- 六年級(jí)故事作文 推薦度：
- 六年級(jí)故事作文 推薦度：
- 六年級(jí)故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
六年級(jí)故事作文15篇[推薦]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![六年級(jí)故事作文15篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/b9cacac21_2.jpg)
六年級(jí)故事作文1
讀書(shū)，是人生的一部分，沒(méi)有了讀書(shū)，人生就沒(méi)有了樂(lè)趣，就只能碌碌無(wú)為，平平淡淡地過(guò)完一生了。
書(shū)，是知識(shí)的基本源頭。俗語(yǔ)說(shuō)：“讀完眷屬，不如行萬(wàn)里路”。但是“行萬(wàn)里路”現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)是沒(méi)什么可能的，所以，現(xiàn)在的我們應(yīng)該盡我們的能力去多讀書(shū)。我們不能單讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，不能討厭讀書(shū)，其實(shí)我們現(xiàn)在讀書(shū)是一種享受，是幸福的。
我小時(shí)候。對(duì)書(shū)并沒(méi)有什么濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環(huán)畫(huà)。如《老夫子》之類(lèi)的。一開(kāi)始，我并不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時(shí)候，覺(jué)得自己真是天真。上了小學(xué)后，我開(kāi)始識(shí)字了，學(xué)會(huì)了看漫畫(huà)。漫畫(huà)上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節(jié)和大致的內(nèi)容……隨著年齡的增長(zhǎng)，我的'知識(shí)面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫(huà)了，開(kāi)始看起了作文選。作文選的內(nèi)容具體豐富，多姿多彩，使我對(duì)書(shū)的興趣更為濃厚。我一年年地長(zhǎng)大，識(shí)的字?jǐn)?shù)數(shù)不勝數(shù)，看過(guò)的作文選也越來(lái)越多，整個(gè)書(shū)柜都塞滿了書(shū)。
到了五年級(jí)，我開(kāi)始覺(jué)得這些書(shū)已經(jīng)滿足不了我的求知欲望。這時(shí)，爸爸剛好買(mǎi)了四大名著回來(lái)，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本———《西游記》來(lái)看。用了不到三天時(shí)間，我便把整本《西游記》的知識(shí)都給吸收掉。后來(lái)，我覺(jué)得讀書(shū)太過(guò)癮了，接著，我便開(kāi)始閱讀《水滸傳》，里面的英雄人物可讓我佩服了……
上了初中后，我訂了一大堆書(shū)，《愛(ài)的教育》《意林》《讀者》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》……這書(shū)我全有看，雖然部分內(nèi)容我不太理解，但我覺(jué)得挺有趣的。
現(xiàn)在，書(shū)以是我身邊不可缺少的良友，也是我學(xué)習(xí)上的良師。讀書(shū)成了我的業(yè)余愛(ài)好。雖然現(xiàn)在平時(shí)看書(shū)的時(shí)間少了，但我也總會(huì)擠出一些時(shí)間，用讀來(lái)放松一下自己。
書(shū)伴著我成長(zhǎng)，她讓我感到人生的美好，生活的快樂(lè)與幸福。
六年級(jí)故事作文2
“滴滴滴----”“嘟嘟嘟----”刺耳的汽車(chē)?yán)嚷暡唤^于耳。我拍了拍昏沉沉的腦袋，睜開(kāi)眼睛，打量了一下四周，竟發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)汽車(chē)王國(guó)！我疑惑地自言自語(yǔ)道：“我記得我明明在床上看書(shū)的呀？怎么會(huì)來(lái)到這兒呢？真奇怪！”
正在我努力回想時(shí)，又一陣刺耳的喇叭聲擾亂了我，我抬頭望去，原來(lái)是汽車(chē)們?cè)谂e行一場(chǎng)辯論會(huì)。我起身湊近瞧了瞧，只見(jiàn)一塊大木板上寫(xiě)著：正方----幫助人類(lèi)是好事；反方----幫助人類(lèi)是壞事。我一下子就來(lái)了興趣，站在那兒看了起來(lái)。
“我認(rèn)為幫助人類(lèi)是好事。你瞧瞧，我多么漂亮啊！我的女主人每三天給我洗次澡，每天都讓我喝油喝的`飽飽的！”這是一輛甲殼蟲(chóng)車(chē)的聲音。
“我認(rèn)為幫助人類(lèi)是壞事。”一輛大客車(chē)粗聲粗氣地說(shuō)，“每天我都要運(yùn)一堆人天南地北地跑，那些人不但沒(méi)有好好照顧我，還不斷往我身子里亂扔垃圾，搞得我整天臭烘烘的。”
它的話音剛落，一輛寶馬就立刻反駁道：“你是很臟，可你應(yīng)該為每天能運(yùn)這么多人、能為主人效勞而感到自豪啊！像我，每天載著主人四處兜風(fēng)，主人可開(kāi)心了，成天對(duì)別人夸獎(jiǎng)我，我心里也甜滋滋的！”
“不，孩子，你錯(cuò)了�！边@時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳過(guò)來(lái)，我掉頭看去，原來(lái)是一輛上了年紀(jì)的面包車(chē)，“人類(lèi)是一種忘恩負(fù)義的動(dòng)物，每次他們利用我們救人時(shí)，我們拼盡全力向前沖，最后得來(lái)的贊美是給他們的，這也就算了，我們也心甘情愿，可是每次人類(lèi)駕駛著我們撞傷人后，卻總是推卸責(zé)任，指著我們，說(shuō)是我們出問(wèn)題了。是的，我承認(rèn)有時(shí)可能是我們的問(wèn)題，不過(guò)，難道每次都是這樣嗎？”
老者講完后，整個(gè)王國(guó)都沉默了，我也陷入了沉思。我快步走上前，對(duì)汽車(chē)們說(shuō)：“你們放心吧,回去后，我一定會(huì)向人類(lèi)提出警告，讓他們文明行車(chē)，別讓汽車(chē)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)失去信任！”
我的話剛落，一陣眩暈襲來(lái)，我又回到了自己的床上。
六年級(jí)故事作文3
玉環(huán)有一條玉坎河，它是我們的母親河。從前，玉坎河河水清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一絲雜物的身影，猶如一塊翡翠。黃昏時(shí)，河面上仿佛灑了一層金沙，格外引人注目。岸上的楊柳把長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子拖到了水里，泛起圈圈波紋，美麗的花兒和綠油油的小草為玉坎河編了個(gè)樸素的花環(huán)。水是那樣綠，綠得像是被綠彩筆涂過(guò)似的，水是那樣清，清得能看見(jiàn)在水中嬉戲的魚(yú)，多么美的`小河，連調(diào)皮的小鴨子都來(lái)了，小鴨拍著翅膀把水濺到伙伴們身上。夏天到了，在水里玩耍的孩子就更多了，他們赤著腳，光著身子，在河里打水仗、游泳，歡笑聲久久地回蕩在玉坎河上。
不知過(guò)了多少年，隨著時(shí)代的更新，時(shí)間的緊迫，人們?yōu)榱藞D方便都往玉坎河里扔垃圾。河面上出現(xiàn)了許多垃圾，有舊電池、有廢物品，還有剩菜……，這些垃圾腐爛了，散發(fā)出一陣陣惡臭。原本清澈的玉坎河不見(jiàn)了！
一年年過(guò)去了，玉坎河上的垃圾不斷增多，害得玉坎河的某些河流已變的土黃土黃的，有些居然變的黑不溜秋了，本來(lái)在水里嬉戲的魚(yú)兒不是遷搬到別處，就是翻著白肚子浮在水面。調(diào)皮的孩子們也捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。美麗的玉坎河現(xiàn)在離死河就差一步之遙了。政府知道了這個(gè)情況準(zhǔn)備清理河道。
于是，政府通過(guò)電視和報(bào)紙呼吁人們立即行動(dòng)，清理河道。政府部門(mén)也不分晝夜地寫(xiě)報(bào)道。這時(shí)居民們紛紛走出家門(mén)，在玉坎河河面上劃著小船，拿著網(wǎng)兜四處打撈漂浮物。環(huán)衛(wèi)工人拿著水泵，站在河邊，沖洗河床和浮在水面的淤泥。連小朋友們也沒(méi)閑著，他們用木紙板做成了一個(gè)個(gè)警示牌，豎立在河邊警示每個(gè)人。經(jīng)過(guò)政府與人們的共同努力，又臟以臭的玉坎河漸漸恢復(fù)了原來(lái)面容，露出了會(huì)心地微笑。
經(jīng)過(guò)這件事后，人們認(rèn)識(shí)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己，破壞環(huán)境就是毀滅人類(lèi)。之后，人人都堅(jiān)持愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)一草一木，因此，你看，那玉坎河清得連那黑黑的沙粒都看得一清二楚呢！宛如一條碧綠碧綠的絲帶。而且，玉坎河的四周還種著各種各樣樹(shù)呢！就像一位位士兵站立在玉坎河邊，保護(hù)著這條美麗的小河，從遠(yuǎn)看就像一幅美麗圖畫(huà)呢。
只要愛(ài)護(hù)一草一木，我們的世界必將越來(lái)越美好，空氣越來(lái)越甜潤(rùn)。
六年級(jí)故事作文4
小時(shí)候，汽車(chē)對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎是一種可望而不可及的東西，走在路上，即使從身邊駛過(guò)的僅是一輛老舊的三輪，我也會(huì)望它直到看不見(jiàn)。更別說(shuō)是溫暖舒適的汽車(chē)了。
突然有一天，媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)，舅舅買(mǎi)了一輛新車(chē)，并且過(guò)幾天會(huì)帶我們?nèi)ニ摇Ｂ?tīng)到這個(gè)消息我簡(jiǎn)直不敢相信，我與汽車(chē)居然也會(huì)有交集。
隨后的幾天，我都會(huì)到門(mén)口張望。終于有一天，一輛黑色的小轎車(chē)從西邊緩緩駛到我家門(mén)口，那車(chē)是那樣的漂亮，看起來(lái)是多么的精致，讓我恐于觸摸它。舅舅讓我坐進(jìn)去玩玩，而我卻愣了半天沒(méi)敢碰它。后來(lái)，媽媽和我都收拾好準(zhǔn)備跟舅舅走了。舅舅打開(kāi)車(chē)門(mén)讓我先進(jìn)去，我愣了愣，縮到了媽媽后邊，最后才跟著媽媽坐了進(jìn)去。
一路上，我?guī)缀鯖](méi)敢動(dòng)，安安靜靜地坐在車(chē)?yán)锼奶巵y看。那時(shí)，我是多么希望這條路沒(méi)有止境啊。
那時(shí)，我暗自下定決心將來(lái)我一定要有屬于自己的汽車(chē)。為了這個(gè)決心，我一直努力地學(xué)習(xí)著。
再后來(lái)，汽車(chē)在我們的生活中已經(jīng)普及了。人們的出行幾乎都是靠汽車(chē)，就連我這個(gè)以前自認(rèn)為和汽車(chē)沒(méi)有交集人的人，上下學(xué)若沒(méi)有汽車(chē)都是不行的。
假期之間，舅舅會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接我們，雖然現(xiàn)在的車(chē)比以前更舒適，更漂亮，但我已不再有以前的那種興奮和激動(dòng)。坐在車(chē)?yán)锶缃袷窃倨匠２贿^(guò)的'事了。汽車(chē)雖已不是什么新事物了，但我仍就會(huì)為了它(理想目標(biāo)的一小部分)而努力學(xué)習(xí)。因?yàn)樗俏椅赐瓿傻男脑钢弧?/p>
而如今，汽車(chē)既是我們必不可少的交通工具，又是空氣污染的重要來(lái)源之一。由于汽車(chē)的大量使用，排放的二氧化碳等物質(zhì)也越來(lái)越多，污染也越來(lái)越嚴(yán)重。
現(xiàn)在我對(duì)汽車(chē)已不再那么憧憬了，但我仍不會(huì)放棄我當(dāng)初的決定。當(dāng)然為了環(huán)境，為了自己，我會(huì)選擇節(jié)能、環(huán)保的車(chē)型。
擁有一輛汽車(chē)是我理想的一小部分，但我會(huì)為了這一小部分而堅(jiān)持不懈。因?yàn)槿绻B這一小部分都做不到，又談什么大部分呢？
六年級(jí)故事作文5
有一本書(shū)，它雖然不是最昂貴的，但在我看來(lái)，它卻比世界上任何一本書(shū)都寶貴，就算誰(shuí)要出天價(jià)買(mǎi)它，我都不會(huì)賣(mài)，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的。這本書(shū)《藍(lán)色的海豚島》不是父母或親朋好友送的，而是來(lái)自于他們。
那次，我隨媽媽和她班上的暑期實(shí)踐小分隊(duì)一起去往貴州的一個(gè)小山村，為那里的貧困孩子們送上圖書(shū)，希望他們也能向我們一樣學(xué)習(xí)。在那里，我與同學(xué)們打成一片，和他們有說(shuō)有笑，我給他們講城市里的趣事，他們和我分享著山村里的趣事，十分熱鬧。眼看，太陽(yáng)已經(jīng)坐著小火車(chē)來(lái)到西邊的山谷里了，馬上就要和這群有說(shuō)有笑的小伙伴離別了，我的心里很是不舍。這時(shí)，一個(gè)名叫秀秀的小女孩拿著一本書(shū)跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：小姐姐，謝謝你今天來(lái)看我們，這是我們送給你的禮物，希望你可以常來(lái)這里看看�！蔽沂指袆�(dòng)，望了望山村，朝同學(xué)們揮了揮手，然后離開(kāi)了，手里緊握著這本書(shū)《藍(lán)色的海豚島》。
我對(duì)《藍(lán)色的海豚島》愛(ài)不釋手，幾乎天天隨身攜帶著它。有一天，堂妹來(lái)我家玩，她還小，不怎么會(huì)表達(dá)，很不懂事，看到這本書(shū)，感覺(jué)沒(méi)啥用，便拿著去玩了，玩完了隨手一丟。我從外面回來(lái)，進(jìn)了房間發(fā)現(xiàn)書(shū)丟了，十分著急，問(wèn)堂妹堂妹卻什么都不說(shuō)。這件事急得我飯都沒(méi)吃，我害怕她撕了，在每一個(gè)房間的.垃圾桶里拼命地翻啊翻，這個(gè)時(shí)候也顧不上臟和臭了，把垃圾桶翻了個(gè)底朝天，確定沒(méi)有之后，又在家里翻箱倒柜地找，就差把房子拆了在磚塊里找了，正當(dāng)我要崩潰的時(shí)候，突然想起儲(chǔ)藏室是堂妹經(jīng)常去的地方，帶著僥幸的心理，走進(jìn)了儲(chǔ)物室。果不其然，我在一個(gè)卡通拉桿箱里找到了我的書(shū)，懸著的心終于放下了。堂妹看到我的行為，也覺(jué)得自己做的有點(diǎn)過(guò)頭了，十分愧疚地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，姐姐。我錯(cuò)了！”我摸了摸她的頭，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你也這么大了，下次不能再這么玩了！”
事后，爸媽問(wèn)我：不就一本書(shū)嘛！干嘛這么著急呢？”我說(shuō)：這本書(shū)讓我念念不忘的除了書(shū)中的小女孩，書(shū)中的海豚島之外，還有貴州山村里那群孩子們那一張張最最天真的笑臉，孩子們那認(rèn)真學(xué)習(xí)、渴望探求知識(shí)、熱愛(ài)生活的模樣讓我終生難忘”
這就是我和《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)的故事。
六年級(jí)故事作文6
改革開(kāi)放如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)了祖國(guó)大地；如溫暖的春風(fēng)，吹遍神州大地，整個(gè)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我的童年生活有滋有味，卻無(wú)法想象爸爸的童年會(huì)是怎樣的一種情景？
“吃飯啦！”隨著媽媽的叫聲，我們來(lái)到餐廳邊吃飯邊看起了電視。“我們唱著東方紅當(dāng)家做主站起來(lái)，我們講著春天的故事改革開(kāi)放富起來(lái)……”聽(tīng)著這首熟悉的歌曲，爸爸不禁無(wú)限感慨地說(shuō)：“這四十年的變化太大了！”爸爸看著餐桌上的菜，聊起了他的童年。爸爸說(shuō)，他的童年是在改革開(kāi)放初期，生活比較艱苦。地瓜絲配白米飯、炒黃豆加鹽水、花生米蘸醬油是爸爸童年的家常飯。有時(shí)肚子餓了家里卻空空如也，翻箱倒柜連一點(diǎn)裹腹的東西都沒(méi)有。平時(shí)實(shí)在餓得不行就約上幾個(gè)伙伴去山上摘野果子吃，酸澀無(wú)比的果子，我們卻吃得津津有味，仿佛這是世界上最美味的東西。
我聽(tīng)著覺(jué)得難以想象，爸爸陷入了對(duì)過(guò)去的回憶之中：“那時(shí)候，生活簡(jiǎn)單，只求吃飽喝足，吃個(gè)咸蛋還要切成兩半，一年到頭吃不上幾回肉，只有過(guò)年時(shí)才能享用。”說(shuō)到這兒爸爸感嘆道，“你的童年比我們幸福快樂(lè)的多啦！那時(shí)我們孩子幾乎沒(méi)有零花錢(qián)的，手里能揣著幾毛錢(qián)，都是一件很幸福的事情。壓歲錢(qián)是我們一年中的一筆巨款，但我們卻無(wú)法支配它，經(jīng)常是被父母拿去補(bǔ)貼家用了�！�
我好奇地插嘴：“那你們都住在哪里？平時(shí)玩什么呀？”“那時(shí)家里人口多、住宅面積小、一大家子人都住在破舊的木房子里，哪有現(xiàn)在這么舒服呀。我們孩子根本沒(méi)有什么玩具，所有的`玩具和游戲都是自創(chuàng)的。我們經(jīng)常光著腳丫玩彈弓，跳皮筋，跳方格，捏泥土，捉迷藏。鄰里的幾個(gè)小伙伴總是聚在一起，用簡(jiǎn)單的樹(shù)枝和工具，做出彈弓也能玩出一片天，度過(guò)我們資源貧乏但充滿了樂(lè)趣的童年�！痹瓉�(lái)爸爸的童年竟然是這樣的呀！
爸爸的童年簡(jiǎn)單而充實(shí)，改革開(kāi)放的列車(chē)帶著我們走向春天，邁向未來(lái)，一步步地走進(jìn)了小康社會(huì)，相信爸爸的晚年一定是幸福美好的！
六年級(jí)故事作文7
從前，有一片茂密的大森林，里面熱鬧無(wú)比，每天都有新鮮事源源不斷地發(fā)生，這不，最近，小動(dòng)物們又準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)“誰(shuí)的衣服最美麗？”這樣的比賽，第一名將獲得水晶衣套裝。
這個(gè)消息一傳十，十傳百，不到一天，所有的小動(dòng)物都知道了這個(gè)消息，也包括一只貪婪的天鵝，因?yàn)榛姨禊Z自以為一向高貴、典雅，只是一身灰色的羽毛顯得美中不足，那只天鵝想：如果我獲得這身水晶服，那不就美麗無(wú)比，徹底彌補(bǔ)了我的外表缺陷嗎？它越想越心動(dòng)，最后下決心一定要贏得這場(chǎng)比賽，獲得水晶服。這只天鵝相出了一個(gè)鬼點(diǎn)子：按別人的形象來(lái)打扮。
于是，它拿起望遠(yuǎn)鏡，一看，看到了金色的金絲雀：“多么高貴的.金色呀！”天鵝贊嘆道！它搬來(lái)一個(gè)大缸子裝入水，再撒上一袋金粉，把圍巾放在里面，接著它繼續(xù)看，又看到了熊的棕色，天鵝又贊嘆道：“多么帥氣的棕色！”說(shuō)完又撒了一袋棕色顏料，又把衣服泡了進(jìn)去。接著，它又用望遠(yuǎn)鏡一照，又看到了小松鼠的暗紅色，天鵝又贊嘆：“多么鮮艷的紅色！”說(shuō)完又撒了一袋紅色顏料，又把帽子放了進(jìn)去……“好了！”那只天鵝得意地尖叫道�！熬偷戎魈靵�(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”它自信滿滿地說(shuō)。
第二天，天鵝抱著大缸子來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，小白兔看見(jiàn)天鵝沒(méi)穿衣服就來(lái)比賽，笑著唱著小快板：“天鵝天鵝光溜溜，抱著杠子來(lái)比賽。說(shuō)不定是個(gè)臭叫花，要個(gè)巴掌回家吧！哈！”灰天鵝沒(méi)理它，找到位置，坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)，輪到它了，它往缸子里一摸，咦？沒(méi)有？再一摸，還是沒(méi)有，天鵝驚訝地看了看缸里，��！除了水竟然空無(wú)一物。原來(lái)是暗中一直守護(hù)著這片大森林的魔法仙女干的，她知道森林里發(fā)生的所有事情，看到天鵝作弊后，她悄悄地把天鵝的衣服變沒(méi)了。沒(méi)過(guò)幾天，這只貪婪的灰天鵝被趕出了大森林。
六年級(jí)故事作文8
小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具
學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫(huà)著一幅名為《日出》的作品。
小明的畫(huà)參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫(huà)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫(huà)的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)。
小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。
晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我�！毕鹌ず芪�，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫(huà)比賽，小主人的畫(huà)得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫(huà)出來(lái)的，我立的是頭功�！便U筆說(shuō)道�！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫(huà)得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了�！薄拔业墓谝膊恍�，”水彩筆說(shuō)道。“如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)也不會(huì)獲獎(jiǎng)�！薄斑�有我，”直尺也坐不住了。“如果沒(méi)有我，你鉛筆能畫(huà)出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行�！苯又Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的幫助，光靠你們中的.一個(gè)，能畫(huà)好畫(huà)嗎？”“不能�！贝蠹引R聲說(shuō)�！凹热粦{一個(gè)人的本領(lǐng)畫(huà)不出美麗的畫(huà)，那么功勞就是大家的�！薄皩�(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞�！便U筆低著頭說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。
從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。
六年級(jí)故事作文9
冬日的太陽(yáng)，往往都不是那樣地“敬業(yè)”，這不，現(xiàn)在才剛剛六點(diǎn)，天空中已經(jīng)變得極其昏沉了，大街上一片朦朦朧朧。忽然，一陣丁鈴鈴的鈴聲，打破了這沉悶的局面。
路燈“嘩”地一下亮了，一輛輛汽車(chē)開(kāi)著車(chē)燈，鳴著喇叭，迅速地將大街“占領(lǐng)”。這時(shí)，同學(xué)們一排排整整齊齊地踏出校門(mén)，一個(gè)氣度非凡的男孩子吸引了大家的眼球。他，叫陸天。
陸天是自己回家，媽媽為了防止他餓，為了防止他被外面的小零食吃壞肚子，就為他在書(shū)包里準(zhǔn)備好飯團(tuán)與火腿腸。陸天在等紅燈時(shí)，就把他的晚餐給拿出來(lái)，雖然是很平常普通的食物，但對(duì)于剛下學(xué)饑腸轆轆的孩子們說(shuō)，那是人間極品。
正當(dāng)陸天張嘴準(zhǔn)備吃的時(shí)候，忽然傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲，他循著聲音的方向看去，啊！一個(gè)小孩子正用石頭砸一只小狗呢！陸天見(jiàn)到此狀，立刻就跑了過(guò)去，擋在了小狗的前面。那個(gè)小孩子一看，有個(gè)大哥哥跑了過(guò)來(lái)，就扔下石頭，落荒而逃。這一只小狗看陸天把欺負(fù)它的人趕走，就親熱地蹭了蹭了陸天的褲角，顯得十分親熱，陸天看到這只小狗身上臟兮兮的，肚子還很扁，就斷定它是一只流浪狗。陸天覺(jué)得這只狗狗怪可憐的，就把剛拆開(kāi)的火腿遞給它吃，還想把它帶回家里。
陸天走在前面，小狗緊隨在后面，一人一狗，就這樣向回家的方向走去。
陸天家離學(xué)校不遠(yuǎn)，不到一會(huì)兒就到家了。陸天剛進(jìn)家門(mén)，連鞋都沒(méi)顧得上換，就抱著這只流浪狗跑進(jìn)浴室，打開(kāi)水龍頭，幫小狗沖洗身上的臟東西，剛洗完澡，小狗狗的肚子就開(kāi)始發(fā)出預(yù)警信號(hào)，咕嘟咕嘟的響起來(lái)。
陸天看著這只小狗狗笑了笑：“你這個(gè)小淘氣，肚子又餓了�！闭f(shuō)著，便打開(kāi)冰箱，將媽媽做好的炸魚(yú)丸拿出來(lái)，放在了小狗狗的.面前，而小狗狗看了這些食物，兩眼直冒金光，狼吐虎咽地吃了起來(lái)。不巧，媽媽這時(shí)正回來(lái)了，看著這滿地的污點(diǎn)與一只來(lái)歷不名的一狗狗，不由得怒火攻心，便質(zhì)問(wèn)陸天怎么一回事，這下陸天沒(méi)有辦法了，媽媽都已經(jīng)看到，總不能瞞天過(guò)海吧！實(shí)在沒(méi)有辦法了，他只好一五一十地說(shuō)明了小狗的來(lái)源，媽媽漸漸地冷靜下來(lái)，并很同情小狗的遭遇，同意把它收留下來(lái)。
幾年過(guò)后，陸天收養(yǎng)的這只狗，已經(jīng)長(zhǎng)得很健壯了，威風(fēng)無(wú)比。它，承載了陸天小時(shí)候的一份愛(ài)心與一段美好的回憶！
六年級(jí)故事作文10
一年一度的汽車(chē)選美大賽到來(lái)了，汽車(chē)王國(guó)立刻發(fā)起了總動(dòng)員，各式各樣的汽車(chē)從世界各地都趕來(lái)參加大賽。
福特老爺車(chē)上臺(tái)宣布：“今年選美大賽的主題是‘我是最美的’，請(qǐng)各選手發(fā)表演講，比賽開(kāi)始”。福特老爺車(chē)話音剛落，保時(shí)捷小姐第一個(gè)沖上前臺(tái)，她妖嬈萬(wàn)千地在臺(tái)上展示著自己的曲線身材，還不時(shí)地向臺(tái)下觀眾拋媚眼。她得意地說(shuō)：“你們看我的身材是多么的迷人，骨架是多么的精巧，我是時(shí)尚人士的最?lèi)?ài)，我的身價(jià)可有三百萬(wàn)元呢！”。
“三百萬(wàn)元就了不起了？”勞斯萊斯汽車(chē)立刻不屑一顧地跳了出來(lái)，“要比身價(jià)誰(shuí)敢跟我比？我可是世界最昂貴的，我身體的每一個(gè)部件都是最精良的，我是財(cái)富和魅力的象征，每個(gè)人類(lèi)都?jí)粝霌碛形�。所以我才是最美的”�?/p>
“外表美怎么樣，價(jià)格貴又不能代表你是最美的”救護(hù)車(chē)大嬸在臺(tái)下嚷了起來(lái)，“我的作用可比你大多了，你能扶死救傷嗎？昨天早上，我親手將一個(gè)三歲小孩急送到醫(yī)院，小孩父母多感謝我啊！”
“就是的，我上個(gè)月親手抓了一個(gè)偷你勞斯萊斯汽車(chē)的小偷，要不是我，你還能站在這里參加比賽嗎？”警車(chē)也摻合道，旁邊的汽車(chē)哄堂大笑，勞斯萊斯汽車(chē)則尷尬地羞紅了臉。
大眾汽車(chē)在一旁不服氣地說(shuō)道：“我們比的是最美，不是比的作用和功能，像我大眾用的是最好的材料，采用的是最好的技術(shù)，性能優(yōu)越，價(jià)格合適，使用的'人做多，“粉絲”也是最多的，我才是最美的�！�
這時(shí)，一輛傷痕累累卻帶著神圣不可侵犯氣質(zhì)的卡車(chē)?yán)洗蟾鐢D進(jìn)來(lái)說(shuō)：“俺天天在外面為國(guó)家運(yùn)輸貨物，滿世界地奔波，木材、糧食、礦產(chǎn)都是我一手運(yùn)輸?shù)�，就連你大眾身上的鋼板都是我從德國(guó)拉過(guò)來(lái)的，你說(shuō)我美不美呢”，聽(tīng)到這話，大眾不好意思地低下了頭。
接下來(lái)，悅達(dá)起亞、比亞迪、寶馬等一批汽車(chē)都紛紛演講著自己的“美”，大家爭(zhēng)得面紅耳赤、各不相讓?zhuān)芸鞆V大的賽場(chǎng)成了吵鬧的海洋。
“你們都不要爭(zhēng)吵了，”老爺車(chē)看到場(chǎng)面快要失控了，連忙制止喊道，“你們都是好的車(chē)子，為人類(lèi)的生活做出了功不可沒(méi)的貢獻(xiàn)，以后更要團(tuán)結(jié)、協(xié)作，才能更好地服務(wù)人類(lèi)。我宣布你們?cè)谶@次比賽中都是最美的車(chē)子”
“耶！耶！”汽車(chē)的歡樂(lè)鳴笛聲響徹了整個(gè)汽車(chē)王國(guó)。
六年級(jí)故事作文11
我是一支不幸的鋼筆，唉!“英雄”末路空長(zhǎng)嘆，只好隱居了。聽(tīng)說(shuō)自古名士，但凡隱居，也必是一處山清水秀的地方，而我呢？則默默地呆在一只破紙盒子里！太不公平了！
想當(dāng)年，我是何等的“英雄”氣概!穿著金爛爛的金晶鎧甲，系著金晶腰帶，被出版社作為一件光榮的獎(jiǎng)品，贈(zèng)給了一個(gè)愛(ài)寫(xiě)童話的小孩。那就是我現(xiàn)在的主人，一個(gè)實(shí)際上不情愿提筆寫(xiě)作的人。
當(dāng)時(shí)，我正是“英雄”少年，一心要“了卻君王天下事，贏得生前身后名�！蔽一孟胫谀沁|闊的方字格戰(zhàn)場(chǎng)上，縱橫馳騁，沖殺突出，干一番轟轟烈烈的大事，讓我的主人獲得更多的榮譽(yù)。然而，那只不過(guò)是一場(chǎng)清秋大夢(mèng)罷了。要知道，我的主人懶而又懶，一旦拿起我便厭惡不堪，只寫(xiě)了10個(gè)字便摔下我走開(kāi)了，可憐的是10個(gè)字當(dāng)中還有兩個(gè)錯(cuò)字。后來(lái)，我才明白主人寫(xiě)作的秘密——原來(lái)是他的父母把他按到書(shū)桌前，厲聲到：“今天必須寫(xiě)出來(lái)，懂嗎？”然后把我往他面前一丟。嘿，主人無(wú)可奈何之下，才開(kāi)始用我。他起初總是煩躁不安，用我的腦袋不斷地敲擊桌子，弄得我眼冒金星；接著又用牙磕我的鎧甲。瞧，害得我身上現(xiàn)在一點(diǎn)兒光彩也沒(méi)有了。好一會(huì)兒，主人才算想出一點(diǎn)兒什么，拿起我來(lái)，在紙上亂糟糟地寫(xiě)了一堆，哎呀，那字真是不堪入目。其實(shí)，我是很有學(xué)問(wèn)的.，但由于主人的無(wú)能，使得我也無(wú)臉再見(jiàn)江東父老。
說(shuō)起我被迫隱居的原因，那更是天大的冤案，一言難盡。我本來(lái)是喝藍(lán)黑墨水的，主人卻馬馬虎虎地讓我喝了一通碳素墨水。此后，我大病一場(chǎng)，竟然寫(xiě)不出一個(gè)字了。主人啊，這能怨我嗎？可是，主人卻把我扔到了破爛盒子里，叫道：“哎呀，現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就寫(xiě)不出字了�！�
天��！我堂堂“英雄”，此生誰(shuí)料，心在“稿紙上”，身置“紙盒中”。嗚嗚......有誰(shuí)來(lái)掬“英雄淚”呢？
六年級(jí)故事作文12
人生就如一張行走的畫(huà)卷，而我們的腳步就是畫(huà)筆，用經(jīng)歷勾勒線條，把思想當(dāng)做顏料，一筆一畫(huà)間描摹出我們的故事。而我的故事，在人生畫(huà)卷當(dāng)中慢慢展露出其濃墨重彩的部分。
優(yōu)秀的人，能夠做到嬉笑怒罵皆成文章；精彩的人，能夠做到低眉淺笑都是風(fēng)景；睿智的人，能夠做到風(fēng)起云涌面不改色。而如我這般平凡的人，卻只能努力將自己的人生過(guò)得順?biāo)煲恍�，不妄圖一步登天，也不妄自菲薄，是作為平凡人應(yīng)有的覺(jué)悟。
在學(xué)習(xí)之余，我也會(huì)培養(yǎng)些其他的愛(ài)好，攝影就是其中之一。我的書(shū)架上除了一排心愛(ài)的書(shū)籍，還有幾個(gè)相冊(cè)和相框，那些把時(shí)光定格的照片，講述了一段又一段的記憶。其中有張照片更是滿含故事，里面承載的記憶并未隨著時(shí)間的流逝而消散，它背后的故事都深深刻在我的心里。
陽(yáng)關(guān)溫暖的午后周末適合外出，我便拿著相機(jī)出了門(mén)，沿途拍些有趣的風(fēng)景人物，這時(shí)候，那個(gè)步履蹣跚的老人不經(jīng)意間落入我的鏡頭當(dāng)中。老人頭發(fā)花白，精神并不算好，如果不是那身整潔的衣裳，我會(huì)以為這是一個(gè)流落街頭的浪人。老人向我看了過(guò)來(lái)，奇異的是，他的眼中充滿了人生的智慧，“咔嚓”一聲，我不由地按下了快門(mén)。老人見(jiàn)了，沖我招手：“孩子，來(lái)�！蔽也惶靡馑迹K于感覺(jué)到了自己行為太過(guò)冒犯：“對(duì)不起，如果您覺(jué)得不舒服，我可以馬上刪掉照片�！崩先溯p笑著搖頭：“不用緊張，留著吧，算是我們的緣分�！�
并不健談的我，那日竟在長(zhǎng)椅上跟一個(gè)陌生的老人暢聊了一整個(gè)下午，年邁的老人身上每一道皺紋都是光陰的痕跡，他用緩緩的語(yǔ)調(diào)給我講了幾個(gè)屬于他的故事。我聽(tīng)得意猶未盡之時(shí)，老人同我道別：“孩子，它們是我的'故事，現(xiàn)在也成為了你的故事�！�
人生就如一本巨大的故事書(shū)，每閱讀一頁(yè)都是驚喜，那些生活經(jīng)歷中的人和事，也將成為你這本書(shū)中的一段描述。我的故事很平凡，卻又承載了許許多多的不平凡。書(shū)架上的照片中充滿了故事，它們或喜或憂，它們是別人的人生，也是我的故事。
六年級(jí)故事作文13
華藝小學(xué)六年級(jí)一班有一個(gè)吝嗇鬼——王明。
說(shuō)他是個(gè)“吝嗇鬼”那是毫不為過(guò)。因?yàn)�，他疼惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話說(shuō)一次，他的同桌遺忘帶語(yǔ)文書(shū)了，四周的同學(xué)都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不情愿，還假惺惺地說(shuō)：“這是我的語(yǔ)文書(shū)，怎么能借給別人呢?”最終同學(xué)好說(shuō)歹說(shuō)才牽強(qiáng)同意了。
又一天早晨，王明得意洋洋地走進(jìn)教室，從口袋里掏出一本書(shū)——是一本新出的小說(shuō)!因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好伴侶程朋走到他身邊，恭敬重敬地說(shuō)：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說(shuō)能借我看看不?”“不行!”誰(shuí)知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來(lái)給我的禮物，我自己都還沒(méi)來(lái)得及看呢!”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開(kāi)了。
同學(xué)們各自預(yù)備上課了，王明也開(kāi)始了課前預(yù)備，語(yǔ)文書(shū)，作業(yè)本，放好了，鉛筆盒——咦!鉛筆盒怎么不見(jiàn)了?王明急忙拎出書(shū)包一一查看，這里翻翻，沒(méi)有，那里找找，也沒(méi)有，把整個(gè)書(shū)包翻個(gè)底朝天，鉛筆盒就是沒(méi)有出現(xiàn)。
他用力回憶著昨天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“糟了!寫(xiě)完作業(yè)遺忘把鉛筆盒放進(jìn)包了!怎么辦?怎么辦?”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，如今打電話叫媽媽送來(lái)確定是來(lái)不及了，只能找同學(xué)借一下了，可是……同學(xué)們會(huì)借嗎?估計(jì)都不愿借吧!可是沒(méi)有更好的.方法了，只好硬著頭皮試試看。
王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說(shuō)：“那個(gè)……那個(gè)……程朋!你能借我一支筆嗎?我……我遺忘帶了�！闭l(shuí)料程朋二話不說(shuō)就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時(shí)的王明先是一愣，滿臉驚異地看著程朋�！般吨陕�!放心好了，我不是為了那本小說(shuō)討好你的，快拿去吧!一會(huì)兒上課了。”看著程朋手上遞過(guò)來(lái)的筆，王明的心里五味雜陳，真不是味道。
從這件事以后，王明像變了個(gè)人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很情愿關(guān)懷同學(xué)，于是他又有了另一個(gè)外號(hào)——“熱心腸”。
六年級(jí)故事作文14
一連串優(yōu)美、親切的口琴聲回蕩在校園里的角角落落，那聲音猶如抖動(dòng)的絲綢那樣飄逸、輕柔。那時(shí)還在上二年級(jí)的我們，聽(tīng)到這悠悠的旋律，心里非常羨慕，巴不得也能去吹上一曲。
進(jìn)入三年級(jí)了，我們終于可以拿到我們夢(mèng)寐以求的口琴了！我輕輕地捏緊口琴，生怕把它摔壞了，弄臟了。細(xì)細(xì)地端詳著：只見(jiàn)口琴的鋁片閃閃發(fā)亮，上面刻著一個(gè)個(gè)音符，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的'小精靈。一條紅彩帶似的膠片圍繞著四條邊。又扁又長(zhǎng)的形狀像一塊威化餅，好想一口咬下去。
“好了，同學(xué)們，現(xiàn)在，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)吹音階！”簡(jiǎn)單地學(xué)好如何拿口琴后，音樂(lè)老師終于開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)吹口琴了！大家都坐得端端正正，翹首以待！音樂(lè)老師先指導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)各個(gè)音符都在口琴的什么位置，并且還做了范吹。大家摩拳擦掌，個(gè)個(gè)都躍躍欲試，一副志在必得的樣子。我也迫不及待地把嘴巴對(duì)準(zhǔn)一個(gè)孔，輕輕地吹了一下，咦，怎么沒(méi)有聲音？哦！原來(lái)這是“2”，“2”是吸的。我重新找到一個(gè)寫(xiě)有“1”的孔，滿懷信心地吹了下去，一個(gè)清晰而完整的音階終于出現(xiàn)了！我頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢。我信心十足地往下吹�？山酉聛�(lái)我找不到音了，胡亂地吹了一通，五音不全，聲音就像在鋸床腿那樣難聽(tīng)，剛剛那股欣喜若狂的心情也消失得無(wú)影無(wú)蹤。哎！看來(lái)吹口琴不是件容易事��！我望了望周?chē)�，同學(xué)們也像我一樣，垂頭喪氣地坐在座位上，像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球似的，氣喘吁吁，臉紅彤彤，像一個(gè)熟透了的大番茄。
老師見(jiàn)了，會(huì)心一笑，叫我們停下來(lái)，又拿起口琴，一個(gè)音一個(gè)音地教我們。功夫不負(fù)有心人，一節(jié)課下來(lái)，我們都能清楚地吹出“1，2，3，4，5”了！可腮幫子酸溜溜的，額頭上的汗珠也密密麻麻的，像一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。接下來(lái)的幾天里，我們又學(xué)習(xí)了完整的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的口琴曲，雖然嘴唇都磨破了，舌頭也起泡了，但我們并不氣餒，都咬緊牙齒，堅(jiān)持吹了下來(lái)�！坝兄菊撸戮钩伞�！終于，從我們的口琴里也能傳出悅耳的聲音了！
在藝術(shù)的長(zhǎng)廊里，在學(xué)口琴的這條路上，我感到我在成長(zhǎng)。冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉�！笔堑�，想要成功就必須要付出，想要收獲就必須灑下辛勤的汗水！
六年級(jí)故事作文15
今天下午對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是個(gè)充滿期待的日子。因?yàn)樗麄冊(cè)谂d奮地等待一個(gè)神秘的“老師”。
下午2:40分，梁天的媽媽高興地走進(jìn)我們的課堂。伴隨著老師的介紹，孩子們歡呼雀躍，滿臉興奮。故事媽媽進(jìn)課堂了！“小朋友們，梁天的媽媽給你們帶來(lái)了什么好聽(tīng)的故事呢？”我們趕快來(lái)看一看吧！孩子們坐姿端正鼓掌歡迎。
梁天媽媽大大方方地走上講臺(tái)，一三班的“故事列車(chē)”出發(fā)了：請(qǐng)聽(tīng)《小豬變形記》。小豬會(huì)變形？大家猜猜它變成什么了呢？剛開(kāi)始孩子們有些拘謹(jǐn)。隨著天媽的引導(dǎo)，孩子們的思路打開(kāi)了。 “小豬看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹(shù)上的葉子，它瞪大眼睛，一個(gè)勁地盯著人家看”“我敢說(shuō)，做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激�！毙∝i突然有了一個(gè)絕妙的好主意！天媽順勢(shì)引導(dǎo)：“小朋友們猜猜看，小豬的好主意是什么？”孩子們紛紛舉手：“它想做個(gè)長(zhǎng)脖子”，“它想踩高蹺”“它想吃樹(shù)葉”。”你們猜對(duì)了，它做了個(gè)高蹺。當(dāng)小豬踩高蹺的畫(huà)面出現(xiàn)時(shí)，孩子們一陣歡呼！我在一旁心中暗喜：孩子們走進(jìn)故事里了。
面對(duì)活躍的課堂，天媽很高興孩子們喜歡這個(gè)故事。小家伙們和故事媽媽互動(dòng)交流，別開(kāi)生面！天媽講到“站在河邊的大象笑著說(shuō)小豬，說(shuō)它不是斑馬，是身上有斑馬紋的小豬，并且馬上就會(huì)......”時(shí)停下來(lái)了。問(wèn):“聰明的`孩子們，你知道小豬馬上會(huì)怎樣呢？”“它身上的顏色掉了”，“它掉到河里了”“大象給它洗澡了”！真是一只可愛(ài)的小豬呀！小豬一次次想做別人，可是，當(dāng)它和小伙伴一起在泥潭里打滾玩樂(lè)的時(shí)候，它忽然明白：做自己才是最快樂(lè)的。小朋友們相當(dāng)媽媽不用上學(xué)。劉一諾想當(dāng)奶奶不用寫(xiě)作業(yè)，還想當(dāng)老師不用考試。一群天真的孩子呀！其實(shí)當(dāng)小朋友最快樂(lè)！因?yàn)槲覀冇邪职謰寢尩奶蹛?ài)，有小伙伴一起玩耍：溜冰，踢毽子，跳繩，打乒乓球，跳方格做各種游戲，多開(kāi)心呀！
天媽領(lǐng)著孩子們暢享在生動(dòng)有趣的故事中，一起感受小豬的調(diào)皮可愛(ài)，一起品讀文中幽默的語(yǔ)言，天媽正確的引導(dǎo)，孩子們大膽想象。我被這種歡快的課堂氣氛感染著，置身于故事的世界，真的很美妙！
瞧：天媽已經(jīng)領(lǐng)著孩子們踏上了“故事列車(chē)”
【六年級(jí)故事作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)故事作文11-16
六年級(jí)故事作文（精選）09-05
小城故事六年級(jí)作文12-09
馬的故事六年級(jí)作文12-09
烏鴉的故事六年級(jí)作文12-05
讀書(shū)的故事六年級(jí)作文12-01
老板的故事六年級(jí)作文11-19
成功的故事六年級(jí)作文11-20