- 一個樂于助人的人初中作文600字 推薦度：
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樂于助人的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的樂于助人的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樂于助人的人作文1
她，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，一頭烏黑的秀發(fā)，長得漂亮極了。她樂于助人，就像一個冰山下的火種，外表冰冷孤驕，內(nèi)心熱血奔騰，走到哪，哪就有熱乎乎的愛。
有一次，我們班上準(zhǔn)備進(jìn)行一場數(shù)學(xué)測驗。可我突然發(fā)現(xiàn)我沒帶文具盒，沒筆怎么辦?此時的我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。生怕會交不上答卷，被老師罵的狗血淋頭。這時，她好像看出了我的心思，不一支嶄新的筆放在我面前，自己從文具盒里拿出一支已經(jīng)舊了的筆。對我說：“你是不是沒有帶筆啊，我今天早上剛好買了一支新筆，你拿去用吧，我自己還有一支。”我像找到了救命稻草一樣緊握著筆，連聲像她說謝謝。她連忙說：“我們都是好朋友，不用謝�！痹嚲戆l(fā)下來了，我寫著她的筆，覺得有一股暖流流進(jìn)了心中，心中溫暖無比。她就是這樣樂于助人，讓人人溫暖無比。
樂于助人的人作文2
今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。
他看見一位腿腳不方便的'老奶奶，正小心翼翼地一步步艱難的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明連忙走過去扶起了老奶奶，關(guān)心地問：“老奶奶，您沒事吧?”老奶奶十分感激地說：“小朋友，謝謝你!”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧。”于是，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽一定等急了，再見!”于是，小明就開心地回家了。
等他回到家時，媽媽連忙走上前去，著急地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀?!你知道媽媽有多擔(dān)心嗎?”小明便一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽聽后非常感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關(guān)心別人了�！毙∶鏖_心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，因為我?guī)椭藙e人�！�
樂于助人的人作文3
我的好朋友何琪今年10歲啦！她長著長長的睫毛，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一個如櫻桃般的小嘴，烏黑的`頭發(fā)上梳著兩條小辮子，何琪她非常樂于助人。
記得有一次上課，我沒認(rèn)真聽講，老師留作業(yè)時有道題，我怎么也做不出來，我在座位上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我很后悔沒有認(rèn)真聽講，這時侯何琪悄悄地走過來問我怎么了，我不好意思的說：“有道題不會做�！焙午髡f：“別著急，我來幫你�！痹谒哪托膸椭拢液芸斓陌杨}做出來了，我非常高興。她說：“以后上課一定要認(rèn)真聽講��！”我不好意思的點點頭。其實我們之間也有發(fā)生矛盾的時候，但是我們都互相原諒，彼此寬容對方，所以我們的友誼才能這么長久。
現(xiàn)在她轉(zhuǎn)走了，我們分開了，我很想念她。雖然我們不在一起了，但我永遠(yuǎn)也不會忘記她。同學(xué)們你想交到知心朋友嗎？如果想，那你必須寬容別人，理解別人，你的朋友會越來越多。
樂于助人的人作文4
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用;我好的`朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來的同學(xué)，我借給她課外書看;美術(shù)課的時候，我還借彩筆給其他同學(xué)。……樂于助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續(xù)做一個樂于助人的好孩子。
樂于助人的人作文5
有一次，我和張萬宇一起坐舅舅的車去西湖公園玩。
剛到西湖公園，我和張萬宇就聽見一個小女孩在哭。我和張萬宇立馬上前問小女孩為什么哭。小女孩說她和媽媽走散了，現(xiàn)在找不到媽媽了，她很害怕所以就哭了。我問小女孩：“小妹妹，你記得你的媽媽的手機(jī)號碼？”小女孩撓了撓頭，說：“我忘記了�！蔽矣謫査骸澳悄氵�記得回家的路嗎？”小女孩點了點頭。于是，我就和張萬宇商量一起送小女孩回家。張萬宇說：“小妹妹，我和這位哥哥一起送你回家吧！”小女孩答應(yīng)了。很快，我們就把小女孩送回家了。
還有一次，我去同學(xué)家玩，同學(xué)的'家住在七樓。上樓時我看見一位老奶奶一瘸一拐地上樓，我馬上跑上前去扶老奶奶，并問老奶奶住幾樓。老奶奶說：“我住5樓，謝謝你小朋友�！比缓�，我扶著老奶奶上了5樓。
這兩件事告訴我們一定要多做好事。
樂于助人的人作文6
我有一個樂于助人的表哥，他很高，不胖，他身體很強壯，他還有一個非常聰明的腦袋瓜。他很樂于助人，別人遇到什么困難他都會義無反顧地幫助他。有一天，我們一起出去散步，這時，一個正在扛麻袋的工人叔叔從我們面前走過，突然，工人叔叔被一個小石塊給絆倒了，眼看著麻袋就要砸到他了，沒想到，表哥一個箭步跨過去，幫 工人叔叔把麻袋給扛起，工人叔叔非常感激，表哥卻說:“沒關(guān)系�！北砀珥槺銕退闪艘恍┗睢Ｎ覀兝^續(xù)往前走，又遇到一個乞討的`，那人骨痩如柴，而且穿著破舊的衣服，表哥看到了，二話沒說，立馬把身上的20元錢給了他，那人非常感激。我非常敬佩我的表哥
樂于助人的人作文7
Hi！我是一個樂于助人的小女孩，我十歲了。Lookatme！我長著又細(xì)又長的`頭發(fā)，一雙葡萄般大的眼睛，閃閃發(fā)光。圓圓的小臉，紅紅的小嘴。我的愛好是畫畫、跳舞、跳繩……不過我最喜歡樂于助人。
有一次，我和媽媽坐公交車去姥姥家吃飯。到了車上，我發(fā)現(xiàn)了一個座位，急忙跑過去坐了下來。坐了一站，一位老爺爺上了車。我心想：老爺爺已經(jīng)老了，我一定要給他讓座。我連忙站了起來說：“老爺爺您坐吧！”老爺爺高興地說：“小朋友，你真禮貌，謝謝你��！”我說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！避嚿系娜硕夹α�，異口同聲地說：“這個孩子真禮貌�！蔽液π叩募t了臉。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
樂于助人的人作文8
老師總是教育我們要做一個樂于助人的好孩子，媽媽也告訴我要學(xué)會幫助別人，以后自己有困難了，別人也會幫助自己的。所以當(dāng)我看到同學(xué)有困難，我就會主動的去幫助他們。
有一天，美術(shù)課上，老師讓我們畫大樹和小鳥。我不一會兒就把大樹和小鳥畫好了，并給大樹涂上了綠色，給小鳥涂上了黃色，然后用黑色彩鉛給圖畫描了邊。我高興地把我的圖畫拿給同桌看，同桌說：“哇，你的畫真漂亮！”我看他畫的畫時，卻發(fā)現(xiàn)了他的畫沒有描邊，我問：“你為什么沒有描邊呢？”他說：“我沒有帶黑色彩鉛�！庇谑牵亿s緊說：“你用我的彩鉛吧�！彼梦医杞o他的.彩鉛描了邊后，果然畫好看多了。
那節(jié)課上，同桌的畫還被老師夸獎了呢！他高興地對我說：“謝謝你！多虧你借給我黑色彩鉛用。”聽了他的話，我心里可高興了。
雖然這次我只是做了一件很小的事情，卻得到了別人的感謝，得到了老師的表揚。以后我還要多幫助更多有需要幫助的人，養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。
樂于助人的人作文9
在一個陽光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉(xiāng)的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲，那大樹優(yōu)美的舞姿，那太陽公公的刺眼的.陽光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時候，從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閑的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽光！這時，一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個情景，我愣住了：我該怎么辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會不會誤會我？那時候我跳進(jìn)黃河也洗不清��！此時此刻，我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過一番思想斗爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人為樂的好孩子。我做的還是對的。
后來，那位大娘直夸我是個好孩子。我都有些不好意思了！這時，我堅定了信念：做個樂于助人。
樂于助人的人作文10
今天中午，我兩點半到了車站，等啊等，公交車終于來了，我趕緊擠上車，終于擠上來了，我四處張望，想找個位置坐下來，可是人太多，座位都被占滿了，我只有站在哪兒，有一個人下車了，我飛快坐到她的那個座位上，啊！還是坐著舒服啊，到了半路，一位五六十的老奶奶上車了，我就當(dāng)沒看見，那老奶奶在我身邊搖啊搖，我看到她那樣子，別說她難受，我看著也難受，后，我看看這個座位，咽了一口唾沫，拉了拉老奶奶的'衣角，老奶奶看了看我，我指指座位，她好像沒懂，然后我鼓起勇氣，小聲說：“您坐�！崩夏棠炭戳丝次艺f：“沒事，好孩子，你坐�！蔽艺f：“您坐�！彼讼聛�，看了看我，我只是微微一笑。
今天，我的心里比吃了蜜還甜，想到：原來助人為樂是這么開心��！
樂于助人的人作文11
星期三的上午后一節(jié)課詩語文，老師說：“我先把中午作業(yè)說一下，修改自己的作文，然后工工整整的抄一遍�！�
放學(xué)了，我和程雪一起回家，吃罷午飯，爸爸騎著電動車送我來到學(xué)校。我惦記著老師布置的作業(yè)，迫不及待的跑到了教室。
我走到程雪面前，看見她正在修改自己的作文，我說：“程雪，下午好吖！”她說：“你好，你到我這兒來，我們一起修改作文吧�！蔽腋吲d地點點頭。我拿起作文和鋼筆到她位置上，和她一起修改起作文來。突然，我寫錯字了，我說：“能用下你的修正貼嗎？”她毫不猶豫的就拿出修正貼給我用。我說：“謝謝你�！彼f：“不用謝，老師說，當(dāng)別人有困難的時候，我們應(yīng)該幫助她的.�！闭f完，我們兩人都笑了。
雖然是一點小事，但是讓我感覺到助人為樂的道理，以后我也要向程雪一樣樂于助人！
樂于助人的人作文12
我的同桌是一個愛看書，愛幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過我很多次。我的同桌--張詩琴她幫助別人時總是面帶微笑，我想起來還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時，寫著寫著，突然我的筆沒墨了，我打開文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒有墨，我小聲的對同桌說：“張詩琴，我的筆全沒有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說，打開文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫了起來，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的`同桌。
還有一次，我的書沒帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問：“誰沒有帶書？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒有說，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書，原來她把書放在了我的桌子上，所以老師才沒有說什么。
我的同桌張詩琴，她是一個樂于助人的人，你的身邊有沒有這樣的人呢？總在你有困難的時候伸出她的手來幫助你！
樂于助人的人作文13
我終于懂得了助人為樂的含義，那是在一次數(shù)學(xué)考試上。
那天是星期四，我匆匆忙忙地從家里拿出四支黑色筆，飛奔到學(xué)校。來到教室不一會兒就“鈴鈴鈴”地響起了上課鈴聲，陳老師也跟著來了，這時，七嘴八舌的同學(xué)們立刻停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的.坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆?能借我一支嗎?”借?我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當(dāng)我聽到組長對我說謝謝時，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了樂于助人的含義了，是值得的。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。
樂于助人的人作文14
世界上有許多樂于助人的人，可是我認(rèn)為最樂于助人的是她——我原來的好同學(xué)唐妍鈺。
記得在一個風(fēng)和日麗的上午，不知從哪兒傳來一聲巨響，正在看書的我嚇了一大跳，立即放下書本沖出門去，一看，原來是同學(xué)唐妍鈺摔了一大跤。我趕緊跑過去扶起她，發(fā)現(xiàn)她的.腳摔傷了。她咧著嘴痛得直“哎喲”。這時從教室里又傳來一陣嘔吐的聲音。我倆走進(jìn)教室一看，發(fā)現(xiàn)吳伊晨的臉通紅通紅的，趴在桌上，看起來很不舒服的樣子。唐妍鈺一拐一拐地走過去，摸了一下吳伊晨的額頭說：“哇!這么燙啊!走，我們陪你去醫(yī)務(wù)室看看�！闭f話就帶著她往醫(yī)務(wù)室去了，我也在后面跟著，心想：唐妍鈺啊，你的腳還在痛呢，還要去幫助別人，真是令人感動。
還有一次，正在上英語課，忽然有一位同學(xué)流鼻血了，唐妍鈺二話不說急忙拉著她去看醫(yī)生了，連老師都沒反應(yīng)過來。
雖然都是一些小事情，淡唐妍鈺樂于助人的精神一直打動著我，我也會像她一樣，做一個熱心腸的好學(xué)生。加油！
樂于助人的人作文15
生活中，雖然我碰到過各種各樣的人，但是，這個人給我的印象很深。他是我的前位，是一個樂于助人的人。我們班的所有同學(xué)都被他幫助過，我也不列外。
那是一個寒冷的冬天，我的手被劃破了，恰好我沒有戴手套�！霸趺戳�，沒有帶手套嗎？”他問�！笆茄健！蔽一卮鸬��！拔医枘惆�！”“不用了，謝謝�！笨伤�是把我的.手塞進(jìn)了手套里。我看他的手凍得通紅，就說：“我把手套還給你吧，我不冷！”“可你有傷呀�！蔽冶凰f得啞口無言。
還有一次，我們一起去商店買東西，看到一個老奶奶在過馬路，他馬上沖了過去，扶著老奶奶走過馬路……我剛要對他說：“你和他又不認(rèn)識，何必要幫這位老奶奶呢？”可他早已飛奔而去。后來，他說：“幫助別人，自己就能快樂。”說話時還像個大人似的。
他就是我們班的李明同學(xué)——一個樂于助人的同學(xué)。
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