以我的為題的作文3篇[精選]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的以我的為題的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

以我的為題的作文 篇1

　　人人都有理想，人和人的理想也是大不相同。我的理想是當(dāng)一名噴氣發(fā)動機設(shè)計師。

　　近年來，我國在飛機制造工業(yè)上有了很大的進步，陸續(xù)試飛成功了各種自己國家設(shè)計制造的戰(zhàn)斗機、客機和大型運輸機�？稍陲w機發(fā)動機制造上取得的進展卻趕不上制造飛機的進展。國家飛機發(fā)動機技術(shù)在小型戰(zhàn)斗機上用的渦輪噴氣發(fā)動機還夠用，可到了現(xiàn)在急缺的渦扇噴氣就顯得不夠了。目前我國還無法制造大推重比的大型渦扇噴氣發(fā)動機，所以就造成了中國飛機必須用外國發(fā)動機的局面。可任何國家都不愿公開發(fā)動機的參數(shù)，如壓氣扇尺寸、數(shù)量，安裝間距，壓氣輪數(shù)量和燃燒室容積等等。這樣一來，我們就只好暫時進口發(fā)動機，同時進行自己研究了。而若想取得進展，設(shè)計方面的.人員就非常重要，我的理想也由此產(chǎn)生。

　　但這個目標(biāo)離我還比較遙遠，若想達到這個目標(biāo)，就要腳踏實地地付出行動，并且長久地堅持下去。現(xiàn)在需要做的，就是每天為著這個目標(biāo)積累所需的基礎(chǔ)知識，認真學(xué)習(xí)各個學(xué)科，要語文、數(shù)學(xué)、外語等全面發(fā)展。另一方面是學(xué)習(xí)與各種人交往，愉快相處、溝通，學(xué)會通過與別人交往獲得需要的幫助和支持，同時用自己掌握的知識和擁有的能力幫助他人，這與學(xué)習(xí)好同樣重要。

　　最后就是堅持住我學(xué)了近六年的美術(shù)，畢竟是要設(shè)計東西，設(shè)計師不會繪圖怎么行呢？

　　理想的實現(xiàn)不可能一蹴而就，我要從現(xiàn)在開始踏實地努力，日積月累，一步一步地向我的理想靠近。

　　理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標(biāo)、前進的方向和動力。我的理想是當(dāng)一名偉大的醫(yī)生。

　　有這個理想的原因不是受家庭的影響，而是因為我的-次生病的經(jīng)歷。我看見醫(yī)生為那些病人盡心盡力地醫(yī)治，像對待家人一樣照顧病人，像知已一柈和病人談天說地……我也看見醫(yī)生在自己的崗位上默默奉獻、任勞任怨，當(dāng)億億萬萬民眾都在家里把酒言歡，他們卻在崗位上辛勤扡工作;當(dāng)每逢春節(jié)大家都在家里吃團年飯的時候，他們卻不能回家，只能在醫(yī)院里迎接病人到來，好為他們排憂解難。此時此刻，我認為這些醫(yī)生是多么的偉大，因為他們的心已戰(zhàn)勝了自私、偏狹，逐漸走向了偉大。

　　我長大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生的這種精神。他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。當(dāng)一位病人躺在手術(shù)臺上的時候，他已經(jīng)把自己的生命都交給你了，作為醫(yī)生的你就應(yīng)該對他負責(zé)，把病人的生命視為自己的生命。但是-位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)貝備誠實的品徳，要實事求。

　　要想實現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開抬我要好好學(xué)習(xí)文化知識，為祖國服務(wù)。

以我的為題的作文 篇2

　　淄博——我的家鄉(xiāng) 文化路一小二一班吳瑋琛 我的家鄉(xiāng)在淄博，淄博是個美麗的城市。 我姥姥家的前面是廣場——金帝和銀座。這是淄博非常雄偉也是最有名的廣場。我和宇宇哥哥到銀座玩電腦，我們還到金帝吃牛肉面，非常好吃，是我媽媽請的客。這兩個廣場很有意思吧? 姥姥家的東面是美麗的公園，公園里的大型生態(tài)玩具非常好玩。在這個 玩具世界里，可以攀高，可以奔跑，還可以拽著繩子踩著木頭一個一個地向前走，還有迷宮呢。 回到家，我和宇宇哥哥可以吃到姥姥炸的`香噴噴的炸肉。 淄博可真美、真漂亮、真好啊!給大家一個網(wǎng)址，去看看我美麗的家鄉(xiāng)吧.

以我的為題的作文 篇3

　　我記日記有兩三個年頭了。日記，伴隨我走個多少個春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣�？梢赃@樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　可是，好景不長。剛上五年級時，成績還算不錯，經(jīng)常受到鄰居的夸獎。就這樣，我對學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對日記的態(tài)度。

　　那是發(fā)生在四年級臨近期末考試時的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫完后，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。

　　第二天，來到學(xué)校后，把日記交給了班長。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識破。第一節(jié)平安度過了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的日記都發(fā)了，只有我和班長的日記沒發(fā)。經(jīng)詢問才得知﹕我們的日記被別的班級拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級竟然是優(yōu)。而且在評語中，老師不僅沒有批評我，還給予我一定的鼓勵。這時，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的.真情實感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動成果的人，不僅不道德，而且自己也不會進步。老師對我的鼓勵，只是讓我用自己的文筆寫真實的生活。

　　現(xiàn)在，我的日記還會出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象，但我對日記的態(tài)度早已大大改變。

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