什么的故事作文【通用8篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的什么的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

什么的故事作文1

　　孝敬父母，是每個(gè)兒女的職責(zé)。作為家中惟一的男生，我更應(yīng)該這樣做。今天，我就來講一個(gè)我的電瓶的故事吧。

　　媽媽每天都要早早的起床，為我們做好早餐，又要匆匆忙忙送我上學(xué)。每次我看見她的忙累，我就想幫媽媽干一些力所能及的事。正好，這個(gè)星期爸爸出差了，我終于有機(jī)會(huì)幫助媽媽了。

　　今天，是星期一，我早早的起了床，迅速的`開始準(zhǔn)備工作。洗漱、吃飯后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，就自告奮勇要幫媽媽去地下室那電瓶，媽媽半信半疑的看著我。我發(fā)現(xiàn)媽媽不相信，就馬上說道：“我能行的！”。說完，我就迅速的跑下樓，走進(jìn)地下室。我使勁的拿著電瓶，像喝醉酒似的搖搖晃晃的向前走，終于把電瓶拿上了樓，重重的放在地上。我把手一展，竟發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)勒出了需索紅印，真是缺乏鍛煉，看來以后要多加練習(xí)了......

　　經(jīng)過幾天的鍛煉，我已經(jīng)能熟練的把電瓶拿上樓來，并且能準(zhǔn)確放進(jìn)電動(dòng)車中，并博得了鄰居的表揚(yáng)，媽媽也向我投來贊許的目光！我要將這個(gè)工作堅(jiān)持做下來，成為媽媽的好助手。

什么的故事作文2

　　我有一頂漂亮的鴨舌帽。一天，我戴著鴨舌帽去上學(xué)。一陣風(fēng)吹過，調(diào)皮地把我的鴨舌帽也帶走了，就這樣，它開始了自己的旅行。

　　帽子被風(fēng)吹到了樹林里，一只小松鼠路過發(fā)現(xiàn)了它。小松鼠開心地拍著手叫道：“這個(gè)帽子來得真及時(shí)��！我正好需要一個(gè)籃子呢！”說完，它一只手捧著鴨舌帽，一只手撿起地上的松果。滿載而歸后，小松鼠心想：把帽子留在森林里吧，相信會(huì)有其他動(dòng)物需要它的。

　　帽子被風(fēng)一路帶到山坡上，外出覓食的`兔媽媽發(fā)現(xiàn)了它，蹦蹦跳跳開心地說：“這個(gè)帽子來得真及時(shí)��！我正需要一個(gè)寶寶搖籃呢！”說完，兔子?jì)寢屌d奮地把帽子拖回了家�？墒�，這個(gè)帽子對兔寶寶來說太軟了，不適合當(dāng)搖籃，兔媽媽只好把它放回森林，繼續(xù)尋找新的搖籃。

　　帽子順著山坡滾啊滾，又乘著大風(fēng)悠悠地飄到一片金燦燦的稻田里，正好落在了稻草人頭上。稻草人摸了摸頭頂上的帽子，露出了笑容說：“這個(gè)帽子來得真及時(shí)啊！被太陽曬得暈乎乎的，我正需要一頂帽子呢�！泵弊涌戳丝刺镆袄锏牡竟�，說：“我能和你一起保護(hù)稻谷嗎？”稻草人開心地說：“好啊，謝謝你”！

　　最后，鴨舌帽留在了田野里，陪伴著稻草人，我再也沒見過它。

什么的故事作文3

　　今天，我們在上語文課。這節(jié)語文課可大不相同，因?yàn)槲覀円�講故事了。

　　上課了，劉老師說道：“這次是48~54號講故事，請這些同學(xué)先站起來！”我和其他幾位同學(xué)都站了起來。我等呀等，終于等到了我�？墒�，我又有點(diǎn)兒不敢上去，生害怕我的故事哪里給講錯(cuò)了，所以都起雞皮疙瘩了。但這時(shí)，我想起了在家練習(xí)的時(shí)候媽媽對我鼓勵(lì)的眼神和老師親切、和藹的目光，我心想：如果我不講的話，同學(xué)們就要少聽一個(gè)故事了，媽媽和劉老師就會(huì)失望的！于是，我鼓足了勇氣，內(nèi)心十分忐忑的上臺，準(zhǔn)備好PPT，便開始講故事了。

　　我大聲地說：“大家好，我是51號樊怡琳，今天我給大家講的故事是《專心致志》。”我瞄了一眼同學(xué)們，他們都在全神貫注地聽我講故事。我緊張極了，兩只手都不知道放哪里好了。這時(shí)，我想起了媽媽的話：“緊張的時(shí)候，來個(gè)深呼吸就會(huì)覺得好多了。”我悄悄地試了一下，果然如此。于是我繼續(xù)講道：“從前，有個(gè)人叫弈秋，是全國最有名的圍棋高手……故事講完之后，我得到了同學(xué)們的掌聲和老師的.表揚(yáng)。

　　從這次體驗(yàn)中，我明白了：當(dāng)我們緊張的時(shí)候，一定不要輕易就放棄，然后相信自己，就沒有什么是是你解決不了的！

什么的故事作文4

　　我和漢字的故事

　　漢字是幾千年的中華文化，是一門藝術(shù)。在我小的時(shí)候覺得那些方塊子很神奇，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈。組成一篇篇小作文，一個(gè)個(gè)小故事，將我們中華文化用文字表達(dá)出來。

　　上幼兒園時(shí)跟著幼兒園的老師讀故事，總感覺一個(gè)個(gè)小精靈那么親切，那么和諧。組成的小故事，像一個(gè)和諧的大家庭。

　　上小學(xué)一年級時(shí)，我們開始學(xué)習(xí)寫字啦。平時(shí)很親切的小精靈，現(xiàn)在卻很頑皮，怎么寫也寫不好，總是歪歪扭扭的。寫不滿意就反復(fù)擦寫，弄得我的生字作業(yè)本總是坑坑洼洼，凹凸不平。

　　上小學(xué)二年級時(shí)，我的字跡好了很多，而且我學(xué)會(huì)了怎么用字典查生字詞。我還明白了很多近義詞與反義詞。什么詞語解釋我自己都能解決。

　　上小學(xué)四年級時(shí)，可愛的小精靈們已經(jīng)被我寫好了很多，多少畫，我都能寫好。四爺四年級啦，我的`閱讀寫作能力都不好，我就每天看小精靈夢組成的書，使我的閱讀寫作能力有了很大的提升。

　　可愛的小精靈們是我們得利的小幫手呢！帶我走進(jìn)了帶我走進(jìn)了漢字帶我走進(jìn)了漢字的殿堂帶我走進(jìn)了漢字的殿堂小精靈們，你們是我永遠(yuǎn)的朋友。

什么的故事作文5

　　如果沒有科技，我們的生活就不會(huì)那么有趣，也不會(huì)那樣便捷�？萍几淖兞宋覀兊纳�活！

　　愛迪生就是一個(gè)典型的例子：他從小被老師認(rèn)為沒有學(xué)習(xí)的.天他母親說他是個(gè)傻瓜，將來一定沒有出息。母親一氣之下讓愛迪生退學(xué)，由自己當(dāng)他的老師。在母親的指導(dǎo)下，他進(jìn)行大量的閱讀，四處賺錢，終于在火車的行李車廂建起了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。開始了他渴望已久的實(shí)驗(yàn)!

　　有一次在化學(xué)研究中，化學(xué)物品起火，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都燒成灰燼。行李車廂的工作人員見他的東西都扔下了行李廂，還扇了愛迪生一巴掌。但他并沒有因此而放棄，并且又重新開始對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。終于在1877年-1879年之間發(fā)明了留聲機(jī)；改進(jìn)電燈和電話……他還因此被譽(yù)為了“發(fā)明大王”。在他臨終前，他說：“我為人類的幸福，已經(jīng)盡力了，沒有什么可遺憾的了�！�

　　面對困難時(shí)我們可以想著自己的喜好，為了實(shí)現(xiàn)理想而勇敢的面對困難。將它們分成一個(gè)個(gè)小困難在逐個(gè)去攻破，就可以十分容易的將大困難化解了。

　　是啊，在生活中我們就是要學(xué)習(xí)愛迪生這一種堅(jiān)持不懈，執(zhí)著，廢寢忘食的科學(xué)精神！在生活中我們一遇到困難就要敢于克服！在生活中不要迷信權(quán)威也不要迷信書本，敢于發(fā)問！

什么的故事作文6

　　大家好！我是一年級二班的楊少杰，在同學(xué)們的眼中我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長，在老師的眼中我是個(gè)聰明伶俐的好學(xué)生，在家人的眼中，我更是一個(gè)懂事的好孩子。

　　大家對我的這些贊美都和我的家庭教育密不可分，從小我就喜歡唱一首動(dòng)畫片的插曲“我們這一家，愛吃魚的小尾巴，我們這一家，星期天去玩耍，我們這一家，別人喜歡來做客，只因?yàn)橛锌蓯蹕寢�！”這就是我們家的'真實(shí)寫照。

　　我們家有爺爺奶奶、爸爸媽媽、兩個(gè)姐姐和我，共7口人，是個(gè)大家庭。但是，媽媽一直沒有同意和奶奶們分家，反而，總是教育我們姐弟三人，有好吃的先給爺爺奶奶，幫他們打掃衛(wèi)生，端洗臉?biāo)�、洗腳水，起初我不明白，但是總聽媽媽說“百善孝為先”，孝敬長輩是我們從小就要學(xué)會(huì)的一種知識，現(xiàn)在，我似乎慢慢懂了。

　　記得清明節(jié)，我二伯一家回家了，爸爸媽媽忙前忙后，我很不理解，為什么他們每次回來都住我家。爸爸說：“從你爺爺這一代到你爸這一代，從來沒有分家直說，我們這個(gè)家庭向來是以仁孝為先。”這難道就是家和萬事興的意思嗎？

　　我很高興，能有這么和睦的一家人，它真的教會(huì)了我很多很多。

什么的故事作文7

　　我們每個(gè)人都有自己的家，家中有不同的人。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆別忘了還有你自己。相信這么多人在一起肯定發(fā)生過許許多多有趣有事情。

　　每天晚飯過后，是我們家一天中最輕松愉快的時(shí)刻，我們總要來些“小節(jié)目”熱鬧一翻——要么是我彈幾首鋼琴曲，要么是媽媽唱幾首歌，要么是全家人一起拼動(dòng)物樂高玩具。

　　今天吃過晚飯，收拾好碗筷，爸爸忽然想了個(gè)新花樣，說：“我來變個(gè)魔術(shù)，好嗎？”魔術(shù)？我們的胃口被吊起來了，都說：“好！”于是，爸爸拿出一副撲克，從中抽出一沓兒，眨眨眼睛，做出了一個(gè)神秘的表情，慢條斯里地賣起關(guān)子來：“在這沓撲克中，除了一張牌，其它的我都能猜出來是什么�！彪S后，爸爸拿起一張撲克面對我們，讓我們把它記住，彈了一下這張撲克，然后他迅速地將撲克牌放到背后說：“黑桃5”哇！真準(zhǔn)！沒等我們眨眼睛，他重復(fù)了剛才的動(dòng)作，說：“梅花2！”就這樣，他把所有撲克都猜完了，而每一張都沒有猜錯(cuò)。

　　類似這樣的'活動(dòng)每天都在我們家進(jìn)行，這些有趣的活動(dòng)總是會(huì)讓我沉浸在家的歡樂中，感受溫馨的家庭給我?guī)�來的幸福。祝愿天下所有小朋友們都能有一個(gè)溫馨快樂的家庭！

什么的故事作文8

　　時(shí)間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個(gè)事，叫我念念不忘，打動(dòng)不已——那一份深厚的母愛。那天早晨，我背著包正好去讀書，母親遞給我一個(gè)傘，說：“寶寶，昨天的天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，還是拿著傘好。

　　”我舉頭看下天空，艷陽高照，怎么可能會(huì)有雨呢？我扔下傘，一轉(zhuǎn)眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時(shí)候，忽然雷鳴電閃，霎時(shí)間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了，別的人也一個(gè)一個(gè)的被父母接回家了。

　　我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著抗生素。我想沒可能有人來找我了。

　　我一人在教室里呆呆干坐著，又焦急又饑餓，看著外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來。

　　這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了1個(gè)我熟悉的身影。哦，是母親！

　　狂風(fēng)夾雜著大雨仿佛會(huì)把母親吞噬一樣的。母親煎熬著向我艱辛地走來�！昂⒆�，快到我跟前，穿上雨衣。

　　”母親一邊說一邊脫下身上的`雨衣穿在我身上。這個(gè)時(shí)候，雨越下越大。母親的頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了�？粗�“落湯雞”一樣的母親，看著她那白著的臉龐，我不由又哭泣了起來……

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