初中優(yōu)秀作文（匯總8篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
紐帶有很多，血緣、地緣、共同的理想、經(jīng)歷、利益等，都可能構(gòu)成“紐帶”。但整體上來(lái)說(shuō)，所有紐帶可以分為義、利、情三類(lèi)。
所謂義，就是共同的信仰、理想、信念；所謂利，就是共同的利益。義、利都可以凝聚人、團(tuán)結(jié)組織，但義凝聚的組織與利凝聚的組織，是否哪個(gè)更高尚、更有效，二者又是否截然對(duì)立，即所謂“義利之辯”，是兩千多年來(lái)儒家的核心命題之一。
儒家高談義理，看不起利益。子曰：“君子喻于義，小人喻于利�！贝蟾乓馑际蔷佣际强啃叛觥⒗硐�、信念的紐帶團(tuán)結(jié)在一起的；小人都是因利而聚、因利而散，說(shuō)的好聽(tīng)點(diǎn)會(huì)舉商人的例子，難聽(tīng)點(diǎn)比如搶劫團(tuán)伙、盜竊團(tuán)伙。這頗有點(diǎn)像德魯克講的知識(shí)型員工與勞動(dòng)力，前者追求自我實(shí)現(xiàn)、自主權(quán)、工作價(jià)值與意義；而后者就像機(jī)械，加多少錢(qián)（油）干多少活，因?yàn)槔娲蠹也啪酆蠀f(xié)作。
孟子、朱熹都是孔子的信徒。孟子答梁惠王說(shuō)：“王何必曰利？亦有仁義而已矣�！闭勈裁村X(qián)啊，有仁義就夠了！宋儒程顥說(shuō)：“大凡出義則入利，出利則入義。天下之事，唯義利而已�！碧煜率�，不是義，就是利，非黑即白，你到底選哪個(gè)？
好在有墨家，墨者多來(lái)自當(dāng)時(shí)的社會(huì)下層，即農(nóng)工商，沒(méi)那么“高尚”，注重經(jīng)世致用，它們認(rèn)為“義，利也”，主張義和利是一致的。墨家缺少傳人，不過(guò)宋代永嘉學(xué)派樹(shù)起了功利之學(xué)的大旗。宋代學(xué)者葉適說(shuō)：“古人以利與人，而不自居其功，故道義光明。既無(wú)功利，則道義乃無(wú)用之虛語(yǔ)耳�！蹦銈�?nèi)迳灰馗�，這所謂的“義”，說(shuō)到底還是利的交換。
那么，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，以企業(yè)的眼光怎么看義利之辯呢？在凝聚一個(gè)團(tuán)隊(duì)、建設(shè)一個(gè)組織時(shí)，如何處理義和利呢？
首先要拋棄義利二元對(duì)立的想法，保留灰度；其次要除去義、利二字自帶的道德光環(huán)，不要覺(jué)得梁山好漢立了個(gè)忠義堂，就比打家劫舍的團(tuán)伙更高尚。我們要承認(rèn)利的正當(dāng)性，有時(shí)候真小人比假君子要可愛(ài)，而現(xiàn)代社會(huì)契約精神的核心也就是利的博弈。亞當(dāng)斯密還認(rèn)為，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中每個(gè)人追求自身利益最大化，“就像被一只看不見(jiàn)的手引導(dǎo)著，無(wú)意之中促進(jìn)了公共利益”。
我們對(duì)人性應(yīng)該有一種灰度的看法，人性本質(zhì)上沒(méi)有善惡之分，人可善可惡�？鬃右慌蓪�(duì)人性太過(guò)樂(lè)觀，“人之初性本善”，好像君子天天聊點(diǎn)信仰、理想當(dāng)飯吃，知識(shí)管理者天天喝知識(shí)就能活。
在企業(yè)管理上，不妨采用一種工具理性的`角度看待“義利之辯”。對(duì)已經(jīng)“吃飽”的人，強(qiáng)化共同的信仰、理想、信念紐帶；沒(méi)“吃飽”的，要強(qiáng)化共同創(chuàng)造、共同分享、共同利益的紐帶。
義、利之外，還有情。愛(ài)情、親情、友情、歸屬感、榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)感等都屬于感性的層面。毫無(wú)疑問(wèn)這種共同的感情紐帶，是維系一個(gè)組織和團(tuán)隊(duì)的重要力量�？鬃記](méi)有處理好這個(gè)問(wèn)題，所以古代一些官員在守孝三年與朝廷需要之間，常常難以抉擇。但古代法律在情與義之間是有決斷的，它可不鼓勵(lì)大義滅親：“親親相隱”是古代刑律的一項(xiàng)原則，親屬之間有罪應(yīng)當(dāng)互相隱瞞，不告發(fā)和不作證的不論罪。蘇聯(lián)曾經(jīng)發(fā)生家庭成員之間互相告發(fā)“思想犯”，實(shí)際上是摧毀了感情這一紐帶，家也就毀了。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，共同的經(jīng)歷，尤其是苦難經(jīng)歷、危機(jī)經(jīng)歷，常常能培養(yǎng)長(zhǎng)久、深刻的情感。
我們觀察古今中外一些杰出的組織、團(tuán)隊(duì)、行動(dòng)，都受益于義、利、情的紐帶。比如長(zhǎng)征，義的紐帶是革命的偉大理想和信念；利的層面是跟著走吧，跟著走或許還能活下去，有口飯吃；情是對(duì)戰(zhàn)友、上級(jí)等等的感情，畢竟都共患難同生死過(guò)。
利、情，是人的天性；義，是人的神性所在。尊重人性，致力于共同的利益、共同的感情、共同的信仰這三個(gè)紐帶，組織一定可以保持團(tuán)結(jié)、緊密，并持續(xù)發(fā)展壯大。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)終于來(lái)到了。人們都以各種不同形式來(lái)歡度這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)。我也很開(kāi)心，因?yàn)槲夜霉靡患乙獊?lái)我家吃晚飯。
中秋節(jié)這天，奶奶很早就上菜場(chǎng)買(mǎi)菜去了。爸爸媽媽把家里收拾得干干凈凈，漂漂亮亮。我吃過(guò)早飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，打算把作業(yè)做好，下午就可以痛痛快快地玩了。
下午，弟弟他們來(lái)了，爸爸媽媽陪著姑姑他們喝茶、聊天，我拉著弟弟在我的房間玩。奶奶準(zhǔn)備著晚飯。
下午五點(diǎn)多，我們開(kāi)始吃晚飯了。哇，今天的晚餐可真豐富啊!有螃蟹、蝦、銀魚(yú)、紅燒肉，還有我最?lèi)?ài)吃的啤酒鴨。聞一聞，香氣撲鼻，饞得我直流口水。這真是一道風(fēng)味獨(dú)特的菜，當(dāng)啤酒和鴨肉煮在一起后，鴨肉味道變得更加濃厚、鮮香。我還說(shuō)：“我吃了啤酒鴨會(huì)不會(huì)醉呀?”管它醉不醉，只要味道好就行了，吃了再說(shuō)。一家人邊吃邊聊，真是其樂(lè)融融啊!
奶奶說(shuō)：“農(nóng)歷的八月十五，是舉國(guó)歡慶的中秋佳節(jié)。這一天，中國(guó)人講究要合家團(tuán)聚，一邊吃月餅，一邊賞月。月餅最早出現(xiàn)在唐朝。開(kāi)始時(shí)，它只是人們祭月時(shí)的一種供品。由于月餅的味道甜美，形狀極似圓圓的月亮，于是人們給它賦予了美好的意義，將它看成合家團(tuán)聚的象征�！�
奶奶剛講完我抬頭一看，天空中出現(xiàn)了一點(diǎn)亮光。過(guò)了一會(huì)兒，月亮出來(lái)了。月亮圓圓的，皎潔明澈，宛如一面明鏡，懸掛在上空。我覺(jué)的.今年中秋節(jié)的月亮比往年的都美!
吃過(guò)晚飯，大人們吃著月餅水果聊天，我和弟弟在書(shū)房看起了《貓和老鼠》，歡笑聲充滿了我的家。
多么快樂(lè)的中秋節(jié)啊!我默默地祝福：希望我們?nèi)矣肋h(yuǎn)幸福、平安。
初中優(yōu)秀作文 篇3
那被海浪沖上岸的貝殼都很美。在深海里它就各種各樣，令人眼花繚亂，但如果令你選擇其中一個(gè)最喜歡的，那又要怎樣去選擇？
老師從海邊帶回來(lái)一些貝殼，那貝殼各有各的特點(diǎn)，貝殼有的像一只可愛(ài)的小狗，有的像一件漂亮的連衣裙，有的像小腳丫……這些讓我改變了原來(lái)對(duì)貝殼都是十分規(guī)則的主觀印象。
老師讓我們每個(gè)人選一個(gè)她帶回的`貝殼做為紀(jì)念。我選了一個(gè)，這個(gè)貝殼有很多層，像個(gè)小裙子，摸上去很粗糙，聞上去是那海水的咸味，感覺(jué)大海仿佛就在眼前，聽(tīng)上去我似乎聽(tīng)到了海浪在翻騰，“呼呼”地拍著沙灘，那貝殼就是這樣，經(jīng)過(guò)磨煉才被卷上沙灘，成為人們的收藏品，這其中得經(jīng)歷多少磨難？
選擇的過(guò)程是困難的，但如果你選擇了，就不要后悔。選擇的機(jī)會(huì)只有一次，所以要慎重考慮，選擇那個(gè)，其中你認(rèn)為最有光彩，最有特點(diǎn)的那一個(gè)。
人生中會(huì)有很多事情需要通過(guò)選擇來(lái)決定，選擇很難，但你必須去面對(duì)，果斷地去決定。它也是人生一定經(jīng)歷的必要過(guò)程，所以一定要謹(jǐn)慎加思考選擇的過(guò)程是困難的，但選擇后卻是快樂(lè)的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
九九重陽(yáng)節(jié)農(nóng)歷９月９日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)—重陽(yáng)節(jié)。中國(guó)古人以九為陽(yáng)數(shù)，九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫重陽(yáng)。重陽(yáng)節(jié)，又有老人節(jié)之稱(chēng)。
重陽(yáng)這一天，人們賞玩菊花，佩戴茱萸，攜酒登山，暢游歡飲。
關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，一段很有意思的故事，東漢（25;220）方士費(fèi)長(zhǎng)房對(duì)他的弟子桓景說(shuō)：九月九日你們家有大災(zāi)難，如果用紅色的囊袋盛茱萸，掛在臂上，登高山飲菊花酒，就可以免禍�；妇暗侥翘炀吐暑I(lǐng)全家老小到山上避難去了，等到晚上回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)家里的'雞犬全都死了。從此，人們每到九月九日就去登高避邪，于是沿襲成俗，遂成佳節(jié)。
重陽(yáng)登高，是節(jié)日主要習(xí)俗。歷代以來(lái)，漢族官民到九月九日全都成群結(jié)隊(duì)去爬山登山。住在江南平原的百姓苦干無(wú)山可登，無(wú)高可攀，就仿制米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避災(zāi)之意。
登高受人重視，特別是受老年人重視的另一個(gè)原因，是高有高壽的意思，因此人們認(rèn)為登高可以長(zhǎng)壽。
歷代詩(shī)人都喜歡重陽(yáng)登高賦詩(shī)，唐代（618;907）大詩(shī)人工維的《九月九日憶山東兄弟》：
獨(dú)在異方為異客,
每逢佳節(jié)倍思親,
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人.
遠(yuǎn)客思鄉(xiāng)之情，深切感人。
重陽(yáng)節(jié)還有插茱萸，飲菊花酒，吃重陽(yáng)糕等風(fēng)俗。茱萸，也叫越椒，是一種中藥植物，氣味辛烈，中國(guó)古人認(rèn)為折以插頭，可以防止惡濁邪氣的侵襲；燃熏后可以避蟲(chóng)咬，在這百足之蟲(chóng)，死而未僵之時(shí)，熏佩以避之，猶似端午節(jié)熏雄黃一樣，是很符合傳統(tǒng)衛(wèi)生習(xí)慣的。
菊花是中國(guó)一種歷史悠久的名花，除重陽(yáng)賞菊外，還具有食療價(jià)值。因而古人在食其根、莖、葉、花的同時(shí)，還用來(lái)釀酒。晉代菊花酒制法是：采菊花莖葉，雜秫米釀酒，到次年九月始熟，用之。
明代（1368;1644），菊花酒是用甘菊花煎汁，同曲、米釀酒�；蚣拥攸S、當(dāng)歸、構(gòu)相諸藥方佳。明代醫(yī)藥家李時(shí)珍說(shuō)菊花酒具有治頭風(fēng)，明耳目，去痿痹，消百病的療效。
重陽(yáng)花糕是用粳米制成的一種節(jié)令美食，在重陽(yáng)節(jié)食用。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)（羊）的意義。
初中優(yōu)秀作文 篇5
成長(zhǎng)，多么美妙的感覺(jué)。
在黏稠的歲月中，慢慢地踽踽前行。一步步地發(fā)現(xiàn)了，一道圓潤(rùn)但不刺耳的聲音穿過(guò)腦海，一種絢爛但不傖俗的色彩掠過(guò)眼前，一種溫暖擔(dān)不撩人的氣息擦過(guò)鼻尖，在奇妙的意境中驀然回首：原來(lái)自己又成長(zhǎng)了，生活把這個(gè)世界的好展示給了我，在成就感的光環(huán)下，我繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)槊總�(gè)少年的成長(zhǎng)，都是為了這個(gè)世界更美好。
成長(zhǎng)，多么凝重的感覺(jué)。
失敗，又是失敗，不諳世事的少年，又被生活打敗。每個(gè)年輕人都如一顆小而尖利的石子，而生活則是閃著寒光的利刃，一刀，又一刀，將我們無(wú)情地打磨，拋光。幼稚的心靈哪兒經(jīng)得住這樣的刀光劍影，于是，有人在成長(zhǎng)途中懶惰了，渙散了；年輕的懶惰如同隱秘的傷口，在長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)炎潰爛，于是有人最終墮落。而又許多年輕卻朝氣蓬勃的心靈，如燒得血紅的`鋼，鐵錘火星四濺的光影卻更激勵(lì)了他們，他們活在當(dāng)下，把握住了成長(zhǎng)的每分每秒。他們居安思危，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，過(guò)去式，現(xiàn)在式與未來(lái)式都是一樣的，只記住過(guò)去的失敗，或只空想的未來(lái)的輝煌，“人生”這道題，你又怎么做出來(lái)，生活若是溫順地像只羊羔，它又能跑多遠(yuǎn)。磨練，即是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，多么特別的感覺(jué)。
在這個(gè)豪情萬(wàn)丈的年齡，在這種勁頭十足的青年中，在這個(gè)日新月異的世界里，我們時(shí)刻在成長(zhǎng)，有迷茫到確定，由自卑到自信，由絕望到希望，由沉淪到榮光；成長(zhǎng)，不只是我們，大人們也在成長(zhǎng)，社會(huì)也在成長(zhǎng)，國(guó)家、世界都在成長(zhǎng)。有生命就會(huì)有希冀，有希冀就會(huì)有改變，有改變就會(huì)有困難，而黑夜之后就是那輪充滿著光與熱、力與希望的太陽(yáng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是在等待著那輪太陽(yáng)。
成長(zhǎng)，是一種進(jìn)步，在進(jìn)步的東西就應(yīng)該被敬畏、被贊美，因?yàn)樗谙蚯斑M(jìn)。在最開(kāi)始，誰(shuí)能想到一個(gè)蘋(píng)果就能證出萬(wàn)有引力？誰(shuí)能想到，幾片龜殼上的甲骨文竟能開(kāi)啟中國(guó)幾千年的文學(xué)史？但它們都在成長(zhǎng)，在進(jìn)步，于是成就了自己，也成就了這個(gè)世界。
成長(zhǎng)啊，你真是一種有著他別意義的東西。那種感覺(jué)，經(jīng)歷了之后，就會(huì)渾身一震，像是一種電流通過(guò)了全身，然后，就會(huì)又驚又喜。
成長(zhǎng)很長(zhǎng)，要一輩子；成長(zhǎng)很短，只要一瞬間。成長(zhǎng)很甜，它會(huì)讓你越來(lái)越強(qiáng)；成長(zhǎng)又很苦，你要經(jīng)過(guò)好多磨練。
成長(zhǎng)是杯雞尾酒。
用信念與堅(jiān)持調(diào)和理想與現(xiàn)實(shí)，加點(diǎn)快樂(lè)與淚水，攪拌憧憬和努力，撒進(jìn)陽(yáng)光和陰雨。
成長(zhǎng)的感覺(jué)，只有自己去品嘗。
初中優(yōu)秀作文 篇6
重拾美好
在歲月的匆匆腳步中，在生活快節(jié)奏的趨勢(shì)下，重拾美好，就能獲得一份不同與他人的體會(huì)與感知。
有一位母親每天因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)與生活瑣事而煩惱傷神，常常愁眉苦臉�？擅慨�(dāng)晚上回家后，與她三歲大的孩子一起玩耍時(shí)，她卻能一掃之前的陰霾，輕松自在。為什么會(huì)這樣呢？她陷入沉思，后得出一個(gè)結(jié)論：因?yàn)樵谂c孩子的玩樂(lè)中使她重拾了童真和一份童心，因而覺(jué)得這世上無(wú)不有趣之物，心情舒暢愉悅。童心是一種美好，卻已有不少人在成長(zhǎng)的過(guò)程中失去了它。但它并非是找不回來(lái)的，許多東西如單純、感性也都是如此。重拾童心，重拾一份失去的美好，便可以使我們擁有一份欣喜與永不黯淡的目光，獲得一份對(duì)生活的.熱情與希望。
有一個(gè)在職場(chǎng)上連連失利的男人，整日頹廢、萎糜不振，常常在家中自哀自嘆，
認(rèn)為自己一無(wú)是處。直到有一天，他在家中整理廢品的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一本自己初中時(shí)的日記，其中記錄了他最美好年華中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一段美好的歲月在灰塵與文字中蘇醒，帶著那些一同被他遺忘的志氣與永不放棄的青春活力漸漸啟封。他突然顫抖起來(lái)，是的，他重拾了那份美好的時(shí)光與無(wú)休無(wú)止的力量與活力！它們使他振作。重回公司后，雖也同樣挫折不斷，但他卻從未消沉過(guò)，他不再認(rèn)為自己一無(wú)是處，因?yàn)樗肫鹆四莻�(gè)年輕、優(yōu)秀的自己！重拾一份遺忘的歲月與體會(huì)，也就是重拾了一份遺忘的美好，它使我們?cè)俅螢橥盏拿篮脮r(shí)光所感動(dòng)，所鼓舞，記起自己的曾經(jīng)，更好地造就我們的未來(lái)！
從上了初中以來(lái)，我的心境便不復(fù)從前。我覺(jué)得日子一天比一天無(wú)聊，家與學(xué)校里除了書(shū)便是書(shū)，窗外除了車(chē)?guó)Q，便是陰霾�？捎幸惶旆艑W(xué)，走在往常的小路上，在馬路邊等待紅綠燈時(shí)，我飄忽的目光移到天邊，怔怔地看著一抹瑰麗的火紅。突地，我震住了，我意識(shí)到那是一抹多么美麗的晚霞！其實(shí)這樣的晚霞每天都有，只是我忽視了罷了。我開(kāi)始反思，并開(kāi)始改變，漸漸地我的心又似從前那般明亮。重拾一份忽視的美好，竟使我的心變得明亮且漸漸柔軟，使我懂得觀察且珍惜生活中的美。
生活中有許多值得人留戀、駐足的美好，但我們時(shí)常因?yàn)槟_步的匆匆行進(jìn)，而丟失、遺忘、忽視掉這些柔軟之處，把它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在身后，從而使自己變得焦躁、苦悶、冰冷且麻木。重拾美好，即是重拾了生活中充滿陽(yáng)光的那一部分，使自己的心更加清明，生活也便更加美好。
所以，轉(zhuǎn)過(guò)身，請(qǐng)重新拾起那一份自己所能擁有的美好吧！
初中優(yōu)秀作文 篇7
夜深人靜，萬(wàn)家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以再入眠。閉上雙眼，夢(mèng)中的情景歷歷浮現(xiàn)，與現(xiàn)實(shí)相疊……
夢(mèng)中，你依舊是一身樸素的衣褲，系著圍裙，將我趕出廚房：“別急，別急，菜還沒(méi)好呢！”粗糙的手掌，染著油漬，那滑膩的觸感，至今還殘留在我的皮膚上，抽油煙機(jī)的響聲擋不住你嗓門(mén)：“今天買(mǎi)了條鯧鳊魚(yú)，知道你喜歡，待會(huì)兒多吃點(diǎn)�！倍覅s發(fā)不出聲音，只能看著你略顯蹣跚的身影在狹小的廚房里忙碌……
夢(mèng)中，你依舊是坐在那個(gè)朝陽(yáng)的房間里，背對(duì)著陽(yáng)光，戴著老花鏡，倚在躺椅中，花白的頭發(fā)在陽(yáng)光的照耀下閃出晶瑩的色澤，一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫頭正在發(fā)育，得給她弄點(diǎn)好吃又有營(yíng)養(yǎng)的。”老式的收音機(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫(huà)圖，就定格在我的`夢(mèng)里……
夢(mèng)中，你依舊是用慈祥的眼神注視著我，手里捧著飯盒：“乖孫女，頭還暈嗎？我燉了骨頭湯，里面放了海帶，你喝點(diǎn)，掛水的左手不要?jiǎng)�，我端著碗，你喝。”繼而，你又會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭批評(píng)我的父母：“這么大的人，連一小孩都不會(huì)照顧，你們?cè)趺茨茏屛曳判�？”那關(guān)切的語(yǔ)調(diào)在我腦中回響……
初中優(yōu)秀作文 篇8
今天是端午節(jié)，我親愛(ài)的老媽有事，所以把我“托”到了王別格家。
我剛一沖進(jìn)門(mén)，就看到了王別格和岳阿姨在餐桌上忙活。王別格一見(jiàn)我來(lái)了，就讓我一塊兒包粽子。怎么辦？我可是個(gè)包粽子的“大菜鳥(niǎo)”啊！叫我吃粽子還行，叫我包粽子還不如讓我去毀粽子呢！我當(dāng)時(shí)那個(gè)汗那。我直愣愣的站在那里�！翱禳c(diǎn)過(guò)來(lái)！”王別格又朝我喊道。我被逼無(wú)奈只好硬著頭皮走了上去，說(shuō)：“呃，這個(gè)嘛，我不會(huì)�！蓖鮿e格不以為然的說(shuō)：“我也不會(huì)嘛，我第一次包粽子的時(shí)候還把粽子包成了沙漏，一松手，米”嘩嘩“的往下流”。我只好拿起一片竹葉跟她學(xué)了起來(lái)�！笆紫�，把竹葉對(duì)折，再折一個(gè)小角。”，王別格向我演示完就來(lái)檢查我折的怎么樣�！鞍パ�。這是吃的，你不要把她當(dāng)成卡紙折啊！”王別格對(duì)我說(shuō)。我無(wú)可奈何，只好重新折了一次。“嗯，這次還不錯(cuò)”聽(tīng)到了她說(shuō)的.話，我大大的松了一口氣。看樣子，她不會(huì)再叫我重新再折一遍了。“接著把粽葉打開(kāi)，握住下面”王別格一看，說(shuō)：“做的還不錯(cuò)，現(xiàn)在要放餡兒了。先放一勺米，再放一勺豆，然后再放一勺米，然后再放半個(gè)棗，最后放一勺米。”王別格說(shuō)的太快了，我有暈，于是對(duì)她說(shuō)：“你直接告訴我要幾勺米、幾勺豆、幾勺棗就可以了，我自己搭配�！痹腊⒁陶f(shuō)：“其實(shí)這個(gè)可以根據(jù)自己的口味來(lái)搭配�！蔽遥骸澳俏揖凸饧用�，不加豆，也不加棗�！蓖鮿e格說(shuō)：“不行，就你喜歡那種口餡，別人都不喜歡。誰(shuí)知道你你包的粽子是哪個(gè)呢？”我立刻反駁道：“做個(gè)記號(hào)不就得了？”由于往下我不能做了，所以那個(gè)半成品被送到了岳阿姨那里，叫她幫忙“整整容”，再“縫好皮膚”。
該煮粽子了。阿姨先把粽子倒進(jìn)“盆地”（小鍋）里，又把一盆水倒進(jìn)“盆地”里，讓水沒(méi)過(guò)粽子，使所有的粽子“溺水”，無(wú)一幸免（當(dāng)然不能有幸免的了，不然，怎么吃呀）。然后，煮上兩個(gè)小時(shí)，再悶上半個(gè)小時(shí)，粽子就煮好了。
王別格一聽(tīng)說(shuō)粽子煮好了，便飛也似的跑向餐桌。岳阿姨剛把粽子端上來(lái)，她便迫不及待地把一個(gè)粽子撥開(kāi)，把粽子用筷子一分為二，小口小口的品嘗完了，對(duì)粽子贊不絕口。我被她所逼，原本想“付出無(wú)回報(bào)”的，但被她硬塞進(jìn)了大半個(gè)粽子。噎的我直翻白眼，不得不以跑步的方式來(lái)緩解我那可憐腸胃的壓力。
這可真是個(gè)有喜也有憂的端午節(jié)。
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