（熱）照片里的故事作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的照片里的故事作文，歡迎大家分享。
照片里的故事作文1
在我小的時候，媽媽并沒有怎么帶我去拍過照片。只有保存在一部手機中的照片。剛剛上幼兒園的時候，老師要求我們兩寸照片，媽媽才帶我去照相。
當時，我認為照相要照自己帥的樣子，在衣柜里翻了半天好看的衣服。奈何當時是冬天，出門要穿棉襖，看著笨重的棉襖，我在家里沮喪了半天�，F(xiàn)在想想，真的是好氣又好笑，像極了一個小呆子�，F(xiàn)在照相早就不管自己什么樣子了。
出門了，我焦急，興奮，開心，緊張，各種奇奇怪怪的詞在腦子里徘徊�，F(xiàn)在想想，難怪小朋友總是莫名其妙地說笑。一路上問媽媽：“我這個樣子帥嗎？”“照相像是什么感覺？”……就好像這是一件非常神圣的事情。
進照相館了，攝影師讓我坐在一塊兒紅布前面。我問媽媽：這是什么？得到的答案是“背景”。我還是不理解，總而言之，這也是照相的一部分吧！攝影師讓我笑一笑。
就在一瞬間，我的`照片就出現(xiàn)了，也是我到現(xiàn)在喜歡的一張照片。我心里還想什么時候才開始照相，媽媽告訴我拍完了，當時我失望沮喪極了。我心想：怎么這樣！這和我在動畫片兒上看到的根本就不一樣。
拿到照片，看看，我真帥。有趣的是，和現(xiàn)在的我不太一樣。圓圓的大眼睛，潔白的皮膚，一個帥氣的鼻子，嘴角微微升起�，F(xiàn)在看來，我小時候可愛的樣子，當時我有開心，有失望，看起來真的是可愛極了。不過想想，那也是我開始學習的證明，現(xiàn)在是我的一個美好的回憶。
照片里的故事作文2
在我的相冊里，有一張很珍貴的照片，那是我在外婆家照的。照片上一個裝滿臟衣服放滿水的水池邊站著一個比水池高不了多少的小女孩，她雙手放在水里，頭扭向后面，看著慈祥的外婆。
那是我三歲時照的,我非常調(diào)皮，像個男孩子，我最喜歡摔東西搞破壞，常常把媽媽剛收拾好的屋子搞得亂七八糟，還喜歡模仿大人的動作，惹得人哭笑不得。那時候我特別喜歡玩水，有水的地方都少不了我這個調(diào)皮鬼。
記得那天只有我和外婆兩個人在家里，外婆早上起來給我換新衣服，打扮得漂漂亮亮的像個小公主。 外婆轉(zhuǎn)身去洗衣服，并叮囑我說：“千萬不可以玩水哦�！蔽衣犕曛筮B連點頭。外婆轉(zhuǎn)身去屋里拿洗衣粉，可仍然不放心我，邊走邊說：“記住，千萬不可以玩水，記住了嗎？”我連連說：“記住了，記住了�！�
看著外婆的背影，又看了看那滿滿的一池子水，小腳便不由自主地走到了水池邊，心想我只是把手洗一洗，外婆不會發(fā)現(xiàn)的。然后我把手小心翼翼地放進冷水里，水真美呀！我把小手洗得干干凈凈的`，可是我還想再玩一下，就把手使勁地往水里伸了，糟了！袖子弄濕了。我怕被外婆發(fā)現(xiàn)就匆匆地扭過頭去，看見外婆正用手指著我。好像在說“你這個小淘氣！”。這時聽見“咔嚓”一聲，鄰居家的王叔叔把這一瞬間拍了下來。
每當看到這張照片，我就想起了我小時候可愛調(diào)皮的樣子。
照片里的故事作文3
注視著一張張沒有濾鏡，沒有特效的照片，我的心中卻翻騰著種種復雜的心情，一幕幕情景，仿佛置于眼前……
我向著那個熟悉的地方走去，向著那正排練著的團隊走去。
鄭老師正指導著同學們排練。天色很好，正是暖春時。陽光映在地面上，是金黃的，有風過往，撩得同學們寬寬的校服。鄭老師寬松的衣袖胡亂地拍著。同學們與老師的笑意是藏不住的，排練時的歡悅散入風中，捎上云際。
我悄悄走過去，站在沒有人看得到的`角落，拿起相機，“咔嚓”，希望能留住這份美好。
接著，我又開始朝第二個地方走去，站在禮堂底下，看著我們的出現(xiàn)。
這是我們在禮堂的第一次彩排，但結果，不盡人意。
先是導演口齒不清，然后又是同學們動作不自然，接著又是奔跑的時候場面太亂……十分鐘下來，錯漏百出。
領導與老師交談著，老師的臉像苦瓜那般皺，那般青。
好，既然不行，那就改！
老師將稿子大改一番，也將同學們大罵了一通……我默默地站在遠處，看著老師轉(zhuǎn)過身時，滿臉是疲憊，眼里盛滿了憂郁。
我再次拿起相機，“咔嚓”，我看見了，照片里的老師，心碎得像地上的紙屑。
最后，我走回了教室，走回了那節(jié)語文課。
那是我第一次看見鄭老師哭泣。
為了這個節(jié)目，鄭老師努力從領導爭取上白板，認真糾正每一個同學表演時的缺點；勞苦地風雨兼程地奔波。然而，卻因同學們的辦事不力、動作僵硬、背稿不熟、排練遲到而失望透頂了。
我至今還記得那清晰地在我耳邊回蕩的哭聲，像誤入陷阱的小獸的嗚咽，在烏云蔽月的黑夜，無助而絕望……
我拍下了這一刻，用我溫柔的目光，輕輕地拭去老師的淚。
有愉悅歡喜，有滿腹憂郁，有失望至極。我想，我會將這些照片珍藏在記憶深處，它給我?guī)淼拿篮萌缙朴蓟玫�，給我?guī)淼目酀缈喙�，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，當我每次再將這些照片翻找出來時，能再細品其淡雅。
照片里的故事作文4
我十分愛書，有時，發(fā)現(xiàn)書店里有一本個性有好處的書，我便會坐在那兒，津津有味的.讀起來，對我來說，書就是我的朋友！
我在家里書房中找書，突然，我想起一本我珍藏在最上方的《洋蔥頭歷險記》我兩手捧著這本書看起來，我翻開書，一頁、兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著：洋蔥頭和兄弟、老洋蔥在歡迎檸檬王的時候，洋蔥頭父親不留意踩了檸檬王一腳被關進了監(jiān)獄，而洋蔥頭來救父親時，也不幸進入黑牢，在許多朋友的幫忙下，最后獲救，推翻了檸檬王，獲得了自由……這時媽媽過來叫我吃飯了，我才從書中回過神來，媽媽告訴我她叫我好幾次了，可我沒注意……我飛快地吃了飯，又來到書前，繼續(xù)遨游。
我要好好保存書，書就是朋友，也是財富，只要保存好，就永遠會有這朋友。
照片里的故事作文5
照片是一種美好的回憶，是人們對過去的留戀，一張張照片總能勾起人們的回憶。有些是美好的，而有些是痛苦的，但他們都是人們生命中的記憶，見證了人們的真情。
我有一次在整理桌子，在抽屜里翻到了一個盒子，盒子是鐵的，上面還有紅銹，看上去有些年頭了，當我開盒蓋的時候還有些吃力，因為已經(jīng)過了好幾年了，再加上有些生銹。本以為里面會裝著什么好玩的東西，可當我打開時，發(fā)現(xiàn)了一些泛黃的照片，還帶著一股潮濕的`味道，很不好聞。
盒子里照片都是在一個大槐樹下拍的，至今那棵槐樹還在，就在我們的胡同里仍然屹立著。照片里有一個老頭，還有我的爸爸媽媽和哥哥，老頭懷里抱著一個小女孩，那個應該就是我和爺爺了。因為爺爺在我兩三歲的時候就去世了，那時我還沒有記事，也不記得爺爺長什么樣子，只是在每逢過年的時候，在祭拜的墻上有他的照片。我當時笑的像一個有裂縫的紅石榴，紅撲撲的小臉，牙齒都還沒長，只有兩岸空蕩蕩的牙床。與爺爺?shù)墓适禄旧暇褪窃诟改傅闹v述下和別人的回憶下讓我自己想象的。看著這些照片，我不僅流下了幾滴眼淚，滾燙的淚水滴在了泛黃的照片上，心里有些隱隱發(fā)燙。照片見證了我和爺爺?shù)母星�，更讓我懂得爺爺�(shù)膼垡彩莻ゴ蠖畛恋摹?/p>
一張張照片勾起了一個新型的回憶，這些回憶藏在人們內(nèi)心最深處最美麗最溫暖的地方。溫暖人們的心靈。
照片里的故事作文6
在我成長的歲月里，照過許多的照片，它們記錄著我的成長，記錄著我美好的歲月。這組軍訓影集就記錄了我剛剛升入初中的美好生活。
“教官”，一個嚴肅的稱呼，但這位教官在我們看來就是一位朋友，他帶我們走過了漫長而又枯燥的軍訓生活。在教官的陪伴下，我們通過軍訓懂得了許多，我們的精神得到了磨練。在軍訓匯演時，他為了鼓舞同學們的士氣，用堅定的語氣告訴我們：“不相信自己的人，連努力的價值都沒有�！笔撬屛覀冎懒俗孕攀浅晒Φ那疤�。聽了教官的話，同學們頓時變得熱血沸騰，士氣高昂。教官看到我們?nèi)绱烁甙旱木袷繗�，馬上就為我們這支整齊而又英姿颯爽的隊伍拍下來這張大合影。
教官身懷絕技，他會“一陽指”。從這張照片就可以看出這“一陽指”傷害力有多么高了。教官的“一陽指”插在了小明的腰部，小明呲著牙咧著嘴，彎著腰，雙手抱拳，就差跪地求饒了。
再看這張，教官是多么富有童心，竟與我們打成了一片。他正用剛捉的螳螂嚇唬女生呢，女生被嚇的到處亂跑，而他露出了詭秘的笑。我們男生則在一旁拍下了這一搞笑的情節(jié)。
站軍姿是軍訓中最熬人的一項科目，這張就是我們在站軍姿的`照片。哈哈，我都不知道我能站這么長時間。看，我們一個個汗流浹背，滿臉通紅，沒有一個搞小動作的。這張照片把我們身上的軍人意志完完全全的體現(xiàn)出來了。
可能照那些照片時的美好，用我笨拙的筆描繪不出，但我已經(jīng)將這些美好的故事深深地記在了心里，因為這是我初中生活美好的見證。
照片里的故事作文7
再一次回憶起來那張照片，春去秋回，一年又一年，奈何滄海桑田，物是人非，事事休。——題記
照片是一個個小片段，有那么一張照片，至今想起，讓我思緒又再一次的飄遠……
還記得那天是我十歲生日。在我們那邊，十歲生日對于一個孩子來說十分重要。家中來了許多客人，父親在外迎客，母親忙碌于廚房之間，一旁的我也像個“小大人”招呼著小客人，忙得不亦樂乎。人都到齊了，父母便忙著上滿了大桌菜，開吃嘍！就在這時，坐在一旁的小姨小心翼翼地拿出手機捕捉住了大家舉杯歡慶的那一刻，拍成了照片，那一刻便成為了永久的回憶，存進腦中，存入心中……
多年后，再一次想起這張照片，拿到手中，放在眼前。仿佛那天，那事才發(fā)生一樣，歷歷在目甚是清晰，照片中快樂的我，忙碌的雙親，祝賀的親朋好友…………看著看著，想著想著，心中不禁的一酸。在我心中，父親好似雄壯的大山，母親便是溫柔的小溪，構成了一個溫暖的港灣�，F(xiàn)在仔細觀察那時的`父母，他們是那樣的年輕，可是如今的他變了，背越來越駝；如今的她也變了，茂密的黑發(fā)中出現(xiàn)了銀絲，像精靈一樣跳動若隱若現(xiàn)的，不知何時，我便落下了淚。就像斷了線的珠子，淚流不止�；貞浿改概阒疫^生日，陪著我走過的歲月，逝去的青春。父母總認為這是應該的，不求回報。
是啊，對于我們，父母的愛總是無私的。他們只求永遠付出，為了我們別無所求。我們就像他們捧在手心的珍寶，含在嘴中的一塊糖。傾其所有，護我們的周全。他們總說這是責任、是義務�？晌覀冇趾螘r記得我們的責任和義務。我們又幾時記得他們的生日，陪他們度過重要時刻。如今的我也明白了那比海還深，比天還廣的愛，便會將其永遠扎根于我心中。
照片，昔往事也；回憶，現(xiàn)已物是人非。請珍惜這些美麗瞬間！
照片里的故事作文8
我家的相冊里有一張很普通的照片。
我已經(jīng)記不清這張照片是在我?guī)讱q的時候拍的了，只記得那天還是我的生日哩！學校也在那天舉行藝術節(jié)，我表演跳舞，在臺上！媽那天也來看我表演，上臺的時候我一眼就看到了她，她戴著那頂黃色的遮陽帽，臉被曬得紅彤彤的，拿著包朝我笑著。后面的舞我連怎么跳的都不知道，依稀記得跳完舞后，媽就把我領到照相館里，而我身上還穿著跳舞時候的裙子。
那店實在普通不過，十幾平方的樣子，還放了些假樹墩，毛絨玩具什么的。剛進門的地方被人收拾得干凈敞亮，一點兒擁擠感也沒有。媽對店里的一個瘦弱的，看起來像是老板的女人說想要幫我拍照，她立刻就向我看了過來。我看到她轉(zhuǎn)過來的頭上，挽的花苞頭快要掉下來，臉上還被熱的出了些薄汗，面容和藹，彎了腰笑著跟我打招呼。我當時肯定被定住了毫無反應。
我第一次來照相館，手都不知道往哪兒放，渾身僵硬地站在門口，木頭人一樣一動不動。女人打量了我?guī)籽�，停頓了幾秒鐘。對媽說要給我換個裙子，說罷，她就轉(zhuǎn)身去拿，我看著她拿回來的藍裙子，心里有些期待，又有些害怕。她利索地把裙子給我套在身上，布料貼在我身上涼颼颼的，激得我起了些雞皮疙瘩。
她讓我站在店里最整潔的地方，然后再回來時手上已然多了一個黑色的盒子，溫聲讓我擺出姿勢，笑一笑。我心里萬分緊張，身體機能似乎退化，僵硬的面容扯出來的笑肯定很可怕！而且我什么姿勢也擺不出來，稻草人都比我厲害！正當我被期待、緊張、害怕等各種情緒團團圍住的時候，突然聽到咔嚓一聲！我愣了一愣，想起來電視里拍照就會有這種聲音！我更緊張了，心里直咚咚咚地跳，腦子里后知后覺地想起這是我的第一張照片！這下我更緊張了，身體的指揮官好像換了一個人似的，而我這個被下職的完全沒有指揮權！
后來老板又讓我站起來，坐下來，躺下來，拿起這個，放下那個。我?guī)缀跏菬o意識地按照她的指示做，腦子里一片混沌。最后我是怎么穿回自己的衣服的，我完全不記得。
好久之后，久到我已經(jīng)忘記了那日的'窘迫，照片突然回來了！我有些羞赧地看著信封里的照片，因為那張卡片上的人是我。我看到了我的第一張照片，藍色的裙子，身后的毛絨玩具，可笑的剪刀手，有一只手還只比了一根手指！身體僵硬地坐在一個藍色的球上，笑容好不勉強！這古里古怪的面容簡直滑稽！
后來這些照片已經(jīng)所剩無幾，不過第一張還在。照片里的我稚嫩無比，傻氣地比著剪刀手，臉上掛著略微不自然的笑。再后來，那家給我拍照的店已經(jīng)消失。不過照片不會消失，照片里的故事也不會消失，它會一直放在我家的相冊里，一直存在我的記憶寶庫里。
照片里的故事作文9
照片是對于我們來說都是一些珍貴的記憶，當我們拍下照片時，就好像是拍下了我們的時光，在很久以后，看到那張照片時，想起當時的心情，總是會有一種奇特的感覺。
坐在堆滿作業(yè)的書桌前，不經(jīng)意間，我瞄到了那張被我視珍若寶的照片。它被我安置在書柜顯眼的位置，望著那張照片，我的思緒又被拉回到去年夏天。
那時，臨近小學畢業(yè)，而同學們依舊像稚氣未脫的小孩子。為了讓我們有一個好的念想，學校特意為我們合影留戀。
還記得合影那天，我們在排隊的時候，男生們居然在扯女生的頭發(fā)。望著女生們那一張張氣紅的臉，他們似乎很過癮。不過，女生們可都不是好欺負的，她們又偷偷去解男生們的鞋帶，照樣氣著男生們。我望著眼前同學們嬉笑的情景，心里有說不出的傷感——只能同班一年嗎？只能一起拼搏一年嗎？
很快，輪到我們班拍了。同學們立馬收斂起原先的'嬉皮笑臉，整整齊齊地走向拍攝地點。不過，在拍照的時候，攝影師卻對我們嚴肅的表現(xiàn)不贊同：“那么嚴肅干嘛！馬上就要畢業(yè)了，笑一個啦！”說完，他就帶頭笑起來，露出兩排干凈整齊的牙齒�？刹恢罏槭裁�，我怎么也笑不出來。
攝影師調(diào)整好角度，開始為我們拍照。只見他雙手的肌肉緊繃著，微微彎腰，閉著一只眼睛，手不停地擺動著相機，豆大的汗珠從他光滑的額頭冒出來，順著瘦削的臉龐滑落——他已經(jīng)為好幾個班拍過照了，又要頂著大太陽，自然是很熱。不過，這并沒有阻擋住他的熱情，一直在讓我們擺姿勢。
拍到一半，老天爺似乎存心和我們作對，偏偏在這個時候下起了大雨。不少人的激情都被澆滅了。我們把手擋在頭上，狼狽的跑到一樓的走廊上。一下雨，男生們就來勁了，手舞足蹈的，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。等雨小了，他們就更坐不住了，直接沖進雨里玩。老師則在一旁焦急的喊：“你們這群小鬼，想生病嗎？”男生們聽到老師在喊，雖然有點不甘心，但還是乖乖地跑了回來。
沒多久，雨停了，我們又走回原來的地方繼續(xù)照相。這次，同學們十分配合，都放開了笑，老師們也很高興。
就這樣，去年夏天，我小學畢業(yè)了。至于同學們，自然是分道揚鑣，各奔前程。
我一下子回過神來，發(fā)現(xiàn)自己盯著那張照片入了神。伸出手輕輕地撫摸它，心里的五味瓶似乎被打翻，說不出的苦。這張照片就像刻在我心底的烙印一樣，會默默地將它珍藏著，直到永遠……
照片里的故事作文10
人一生會照很多的照片去記錄我們的生活，每一張照片的背后都有一個故事，也許心酸，或許快樂，可能傷心，興許悲傷。對我來說，最重要的一張照片-畢業(yè)照。我又拿起了這張照片，已經(jīng)有點兒褪色和泛黃，遙想那個夏天，遙想曾經(jīng)的同學�；貞洶盐依亓说哪莻�畢業(yè)季。
那是一六年的六月，我們作為畢業(yè)生，準備迎接小升初的畢業(yè)考試，曾經(jīng)以為畢業(yè)遙遙無期，而現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。當我們考完最后一門，所有同學沖回教室，我們在教室里沸騰了起來，每個人大呼小叫，男生追著女生打打鬧鬧，在以前這是不允許的，現(xiàn)在我們畢業(yè)了！
第二天我一大早就起了床，好像忘記了畢業(yè)沖刺復習的勞累，因為這是我們同學共處的最后一天。那一天天氣真好，偶爾有一絲微風輕撫過我的臉頰，風隨著我的思緒一直飄逸，這時的驕陽，好像沒有那么熾熱，白云俯身觸摸著遠處的山峰，路邊的小草野花也沒那么嬌羞，展現(xiàn)了無限的生機。來到了教室，看到了同學們：他們臉上沒有了學習的壓力，緊鎖的眉頭也舒暢了不少。我們將要在樓下拍畢業(yè)照。當我站在那里準備拍照時回想起了我的六年：一年級被爸媽送到了學校，來一進教室，進門聽見了哭聲，原來是有的小朋友沒有適應環(huán)境，哭鬧著要回家。三年級我們漸漸熟悉，三五成群的一起回家，一起寫作業(yè)，五年級我們彼此了解，相互熟悉。午后的陽光總是那么刺眼，我們漫步在校園的石子路上。聽著“紅領巾廣播站”那些稚嫩的聲音，想想都很滿足。抽屜里放著還沒看完的小說......幾個連不起來的畫面，為什么會那么懷念？照相機快門“咔嚓”一響，使我回到了現(xiàn)實。沒想到我們不怕六月的考試，竟會怕那六月的分離。真的還想再看看他們的臉，真害怕多年以后我會記不清他們的名字。那些對你們說不出口的.謝謝，一遍遍的在心里默念。
一張照片，定格了我的年少時光，一場考試，考散了一群“瘋子”。那張畢業(yè)照總是有些難堪，但每次想到心里都會特別的暖。操場上400米的跑道拉開了我們的距離，懷念那個與你們同窗六年的教室。多希望時間能夠停在那個畢業(yè)季，別讓時間帶走你們給我留下的記憶，這張照片記錄了我六年的年少時光......
照片里的故事作文11
他原名安德烈佛利德曼(Endre Friedman),1913年出生于匈牙利布達佩斯,雙親為中產(chǎn)階級的猶太人。他自幼立志要當作家和記者,到了17歲的時候,因為參與反獨裁的學運而遭到逮捕,隨后離開匈牙利前往柏林學習攝影。日后,他以西班牙內(nèi)戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)等歷史現(xiàn)場的照片,奠立自己不朽的功名。
不過,早在他以攝影作品聞名于世之前,他已經(jīng)開始朝著文字的創(chuàng)作之路前進了�！妒Ы�:羅伯卡帕二次世界大戰(zhàn)回憶錄》這本書,是他畢生最完整、最華麗的文字魔法成果,處處可見巧思與設計。其中不但有他自傳性的敘述、稍微扭曲的真實事件,更有海明威等名家雕琢修改的痕跡。
“天生的說書人”,這是理查德維蘭對卡帕的贊譽�？ㄅ辽瞄L“以笑鬧般的語調(diào)說著他浪跡天涯的冒險故事,以便取悅朋友或是陌生人……如果絕對的寫實是必要的,那他就會一五一十地交代……但是添點花樣可以讓故事聽起來更好聽──也就是,讓故事變得更有趣,且通常是拿他自己開刀�！�
卡帕的文字里,甚至有海明威的影子。他與海明威相識于西班牙內(nèi)戰(zhàn)時期,1941年間他前往海明威位在愛達荷州陽光谷的家中作客,拍攝了不少海明威居家生活的照片(還有影星賈利古柏狩獵的照片)。當時卡帕已經(jīng)寫了一些自傳式的短篇故事,并且請海明威替他潤飾。
在《失焦》之外,卡帕也曾與其他作家一起進行創(chuàng)作。1947年間,他與約翰史坦貝克一起到蘇聯(lián)旅行了一個月,卡帕的照片搭配史坦貝克的文字,最后寫成《俄羅斯紀行》。有趣的是,史坦貝克結束這趟旅程后,嚴厲賭咒自己“這輩子再也不要和卡帕合作”,原因是卡帕為了得到照片,會不擇手段、任意向蘇俄鄉(xiāng)間農(nóng)人承諾美國簽證會隨著拍照而來。
1948年,《假期》雜志派卡帕與記者白修德前往匈牙利與波蘭。次年,卡帕則與小說家艾文蕭合作了《伊色列報告》一書。無論是《失焦》還是其他作品,每次卡帕看見他書上印著“羅伯卡帕著/攝”的時候,他都感到無比的滿足。
美國當代最著名的女性攝影家伊芙阿諾(Eve Arnold)曾有點迷惑地觀察到,卡帕的攝影作品“好像在構圖上沒有什么組織可言”。多年后她終于明白,人生、歷史事件的`結構也沒有什么組織可言,卡帕的照片,其實就是人生最真實的反應。
曾經(jīng)獲得普立茲獎、20世紀“新新聞學”創(chuàng)始人約翰赫西(John Richard Hersey)認為,卡帕“能清楚分辨一張好照片所需要的成分在哪里”。赫西引述卡帕的話說,一張好照片“是整個大事件的一個小截面”,但是這個截面“能告訴不在場的人們更多關于這個大事件的事情�！�
以卡帕最著名的諾曼底登陸戰(zhàn)現(xiàn)場照片為例,他以一個賭徒的心態(tài),婉拒了跟隨比較安全的指揮部一起登陸的建議,反而決定跟著第一波的部隊沖上后來死傷累累的奧瑪哈海灘。在《失焦》中卡帕說,登陸的時候“天色還是太早,光線也不夠,拍不出好照片�？墒窃谶@一片灰白的水天一色當中,鏡頭下可以看見士兵們躲在反登陸障礙物下方;他們看來雖然渺小,拍出來的照片卻格外具有沖擊力�！�
歷史的巧合使然,這批歐洲反攻戰(zhàn)第一批照片送回后方后,因為人為失誤將沖片溫度調(diào)得太高,使得百余張照片所剩無幾,而且看起來模糊不清。但這樣反而成就了這批照片無上的藝術價值(如繪圖般略微模糊的影像)與歷史地位(這是真正的、第一波攻上奧瑪哈海灘的當時所拍攝的照片)。這批照片也印證了卡帕的名言:“如果你拍得不夠好,那是因為你距離(現(xiàn)場)不夠近�！�
他的文字,與攝影一樣獲得文壇、媒體高度稱贊。《失焦》于1947年初首度出版,《費城詢問報》立即將該書提升到大師的地位:“有如托爾斯泰、海明威等人用文字書寫,卡帕用他的相機記錄一切�！�
著名的雜志《新共和》說該書“打破了所有戰(zhàn)地記者的傳統(tǒng)……歡愉又輕快,讀來津津有味”。《紐約先驅(qū)論壇報》贊美這本書“流暢地敘述著私人生活與攝影經(jīng)歷,與其他戰(zhàn)爭故事截然不同”。
約翰赫西更說,“盡管卡帕虛構了些段落,故作了些姿態(tài),但在這個人心里的某處,存在著一種真實──揉合了仁慈、勇氣、品味、浪漫的天賦、對技術一絲不茍的態(tài)度、判別適切與否的本能,以及適時放松的能力。這份才能的核心,還有著一顆謙遜之心。他有賭徒的直覺……具有幽默感,清楚一張好照片所需要的成分在哪里。”
照片里的故事作文12
有一天，我獨自在翻一些小學時期的書。我邊看這一些被我畫得像“花面貓似的書”，邊笑。突然，一本小學6年級語文下集引起了我的住意。我捧著這本以經(jīng)泛黃的書，好像想起了什么，開始翻閱這本書。當我翻到16課匆匆時，一張畢業(yè)照從書上掉了下來。我撿了起來，看著照片讀了起來，這是小明，這是小華，這是小軍……看著照片，心里像放電影一樣，淚水嘩嘩的向下流——
[為何人生不是夢]
在畢業(yè)前三天放學，我、 小明、 小華同行在一起。在路上，我一直低著頭在想，我們?nèi)齻�畢業(yè)后還能見面嗎？見面后他們還記得我嗎？我們該怎么擁抱才能表示友好？我抬起頭眼睛瞄了他們一眼，他們也是低著頭。沉默不語，我開口打破了之前的平靜說：“還有三天就畢業(yè)了，你們上初中后還會記得我嗎？”小明搶著說：“會的，一定會的，我不會忘記你�！毙∪A說：“對呀，我永遠不會忘記你�！边@時，我心里冒出來一句話“為何人生不是夢”？
[路太彎，夢在轉(zhuǎn)，同年時光不回轉(zhuǎn)]
在畢業(yè)前兩天，還是三人同行在一起。其實以前我們?nèi)齻�的關系很好的，只不過小明和小華常常為一些小事吵架罷了。放學后，小明和小華為了一些小事就吵得我耳根都軟了，應為這天我心情不大好，我發(fā)起火來：“你們能不能不吵啦，你們給我安靜一天好不好。”他（她）們兩個驚呆了，可能是因為他（她）們沒見過我發(fā)這么大的火巴。小華說：“都是你，把小米給惹毛了，呵�！毙∶髡f：“你也有份啊，你又不說自己，呵呵呵�！边@時，我正生氣地向前走，可能他（她）們沒有住意到我吧，還在吵著。“是你�！薄笆悄恪薄笆悄闶悄闶悄恪！边@時小華追了上來說：“對不起啦，是我不好，別生氣啦�！毙∶饕沧妨松蟻碚f：“是啊，是他不好，別生氣啦，在生氣就不漂亮啦�！薄拔边@時，我笑了起來。
[不約而同的微笑]
在畢業(yè)前一天，畢業(yè)考。早上，我的.精神不大好，可能是太緊張的緣故吧。不過我早早來到了學校，坐在凳子上，閉目養(yǎng)神。不知什么時候，不知不覺的，我睡覺了。我在夢里夢到了小明和小華對我說“加油，你一定行�！笨墒菈粜褋�，我考試快開始了，我向小明和小華的位子看了看，他（她）們也不約而同的向我看，點頭笑了笑。頓時，我充滿了力量。我對我自己說“我相信我行。”
[忘記]
這時，我回到了現(xiàn)實，這一集“童年的電影”以經(jīng)放完了。嘻嘻，忘記，忘記吧，告訴你，昨日已發(fā)黃。
照片里的故事作文13
奶奶家里放著一張陳舊的老木桌。這陳舊的桌椅如同一個布滿皺紋的老人，像是被風雨雪侵蝕的桌面上鑲嵌著一張泛黃的老照片。這照片，暫停了故事所慢慢流逝的時間。
古老的照片煤制油黑白兩色，整張照片都用透明的塑料薄紙包裝著。邊角旮旯兒已泛黃，但這古老的紙，這深沉的黃色，卻將這一刻保留下來。照片上那位母親的笑容，就像一股暖流，沖著我的心。這位帶著洋溢笑容的母親，是我的奶奶。照片上的母親抱著我的父親。不知為何，我的耳邊傳來了父親在照相館稚嫩的哼唧聲和奶奶悠揚的歌聲。
我的爺爺告訴我，在那個1982年的春節(jié)，一向勤儉節(jié)約的奶奶自己掏錢給我們這一家照相。你奶奶那天可高興了，就牽著我們一家子，領著到照相館，拍了那張照片。你奶奶特別喜歡，找了一塊小小的小紅木把照片鑲嵌在我們房間的木桌上，可別小看那木桌，那可是你奶奶的嫁妝哩!諾，在那。爺爺手指著那飽經(jīng)歲月的.木桌。那天啊!你奶奶還偷偷親了我，哎呦喂我這老臉嘞!真是羞澀。這邊上的作樂的奶奶笑呵呵的說：老頭子，我還記得照相的時候，我們大姑娘可乖了，不哭不鬧。我們那小兒子，活受罪一樣的，死不肯照爺爺奶奶都笑的合不攏嘴。我轉(zhuǎn)身望向了那張黑白相片。一年又一年的歲月，一張有一張的照片。像是一把鋒利的刀片，把時間剁成一段一段的，有條有理。像一個個故事的章節(jié)，這章沒完，下章接著。
遠處父親的話，擾亂了沉默的我。 當年，我是一直哭鬧，生怕照相師傅把小小的我裝進黑色的方盒里，更怕的是外面的大紅布。我的母親就哼歌給我聽。我好像聽到一頭短發(fā)的母親帶著微笑在唱天又下起了細雨，淋濕了正在啄食的燕子，院中的木蘭優(yōu)雅紳士，你不在我就和他說說你那歌聲裊裊余音，回蕩耳畔。心中的思緒飄向1982。媽媽的歌，讓我感到溫暖�，F(xiàn)在，大家都用手機上的美顏相機 美圖秀秀，照片的技術也越來越發(fā)達，但照片里傳遞的是永遠不變的，是無私的情感。也是時間帶不走的故事。
漸漸地，那一抹逝去的時光也就在照片上呈現(xiàn)了出來。老照片，幫我回憶了過去，向往了未來。大人們的故事，都是夢幻的。無名花落，未來的夢索繞在這片凈土。故事，是拍不完的照片。
照片里的故事作文14
日子大多數(shù)都很平常，有時甚至不如意，但總有一點點小美好和小歡喜，值得我們珍藏。
——題記
這個故事，很囧，就算是現(xiàn)在想起，也是既尷尬又后怕。
一個春天的早上，我與好友相約同行去爬山。兩個小時的路程，到達了目的地“香廬山”，下了車，映入眼簾的是那充滿綠色氣息的大山，空氣同城市相比也清新了不少，爬山的過程中，我發(fā)現(xiàn)了大自然的美，望向遠處，高山兀立，群山連綿，一座座山峰也直插云霄，在陽光下，遠山好似剛剛沐浴般，青翠欲滴，十分的清秀，心情也變得朗潤了。
然而這種好心情并沒有持續(xù)多久，好友發(fā)現(xiàn)了我脖子后面翹著尾巴的蜱蟲，見好友表情不對，連忙詢問原因，得知真相后，我瞬間慌了手腳，立刻喊了出來，父親聞聲趕來，卻也急的不知所措，好在有個做醫(yī)生的母親，掏出酒精濕巾，用力的擠出了好多酒精，見蟲子沒了動靜，便讓父親背起我，父親慌忙的照做，然后變?nèi)缤潜徊攘擞烷T的跑車般向山下飛奔！我從未見過父親跑得那么快，母親與好友也不停地詢問我。讓我的心安了不少。很快，汗珠就浸透了父親的衣衫，速度卻絲毫不減。事后感慨，這也許就是父母的力量吧，也許就是在好友受傷時，著急的心情吧。工作人員帶我們找到了一位姓王的阿姨，她三兩下拔出了那個驕傲的小東西，我們對王阿姨感激萬分，連忙鞠躬，危機這才解除。
照片是在發(fā)現(xiàn)它之前拍攝的。照片里的我們笑得很開心，因為那是我們?yōu)閿?shù)不多的.旅行！
這件事情發(fā)生之后，感慨萬分，這人世間能讓你心安的，也就只有愛你的家人和關心你的摯友了。
我覺得自己是一個特別幸運的人，因為自己集了太多的愛于一身！
故事結束了，但我們的故事還未結束，最幸福的事不過就是有那些讓你最有安全感的人罷了。每一寸光陰，也因為有了他們而變得更加有意義！
照片里的故事作文15
翻開小時候的相冊，一張泛黃的照片吸引著我，上面有四個人，兩個大人，兩個小孩……
——題記
�。∵@個小小的孩子好可愛��！他和另一個孩子在水邊嬉戲，他笑得好開心��！兩個大人也是一樣的。哎！這不是一張全家福嗎？
這個可愛的孩子不就是我嗎？另一個孩子不就是我的'姐姐嗎？還有兩個大人呢？不就是我的父母嗎？啊！這是我家的全家福，那時的時光好快樂、好幸福、好美好��！
記憶里的場景雖然很模糊，但是還記得幾分。
那天，爸爸媽媽帶我和姐姐一起去院子里的小溪邊玩耍，我潑了姐姐一身水，姐姐一生氣，便也潑了我一身水，就是那一個瞬間，旁邊的叔叔，就給我和姐姐、爸爸媽媽照了一張相片。
這張泛黃的照片，留下的不僅是歲月的痕跡，也留下了讓我懷念小時候的時光。
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