在路上為題的作文經(jīng)典[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的在路上為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在路上為題的作文1

　　去聽(tīng)去聽(tīng)音樂(lè)用心聽(tīng)讓音樂(lè)與靈魂融為一體。用心感受時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步感受韻律帶來(lái)的歡樂(lè)感受節(jié)拍帶來(lái)的自由。

　　在我初學(xué)鋼琴的時(shí)候我?guī)缀醪划?dāng)一回事，總是不好好練習(xí)。主要原因是我認(rèn)為自己在音樂(lè)方面沒(méi)有天賦，總是不好好練琴，而且我不懂什么是用心彈琴。

　　教我彈琴的是一位26歲左右的女老師，他每次都把曲子彈得十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，但他的手指尖的肉太厚了，導(dǎo)致手張不開(kāi)，跨八個(gè)音階對(duì)他來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一件十分困難的事，但我好奇老師怎么彈得這么好呢?

　　有一天我提早來(lái)到老師家，忽然一陣輕柔的鋼琴聲流入我耳中。我尋聲望去原來(lái)是老師在談要教我的貓和老鼠，他的身體隨著旋律搖擺著，那老鼠般的活潑和旋律自然而然地從他的手指尖傾瀉而出。老師彈完了開(kāi)始活動(dòng)手指只見(jiàn)他把自己的手指，往鋼琴角上推，讓每?jī)芍皇种付寄軓堥_(kāi)90°。

　　學(xué)完鋼琴我回到家我一直在想老師的手條件不好可為什么老師可以彈這么好，我條件很好卻彈不好?以前我總以為自己在音樂(lè)方面沒(méi)有天賦那都是借口向老師這樣把音樂(lè)融入自己的心中。

　　于是我坐在鋼琴前彈奏老師剛布置的作業(yè)，《仙女的豎琴》的.意境：一位美麗的仙女坐在長(zhǎng)滿翠綠樹(shù)葉的樹(shù)上一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的輕響，仙女撥動(dòng)著他那精致的豎琴，奏起了動(dòng)人心弦的樂(lè)章。

　　帶著這種感覺(jué)我慢慢的談了起來(lái)我談得十分生硬，于是我嘗試把一段音，都加快一些，加重了這個(gè)音，放松了那個(gè)音，沒(méi)想到一次比一次流暢，以前我彈出來(lái)的是一個(gè)個(gè)生疏，而單調(diào)的音符現(xiàn)在已經(jīng)變成了，連貫而華麗的旋律。音樂(lè)已融入我的心中。

　　我驚喜地發(fā)現(xiàn)我也可以彈出有感情的樂(lè)曲那旋律久久在我腦中回蕩我仿佛看到了，美麗的仙女和他的豎琴聽(tīng)到了豎琴奏出動(dòng)人心弦的樂(lè)章�，F(xiàn)在我勤加練習(xí)，現(xiàn)在我的房間里擺著許多獎(jiǎng)狀，寒來(lái)暑往我已經(jīng)準(zhǔn)備鋼琴十級(jí)的考試，我十分快樂(lè)!

　　去聽(tīng)去聽(tīng)去聽(tīng)音樂(lè)，用心聽(tīng)讓音樂(lè)與靈魂融為一體，讓聽(tīng)音樂(lè)成為一種習(xí)慣，讓聽(tīng)音樂(lè)成為一種享受讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。

在路上為題的作文2

　　北國(guó)小城的酷暑悄然來(lái)到了多時(shí)，卻還未見(jiàn)人們能抽出時(shí)間去看看今夏萬(wàn)物的美麗。于是，在這個(gè)寧?kù)o的清晨，愿借我之筆代你去領(lǐng)略呼倫貝爾的蒼茫草原，溪流潺潺，朵朵杜鵑。

　　我看到晨練的老人邁著輕快的步子，我看到趕去上班的青年穿著西服打著領(lǐng)帶，我看到出來(lái)遛彎的小寵物撒歡兒奔跑，我看到太陽(yáng)冉冉升起的世界里充滿了希望。

　　隨手采下一朵不知名的花兒放在手心，感受著它的溫度。它像是剛剛睡醒的孩子，郁郁盛開(kāi)的花瓣上還帶著清晨的露水，放在鼻尖淺聞，是一縷夏日的芳馨；仰頭看天，又是一如往日的湛藍(lán)。相比較而言大城市的車水馬龍，小城看來(lái)或是有些清冷，但若是單以景致來(lái)說(shuō)，便又稍遜一籌，略顯泛泛。

　　我親昵的將它稱為“小城”，也有很多人問(wèn)我為什么文字中頻頻出現(xiàn)這個(gè)名詞。我想我定是沒(méi)對(duì)他們解釋過(guò)的。思索一個(gè)好聽(tīng)的詮釋，我這樣講給你聽(tīng)

　　——昔日這里是成吉思汗金戈鐵馬征戰(zhàn)的.沙場(chǎng)，今時(shí)它又變成了一片以藍(lán)天白云為底襯，以青松流水為潑墨的畫卷。我們?cè)诟袊@著它的變化之大，同樣贊美著它那份不變的蒼穹般遼遠(yuǎn)的胸懷。有人說(shuō)故鄉(xiāng)和故里之間的不同之處，但我想在這片土地上或是本就沒(méi)這種區(qū)分的。你知道的，草原兒女奔放豪邁的勇士情節(jié)，你聽(tīng)到的，呼麥馬頭琴里傳出的悠揚(yáng)聲線，你看到的，天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……

　　一年再一年，它的風(fēng)吹便了原野；一季再一季，它的美留給了世人來(lái)參閱。

　　我一路向前，時(shí)聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我一路向前，似是行走在它寬廣博大的胸懷間。

　　我想，再?zèng)]有任何一處地方能讓我如此眷戀，再?zèng)]有任何一種感情能夠勝似對(duì)一片土地的熾熱，再?zèng)]有一種聲音比空靈的長(zhǎng)調(diào)更有韻味，再?zèng)]有一抹風(fēng)光能勝似我眼前的草原一度花開(kāi)花落、血雨風(fēng)霜。

　　這里沒(méi)有高樓聳立，這里沒(méi)有堵塞擁擠，這里沒(méi)有研發(fā)基地，這里也沒(méi)有紙醉金迷——世人所說(shuō)的一切飄渺的質(zhì)感都不在這里；這里沒(méi)有虛情假意，這里沒(méi)有兇狠殺戮，這里沒(méi)有殘害生靈，這里也沒(méi)有苦仇大恨——世人所感嘆的一切悲愴都不屬于這里。

　　——那么讓我告訴你，這里是一片怎樣的天地。

　　追夢(mèng)人來(lái)這里，她（他）說(shuō)這兒有一輪不落的太陽(yáng)煥發(fā)光芒；奔波者來(lái)這里，她（他）哼著流轉(zhuǎn)的調(diào)子忘記了城市中無(wú)煙的戰(zhàn)爭(zhēng)；老年人來(lái)這里，她（他）說(shuō)人生難得覓一知己，哪怕天涯各地；我來(lái)這里，我念著關(guān)于它的故事，我聽(tīng)著它熟悉的歌聲，我看著它一片廣袤而無(wú)垠的土地，我說(shuō)，我愛(ài)這里。

　　若是有一天你已厭倦了塵埃、厭倦了快節(jié)奏的生活，那么便來(lái)這里吧。這并非單指那一抹清新的草香，而是一條寬廣筆直的大道。我在尋找，無(wú)數(shù)個(gè)人都在尋找

　　——這條路上是生命的寶藏，是幸福的源泉，是世間的真情。

　　在路上，真好。

在路上為題的作文3

　　又是一年夏天了，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照到我臉上，這熱乎乎的夏天的陽(yáng)光，讓我有些恍惚了，我好像又看到了那一老一小，在夏日里奔跑的樣子，那是炎熱的夏日里最美風(fēng)景。

　　那是一個(gè)悶熱的周日，知了在窗外聒噪的叫著，好像也在控訴對(duì)這夏天的強(qiáng)烈不滿。我呆在家里動(dòng)也不想動(dòng)。這時(shí)妹妹來(lái)了，她要我一起去前面那塊草地上放風(fēng)箏。我極不情愿的被拖出了門。

　　太陽(yáng)真大，一切都被烤得軟塌塌的毫無(wú)生氣的.樣子。我找了個(gè)樹(shù)蔭一屁股坐在草地上就不想動(dòng)了�！敖憬阄覀兎棚L(fēng)箏吧!“不要，”“唉，陪我玩一會(huì)兒吧!”“不想。”……突然一陣爽朗的笑聲傳來(lái)�！昂呛呛�，小姑娘，年紀(jì)青青就這么沒(méi)精神啊!還趕不上我一個(gè)老頭子呢!”我覺(jué)得臉上一陣發(fā)熱，只得一咕嚕站起來(lái)，“這才像樣嘛!”我見(jiàn)和我說(shuō)話的人，手里拿著一只黑色的風(fēng)箏，后面跟著一個(gè)小小的男孩。說(shuō)完他們就笑著走開(kāi)了。我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小孩子走路怎么一歪一歪的，仔細(xì)瞧才發(fā)現(xiàn)他有一條腿競(jìng)?cè)皇峭现�的，我不禁好奇，這個(gè)樣子，怎么放風(fēng)箏?

　　他們立刻就給了我回答，只見(jiàn)小孩子在前面拉線站著，老頭子在后面高舉著風(fēng)箏，嘴里一邊高喊著指揮“快跑，快跑，要飛起來(lái)了，飛起來(lái)了啊!可是沒(méi)多久，那個(gè)孩子就像被絆倒一樣，摔了下去……“起來(lái)!起來(lái)!剛才我們還差一點(diǎn)點(diǎn)就飛到天上去了，加油!加油!”然后那個(gè)本來(lái)要哭的孩子臉上蕩漾出一絲笑容，又小心翼翼的站了起來(lái)。他們一次次的重復(fù)著剛才的動(dòng)作，慢慢地跑著形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。草地上很多人都在看他們，他們也當(dāng)不知道，臉上的笑容依舊燦爛。突然老人回頭望了望，正好對(duì)上了我的視線。那一剎那，我覺(jué)得有一束陽(yáng)光直射我的心底，它劈開(kāi)了重重的陰霾，照亮了我……是啊，我還這么年輕，這么健康，我有力量，我可以去拼搏，可以去闖蕩。我心里升起一股活力，感覺(jué)到了力量。我跑去和妹妹一起把風(fēng)箏放到了高高的天空上。老人和小孩子，用他們自己的方式還在不屈的抗?fàn)�。我比他們幸運(yùn)，所以我得更加努力更加拼搏! 陽(yáng)光依舊燦爛，鳥(niǎo)兒仍然歌唱，那個(gè)夏天，我見(jiàn)到了世間最美的風(fēng)景，這風(fēng)景會(huì)留在我心底，在我需要的時(shí)候鼓勵(lì)我!照亮我!

在路上為題的作文4

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，直面中考的宣言還在耳畔回響。

　　走在求學(xué)的路上，我信心滿滿選擇了高山，就選擇了攀登；選擇了大海，就選擇了沖浪，而選擇了求學(xué)，就注定風(fēng)雨兼程！也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會(huì)成功，如果抱定上天決定命運(yùn)的想法，那么又怎會(huì)全力以赴，又怎能蟾宮折桂？

　　走在求學(xué)的路上，我?jiàn)^力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書山中尋路，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？就如鳳凰涅磐，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的'淚水怎會(huì)有成功的花兒傲然吐香！

　　走在求學(xué)的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實(shí)平和，滿足于一時(shí)的得，會(huì)有進(jìn)步？處于退潮，我平靜依然，苦惱一時(shí)的失，怎會(huì)重振旗鼓？不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開(kāi)的我心在云層之上，始終充滿陽(yáng)光。

　　走在求學(xué)的路上，我學(xué)會(huì)了詩(shī)意的棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩(shī)，品一杯香茗，體驗(yàn)“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的極致，讓氤氳升騰的水汽將疲憊一掃而光；在百思不得其解時(shí)，聽(tīng)一段門德?tīng)査伞冻酥�歌聲的翅膀》；攤開(kāi)宣紙，揮筆釋放書法的魅力，讓躁動(dòng)的心平靜，方知靜水流深。

　　走在求學(xué)的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽；父母端來(lái)一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動(dòng)；同桌親切鼓勵(lì)，善意批評(píng)，讓我備加珍惜這份友情。

　　走在求學(xué)的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。

　　此刻，走在求學(xué)路上的我正需精心堅(jiān)定，用信心作帆，用拼搏鑄漿，在真情的鼓勵(lì)下，將人生之船駛向理想彼岸！

在路上為題的作文5

　　當(dāng)我得知此行的目的地是邊疆時(shí)，一開(kāi)始我是拒絕的。父母很清楚我對(duì)江南美景的向往，印象中綠水環(huán)繞，青墨暈染，白墻灰瓦像是認(rèn)真的墨點(diǎn)，被一筆筆細(xì)致地描繪出來(lái)。暑假之行的憧憬破碎，我?guī)е�一絲失落隨父母登上了火車。

　　火車緩慢開(kāi)動(dòng)，陳舊中帶著倔強(qiáng)的平穩(wěn)，呼哧呼哧地拉著我們一路向西。我沒(méi)能像其他孩子一樣興奮，那就看看窗外吧。

　　我在路上，目睹著窗外的城市在一點(diǎn)點(diǎn)倒退，最終消失在一片茫茫綠色中。正午的烈日炙烤著原野上的每一顆幼苗，在陽(yáng)光的滋補(bǔ)下，或許一場(chǎng)雨，幼苗就會(huì)肆意生長(zhǎng)。我盤算著這一路上耀眼的綠色還能讓我欣賞多久，想到即將要面對(duì)的荒涼的邊疆，哪有什么生命力可言？

　　火車逐漸進(jìn)入山區(qū)。樹(shù)木開(kāi)始變得高大起來(lái)，粗壯的樹(shù)枝向?qū)γ嫔斐�，相望無(wú)言，好似牽起了手，搭起了透光的涼棚。在稀稀疏疏的空隙中，陽(yáng)光斜射進(jìn)林子，使遠(yuǎn)處的溪流泛著銀光，溪水飛濺，幾乎透明的液滴掉落下來(lái)，留下滿地碎鉆。我感嘆著大自然是如此美好，火車在青蔥之間上橋，在忽明忽暗的隧道中穿梭，我的心情也因在路上而逐漸變得明朗起來(lái)。

　　日落時(shí)分，火車已進(jìn)入荒涼沙地。那些活潑的綠色消失不見(jiàn)了，取而代之的是無(wú)盡的暗黃。太陽(yáng)在下山，氣溫驟降，晚風(fēng)襲來(lái)，卷著模糊的黃沙在窗外飛舞，一片昏暗。我終于在夜幕中沉沉睡去。

　　印象中的邊疆少了植被，少了耀眼的綠，多了沙土，多了沉睡的荒涼。我害怕站在沙漠里，像是站在沒(méi)有生命力的磁場(chǎng)，隨時(shí)會(huì)迷失方向，被惡劣的風(fēng)吹迷了眼睛，任憑無(wú)力感彌漫全身。

　　忽然，我驚醒了，一切都是幻想，我急忙地坐起來(lái)，此刻我還安全的在車廂里。我松了口氣，望向窗外。晨光熹微，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，窗外并不是無(wú)垠的沙，不是空蕩蕩的大地，更不是裸露的巖層。天色微明下，我看清了樹(shù)影——高大的'、一望無(wú)際的樹(shù)影。一路上，一棵棵挺拔的樹(shù)在干旱的大地上佇立，舒展著枝頭，沉默地守護(hù)著戈壁。是胡楊�。∩�命力極強(qiáng)的植物，只需要一點(diǎn)點(diǎn)水分的滋潤(rùn)，便可在貧瘠的土壤中扎根、生長(zhǎng)。它們像撐起了一把把綠傘——這才是我心中當(dāng)之無(wú)愧的生命之傘，經(jīng)歷無(wú)數(shù)遍春去秋來(lái)，夏天盈盈碧綠，據(jù)說(shuō)到了秋天，則是一片全新的金黃燦爛。

　　此景只應(yīng)邊疆有。我感嘆著，原來(lái)生命力，更像是邊疆的詞匯，疾風(fēng)勁草，依舊筆直地堅(jiān)守在祖國(guó)的邊界，對(duì)比林子中那些從容的植物，它們又多了一絲責(zé)任。

　　火車深入戈壁。在路上，我看到了在沙地上正在辛苦鋪設(shè)草方格沙障的人們，用一份草地?fù)Q掉一份風(fēng)沙；看到駐守邊疆的軍人們，用一份微笑換掉一份荒蕪……他們或許放棄了城市的舒適，毅然留在這里，把自己那份堅(jiān)定的溫柔全部獻(xiàn)給了邊疆。植物努力著，人們努力著，共同創(chuàng)造了奇跡般的生生不息。

　　我終于明白了父母的用意，生命力不在于這個(gè)地方有多少美景，而在于這個(gè)地方是否有難得的、獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。這是大自然與人類共同的心血，怎么能被三言兩語(yǔ)所否定呢？我感到無(wú)比的慚愧。

　　不虛此行。

在路上為題的作文6

　　不知從何時(shí)起，這棟居民樓里會(huì)時(shí)不時(shí)地響起清脆悅耳的鋼琴聲。如果你是我的鄰居，你一定能在每周六下午，看到一個(gè)小男孩，直直地坐在琴凳上，在老師的指導(dǎo)下，生澀而又好奇地彈著那單調(diào)幼稚的曲子，臉上卻總能溢出笑容。

　　午后，我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上和我喜歡的鋼琴玩鬧：雙手輕放在種滿的陽(yáng)光琴鍵上，可以能觸摸到她的心跳；彼此感受，融為一體。手指輕快地劃過(guò)琴鍵，音樂(lè)隨風(fēng)而起，琴聲裹挾著蟬鳴，額外的歡暢愉悅、活力四射，箭一般地刺破了沉寂，回蕩在無(wú)窮的遠(yuǎn)方，久久不能止息。

　　漸漸地，我的琴技被越來(lái)越多的鄰居們所知，走廊里、電梯間，但凡見(jiàn)到我，總要夸贊我?guī)拙�。�?tīng)了這些忠實(shí)的觀眾的贊美，我有一種“成為了別人家的孩子”的感覺(jué)，自滿了起來(lái)，覺(jué)得“不過(guò)如此嘛”，對(duì)鋼琴也就不再那么刻苦用心。

　　直到一次生日聚會(huì)上，一名存在感不高的同學(xué)——我甚至已經(jīng)記不起他的名字——用我的鋼琴，為我彈奏了一首我從未聽(tīng)過(guò)的、但又很好聽(tīng)的生日歌。這支曲子是以生日歌的主旋律展開(kāi)，在此基礎(chǔ)上增添了許多變化，配上小巧的裝飾音，大有Mozart的古典之味。一曲奏罷，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。問(wèn)他這是哪位大師的創(chuàng)作，他竟答道這是他即興演奏的。我驚異極了，當(dāng)時(shí)他的右手在鍵盤上飛快又從容地跑動(dòng)著，左手的大跨度游刃有余，再加之樂(lè)感極強(qiáng)、反應(yīng)極快的大腦。我的鋼琴在他的引導(dǎo)之下翩翩起舞，蝴蝶般輕盈。

　　接下來(lái)的活動(dòng)，我根本無(wú)心參加，腦中一只閃現(xiàn)著這個(gè)畫面。眾人散去，獨(dú)剩鋼琴和我。夜月已緩緩升起，空氣凝滯成了冰冷的藍(lán)色，冰冷冷的。我拂過(guò)她的琴身，也是冰冷冷的，仿佛在冷眼注視著我：“你，還在路上……�！�

　　也是不知從何時(shí)起，那個(gè)彈琴的小男孩，成長(zhǎng)為了一個(gè)少年，少了份無(wú)知，多了份沉穩(wěn)。還記得考級(jí)的那段時(shí)光里，難耐的酷暑咄咄逼人。我硬挺著，在這炙烤之下，彈奏著枯燥乏味的《哈農(nóng)練習(xí)曲》。盡管如此，我還是抬高著手指，用最飽滿的狀態(tài)迎接每一次的敲擊鍵盤，追求著每一個(gè)音的`力度、準(zhǔn)度。我時(shí)長(zhǎng)因?yàn)檫^(guò)度練習(xí)而透支，汗水順著衣服滴到地板上，腿腳僵硬，手指酸痛；起身摸一摸琴弦，竟覺(jué)得燙手。

　　李斯特的《森林的呼嘯》，拉威爾的《水之嬉戲》，這些高難度的樂(lè)曲，在處理速度、力度、音色和踏板上，都對(duì)演奏者有著極高要求，需要用單一的音色展露出豐富多變的畫面感。以前的我從不敢想象，能在哪天演奏這樣的樂(lè)曲。我屢屢嘗試，卻久久不能攻破。當(dāng)我因失落而打算放棄時(shí)，我抬起頭，凝視著我的鋼琴——她在夏日的照耀下正閃著金光。我意識(shí)到：此刻，我已然在路上，我可以繼續(xù)前進(jìn)……

　　到了初三，由于學(xué)業(yè)繁忙，我沒(méi)有多余時(shí)間與琴共舞。但每當(dāng)我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，掃一眼堆在桌架上的獎(jiǎng)杯、證書后，總能看到她靜靜地立在墻角，與我相視一笑：我們始終在路上。

在路上為題的作文7

　　三年前的夏天，我獨(dú)自走去初中拿中考成績(jī)單。家到學(xué)校不遠(yuǎn)，就十幾分鐘的路。

　　從來(lái)沒(méi)覺(jué)得那段路是那么的漫長(zhǎng)啊。路那頭的學(xué)校里，那張支配我去向的成績(jī)單好像是一張由喜怒無(wú)常的皇帝批下來(lái)的判決書，讓恐懼化作一灘冰涼的水把我從頭澆到尾。于是我在那段路上蹭著，把一步路走成兩步。

　　我似乎是被包裹在真空的透明球里，川流不息的街景仿佛與我無(wú)關(guān)，我只能看見(jiàn)以前那個(gè)摸黑起早的我，吭哧吭哧地踩著輪子只有半邊大的自行車，那架勢(shì)像是要把天上的星星都震下來(lái)。我要去學(xué)校，之后我又要去向何方？這份成績(jī)單會(huì)告訴我答案嗎？我嚴(yán)厲地拷問(wèn)那個(gè)什么也不想的、只知道向前騎自行車的自己。

　　神差鬼使地，我在路的中央停了下來(lái)。就這么突然地停在路上，有人疑惑地一瞥、然后匆匆離開(kāi)，更多的人依然在走自己的路，并不注意到這里有什么不同。

　　突然，有什么東西似乎壓住了我的頭發(fā)。抬手摸去，抓來(lái)一片尚且翠綠的.槐樹(shù)葉子。與此同時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)眼簾，扎得眼前一片眩暈，我失去平衡跌落在地上。面朝著天空，而那一片槐葉卻吸引住了我，讓我連當(dāng)下四仰八叉的難堪姿勢(shì)都忘記了。

　　脫離開(kāi)我的手，那片槐葉飄飄蕩蕩地落下，在臨地面漂亮地打了一個(gè)旋后，就安安靜靜地臥在土中，藏在角落不再動(dòng)了。陽(yáng)光穿透頭頂層疊的樹(shù)葉，路上的風(fēng)輕揚(yáng)起一片炫目的碧綠波光。

　　霎時(shí)間，這片小小的葉子觸動(dòng)了我的心尖。是了，這片槐葉的一生與我的一生何其相似�；比~揮手告別樹(shù)枝母親，離開(kāi)那片熟悉的燦爛園地，獨(dú)自開(kāi)啟只屬于它的旅程去尋找它的落腳。這片槐葉大概模糊地知道它會(huì)落在地上，然而飄轉(zhuǎn)、起伏，路上的風(fēng)兒吹向哪里就去哪兒，落在我的手里后轉(zhuǎn)而被我掌控了去向——每一個(gè)方向，似乎都不是它的歸宿，該多么困惑呢？

　　至少現(xiàn)在，它終究是落地了，或許在土壤的安睡中化作塵土是這片槐葉命定的方向。無(wú)形之中我們都被什么在牽引著、裹挾著，奔走在曲折蜿蜒的路上。阻撓自己前行的是什么？固然有那望不見(jiàn)終點(diǎn)的路和路上試圖掌控去向的事物，但到底還是那個(gè)恐慌于未來(lái)、又不愿脫開(kāi)曾經(jīng)的自己吧。何時(shí)開(kāi)始成為了這樣的自己，悄無(wú)聲息地用莫名其妙的恐懼和不知來(lái)由的自大填滿了旅程上的行囊，徒勞增加在路上的負(fù)荷來(lái)拖累我的前行啊。

　　莊子看見(jiàn)游魚，便說(shuō)它快樂(lè)，因?yàn)榭吹娜耸强鞓?lè)的。他把自己和那些自然生靈看作是同類，那么他們的心境應(yīng)該是差不多的吧。生長(zhǎng)的規(guī)律使得自然有著獨(dú)到的魅力，那就是專注于當(dāng)下。有一寸陽(yáng)光落下來(lái)，就接受這一寸陽(yáng)光；有一池泉水容身，就在此處暢游�？此葡麡O地滿足于現(xiàn)狀，卻是把活在當(dāng)下當(dāng)作了走在路上。這樣，他們——自然的萬(wàn)物與莊子都得以把自己全心全意地投入到他們能夠觸及到的事。

　　有什么能比從心底認(rèn)同現(xiàn)在的自己更加令人快樂(lè)的事情呢？真正投入到現(xiàn)在你認(rèn)為是快樂(lè)的事情后，路就變得不再那么難走了。不是說(shuō)路上的荊棘少了一些，而是說(shuō)肩上的行囊輕了一些。那片槐葉的路或許還沒(méi)有走完，因?yàn)槲矣职阉�重新拾起，塞進(jìn)了隨身帶著的書里。此刻，這片小葉子安心地成為一枚書簽，并不為命運(yùn)的反復(fù)苦惱。

　　所以，趕走那些對(duì)已往的眷戀和對(duì)俯仰間的恐慌吧。它們不過(guò)是我在路上的負(fù)擔(dān)，而我還要在我所遇見(jiàn)的陽(yáng)光下繼續(xù)前行。與其受困于此，不如及時(shí)脫離這自行添加的鐐銬，走好現(xiàn)在的路吧。

　　正當(dāng)我想入非非之時(shí)，母親打來(lái)電話，我趕緊接起來(lái)。

　　“你怎么去那么久？走哪兒去了？”

　　我微笑著答復(fù)道：“還在路上呢。”

　　邁開(kāi)步子，我繼續(xù)走向?qū)W校。身前是灑碎了一地的明媚，身后或許又落下了一片槐葉。

在路上為題的作文8

　　雪花還在熙熙攘攘地飄著，環(huán)繞在雪朗峰的半山腰上，我坐在大巴車上卻依然感受到了那一份寒冷，凜冽的寒風(fēng)吹的樹(shù)枝發(fā)顫，打在車窗上竟敲出聲響。這次的旅行有些寒酸，乍冷的天氣給我們沉重一擊，打散了心里期盼的美好。

　　我坐在車?yán)铮�車，開(kāi)在一條沒(méi)有人的林蔭大道上。記憶里旅游攻略里的瑞士小鎮(zhèn)是熱鬧非凡的，現(xiàn)在由于這糟糕的天氣全都不見(jiàn)了蹤影，除了風(fēng)在吹我們的車在行駛，車上也沒(méi)有人講話，看起來(lái)就像是一幅凄涼的畫。

　　我們?cè)谶@條路上行駛了一個(gè)多小時(shí)。大多數(shù)同行者已經(jīng)從寒冷中脫離，氣氛暖了一些，但依舊沒(méi)有人講話，我看著車窗外期盼著看到些什么，可還是無(wú)人街道。

　　大巴車的轱轆壓在路上，單一的輪胎的軌跡和我們一樣孤寂，我還在看窗外，意外的發(fā)現(xiàn)一道引人注目的腳印，小巧的像是狗狗留下的，這道腳印一直沿著這條路走著，而后又變成了兩道、三道、四道……我不免有些激動(dòng)，期盼著腳印的盡頭會(huì)有怎么美好的事情發(fā)生。

　　我們像是在追著它走，但又看起來(lái)像是它追著我們。順著腳印方向一直看去，在某個(gè)瞬間我竟看到了一群人影，不是房屋不是樹(shù)叢，是可愛(ài)的人們，再看的仔細(xì)一些像是一對(duì)兒新婚夫婦，周圍圍著一群人，是在拍婚紗照呢�！罢媸沁x了好一個(gè)日子，”我心里想“未免太冷了些�！边�在為他們感到惋惜，眼神被新娘迷人的笑容吸引了，是怎樣可愛(ài)的嘴角上揚(yáng)啊，叫人忍不住多看幾眼，車，好巧不巧的在紅綠燈操控下停了下來(lái)。再看看那份笑容，像春日的暖流，流入的心底最柔軟的地方，我正在感嘆這悄然發(fā)現(xiàn)的美好，有一個(gè)聲音打破了這長(zhǎng)久的寂靜。

　　“新婚快樂(lè)！”是我們其中的一個(gè)同行者，臉貼著窗戶大聲的喊著新婚快樂(lè)，隨后是此起彼伏的來(lái)自不同聲調(diào)聲線的新婚快樂(lè)，那一刻像是百花盛開(kāi)流水潺潺，我也喊著新婚快樂(lè)。那個(gè)愛(ài)笑的小姐姐似乎聽(tīng)到了來(lái)自我們的祝福，笑著朝我們揮手，我能夠看出他們的寒冷，但此刻更多的`是來(lái)自內(nèi)心的溫暖。

　　我們的車，開(kāi)走了，拐了一個(gè)彎駛向了另一條路上。周遭變的溫柔起來(lái)，人也多了起來(lái)，我可以聽(tīng)到車上車下來(lái)自四面八方的笑聲，可以看到小男孩門在嬉戲，鳥(niǎo)兒抖了抖翅膀上的雪花，似乎沒(méi)有那么冷了。其實(shí)雪還在飄，風(fēng)還在吹，只是心里留存了美好。

　　那天以后，盡管旅行依舊寒酸，但我們坐在車?yán)镌诼飞蠈W(xué)會(huì)了找尋美好。在這條路上，可能只有你只有我，可能十分寒冷或者炎熱，但請(qǐng)你一定要向前走，因?yàn)槟阕呦碌拿恳徊�，和沿途的每一處風(fēng)景，都在你找尋美好的路上發(fā)出光芒。如果，你覺(jué)得有些疲憊，你可以拐一個(gè)彎，去到另一條同樣充滿陽(yáng)光和花香的路上，相信你一定可以擁有每一份美好，只要我們始終在路上。

在路上為題的作文9

　　總評(píng)：這篇作文有一些意識(shí)流的寫作方法。作者深刻地揭示了自己的感受，文章真的很有感情。結(jié)尾前的那句“一個(gè)陌生而自然的景觀映入你的眼簾，是兩顆閃亮的`星星，位于月亮的左上方，剛好形成一張笑臉”，意味深長(zhǎng)。從文字和句子上來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一篇好文章，但我認(rèn)為這不是一篇成功的作品，因?yàn)樘�多的悲傷沖淡了主題，沒(méi)有給讀者思考和感受的空間。建議作者抓住一個(gè)典型的例子，仔細(xì)描述，寫出具體的語(yǔ)言和心理，使文章的內(nèi)容更加豐富。

　　評(píng)論員：泉州曉婷

在路上為題的作文10

　　外面下著暴雨，我和媽媽吃完午餐。媽媽是要帶我去上課的，可外面卻下起了大雨，仿佛想困住我們。

　　“盡管在下雨，課還是要上的，我們走吧�！眿寢尃恐�我，撐著傘，帶著我走。雨淋濕了她半邊肩膀。

　　雨水重重地打在傘上，打在地上，濺起大大的水花，路上沒(méi)有什么人，只有雨聲和腳步聲此起彼伏。

　　就這樣走著，我們一路無(wú)言。氣氛顯得有些尷尬。

　　我前不久才跟媽媽吵了一架。媽媽險(xiǎn)些被我氣哭了，她強(qiáng)忍著。她不想讓我看到她軟弱的一面，就像我不愿向她吐露心聲。她是個(gè)好強(qiáng)的人。

　　走著走著，我們遇到了一個(gè)臺(tái)階，臺(tái)階下由于暴雨積滿了水，很深�！拔冶衬氵^(guò)去吧�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。我望著媽媽瘦弱的雙肩，搖了搖頭。“可是你還要上課，鞋子濕了會(huì)感冒的�！薄澳悄�？”話還沒(méi)說(shuō)完，媽媽便打斷了我：“快上來(lái)�！蔽绎@然拗不過(guò)她，只好上去。

　　媽媽背著我，一步一步，緩緩地，小心翼翼地走著。就好像抱著嬰兒時(shí)期的我一樣，生怕我摔下去。雨重重地打在傘上，打在我的心上，泛起層層水花，我不禁落了淚。我想控制情緒，不想讓媽媽看到我的淚�？裳蹨I還是不不停地流下來(lái)。她的肩，真是小��？

　　淌過(guò)了水坑，媽媽將我放下，我趕緊拭干了淚。低頭一看，媽媽的鞋子全都濕了。還未等我開(kāi)口，媽媽就焦急地問(wèn)我：“有沒(méi)有哪里淋濕了？鞋子是干的吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽才松了一口氣。看著她彎曲的脊背，我才意識(shí)到：媽媽老了，悄無(wú)聲息，毫無(wú)征兆。

　　回想起之前不懂事的我，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)媽媽的感受，不懂得付出，只知道一昧地索取。當(dāng)我走在成長(zhǎng)的道路上時(shí)，媽媽卻已向衰老的'境地走去。我以前怎么沒(méi)有意識(shí)到呢？也許只有走過(guò)，才會(huì)知道旅行者的艱辛。媽媽對(duì)我付出的愛(ài)，是我一輩子無(wú)法償還的。我只有陪伴在媽媽的身邊，才會(huì)少一絲愧怍吧。我會(huì)陪著她，走在路上，讓她感到快樂(lè)，就這樣一直走著……

在路上為題的作文11

　　在路上，我不是孤行者。寂寞是有你的陪伴，難過(guò)時(shí)有你的開(kāi)導(dǎo)，失望時(shí)有你的鼓勵(lì)，成功時(shí)有你的祝福。我的生活是如此絢爛，正是因?yàn)橐宦飞嫌心恪��?/p>

　　在人生的道路上，莫過(guò)于兩種人總是不斷給我驚喜，給我感動(dòng)，一種是親人，另一種為朋友。

　　在每個(gè)醒來(lái)的早晨，看到的是你們親切的臉龐，那是一天中的第一個(gè)驚喜。聲聲叮囑，句句關(guān)懷，滋潤(rùn)著我的心田，給我一陽(yáng)光般的溫暖。當(dāng)我遇到挫折，你告訴我，成功的`道路還很漫長(zhǎng)，只有付出汗水才能創(chuàng)造生命的綻放。我懂了，開(kāi)始學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，難免跌倒，你用那寬大的雙手，給我以愛(ài)的力量。我站了起來(lái)，展現(xiàn)給你們堅(jiān)強(qiáng)而又自信的力量。

　　在路上，有你們的幫助和關(guān)懷，我不孤獨(dú)，有你們的鼓勵(lì)與教導(dǎo)，讓我更自信。一路上有你們，讓我的步伐更堅(jiān)定，飽含自信向著更遠(yuǎn)處進(jìn)軍。

　　一起勉勵(lì)，一起奮斗，一起攀登，一起分享。在路上有朋友的相伴總是那么快樂(lè)，真誠(chéng)與微笑時(shí)刻停留。大家為了各自的夢(mèng)想而努力拼搏。在每個(gè)失敗的時(shí)刻總是迎來(lái)祝福的目光，懂得幸福就是彼此依*的肩膀。朋友的關(guān)懷總是顯得那么的純真，但有不失鼓勵(lì)。在路上，你讓我擁有了年輕但又寬闊的胸膛，讓我學(xué)會(huì)了包容一切，理解一切。

　　在路上，有你們的幫助和祝福，讓我飽含深情，向自己的夢(mèng)想奔去。

　　……

　　在路上，我很自信，很堅(jiān)強(qiáng)，正是因?yàn)橐宦飞嫌心銈�。人生的道路還很漫長(zhǎng)，但我會(huì)更加堅(jiān)定，更加自信地走下去，創(chuàng)造自己生命的綻放。

在路上為題的作文12

　　清晨，沐浴著朝陽(yáng)溫暖的光，夢(mèng)想再一次被點(diǎn)亮，追夢(mèng)路上，我捕捉著夢(mèng)想的每一點(diǎn)輝煌。

　　一個(gè)冰冷的冬夜，當(dāng)我抬起頭，滿天的繁星賜予我唯一的光芒，浩瀚的宇宙，轉(zhuǎn)動(dòng)的星星，洗滌著我幼小的心靈，黎明來(lái)時(shí)，隱去的晨星帶走了我的夢(mèng)。

　　夢(mèng)想，必將是前進(jìn)的方向，數(shù)字與符號(hào)指引著我夢(mèng)想的'遠(yuǎn)方。漸漸地，為了我的夢(mèng)，我苛刻地要求自己，努力做得比任何人更好，在我的心中，每超越一個(gè)人，或擊敗一個(gè)對(duì)手，都仿佛朝著成功邁出一步。我越走越快，越走越順暢，直到我遇到新的挫折。

　　我第一次看到你時(shí)，我心中所想的是我要比你更強(qiáng)。滿腔熱血，一臉?lè)絼�。那天，刺目的烈日炙烤著我，正仿佛在給我注入新的能量。

　　頭一次考試，我捧著滿意的試卷，竟沒(méi)有給角落的你一個(gè)目光。在我心中，周圍的人都是時(shí)光的拋棄者，只有我才有權(quán)擁有心中的夢(mèng)想。你找我問(wèn)問(wèn)題，我輕蔑的一笑至今難忘。那一刻，我，還是我嗎？

　　第二次，當(dāng)鋼筆已在我手中變得麻木，筆下的符號(hào)也失去活力時(shí)，我意識(shí)到，我離夢(mèng)想更遠(yuǎn)了，初中的學(xué)習(xí)正如歷史，閉關(guān)鎖國(guó)的戰(zhàn)術(shù)終將失敗，而我，因?yàn)槿鄙偻瑢W(xué)之間的砥礪與合作，也逐漸顯得失落且疏遠(yuǎn)�？荚囍�后，你來(lái)與我討論問(wèn)題，疑竇初開(kāi)的一刻，我雙目噙滿淚水。

　　坐在床上，當(dāng)我眼前一片黑暗，再也沒(méi)有榮譽(yù)與輝煌時(shí)，我清醒了，每個(gè)人都有夢(mèng)，追夢(mèng)之路寬闊而錯(cuò)雜，我為何一定要獨(dú)享呢？

　　那天，當(dāng)我們一起攻克數(shù)道難題，激動(dòng)難耐時(shí)，我終于問(wèn)了你，你的夢(mèng)想是什么？

　　你微笑，用手指了指天空。

　　剎那間，我心中像陽(yáng)光中西湖一般敞亮，夢(mèng)想這個(gè)詞，你給了新的詮釋。

　　我也懂得了一個(gè)對(duì)手，哪能是人生路上的挫折？他是追夢(mèng)路上最好的伙伴與最大的榮幸。

　　追夢(mèng)路上，兩顆心靈彼此碰撞，朝陽(yáng)照耀下，夢(mèng)想的火花閃爍著最美的光芒！

在路上為題的作文13

　　有一條路通往天堂，下面卻是修羅地獄，它美好但危險(xiǎn)，那就是陽(yáng)光路—題記

　　陽(yáng)光路上，信念堅(jiān)定的人始終坦然行走于那條康莊大道之上，而彷徨的人卻總似身處于迷宮之中，來(lái)來(lái)回回卻始終處于原點(diǎn)，止步起點(diǎn)線，有時(shí)這些人中的某一部分人急功近利，想要尋找捷徑，導(dǎo)致最終走上不歸路。

　　這是一條沒(méi)有捷徑的路，只有堅(jiān)定地向前行走，才能找到通往美好未來(lái)的路。行走在陽(yáng)光路上，花兒為我開(kāi)，小草對(duì)我微笑，小鳥(niǎo)為我歌唱，弄得我也想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來(lái)，翱翔于那藍(lán)天之下，將這天底下的美景盡收眼底。那里沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有電線桿，我自由自在地飛翔。偶爾路上遇到小鳥(niǎo)，我向它們打招呼，它們可能會(huì)驚訝得而忘記了飛翔，跌在云上，我微笑著繼續(xù)我的行程，繼續(xù)著我那快樂(lè)地天空之旅。陽(yáng)光路上總是充滿著眾多的神秘與美好，那里四季如春，每天只有花開(kāi)，卻不曾見(jiàn)過(guò)花謝，那里整天生機(jī)勃勃，到處都有一股芳香，沁人心脾，使人如沐浴于花池之中，倍感精神！

　　陽(yáng)光路上，我與伙伴們一起歌唱著最美妙的大自然的樂(lè)章，每個(gè)人的`臉上都掛滿了笑容，此時(shí)此刻的我們仿佛是天底下最快樂(lè)、最快樂(lè)的人兒呀，那時(shí)這世界上的一切美好仿佛我們都擁有了，我們感到自己是如此的幸運(yùn)與快樂(lè)，能夠踏上這條漫長(zhǎng)而美好的陽(yáng)光路啊，好想時(shí)間凝固在這個(gè)時(shí)候，那我們便能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擁有這份快樂(lè)與美好。

　　陽(yáng)光路上，充滿了美好，但這是一條路只適合擁有堅(jiān)定的信念的人行走呀！

在路上為題的作文14

　　每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)，并為它努力，為它奮斗。走在追夢(mèng)的路上，或傍徨，或悲傷，但總會(huì)朝著那個(gè)既定的目標(biāo)，屢敗，屢戰(zhàn)。

　　也總會(huì)有那么一次……

　　我以為夢(mèng)想在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗與挫折之后會(huì)成真。但我?guī)缀跽娴姆艞壛恕?/p>

　　在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)習(xí)中，我變得迷茫，變得不知所措�，F(xiàn)在，在考場(chǎng)中的我久久不能平靜。也許，失敗之前仍是失敗，雨過(guò)之后還是雨。也許，在你提筆不安地思考片刻時(shí)，鐘聲已響起。起身，離開(kāi)，收卷。隨之而來(lái)的不是平息的風(fēng)波，而是一番冷眼旁觀的嘲笑，老師的嚴(yán)厲地教導(dǎo)與激烈的廝殺。

　　然而這種消極的思想不知跟了我多久，直到我受到了一個(gè)又一個(gè)名人的教誨——“人的一生都在高潮，低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫�！备道壮錆M理性的話語(yǔ)是適合所有追夢(mèng)的人吧！成功時(shí)我總沾沾自喜，得意地笑著，笑得一臉燦爛；失敗時(shí)，我總沉迷于過(guò)去的痛苦中，不能冷靜客觀分析錯(cuò)誤的原因。從看到這段話的那一刻起，我釋然了，我要謹(jǐn)記他的話。縱使我們不能像范仲淹那樣“不以物喜，不以己悲。”，但只要高潮不過(guò)分使我緊張，低潮不過(guò)分使我頹廢，就好了。

　　席慕容不是也說(shuō)過(guò)“原來(lái)，每一條走上來(lái)的路，都有它不那樣跋涉的理由了，每一條走下去的'路，都有它不得不選擇的方向�！蔽覀冏咴诹俗穳�(mèng)的路上，就不要有太多羈絆我們的世俗牽掛，就義無(wú)反顧地一直，一直走下去。

　　在路上，我不在傍徨；在路上，我不在悲傷。人生也許就是這樣了，想一次單程旅行，走過(guò)的，已不能再回去了。未知的，還在等著你，留戀以前的，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)更美的風(fēng)景。

　　心中的信念更加堅(jiān)定：既然目標(biāo)是地平線，留給世人的只能是背影。

在路上為題的作文15

　　時(shí)而柔情似水、時(shí)而堅(jiān)毅有力、時(shí)而讓人感傷落淚、時(shí)而讓人愉悅大笑。小小的我，沉迷在這個(gè)神奇的書的世界里。也許就是從沉迷于書的世界開(kāi)始的，我做起了我的作家夢(mèng)。

　　這僅僅是夢(mèng)嗎?是，又像不是。我應(yīng)該感謝我的父親，在我九歲生日之時(shí)，把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)全新的天地里，他送給了我一本書——《丁丁當(dāng)當(dāng)，山的那邊還是山》。這僅僅是一件生日禮物嗎?不，他是曹文軒叔叔講給我的一個(gè)感人的故事。此后的日子里，我便一發(fā)不可收拾地迷上了曹叔叔所有的作品，我看得入了迷，坐著看走著看，吃飯時(shí)看睡覺(jué)時(shí)看……在曹叔叔作品的引領(lǐng)下我愛(ài)上了閱讀，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我因?yàn)榭磿�忘了完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)因此受到了影響，最后老師使出了狠招“找家長(zhǎng)”，為此我的手掌和小腿沒(méi)少遭罪，揉著又疼又紅的手掌，我在心中暗暗發(fā)誓，這打不能白挨，長(zhǎng)大后我一定要把這段經(jīng)歷寫進(jìn)我的'書里，好好控訴控訴爸媽的“不人道”。雖然那之后，爸媽嚴(yán)格控制了我看書的時(shí)間，但一看到自己喜歡看的書，我還是會(huì)想盡辦法非把書看完不可，書成了我形影不離的知心朋友。

　　如今愛(ài)看書的我，已經(jīng)開(kāi)始嘗試著用自己稚嫩的筆搞點(diǎn)“小創(chuàng)作”，當(dāng)我酣暢淋漓地把自己的身邊發(fā)生的事，對(duì)問(wèn)題的看法，對(duì)生活的感悟一口氣寫出來(lái)時(shí)，我體會(huì)到了寫作的快樂(lè)。漸漸地，我的文章開(kāi)始得到了老師和同學(xué)的肯定。一次，偶然間我在學(xué)校訂的報(bào)刊上看到了一個(gè)投稿的地址，突然有了想要讓自己的文章登上報(bào)刊的想法，這個(gè)想法一直縈繞在我的心頭，經(jīng)過(guò)反復(fù)的琢磨和修改之后，我終于鼓足了勇氣，把自己的一篇習(xí)作寄到了《惠來(lái)青少報(bào)》編輯部。當(dāng)看到自己的文章出現(xiàn)在報(bào)紙上時(shí)，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。品嘗到了成功的喜悅之后，我更愛(ài)寫作了，雖然現(xiàn)在我的文字還是很不成熟，難登大雅之堂。但只要堅(jiān)定心中的夢(mèng)想，不斷練習(xí)，不斷嘗試，夢(mèng)想將會(huì)離我越來(lái)越近。

　　追夢(mèng)，讓我得到了鍛煉，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢，我的生活也因?yàn)橛辛藟?mèng)想，而變得五彩繽紛。我知道在這追求夢(mèng)想的路上，未來(lái)我還將遭遇到更多的挫折和失敗，但我不會(huì)停止追夢(mèng)的腳步，因?yàn)楹谝惯^(guò)后，我將迎來(lái)日出最美的光芒!

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