風(fēng)景為題的作文[共4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)景為題的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)景為題的作文 篇1

　　有我的風(fēng)景，是兩岸上無(wú)盡的桃花，落英繽紛；有我的風(fēng)景，是晴空上高遠(yuǎn)的青云，不墜尺寸；有我風(fēng)景，是林隙間掠過(guò)鹓鶵的身影，不留沾染………有我的風(fēng)景，美不勝收。

　　“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種桃樹(shù)，摘得桃花賣(mài)酒錢(qián)。”你且看那踏岸歌聲中，點(diǎn)點(diǎn)落英，就是有我的風(fēng)景——我也曾連中三元，卻不料市井小人拌我入如此深淵。我唐寅今已厭倦滾滾紅塵，此刻我要將這無(wú)限的濁流注入腳下的土地，來(lái)培育塵世中永不凋謝的紅桃作為我的風(fēng)景。“半醉半醒日復(fù)日，花開(kāi)花落年復(fù)年�！笔廊诵ξ姨�瘋癲，我笑他人看不穿。有我的風(fēng)景，一桃樹(shù)，一壺酒，還有我唐寅足矣。

　　“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”你且看朝中不露聲色，在萬(wàn)人之上不畏直言的身影，就是有我的風(fēng)景——我雖自幼貧寒，但仍不懈追求，只愿能為圣上革除蔽事，宣揚(yáng)新法。但我說(shuō)服圣上，施行新法時(shí)，友人暗說(shuō)“安石兄真有把握？”我明白當(dāng)朝群臣的污濁，我也懂得當(dāng)今圣上的愚妄淺薄，但我安能以皓皓之白而蒙世之溫蠖乎？大丈夫行事，論是非不論利害。我自幼立志苦讀，生平清廉，只愿能為天地立心，為萬(wàn)民立命。有我的風(fēng)景，一折奏本，一顆不折不回，特立獨(dú)行的心足矣。

　　“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往�！蹦闱铱茨呛舆叴贯灒�自得其樂(lè)，偶然發(fā)出一聲哈欠的閑適便是我的風(fēng)景�！�—我出身平凡，做平凡事，不愿當(dāng)官，不愿縱橫游說(shuō)。只愿靜靜準(zhǔn)備，直到有一天好作一番逍遙游。大臣請(qǐng)我于廟上做供奉的.圣物，我只愿在爛泥塘中作只游鱉。世人笑我太過(guò)虛幻，浪費(fèi)時(shí)光。他們孰不知我夢(mèng)于蝶中夢(mèng)，化作一只從不向往塵世的鹓鶵獨(dú)與天地精神往來(lái)。有我的風(fēng)景，有我莊子與世間萬(wàn)物足矣。

　　有我的風(fēng)景，不求名勝，心愛(ài)足矣。有我的風(fēng)景，不求富貴，執(zhí)著足矣。有我的風(fēng)景，不求秀麗，自然足矣。有我的風(fēng)景，就是岳陽(yáng)樓上萬(wàn)千賢人之心的碰撞，共同流淌出中華民族幾千年來(lái)的耀眼詩(shī)章。

風(fēng)景為題的作文 篇2

　　我喜歡農(nóng)村，更喜歡那里美麗和諧的風(fēng)光。

　　一次，我去東北農(nóng)村奶奶家過(guò)暑假。一進(jìn)村，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。如果下場(chǎng)綿綿的小雨，青草的氣息就直往你鼻子里鉆，再加上輕柔的涼風(fēng)，讓你心曠神怡。

　　往里走走，映入你眼簾的不是金黃色就是青綠色。小路一旁是清澈見(jiàn)底的.小溪，不一會(huì)兒遠(yuǎn)處就會(huì)飛來(lái)幾只麻雀，在溪邊這里弄弄那里啄啄，即使有小孩來(lái)玩水他們也不害怕。繞過(guò)小溪，就會(huì)看見(jiàn)青色的草地上幾頭牛在樹(shù)蔭下甩著尾巴“乘涼”，蜻蜓也一直和他們作伴。這里的小鳥(niǎo)很自由，一會(huì)兒在枝頭上休息一下，一會(huì)兒又張開(kāi)翅膀，在你眼前低低地一繞，便不見(jiàn)了蹤影。

　　里面，就是民房了。每戶人家都有一個(gè)院子，前面不是種幾棵樹(shù)就是栽上一點(diǎn)瓜果蔬菜。門(mén)前總是會(huì)有幾只雞、鴨、鵝之類的家禽在小徑上悠然自得地踱著步子，再加上小花小草的映襯，顯得生機(jī)勃勃。屋后，就是一望無(wú)際的稻田了。稻谷還沒(méi)有成熟，但是到了秋天，這里就變成一片金色的海洋，也變成了人們豐收的喜悅。

　　在農(nóng)村，用不著定鬧鐘，在太陽(yáng)剛升起的時(shí)候，公雞的啼叫聲就叫醒了還在睡覺(jué)的人們，開(kāi)始新的一天的生活。中午，烈日炎炎，但夏日涼爽的風(fēng)就像溫柔的手臂一樣抹去了農(nóng)民伯伯臉上的汗珠，帶來(lái)一絲絲清涼。傍晚，火燒云映紅了半邊天，鳥(niǎo)兒們紛紛歸巢，人們把菜端上飯桌，天高地闊地吃起來(lái)。不久，天空暗了下來(lái)，勞累一天的人們舒舒服服的躺在床上，聽(tīng)著紡織娘催眠曲似的歌聲，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我喜歡農(nóng)村美麗的風(fēng)光，更喜歡那人與自然的和諧風(fēng)景畫(huà)。

風(fēng)景為題的作文 篇3

　　新春我又實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，那就是下一場(chǎng)鵝毛大雪。終于片片雪花從天而降，一覺(jué)醒來(lái)，四處都已經(jīng)被皚皚白雪所覆蓋，變成了一個(gè)銀白色的世界。我和爸爸、媽媽一起堆雪人、打雪仗，開(kāi)心極了。媽媽提議說(shuō)：“我們一起去看看雪中的嶗山風(fēng)景吧！”收拾好裝備，我們便駕車(chē)出發(fā)了。

　　來(lái)到了美麗的北九水風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去翠綠的青山和樹(shù)木銀裝素裹，好像蓋上一層厚厚的棉被。因?yàn)榇笱┥铰反蚧�，所以�?chē)子開(kāi)不上去，我們一致通過(guò)徒步登山。這樣既可以鍛煉身體，又可以欣賞沿路的雪景，還可以呼吸到新鮮的空氣，真是一舉三得呀！

　　一路上行人不多，我們艱難地前行著。腳下踩著雪就像踩著厚厚的棉被一樣。山風(fēng)一吹雪花從天徐徐降落在我的頭上、臉上。我也不時(shí)地抓起雪花向空中拋灑，晶瑩剔透的雪花像七仙女灑下的花瓣，漫天飛舞，真是好看極了。山間的泉水已經(jīng)結(jié)成了厚厚的冰，這個(gè)畫(huà)面不禁讓我想起唐代大詩(shī)人柳宗元寫(xiě)的'《江雪》：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蓖局薪�(jīng)過(guò)了美麗的得魚(yú)潭、得意潭、自取潭等景點(diǎn)，這時(shí)我們已經(jīng)走了近兩個(gè)小時(shí)的山路了，說(shuō)句心里話我真走不動(dòng)了，凜冽的山風(fēng)吹得我的臉都刺痛了。爸爸、媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢是不怕任何困難的，不管怎樣都要去看看潮音瀑，因?yàn)槟抢镉心銖奈匆?jiàn)到的冰凌�！甭�(tīng)到這里我鼓起勇氣繼續(xù)大步前進(jìn)，終于來(lái)到了潮音瀑。山泉水從山頂嘩嘩地傾瀉而下，而飛濺到巖石表面的泉水就形成了一根根、一條條的“銀條”。哇！這就是純天然的冰凌，真是格外壯觀！我真想長(zhǎng)雙翅膀飛過(guò)去拿一根嘗嘗味道。哎，還是趕緊拍張照片留念吧，不然融化后就沒(méi)有如此景象了。

　　小伙伴們你們?cè)谘┲械沁^(guò)山嗎？羨慕我吧！還等什么，趕快讓你的爸爸媽媽領(lǐng)你們來(lái)欣賞這天然美景吧！

風(fēng)景為題的作文 篇4

　　校園里的風(fēng)景線與師生和景物連在了一起。

　　――題記

　　師生

　　早晨起床時(shí)，只聽(tīng)校園里傳來(lái)喊口號(hào)聲，那是學(xué)生在操場(chǎng)上跑步，看著他們的精神十足，我也跟著精神煥然一新，加入到跑步的行列中去，忽然見(jiàn)到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后，又開(kāi)始喊起了那讓人聽(tīng)了覺(jué)得精神一振的口號(hào)：一、二、三、四，一二三四！。當(dāng)我去教室時(shí)路過(guò)了一個(gè)班級(jí)，那里的老師正精神飽滿的帶讀，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不甘示弱地讀起來(lái)。那樣子好像怕誰(shuí)會(huì)超了他似的，大聲地在那里讀書(shū)，這種師生之間的友情，構(gòu)成了一道絢麗的校園風(fēng)景線。

　　景物

　　一年四季過(guò)去了，校園里的景物也隨著時(shí)間不斷的變化。看，春雨過(guò)后，樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的.枝芽，地上又長(zhǎng)滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺(jué)到了春的朝氣，春的蓬勃以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。隨著春的過(guò)去夏的到來(lái)，校園周邊的大樹(shù)變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的地方，使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的烈日所曬到。一瞬間，秋天來(lái)了。曾為《秋之思》而飲泣，但秋真的只是蕭瑟嗎？校園里的秋天變成漫天的黃海，落葉不斷地從大樹(shù)上落下，讓人覺(jué)得如同走在黃色的海洋中，讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨(dú)，墜落在人間的是沉寂。冬，灑滿了校園里的一園的柳絮，送來(lái)蕭瑟的西北風(fēng)。使校園里到處是死氣沉沉。冬，我是該恨你的早臨，還是該恕春的遲到？這也構(gòu)成了校園風(fēng)景線。

　　朋友，你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風(fēng)景線呢？快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找，去品位，去感悟，去歌頌更多的校園風(fēng)景線的美吧！

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