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勸學新說作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的勸學新說作文，希望能夠幫助到大家。
勸學新說作文1
對于當今的青少年來說，讀書便是父母給自己的任務，從未仔細地考慮過讀書的好處和讀書的益處。讀書是為什么而讀？今就讓我來批判如今高中生的不良學習風氣。
不明確目標或不堅定目標，當今的青少年們總是一股式的學習，興趣來了便學習一下，興趣消失了，便不學了；抑或是開學時，有一個很大目標，要努力讀書，攻克重本，可隨著時間的流逝呢？這些目標和意志也漸漸淡化，就猶如星星之火，稍縱即逝；還有的呢？便是無目的，整日如同提線木偶一樣，毫無人生目標和自我理想而言，不學無術(shù)，昏昏沉沉，迷戀手機，陷入游戲中不能自拔……這些不明確、不堅定、無目的青少年，使得讀書風氣變得越來越敗壞！
三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有對自己讀書的規(guī)劃，讀什么書，全靠老師規(guī)定，有時認真讀一下，有時就敲碗打鬧，瘋癲戲耍！這種毫無計劃、目的紊亂的現(xiàn)象導致同學們這個不好，那個不會的惡果。
浪費光陰，虛度歲月。每天拿著父母的`錢到學校大肆揮霍，上課精神萎靡，睡覺、打鬧，下課神情盎然，精神抖擻，不學無術(shù)�？傊@個不學，那也不看，就任由它去，所以將學習、讀書拋之腦后。
完成任務，為父母讀書。還有一部分學生，將讀書當作父母的要求，只要將父母要求達到就行。
以上這些皆是當今許多學生的問題，也是如今許多學生、青年讀書的現(xiàn)狀，都屬于不良風氣，那如何讀書呢？請看我的勸學新篇：
明確目標，堅守目標，不受任何不良習氣的影響！正所謂環(huán)境改變一個人，當身處不良環(huán)境中時，我們應該堅守自己的初目標，初理想，并以此為目標，努力學習。
規(guī)劃讀書，打定計劃，要有強烈的時間觀念。魯迅曾說：“那有什么天才，我只不過是把別人喝咖啡的時間利用起來罷了�！彼哉J真計劃每一秒。
聽從父母要求時，要有自己的想法、思維，要明確規(guī)劃自己人生和制定自我人生理想。因為有了一個理想、一個奮斗的目標，就有了向前的勇氣，也就會形成一個良好的讀書方式。
不過，如今的學生大多都具備以上幾點，行為習慣不好的畢竟是少數(shù)！我們要堅決杜絕這種不良習氣，讓這種不良風氣沒有生存的土壤，端正學習態(tài)度，弘揚正能量，為中華民族偉大復興而努力奮斗！
故：吾勸學子多努力，三年寒窗功名成！
勸學新說作文2
哈佛大學的圖書館上有這么一條訓言：我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。當今社會，出現(xiàn)了這樣一種情況——放假前下定決心要寫完作業(yè)，背著滿滿一袋的書高興地回家，然而他們總是等到上學前一天晚上才瘋狂地補作業(yè)到凌晨。這種情況，就是我們常說的“拖延癥”。
拖延癥成為許多學子頭疼卻無能為力的“敵人”，而拖延癥就像存在我們身上的一個定時炸彈，只要你一天不取出來，它就對你產(chǎn)生危險。拖廷癥讓我們不能完成每日之事，使我們浪費寶貴時間而虛度光陰，更糟糕的是，它可能成為我們追夢路上最大的一塊拌腳石，讓我們與夢想擦肩而過。回首時，便會追悔莫及。
擁有拖延癥的人，他們往往都是不自律的人。他們懂得一年之計在于晨的道理，所以做好了完美的計劃，甚至害怕早上睡過了頭而調(diào)了三、四個鬧鐘，生怕錯過了時間，然而，真正到了第二天時，調(diào)的鬧鐘已響了多遍，人仍然躺著熟睡，他總會想，現(xiàn)在才六點，這么早，先睡十五分鐘再起來;現(xiàn)在才六點十五，再睡十五分鐘就起來……一直循環(huán)，直到他覺得足夠晚時，才爬起來拼命地趕，當他們回望那忙碌的幾個小時時，就覺得自己已經(jīng)很努力了;而自律、自我控制力強的人，在鬧鐘第一次響鈴時就會爬起，從不拖延時間，而這些人總是在放假后的前幾天就把作業(yè)寫，然后才放開自己去合理休息、暢玩，你會發(fā)現(xiàn)，這類人往往就是我們所說的“學霸”，他們看起來可能沒有別人努力，但每一考試，他們往往都在成績榜前列，他們可以很好地把握知識，有計劃、高效率地進行復習，他們能夠在你拼命趕作業(yè)的.時候去休息，在你賴床時聽英語文章、背單詞，在你看手機看視頻時刷題……他們總能把事情完成的比你快，什么考試他們也從不慌張，因為他們從不拖延，早已計劃好了復習�？傊覀儽仨毧朔涎影Y。
勿將今日之事拖到明日，孔子曰：“斯者如期夫，不舍晝夜�！蔽覀儾荒芤驗橥涎佣呦虿粚儆谧约旱牡缆飞�，更不能因為拖延，而懊悔莫及。只要我們除去干擾事物，讓自己更專心，及時完成自己的任務，變得更加自律，拖延癥就會隨之消失。拒絕拖延，不要看到因拖延而悔恨的向己，愿你能除去成功路上所有的障礙，愿你前程似錦，人生無悔。
勸學新說作文3
看完荀子的《勸學》，想起李敏老師的一句話，“別那么快預習，先把這堂課學好�！�
“先把這堂課學好”。真是正確��！學習猶如修建一棟高聳的大樓，而我們每天要做的，就是給它壘上一塊磚。學習本就是積累的事情，“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉�！避髯诱f的也是這個道理。如果只是飛速的向前學習，汲取新知識，而不回來鞏固先前的道理，那豈不是要建成“空中樓閣”？這是很危險的。縱使你修建的'像巴比倫空中花園般富麗堂皇，那樓也會經(jīng)不住時間的流逝，轟然倒塌。再往細里說，學習過程中應該熟知每一個知識點，要不然它們會被逐漸遺忘，猶如蓋樓時用了幾塊劣磚，時間久了便毀壞了，蓋成的樓像比薩斜塔一般，那也是不行的。
那么，是不是只鞏固好自己就好了呢？也不是的。預習也是學習很重要的一部分，若是把學習與鞏固比作蓋樓，那預習可以說是籌備各種材料和人手了。如果沒有預習，那學習的時候是不是會焦頭爛額，不知道在講什么？就像壘墻時卻沒有磚泥一樣束手無策。因此，預習是一定要做的。不僅要做，還要做好，做充分，做完善，這樣才能達到預習的真正目的。
有人說：“那我是應該先預習新知識還是先鞏固舊知識？”其實，預習和鞏固是并不分開的，正相反，它們相輔相成，真正的學習是總可以在新知識里找到舊知識的影子的，如此一來，這不就算是在預習中鞏固了嗎？同時，在復習鞏固時也會因為對舊知識的進一步透徹的認識而增進對新知識的理解，由此看來，鞏固不正也增加了預習的效率嗎？
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！边@可以說是至理名言了，但我覺得新時代，它應該有新的含義：“學習當下的知識而不去思考新知識，那么學新知識時就會感到迷茫；只思考新知識，而不重學舊知識，那就危險了�！庇纱丝磥盱柟膛c預習不論是古代還是現(xiàn)代，都是相輔相成，缺一不可的��！
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