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摘花學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的摘花學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘花學(xué)生作文1
前幾天，我發(fā)現(xiàn)了一個小男孩在學(xué)校的升旗臺摘花，被我逮住了。
那天，我正在玩，突然看見一雙小手慢慢地伸向升旗臺下的一盆花，一雙小眼珠子?xùn)|張西望，鬼鬼崇崇的。我呆住了，想：他是誰？怎么可以隨便摘花？我向前望去，他還沒發(fā)現(xiàn)我，我迅速跑到前方一塊小空地查看動靜。原來，是一個小男孩在摘花，我心里暗暗想：“真是的`，他怎么可以搞破壞呢！”我輕輕走近那個小男孩。也許他對花愛不釋手，根本沒注意到我正悄悄逼近。他趁值日員、主任們不注意，輕手輕腳走到花盆前，用身子遮住花，不讓別人看到。然后，他把手悄悄地鉆進花叢里，實行他的“破壞”計劃。我隱隱約約地看到他輕輕地折下了一片花瓣，把手中的花瓣馬上藏到口袋，然后裝成什么事也沒發(fā)生，若無其事地走著，隨后，他越跑越快，我看到他正想逃走，連忙上前阻攔，說：“不許摘花！”他呆住了，慚愧地低下了頭。這時，正好一名老師走來了，瞪著眼睛生氣地批評了他一頓，他馬上低著頭，嘴巴不由自主的動著，不好意思的樣子，臉紅著向老師保證再也不敢摘了。
花兒美化了環(huán)境，我們應(yīng)該愛護它。也許是太愛花了，但也不能夠去摘啊，如果大家都這樣，那光光的枝條不是很難看嗎！
摘花學(xué)生作文2
迷人的秋天到了，聽說今年的花展已開辦了，地點在公園里，那里有許多品種各異的花，小紅和媽媽決定星期天去公園里看花展。
好不容易盼到了星期天，小紅迫不及待地催著媽媽來到了公園。秋天的公園是那樣的美麗，紅色的、黃色的、綠色的葉子把公園打扮得非常漂亮，紅色的是楓樹，它的'葉子像燃燒的火苗；黃色的是梧桐樹，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉搖搖擺擺地落了下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞；綠色的是松樹，它們挺得筆直，像一個個戰(zhàn)士一樣站在那里。
小紅被眼前的景色吸引了，媽媽拍了拍小紅的肩膀，說：“瞧，那邊的花更美，我們?nèi)タ纯窗桑 钡拇_，那里的花各種各樣，姹紫嫣紅，紅的似火，白的似雪，粉紅的似彩霞，最美的是那朵紅中透白的蟹菊，它的花瓣好像蟹爪一樣地向外伸展開來。小紅不由自主地伸手想去摘，媽媽急忙阻止，說：“小紅，花園里的花是供大家欣賞的，不是讓人摘得。如果大家都去摘，我們就再也見不到美麗的鮮花了�！毙〖t想了想，點點頭說：“媽媽，你說得對，我以后不會隨便摘花了，我們要愛護花草，爭取做一名保護花草的小使者�！眿寢屆〖t的腦袋，說：“小紅，你長大了，越來越懂事，真讓媽媽高興，小花小草也會感謝你的。”
一陣微風(fēng)吹過，花兒搖頭擺尾，像是在跟小紅點頭微笑呢！
摘花學(xué)生作文3
秋天到了，菊花開了。廣場上白云飄飄，綠樹成蔭，花兒盛開，花兒有桔子似的花瓣，細細的枝條兒，綠綠的葉子，真美麗呀！
小紅看到這些花兒，她想要是把花兒帶回家裝到花瓶里該有多好��！她正要用手去采的時候，一位大姐姐說：小妹妹，不要采花，愛護花草，人人有責(zé)！小紅記住了這句話，她對大姐姐說：大姐姐，謝謝你，我懂了。
不要摘花秋天，小月和媽媽來到公園里玩，不知不覺，小月感覺媽媽不見了，便四處找了起來，忽然，小月聞到一股香味，趕緊跑過去，看到一朵朵金黃的'野菊花，正要伸手去摘的時候，一位阿姨走過來說：小朋友不能摘，如果你摘了的話，這樣就會破壞環(huán)境。小月聽了阿姨的話，知道自己錯了，就向阿姨道歉說：對不起，下次我不會摘花了。
不要摘花有一天，小紅和媽媽一起去公園玩兒。她們想先爬到山上去看看，爬到了半山腰，看到了天鵝湖里的天鵝身上雪白雪白的，可好看了！小紅和媽媽爬到山頂上，一看山下，好美麗的風(fēng)景啊！
小紅看到一叢月季花兒，趕緊跑下山，她聞了聞?wù)f：好香�。⌒〖t想摘下幾朵來，剛想伸手，媽媽說：小紅，我們要愛護花草！小紅想了想說：媽媽，我知道了。
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