我的同升故事作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的同升故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我的同升故事作文1

　　同升湖——夢(mèng)開始的地方。

　　初中一畢業(yè)，就面臨一個(gè)重要的選擇——高中。的確，高中的學(xué)習(xí)可謂是我們學(xué)習(xí)生涯中最重要的三年，因?yàn)橛懈呖肌?/p>

　　第一次來到同升湖是在七月初，我來這參加招生考試，剛到這里，便被刻在樓房上的八個(gè)大字吸引“求學(xué)同升，受益終生”，我將信將疑，真是這樣嗎？帶著疑問，走進(jìn)了考場(chǎng)，還是如愿，進(jìn)了所期待的宏志班。

　　八月底，收拾好了行囊，再一次來到這個(gè)景色宜人的地方。我希望真能如那八個(gè)字所說，愿我能受益終生。

　　同其他學(xué)校一樣，開學(xué)前學(xué)校召開了一次集會(huì)，孫校長(zhǎng)用他那帶點(diǎn)方言腔調(diào)的普通話和我們講述了同升湖辦學(xué)十多年以來在同升湖圓夢(mèng)的莘莘學(xué)子們的故事，聽完孫校長(zhǎng)那今人振奮的發(fā)言，不免會(huì)有一種幻想，不知能否有一天我也能被孫校長(zhǎng)在全校師生的面前提到，不由得讓我對(duì)這所學(xué)校更加充滿期待。

　　接著便是軍訓(xùn)，教官很嚴(yán)厲，我們每個(gè)人都沒少挨教官訓(xùn)斥，但大家都明白，教官這么做同樣是為我們好，只有時(shí)刻像軍訓(xùn)一樣嚴(yán)格要求自己，我們才能更好更快的到達(dá)理想的彼岸！

　　軍訓(xùn)會(huì)操是我們每個(gè)人都期待而又恐懼的，期待會(huì)操早點(diǎn)到來好結(jié)束這該死的軍訓(xùn)，又恐懼作為一班的我們沒有好好把握住第一次在全校師生前露面的機(jī)會(huì)而留有遺憾。慶幸的是我們成功了，順利拿下了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，我們大家都露出了喜悅的笑容。

　　伴隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，在軍訓(xùn)期間的入學(xué)考試成績(jī)已見分曉，考的“不錯(cuò)”名次很大，它一下子讓我跌到了失落的深谷。晚上回寢，話都比平時(shí)少了很多，在一旁聽著同學(xué)們討論自己那滿意的.分?jǐn)?shù)時(shí)，心中真不是滋味。于是我開始對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真了，下午吃飯和洗澡，我都非一般的速度“干掉”它們，一般二十幾分鐘就行了，接著便來到教室認(rèn)真做作業(yè)。就連寢室的室友們也受影響，都爭(zhēng)分奪秒了起來。終究還是皇天不負(fù)有心人，國(guó)慶前的第一次月考，我捧了一張至少讓我稍稍滿意的成績(jī)單回家見父母。

　　正如孫校長(zhǎng)所說，同升湖，有太多太多的故事，只要你肯努力，你就是下一個(gè)故事的主人公！

　　同升湖——我圓夢(mèng)的地方。

我的同升故事作文2

　　秋季招生考試后我就一直懷揣不安，竟沒想到不可思議的考上了強(qiáng)化班。第一次讀寄宿，難免會(huì)都點(diǎn)小緊張。萬一和同寢室友相處不好怎么辦？但是還不到半個(gè)月，我們寢已經(jīng)是“相親相愛一家人”了，好吃的大家一起分，好玩的大家一起玩，互相打鬧開玩笑......我們寢室有個(gè)同學(xué)的媽媽偶爾會(huì)送飯菜過來，那菜香傳遍了走廊，有時(shí)候別的寢的同學(xué)也會(huì)溜溜的跑來蹭吃，所以寢室里幾乎是塞滿了人。我一般回寢比較慢，她們有時(shí)候都已經(jīng)吃得差不多了。但是那個(gè)同學(xué)記得我喜歡吃藕，所以特的幫我留了一大塊。確實(shí)蠻感動(dòng)的，媽媽的飯菜就是好吃，我們互相笑著，就這樣吃完了飯后加餐......在同升湖的三年里，我相信，我們小小的寢室里裝下的不僅僅是六張床鋪，還有六份純真的友誼，和對(duì)未來夢(mèng)想的`追求和執(zhí)著。軍訓(xùn)為同學(xué)們結(jié)下友情。吃飯，回寢，逛書店......兩三個(gè)結(jié)伴；在教室里，一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我還沒有很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在十一假前的考試不理想也是意料之中的。最最過意不去的，就是拖了班上的后腿吧。在放假之前，我還是被波比老師找進(jìn)了辦公室。我已經(jīng)做好了要被臭罵一頓的準(zhǔn)備了。

　　但是老師并沒有這樣做，反而鼓勵(lì)我在假期里好好復(fù)習(xí)，說：“不要緊的，才一個(gè)月，加把勁是可以趕上來的......”老師露出十分信任的表情，老師是比我還要相信我自己啊......除了老師，在身邊玩得比較近的同學(xué)也有幫我加油打氣，“沒事的，下次也就有更大的進(jìn)步空間嘛�！蓖�升湖是圓夢(mèng)的地方。有優(yōu)越的師資和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是最最重要的還是要靠自己的努力。

　　這一個(gè)月來，反省自己，最主要的原因還是沒有很好的轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度。沒有弄懂的知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)弄懂，總想著以后慢慢弄。但是高中的知識(shí)像是堆雪球，一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸累積起來的。不懂的知識(shí)也是，只會(huì)越堆越多。所以還是應(yīng)該盡快把自己的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變過來，盡快趕上同學(xué)們的步伐。

　　在同升湖的三年里，不管怎樣，也不想給自己留下遺憾。

我的同升故事作文3

　　那段日子短暫卻美好，那段日子充實(shí)而快樂，那段日子埋藏著我的友誼，詮釋著我的幸福。

　　題記

　　秋日的陽光愜意的臥在清翠的葉片上，不知不覺又悄悄滑落，蕩著銀鈴般的純真旋律??就這樣腳步輕盈的在槐樹溫柔的懷抱中漫步。樹蔭化作濃烈的墨柔柔的潑灑在乳白色的磚上，忽明忽暗的.斑駁著曾經(jīng)的年少輕狂。我凝視著，心在青春的旋律中輕輕蕩漾... ...

　　時(shí)光飛逝，回望已經(jīng)過去了初中歲月�；叵肫饎偺みM(jìn)這片土地的時(shí)候，是不熟悉，也有害怕。那孤獨(dú)的第一天，第一個(gè)夜晚，無法融入這個(gè)集體，想以前的朋友，想家，想媽媽，很害怕，很害怕。但之后隨著時(shí)間的流逝，不再有這些，有的只是歡樂與幸福。

　　在同升湖每一位同學(xué)為班集體發(fā)光發(fā)熱，使我們的集體更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。還記得學(xué)習(xí)上的比學(xué)趕超、還記得生活上的互幫互助、還記得勞動(dòng)時(shí)的爭(zhēng)先恐后、還記得辦黑板報(bào)時(shí)的獻(xiàn)智獻(xiàn)策、還記得拔河比賽時(shí)的齊心協(xié)力……

　　如今，我以一個(gè)新的身份再次回到你的懷抱，回到了這片土地，真的很幸運(yùn)。在未來的三年，我將再次與你共同成長(zhǎng)，用汗水去澆灌。

　　高中的歲月將會(huì)更加的難忘，我會(huì)珍惜每一天，每一分，每一秒，去繪出三年的油畫。每一處細(xì)節(jié)慢慢的都是回憶。

　　在我們的故事中 ，不僅將會(huì)有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，更有落時(shí)紅葉，雨打垂柳的優(yōu)美意境；不僅有默默伏案的有志少年和勤勉的園丁，更有青春的活力和朝氣；我收獲了成功的甜蜜，也品味了失敗的苦澀。在一次次的挫折中，我得到了歷練，變得越發(fā)勇敢，我懂得了“天生我材必有用”，懂得了只要努力奮斗，終有一天可以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！

　　親愛的同升湖，你是我的另一個(gè)家，承載這我六年的成長(zhǎng)，我與同升湖的日子仍在延續(xù)。

我的同升故事作文4

　　一個(gè)月前，我懷著忐忑、興奮和緊張的心，向這個(gè)美麗的校園邁出了第一步。撲面而來的是卷著花香的清風(fēng)，回蕩在耳的是朗朗書聲以及清脆的鳥鳴，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓和一條不知通向何方的林蔭道。我心中默念，我的“同生湖”故事，就此開始了。

　　我還來不及推開新學(xué)校的心窗感受她的精神，也來不及扎進(jìn)高中知識(shí)的海洋去體會(huì)那不一樣的感覺，就有一個(gè)挑戰(zhàn)在前方虎視眈眈了。作為一個(gè)高一的新生，我只能苦笑一聲，“軍訓(xùn)，你來了?”

　　燥熱難忍、精疲力竭、汗流浹背是軍訓(xùn)的'主旋律。在同升湖這個(gè)地方我卻體會(huì)到了一個(gè)不一樣的軍訓(xùn)。一個(gè)同學(xué)訓(xùn)練時(shí)，膝蓋摔破，班主任關(guān)心地讓他去休息，他卻倔強(qiáng)地回答：“不！”每次軍姿訓(xùn)練，我累了總想放松，而他卻咬牙堅(jiān)持，我又有什么理由去放松呢？教官也沒有網(wǎng)開一面呀：“軍訓(xùn)是來吃苦的，不是來玩的，這點(diǎn)都受不了，將來怎么做大事？”所以每當(dāng)教官問道：“你們還能不能堅(jiān)持？”我們都齊刷刷的回答：“我能！”因?yàn)樵谶@里我收獲了堅(jiān)強(qiáng)、毅力和信念。

　　接下來便是高中的學(xué)習(xí)了，復(fù)雜的知識(shí)如同咆哮的海浪沖擊著我們脆弱的心理防線，考完試后，總是有人歡喜有人憂。老師盡其所能教導(dǎo)者我們，我們?cè)�本手無寸鐵，而現(xiàn)在我們都擁有了劍和盾，還會(huì)懼怕難題嗎？數(shù)學(xué)李老師，我們親切的稱他為“波比”，他用幽默巧妙地把生活和數(shù)學(xué)結(jié)合在一起，是抽象難懂的數(shù)學(xué)充滿了生命，你聽：“一個(gè)蘿卜或者幾個(gè)蘿卜可以種一個(gè)坑，但一個(gè)蘿卜總不能種兩個(gè)坑吧？就像函數(shù)X和f（x）......”語文楊老師，注重的是基礎(chǔ)，每個(gè)小的細(xì)節(jié)都不放過，盡心盡力。我們?cè)谂实钦Z文這座大山，她是用她的心血凝成一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，讓我們不再跌下。還有知識(shí)淵博的“易大師”......在這里我們不僅僅是師生，更是一個(gè)大家庭，老師用汗水、用愛為我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆！

　　新的地方、新的同學(xué)，雖然我和四大名校失之交臂，但我絕不后悔來到同升湖，可能是初中成績(jī)不太好，同學(xué)們都充滿著一種干勁、有一種永不放棄的毅力。我們都在默默的努力，我相信我們會(huì)在三年后的舞臺(tái)，綻放不一樣的精彩。

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