小學優(yōu)秀作文【精華4篇】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學優(yōu)秀作文 篇1
五月六日這天下午發(fā)生的一件小事一直讓我難忘。
這天下午，我要去上課，在車站等826路公共汽車，大概過了15分鐘，車來了。車上的人不是很多，但足夠?qū)⒆蛔鴿M了。看來只能站著了，我心里這樣想著。
剛一上車，一對婦女便引起了我的注意，她們坐在車門靠后的地方，金色的頭發(fā)，藍色的眼睛，白皙的臉上顯露出外國人的一種淳樸。她們其中一個人抱著孩子，另一個抱著一大袋東西，可能是太重了吧，她將這包東西放到了地上，她們的眼睛一直盯著窗外并且在大聲談論著，雖然我聽不懂她們在說什么（他們沒用英語），但從她們興奮的表情可以看出她們是第一次來中國。在她們的討論聲中，車到了下一站，車門開了，一位滿頭白發(fā)的老者上車了，突然討論聲停止了，那位抱東西的婦女立馬站起身，提起放在地上的東西，向座位外跨出一步，空出一個座位，雖然她離老人比較遠，但她在用眼神示意著老人過來，并用真誠的聲音說：“Please sit here !”（原來她會說英語�。。┊斔瓿蛇@一系列動作后，離老人較近的一群中國的年輕人還是無動于衷，一樣在聽他們的MP3，一樣在看著他們的小說。老人在收到那位婦女的'邀請后，先是一愣，然后就顯得有些不好意思，畢竟婦女在世界任何地方都是需要尊敬的一個群體，而現(xiàn)在一個外國婦女正在給一個中國的老人讓座，這會讓所有中國人都感到不好意思的。
不一會我到站了，我下車時看見老人已經(jīng)向那個位置走去了，我心里很不是滋味。
沒想到在中國，中國的老人需要外國的婦女來讓座。
小學優(yōu)秀作文 篇2
親愛的校長：
您好！您也許不可能想到，我，一名小學生，會給您寫信。
其實，我只是想給您提個小小的建議，就是我希望您不要拆掉我們的“樂園”。那個被我們稱為“樂園”的花園，是我們班上一年級時最喜歡的地方。因為那里，有許多蝸牛、螞蟻等其它小生物，這些小生物是我們上科學課最有用的，以前，我們經(jīng)常把它們抓來研究，它們教會了我們學會觀察和熱愛小動物，熱愛大自然。
再后來，晨風苑也拆了，本來，我們女生總愛穿著舞蹈鞋，在雨花石路上走著。那感覺如同按摩，走在上面是多么舒服啊，我們是多么喜歡那地方，因為它們給予了我們那么多的歡樂。
最后提一點，就是學校的`菜太難吃了。希望以后的菜能好吃一些。平時，我都是吃完飯就走人，很多菜都一動不動。我最最希望的是中午能喝到一碗冷飲湯，那湯只有我一年級剛入學的那幾天，有喝到。還有，希望吃飯時，能有燈照著，不要黑乎乎的。
真心希望我們的學校能越來越好，越來越漂亮。
學生xx
20xx年9月26日
小學優(yōu)秀作文 篇3
在人的一生中，經(jīng)歷過許多的事情，這些經(jīng)歷有開心的、生氣的、傷心的等等。我覺得這些經(jīng)歷就像一根根五彩的毛線，就因為這些毛線，才能編織出大家五彩繽紛的人生。在我的毛線中，有一根最美麗的，不要著急，讓我慢慢抽給你看。
那個時候，我正在上五年級，五年級下冊有一篇文章叫做《和田的維吾爾》，這一課提到了一種食品“馕”。蔣老師給大家上這節(jié)課時，大家?guī)讉�男生說：“蔣老師您給大家?guī)讉�去買幾個”馕“吧。大家剛說完教室里就亂了，都七嘴八舌的.說：”就是，就是，蔣老師您去給大家買個嘗嘗吧�！笆Y老師笑著說：”看來大家都想吃啊，好吧，我下課就給你們買去�！�
本當是玩笑的大家沒有注意，可是誰知道，叫老師在最后一節(jié)自習課時真給大家買來了”馕“
突然，班長張雨萌說：”蔣老師買馕回來了，大家快下樓去洗手�！爱敶蠹蚁词只貋頃r，馕的香味已經(jīng)充滿了教室。蔣老師說”你們不是要吃馕嗎，我買回來了，以為馕是現(xiàn)做的，所以因為時間關系，我不能買75個那么多，只能買五個大號的，大家穿著吃吧，一人掰一點吃吧!“這是有幾個調(diào)皮搗蛋的，竟然把紅領巾翻了過來，當成了圍嘴!我看此情形我也把紅領巾翻了過來，哈哈，終于到我了，我先聞了聞，嗯，真香，然后看了看，上面的食材可真豐富啊，有芝麻、洋蔥等等。我掰了一點放到嘴里，嗯，真是太美味啦!大家開心地笑著，這快樂的笑聲仿佛傳遍了整個操場······
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。那一幕幕的瞬間，如今會成為讓人深陷感動的網(wǎng)······觸及我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶······
小學優(yōu)秀作文 篇4
一個這樣的老師
說起我們付老師，是一個既嚴厲，有幽默的好老師。他幽默起來呀，完全是個“油嘴滑舌”的人，付老師不僅講起課來滔滔不絕，逗大家笑保證是“二流的水平”，因為老師的講課水平是一流的呀！瞧！以下就是付老師的幽默剪輯！
情景一：
這是一堂數(shù)學課，“丁零零”上課鈴響了，付老師走進教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學們還在意猶未盡的說著話，老師沒有像以前一樣“大喝一聲”，而是走上講臺，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同學們楞住了神，趕緊安靜了下來，老師微笑著，曰：“驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說話？”“驚堂木？哈哈哈！”同學付老師逗的前仰后合，笑得一時間剎不了車．
情景二：
“你們把分數(shù)的基本性質(zhì)和分數(shù)的意義讀一遍！”老師命令一下，誰也不敢怠慢，不過有的同學性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：“分數(shù)的意義是……”“意義是……”付老師見狀，并沒有直接批評誰，只是裝著疑惑的表情，又曰：“你們在唱二重唱？”“哈哈哈！”緊接著的回答又是一陣笑聲。
情景三：
“我記得昨天晚上的作業(yè)，班上有一位同學……對是劉慶棟，劉慶棟昨天晚上在寫作業(yè)的'時候做分數(shù)四則運算，運用了一種常人無法理解的方法，我都不明白，看了好長時間才明白，這個方法也行的通，只不過是個歪門邪道的武功罷了，書上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！劉慶棟，你學的是哪派的武功啊？”
這就是我的班主任付老師，幽默不？付老師這種教學方法我特別喜歡，不僅讓同學牢記住課本上的知識，而且讓同學們在緊張的學習之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！
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