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百寶箱的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的百寶箱的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
百寶箱的作文1
經(jīng)過幾天仔細地觀察，我發(fā)現(xiàn)姥姥有個秘不示人的“百寶箱”，姥姥總是在沒事的時候悄悄打開，臉上洋溢著幸福的笑容。那里到底藏著什么呢？我要一探究竟。
趁姥姥不在家的時候，我偷偷地把“百寶箱”打開。呀！里面并不是什么奇珍異寶，而是我的東西，大到我在學(xué)校獲得的獎狀、試卷，小到幼兒園時得到的小紅花、小星星、表揚卡。這些都不是什么值錢的寶貝，每次我都隨手扔掉，卻被姥姥收集在了一起。姥姥收集和保存這些東西有什么用呢？我懷著好奇和疑惑的心情去問姥姥。姥姥撫摸著我的頭說：“這些東西都是你成長的見證啊！”原來，這些在我看來并不值錢的東西還能有這么大的作用，它們在姥姥的心里是那么的珍貴��！
我不禁想起了以前的事情。從我學(xué)會走路到上學(xué)，姥姥每天都精心照顧我，給我做一日三餐。平時都是姥姥送我、接我，無論刮風(fēng)下雨，把全部的愛都給了我。我取得的點滴成績，在姥姥看來都是最大的.榮耀，“百寶箱”裝滿了姥姥的對我的愛。
我暗下決心，要更加努力，爭取更好的成績，讓姥姥的“百寶箱”變得更珍貴！
百寶箱的作文2
我有許多的希望，但是我最希望在21世紀(jì)有一個神奇的百寶箱，想變什么就能夠變出什么。
我希望這個百寶箱能變出一幢幢拔地而起的樓房，這些樓房有的是房子，有的是學(xué)校。這些房子又高又勞，家具十分齊全，這些房子是給汶川的災(zāi)民們的。他們住進了這樣舒適的房子，生活也不用愁了。學(xué)校被地震震倒了，那些孩子們多么盼望能夠再進校園。我把這美麗的學(xué)校給他們，他們坐在寬敞的教室里，從教室里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲。望著一個個背著書包的孩子們，我開心極了！
我希望這個百寶箱還能變出一個地震天災(zāi)檢測器。這玩意兒是一個像地球儀一樣的'檢測器，只有手掌般大小，上面有三大塊：一塊是顯示燈，一塊是地圖，一塊是時間。顯示燈有三個燈泡：黃紅綠。當(dāng)綠燈亮?xí)r表示一切正常。當(dāng)黃燈亮?xí)r表示有危險，于此同時地圖上就會顯示出即將可能發(fā)生災(zāi)難的地方，在一旁的一塊表上還會顯示出發(fā)生災(zāi)難的日期和時間。這樣就
就可以防止災(zāi)難給人帶來的危害。
我希望......
百寶箱的作文3
“‘?dāng)?shù)學(xué)百寶箱？’不就是電腦嗎？”切，電腦又不是人人玩得起的。即使你玩得起，那資料又完全嗎？“要不，是計算器？”你確定你那高智商的腦袋瓜還用得著這個小小的無聊的計算器嗎？告訴你吧，事實上，這個“百寶箱”是書，但不是一本，而是一整套哦。
這套書的總名字叫：《可怕的科學(xué)——經(jīng)典數(shù)學(xué)系列》，九本知識典籍與一本頭腦訓(xùn)練營便可以把你的腦袋繞得暈暈乎乎，分不清東南西北。
先說第一本，也就是最基礎(chǔ)的一本：《你真的會＋－×÷嗎？》剛開始我還不在意，結(jié)果一翻開，哇！八種運算定律以及公式足以把我的`腦袋繞暈。我仔細又仔細地看了一遍又一遍，等抬起頭來時，已是眼冒金星……
下面的先不說了，說說《頭腦訓(xùn)練營》吧。分為三個等級的《頭腦訓(xùn)練營》是由簡到難，只要你前兩關(guān)都正確，后面的就不難做了。
這就是我的“百寶箱”，一個貨真價實的“百寶箱”。
百寶箱的作文4
在茂密的大森林里，有一只狐貍，很喜歡收藏，夢想有一天百寶箱里能裝滿寶貝！
狐貍經(jīng)常出來散步，看能不能找到些寶貝。比如，一塊漂亮的石頭，一個粉色的、繡著花邊的蝴蝶結(jié)等等。接下來的日子里，狐貍又收藏了一支發(fā)卡、一個有很多洞的球和一支筆，等等。
這一天，狐貍看了看百寶箱里的東西，“嗯！不少了！我終于可以把大家叫來參觀我的`百寶箱了！”狐貍開心地說，“我要打電話給雞妹妹、螞蟻弟弟、鴨同學(xué)和鵝姐姐！”
不一會兒，人都到齊了。雞妹妹一看，“哎，這不是我的蝴蝶結(jié)嗎？”“嘿，這是我的發(fā)卡！”鵝姐姐說。鴨同學(xué)說：“我找了好長時間的筆，今天終于找到了！”鵝姐姐、雞妹妹和鴨同學(xué)一齊說：“狐貍，你的百寶箱真好，我們丟的東西都能在這里找到！”
螞蟻弟弟傷心地哭了起來，說：“我怎么辦？我的家剛剛被水沖沒了，嗚嗚……”。狐貍也為他著急。突然，她想出了一個好辦法，興奮地對螞蟻弟弟說：“不用哭，不用哭。你看，這個有很多洞的球可以當(dāng)你的家呀！”螞蟻弟弟看了看，發(fā)現(xiàn)真是這樣，高興地說：“狐貍姐姐，謝謝你！”
最后，所有參觀狐貍百寶箱的人都找到自己想要的東西，那一刻狐貍感到特別的開心！
百寶箱的作文5
我的夢想有很多，猶如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但最大最亮的那一顆星星，是百寶箱。它是由四個部分組成的。
百寶箱長十厘米，寬五厘米，是一個心形的.盒子，可根據(jù)主人的喜好變換顏色。接著我就向大家介紹它的四個功能。
第一部分是七彩的糖豆，紅的能讓你跑的快，就像汽車飛車一樣，但是它能自動停下來等待紅燈。橙色能讓你精神百倍。黃色能讓你睡得很舒服，綠色能讓你放松。
第二部分它是有各種的房子組成，里面有別墅，有度假房，還有農(nóng)房等等，里面空間十分大，房外看著小，但安全功能卻非常高。
第三部分是藏有學(xué)習(xí)用品，學(xué)生們也不用擔(dān)心筆沒有芯，鉛筆掉了，橡皮沒帶。而且只要一用完所需要的東西，它能立馬歸位，而且變得干凈整潔，穩(wěn)穩(wěn)的躺在自己的專門位置上。
第四部分就是它能變大變小了，只要觸碰一下它的按鈕，就可以變得很大，大到能和云朵談話，夜晚就能睡在月亮宮里面。變小就可以跟小草姐姐跳舞，和小動物們玩耍，還能和小鳥唱歌，不僅如此，還能使別人變大變小呢。
我相信，只要它制作出來了，這個百寶箱一定會大熱賣的。
百寶箱的作文6
我已經(jīng)13歲了，是一個小大人了，可我也有我的“寶物”，那就是我的百寶箱！
別看百寶箱小巧玲瓏，那里的每一件東西，都是我童年得回憶咧！
百寶箱里有一個小布娃娃，并不美麗，可那是我用手親自縫的，一針一線都來之不易。 當(dāng)聽到勞動老師說要自己親手縫制一件物品時，我便下決心要縫一個布娃娃，盡管縫得歪歪扭扭，很不美觀，可那是我用辛苦換來的.，于是，我把它裝進了我的百寶箱！
百寶箱里有一張紙，紙上寫著一篇作文，很簡短，很有趣。要知道，那可是我寫得第一篇作文��！在我六歲時，媽媽便開始教我寫作文，我用我識得所有的字，寫出了一篇作文《我的媽媽》！
百寶箱里有一張照片，那是我和爸爸媽媽去上海拍得合家照。我依偎在爸爸媽媽懷里，多么幸�！嫦Ｍ职謰寢層烙肋h遠地生活在一起！
小小百寶箱，你盛著我多少歡樂，多少趣事！小小百寶箱，你是我童年的回憶！
百寶箱的作文7
我有一個“百寶箱”，是奶奶送給我的，上面有一個精美的圖片：一個竹墊上放著一個茶壺，前面有一塊假石，假石后面又有幾枝桃花。打開小鎖扣，里面凈是一些稀奇古怪的東西：小銅羅、水晶球、玻璃地球、珍珠項鏈、拼圖、吊墜……這些東西雖然不值錢，卻包含著深厚的情誼。
在奶奶搬家之前，我有個好朋友住在奶奶家旁邊，叫姜子騰。我們經(jīng)常一起交換“寶貝”、說說笑笑。一天，我來到她家，告訴她我要搬家了，并送給她一個存錢小豬。她也送我一條珍珠項鏈，重復(fù)著我們的'暗號：龍騰鳳舞。直到現(xiàn)在，我只要一看見這條項鏈，就會想起她。
還有這把扇子，我在學(xué)校最好的朋友就是汪韻了，我叫她汪汪，她叫我馮馮。有一次，她送我一把扇子，這扇子好看極了：扇子呈半圓形，扇子上的木條是彎曲的，紙是粉紅色的，上面畫著的是一簇鮮花。我把它和珍珠項鏈一起列為“朋友情誼”類。這些東西被我視為寶貝，我喜歡我的百寶箱。
百寶箱的作文8
書包是我的“百寶箱”，里面裝著各種各樣的“寶藏”。
第一個“寶藏”是書。我的書包里有很多的書，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……我用專門的袋子把和語文有關(guān)的用品都裝在一起，比如，語文書、周記本還有讀書筆記。我的“百寶箱”書包內(nèi)部有一個“大口袋”隔層，這個專門的袋子就放在隔層里，這樣既可以保護它們，也不會忘記或找不到了。隔層的外側(cè)是其他書本的“家”，也擺放得整整齊齊。
第二個“寶藏”是文具盒。我的.文具盒像一輛校車，是三層的哦!文具盒里面也有一些“寶藏”，它們就是鉛筆、橡皮、直尺，我用它們來書寫和記錄，還有一支紅色的筆，用來訂正錯題，它們都是我重要的學(xué)習(xí)“伙伴”。
第三個“寶藏”是水彩筆。一盒完整的水彩筆，還有一些彩色的卡紙，是我最喜歡的美術(shù)課需要用到的物品。它們和我的文具盒一起也被放在了隔層的外側(cè)。
這就是我的“百寶箱”，每天我都會認(rèn)真整理它，我很愛惜我的各種“寶藏”，小朋友們，你們是怎么做的呢?
百寶箱的作文9
快看！窗簾下躲著個“百寶箱”，它正在和我們捉迷藏呢！
它的蓋子是白色的，粉色的身體不大也不小，這里面裝著我美好的回憶，有趣的知識，從小到大我畫的畫和得到的榮譽……
我先來說美好的回憶吧！因為那里面有我掉的小牙齒，每掉一顆牙齒，我都會先哭后笑。哭是因為或多或少的疼痛，笑是因為我知道，我又長大了一些哦！
說到有趣的知識當(dāng)然就是那一本一本厚厚的書和練習(xí)本了。書里有寫兄妹深厚感情的《青鳥》；有感動人心的《哥哥爸爸我愛你》；還有會制造各種東西的《裝在口袋里的`爸爸》……練習(xí)本里有我剛學(xué)會寫字的時候，寫的那些七歪八扭的字，樣子可笑極了，因為那些字不是缺“胳膊”，就是少“腿”。
“百寶箱”里的畫也在靜靜地記錄著我的成長。以前我圓也畫不好，畫面可以說是“鬼斧神工”；現(xiàn)在經(jīng)過這些年的努力，越往后畫得越是精美，色彩越來越豐富，畫面也變得栩栩如生了。
我的榮譽也不少，有寫字方面的，有繪畫方面的，還有學(xué)習(xí)方面的……這些都是我刻苦練習(xí)得到的，也記錄著我成長中所取得的成績。
這就是我心愛而神奇的“百寶箱”，讓我應(yīng)以為豪，時刻鞭策自己繼續(xù)嚴(yán)格要求自己的“百寶箱”。
百寶箱的作文10
在封建社會，婦女被壓在最底層，斑斑血淚，向誰控訴？
婦女解放的程度是衡量人類解放程度的天然尺度，也是衡量人類社會文明程度的天然尺度。社會要向前發(fā)展，決不能后退。
婦女本身只有自尊、自重、自強、自立，有自己的事業(yè)和經(jīng)濟權(quán)，才可作為一個大寫的人與男人共存，出賣色相是走向死亡的深淵。
社會必須男女平等，女性才有自由生存的`空間，否則，即使女性擁有百萬金元，也不能自由自在地生存。
女性不能輕信人言，要有獨立思考的、智慧的頭腦。
記住古人的話：“冶容誨淫，慢藏誨盜�！迸詴r時要“夾緊尾巴做人”。要是杜十娘不在深夜的船頭上放聲唱那首《小桃紅》，不就可以避免惡棍孫富的注意和暗算了嗎？
惡有惡報。杜十娘怒沉百寶箱，隨之投江之后，李甲“終日愧悔，郁成狂疾，終身不痊”；孫富“得病臥床月余，奄奄而逝，人以為江中之報也。”
善有善報。真誠幫助過杜十娘的柳遇春過江墜銅盆于江心，覓漁人打撈，竟撈到裝有無價之寶的百寶箱。
正是：湛湛青天不可欺，善惡到頭終有報。
百寶箱的作文11
時間如流水般，悄悄的過去了，不知不覺中，我，長大了。
記得小時候，我每天都是懵懵懂懂的過日子，只會做一些讓爸爸媽媽哭笑不得的事，現(xiàn)在，我長大了，也懂事了，卻有些懷念起童年來了，不過，我有一個“掌上明珠”，就是它—百寶箱。瞧，這是姐姐妹妹在我生日時親手做的“壽星帽”，這頂帽子可漂亮了，大海一樣的藍色襯托著亮閃閃的銀片，一圈彩色的花紋盤曲而上，最頂端是由三種顏色不一的絲帶固定的。長長的絲帶垂下來，像仙女，真好看！離“壽星帽”近一點的是個銀手環(huán)，這是小怡在我生下來時為我買的，可現(xiàn)在太小了，但我還是會時常拿出來看一看。百寶箱中間是我幼兒園時，大家一起去郊游的場景。那時的我，天真爛漫，無憂無慮。可現(xiàn)在上小學(xué)了，任務(wù)重了許多。但一看到這張照片，到海里就會立即浮現(xiàn)出當(dāng)時的'場景。我最珍愛的就是這張照片了，雖然有些舊，但卻很溫馨。
百寶箱里裝著我許許多多的秘密，這些秘密像一顆顆閃爍的星星，永遠在我的腦海中閃現(xiàn)
百寶箱的作文12
在老家的柜子里，放著一個紅色的盒子，原本是裝保暖內(nèi)衣的盒子，里面的衣服穿了，但盒子卻挺好的�？紤]到自己特別的喜歡，就留下了。
于是，這個紅色的盒子，就成了自己的百寶箱。
一開始，里面只是放一些自己之前戴過的飾品，收拾。再后來就是自己喜歡的一些小本本，鋼筆之類的。再后來還有姥姥給孩子的.一些小銀鎖之類的。
總之，每當(dāng)生活中遇到一些特別珍貴的東西，就會拿回來放在自己的百寶箱里面。
當(dāng)然這里面的一些東西，也許多別人來說，并不是特別的珍貴，但是對我自己來說，每一件都有特殊的意義。
而每年回到家的時候，自己也會打開自己的百寶箱，細數(shù)自己這么多年來珍藏的那些寶貝，就會感受到歲月的流逝和人生中一些值得紀(jì)念的美好歲月！
自己也想著，以后盡量每年給自己的百寶箱里面添置一些有紀(jì)念意義的東西，這樣的話，自己的百寶箱就會變得越來越豐富！
百寶箱的作文13
大家好，我的百寶箱里有老師給發(fā)的《語文書》、《數(shù)學(xué)書》、《英語書》，還有媽媽給我的買的《神話故事》、《一千零一夜》、《日記起步》還有我的文具盒里的鉛筆、圓珠筆、橡皮、自動筆，改正帶……
每當(dāng)我寫字的時候，自動筆、鉛筆、圓珠筆都爭先恐后的跳出來說：小主人，用我，用我，用我，我能幫助你。我挑來挑去用了圓珠筆，哎呀，寫錯了，怎么辦呢？改正帶急急忙忙跑出來說，這次輪到我了吧，讓我來幫你吧，一定會讓你滿意.
當(dāng)我上美術(shù)課的時候，彩筆，描線筆，油畫棒就都著急忙慌的`說：小主人，這次該我們和你一起畫畫了，我就拿起他們畫了一幅漂亮的畫。
當(dāng)我寫日記的時候，《日記起步》不慌不忙的說，來，我?guī)湍�，先找一篇好好看看好想想，你就能寫出滿意的文章。
大家猜出我的百寶箱的名字了吧，百寶箱里的每一件東西都是我的好朋友，所以我要愛護它，保護它，讓他陪伴我取得好的學(xué)習(xí)成績。
百寶箱的作文14
你知道百寶箱里有什么好玩的東西嗎？跟我來看一看吧！
上課了，我看見老師拿了一個上面寫著“百寶箱”的花花綠綠的箱子，最上面挖了一個洞。老師搖了搖箱子，發(fā)出了“嘩嘩”的聲音，有人說：“是塑料�！蔽仪那牡乜戳艘谎�，只看見里面有一個蝴蝶結(jié)，老師就捂上口說：“現(xiàn)在還不能看，等一會在看�！蔽疫�是想看，這時老師讓欒茵琪伸手去摸，她說：“形狀是長方行的，還有一張紙�！蔽艺f：“上面還有字，還是綠色或紅色的，因為我看見有這樣的紙�！彼贸鰜硪豢矗瓉硎且粋�口香糖，老師送給了她。這樣一來，我們都想淘寶了。
這一次該我摸了，我大步流星地走上前去，“我抓住了一個有塑料袋的東西，硬梆梆的�！蔽艺f。下面的人都說：“是玩具。”我拿出來一看，真的！是一個能看圖的`小照相機，我興奮不已的走到座位上。我迫不及待地打開看了看，里面的動物圖片有魚、蝦……這個照相機真是太好玩了！我喜歡它。有的同學(xué)摸了一個恐龍蛋，有的摸到了阿衰漫畫書……
我還看見“百寶箱”里有一些好玩的東西，真想淘到�。�
百寶箱的作文15
奶奶的床頭柜上放著一個銹跡斑斑的鐵盒子，里面放滿了各式各樣的針啊、線啊，還有花花綠綠的碎布頭�？蓜e小看這個破盒子，它可是奶奶的“百寶箱”��！
奶奶可喜歡這個“百寶箱”啦！有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)我的`新襪子破了個大洞，急得團團轉(zhuǎn)。奶奶說：“別著急，別著急，我有辦法！我想：她能想出什么好辦法呢？只見奶奶不緊不慢地打開“百寶箱”，從里面取出針和線，然后戴上老花眼鏡，把線穿進針里，再拿起襪子，針一線地縫了起來。我心想：這縫補過的襪子還能穿嗎？沒想到，只一會兒功夫，她就跑進我房間里，舉著襪子對我說：“看，奶奶幫你把襪子縫好了！”我趕緊拿過來細細一看，喲，一點都看不出縫過的痕跡呢』從此以后，我有什么東西破了，就找奶奶去補。
奶奶總是說現(xiàn)在日子好過了，但是不能浪費。她親手用鐵盒子里的針針線線做成了靠墊，做成了拖鞋，還做了一些非�？蓯鄣男⊥嬉饽棠陶f這個鐵盒子是她的百寶箱，里面藏著好多寶貝。勤為本，簡養(yǎng)德。奶奶的“百寶箱”承載著老一輩流傳下來的傳統(tǒng)美德，勤儉持家的傳統(tǒng)一定會被我們這一代一直傳承下去。
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