- 以掌聲為題的作文 推薦度:
- 以掌聲為題的作文 推薦度:
- 以掌聲為題的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu))以掌聲為題的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的以掌聲為題的作文,希望能夠幫助到大家。
以掌聲為題的作文1
“啪啪啪……”我的耳畔又響起了那陣熱烈的掌聲……
記得那是個下午,教室里人聲鼎沸。大家都在熱火朝天地討論著新班干部上任的事。上課了,老師宣布競選開始。準備競選的`我拿著演講稿,心中仿佛提著十五個水桶——七上八下。其他競選人不是演講達人就是學(xué)霸,讓我和他們相比?想到這里,我開始有點膽顫了,手腳也不聽使喚地抖個不停�!笆裁�?連全能尖子生x也上去了!”大家一陣驚呼。這時只見他淡定自若地走上前去,整了整衣領(lǐng),聲音洪亮地開始演講,大家都用贊許的眼神望著他……毫無疑問,他當選了。
輪到我了。我的手心都緊張地捏出了汗,雙腳不停地顫抖。42雙眼睛都直勾勾地望著我,幾個同學(xué)還嘲諷似的嬉笑著,我地心怦怦直跳,呼吸也變得困難,雙腳灌了鉛似的,想挪都挪不動。好不容易終于走到了講臺上,我深吸一口氣:“大家好……”不知道為什么,我的聲音比蚊子還小,我不自覺地拉住了衣角,臉漲得通紅。我說著背好的臺詞,突然,喉頭仿佛被掐住了,一個字也說不出來�?粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光,兩腿仿佛被千萬條樹枝纏繞,教室里靜得出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都聽得清清楚楚。
一秒、兩秒、三秒……我低下了頭,已經(jīng)完全手足無措了。
忽然,“啪啪啪……”一聲聲清脆響亮的掌聲響起,催醒了我。我不由自主地抬起了頭,望見了老師和同學(xué)們鼓勵的目光。此時,一股暖流涌進我的心田,一絲勇氣從我心底升起。我就像重新獲得了能量,開始滔滔不絕地演講起來,不知不覺,我已經(jīng)講完了�!芭九九尽苯淌依镌俅雾懫鹫鸲@的掌聲。
那次之后,不管在何時我遇到困難,那陣掌聲都會在我的腦海里響起,它給了我力量,為我指引了方向。
以掌聲為題的作文2
在生活中,有一種十分美好的聲音,它給人以鞭策,給人以鼓舞。每當別人給我掌聲時,我就會想起那次我給家人表演節(jié)目的事了。
過年時,晚上六點左右,我和爸爸媽媽正在吃飯,媽媽說:“要不然飯后咱們舉行一個家庭聯(lián)歡晚會��?”我和爸爸連聲說好。飯后,家庭聯(lián)歡晚會開始了,但是沒有表演的地方,我和爸爸看來看去,覺得床上可以當舞臺,于是床當舞臺,拿幾個凳子當觀眾席,爸爸媽媽現(xiàn)編了一個小品名叫《我家的事》。開始演了,這個小品逗得我捧腹大笑,小品演完后,該我演了,我很膽小,硬是不上,可是爸媽把我拽了上去,我站在舞臺上不知道演什么,媽媽看我不知所措的'樣子,說:“唱首歌吧�!�
我心里想:唱就唱吧,反正沒節(jié)目可演了。我剛想唱,可由于緊張的原因忘詞了,我一個勁的想可就是想不起來,媽媽說:“放松點,別緊張�!笨墒俏疫€是想不起來,這時,臺下出現(xiàn)了熱烈的掌聲這掌聲給了我勇氣,我慢慢想,想起來了,我便唱了一首《牛仔很忙》唱完后,臺下有又給了我熱烈的掌聲。
掌聲,它給人以鞭策,給人以鼓舞,我永遠也忘不了那次掌聲。
以掌聲為題的作文3
或許你是平凡的,或許你做的事是微不足道的,或許你的話語并不是催人淚下,但你的行為你的言語卻深深地烙印在我的心里,我把我深深的敬佩以及掌聲送給你!
8月的南方大地被太陽無情地?zé)浦�,人仿佛就像是正在烤著的肉,一切使人們不愿出門,但大海的清涼無疑不吸引著人們,也以至于在海南等地的沙灘上人群蜂擁而至,他們盡情的玩耍著享受著這難得的涼爽。在擁擠的人群中,有一個人,她穿著長衣長袖頭上還戴著一個能罩住臉的帽子,她彎著腰在撿著掃著沙灘上的瓶子、塑料袋,她沒有停一直在清理著這片沙灘,即使她的臉被帽子罩住,我也能想象,此時他臉上汗珠會不停滾下,但嘴角依舊還是保持著弧度,即使做的是這份令人嫌棄而又累的工作。
從白晝一直到黃昏,傍晚,似乎她結(jié)束了工作,待他收拾完畢,她摘下帽子,我看見了他黝黑的皮膚明顯是長時間暴曬而導(dǎo)致,嘴唇干裂,她用手抹著手上的汗滴,這時一個小姑娘走了過去,笑臉盈盈,大眼睛眨巴眨巴透著不解和疑惑,她問道:“阿姨,你做這樣的工作不覺得累么,”她似乎有點詫異,愣了一下,嘴角便出現(xiàn)了個美麗的弧度,她回答道:“肯定累啊,”她似乎欲言又止,她拉著小姑娘的手轉(zhuǎn)向大海沙灘,潔凈的沙灘沒有垃圾碎屑,大海十分清澈有著白天天空的顏色,大海映著黃昏,和諧而美好,她扯開了笑容,臉上的.皺紋仿佛被撫平了一般,身上散發(fā)這一種光輝,淡淡卻有堅定說:“每當我累得不行的時候,我就會想到,當我清理完以后,大海沙灘是如此的美麗,人們會因為我這小小的付出而喜笑顏開,我就覺得沒有那么累了�!毙」媚锼贫嵌狞c著頭,但是看到如此美麗的景色也忍俊不禁,跑到沙灘上玩耍著,她見了十分高興,笑得愈發(fā)燦爛。而我,卻被他深深震撼了。
平凡的人能懷著一顆美麗的心去堅持做一件事那就是不平凡,這樣的人才是真正的偉人,我要把掌聲獻給他們!
以掌聲為題的作文4
每一聲掌鳴,都是一個偉大的驚嘆號!發(fā)自內(nèi)心的掌聲,是撼動人心的聲響,它能使人動容,它能給人慰藉,它將成為激勵人們往前走的最佳動力。當掌聲想起時,有如爆發(fā)的火花、絢麗的光采,小小的種子,終于結(jié)成璀璨的果實。震耳欲聾的掌聲,有如一般暖流,流竄至全身,而長久努力的目標,似乎以不再遙不可及……
每年一度的游泳比賽,是大家努力的目標,為了這場比賽,大家都很拼命,不只是同學(xué),甚至連老師也都很有斗志,希望能夠大獲全勝!比賽當日,我心里很不安,深怕下午的比賽會出錯,拖累大家,成為害群之馬,但是我也很期待下午那場激烈的比賽。我負責(zé)的是接力,那是需要大家團結(jié)合作才能完成的。當我看到前面那一個同學(xué)碰到墻時,我奮力往前游,用盡全身的力氣,那短短的幾秒鐘,彷彿變成了電視上的慢動作;等我終于碰到墻時,一陣陣的歡呼與掌聲,取代了我的徬徨無助。我雖然不是第一名,但是同學(xué)們的.掌聲,就像為我打了一劑強心針,給我了自信和信心!
卡內(nèi)基曾說:“掌聲可以使一只腳的鴨子變成兩只腳�!睕]錯!掌聲的確有這種神奇的功效。我一直相信,宇宙間有種能量,它不是實體的,你不能拿到它,你卻能感受到它,就像掌聲一樣,擁有你作夢也想不到的超強力量!
以掌聲為題的作文5
每一個成功的人都需要含有鼓勵的掌聲,每一個平凡的人都需要掌聲,每一個流浪的人都需要含有憐惜的掌聲……掌聲處處都在。
在每一個角落,每一個精彩的地方,無時無刻不彌漫著掌聲,而只有那最暗的地方,卻看不見一絲掌聲。掌聲是人成長過程中發(fā)揮潛力的'源泉,只要有掌聲,就會使一個人改變許多,所以我們應(yīng)該學(xué)會鼓掌,為那些人留下一份動力,讓那些表演者為之奮力前行,為自己的夢想飛翔。為那些參加各種小比賽的人留下快樂,他們即使輸了也會有一絲安慰。為那些最平凡不過的人留下最真摯的友情,使他們對人生充滿美好。
當然,我們還要學(xué)會給自己鼓掌,為自己的成功感到自豪;為自己的失敗留下?lián)嵛�;為自己的明天打下基礎(chǔ)。取得了好成績要為自己鼓掌,即使取得了較差的成績,也要為自己鼓掌,為以后的成績充滿希望。第一次登臺演出后,也要為自己鼓掌,即使演的不好,也要鼓掌,為以后的登臺充滿勇氣,讓我們不斷的為自己鼓掌,讓我們的耳畔中永遠有掌聲。讓我們的生活中永遠有信心。
我們還要為人生鼓掌,無論人生中有多少挫折,無論有多少艱難,我們都應(yīng)勇往直前。每天,都為自己的人生鼓掌,為自己的明天鼓掌,掌聲可以讓我們有動力,有信心,而這優(yōu)美的掌聲也是對人生價值的尊重。既然我們活了下來,就要尊重自己的人生,不斷的為自己的人生鼓掌,不斷的為自己的未來鼓掌。
讓我們共同為自己的未來鼓掌,讓我們共同為自己五彩繽紛的人生鼓掌。
以掌聲為題的作文6
生活總會經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當別人灰心喪氣時,給他一陣掌聲吧;當別人對生活失去信心時,給他一陣掌聲吧;當別人覺得生命喪失意義時,給他一陣掌聲吧。掌聲是對人的一種肯定,一種相信。掌聲給予人力量,讓人覺得其實生存在這個世上是極有意義的。
生活需要掌聲,就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會迷失了自己,特別是否定自己的人生。在給予別人肯定的同時首先要肯定自己,相信自己,讓掌聲在自己的世界響起�!芭九尽钡穆曧懖⒉皇菫榱俗屓擞X得悅耳動聽,那是心靈上的撞擊,對生命意識的`覺醒,夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律,它有著人性的歌詞。它不是完美的音樂,卻是鼓勵進行曲。當它響起時,也就是集齊萬千目光于一身的時候。這是讓人自豪的“電子樂”。人生舞臺的聚光燈,在掌聲響起的那一刻起,燈光就照耀在自己的身上,那是種光芒,耀眼的光芒。
掌聲也有它存在的意思,它是為了一股肯定的力量在手中由然而生�;蛟S人生總有些許的遺憾,正是人生寬容了遺憾,而賜予了掌聲。在你的人生充滿掌聲的時候,那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。
以掌聲為題的作文7
生活是五彩繽紛的,不管你是一名學(xué)生,大人,公民都需要掌聲,掌聲能使人快樂,掌聲能使人高興,掌聲更能使人充滿信心面對困難。
第一次感到掌聲的力量是那摩偉大。記得那時六年級第時候。
每次大會總結(jié)是,領(lǐng)導(dǎo)們講完話同學(xué)們就會“呼呼啦啦”的拍一次手掌——難聽死了 象下餃子 撲撲騰騰的。于是我就和同學(xué)們一樣亂拍兩下就行了。老師曾說過掌聲有很多含義比如:評價一個人的才學(xué),評價一個人的品格,鼓勵一個人進步——
但是沒有節(jié)奏的掌聲使人厭惡,而整齊且有規(guī)律的掌聲能使人充滿信心。
有一次上政治課的`時候。有的同說起來回答問題后我們就都整整齊齊的鼓掌,同學(xué)們個個都無比激動。爭先恐后起來回答問題,就怕老師不叫他
老師互讓叫我起來,我出乎意料。但又欣喜若狂�?墒钦酒饋韰s啞口無言,而忽然而來的掌聲使我充滿信心。 因此我特別喜歡聽到別人的掌聲,也喜歡用熱情的掌聲為別人喝彩
還有一次上語文課。小明回答問題后我們第一次在語文課上用熱情的掌聲鼓勵他。語文老師和藹地說“你們的掌聲既不可真大,充滿了鼓勵”
掌聲無處不在。掌聲使人快樂,掌聲使人高興,生活有了掌聲更精彩!
以掌聲為題的作文8
在我失敗時給我動力,使我勇于奮斗;在我成功時給我安慰,讓我信心倍增。它是什么呢?對,是掌聲!
記得那是一個星期三的下午,教室里人聲鼎沸,到處都是嘰里呱啦的聲音,大家都在激烈地討論著,因為下午第一節(jié)課,要舉行一場辯論賽。
快要進行辯論賽了,身為四辯的我倍兒緊張,不停地冒冷汗,心在那“怦怦”地跳,我在心里不停地給自己加油鼓氣:這么多同學(xué)也要跟我一樣上臺演講,我又有什么好怕的。這么想著,我的'心情頓時放松了下來,開始鎮(zhèn)定自若地準備演講稿。
“叮鈴鈴”,上課了。老師進了教室,我看了看周圍的同學(xué),他們一個個都緊張得手腳發(fā)抖,反而只有我鎮(zhèn)定自若地坐在位子,反復(fù)地看著稿子。
老師宣布開始辯論。大家你看看我,我看看你,一個個都不敢上臺,完全沒有了平時的活潑,整個教室好像沒有了嘴巴的烏鴉,非常的靜。我也好像被感染了,開始有點小緊張,但我還是克服了,舉起了手,上臺演講。剛開始,我還是會不自覺地緊張,說話也會吞吞吐吐。就在這時,同學(xué)們鼓掌了。聽到掌聲,我又鼓起勇氣向同學(xué)們陳述。有了同學(xué)們的掌聲,我不但不緊張了,還越講越起勁了,越講越順口,越講越興奮。同學(xué)們也聽得津津有味。
比賽結(jié)束了,可能我不是講得最好的,但因為掌聲,我超越了自己,戰(zhàn)勝了膽怯,邁出了成功的第一步。
以掌聲為題的作文9
生活是多姿多彩的,人生處處需要掌聲!可以說,掌聲是你的得力助手,如果沒有了掌聲,你就沒有了信心;如果沒有了掌聲,你就會覺得生活好像沒有了陽光;如果沒有了掌聲,你心中會有自卑;如果沒有了掌聲,也許你不會有今天的成就……
“孤獨站在這舞臺,聽到掌聲響起來,我的心中有無限的感慨……”每當這首歌從我耳邊掠過,我便不由自主地想起那次成功的演講。
那是前年,在上英語補習(xí)班時,英語老師Mrs劉布置一個“新聞演講”的任務(wù),那就是每周去上課時選定三位同學(xué)在課上分別演講這周內(nèi)的新聞。我們組各各都是高手,我心里總是忐忑不安的。
在準備演講稿時,我認真的看著報紙,找新聞演講的內(nèi)容,很快我找到了新聞把它背了下來。
之后,我開始要背新聞了�?蛇@些陌生的英文單詞太難記了,不過,我深信“失敗是成功之母”這句話,一遍又一遍地學(xué),再一遍又一遍地鞏固,終于把這周的新聞都背下來了。那天,我高興地手舞足蹈,慶幸自己沒有半途而廢。
那天是星期日,補習(xí)班剛上課,只聽Mrs劉說:“今天請Amy、Linda、lily為大家演講這周的新聞�!碑旤c到我的名字時。頓時,我渾身都繃緊了,心里像熱油鍋,翻滾地令我無法平靜。
我走到講臺前,腿腳僵硬地向前走了幾步,看了看同學(xué),心中不免有些望而生畏。這時,“啪啪啪……”的掌聲響了起來,我鼓足了勇氣,開始講自己背的'新聞。我努力使自己鎮(zhèn)靜些,并盡量使聲音響亮些。不知不覺中,幾分鐘過去我演講完了。我吁了一口氣,如釋重負地下了講臺�!芭九九尽钡恼坡曈猪懥似饋恚坡暯o了我莫大的鼓勵!
掌聲,你是我成功的支柱,你是同學(xué)們無言的激勵,你給了我勇氣與自信!
以掌聲為題的作文10
每人性格不同,對生活理解的觀點也各不相同。有的人認為生活需要歡樂;有的人認為生活需要努力;還有人認為生活需要激情。。。。。這是根據(jù)每個人不同的經(jīng)歷和性格的不同得出的觀點。因為每個人對生活都有自己的觀點,所以自己的觀點就像一粒種子播種在自己的心里,無法忘記。而我對生活的理解則是:生活需要掌聲。
一說到掌聲,大家馬上就會想到,登臺演出成功時會得到掌聲,頒獎會上會得到掌聲。而我得到的掌聲既不是演出成功的.掌聲,也不是頒獎的會上的掌聲,它是與眾不同,獨一無二的。那次掌聲不但改變了我對生活的理解,還改變了我的性格,由膽小轉(zhuǎn)變成開朗活潑的一個小男孩。
這件事雖然已過去很久,但我還記憶猶新,仿佛就發(fā)生在昨日。記得我剛上小學(xué)后不久,老師讓每一個同學(xué)上臺介紹自己,然后再講一個小故事,前面的同學(xué)都講得不錯。輪到了我,盡管我已經(jīng)準備的很好,可當時我的性格很內(nèi)向又膽小,不敢與陌生人接觸,更不別說上臺講演了。于是我用可憐的目光望著老師,老師這時看懂了我的心思,拍拍我的頭說:“孩子不要怕,你一定行,老師給你做后盾,加油孩子!”雖然還是很緊張,在老師的鼓勵下還是走向了講臺,低頭講起來,當時自己也不知道講的如何,這時教室里響起一片掌聲。
所以我對生活的理解是生活需要掌聲,是掌聲讓我變得自信,掌聲讓我揚起了新的風(fēng)帆。
以掌聲為題的作文11
在一次校運動會上,200米跑道上的一名運動員突然摔倒了,頓時,看臺上的觀眾們齊聲呼喚:“同學(xué),站起來,你一定行,加油!”,接著,“嘩”的一陣掌聲傳遍全場,只見摔倒的同學(xué)慢慢地站了起來,并以自己最快的速度向終點跑去。
還有一次在學(xué)校會議室里,學(xué)校舉行發(fā)表學(xué)習(xí)感言活動。當輪到一名同學(xué)上臺發(fā)言時,遲遲不見發(fā)言的同學(xué)上臺,這時,校長帶頭鼓掌,全場同學(xué)和老師一起加入掌聲行列,這位同學(xué)終于走到了話筒前,他的第一句就是:“這么多的掌聲使我有了信心和勇氣,謝謝大家!”接著,他開始了精彩的學(xué)習(xí)感言演講。
在課堂上,在我的'身上,也發(fā)生過同樣的故事。最初,我非常害怕上臺朗讀課文,每當這種時刻到來,心跳加快。有一次,老師觀察到了我的弱點,點了我的大名,老師請同學(xué)們來些支持,大家一起鼓掌,這是我第一次走上講臺。從此以后,我再也不怕了,并主動地參加這樣的活動。
是啊,人人都需要掌聲,特別是當人有困境的時候,掌聲是種動力。讓我們珍惜別人的掌聲,同時也不要忘記把自己的掌聲送給別人,學(xué)會感恩!
以掌聲為題的作文12
掌聲是一種肯定,掌聲是一種鼓勵,掌聲是一種尊重。我給過別人掌聲,別人也給過我掌聲。生活中,掌聲是必不可少的。
雖然我并不內(nèi)向,但不知道為什么,我只要一上臺,大家把目光投向我的時候,我就會變得怯生生的,真想挖個大坑,將自己埋在里面。
有一次班干部競選,心里一直砰砰直跳,“……16號、17號”報到我的時候,我膽怯地站了起來,走向講臺上去,“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!今天我要競選的'是……請大家投我一票,謝謝。”我說的每一個字都好像在顫抖似的,動作像機器人一樣一卡一卡的,身上冒著冷汗。可聽見臺下一陣陣的掌聲,我覺得頓時舒緩了許多,心里默默的想:看來上臺演講也沒有想象中的那么可怕嘛。
這次演講過后,之后我上臺演講時也不會那么緊張了,說話不會結(jié)結(jié)巴巴而且流暢了許多,在臺上也不會冒冷汗,也不會想挖個坑把自己埋進去。這都是因為同學(xué)們的掌聲鼓舞了我,讓我變得有自信了。
面對困難和考驗,掌聲會給人以信心,給人以鼓勵,給人以奮進的動力。正因為掌聲有這么大的力量,所以我們要多為別人鼓掌,也多為自己鼓掌,為自己精彩的人生鼓掌!
以掌聲為題的作文13
燈光下,那鮮紅的100分閃爍出幾分嬌美與傲氣,在她的眼里卻是如此的刺眼。這是她盼望了好久的分數(shù),可如今靠實力得到了,卻變得如此的不真實。虛偽正一步步地將她的呼吸扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒著她……
那尷尬的一幕……
教室里一片寂靜,她正欣喜若狂于她那耀眼的分數(shù),卻未發(fā)現(xiàn)她周圍的空氣中已充滿了懷疑因素,空氣變得萬分渾濁,正在一點點地凝結(jié),使她喘不過氣來�!罢坡曧懫饋�,送給這位用功的同學(xué)�!崩蠋熡忠淮蔚刂貜�(fù)了這句話,這次有了幾聲稀疏的掌聲。這虛偽的“啪啪”聲中摻雜著足以讓她窒息的骯臟的嘲諷,一雙雙眼睛將鄙夷的目光投給了她,一點一滴地吞噬著她原本又驚又喜的心情。她有眼淚,卻不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看到她的脆弱;她渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎……她,自卑……
這樣的氣氛下,她始終沒有落下一滴眼淚,只是靜靜地坐著,好像是一個局外人在觀看一件新鮮事。這樣的冷漠和堅強,深深地震撼了老師。
次日,她在琴房中彈琴,這是她唯一的特長,更是她唯一的樂趣。她把所有的委屈和眼淚都發(fā)泄在琴曲上——只有此時,她才能找到歡樂和自我。
偌大的.琴房中回響著一首歡樂的曲子,裹著甜甜的蜜糖,在她的心中泛起了一圈欣喜的漣漪……
曲終,掌聲響起了,她驚奇地抬起了頭,老師倚靠在門口�!霸詾槟闶悄菢拥睦淠瓉砗谏能|殼還裹藏著這樣一個堅強可愛的你,你是紅色的,摘下你蒙著的黑紗,真誠的面對大家,沒有人存心讓你傷心。”說完這番話,老師走了。留下受寵若驚和滿臉驚愕的她。
晚上,她做了一個甜甜的夢。夢中,她笑著,沒有了眼淚,沒有了酸楚,多了掌聲,多了歡笑……
讓內(nèi)心的掌聲響起來,送給自己,同時也送給內(nèi)心自卑被傷害過的人。
以掌聲為題的作文14
掌聲能給予人莫大的鼓勵,在生活中,掌聲隨處可見�?荚嚳嫉煤脮r,我就為自己鼓掌;得過一次獎,爸爸媽媽為我鼓掌;在學(xué)校,彈琴跳舞,同學(xué)們?yōu)槲夜恼?在演講時,觀眾為你鼓掌。掌聲似乎很平常,卻并不平常。
記得很久以前,上幼兒園時班里舉行過一次小小的朗誦比賽,那是我第一次脫稿進行表演。盡管我已經(jīng)做好了充分的準備,在家里背誦了很多遍,但在我昂頭挺胸自信地走上講臺時,看到底下那一個又一個熟悉的臉蛋,變得異常緊張,心里像有一只小兔在里面竄來竄去一樣,同樣我的臉也緊張的通紅通紅的�?粗惱蠋熀兔恳粋€同學(xué)期待的眼神,剛到嘴邊的`話卻不知怎么的被自己硬生生的給吞下去了,馬上啞口無言,呆呆地站在上面,兩條腿像灌了鉛似得動也動不得,可教室了卻安靜的出奇,似乎連一根針掉到地上都可以聽得一清二楚。
一霎那間,“噼噼啪啪啪——”一聲聲熱情而又清脆的掌聲響起,我微微地抬起了點頭,看見的不是嘲笑的眼光,而是同學(xué)們和老師鼓勵的目光。那時,我感覺到一股熱流涌進了我的心田,我鼓起了勇氣,用那清脆的語調(diào)開始朗讀,那如潺潺流水般的詞句從我的口中流出,我自己都被這聲音震撼了。在不知不覺中,我的小詩已經(jīng)朗誦完畢,我向全班同學(xué)鞠了個躬。“噼噼啪啪啪——”溫暖的教室里響起了那給予我鼓勵地?zé)崃业恼坡�,我在這掌聲中緩緩走下了講臺,回到自己的椅子上時,在心中想:“大家給予了我掌聲,我也要給予其他的人的掌聲!”
生活需要掌聲,擁有了掌聲的世界才能變成一個七巧板,鼓掌對你來說也許是舉手之勞,可對需要的人來說是最重要、最珍貴的!為了他人,為了自己請也給別人多一點掌聲吧!
以掌聲為題的作文15
掌聲,可以讓人在絕境中恢復(fù)自信;掌聲,可以讓人在勝利后向更高的目標沖刺。掌聲,給予你勇氣,給予你鼓勵。記得小學(xué)二年級時候的一次掌聲,給我留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲在我耳邊響起,大家推推搡搡地進了教室。這是一節(jié)語文課,老師拿出一幅圖,讓我們看圖寫話,四十分鐘一定要寫完,下節(jié) 課講評。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻,冥思苦想�?晌业男闹性缫延辛舜鸢�。但是,那時我膽子很小,不敢舉手與大家一起分享,怕被老師批評,被同學(xué)嘲笑。
過了許久,老師問:“誰愿意第一個上來同大家分享自己的作文呢?”我們都不敢舉手�!拔�!”班長唐佳蕊大聲喊道。說著,便拿起本子走上了講臺。她講 得不慌不忙,不緊不慢,一會兒就讀完了,臉上一直洋溢著自信的笑容。我嘆了口氣,想:唉,如果我能自信心強一點,膽子大一點,那么也能像她一樣的`……
“下面如果沒有人舉手我就點名了!”什么?我心想,千萬不要點我!不要!不然我就完蛋了!上帝呀,救救我吧!時間呀,快停止吧!“謝欣蕓!”��?天 呀!地�。槭裁雌c我呀!我只好紅著臉,低著頭,攥著本子,步履沉重地向講臺走去。完了完了,被老師批,請家長,以后我的臉往哪兒擱呀?想著,我已 經(jīng)哆哆嗦嗦地走上了講臺。臺下五十九雙眼睛盯著我,我的額頭上冒出了星星點點的冷汗。
這時,不知是誰,在臺下輕輕地鼓起了掌,這掌聲很有感染力,頓時,全班響起了雷鳴般的掌聲,這是鼓勵的掌聲!立刻,我覺得自己恢復(fù)了自信,我抬起 頭,臺下全班同學(xué)都用期待的、鼓勵的目光看著我,我鼓起勇氣,用那稚嫩的聲音大聲地讀著。讀完了,臺下再次響起震耳欲聾的掌聲。這是贊揚的掌聲!它讓我深 深地感受到了同學(xué)們對我的關(guān)心,同時也趕走了我的自卑,讓我自信起來!
掌聲,兩只手輕輕一拍響起的清脆聲音,我覺得,它勝過百靈的啼叫,鋼琴的演奏,是人世間最動聽,最美妙的聲音。
【以掌聲為題的作文】相關(guān)文章:
掌聲——以掌聲為題的作文02-20
掌聲為題作文09-25
以掌聲為題的作文12-05
掌聲為題作文09-19
以掌聲為題的作文11-06
以掌聲為題的作文[精選]10-20
(精)以掌聲為題的作文10-20
[精品]掌聲為題作文06-16
掌聲為題作文(集合)05-12