(精品)一步，一步，再一步作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的一步，一步，再一步作文，希望對大家有所幫助。

一步，一步，再一步作文1

　　如今的社會，時常會有許多不好的事發(fā)生，于是，一些漫畫常常會讓許多人注意。今天，我就看到了一篇這樣的漫畫。

　　放學了，兩位小學生在路邊上走著，沒走多久，他倆就發(fā)現(xiàn)一個垃圾桶，垃圾桶外面盡是垃圾，垃圾桶的里面卻十分空洞。女同學立即跑上去，并招呼另一位男同學幫忙收垃圾，男同學靈機一動，用筆紙寫下了“文明——只差一步”的標語，并貼在了垃圾桶上。

　　文明——只差一步，是��！我們何常不是如此呢？雖然我們已經(jīng)在電視上看到過無數(shù)次“文明無小事”，但實際上我們做到了嗎？下面就有兩個事例，最近，環(huán)衛(wèi)工人有個煩惱，因為他們時常掃到好幾車的垃圾，這些垃圾是未吃完的食物，舊玩具等還有用的`東西，環(huán)衛(wèi)工人對于這些垃圾實在不舍得讓他們被銷毀。最近，還因為市民常在車上亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人常要去高速公路、馬路上撿垃圾，目前，我國統(tǒng)計平均每年有11位環(huán)衛(wèi)工人因車禍死亡。

　　這，難道還不能讓我哦們深思嗎？從身邊做起，從小事做起，讓我們成為講文明，講衛(wèi)生的人吧！

一步，一步，再一步作文2

　　有一次，我在書上看到了一幅讓人深思的漫畫。

　　一個小女孩和一個小男孩剛剛放學，正走在回家的路上，突然看見了路旁垃圾桶旁邊堆滿了又丑又臟的垃圾。小女孩生氣地說：“這準時那些不講文明不講道德的人扔的，都走到這兒了，只差一步了，還扔到外面。”一邊說，還一邊把垃圾撿起來扔到垃圾桶里。但是，小男孩卻拿起一張紙用筆寫了起來，過了一會兒，小女孩垃圾打掃干凈了，小男孩也寫完了，拿起膠水就往上貼。只見上面寫的是“文明——只差一步”。小女孩對小男孩豎起了大拇指并說道：“你太聰明了，這樣他們就不好意思再扔垃圾了。”小男孩不好意思的笑了笑。

　　看到這幅漫畫，我想到了許多：在學校里，上下樓梯時，只要大家互相讓一下，就可以走了，但是，我們又是怎么做的'呢？推推搡搡，一個搶著一個。在電影院時，明明只要把垃圾扔到垃圾桶里，就可以保護環(huán)境了，就這一步，有些人都懶得走……

　　愛護環(huán)境是我們每個人的責任，如果我們就因為想少走一點路就隨便把垃圾扔到地上，那樣很不文明。其實文明離我們很近很近，有時就只有一步之遙。千萬別讓文明只差一步。

一步，一步，再一步作文3

　　一個云淡天高，風和日麗的下午，小紅和小明在放學回家的馬路旁，看見一個垃圾桶旁有許多垃圾。小紅指了指垃圾桶對小明說：“看，這個垃圾桶真臟，扔垃圾的.人真不講文明�！薄笆前�，太沒公德心了！”小明說。小紅說：“依我看，還是讓我們來收拾一下吧！”

　　小紅二話不說地把地上的垃圾撿起來放進垃圾桶里，轉(zhuǎn)過頭一看，小明在那來發(fā)呆，就對小明說：“你還愣著干什么，快來幫忙�。　薄澳阆葥�，讓我想一想辦法。”小明撓著腦袋說。不一會兒，小明靈機一動。，說：“有了�！毙〖t問：“什么辦法呀？”“不告訴你，待會兒你就知道了�！毙∶魃駳獾卣f。

　　小紅看見小明拿出一張紙，趴在地上不知道寫著什么。那么神秘，也不知道他葫蘆里買的是什么藥。小紅撿完了垃圾，轉(zhuǎn)過頭看見小明仍然在那里寫。

　　過了一會，只見小明把這張寫上字的紙貼在了垃圾桶上，這時，小紅才恍然大悟，原來小明寫上：“文明——只差一步�！薄澳憧�，我是不是小神童�。　毙∶魃駳馐�足地對小紅說。小紅豎起大拇指對小明說：“你真棒，這是個好辦法，你真聰明的�！毙∶髀犃�，心里美滋滋的。

　　同學們，文明離我們只差一步，可是我們卻距文明千步，只要我們邁出一小步，就等于走近了文明一千步。

一步，一步，再一步作文4

　　這是一幅極其簡單但又耐人尋味的漫畫。一個風和日麗的早晨，微風輕輕佛過，花兒發(fā)出淡淡的清香，小文明和小青有說有笑的走在路上，一切都那么美好。

　　就在小青贊嘆這美景時，突然聞到了難聞的氣味撲鼻而來，小明看看前面，他看見了一個垃圾桶，垃圾桶周圍都是垃圾，垃圾桶邊上有一株牡丹花垂頭喪氣地彎著腰，小青捏著鼻子說真臭！小青看了看牡丹，似乎明白了它的意思，但這么多垃圾，怎么辦呢？小青她想垃圾不能不檢，我還是撿吧！小青叫小明一起撿，小青蹲下來把香蕉皮等都撿起來了。等小青撿完，沒看見小明，而小明呢？他正在搔著頭，似乎在想什么辦法。小青好奇地問“人們既然走到這為什么不把垃圾放垃圾桶里呢？”并沒有回答，而是把書包放下，拿出紙和筆趴在地上寫明只差一步這幾個字。小青認真讀這幾個字。然后把那張紙條貼在垃圾桶上。

　　眼前的一切，我想起了自己的`所作所為。上個星期，我買了一個面包一邊走，一邊吃。一會兒就吃完了，我看了看四周，沒有垃圾桶，這時我心里著急，該怎么辦呢？不過遠處好像有一個垃圾桶，可我的腳步聽話不想去，于是趁行人不注意，把口袋隨手一扔。想到這我特別慚愧。

　　下午，垃圾桶下面沒有一點垃圾，文明無所不在，只要勤勞，有責任心就能得到文明。

一步，一步，再一步作文5

　　今天，我偶然看見了一組漫畫，《文明只差一步》，使我深受啟發(fā)。

　　漫畫中，男孩和女孩走在放學的路上，看見了堆積成山的`垃圾，而垃圾桶內(nèi)卻空空如也。女孩彎腰拾起了垃圾，男孩卻不知道在干什么。女孩撿完垃圾，男孩也把紙貼在垃圾桶上，只見上面寫著：文明只差一步。

　　是�。∥拿魍�往只差一步，連小朋友都能遵守愛護環(huán)境，為什么我們不行呢？讓我們好好想想，如果按我們這樣破壞環(huán)境，就算清潔工日夜不停地打掃，始終也沒有人類破壞來得快，所以請大家好好愛護環(huán)境。

　　有些人還把垃圾扔進大海里，像塑料袋、可樂瓶、西瓜皮等等這些生活垃圾也開始融入到動物的生活中，有的動物被毒死，有的動物被瓶子卡住嘴，最后因無法進食而死亡，有的動物甚至被塑料袋活活悶死垃圾給動物帶來了死亡，人類的良心不會痛嗎？

　　垃圾不僅給動物帶來了危害，同時也給我們自己帶來了危害，垃圾給予了細菌成長的空間，連大自然也會開始報復人類，到最后，被傷害的不正是我們自己嗎？

　　愛護環(huán)境，人人有責。讓文明之花綻放在每一個。

一步，一步，再一步作文6

　　我學習了美國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。

　　文中，作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。

　　特別是父親的那種對小孩的教育方式：當眼看小孩面對困難和危險的時候，作為一個父親，他沒用最直接的方式去幫助小孩脫離危險，而是用了一種對小孩成長有幫助的方法——鼓勵。當小孩遇到困難時，父親鼓勵小孩自己去獨立克服困難。也正是因為這樣，事后亨特自己也學到了不少；反之，如果當時亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會從中悟到什么，反而更加強了對父親的依耐性。也是從這一點，我很欽佩這為偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的.不同。我認為這個道理還適用于更多方面。

　　比如，我們學習，總是要從小學學起，然后再一級級往上升，課程跟著由簡單變難，直至大學，甚至更高等的學府。沒有人一生下來就是天才，可以只讀大學的課程，而不學一些比較基礎(chǔ)的課程。學習就像是馬拉松，是急不來的。

　　這就是我讀《走一步，再走一步》的感受。

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