新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量，希望對大家有所幫助。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量1
好故事是人類的精神原鄉(xiāng)。中國好故事是燧人取火、倉頡造字的創(chuàng)新精神；是諸子百家的文化繁榮；是“一帶一路”的和平共贏......
“一個故事勝過一打道理”�？兹谧尷�，讓孩子理解謙讓的意義；管鮑之交，讓孩子懂得友誼的可貴；程門立雪，讓孩子知道尊師重教的傳統(tǒng)……孩子會以這些形象生動的故事指導(dǎo)自己的行為，成為更好的自己。“清澈的愛，只為中國”，我們心痛于陳祥榕年輕生命的消逝，他的故事里那一句鏗鏘有力的戰(zhàn)斗口號，更激發(fā)了中華兒女的愛國之情。我們從“小鎮(zhèn)做題家”桂海潮埋頭苦讀到“一飛沖天”的故事里又相信了讀書的力量�！鞍霔l棉被”的故事映照著初心和使命，共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)同人民群眾風(fēng)雨同舟、血肉相連、命運與共，繼續(xù)走好新時代長征路。好的故事總是能觸動心靈、啟迪智慧。“文者，貫道之器也�！边@個“文”更多的就要用講故事的方式來表達(dá)，“道”才能得以行之。
大國崛起，同樣需要講好故事。
早在1936年，毛澤東就曾向美國記者埃德加·斯諾講述“延安故事”。21世紀(jì)的我們更有底氣、更有必要講好中國故事。中國已經(jīng)解決了“挨打”和“挨餓”的問題，但還沒根本解決“挨罵”的問題，除了意識形態(tài)偏見，一個重要原因就在于，中國真實的.形象沒有藉由好的故事傳播出去。新時期“一帶一路”的建設(shè)故事需要我們來共同講述。
講好中國故事，需要練好“內(nèi)功”。
泱泱五千年，我國文化博大精深、豐富多彩，所以我們不缺文化資源，亟須加強的是文化的傳承、開發(fā)和創(chuàng)意。故宮文化創(chuàng)意產(chǎn)品“出圈”就是產(chǎn)品融入故宮的建筑、文物和歷史故事等元素，并加入時尚元素，貼近大眾需求，實用性強；優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是好故事的基石，要結(jié)合當(dāng)前新時代的要求，對傳統(tǒng)文化賦予現(xiàn)代的意義，推動文化創(chuàng)新發(fā)展，對傳統(tǒng)文化做出當(dāng)代表述，為文化發(fā)展開辟出更大的空間。立足人民的《人世間》廣獲好評，是因為展現(xiàn)了時代脈動；來源現(xiàn)實的《山海情》默默走紅，是因為書寫了時代洪流。正如王國維所言：“能寫真景物、真感情者，謂之有境界；否則謂之無境界�！本o跟時代，展現(xiàn)文化的力量。
講好中國故事，需要走出去。
當(dāng)今中國已經(jīng)與世界更加緊密地聯(lián)系在一起，世界需要更好地了解中國。在海外主流媒體擁有千萬粉絲的李子柒藝術(shù)化地展現(xiàn)了中國的傳統(tǒng)文化和鄉(xiāng)村田園生活，在展現(xiàn)中國夢的同時也在幫助境外民眾理解中國夢，精致而又不乏儀式感，在內(nèi)容和形式上都講好了中國故事。《流浪地球》通過全世界團(tuán)結(jié)起來組成聯(lián)合政府、帶著地球在宇宙流浪尋找新家園的故事情節(jié)，不僅完美地融入了中國人眷戀故土家園的人文情懷，而且巧妙地表達(dá)了中國攜手構(gòu)建人類命運共同體的價值理念：當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，美國人選擇坐飛船離開，而中國人則想要拯救這個地球。
講好中國故事，你我皆是主角。
新時代，國家發(fā)展的新篇章，如同一個好故事，而我們每個人，都將成為中國故事的主角。講好中國故事，書寫時代篇章，成為歷史賦予每個人的神圣使命，奮斗鐫刻輝煌，前行書寫發(fā)展，我們乘著時代的東風(fēng)，再次起航。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量2
莊子曾言：“故事之力，足以破繭成蝶�！痹谌祟悮v史的長河中，故事如同一道流光溢彩的彩虹，照亮了我們的生活，也照亮了我們的心靈。好的故事，如同一面鏡子，讓我們看到自己的影子，也讓我們看到生活的美好和希望。正如材料中所說，“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……”故事是有力量的。
以史為鑒，故事不僅是一個人的成長，也是一個民族的記憶�？鬃釉唬骸笆龆蛔�，信而好古�！睆倪@里我們可以看出，孔子對歷史的重視。歷史通過故事的形式得以傳承和發(fā)揚，讓我們在時間的流逝中仍能感受到那些英勇的史詩和悲壯的歷史。這個春節(jié)，我參觀了博物館，沉浸在那些悠久的歷史故事中，我感受到了我們民族的形象和歷史的記憶。那些古老的文物，那些久遠(yuǎn)的故事，都在無聲地述說著我們的歷史和文明。
在文學(xué)的世界里，故事是心靈的觸動器。曹雪芹在《紅樓夢》中寫到：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！边@表達(dá)了故事的創(chuàng)作過程中作者的內(nèi)心世界。故事中的人物和情節(jié)，往往反映了作者對人性的深刻理解和生活的智慧。讀《活著》，我們能感受到生活的艱辛和人生的意義；讀《簡愛》，我們能明白自我價值和尊嚴(yán)的重要性。好的故事不僅可以激發(fā)我們的情感，更可以啟迪我們的智慧。
在生活中，故事是改變的力量。馬丁·路德·金在他的著名的`“我有一個夢想”演講中說：“我有一個夢想，有一天，這個國家將會站起來，真正實現(xiàn)其信條的真諦：我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的，所有人都生而平等�！边@個夢想激發(fā)了幾代人的行動，改變了美國，甚至改變了世界。故事的力量就像一顆種子，埋在我們的內(nèi)心深處，在我們需要的時候會發(fā)芽生長，開出希望的花朵，結(jié)出改變的果實。
電影《摔跤吧！爸爸》就是一個很好的例子。這部電影講述了摔跤手馬哈維亞·辛格·珀尕如何將自己的希望寄托在兩個女兒身上的故事。電影不僅展現(xiàn)了摔跤的精神和技巧，更傳遞了對家庭的熱愛和對社會的責(zé)任。這樣的故事不僅改變了印度社會對女性的看法，也激發(fā)了人們對生活和夢想的熱情。
綜上，故事在我們的生活中有著重要的作用。它可以啟迪我們的心靈，改變我們的生活，展現(xiàn)一個民族的形象。因此，我們要學(xué)會講述和傾聽好的故事，讓它們在我們心中生根發(fā)芽，開出希望的花朵，結(jié)出改變的果實。正如古人所說：“破繭成蝶，需要的是蝴蝶的故事。”而我們的生活，也需要更多的好故事來啟迪和改變。
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故事是人類文明的重要組成部分，它們可以啟迪智慧、傳遞價值觀、改變命運。故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動人們的心靈，讓人們從中汲取力量和勇氣。
好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事往往是一種生動且易于理解的語言形式，它們可以讓我們更好地傳遞信息和表達(dá)情感。比如，我們可以通過講述一個感人的故事來表達(dá)我們的感慨和情感，讓人們更好地理解我們的內(nèi)心世界。你讀《史記》，一個個故事都是那個打動人心。同時，故事也可以幫助我們更好地溝通和交流，讓我們更加容易地理解別人的想法和感受。
好的故事還可以觸動人們的心靈、啟迪智慧。故事往往具有深刻的內(nèi)涵和寓意，它們可以幫助我們更好地理解人生的真諦和意義。比如，我們可以通過閱讀一些經(jīng)典的寓言故事，從中汲取智慧和啟示，讓我們更加深刻地認(rèn)識到自己的存在和價值。你讀《唐才子傳》，一個個人物都鮮明生動。同時，故事也可以讓我們更加關(guān)注人性和社會問題，從而促進(jìn)我們的成長和進(jìn)步。
好的故事還可以改變一個人的命運，展現(xiàn)一個民族的形象。故事往往是一種強大的'文化符號，它們可以傳遞文化的精髓和價值觀念，讓人們更加深刻地認(rèn)識到自己的文化身份和價值所在。比如，我們可以通過講述一些優(yōu)秀的民間故事，讓人們更加了解自己民族的歷史和文化，從而激發(fā)民族自豪感和文化自信心。同時，故事也可以改變一個人的命運，激勵人們追求自己的夢想和目標(biāo)，讓自己的人生變得更加精彩。
因此，故事的力量是如此巨大，它們可以深深地觸動人們的心靈，啟迪智慧、傳遞價值觀、改變命運。我們應(yīng)該珍視好的故事，從中汲取力量和勇氣，讓自己的人生變得更加精彩。同時，我們也應(yīng)該傳承好的故事，讓更多的人從中受益，讓我們的文化更加豐富多彩。
講一千遍道理，不如講一個生動的故事。
這正是：故事恒久遠(yuǎn)，經(jīng)典詠流傳。
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這段故事發(fā)生在中考前，發(fā)生在我身上。
那時，距離中考僅有20天了，最后一次模擬考試，從來沒有低于過年級前三名的我，竟然跌落到了第11名！
一路心情沉重，大老遠(yuǎn)就看到站在店門口張望的媽媽，我更加惶恐了�？次胰绱说统�，媽媽笑著低聲問：“怎么了？”我扭過頭去，想把淚水忍住，終究沒有做到，嘩嘩的淚水，哽咽的聲音，媽媽的笑容也僵在了臉上。“沒什么，不是還有20天嗎？”媽媽低聲說著，眼睛再也不敢看我。
下午，班主任把我叫到辦公室，痛心疾首地說：“你知道你錯在哪里了嗎？第一，你失去自信了，這些天來，我只看到你心神不寧，慌里慌張，早晨起來匆匆忙忙地補寫作業(yè)；第二，你不再是老師信任的好班長了，你不能把班里個別學(xué)生違紀(jì)的實情告訴給我，你夾在老師和他們中間，沒辦法平衡了；第三，你陷入到情緒緊張和壓力過大的惡性循環(huán)中不能自拔了……”我低著頭，默默地聽著�；氐浇淌遥业难鼦U又挺直了，上課了，課堂上亂成一鍋粥，我站起來，掃視了一周，立刻，寂靜無聲。
課間，有同學(xué)到老師辦公室，說不知誰倒霉，有家長坐在那里，我知道，那一定不是我的爸爸媽媽，因為他們從來沒有時間管我。一個忙著店里的生意，一個在離省城150里的縣城教書，哪里顧得上我？
回到家，爸爸竟然在家！“我和你媽媽去過學(xué)校了……”我震驚了！“從明天開始，你不用吃小飯桌了，讓媽媽天天給你燉排骨……”“不能迎合別人，因為你本人非常優(yōu)秀，迎合別人只能迷失自己……”
于是，在中考前的`19天里，我只有一次沒吃排骨，那是媽媽怕我吃膩了，于是在吃力地爬樓梯時，我喊了一聲“餓！”嚇得媽媽急忙說：“我趕緊去買！”以至于體育課上，老師神秘地把我叫到一邊兒，小心翼翼地悄悄問我：“快中考了，別的同學(xué)都瘦了，你怎么反倒胖了呢？”哎呦，臊得我呀！你說，我一個女孩子，臉兒往哪擱？
臨近中考，有同學(xué)問我準(zhǔn)備上哪個學(xué)校，我小心翼翼地說隨遇而安吧。他拍得胸脯震天響：“哎呀，你太沒志氣了！連我都決心考二中呢！”一言激起我豪情萬丈！
臨別贈言，政治老師一把扯過我的校服，在我的后背揮筆寫下幾個大字：“定能成功！”背著它，我進(jìn)入考場。
這一段故事，讓我享受了父母情，師生情，同學(xué)情，甚至可以說，它改變了我的命運，這個故事，既充滿溫情，又給我力量。故事中，我成長，我快樂。
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故事，是人類文化的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是情感的傳遞，是歷史的見證。一個好的故事，可以觸動心靈，啟迪智慧，改變一個人的命運，甚至可以展現(xiàn)一個民族的形象。故事是有力量的，它可以激發(fā)我們的想象力，拓展我們的視野，啟迪我們的智慧，提升我們的人文素養(yǎng)。
在我們中國，有著悠久的故事文化傳統(tǒng)。從古代的《山海經(jīng)》、《史記》、《漢書》，到現(xiàn)代的《平凡的世界》、《活著》、《紅樓夢》等，都是中國故事的杰出代表。這些故事，記錄了一個民族的記憶，展現(xiàn)了中國人民的精神風(fēng)貌和文化底蘊。通過這些故事，我們可以了解歷史，感受文化，啟迪智慧，提升人文素養(yǎng)。
一個好的故事，可以改變一個人的命運。記得初中時，我曾讀過一個故事，講述的是一個貧困家庭的孩子通過努力學(xué)習(xí)，最終考上大學(xué)，改變了自己和家庭的命運。這個故事深深地觸動了我，讓我明白了知識的重要性，也讓我堅定了自己努力學(xué)習(xí)的信念。這個故事對我影響深遠(yuǎn)，讓我從一個懵懂無知的少年成長為一個有理想、有追求的人。
故事的力量也體現(xiàn)在它可以展現(xiàn)一個民族的形象。在《平凡的世界》中，路遙通過對孫少安、孫少平兄弟倆的生活經(jīng)歷和愛情故事的描寫，展現(xiàn)了中國農(nóng)村的生活狀況和精神風(fēng)貌。在《紅樓夢》中，曹雪芹通過對賈寶玉、林黛玉等人的愛情、友情、親情的描寫，展現(xiàn)了封建社會的倫理道德和社會風(fēng)尚。這些故事，不僅讓我們了解歷史，感受文化，更讓我們看到一個民族的精神風(fēng)貌和文化底蘊。
故事的觸動力和啟迪力也體現(xiàn)在它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個好的故事可以拉近人與人之間的距離，增進(jìn)彼此之間的理解和交流。同時，一個好的故事也可以成為我們演講和寫作的靈感之源，讓我們的表達(dá)更具吸引力和說服力。
當(dāng)然，故事的魅力不僅僅在于它的力量和價值，更在于它所帶來的`情感共鳴和心靈啟迪。每個故事都有其獨特的情感表達(dá)和價值觀念，而這些情感和價值又往往能引起人們的共鳴和思考。讀完一個好故事，我們常常會被其中的情感所感染，被其中的價值所啟迪，這種情感共鳴和心靈啟迪是其他事物所無法替代的。
綜上所述，故事的力量是巨大的，它可以啟迪智慧、改變命運、展現(xiàn)民族形象，更可以帶來情感共鳴和心靈啟迪。因此，我們應(yīng)該多讀好故事，品味其中的智慧和價值，讓故事的力量觸動我們內(nèi)心深處，照亮我們的人生道路。在讀故事的過程中，我們也要學(xué)會思考和領(lǐng)悟其中所傳遞的思想和價值，讓這些智慧成為我們成長道路上的指引燈塔。同時，我們也要學(xué)會分享和傳播好的故事，讓更多人從中受益，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
最后，讓我們再次回到最初的問題：如果有機會選擇成為自己最喜歡的一個角色，你會選擇成為誰？我想，我的回答是：成為那個講故事的人。因為講故事的人掌握著力量，可以傳遞智慧、改變命運、啟迪心靈。而成為這樣的人，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和思考，需要我們擁有廣博的知識和深刻的洞察力。只有這樣，我們才能講出更好的故事，讓更多人感受到故事的力量和魅力。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量6
“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋�！苯痖浊Ф罚汲钦哿�，當(dāng)西邊的新雨洗凈過往的恩怨纏綿，東方的日出用那抹金黃靜靜地照著如云煙般的往事，是非功過留與后人評說。
泱泱華夏，悠悠千年。千年的歷史有千年的故事；巍巍九州，只此炎黃。億萬的同胞只有一個名字——中國人。生于斯長于斯，是一種幸運。這種幸運，不僅來源于今天的祖國國泰民安，還來源于華夏文化源遠(yuǎn)流長。在今天這個文化多元的時代里，除了血緣紐帶、國籍證明，“文化紐帶”也成了中國人維系民族精神的重要方式。那些文化、那些歷史、那些精神，為何讀來無比抽象又甚是沉重？因為它們分散在歲月如歌的故事里，湮沒在往事如昨的歲月中。
往事可鑒，為天地立心。春秋戰(zhàn)國，諸子百家，儒墨道法、陰陽縱橫、兵名小說……秦孝公重商鞅嚴(yán)明其法，由弱轉(zhuǎn)強，虎視六國；漢初文景之治從道，無為而治，休養(yǎng)生息，轉(zhuǎn)危為安；漢唐獨尊儒術(shù)，仁政愛民，百姓安居樂業(yè)，社稷穩(wěn)定安康。為天地立心，歷覽前賢，可求大道�！爸寥藷o己，神人無功，圣人無名”，一首遼闊飄逸的《逍遙游》讓多少文人墨客向往“不假于物、無用之用”的修心大道；“水能載舟，亦能覆舟”，秦奮六世之余烈然二世而暴亡，令后世無數(shù)能臣謀士思索治國之道。往事如煙，修身、齊家、治國、平天下，皆有道可循。
往事可鑒，為生民立命。無數(shù)才子抱著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想，抱著“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的`憐憫，抱著“念此私自愧，盡日不能忘”的愧疚走向長安，為一展才學(xué)，也為黎民百姓。繁體字的“俠”字，把人放在了心上�！皞b之大者，為國為民”，于是岳飛踏碎千里云和月也要“踏破賀蘭山缺”，文天祥走過惶恐灘飄過零丁洋終是“留取丹心照汗青”。故事里的種種人物讓家國情懷變得對于華夏是與生俱來，讓以人為本變得對于中國是自然而然。
往事可鑒，為往事繼絕學(xué)；往事可鑒，為萬世開太平。我們從千百年前的故事中得到啟發(fā)，應(yīng)對著當(dāng)下的種種意外。故事最大的魅力就在于，歷史會驚人的相似，而不會重演，而今我們的意外，會填補故事的空白，再看原來自己也是故事中的一部分，繼續(xù)影響著后來人�！耙允窞殍b,可知興替”，五千年的歷史故事藏著的是中華博大精深的智慧，折射出東方民族的獨特情懷與氣節(jié)，滲透在國人千百年中的一言一行中，讓九州遭遇浩劫而涅槃，歷經(jīng)千年而不朽。
歷史故事是一個國家民族的第二面孔，中國彼時弱而不敗、此時大而不爭，聽懂了它千年的故事才會明白，這個民族的以和為貴不是陰謀，這個國家的美美與共不是空想。
“古今多少事，都付笑談中”，曾經(jīng)的笑談，或是濁酒相逢的釋懷，或是心事瑤琴的憂思，而今那些故事褪去了當(dāng)時的色彩后，卻留下了更深的烙印，印在每一個中國人的骨子里。 如今的笑談，當(dāng)是重溫中國故事，以史為鑒去粗取精；當(dāng)是講好中國故事，展現(xiàn)民族形象！
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量7
“組成人類社會的，是故事而不是人�！�
這是《云圖》的作者，英國小說家大衛(wèi)·米切爾的一個判斷�！度祟惡喪贰返淖髡哂韧郀枴ず绽舱f過，人類最厲害的超能力，就是能夠接受虛構(gòu)的敘事，想象不存在的事情，比如公司、國家和未來。
人類的文明已經(jīng)有了600萬年的歷史，但文字的出現(xiàn)才1萬年，書籍大規(guī)模普及距今不過1400年。那么在此之前漫長的歲月里，人類是靠什么來維護(hù)彼此之間的關(guān)系，完成大規(guī)模的協(xié)作并且傳承知識的呢？
答案是——故事。
在文字和書籍出現(xiàn)前的時代，祖先們仰望天空，把星星連接起來，想象成一個又一個的故事。這些故事流傳至今，是人類擁有共同起源的證據(jù)，比如在希臘神話中有七姐妹星的故事，而在中東文明當(dāng)中，在澳洲的土著文化當(dāng)中，在北美的原住民文化當(dāng)中都有類似的七姐妹星神話的翻版，甚至就連中國也有七仙女的故事。
當(dāng)祖先們走出非洲，向世界各處遷徙的時候，他們帶著的除了人類的基因，也帶著祖祖輩輩講述的故事。于是人類文明傳承了下來。
對一個文明來說，故事也起著重要的凝聚力的作用。
你會發(fā)現(xiàn)四大名著，不是論文，不是散文，也不是雜文，而是四本小說。不管在世界的哪個角落，你遇到了一個跟你長相相似的人，交談之間他能說出大鬧天宮的故事，他能聊起金庸的小說，你就知道，他是你的同胞。
中國人從小聽著孔融讓梨、司馬光砸缸的故事。知道了什么是中華民族的'傳統(tǒng)美德。衛(wèi)青、霍去病，“犯我強漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的故事；文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的故事；岳飛，“壯士饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的故事；還有于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的故事，都在告訴著我們，為什么中華文明可以歷經(jīng)五千年延續(xù)至今。革命時期先烈們爬雪山過草地的故事，抗美援朝中志愿軍冰雕連的故事，都在講述著我們的國家的今天是多么的來之不易。
是這些故事，告訴了我們的過去，也激勵著我們勇敢走向未來。
如果有一天，我們的孩子講的已經(jīng)不是我們的故事了，那他還能算我們的孩子嗎？
對個人而言，我們?nèi)绾沃v述自己的故事，也會塑造未來的自我。面對挫折，我們給自己講的如果是一個“我資質(zhì)差，天賦不夠，因此做不好是應(yīng)該的”，和“只要我肯努力，我依然有可能在未來取得進(jìn)步和成功”的敘事，將會塑造出一個完全不同的我們來。其實我們自己無時無刻不在對自己講故事，我們最喜歡聽的也是故事，最擅長記的依然是故事。但在學(xué)習(xí)和交流的過程中，我們卻常常用抽象的道理來替代鮮活的故事，造成了很多的誤會和障礙。
如果換一個角度來理解故事的價值，換一種表達(dá)來講好自己的故事，或許我們會有一個完全不同的未來。
多講故事，多講好故事。故事是塑造自我的工具，是民族偉大復(fù)興的潛在推動力，當(dāng)有一天三體人來到地球的時候，故事也會成為我們在茫茫宇宙中相認(rèn)的暗號。
新課標(biāo)I卷高考作文：故事的力量8
我在一次讀書會上聽到這樣一句話：“好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的�！边@讓我深深地思考。
我想到了一則很有趣的故事，講的是兩個人吃巧克力的故事。有兩個人，一個叫小明，一個叫小華，他們同時遇到了一塊大塊的巧克力，但前提是要把它平分。他們想了很久，可怎么樣也平分不了。最后，小明想了一個辦法，把巧克力平分成很多塊，然后讓小華選擇一塊，自己選擇一塊，如此反復(fù)，直到巧克力全部分完，每個人都滿意了。這個故事讓我想到了一個道理：有時候，為了達(dá)到某種目的，需要采用不同的.方法，不要為了某種固定的思維模式而束縛了自己的思維。
還有一個很有啟發(fā)性的故事，講的是“失去的王國”。曾經(jīng)有一個國王擁有著一個美麗的王國，但因為他的決策失誤，導(dǎo)致整個國家被摧毀，國王失去了一切。國王非常沮喪，他不知道該怎么辦。但有一個朋友告訴他：“雖然你失去了王國，但是你沒有失去你的頭腦，你可以重新開始�！苯拥搅诉@句話，國王醒悟了，他開始重新規(guī)劃他的人生。最終，他重新找到了一片屬于他的土地，并建立了新的王國。這個故事讓我明白了一個真理：即使我們失去了所有的財產(chǎn)，但如果我們還有頭腦和勇氣，我們可以重新開始。
也許你會問：這些故事真的能夠改變命運，展現(xiàn)一個民族的形象嗎？我們可以看看很多人的創(chuàng)業(yè)歷程，或多或少都有某個故事成為了他們創(chuàng)業(yè)的源動力�；蛘呖梢钥纯茨切┎湃A橫溢的文學(xué)家們，多少篇作品便是源于他們豐富的人生經(jīng)歷，或是被身邊故事所啟發(fā)。故事傳承了歷史、文化和人的智慧，成為了一種人類傳承的寶藏。這寶藏，充滿了無限潛力。它能夠啟發(fā)我們的智慧，幫助我們走出困境，甚至改變我們的人生。
故事這種形式，充滿了無窮的可能性和力量。從古至今，它不斷被演繹著、傳承著；從一個人到很多人，乃至成為一種文化，留存了下來；并激勵著人們在不同情境下思維、行動和決策。在門前有一個奇妙的禮物，而這個禮物得以展示出其真正的價值，最終也因所有人的共同點亮而閃耀光芒。
馬克·吐溫說過：“好的故事，就像一盞燈，能夠照亮漫漫長夜。” 一個好的故事，可以引導(dǎo)我們走出低谷，給我們帶來啟示，為我們指明方向。讓我們好好學(xué)習(xí)故事，探尋故事的源頭，領(lǐng)略故事的魅力，讓故事的力量在我們每個人心中發(fā)揮作用。
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