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（推薦）好的故事作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的好的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好的故事作文1
雨淅淅瀝瀝地下著，蒼穹沉醉在這片油菜花田里，紅了臉。這是一個(gè)好的故事，從此走過(guò)，我明白些許道理。
清晨，餐桌上，收音機(jī)里正贊頌著抗疫英雄們，鼓舞著青年們奮力拼搏、實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。我回想起考試的失利，我這樣平凡的人又該如何實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值呢？父親見(jiàn)我羞愧的樣子，提議出去走走。
公園里，走過(guò)子片油菜花田。簇簇、一叢叢的油菜花匯聚在一起，仿佛是一片金色的海洋。每一株油黃花，又猶如一個(gè)個(gè)穿著淺綠色長(zhǎng)裙、手腕系著黃色發(fā)帶的女孩們，她們高舉著手，腕間的那抹黃連成一條線，在遠(yuǎn)處勾勒出金色的邊。風(fēng)兒拂過(guò)這片油菜花田，女孩們揮舞著手、跳起輕盈的舞，青春，活力，朝氣蓬勃�；ㄏ闼囊缣镩g，竄入鼻腔，令人心醉。
這是一個(gè)好的故事，它描繪了每一株普通的油菜花在一起舞動(dòng)，形成這般奪目的油菜花田。我明白即使是平凡的人或物，也能擁有獨(dú)特的美。
彎腰，伏身，我湊近身邊的一株油菜花，細(xì)細(xì)端詳著�；�。一小片奶黃色的花瓣如薄翼般透明、晶瑩，金色的細(xì)絲鑲在花尖，花艙里挺立著當(dāng)兩根細(xì)管兒，這便是蕊吧。莖。隨著目光的下移，根細(xì)長(zhǎng)的綠色花莖闖入視野。上部是淺淺的芽綠色，細(xì)膩、柔軟的絨毛覆在表面。下部花莖變粗，泥土不經(jīng)意糊在莖上，大地的清香夾著雨露的清新灌入肺中。原來(lái)，油菜花是被如此堅(jiān)毅的細(xì)莖捧著。”
這是一個(gè)好的'故事，它描述的花莖并不是嬌嫩地生長(zhǎng)著。我明白平凡、渺小的人或物若是頑強(qiáng)生長(zhǎng)也能是這番傲人。
起身，我再次觀賞著眼前這片油菜花田，聽(tīng)父親告訴我，油菜花可以釀蜜，油菜花籽可以榨油。我回想起冰箱里的一罐花蜜和母親燒菜用的油，竟都是眼前小小的油菜花所造，不禁肅然起敬。我想象蜜蜂在每一束花艙里采著花蜜，想象老爺爺躬著背在油菜梯田里采籽，想象人們吃蜜、吃油的愉悅。平凡的油菜花不僅供人欣賞，還養(yǎng)育了許多愛(ài)花、用花之人。
這是一個(gè)好的故事，它講述著油菜花雖小，卻扮演著重要的角色、創(chuàng)造著重要的價(jià)值。我明白即使平凡的每一個(gè)人或物，經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)、挖掘，也能發(fā)揮自己的作用、對(duì)他人作貢獻(xiàn)。
雨停了，露珠隨著時(shí)間的流淌，沁入了油菜花的芳香。好的故事就要結(jié)束，面對(duì)我的困惑，心中已有答案。平凡的人并不意味著平凡的價(jià)值，雖平凡，但若堅(jiān)強(qiáng)，、拼搏，也會(huì)有不一樣的美麗，有著重要作用的。
好的故事作文2
從莊惠的濠梁之辯“子非魚(yú)”的思想碰撞，到孟子“五十步笑百步”的智諫梁王；從魯迅先生“鐵屋子”故事的警醒吶喊，到黃國(guó)平論文致謝的非凡之路；從汝城沙洲“半條被子”的血脈相守，到鳳陽(yáng)小崗“18個(gè)手印”的敢為人先。一個(gè)個(gè)好故事，是人生海海的拾貝，是民族覺(jué)醒的階梯，更是歷史澹澹的腳印。擷取故事吟成了詩(shī)，自能收獲萬(wàn)株華英。讓好故事開(kāi)端發(fā)展，予好故事高潮結(jié)局。
好故事如舟，渡己渡人，讓沉淀有聲。
人生有時(shí)像回音壁，年少時(shí)故事的開(kāi)端，往往為成長(zhǎng)之路埋下諸多伏筆。感動(dòng)于中國(guó)首位即登太空“眼鏡博導(dǎo)”桂海潮的航天逐夢(mèng)，這個(gè)六歲在山坡上放羊沐星的孩子，用自己的勤勉和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)著自己與星空的故事，三十六歲時(shí)，他等來(lái)了奔赴星辰的船票。這故事分明寫(xiě)著“奮斗”與“堅(jiān)韌”，他真的從一個(gè)進(jìn)城都難的小鎮(zhèn)走了出來(lái)，走向了太空。從雙耳失聰?shù)角迦A博士，江夢(mèng)南的故事如此；自一身傷痛往奧運(yùn)奪金，徐夢(mèng)桃的故事亦如斯。由此可見(jiàn)，故事中人，須不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。用沉淀釀就的故事，再回首，笑談這起伏波濤時(shí)，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
好故事似鑰，開(kāi)啟心門(mén)，引靈魂共振。
人潮洶涌，萬(wàn)千種聲音入耳。但總有一些時(shí)刻，我們能尋到同頻的心跳，我們?cè)谒说墓适轮惺捌鹩^照自身的鏡子。李太白和杜子美的友情可稱(chēng)佳話，“醉眠秋共被，攜手日同行”，這是盛唐的雙子星，他們?cè)趯?duì)方的故事中推己及人，用詩(shī)才點(diǎn)染盛唐氣象。也能憶起伯牙子期的高山流水，有時(shí)候我們的相遇不一定長(zhǎng)久，但只要有一瞬，便能成永恒。我們不必深究，承天寺夜游的晚上，蘇子與懷民的夜談之語(yǔ)。我們只需了解，有時(shí)候這故事的發(fā)展不一定順利無(wú)阻，但只要赤子之心不變，便能成全這穿越古今的震蕩。無(wú)論是稷下學(xué)宮的百家爭(zhēng)鳴，是會(huì)稽蘭亭的群賢雅集，還是滕王閣上的俊采星馳。這些故事分明寫(xiě)著“碰撞”與“共鳴”，好故事不僅能溫暖人生，亦能渡人以舟楫。
好故事像樹(shù)，綠葉華滋，能潤(rùn)物無(wú)聲。
從春天的故事走到四時(shí)充美。我們讀懂了這些從歷史風(fēng)云中走來(lái)的國(guó)士擔(dān)當(dāng)：袁隆平用一顆種子成就“一稻濟(jì)世”，錢(qián)七虎以沉潛技術(shù)突破為國(guó)鑄盾，屠呦呦閱盡古籍，發(fā)現(xiàn)青蒿挽救百萬(wàn)生命……這些故事分別寫(xiě)著“無(wú)我”與“擔(dān)當(dāng)”。鑒真東渡傳道解惑使佛語(yǔ)箴言點(diǎn)化了眾生，周恩來(lái)總理舉重若輕的外交智慧讓世界認(rèn)識(shí)了新中國(guó)。絲綢之路上的`陣陣駝鈴，一帶一路上的春風(fēng)華景。我們從個(gè)人的故事里成長(zhǎng)，收獲彼此默契的感動(dòng)。也從一個(gè)家國(guó)如何壯大的歷史中感受好故事的風(fēng)華。有些故事不必時(shí)時(shí)高唱，卻無(wú)比真切地浸潤(rùn)著世界與遠(yuǎn)方。
我們?cè)诤霉适吕锍砷L(zhǎng)，于情節(jié)中茁壯，亦在好故事中交流，于發(fā)展里收獲。每個(gè)人都有自己的人生故事，每個(gè)人亦有自己的故事角色與擔(dān)當(dāng)。念來(lái)路，成夢(mèng)想，人生和歷史不是雁過(guò)無(wú)聲的空想，應(yīng)似飛鴻踏雪泥地留下印章。就讓好故事開(kāi)端發(fā)展，予好故事高潮結(jié)局！揮墨在我，故事成章！
好的故事作文3
從我還是個(gè)鼻子下面總掛著一筒清水鼻涕的小孩起，父母就逼著我去學(xué)圍棋，據(jù)他們說(shuō)圍棋是種很神奇的東西。不僅能訓(xùn)練人的邏輯思維，還能提升人的記憶力，這些是不是真的我不知道，但這確實(shí)是種十分有趣的游戲。
第一堂課是在一個(gè)天花板很高的教室里上的.，我曾不止一次在上課時(shí)想，那個(gè)高高的，掛在天花板上搖搖欲墜的吊扇要是真掉下來(lái)了，會(huì)不會(huì)砸死人��！幸而在我上課時(shí)從未發(fā)生過(guò)這種事。講課的是個(gè)很?chē)?yán)厲的，有一把濃密的絡(luò)腮胡子的老頭，講課極其乏味。每次上課時(shí)我就看著他的絡(luò)腮胡子，想象著那是個(gè)茂密的原始森林，里面出沒(méi)著形形色色的動(dòng)物。每次想象著諸如一只小猴抓住他的胡子晃來(lái)晃去之類(lèi)的場(chǎng)景，就不由自主的呵呵傻笑。每次反應(yīng)過(guò)來(lái)就看見(jiàn)那老頭已經(jīng)氣得吹胡子瞪眼，結(jié)局自然是被臭罵一頓，然后就被罰站。因?yàn)樯险n不聽(tīng)講，我在那里待了好久才定了段，我媽一看情況不對(duì)，又把我送進(jìn)另一處棋校。
在那里，教導(dǎo)我的是一名職業(yè)九段棋手，講課也很是生動(dòng)有趣。不過(guò)當(dāng)時(shí)太貪玩，上課也不大認(rèn)真，但還是在那里升上三段。這時(shí)我們搬家了，便只好離開(kāi)。
輾轉(zhuǎn)來(lái)到一個(gè)五段老師處學(xué)棋，地點(diǎn)在寬窄巷子，離家不算很近。但我上了幾次課，便喜歡上了那個(gè)老師，在我的軟磨硬泡之下，父母也答應(yīng)了不再換地方學(xué)習(xí)。
那老師是個(gè)正經(jīng)的吃貨，知道很多附近的手藝很好的偏僻小店，平日里沒(méi)事就帶我們?nèi)ジ鞣N地方吃美食，這也是我喜歡上下棋的一個(gè)很重要的原因。那老師的教室里有臺(tái)很老很老的臺(tái)式電腦，上面下載了翼城圍棋，上面有個(gè)一段的賬號(hào)，如果有誰(shuí)來(lái)得很早，他就讓那同學(xué)用這賬號(hào)下棋，無(wú)論水平幾乎都用那號(hào)。按他的說(shuō)法是更低的段位反而會(huì)有更強(qiáng)的人，那些人在自己的段位上經(jīng)常輸，就開(kāi)個(gè)低段號(hào)輕松一下平復(fù)心情，所以一段已經(jīng)是最低的段位了。而水平高的按他說(shuō)法，即使在一段都討不了好，沒(méi)必要開(kāi)高段位號(hào)了。
在這里我每天認(rèn)真聽(tīng)講，這老師能把很玄乎的東西用淺顯的方式講出來(lái)，我也是在這里有了下網(wǎng)棋的習(xí)慣，不久也升了五段。
好的故事作文4
好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
這樣的念頭不止一次地出現(xiàn)在我的腦海中。長(zhǎng)大，這個(gè)詞語(yǔ)從聲帶的震動(dòng)躍然到空氣中，帶著一種對(duì)未知難言的興奮與激動(dòng)，刻意的淡定里還是不小心透出一絲歡喜。
是啊，長(zhǎng)大。
從學(xué)校中解放出來(lái)，站在寧?kù)o的小巷里�？諝庵惺帩M(mǎn)自由的因子。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的罅際發(fā)出沙沙的聲響。每一個(gè)細(xì)胞都發(fā)出興奮的信息。耳邊響著悠遠(yuǎn)的歌聲，逐漸升騰，飄揚(yáng)到云彩上去，牽起嘴角勾勒的微笑就要融化到陽(yáng)光當(dāng)中。
是啊，長(zhǎng)大。
可以背著大大的旅行包，戴著耳機(jī)、一本厚厚的本子、一支筆、一臺(tái)照相機(jī)，踏著輕便的帆布鞋選擇一個(gè)方向，然后一直走下去。
在陌生的地方，看不同的風(fēng)景，聽(tīng)熟悉的歌曲，畫(huà)唯美的素描，寫(xiě)自己的文字。
一天一天，亦復(fù)如是。
然后有一天我累了，就坐著終點(diǎn)站寫(xiě)著故鄉(xiāng)名字的火車(chē)，看窗外飛速流動(dòng)的風(fēng)景，沉沉地睡去。醒來(lái)之后就在故鄉(xiāng)的懷抱當(dāng)中。
對(duì)，長(zhǎng)大。
然后就真的有一天，在經(jīng)歷了的歲月中流了該流的眼淚，定格的值得懷戀的幸福微笑，在虛無(wú)的虛無(wú)中迷失又在實(shí)際的存在中找到了出口，摔倒了拍拍身上的塵土再爬起來(lái)，就這樣長(zhǎng)大。
毫無(wú)準(zhǔn)備地長(zhǎng)大。
那些曾經(jīng)心心念念[注： 心心：指所有的心思；念念：指所有的念頭。心里老是想著。指想做某件事或得到某種東西。]的小小的愿望就在已逝去的時(shí)光里被眼淚與笑聲帶到遙遠(yuǎn)的迷失中，在記憶里慢慢變淡，然后消失得無(wú)影無(wú)蹤。
長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后該完成的愿望卻不復(fù)存在了。
它們被那些未知的煩惱所困擾；被那些未知的悲傷所耽擱；被那些未知的心事所隱藏。
之后有一天，我在遺失的歌聲的牽引下，找到了那一片荒蕪。在呼呼的風(fēng)聲中我裹緊大衣在一片飛塵的罅際中拾起了它。早已破碎不堪的心愿怎么也拼湊不出原來(lái)的'完整。只在零零碎碎的片段中看見(jiàn)那時(shí)的我許愿時(shí)仰望天空的眼睛。我不敢去直視那瞳孔深處的虔誠(chéng)。
然后，然后我看見(jiàn)。那一雙眼睛空洞過(guò)、神傷過(guò)、流淚過(guò)、明亮過(guò)、驚喜過(guò)……那一份虔誠(chéng)卻再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
現(xiàn)在，現(xiàn)在我眼里只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的迷惘。
從前許下了愿望；中途遺失了愿望；現(xiàn)在找到了愿望；未來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)愿望。
那些心愿在離開(kāi)的時(shí)候，沒(méi)有人知道，它是怎樣倔強(qiáng)地占據(jù)我內(nèi)心的一部分，然后在經(jīng)歷了怎么的磨礪后變得黯淡無(wú)光。
我離那段我愛(ài)的日子越來(lái)越遠(yuǎn)，也越來(lái)越遠(yuǎn)地拉長(zhǎng)了我與那愿望的距離。那簡(jiǎn)單地周而復(fù)始的童年晴日里我向往著那長(zhǎng)大后忙碌充實(shí)的未來(lái)。等我毫不猶豫地走出那美好如夢(mèng)境的生活融入到快節(jié)奏的社會(huì)中時(shí)，又無(wú)比地希望回到過(guò)去，回到那個(gè)可以為一朵花開(kāi)而幸福的年代，再虔誠(chéng)地在心中許下愿望，懷揣著那個(gè)美好的心愿期盼著。
但，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。我的回憶仍是鮮活的、敏感的、爛漫的，卻沒(méi)有精力去實(shí)現(xiàn)那未完成的夢(mèng)。
或許成長(zhǎng)就是一座忘卻純真的奈何橋。
害怕面對(duì)過(guò)去的自己，看那雙原本虔誠(chéng)的眼睛里盛滿(mǎn)失望，大聲地質(zhì)問(wèn)我亦或是她自己：“許好的愿望呢？！
好的故事作文5
好的故事，在母親的演繹下熠熠生輝。已是深夜十點(diǎn)，我剛從亮敞的教室出來(lái)，內(nèi)心依舊重現(xiàn)分?jǐn)?shù)倒數(shù)的情景。我拖著夜幕中長(zhǎng)長(zhǎng)的影，匆匆忙忙穿過(guò)車(chē)水馬龍，任憑卷起的落葉慌張地在腳跟彷徨。甚至昏黃的路燈黯淡下來(lái)，讓我找不到好的故事。
穿過(guò)燈火闌珊的小巷，萬(wàn)籟俱寂的街道，一縷熟悉的光迎接了我。到家了。
我推開(kāi)冰冷的鐵門(mén)，讓沉重的腳步聲回蕩在樓道間。三步兩步，我輕手輕腳的扭開(kāi)鑰匙，怕驚擾父母休息。門(mén)縫里流出的光跳躍著，給予故事背景一點(diǎn)溫暖。推開(kāi)臥室門(mén)，柔和的燈光和溫暖的空氣擁抱了我，燈光下是一朵蓮蓬。蓮子不大，剛剛好可以用一只手握住。一顆顆蓮子躲在蓮蓬里，用褐綠的頭試探著我，點(diǎn)綴著蓬面。臺(tái)燈發(fā)出的暖光，跳躍在蓮子之間，讓這故事溫暖許些。
不知何時(shí)，母親早已推開(kāi)房門(mén)。她疲憊的眼神打落在蓮蓬上，略帶歉意地說(shuō)：今天回來(lái)太累了，都忘記給你剝蓮子了。母親拿起蓮蓬用粗糙的手剝開(kāi)蓮蓬，輕輕挑出蓮子。剝開(kāi)綠色的外衣，讓透白的蓮肉滾入碗底。她的手有些力不從心了，但熟悉的`動(dòng)作卻未曾停下。蓮蓬剝落如花，落在我的心上。就像這故事的過(guò)程，慢慢溫暖我心。內(nèi)心的失落與焦躁，也已然消逝。
不多時(shí)，碗蓮子就放在了試卷一角。母親的青絲白發(fā)落在臺(tái)燈上，額頭漸漸顯現(xiàn)的皺紋映在我的眼簾。她忍不住又多嘮叨幾句：中考不要太累了，早點(diǎn)睡覺(jué)。那碗蓮子容納了溫暖的燈光，容納了母親的愛(ài)。耳畔響起的話語(yǔ)，眼前疲憊的臉龐，在深夜卻從未改變。
隨著深夜的降臨，一切事物都黯淡下來(lái)。但這故事的結(jié)尾，卻在母愛(ài)的演繹下熠熠生輝，溫暖我心。
輕輕咬開(kāi)H顆蓮子，任憑清甜的果肉與苦澀的蓮心交織在舌尖上。曾幾何時(shí)，
我以為母親給我剝蓮子，只不過(guò)是故意找借口進(jìn)我房間。以為母親就是故意干擾我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在才知道，原來(lái)這是母親的愛(ài)，是一篇好的故事。這故事可能不完美，不被理解。但當(dāng)好的故事賦予情感，就不會(huì)黯淡，而是在我心中熠熠生輝。
蓮子只有淺淺一碗，但容納的母愛(ài)是深沉的。而好的故事，在母親的演繹之下，會(huì)激勵(lì)我前行，溫暖我的內(nèi)心。
好的故事，散落不變的光芒。
隨著夜幕降臨，一切都黯淡下來(lái)。而好的故事，在母愛(ài)的演繹下熠熠生輝。
好的故事作文6
好的故事，不僅發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，也發(fā)生在夢(mèng)境。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我來(lái)到一個(gè)奇怪的國(guó)家，他們都喊我國(guó)王。我被他們前呼后擁著，享受著做國(guó)王的威嚴(yán)。有一天，我外出進(jìn)餐，突然刮起一陣風(fēng)，我昏昏沉沉的，被帶到了另外一個(gè)地方，我隱約聽(tīng)到大家在喊：“國(guó)王，你在哪里？快回來(lái)吧！”但是我無(wú)法喊出來(lái)，我胸悶的很，等我站穩(wěn)腳跟，定睛一看，我另一個(gè)王國(guó)。這個(gè)王國(guó)的風(fēng)景可真美，繁花似錦，亭臺(tái)樓閣，潺潺流水。在王宮外，我見(jiàn)到一個(gè)女巫，她正在哭泣，她被巫女施了魔法，公主變成了女巫，女巫卻變成了公主，我必須主持公道。
我找到女巫，拿出我的魔法杖，使勁一揮，女巫現(xiàn)出了原形，然后找女巫拿到解藥，讓公主服下，莫若天仙的公主出現(xiàn)在我的'面前。公主把我?guī)У絿?guó)王面前，我被奉為上賓，得到熱情款待。每天公主都陪著我，我們一起游戲，一起唱歌，一起跳舞，忘記了煩惱。
突然，聽(tīng)到鬧鐘響起，我揉揉朦朧的睡眼，原來(lái)剛才的好故事是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)境，但那個(gè)美麗的夢(mèng)告訴我，幫助別人也是一種快樂(lè)！
好的故事作文7
從前，有一只心地善良的狐貍。它不像別的狐貍那樣狡猾，還愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物。它想做一只好狐貍，和所有的動(dòng)物做朋友。它聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)叫“快樂(lè)王國(guó)”的地方，那里所有的動(dòng)物都和睦相處。于是，它決定離開(kāi)狐貍村莊，到“快樂(lè)王國(guó)”去。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，狐貍收拾好背包，去尋找那個(gè)神秘的“快樂(lè)王國(guó)”。狐貍漫無(wú)邊際地走啊走，不知不覺(jué)來(lái)到了一座山坡上。它看到一只小兔正坐在樹(shù)墩旁津津有味地吃著蘋(píng)果。狐貍走上前，有禮貌地問(wèn)道：“你好！小兔。請(qǐng)問(wèn)去‘快樂(lè)王國(guó)’怎么走呀？”小兔抬頭一看竟然是一只狐貍，嚇得魂兒都沒(méi)了，蘋(píng)果也掉到了地上。小兔的腳就像生了根一樣，站在那里一動(dòng)都一動(dòng)。狐貍看小兔嚇成這樣，連忙撿起地上的蘋(píng)果遞給小兔，并微笑著說(shuō)：“不要害怕，我是一只好狐貍，我不會(huì)傷害你的�！毙⊥靡�(jiàn)狐貍沒(méi)有惡意，接過(guò)蘋(píng)果，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……只知道……‘快樂(lè)王國(guó)’……在南邊……”聽(tīng)完小兔的'話，狐貍就打開(kāi)背包，想找指南針�？伤伊死习胩煲舱也坏�。它焦急地想：哎呀！忘記帶指南針了，這可怎么辦呢？它急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，它看見(jiàn)了小兔旁邊的樹(shù)墩，靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。狐貍湊進(jìn)去仔細(xì)看了看，就準(zhǔn)備離開(kāi)。小兔疑惑地問(wèn)：“咦！你怎么知道這邊就是南邊呀？”狐貍指著樹(shù)墩，自信地對(duì)小兔說(shuō)：“你看，年輪稀疏的一面就是南邊。因?yàn)槟线呹?yáng)光充足。”就完，就大步流星地向南面走去。
看著狐貍遠(yuǎn)去的背影，小兔感慨地自言自語(yǔ)道：“大自然可真奇妙呀！連樹(shù)墩也能指明方向。真是一只又聰明又善良的狐貍呀！”
好的故事作文8
現(xiàn)在大多數(shù)的老年人不是在家里帶孫子孫女就是在外面跳廣場(chǎng)舞，或者是在外面遛狗、閑逛。
可是我的姥爺就不是，他最?lèi)?ài)的就是在家旁種地。
我的姥爺是個(gè)十分樂(lè)觀的人，他在早年時(shí)期因?yàn)橐粓?chǎng)意外而失去了一條手臂，遇到這樣的事，許多人就自暴自棄。但是姥爺不是，他從來(lái)沒(méi)有十分悲傷的情緒，每天都是樂(lè)呵呵的，有自己很喜歡干的事情。
我的姥爺也是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)新且堅(jiān)持不懈的人，他有一塊土，只是普普通通的一塊地，但是在姥爺?shù)氖掷锼鼌s變成了一塊寶。我住在成都，可姥爺是在內(nèi)蒙古，以前幾乎每一年老爺都要過(guò)來(lái)看我。姥爺在成都經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這里的蔬菜和內(nèi)蒙古的菜不同，這里的`菜品種更多，樣式也是多種多樣。有很多的菜的味道，也是十分的美味。姥爺很好吃，十分喜歡成都的飯，但是在內(nèi)蒙古又吃不到這樣的菜，于是他買(mǎi)了許多菜的種子或根帶回去，在他的那一小塊地方種。但是之所以?xún)傻氐牟瞬煌且驗(yàn)槟戏胶捅狈降臍夂蚪厝徊煌�，所以老爺想在北方種出南方的菜，一聽(tīng)上去都是天方夜譚了，姥爺帶回去的東西，大多數(shù)在實(shí)驗(yàn)的那一年，甚至近幾年都是一無(wú)所獲的。很多人就認(rèn)為姥爺應(yīng)該會(huì)放棄，但是他沒(méi)有，他繼續(xù)種。正是功夫不負(fù)有心人，姥爺?shù)某晒诤髞?lái)都一一顯露了出來(lái)。
我的姥爺還是一個(gè)十分慈祥，十分愛(ài)孩子的人，我雖然住的地方和姥爺住的地方相隔甚遠(yuǎn)，但是老爺爺經(jīng)常記著我，時(shí)不時(shí)的就打一通電話過(guò)來(lái)。
“喂？外孫女，姥爺今年種的菜成熟了，找時(shí)間給你寄點(diǎn)過(guò)去�！�
“孫女兒，今天我又摘了一大筐的二荊條，打算做點(diǎn)吃，做成四川的味兒�！�
每一年在暑假，姥爺都會(huì)過(guò)來(lái)陪我。因?yàn)槲腋改覆辉诩�，姥爺十分怕熱，在成都總是�?huì)流大量的汗，但是老爺依然堅(jiān)持來(lái)。每一次還帶一點(diǎn)他種的菜，每次我吃到這個(gè)菜都十分的感動(dòng)。
我愛(ài)我的姥爺，他的一生書(shū)寫(xiě)了一個(gè)好的故事，幸福的故事。
好的故事作文9
“穿過(guò)縣界長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，便是雪國(guó)。”又一個(gè)故事的開(kāi)頭展開(kāi)，又一趟通往未知的列車(chē)啟程，我們每個(gè)人又一次踏上旅途，又一次為之沉醉。
真實(shí)的人性，真實(shí)世界的運(yùn)行邏輯，或真或假的人名與地名，不同的要素交錯(cuò)組合成故事，必定引人入勝也發(fā)人深省。當(dāng)列車(chē)掠過(guò)雪原，對(duì)面姑娘的眼睛與燈火重疊的一瞬，我不禁好奇：我們?yōu)楹稳绱藷釔?ài)故事，而它的力量又來(lái)源于何處？
是因?yàn)楣适麓蛲藘?nèi)部與外部互動(dòng)的渠道，成為帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)行，又帶領(lǐng)他人靠近的列車(chē)�！堆﹪�(guó)列車(chē)》駛向的是純情至美之地，也是民族的侘寂幽深與夏雪冬花之時(shí)，而結(jié)尾火光熊熊時(shí)難掩的一聲嘆息便是“一個(gè)故事勝過(guò)一打道理”的最好注腳。故事相比說(shuō)教與數(shù)據(jù)有著先天優(yōu)勢(shì)，同時(shí)為讀者理解了思路。李子柒田園牧歌式的故事帶外國(guó)友人走近古典的中華，電視劇《大考》則帶領(lǐng)不同年齡的人走近正在路上的我們。列車(chē)內(nèi)外穿行，拓展了我們的世界。
是因?yàn)楣适乱彩邱傁騼?nèi)心的列車(chē)，能夠在他人故事中發(fā)現(xiàn)并塑造自我。身為藝伎的駒子卻給十六歲以來(lái)看過(guò)的`每部小說(shuō)做了筆記，在“徒勞”之美中尋求自己的生存意義，她在故事中找到了加繆所言的隆冬時(shí)的夏天。而我們?cè)诠适庐?dāng)中也能看到自己的影子，汲取知識(shí)與力量，在心底下一場(chǎng)六月雪。故事參悟了我們，“如切如磋，如琢如磨”。與故事的繾綣，亦是與自己心靈的纏綿。
是因?yàn)楣适乱矌Ыo我們更多關(guān)于美好的觸動(dòng)�！傲璩克狞c(diǎn)，看到海棠花未眠”為何能得到全世界的共鳴？車(chē)窗外的花也會(huì)像杜拉斯的那朵一樣有不同的名字，都被賦加了象征意義。
既然知曉了故事的力量，我并不滿(mǎn)足于只做故事的聆聽(tīng)者，而要做故事的講述者。我希望我也能成為他人生命中的一朵海棠花，我希望它是真善美，希望它有趣迷人。我想去回答伍爾夫“我們?yōu)槭裁匆睢敝畣?wèn)；我想講家鄉(xiāng)的角角落落，像卡爾維諾一樣給她獻(xiàn)上一首愛(ài)情詩(shī)；我想講正處于百年未有之大變局的我們，看復(fù)興的曙光，迎接變革的洪浪······我知道我要走得更遠(yuǎn)也需要回歸本心，需要如實(shí)記載也需要講故事的技巧和方法。
我們不只是乘客，不只是列車(chē)長(zhǎng)，我們本身就是那朵海棠花。投身科研或是下沉基層，堅(jiān)守平凡或是生活在別處，抑或是每天用自己的消費(fèi)與言論給未來(lái)的世界投票，我們的故事從未睡去，生生不息。心中有火、眼里有光的少年，本身就是一個(gè)好故事。
列車(chē)駛?cè)胙┰�，我們既是旅人亦是風(fēng)景，既是形式亦是意義。而那朵海棠花，便是我們的旗——這或許便是故事的力量。
3品味故事，書(shū)寫(xiě)故事
有感于梁祝凄美的愛(ài)情故事，折服于《長(zhǎng)津湖》敘事的宏大奇絕，從古至今，故事以真情動(dòng)人，以真理啟發(fā)內(nèi)心，有磅礴之偉力。
故事能夠直達(dá)內(nèi)心很大程度上在于人與人經(jīng)歷的相似、情感的共通，故而能勾起共鳴。像是保爾于《牛虻》中獲得堅(jiān)守革命的信念，像是范成大以蘇武牧羊之故事為高標(biāo)，寫(xiě)下“提攜漢節(jié)同生死，休問(wèn)羝羊解乳不”的豪壯。無(wú)論兒女情長(zhǎng)，抑或是家國(guó)情懷，都能表情達(dá)意。
好故事歷久彌新、能跨越時(shí)代，給人以啟發(fā)。從反方向上看，即使是某種意義上的“壞”故事，也同樣警醒我們見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，提醒我們觀照自身，躬身而行。好故事會(huì)因時(shí)代而有局限性，儒家的三綱五常于今人已不再被奉為圭臬，但仁義禮智信的內(nèi)核跨越千年而不衰頹。
故事好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不在于結(jié)局是否完滿(mǎn)，甚至也不全決定于讀者是否喜歡，更在于它為我們帶來(lái)了什么。作為表達(dá)的方式、傳播的手段，故事的魅力往往在于其含蓄內(nèi)斂、意味悠長(zhǎng)。大概人人都有自表的沖動(dòng)，若將其內(nèi)涵都揭示在表層，反倒使英雄無(wú)用武之地了。故而，于作者，如馬爾克斯一般將拉丁美洲的奇絕瑰麗暗含在《百年孤獨(dú)》的晦澀之中；于讀者，也需善于感受故事背后折射出的光芒。
好的故事不只是創(chuàng)作者、經(jīng)歷者單向度的輸出，也有受眾的反饋，此為共同創(chuàng)作。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，有人從中看到的是他的憂郁與沉思，有人窺見(jiàn)他人性的善良與正義。作者予以啟發(fā)，繼而讀者做出回饋，是從一個(gè)圓心向外擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的過(guò)程。在雙向互補(bǔ)的過(guò)程中，故事的內(nèi)涵被挖掘得更深，是為共同獲益的機(jī)制。
故事或虛構(gòu)或真實(shí)，或浪漫或現(xiàn)實(shí)，都包含了情感與態(tài)度，從個(gè)人到集體，再上升到一個(gè)國(guó)家。一方土地養(yǎng)一方人，故事背后折射出的是一個(gè)民族的氣韻情致。
書(shū)寫(xiě)民族故事，展現(xiàn)國(guó)家形象。從百年前滿(mǎn)目瘡痍的清政府，到如今燦爛盛大之中華，我們的創(chuàng)作體系不再拘泥于一隅，而是將中華故事推廣開(kāi)來(lái)�！疤靻�(wèn)”問(wèn)天，“祝融”探火，卡塔爾世界杯上的中華元素，中華故事書(shū)寫(xiě)在各個(gè)領(lǐng)域，將大國(guó)風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)。正因如此，故事賦予我們軟實(shí)力、硬實(shí)力上的自信，讓我們獲得更多執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)時(shí)代答卷的勇氣。
站在時(shí)代的獵獵風(fēng)口，于亂云飛渡中，我輩青年必須以筆為劍，用故事傳情達(dá)意、用故事書(shū)寫(xiě)美麗詩(shī)篇、用故事展現(xiàn)強(qiáng)國(guó)形象。
好的故事作文10
生活故事可以給人帶來(lái)純真，感受情感的溫暖；寓言故事可以讓領(lǐng)悟人生哲理，品味生命的意義；長(zhǎng)篇巨作可以讓人飽覽歷史藍(lán)圖，激揚(yáng)民族的血脈。在這風(fēng)云變幻的新時(shí)代格局中，作為一名正值韶華的高中生，就應(yīng)該認(rèn)識(shí)一則好故事，接收一份真力量，展現(xiàn)一種家國(guó)情。
好故事的力量——能夠串起真知，觸碰心靈，啟迪智慧。
俗話說(shuō)：“故事里有知識(shí)，有情感，還有智慧�！绷私庠∑皆菏康墓适�，我們不僅學(xué)習(xí)到“雜交水稻”的科學(xué)力量，還能感受到他對(duì)科學(xué)勤奮執(zhí)著的心靈，更能體察到他“禾下乘涼夢(mèng)”的智慧；熟讀明朝首輔大臣張居正的故事，我們可以學(xué)到生活中為人處世的態(tài)度，可以感知到他真正為國(guó)為民的心靈，明白他臥薪嘗膽的智慧；感受女子高中校長(zhǎng)張桂梅的故事，我們既能領(lǐng)悟到?jīng)_出大山的知識(shí)之力量，也能體會(huì)到她無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈之偉大，更能聽(tīng)懂到她為別人抗?fàn)幟\(yùn)的智慧。這些故事就是我們串起真知，觸碰心靈，啟迪智慧地力量。
好故事的力量——能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)自信，激勵(lì)斗志。
好故事中蘊(yùn)含著我們意想不到的每一種品質(zhì)。里面有與《老人與�！分猩５蟻喐绻适乱粯拥膱�(jiān)強(qiáng)；有與《我與地毯》中史鐵生故事一樣的自信，有與《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金故事一樣的斗志，有與《最可愛(ài)的人》中人民志愿軍故事一樣的信念。生活在新時(shí)代的我們，應(yīng)該閱覽這樣的好故事，傾聽(tīng)故事中他們的心聲，繼承故事中他們的品質(zhì)，從中尋找在逆境中要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，在拼搏時(shí)要有自信的力量，在歷練中要有斗志昂揚(yáng)的激情。
好故事的'力量——能夠洗滌內(nèi)心，樹(shù)立形象，點(diǎn)燃情懷。
好故事猶如中國(guó)的品牌標(biāo)志，可以為企業(yè)代言，可以為國(guó)家樹(shù)立形象�？谷沾髮罹赣畹墓适�，實(shí)實(shí)在在地為我們樹(shù)立起了中華民族的脊梁；我國(guó)空軍教練李向陽(yáng)的故事，真真切切地告訴我們什么才是真正的空中英雄；中國(guó)女足的故事，激情四射地啟迪我們?yōu)榱藝?guó)家形象而持續(xù)奔跑的決心。他們用純潔的內(nèi)心洗滌自己的國(guó)家氣節(jié)，標(biāo)榜著民族精神，點(diǎn)燃著戰(zhàn)斗的熱情。作為新時(shí)代青年的我們，更應(yīng)該體悟到這種故事的力量——為國(guó)而戰(zhàn)。
好故事可以豐富知識(shí)，提高能力，觸碰心靈，啟發(fā)智慧。同時(shí)，好的故事也能展現(xiàn)很多值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)，洗滌我們的內(nèi)心，樹(shù)立家國(guó)形象，點(diǎn)燃我們的民族情懷。所以，好故事需要正值青春年少的我們閱讀，感受它們的力量，體察它們的情懷。
好的故事作文11
一天的中午，我趴在桌上睡著了，做了一個(gè)夢(mèng)。我成了一名初中生，穿著天藍(lán)色校服，走進(jìn)七（三）班教室，班主任是一位漂亮的女老師，一雙大眼睛會(huì)說(shuō)話，她熱情地和我們打招呼。班上只有我和圓圓是女生，大家特別的關(guān)照我們，衛(wèi)生值日被男生包了。
上課的音樂(lè)響起，我坐在自己的坐位上，等老師來(lái)上課。這是一節(jié)語(yǔ)文，老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)古詩(shī)《秋夕》，這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)的，下面跟我讀：銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”我們跟著老師朗讀，然后老師讓我們根據(jù)注釋理解詩(shī)意，想象畫(huà)面。牛郎織女的故事縈繞我耳畔，老師讓我背詩(shī)，講牽�？椗堑膫髡f(shuō)，我全答對(duì)了，老師還表?yè)P(yáng)了我，心里好像喝了蜂蜜一樣甜�！岸嘧x多思考就越來(lái)越行，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期就是大進(jìn)步�！币桌蠋煹�.話時(shí)刻激勵(lì)著我，我要做一名優(yōu)秀的初中生。
轉(zhuǎn)眼間，就要考期末考試，我按照易老師說(shuō)的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一學(xué)期就是大進(jìn)步，我非常輕松地通過(guò)了考試，還被評(píng)為學(xué)習(xí)之星。
突然，聽(tīng)到媽媽大聲喊：“起來(lái)了沒(méi)有呀？太陽(yáng)都曬到屁股了�！蔽胰嗳嚯鼥V的睡眼，原來(lái)剛才的好故事是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)境，但那個(gè)美麗的夢(mèng)告訴我，只有努力才好成績(jī)，我渾身充滿(mǎn)力量。
好的故事作文12
書(shū)是一艘船，帶領(lǐng)我們航行于知識(shí)的海洋，書(shū)是淵博的哲學(xué)家，幫我們樹(shù)立正確的人生觀。書(shū)是一盞燈，指引我們成功的方向。而書(shū)也是我最好的朋友。
在我上一年級(jí)的時(shí)候我讀了《三國(guó)演義》，從那時(shí)起我們就成了最好的朋友，記得一年級(jí)剛上學(xué)的時(shí)候，老師便讓我們讀一本自己喜歡的書(shū)，那時(shí)家里正好有媽媽買(mǎi)的一本帶圖畫(huà)的書(shū)，我看了很感興趣，就認(rèn)真地讀起來(lái)，結(jié)果竟然被他深深吸引，連媽媽叫我吃晚飯我都忘記了。
記得媽媽那時(shí)候還笑著說(shuō)：“寶貝你能看懂三國(guó)嗎?”我看著媽媽?xiě)岩傻难凵�，但是我卻沒(méi)有立刻回答他，一個(gè)月過(guò)去了，我鄭重其事的把媽媽叫到我的房間，本來(lái)想給她講講我的三國(guó)心得，可是結(jié)果說(shuō)的驢唇不對(duì)馬嘴，不過(guò)媽媽還是夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶貝真棒你能把三國(guó)里那么多的人名都記住你真了不起�！�
三年級(jí)的時(shí)候我又重新的讀了一遍三國(guó)，那時(shí)候的.我特別愛(ài)打架，特別愛(ài)看那些打打殺殺的細(xì)節(jié)，武林中人殺了那些貪官的場(chǎng)面，都深深吸引了我，所以我又買(mǎi)了一根齊眉棍，模仿關(guān)羽，張飛，趙云，呂布，參照這些人物在書(shū)里的武打動(dòng)作學(xué)了起來(lái)，因?yàn)橛X(jué)得自己天下無(wú)敵，又沒(méi)地方發(fā)揮，所以我就經(jīng)常惹是生非，讓媽媽很惱火。
到了五年級(jí)我覺(jué)得自己越來(lái)越成熟，不再像小時(shí)候那樣惹是生非，這時(shí)我又拿起三國(guó)。不過(guò)已經(jīng)不是小時(shí)候看得那版圖畫(huà)書(shū)，而是媽媽特意為我買(mǎi)的一整套《三國(guó)演義》成人版，這一次我才看明白，三英戰(zhàn)呂布講的是勇，關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將講的是忠，敗走麥城講的是傲，三十六計(jì)講的是智慧。爸爸說(shuō)做人要知進(jìn)退，有節(jié)制。
六年級(jí)，媽媽說(shuō)這是我人生的第一個(gè)分水嶺，我不太懂，在我又一次讀完三國(guó)后，雖然我還是喜歡關(guān)羽的大刀但我更欣賞他的俠肝義膽，張飛雖然魯莽多事，但也有膽大心細(xì)的時(shí)候，趙云武藝高強(qiáng)，用兵如神。諸葛亮的足智多謀。
這就是我和三國(guó)的故事，他是陪伴了我六年的良師益友，在我未來(lái)的人生里，我還要結(jié)交更多像《三國(guó)》這樣的好朋友，和他們?cè)谝黄鹞业纳顣?huì)更精彩。
好的故事作文13
一
我始終無(wú)法相信我們的社會(huì)已變得如兩極般冷漠，以至于老人跌倒于路只是佇足而不敢扶、壞人行兇于街而只是搖頭而不敢?guī)汀５F(xiàn)實(shí)總愛(ài)打擊我們這些懷有善良愿望的人，我們?cè)谛侣勆峡吹降模偸抢淠跤跓嵝�、�?jiàn)死不救多于見(jiàn)義勇為。但愿，我只能說(shuō)是但愿這是因?yàn)樾侣剝r(jià)值不同而導(dǎo)致的報(bào)道更偏袒于“壞”的一面。
畢竟，“好的故事”總不如“壞的”刺激……
二
是不是我們這個(gè)社會(huì)的“好的故事”只能通過(guò)編造來(lái)給人以教育了呢？
我們?cè)缇蛯W(xué)會(huì)編織美麗的童話、善良的寓言，讓孩子成長(zhǎng)在光明的懷抱之中。但僅僅是童話和寓言還是不夠的，我們還要讓孩子知道現(xiàn)實(shí)世界也一樣如童話般美麗寓言般善良的。于是我們把雷鋒的故事告訴給他們�？墒莾H僅一位還是不夠，那么找吧，多找出幾位偉大的人來(lái)，實(shí)在找不出了，我們就編————吹牛誰(shuí)不會(huì)呢？頂多只是質(zhì)量高低之分耳！終于，我們從很多的真實(shí)故事里編出了假冒偽劣的故事出來(lái)，并擺上了臺(tái)面，印上了教科書(shū)。
若干年后，孩子們長(zhǎng)大，終于知曉真相，他們嫣然一笑，呵，那玩意你不說(shuō)我還真忘了，我倒是記得當(dāng)時(shí)不會(huì)背誦課本給老師打了手掌，至于課文，誰(shuí)當(dāng)回事了呢？好的故事？盡扯淡！！……有一天，他們中的某些人接過(guò)了編輯教材的大棒，搔頭抓腦地又開(kāi)始了“好的故事”的續(xù)編！
三、
我不知道《喜洋洋與灰太狼》算不算得上“好的故事”。作為一部難得贏得億萬(wàn)大小朋友動(dòng)畫(huà)作品，它的'故事實(shí)在太簡(jiǎn)單了，壞人一目了然，好人了然一目，壞人每回都敗得一塌糊涂，好人每回都贏得輕輕松松。如果說(shuō)教材里“好的故事”會(huì)使“一代不如一代”的孩子們迷失了所謂人生的價(jià)值，那我想《喜洋洋與灰太狼》的罪狀就更大了��！
四、
說(shuō)到底，一切只是我們的一廂情愿自作多情而已！我們盲目地夸大了“好的故事”的價(jià)值，以為孩子們一學(xué)習(xí)了就馬上任督二脈盡通，從此就成了社會(huì)棟梁，頂起了蔚藍(lán)的天。其實(shí)“好的故事”也只是一個(gè)故事，更多時(shí)候我們并沒(méi)有把它當(dāng)真，更沒(méi)有去什么“深入領(lǐng)會(huì)里面的深刻寓意”。
“好的故事”，就像生活在我們這片大地上普普通通的人民，不被記住，但生生不息。
好的故事作文14
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，說(shuō)起我家的家風(fēng)，爸爸總結(jié)為一個(gè)字——勤。
這還得從爺爺奶奶說(shuō)起。爺爺奶奶年輕時(shí)，家里很貧窮，他們于是學(xué)著做早點(diǎn)生意賺錢(qián)，這一做，就是幾十年。為了保證早點(diǎn)能及時(shí)供應(yīng)，爺爺奶奶每天晚上十一點(diǎn)多就起床開(kāi)始準(zhǔn)備，而這時(shí)，許多人才剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，爺爺奶奶買(mǎi)不起空調(diào)，夏天，早上的陽(yáng)光十分毒辣，可他們?nèi)匀灰诨馉t旁做小吃；冬天，北風(fēng)怒號(hào)，雪花飛舞，可他們?nèi)匀灰獜囊惶熘凶罾涞牧璩勘汩_(kāi)始忙碌，站在風(fēng)雪之中，任憑寒風(fēng)吹凍了全身。每天，他們從深夜開(kāi)始忙碌，到第二天中午才可以休息。爺爺奶奶就是靠著這幾十年日夜顛倒的勤苦，培養(yǎng)了爸爸和小叔叔兩個(gè)大學(xué)生�，F(xiàn)在，爺爺奶奶不窮了，也不用再做生意了，可是，這勤苦的習(xí)慣已經(jīng)深深地烙進(jìn)他們的`骨血里。他們?nèi)匀幻刻烀�(gè)不停，一大早就起來(lái)買(mǎi)菜做飯，爺爺洗菜，奶奶炒菜，而且每天翻花樣。隔一段時(shí)間，爺爺奶奶就要為我們包包子、餃子、粽子……我常常勸奶奶不要累到自己，可奶奶卻說(shuō)：“現(xiàn)在比以前輕松多了，我可不覺(jué)得累呢！”
這樣的家風(fēng)影響到我的爸爸媽媽?zhuān)麄冊(cè)诠ぷ魃鲜智趭^。我的爸爸工作以后，覺(jué)得自己的知識(shí)不夠用，于是又自學(xué)考取河海大學(xué)繼續(xù)深造，邊工作邊學(xué)習(xí)，從不叫苦叫累�，F(xiàn)在，爸爸上班一整天，中午也不能回家，晚上回家后，還常常從包里拿出一袋袋文件，繼續(xù)工作，真是一個(gè)勤奮的“工作狂”。媽媽往往在我還沒(méi)起床時(shí)便上班去了，等到下班，已是夜晚，我早就呼呼大睡了。夜深了，媽媽還在備課，每一節(jié)課，她都會(huì)反復(fù)修改，精益求精。即便這樣忙，媽媽也堅(jiān)持每天看書(shū)，還教育我：“要勤讀好書(shū)、品好書(shū)、學(xué)好書(shū)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”我聽(tīng)了深受教育。
在這樣的家庭環(huán)境中耳濡目染，我也學(xué)會(huì)用“勤”要求自己，我懂得“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，優(yōu)異的成績(jī)就是“勤”給我的回報(bào)！
我為我的家庭有這樣的家風(fēng)而自豪，我一定會(huì)讓它在我這里發(fā)揚(yáng)光大，我要與“勤”相伴，走出我精彩的人生。
好的故事作文15
我上初一了，剛進(jìn)入初中的我和班里的同學(xué)關(guān)系很好。
這天，一個(gè)女孩把她小時(shí)候的相片帶來(lái)了，大家都圍在他身邊一起看，我坐在一邊回想起了自己小時(shí)候的那些雞毛蒜皮的小事，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么美好的故事，它一直存在我的腦海里，永生難忘。
童年的毽子
還記得小時(shí)候我最喜歡玩的應(yīng)該就是這樣子了吧，可是媽媽不給我買(mǎi)，看著別人玩圈子的時(shí)候，我看到很入迷，回家后沙漠打滾的找媽媽還要，于是媽媽說(shuō)她會(huì)做沙包，用，玉米四核不做的，我想應(yīng)該差不多吧，于是就同意了媽媽的做法，在他旁邊目不轉(zhuǎn)睛地看著他做，不一會(huì)兒就做好了我倆一邊踢毽子，一邊聊天，臉上洋溢著幸福的笑容
第一次喝酒
記得小時(shí)候爸爸媽媽有事晚上才會(huì)來(lái)，白天我在爺爺家住，爺爺喜歡喝酒，家里那里都可以看到，就像有一回半夜送了我很可在找誰(shuí)，迷迷糊糊的`拿了一個(gè)瓶子，喝了幾口后就睡著了，當(dāng)我第二天醒來(lái)時(shí)，旁邊站著怒氣沖沖的爸爸和媽媽?zhuān)也恢腊l(fā)生了什么，又是一頓暴揍，爺爺也不知道攔著點(diǎn)我，后來(lái)才知道那是酒48度的。
孵小雞
不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，用體溫可以孵出小雞，傻傻的我也就信了，我這媽媽不注意時(shí)拿進(jìn)來(lái)一個(gè)雞蛋，假裝找朋友玩，然后就偷偷的出去了。我心想，雞蛋不是雞下的嘛，所以應(yīng)該能出小雞來(lái)來(lái)。于是我去雞窩把剛才從冰箱里拿出的雞蛋放在了攻擊的我里就回家了，過(guò)了兩天后，我要去看其它還在那里面，我問(wèn)媽媽為什么孵不出小雞呢，我把這件事告訴媽媽后，媽媽就說(shuō)只有母雞才能孵出小雞，我不知道為什么，只有母雞才能孵出小雞，媽媽笑了。
這些小事早已隨風(fēng)遠(yuǎn)期，但我還記得很清楚，從小學(xué)到現(xiàn)在，我一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，可這些故事早已被作業(yè)埋沒(méi)。歡聲笑語(yǔ)也在學(xué)習(xí)中過(guò)去了，那些快樂(lè)的童年，五彩繽紛的歲月，美好的故事都到哪里去了呢？
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