常識(shí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的常識(shí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
常識(shí)的作文1
現(xiàn)在資訊普及，網(wǎng)絡(luò)漸漸取代了一般生活，例如：有些人因?yàn)椴幌牖虿荒艹鲩T買東西而利用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的方式買東西，或是有許多人不再利用傳統(tǒng)的方式寄信，而是用Email來(lái)寄信和收信等。這些改變雖然讓我們的生活變方便，但是也隱藏著很多為機(jī)，一不小心就會(huì)觸犯法令或上當(dāng)受騙。
現(xiàn)在，讓我來(lái)告訴大家怎么破解這些危機(jī)吧！
1、未經(jīng)著作權(quán)人同意不行在網(wǎng)絡(luò)上使用別人的文字、圖片或是影音資訊，以免侵犯版權(quán)。
2、個(gè)人資料不外泄
3、密碼設(shè)定要謹(jǐn)慎
利用上網(wǎng)查資料是一件很好的事，不過(guò)大家要知道，網(wǎng)絡(luò)上的資訊是沒有經(jīng)過(guò)審核的，所以大家要學(xué)習(xí)分辨資訊的正確性不要照單全收，同時(shí)，要使用別人的資訊時(shí)，必須注意授權(quán)問題，可以避免大家因?yàn)椴恍⌒亩`反著作權(quán)法。而現(xiàn)在愈來(lái)愈多人使用火星文，簡(jiǎn)化復(fù)雜的打字獲選自的過(guò)程，不過(guò)還是要適時(shí)的分辨使用時(shí)機(jī)，以免別人看不懂或誤解你要表達(dá)的意見、心得或文章。
最重要的'是不要隨便在網(wǎng)絡(luò)輸入個(gè)人資料，免的被別人利用，因?yàn)橛泻芏嗑W(wǎng)站會(huì)以免費(fèi)軟體或免費(fèi)游戲來(lái)吸引我們的注意，使我們將個(gè)人資料輸入網(wǎng)站，所以小朋友千萬(wàn)不要受騙喔！
常識(shí)的作文2
幸福在你眼中是什么?如果你答不出來(lái),那么祝福在你眼中是什么?
人們的口中經(jīng)常掛著祝福這兩個(gè)字,卻不會(huì)想過(guò),被祝福的那個(gè)人到底幸不幸福.
就如《唐伯虎點(diǎn)秋香》那部喜劇中,唐伯虎有八位嬌妻,可這八位嬌妻每天就只知道打麻將,打牌......人們只會(huì)無(wú)厘頭地祝福唐伯虎,祝他幸福,卻從未真心地與唐伯虎靜坐下來(lái)與他聊一下心聲.
幸福這兩個(gè)字,要用誠(chéng)懇的心去祝福才能將兩個(gè)詞完整地搭配好.
人們往往只會(huì)八祝福當(dāng)成一種常識(shí).這一種常識(shí)就如一位高中生所說(shuō)——虛偽。
有的人說(shuō)，幸福是能夠擁有金錢，只要有了金錢，這就是他所謂地祝福，這就是他所謂的常識(shí)；有的人說(shuō)，幸福就是能與自己心愛的.人在一起，這就是他的祝福，他的常識(shí)......如果有人問我，妳所謂的幸福與祝福是什么？
我會(huì)回答：“我所謂的幸福，就是有一個(gè)人真正的明白我在想什么，我需要的祝福是什么，那就是我的幸福。”
如果有一個(gè)人是那樣做作地我對(duì)說(shuō)：“祝妳幸福！”我會(huì)不假思索地對(duì)他說(shuō)：“別將‘祝�！�(dāng)作一種常識(shí)！”
常識(shí)的作文3
這個(gè)星期五放學(xué)后，我回到家慣例是打掃衛(wèi)生。我匆忙掃完地后，便要拖地了，地面上滿是灰塵，就像一床布滿蚊子血絲的蚊帳。
我洗完拖把，隨即就開始拖地。我使勁地拖來(lái)拖去，臟臟的地板已明顯干凈清晰了。但我記得媽媽說(shuō)拖地要拖兩三次才干凈如果你只拖一次的話，干了之后灰塵又會(huì)露面了。于是我又按照媽媽說(shuō)的，又拖了一遍，這時(shí)，地板被我拖得都能照鏡子了。然后我伸手摸了一下地板，哇！積水一積起來(lái)黑溜溜的，灰塵一大堆。我找了找原因，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是拖把太臟了，可是我不是已經(jīng)洗了很久了嗎，該怎么辦呢？
忽然，我發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆剛洗過(guò)米的洗米水，我腦子靈光一閃：不是說(shuō)洗米水很有營(yíng)養(yǎng)嗎？可以用布浸濕，然后用來(lái)擦地板呀。我想到做到，用了沾過(guò)洗米水的布來(lái)擦地板。果然，地板被我的聰明才智和辛勤勞動(dòng)給擦得一塵不染，我真的要高興了。
事后，我上網(wǎng)查了用什么擦地板最干凈，網(wǎng)上果真流傳用洗米水擦地板這一說(shuō)法�？磥�(lái)，我胡亂的`發(fā)現(xiàn)行為得到了正確的證實(shí)。
常識(shí)的作文4
隨著電腦科技的進(jìn)步與網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦與每個(gè)人的關(guān)系已越來(lái)越密切。
近年來(lái)，教育部一直在倡導(dǎo)上網(wǎng)安全的.重要性，網(wǎng)絡(luò)雖然方便也可以更快速的查到我們需要的資料，但黑客、木馬、病毒、惡意代號(hào)、人為破壞及各式各樣的詐騙等威脅資訊安全的因素也不斷的出現(xiàn)。我門常會(huì)將重要資訊，如個(gè)人資料、照片、作業(yè)都儲(chǔ)存在電腦或是移動(dòng)硬盤、U盤等儲(chǔ)存媒體，而這些資料便成為相當(dāng)重要的資產(chǎn)。很多人都會(huì)想：我家的電腦已經(jīng)安裝了防毒軟體，應(yīng)該就沒問題了吧！但范圍其實(shí)相當(dāng)廣，當(dāng)電腦遭黑克入侵時(shí)可能會(huì)發(fā)生以下幾件事情，，一、網(wǎng)站泄漏個(gè)人或家庭資料。二、電腦資料被遺失。三、病毒感染。四、信用卡遭到刷。
為了保障個(gè)人的資產(chǎn)，我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氉骱靡韵麓胧阂�、電腦不用要注銷。二、密碼設(shè)定要謹(jǐn)慎。三、個(gè)人個(gè)人資料要備份。四、防毒軟體要更新等等。希望大家在網(wǎng)絡(luò)漫游時(shí)要小心。
常識(shí)的作文5
曾經(jīng)自己也不明白學(xué)校課程安排當(dāng)中的奧秘，那是自己還沒有接觸到教育學(xué)的時(shí)候。
等到自己了解到了教育學(xué)，知道了一些關(guān)于知識(shí)接受的相關(guān)理論，就漸漸明白編寫課本的人何等良苦用心。
到后來(lái)接觸的人多了起來(lái)，對(duì)于課本知識(shí)的認(rèn)知就更更多了一層。
其實(shí)考試成績(jī)是一方面，編寫課本的人想必也想到了通過(guò)這種強(qiáng)制性教育的方式來(lái)提高全民的知識(shí)水平、科學(xué)素養(yǎng)，不要讓人們輕易的被一些常識(shí)性問題所困擾。
當(dāng)自己遇到越來(lái)越多不可理喻的人，也就越來(lái)越明白，中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)是多么……，不只知識(shí)能力，還有道德水平。
有時(shí)候自己為了一個(gè)初中課本就講過(guò)的基本問題和人解釋到口干舌燥的時(shí)候，也就更加體會(huì)到應(yīng)試教育并不是真正的一無(wú)是處——
只是很可惜，那些經(jīng)歷了應(yīng)試教育的人，仿佛最終也還是把知識(shí)還給了老師。
我其實(shí)沒想到那些常識(shí)層面的`知識(shí)也會(huì)被遺忘，就像世間一切都是化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的，就像基因在人類的發(fā)展中起到怎么樣的作用，就連一個(gè)基因突變的問題都能跟人解釋那么久，真的不知道那個(gè)人當(dāng)年是怎么樣的成績(jī)呀？
或許我還應(yīng)該再反思一下自己到底怎么樣才能用最最通俗易懂，最沒有文化的人，也能聽懂的方式來(lái)說(shuō)明高深問題吧。
常識(shí)的作文6
一節(jié)作文課上，老師布置這一節(jié)課玩游戲。同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)。
老師開始提出了游戲規(guī)則：老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張寫有一種水果名稱的紙條，老師說(shuō)‘開始’時(shí)，同學(xué)們大聲喊出自己的水果名稱，拿到同樣水果卡片的人排隊(duì)集合，最快最完整的隊(duì)伍獲勝，除了卡片上的詞，其他的`話一律不許說(shuō)，否則就算犯規(guī)。
老師開始發(fā)卡片了，同學(xué)們都在想自己拿到的是什么卡片呢？老師終于發(fā)給我了。我迫不及待地打開了。一看，上面寫著“雪梨”兩個(gè)字，我往四周一看，可是沒有人叫“雪梨”。我只好一個(gè)人站在一邊，這時(shí)，我看見陳建榕在座位上，我過(guò)去看了看，她的紙條上寫著“救命”兩個(gè)字。我想：老師不是說(shuō)寫著水果的嗎？……
游戲結(jié)束了，“蘋果”隊(duì)獲勝了。老師問我們：“你們?yōu)槭裁床蝗ゾ汝惤ㄩ拍�？你們以后也許也會(huì)像陳建榕那樣呼救而得不道援助，也許會(huì)有人求救，而你們卻不知道。所以，我希望你們能學(xué)會(huì)觀察和聆聽。及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些喊“救命”的人，向他們伸出援手�！�
通過(guò)這件事，我明白了要向求救者發(fā)出援助之手做人的道理。
常識(shí)的作文7
1、據(jù)調(diào)查，我國(guó)有7億人飲用大腸桿菌超標(biāo)水，1。64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重的水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)水。
2、買環(huán)保電池--防止汞鎘污染。日常使用的電池有大量的重金屬污染物--鎘、汞、錳等。廢棄在自然界時(shí)，這些有毒物質(zhì)便慢慢從電池中
溢出，進(jìn)入土壤或水源，再通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈進(jìn)入人的食物鏈。這些有毒物質(zhì)在人體內(nèi)會(huì)長(zhǎng)期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功
能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌。
3、南極上空臭氧變薄的速度達(dá)到每天損失1%，空洞的范圍有如歐洲一樣大小。據(jù)美國(guó)環(huán)保署的`有關(guān)研究，大氣圈中臭氧含量每減少1%，皮膚癌
患者增加10萬(wàn)人，患白內(nèi)障和呼吸道疾病的人也將增多。
4、1棵生長(zhǎng)50年的樹，通過(guò)光合作用，每年可生產(chǎn)出價(jià)值31250美元的的氧氣和價(jià)值2600美元的蛋白質(zhì)，同時(shí)可以防止大氣污染（62500美元）
涵養(yǎng)水源、促進(jìn)水分再循環(huán)（37500美元），防止土壤侵蝕，增加土壤肥力（31250美元），還可以為鳥類及其他動(dòng)物提供棲息環(huán)境（32150美元），將這些綜合價(jià)值計(jì)算到一起，這棵樹每年的價(jià)值應(yīng)該是20萬(wàn)美元。
常識(shí)的作文8
現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)使用的越來(lái)越頻繁，而網(wǎng)絡(luò)也是另一種的教學(xué)模式。我們可以透過(guò)網(wǎng)絡(luò)快速的獲得資訊，而網(wǎng)絡(luò)也開拓了我們新的視野。舉凡網(wǎng)絡(luò)的功能有：購(gòu)物、交友、新聞、知識(shí)、游戲等，現(xiàn)代人的.生活已和網(wǎng)絡(luò)密不可分。
即使網(wǎng)絡(luò)帶給人們便利的生活，但也充滿許多危顯和注意事項(xiàng)。我們使用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)，往往忽略了網(wǎng)絡(luò)上的資訊，是否受到著作財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，而不小心觸犯了法律，像隨意轉(zhuǎn)載他人作品、上傳不當(dāng)?shù)挠捌掌�。另外，也不可以將個(gè)人資料外泄，同時(shí)也要預(yù)防詐騙集團(tuán)的入侵及手段；若遭到網(wǎng)友威脅時(shí)，要請(qǐng)父母或老師協(xié)助幫忙，同時(shí)也不要與網(wǎng)友有金錢往來(lái)或交往，更不要向網(wǎng)友購(gòu)買來(lái)路不明的東西，以保護(hù)自己的安全。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)雖然發(fā)達(dá)，但是網(wǎng)絡(luò)資訊有些不一定是正確的，所以要正確判斷并小心使用網(wǎng)絡(luò)，就不會(huì)觸犯到法律或是被詐騙！
常識(shí)的作文9
一節(jié)作文課上,老師布置這一節(jié)課玩游戲.同學(xué)們高興地歡呼起來(lái).
老師開始提出了游戲規(guī)則:老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張寫有一種水果名稱的紙條,老師說(shuō)‘開始’時(shí),同學(xué)們大聲喊出自己的水果名稱,拿到同樣水果卡片的人排隊(duì)集合,最快最完整的隊(duì)伍獲勝,除了卡片上的詞,其他的`話一律不許說(shuō),否則就算犯規(guī).
老師開始發(fā)卡片了,同學(xué)們都在想自己拿到的是什么卡片呢?老師終于發(fā)給我了.我迫不及待地打開了.一看,上面寫著“雪梨”兩個(gè)字,我往四周一看,可是沒有人叫“雪梨”.我只好一個(gè)人站在一邊,這時(shí),我看見陳建榕在座位上,我過(guò)去看了看,她的紙條上寫著“救命”兩個(gè)字.我想:老師不是說(shuō)寫著水果的嗎?……
游戲結(jié)束了,“蘋果”隊(duì)獲勝了.老師問我們:“你們?yōu)槭裁床蝗ゾ汝惤ㄩ拍?你們以后也許也會(huì)像陳建榕那樣呼救而得不道援助,也許會(huì)有人求救,而你們卻不知道.所以,我希望你們能學(xué)會(huì)觀察和聆聽.及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些喊“救命”的人,向他們伸出援手.”
通過(guò)這件事,我明白了要向求救者發(fā)出援助之手做人的道理.
常識(shí)的作文10
上周六，我媽媽正在洗衣服，突然她抱怨道：“��！這個(gè)肥皂頭太小了，不方便使用，但是扔掉太可惜了。算了，我們把它扔掉吧�！蔽以跁坷锟磿鴷r(shí)聽到了這些，心想：要是我能再用這么多肥皂頭就好了！所以，我立刻對(duì)媽媽說(shuō)：“冷靜，冷靜，冷靜。讓我上網(wǎng)查一下，想個(gè)辦法�！蔽掖蜷_電腦三次，五次和兩次。好事多磨，最后我找到了它。原來(lái)肥皂頭可以包在絲襪里，然后不斷揉搓。干燥后，可以用水將肥皂頭倒出，直到揉捏成型。哈哈，肥皂可以重復(fù)使用！然而，人們不應(yīng)該為了這個(gè)目的而買絲襪，而是應(yīng)該把它們穿破。一舉兩得！
我很快找到了一只絲襪，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“這只襪子上有個(gè)洞，可以幫你解決煩惱�！蔽夷赣H困惑地看著我�！澳悴粨�(dān)心那些肥皂頭嗎？我告訴你，把所有的`肥皂頭放進(jìn)絲襪，邊揉邊灑水。你可以把它們?nèi)喑煞试�，然后再用！”媽媽半信半疑地說(shuō)，“真的嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)，“當(dāng)然是真的！如果你不相信我，試試看�！闭漳阏f(shuō)的去做，很快，再生肥皂就會(huì)準(zhǔn)備好！
該方法簡(jiǎn)單，不浪費(fèi)資源。我們家再也不會(huì)擔(dān)心這個(gè)了。孩子們，為什么你們不在家試一試呢？它非常環(huán)保！
常識(shí)的作文11
有一次，老師帶我們?nèi)侵邢乐嘘?duì)參觀學(xué)習(xí)，我?guī)е?dòng)的心情與大家一起去參觀，我很開心。
走進(jìn)大門，我們就看到了很多消防員叔叔和他們身旁的消防車，消防車上放著高壓水槍和云梯，高壓水槍可以噴出強(qiáng)力的水柱來(lái)滅火，云梯可以送消防員前往更高的樓層滅火、救援，消防車后面還放著干粉滅火器。我們來(lái)到器材室，試穿了消防靴，試戴了消防帽。
接下來(lái)消防員叔叔帶我們?nèi)⒂^“尖刀班”——消防員叔叔們的宿舍，叔叔們的房間處處整潔明亮，最特別的就是被消防員叔叔疊得像“豆腐干”一樣的被子。
最后消防員叔叔給我們上了一堂關(guān)于消防安全的.課：一是要在平時(shí)熟悉疏散通道的位置，這樣發(fā)生火災(zāi)時(shí)方便逃生；二是別把雜亂物品堆放在疏散通道；三是家里面要常備干粉滅火器，關(guān)鍵時(shí)刻就有大作用；四是發(fā)生火災(zāi)時(shí)，低層居民可用床單結(jié)繩來(lái)逃生，而高層居民可以往浴缸里注水，再躲進(jìn)浴缸里；五是遇到火災(zāi)不要慌了神，應(yīng)該迅速撥打119，最關(guān)鍵的是要說(shuō)清地點(diǎn)，做到及時(shí)、準(zhǔn)確地?fù)艽颉?/p>
這次消防中隊(duì)的參觀學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多消防安全知識(shí)，讓我了解到預(yù)防火災(zāi)的重要性和作用。這次真是兩手空空去參觀，滿載而歸回學(xué)校！
常識(shí)的作文12
星期天，我興高采烈地去鄉(xiāng)下外婆家玩。外婆問我要吃什么菜，我毫不猶豫地回答說(shuō)：“青椒土豆絲�！蓖馄疟銕胰バ∧疚菡彝炼�。
我撿了幾個(gè)帶著小芽芽的土豆起身要走，外婆叫住我，一邊拿走我手中的土豆，一邊說(shuō)：“哎呀，我的小寶貝，這些發(fā)了芽的土豆可不能吃，里面有毒，要吃壞肚子的！”我聽了半信半疑，便去請(qǐng)教媽媽，媽媽沒告訴我答案，而是讓我去請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
“啊，我找到了！”原來(lái)外婆所說(shuō)的發(fā)芽土豆中的'有毒物質(zhì)叫龍葵素。食用少量的龍葵素不會(huì)對(duì)人體造成明顯的傷害，但如果一次超過(guò)200毫克，會(huì)出現(xiàn)口腔及咽喉瘙癢，上腹部疼痛，同時(shí)伴有惡心、嘔吐、腹瀉等食物中毒癥狀；如果攝入更多的龍葵素，就會(huì)體溫升高、反復(fù)嘔吐、脫水、抽搐、呼吸困難、血壓下降，甚至?xí)蚝粑粫扯劳觥?/p>
看完這些資料后，我恍然大悟。媽媽在一旁笑著說(shuō)：“不但發(fā)芽、變青的土豆不能吃，沒成熟的西紅柿、黃花菜，未煮熟的四季豆等都不能食用，平時(shí)一定要注意！”
同學(xué)們，記住這個(gè)小常識(shí)，以后挑選蔬菜時(shí)，一定要注意��！
常識(shí)的作文13
今天天氣陰沉沉的，很舒服，我與小主人報(bào)新聞學(xué)校一起去了義務(wù)消防大隊(duì)參觀。
到了那，我便排隊(duì)同大家一起參觀。我們先參觀了消防叔叔滅火時(shí)穿的.衣服，有兩位叔叔演示了一遍他們穿衣服的速度，真是不看不知道，一看嚇一跳，那兩位叔叔穿衣服的速度真是快得驚人。兩位叔叔穿完了衣服又讓兩位同學(xué)上前去體驗(yàn)一下。兩位男同學(xué)積極的上前去體驗(yàn)，那兩位同學(xué)穿起消防服像兩只小袋鼠，別提又多滑稽了。接下來(lái)我們參觀并體驗(yàn)與觸摸了許多消防器材，如：液壓剪。千斤頂?shù)�。我們還體驗(yàn)了固定式擔(dān)架，一個(gè)人躺在了一塊雨布上，然后在把人和雨布用安全帶扣起來(lái)，然后消防叔叔往那塊雨布里充氣，那塊雨布就變硬了。然后就變成了固定式擔(dān)架了。
我們不止參觀了這些消防器材，我們還參觀了其他東西，對(duì)于這次活動(dòng)我受益匪淺。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)我知道了消防叔叔有多么的辛苦，著火時(shí)穿著這么沉重的消防服去滅火，有時(shí)火著大了，屋子里又還有人，消防叔叔就得冒著生命危險(xiǎn)，穿著沉重的消防服沖到火里去救人�，F(xiàn)在我還小幫不上多大的忙，但是我長(zhǎng)大了一定要為消防事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
常識(shí)的作文14
8.2是第一天達(dá)到高溫天氣的日子，我和吳冰睿、馬琳瑩等同學(xué)參加了小隊(duì)活動(dòng)，以下是我的所見所聞所感： 今天氣溫特別高，直逼40度，驕陽(yáng)似火，但絲毫沒有降低我們參加小隊(duì)活動(dòng)的'熱情。我們這次活動(dòng)是圍繞低碳展開的，內(nèi)容是發(fā)低碳傳單。為了提高效率我們還再分小組比賽，看誰(shuí)發(fā)得快。
第一次發(fā)給一個(gè)阿姨，她非常耐心，饒有興趣地聽我們講解，笑瞇瞇地收好了傳單，接著我們又把傳單遞給了一個(gè)叔叔，他也很配合，收下了，還聽著我們的宣傳頻頻點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，好的!”……我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中還碰見外國(guó)友人，我們動(dòng)腦筋運(yùn)用學(xué)到的英語(yǔ)把傳單也順利發(fā)出去。吔!雖然我們熱得滿頭大汗，小臉通紅，口干舌燥，但是看到手里傳單空空如也，斷橋邊的地上也沒有被扔的傳單，心里別提有多高興了。
我覺得這次活動(dòng)非常有意義，讓大家都意識(shí)到環(huán)保低碳是多么重要，平時(shí)節(jié)約用水、用電都是環(huán)保的表現(xiàn)，要知道不低碳不環(huán)保最終受害的還是我們?nèi)祟愖约�。不要以為物資條件豐富了，我們可以空調(diào)不停、燈火通明。希望以后我能多參加這類活動(dòng)，不僅自己增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了與陌生人溝通的能力，還向人們傳遞了科學(xué)知識(shí)、生活小常識(shí)。
常識(shí)的作文15
今天是放假的第一天。早上，沒有鬧鐘的“打擾”，我居然一覺睡到了大天亮，八點(diǎn)鐘才起床。下了樓，我先鍛煉身體，拿起跳繩到院子里跳了200下，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我家的魚缸（用水泥板做的小池子）里的水結(jié)了一層厚厚的冰，“糟糕”我脫口而出，“小金魚肯定被凍死了�！蔽铱觳阶哌^(guò)去，拿起一根木棍狠狠的敲打著冰，可是，冰太厚了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它敲開，哈哈，我的金魚一條都沒有死，還在自由自在的游呢！
因?yàn)樗蟹闯Ｅ蛎浀奶匦�，�?dāng)溫度在４度時(shí)密度最大，所以當(dāng)溫度低于４度時(shí)，表面的水密度變小，同體積比下面的水輕無(wú)法象下流動(dòng)，所以只能浮在上面，隔絕了下面水與空氣的聯(lián)系從而使下面的４度的'水不能散熱，保持在４度．所以冬天水面上結(jié)了一層厚厚的冰，而下面的水卻還是４度左右．這層冰就像是給水面蓋了一層厚厚的棉被一樣，不管外面天氣多冷，冰下面的水都可以保持在4°C左右，所以我們魚兒可以照樣游來(lái)游去，不會(huì)被凍死，只是沒有夏天那么活潑而已。
哦，原來(lái)是這樣的，看來(lái)在我們身邊，科學(xué)小常識(shí)還不少呢，只要我們留心觀察，認(rèn)真思考，就能明白許多道理，學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
【常識(shí)的作文】相關(guān)文章：
常識(shí)的高中作文03-11
生活小常識(shí)作文12-09
養(yǎng)生小常識(shí)生活小竅門及小常識(shí)12-09
文之常識(shí)高中作文12-09
消防安全常識(shí)的作文12-09
面試禮儀常識(shí)11-26
關(guān)于氣象的常識(shí)12-09
關(guān)于逃生的常識(shí)12-09