老師精心創(chuàng)作的。
老師讓我們?cè)谇耙惶炀桶丫、針、布、剪子和玉米粒準(zhǔn)備好,今天就做。我們高高興興的等著老師來(lái)上課,老師來(lái)了教室,我們就把東西拿了出來(lái),我們就開(kāi)工了!
我以前沒(méi)做過(guò),不知這次做得好不好,但我還是勇于嘗試,我照著我的同桌的樣子,先把兩塊布縫好,然后她又告訴我怎么做,我就開(kāi)始縫了,我縫得好慢呀!
我的同桌都縫4塊布了,我剛縫兩塊布,呀!
凈想這些了,忘了手中在拿著針做,我的手指被扎了一下,還好不深就流了點(diǎn)血,要不我的手指就“遭殃”了!
我的同桌立刻把紙拿了出來(lái)給我擦血。我感覺(jué)做沙包可真不是一件容易的事!
但失敗乃是成功之母,我克服了困難,又認(rèn)真的.縫了起來(lái),我還差一塊沒(méi)縫完的時(shí),老師讓把沒(méi)縫完的也交上去,縫完的也交到講桌上。所以我只好交到了講桌上,老師讓孔祥學(xué)、賈帥、我……去講桌上挑第一的,第二的,第三的,我們爭(zhēng)了半天,討論了半天,終于討論出來(lái)了。馮心怡第一,陳月第二,我的同桌第三。她們都得了本,我好羨慕!
念了又念,終于念到我的了,我排倒數(shù)幾名,老師還安慰我說(shuō):“縫完可以得第一名!
我很失望的拿著我的作品回到了我的座位上。很傷心的表情讓我的同桌引起了可憐我的心。她說(shuō):“沒(méi)事,下次努力!
我聽(tīng)了,心里蠻舒服的!
今天有了很大的收獲,盡管沒(méi)有得到獎(jiǎng)!
一次手工作文10
“終于成功了!小貓咪真可愛(ài)!”看著自己親手縫制的貓咪布偶,我心里有說(shuō)不出的高興,想當(dāng)初,我壓根兒也沒(méi)想到自己能夠完成這件“作品”。
一天下午,我參加了社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),這次社區(qū)請(qǐng)了一位手工老師教大家做布偶,我一聽(tīng)說(shuō)要用針線,心里就直打鼓:“從小到大,我可從來(lái)沒(méi)用過(guò)針線呀!”
這次我們要學(xué)習(xí)做一只布偶貓咪?粗蠋熥龊玫呢堖洳寂迹铎`活現(xiàn)、非?蓯(ài),我羨慕極了!拔乙欢ㄒ沧鲆粋(gè)漂亮的布偶!”我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解,將一塊黃色的布剪下兩片一模一樣的貓咪頭形狀。開(kāi)始做了,我小心翼翼地縫,可沒(méi)縫幾針就歪了,而且針腳又稀又松,一點(diǎn)也不結(jié)實(shí)。這種問(wèn)題遇到了好幾次,我只好請(qǐng)教老師,老師說(shuō):“要有耐心,一針一針地緊貼著一條線縫!蔽衣(tīng)從了老師的建議,重新認(rèn)真的改正。
身子和尾巴可沒(méi)那么簡(jiǎn)單,有的要沿著邊緣縫,有的'要斜著縫,還有的要縱橫交錯(cuò)地縫。經(jīng)過(guò)一次次的挫折和訓(xùn)練,我漸漸熟練起來(lái)了,小貓咪的體形終于做好了。接下來(lái)我又用紐扣給貓咪縫上眼睛,再畫(huà)上胡須和嘴巴,最后再往貓咪的身子里塞一些棉花,一只小貓咪就出現(xiàn)了,雖然它沒(méi)有老師做的那么結(jié)實(shí)完美,但是我還是百看不厭、愛(ài)不釋手。
通過(guò)這次有益的實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)會(huì)用針線縫制可愛(ài)的布偶,更重要的是,我學(xué)會(huì)了遇到困難要勇于克服的道理。
一次手工作文11
每到星期一的時(shí)候,我們都希望星期五能早些到來(lái),因?yàn)槊總(gè)星期五的下午都有小驚喜,而今天的驚喜就是設(shè)計(jì)串珠珠。因?yàn)樵谏蟼(gè)星期五趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)之后,書(shū)記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩,讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計(jì),這個(gè)周五現(xiàn)場(chǎng)制作比賽,據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)好的,還有小獎(jiǎng)品。
終于到了星期五,我小小的心里充滿了激動(dòng)。比賽開(kāi)始了,我和王焜聯(lián)手一起穿,我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備,想好了怎么做,可是,真正動(dòng)起手來(lái)也沒(méi)那么輕松?匆(jiàn)別人做的飾物豐富多彩,我們也不甘示弱,臨時(shí)又做出了個(gè)新花樣,可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的,我們就也想做,可是我們不想做一樣的,我們想創(chuàng)作自己樣式!忽然,我們有了靈感!可以交叉做,我們?cè)囍,第一次我們做失敗了,沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次!可是我們又失敗了,王焜和我有些著急了,可我們壓住了急躁,繼續(xù)編。失敗是成功之母,我的心里一直念著它,為自己鼓勁!快要成功了,“只差一個(gè)珠珠啦”我興奮地說(shuō)?墒俏沂殖隽撕挂幌伦記](méi)握住,所有的'珠珠又撒了!就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn),經(jīng)過(guò)努力,終于彌補(bǔ)了那個(gè)缺點(diǎn),成功了!太高興了,我們的作品成功入圍,獲得了獎(jiǎng)勵(lì),被選入了編扣子的隊(duì)伍。
今天我們小小的設(shè)計(jì)師的活動(dòng)非常有趣,也讓我明白了失敗不可怕,只要用心去做,發(fā)現(xiàn)不足,不要?dú)怵H,找到問(wèn)題,終會(huì)“柳暗花明又一村”!
一次手工作文12
橙色的陽(yáng)光穿過(guò)枝頭的黃葉,灑入教室里,留下的是斑斑駁駁的影子,一陣陣風(fēng)吹過(guò),那些影子又像細(xì)碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上,照得它們閃閃發(fā)光。小蘋(píng)果珠子、玫瑰珠子……一個(gè)接一個(gè)的跳入到我手中的線上,像一個(gè)個(gè)小精靈。這是怎么回事?告訴你吧,我們正在用學(xué)校發(fā)的禮物進(jìn)行創(chuàng)意珠子大比拼呢!
這次的大比拼是看哪個(gè)同學(xué)用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項(xiàng)鏈,如果我也編這些就很難出奇制勝,我看見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有編頭飾的,于是我打算編一個(gè)美麗的頭飾,圍在額頭上,能像印度美女那樣漂亮。可是編到一半的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達(dá)不到我預(yù)期的樣子,于是我將計(jì)就計(jì)把已編好的`鏈子做成手鏈的一部分,把已做好的兩個(gè)珠子圈作成戒指,做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點(diǎn)點(diǎn)單調(diào),如果能再加上一個(gè)鏈子就更好了,我看中了同學(xué)思媛的編法,既美觀又立體,于是我虛心向她請(qǐng)教,她熱心地教我,首先將線對(duì)折,在中間串一個(gè)大珠子,在兩邊串兩個(gè)小珠子……
我們進(jìn)行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,終于在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。
這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力,也讓我知道了遇事要隨機(jī)應(yīng)變,更讓我感受到了同學(xué)之間的真誠(chéng)友愛(ài),我以后也要像思媛同學(xué)一樣,讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!?/p>
一次手工作文13
前天,老師說(shuō)少年宮的課不是自己上了,要到市少年宮去上。我們大家就猜想,是不是枯燥的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文呢?正在大家說(shuō)的來(lái)勁的時(shí)候,老師說(shuō):“那天大家看一看就知道了!
這一天終于來(lái)到了,我來(lái)到學(xué)校,放下書(shū)包,就跟老師走了。到了客車上竟然還有動(dòng)畫(huà)片看,就像在家里一樣。到了少年宮,我們迫不及待地下了車,走向教室。到了那里我們看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)散在的立體手工,讓我們大吃一驚,原來(lái)是來(lái)做立體手工的啊。有一位姓楊的老師教我們做皮劃艇。可是老師說(shuō):“要想做好皮劃艇,就得先知道皮劃艇的知識(shí)。”說(shuō)完老師就開(kāi)始給我們介紹皮劃艇,他說(shuō):“1956年中國(guó)創(chuàng)造了皮劃艇,2004年,雅典奧運(yùn)會(huì)男子雙人劃500米項(xiàng)目冠軍是由中國(guó)運(yùn)動(dòng)員孟關(guān)良和楊大軍獲得的。”簡(jiǎn)單的了解了皮劃艇后老師開(kāi)始教我們做皮劃艇,剛開(kāi)始都很順利,可是到有個(gè)像雪糕棍一樣似的東西,放在長(zhǎng)方形里,我們都被難住了,后來(lái)老師一個(gè)一個(gè)教我們,我們才會(huì)做,最后大家終于都做好了。老師又說(shuō):“書(shū)桌里還有一個(gè)別墅也是給你們做的,可是要你們自己獨(dú)立完成!贝蠹叶甲屑(xì)認(rèn)真的做,雖然費(fèi)了很大勁,但最后終于做好了,我們大家拿著自己的.作品,老師給我們照了像,我們的課就上完了。
這次手工課,我們大家都非常快樂(lè),非常開(kāi)心,不但增長(zhǎng)了知識(shí),還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,我們看見(jiàn)自己的作品每個(gè)人都很有成就感,希望下次還來(lái)上這樣有意義的課。
一次手工作文14
每當(dāng)我看到花瓶里那一束插花,總會(huì)想起上個(gè)星期日做插花的情景。下面就讓我來(lái)介紹介紹那天的場(chǎng)景吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,作文班里的陳老師組織我們?nèi)ンw育場(chǎng)做插花。準(zhǔn)備材料:一個(gè)類似于花瓶的瓶子,一個(gè)小的分叉的樹(shù)枝,彩泥――24色“超輕粘土”。我們還約定2點(diǎn)在鳳凰臺(tái)下集合,4點(diǎn)放學(xué)。
我跟隨著媽媽的腳步,騎著自行車來(lái)到體育場(chǎng),找到了老師和同學(xué)們,大家都拿著材料,其中花瓶最引人注目,有人拿的是飲料瓶;有人拿的是瓷罐;有人拿的是青瓷花瓶……真是各式各樣,琳瑯滿目。
老師用點(diǎn)名的方式給我們排列好對(duì),帶著我們?nèi)タ椿。沒(méi)走幾步,映入眼簾的便是櫻花,粉嘟嘟的花瓣,有五片組成,還有多層的。接著便是桃花,一片一片,如同一個(gè)一個(gè)仙女下凡,美麗動(dòng)人。就連地上的野草也不示弱,綻放出自己的笑臉,還有紫荊花,玉蘭花……
觀賞完花,就開(kāi)始制作,我們找了個(gè)陰涼的`地方坐上去,先跟老師學(xué),再自己實(shí)踐。我看完老師做花的步驟,便找了個(gè)位置坐下,開(kāi)始做花。
開(kāi)始的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)花瓣不好捏,都懷疑老師是不是有巧手,怎么捏得這么好。抱怨歸抱怨,抱怨完還得做,我做了將近十分鐘,終于做好一朵櫻花,我給這朵花取了個(gè)名字叫丑花。我又做了幾朵,比前面的好看多了,岳雨旋一直在旁邊抱怨:“這怎么做呀!好丑呀!”可她最終還是堅(jiān)持做好了一朵。
大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,同學(xué)們陸續(xù)做好了,我不停催促自己趕緊做好。不一會(huì)兒,我也做好了,老師給我拍了一張照片。過(guò)后,我就去參觀同學(xué)們做的各種各樣的花,最令人難忘的是陳亞文的食人花,新穎別致,獨(dú)具匠心。
上次做花讓我懂得做任何事都要有耐心,要有堅(jiān)持摸索的精神才能有所收獲。
一次手工作文15
在我家的書(shū)架櫥窗里,有一幅特殊的”畫(huà)“,確切的說(shuō)它更像是一個(gè)手工制品畫(huà),因?yàn)樗⒉蝗怯妙伭现瞥傻模怯昧宋覀兤綍r(shí)常見(jiàn)的雞蛋殼制作而成。
這幅”畫(huà)“來(lái)自于我們的一堂美術(shù)作業(yè)課。
我們的美術(shù)老師是一位非常有創(chuàng)意的老師,不僅僅教我們畫(huà)畫(huà),更是經(jīng)常教我們一些奇奇怪怪地創(chuàng)作,而雞蛋畫(huà),就是其中一種。當(dāng)時(shí)老師布置的作業(yè)就是我們每個(gè)人都要用雞蛋殼來(lái)作畫(huà)。想一想雞蛋是我們平時(shí)都會(huì)吃的,可是卻很少有人會(huì)留意把蛋殼給收起來(lái),都是直接扔掉的。于是,回家之后,我就和爸爸媽媽說(shuō),做飯的時(shí)候,雞蛋殼不要扔,我要用來(lái)”做作業(yè)“。
他們都很好奇,但也堅(jiān)持我。我原本是想要學(xué)別的同學(xué)在雞蛋殼上畫(huà)畫(huà)的,那打雞蛋就需要一個(gè)功夫了,就是只能敲尖點(diǎn)的一個(gè)小孔,然后把蛋殼倒出來(lái),再把殼洗得干干凈凈晾干再在上面涂畫(huà)?晌颐看味紩(huì)把蛋殼弄破掉,一來(lái)二去,不想打太多蛋,一次吃太多可不行。于是我想到老師的另一個(gè)辦法,就是畫(huà)一幅畫(huà),但不涂顏色,而是用敲碎的蛋殼一塊塊地粘貼在畫(huà)中當(dāng)“涂色”。所以我就劃了一年長(zhǎng)頸鹿,然后把洗好的雞蛋殼,有粉紅的',有淡綠色的敲得細(xì)塊一些,再用固體膠一塊塊去粘。
不知不覺(jué),我就花了一下午的時(shí)間,當(dāng)看到自己的那張成品的時(shí)候,真的太開(kāi)心了,兩種蛋殼顏色相間,居然有了不一樣的展示風(fēng)格,連爸媽都夸好看。所以當(dāng)把這份作業(yè)交給老師看的時(shí)候也受到了表?yè)P(yáng)。
后來(lái)我舍不得把這畫(huà)扔掉,就放在了書(shū)架上,我覺(jué)得它讓我記住了創(chuàng)造的成就感,以及創(chuàng)作的不易。
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